螞蟻爬游戲教案(匯總10篇)

作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

集體活動總結(jié)

很榮幸在4月21日我參加了我鎮(zhèn)組織的人教版義務(wù)教育課程標準實驗教材培訓(xùn)，聆聽了各位老師對一年級下冊語文的解讀和介紹。使我們受益匪淺，通過本次培訓(xùn)學習，經(jīng)過對教材的疏理，讓我對一年級教材有了更深刻的認識，本冊較為重要的是識字教學，和閱讀。

教師要有針對性的進行教學。

《語文課程標準》明確規(guī)定：識字寫字是閱讀和習作的基礎(chǔ)，是1-2年級的教學重點。人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書一年級語文實驗教材的識字體現(xiàn)“認寫分開，多認少寫”的原則，全學年要求認950個常用字，會寫其中的350個。日本漢字專家也有研究表明：兒童識字，一年級學生的識字能力最強，以后逐年下降。課堂是學生識字的主渠道，為此，教學中我努力將他們這種“識字能力最強”的優(yōu)勢發(fā)揮到及至，注重激發(fā)學生識字興趣，教給識字方法，拓寬識字途徑，從而提高了識字效率。

激發(fā)興趣，提高識字效率

抓住編排特點，激發(fā)識字興趣。人教版實驗教材一年級下冊在識字課的編排上有著獨具匠心的特點。每單元安排獨立的識字課，并且內(nèi)容豐富，形式多樣。抓住教材這些特點，用多種方法提高學生識字興趣，就能有效地提高識字效率。

有表達的信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。

而且對我今后如何解決一些教學上的問題起到了很大的幫助作用，也對人教版版教材有了新的認識、新的理解。通過對全套教材的知識講解我能感受到教材每單元的內(nèi)在聯(lián)系。知道了每單元的知識串串相接，環(huán)環(huán)緊扣，每一個知識點都應(yīng)該抓好銜接，才能使學生真正的理解、掌握所學知識。

也讓我明白作為教師的我，應(yīng)該多互相聽課，認真聽取同年段老師的意見，改進教學方式。定期做好工作總結(jié)，總結(jié)教學經(jīng)驗，把經(jīng)驗點滴投入教學中，充分發(fā)揮學生學習的主體作用。讓學生在觀察、猜測、探究、討論、交流等過程中，獲得所應(yīng)掌握的語文知識，使語文學習活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。

觀摩戶外集體活動心得體會

戶外集體活動是一種不同尋常的體驗，它可以讓人們感受到大自然的美麗和力量，同時也能增強人際關(guān)系和團隊合作意識。最近，我有幸觀摩了一場精彩的戶外集體活動，這次經(jīng)歷讓我深刻地感受到了集體活動的重要性和價值，同時也讓我明確了許多新的認知和思考方向。

第二段：對活動的觀察

這次的戶外集體活動是在一個山區(qū)進行的，我們在這里進行了許多挑戰(zhàn)性活動和團隊建設(shè)項目，比如攀登山峰，穿越荒野和搭建簡易營地等。在這其中，我最受啟示的是那些需要團隊協(xié)作才能完成的項目。通過這些項目，我們彼此了解了對方的優(yōu)勢和不足，并慢慢建立了一份穩(wěn)固的信任關(guān)系。在團體中，也發(fā)掘了一些潛在的領(lǐng)袖和協(xié)調(diào)者，他們在活動中能夠充分發(fā)揮出自己的作用，幫助團隊更好的完成任務(wù)和挑戰(zhàn)。

第三段：對團隊及活動的價值的思考

參與這樣一種戶外活動的人們往往都具有強大的意愿和動力去克服挑戰(zhàn)與困難。而在這種情況下，能夠充分地發(fā)揮團隊的力量，克服困難并完成項目是至關(guān)重要的。同時，這種活動也能讓人們在“做”的過程中學習到“感悟”的本事。比如，通過攀登來自尊，穿越遠足來體驗不同的環(huán)境和情境，提升自己的適應(yīng)能力。所以，我認為，戶外集體活動并不僅僅是一種娛樂方式，更是一種有益的教育和心理訓(xùn)練方式。

第四段：個人收獲和成長

在這個活動中，我也學到了許多新的技能和能力。比如，我學會了如何有效地溝通，如何在短時間內(nèi)和陌生人建立聯(lián)系，還有如何在緊張的情況下保持冷靜。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的不足，如情緒控制和耐性。在活動結(jié)束后，我會反思并思考如何改進自己的不足之處，讓自己成為更為出色和有用的人。

第五段：總結(jié)

綜上所述，這次的戶外集體活動不僅帶給了我不同尋常的體驗和體會，更讓我開始思考人際關(guān)系和團隊合作的重要性，以及如何在未來中應(yīng)用這些新學得的技能和意識。除此之外，更要感謝這個團隊，讓我有機會參與這樣一種有益和難忘的活動，我也希望以后還能有機會去參加這樣的活動，讓自己更好地成長和發(fā)展。

集體活動

“我們要玩一個抽抽樂的游戲”。老君邊微笑，邊從抽屜里抽出15張卡片，依次貼到黑板上，同學們瞪大了眼睛，目光齊刷刷地盯住了那15張卡片?！耙?guī)則是這樣：我請10位同學依次抽出里面的卡片，然后造句，誰的句子最搞笑，誰就有神秘小禮品！”下面?zhèn)鞒隽诵÷暤慕徽劼?，大家都迫不及待了?/p>

“馬蘭蘭，你先！”老君閉上了眼睛，在原地轉(zhuǎn)了三圈，睜開眼睛，手正好指著馬蘭蘭。馬蘭蘭緊張地走了上去，閉著眼睛轉(zhuǎn)過頭，緩緩拿下三張卡片，盯著它們。馬蘭蘭撲哧一聲笑，她聲音顫抖地說：“哈哈哈，我的句子：我和老君在太平洋里拿著雞蛋做蛋花湯！”下面?zhèn)鱽硪魂嚭逄么笮Γ?笑聲波"把窗外的鳥兒都驚飛了。老君自己也開懷大笑。

“田豆花，你來！”第二位創(chuàng)意制造專家被請了上來。田豆花輕輕地跑上講臺，閉著眼睛抽了三張，然后拿在手里仔細思考。隨后，她眉毛一挑，下巴一歪，眼睛咕嚕嚕轉(zhuǎn)了幾圈，故作認真地說：“咳咳，今天我要為大家展示一句話。”同學們的心已經(jīng)被她的語言緊緊揪住了，“我和馬蘭蘭在太陽里游泳?！毕旅嬗质且魂嚿奖赖亓?、聲勢浩大的笑災(zāi)。老君捧著肚子，瞇著眼睛，張開嘴巴，大聲笑了出來。

有很多更“有才”的句子出現(xiàn)了：我和爸爸在火星上打火星人，我和奧特曼在太平洋海溝里打怪獸，我和諸葛亮在豬肉鋪子里拿著黃金尺砍豬肉如果外面的老師經(jīng)過，肯定以為這里爆炸了。

隨著第9位同學的下臺，我真希望老君能請到我。果然，皇天不負有心人，老君在第十次終于閉著眼睛點到了我。我慢吞吞地站起身，緊張地走向講臺。

我閉著眼睛，用冷汗直冒的手伸向卡片。一張兩張三張，我把它們攤在手里一看：媽媽、戰(zhàn)斗機、海綿，這是什么？我真的有點絕望，腦子里一個聲音在說：放棄吧，你不會成功的，總比出丑好呀。另一個聲音說：一定要堅持，以你的幽默風趣，肯定不會失敗！瞬間，第二種聲音充滿了我的頭腦，一定要堅持！

我絞盡腦汁，嘴里終于蹦出了一句話：“我和媽媽乘著戰(zhàn)斗機在海綿上建基地?！庇X得不夠風趣，又加了一句，“誰知海綿的組成部分是老君肚子上的彈力膠，我們剛一著陸就被彈回了地球?！蔽宜闪艘豢跉?，用緊張和期待的目光看著同學。同學們先是愣了一二秒，然后發(fā)出了驚天動地的笑，把屋頂快掀了底朝天。

笑聲慢慢平息了下來，我回到了座位上。老君說：“在你們笑出腹肌的同時，你們的造句能力也在慢慢增強！語言系統(tǒng)更加堅固，豈不是一舉三得？抽抽樂的禮品在這?！惫皇牵和嬷杏袑W呀！

集體活動總結(jié)

齊心小學留守兒童集體過生日總結(jié) 20xx年5月20日，由學校領(lǐng)導(dǎo)組織開展了一次針對留守兒童心理健康的“集體生日”活動，本校所有留守兒童以及幫扶老師都參加了這次活動，現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

據(jù)調(diào)查顯示，父母處出打工后，與留守兒童聚少離多，溝通少，遠遠達不到其作為監(jiān)護人的角角要求，而占絕對大比例的隔代教育又有諸多不盡人意處，這種狀況容易導(dǎo)致留守兒童“親情饑渴”，心理健康，性格等方面出現(xiàn)偏差，學習受到影響。

留守兒童由于親情缺失，心理健康方面存在陰影，很大一部分表現(xiàn)出內(nèi)心封閉，情感冷漠，自卑懦弱，行為孤僻缺乏愛心和交流的主動性，還有的脾氣暴躁，沖動易努，常常將無端小事升級為休架斗歐，作為與學生交流較多的老師應(yīng)該成為他們心靈的導(dǎo)師。

1、主持人致開幕詞。

2、本月過生日的“壽星”們高高興興地上場就坐，老師們?yōu)樗麄兇魃匣使?。此時他們顯得有點拘謹。隨后又向大家簡介紹自已的出生年月。

3、觀看奮勵志教育影片，彭勵留守兒童們努力拼博并一起合唱感恩的心。

4、集體唱生日快樂歌為他們送去祝福，小壽星們許愿、吹蠟燭、切蛋糕的時候，請在座的老師和未過生日的同學，每人對他們說一句祝福的話。

從活動的準備到實施目標明確，準備充分效果較好。通過活動讓留守學生感受到學校老師對自已的關(guān)懷，讓他們感受到親情和愛，消除孤獨感，無助感，進一步拉近師生距離。到任務(wù)完成后，學生的反響很好，精神面貌有了很大的提高，活動目的圓滿達成。

觀摩戶外集體活動心得體會

活動是人們生命中不可或缺的部分，尤其是戶外集體活動，它們可以釋放壓力、增強身體素質(zhì)、加強社交能力和培養(yǎng)團隊合作精神。最近，我有機會參加了一次戶外集體活動，這讓我收獲了很多心得體會。

二段：體驗過程

當我到達集合地點時，我感到非常緊張，因為我不知道會有多少人參加活動，活動時間和地點都會是什么樣的。但是，當我看到其他參加者的熱情和信任時，我的驚恐感很快消失了。我們一起進行了一系列的展示活動，例如極限翻跟頭、障礙賽跑、攀巖和套繩，這些活動讓我感到充實而舒適，而我經(jīng)歷的困難也成了我不斷成長的地方。

三段：加深體驗

隨著活動的進行，我開始了解一個好的團隊凝聚的力量有多大，很快活動就分成了若干個小組。我們必須合作完成各種各樣的任務(wù)，例如搭建帳篷、煮飯、清理外環(huán)等等。盡管初次合作有一些小問題，但我們很快理解了彼此的優(yōu)勢和缺點，我也意識到一個團隊需要互相信任、合作和共贏的精神才可以獲得成功。

四段：個人體驗

在這次活動中，我特別意識到自己的不足之處。例如我經(jīng)常不能處理好危險環(huán)境下的緊張感、身體反應(yīng)速度太慢，由此也會影響他人。但我也發(fā)現(xiàn)了一些自己的長處，例如在團隊討論中我能夠提出建設(shè)性的意見，這讓我學習到了如何在團隊交流中提高自己的表達能力。此外，我也明白了在集體活動中如何克服困難，例如專注于任務(wù)、靈活應(yīng)對和與團隊成員不斷交流。

五段：心得體會

總而言之，這次戶外集體活動對我的成長和發(fā)展非常關(guān)鍵。我明白了一個團隊需要互相信任、共享快樂和分享困難的精神。 我學會了如何合理地分配任務(wù)，如何進行有效的溝通和如何成功地克服困難。 在未來的集體活動中，我將更努力地發(fā)揮自己的優(yōu)勢、和他人深化交流，以營造更加團結(jié)快樂的環(huán)境。

集體備課研討活動心得體會

第一段：引言（大致150字）

集體備課研討是一種有效的教學活動形式，通過教師們共同參與，討論學科教學的問題，分享教學經(jīng)驗和教學資源，并提出改進意見，有助于不斷提高教學質(zhì)量。最近，我參與了一次集體備課研討活動，深感收獲良多。在這次活動中，我不僅與他人共同研討，還從中學習了很多新的教學理念和方法，并進一步加深了對教育教學的認識。以下是我在這次活動中的心得體會。

第二段：分享經(jīng)驗（大致300字）

在集體備課研討活動中，我有幸與其他教師一起分享自己的教學經(jīng)驗。通過聽取他們的分享，我發(fā)現(xiàn)每個人都有著獨特的教學方式和觀點。我看到了一些新的教學方法，比如游戲化教學、項目制教學等，這些方法讓學生更加積極主動地參與學習，提高了教學效果。同時，我也向其他教師分享了自己的教學經(jīng)驗，比如在課堂中注重學生的思維能力和創(chuàng)造力培養(yǎng)，以及利用多媒體資源提升教學吸引力等。通過分享經(jīng)驗，我們相互借鑒、互相啟發(fā)，共同提高。

第三段：合作探討（大致300字）

除了分享經(jīng)驗，我還和其他教師一起開展了合作探討。我們圍繞當前教學中遇到的問題展開討論，并尋找解決方法。在這個過程中，我深刻感受到合作的力量。每個人都能夠帶來不同的觀點和思路，大家共同協(xié)作，找到了問題的癥結(jié)，并提出了切實可行的解決方案。通過合作探討，我增強了團隊意識和解決問題的能力。我明白了在教學中，不僅要關(guān)注個人的教學能力，還要注重與他人合作，共同提升教學水平。

第四段：資源共享（大致300字）

在集體備課研討活動中，我還學到了資源共享的重要性。每個教師都有自己的教學資源，而這些資源可以通過共享使得每個人都能從中受益。在活動中，我和其他教師一起分享了自己制作的優(yōu)質(zhì)教案、習題以及教學設(shè)計等。通過學習他人的資源，我豐富了自己的教學內(nèi)容和方法，為以后的教學提供了更多的選擇。與此同時，我也將自己的資源分享給了其他教師，希望能為他們的教學工作提供一些幫助。資源共享不僅讓每個人的教學更加豐富多樣，也促進了教育教學領(lǐng)域的發(fā)展。

第五段：總結(jié)（大致150字）

通過參與集體備課研討活動，我進一步認識到教育是一個集體的事業(yè)，只有通過多人的智慧和力量的結(jié)合，才能夠取得更好的教學效果。分享經(jīng)驗、合作探討和資源共享都是集體備課研討活動的重要內(nèi)容，能夠幫助教師們不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。我深感受益匪淺，并將繼續(xù)參與這種活動，不斷學習和成長，為改進教育教學貢獻自己的力量。我相信，在集體的智慧和努力下，我們能夠為學生的發(fā)展和成長創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和條件。

觀摩戶外集體活動心得體會

近年來，戶外活動已經(jīng)成為現(xiàn)代生活中不可或缺的一部分。通過參與戶外集體活動，我們可以在自然中放松心情，獲得身體和心靈上的愉悅。日前，我有幸能夠觀摩一場戶外集體活動，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和心得，這對于我們開展更多的戶外活動和加強隊伍意識具有十分重要的意義。

第二段：活動的準備工作

在參加戶外集體活動之前，必須要有充分的準備工作。這里的準備不僅僅指備好必要的裝備和食物環(huán)保袋，還包括精神上的準備。比如，要對目的地，天氣，活動時間等相關(guān)的信息有所了解，做好安全措施，充分休息等。我們可以借鑒這個戶外活動的組織者在活動準備過程中所做的工作，做好精細化的規(guī)劃，確保活動的成功。

第三段：團結(jié)合作的重要性

在集體戶外活動中，團結(jié)合作的重要性不言而喻。一支有組織、團結(jié)，默契配合的隊伍可以充分發(fā)揮每一位成員的優(yōu)勢，解決不可避免的問題。在活動中，我看到組織者不僅準備了合適的任務(wù)分配，而且還促進了隊員之間的交流，幫助大家互相配合，共同完成任務(wù)。這種團結(jié)合作的精神不僅能使隊員更快樂地享受戶外時間，同時也能增強團隊的凝聚力和決心。

第四段：共享自然的美景

戶外集體活動最大的益處在于能夠享受自然帶來的美景。這讓我們更接近自然，也更加身臨其境。在活動中，我一邊感受著自然的美麗，一邊領(lǐng)略到了隊友之間相互關(guān)注、相互幫助的無私友誼精神。這不僅是一種身心放松的好機會，更是自我認識和對自然的追求的良好途徑。

第五段：收獲和反思

參加戶外集體活動沒有所謂的輸贏，每位成員都應(yīng)該會從這個過程中收獲到人生的經(jīng)驗和教訓(xùn)?；顒拥氖瘴仓H，我們應(yīng)該對自己的表現(xiàn)進行深入反思，甚至在之后的生活中，將這種精神內(nèi)化為日常行動中。通過這種不斷的反思和總結(jié)，我們能夠變得更加成熟和自信，在未來的生活中變得更有價值。

結(jié)論：

通過觀摩戶外集體活動并且加以深入分析，我們更加意識到一個團隊活動的重要性和價值。它能夠讓我們盡情地享受自然的美景，更能提高我們自身能力，從而達到更高的目標。我們希望未來自己和身邊的人都能夠多參與這樣深入的戶外活動，成為一個更無私、更有團隊精神的人。

集體活動

今天，我在任老師家里要完成一個集體活動，就是“體驗環(huán)衛(wèi)工人的辛苦”。老師先給每個人發(fā)一只手套，然后說：“今天的活動規(guī)則是這樣的，組長負責拿袋子，倒垃圾。每個組兩個部分衛(wèi)生區(qū)。組長可以和組員商量好對策，再分頭行動?！闭f完我們就開始行動起來了。

我們組長說：“我、周羿辰還有楊帆撿馬路上的垃圾。你們負責停車區(qū)，我們撿完馬路再幫你們撿這邊?！蓖瑢W們的表現(xiàn)各不相同，有的站在原地不動，好像在看其他人的表現(xiàn)；有的人看到垃圾就過去撿，看一個撿一個；還有的.人密鋪式搜索。最吸引我的是楊帆同學，他每走一步都會看看周圍環(huán)境，他的步伐很小，看起來很細心認真的樣子。忽然，我聽到有個人說：“我撿了一件衣服?！碑敃r，我好奇地想看一下從地上撿的破破爛爛的衣服到底長什么樣？可后來，我放棄了這個想法，繼續(xù)撿垃圾。我們撿完了自己的衛(wèi)生區(qū)，又去幫其他同學撿垃圾。很快，時間到了。老師開始公布檢查結(jié)果。到底哪組撿的最干凈？哈哈，是我們組！

我喜歡這個活動，因為這個活動讓我知道清潔工人是花了多少心血才為我們換來了美麗干凈的世界！以后我也要積極維護環(huán)境衛(wèi)生，做一個環(huán)保小衛(wèi)士。

集體活動方案

浪漫的xx溫馨的x

4月20日—5月20日

春節(jié)過后，“xx”節(jié)將是我們面對的第二個銷售旺季。在此期間，xx長假，客流增加，需求旺盛。旅游節(jié)、園藝展、經(jīng)貿(mào)會等活動和深圳新一佳超市開業(yè)都是市場的新亮點，為抓住有利時機，整合企業(yè)內(nèi)外資源，樹立全新形象，搶市造勢，積極擴大銷售，為引商招商，提升企業(yè)品牌形象，勢在必行。

1、有獎購物促銷。凡在x購物的消費者，均可憑當天的購物小票連同身份證號一道，通過電話特服號碼和手機短信參加抽獎。每周開獎一次，獎面寬獎品價值低，如t恤等;每月復(fù)式開獎一次，獎面相對要窄，獎品價值高，可獎助力車等。開獎儀式設(shè)在x廣場現(xiàn)場舉行拉動宣傳，刺激購買。話費收入與電信、移動四六分成，每月約x元左右，可用于獎品支出費用。詳案見合作協(xié)議書。

2、“x采風，今夏清爽”淄博x第x屆空調(diào)節(jié)。

(1)購機抽獎，互贈空調(diào)。用戶在x購物廣場購買柜機或掛機可享受抽獎互贈的優(yōu)惠政策，即在您購買柜機時若中獎可以享贈掛機一臺，在購買掛機時若中獎可以享贈柜機一臺。此項活動只限部分品牌機型。

(2)銷售排行榜。x購物廣場聯(lián)合消費者協(xié)會等有關(guān)部門，對4月20日—5月20日之間x購物廣場所銷售的空調(diào)按購買數(shù)量進行排行，并將通過媒體進行發(fā)布，指導(dǎo)消費。

(3)主題為“空調(diào)與我?現(xiàn)代生活”的系列征文。顧客可以通過文章表達自己對空調(diào)的相關(guān)見解，也可以購買空調(diào)前后的所感所思，活動旨在倡導(dǎo)科學消費，推崇空調(diào)文化。征文與魯中晨報聯(lián)辦，擇優(yōu)在報紙上發(fā)表

集體活動總結(jié)

1、 強化入學教育

(1)、良好的開端是成功的一半。入學，抓緊對其校紀校規(guī)，行為規(guī)范教育是很有必要的。在行為上，從開學第一天開始，要求每個學生做到嚴格校紀，不遲到早退。上下樓梯要輕聲漫步，要靠右行走，有精神，就餐要有序，講文明，課間不要大聲喧嘩，同學間要學會寬容，要融洽相處……在嚴格要求的同時，我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氛圍和實踐的機會，使班級工作便很快上軌，為今后班級各項工作打下了良好的基礎(chǔ)。

(2)、針對學生的思想實際進行教育

我班學生由于上學期老師調(diào)換較多，學習積極性和自覺性較差，而且農(nóng)村孩子較多，寄宿在親戚家的較多，家長的教育功能不是很強，所以他們顯得較自由散漫，學習上有上進心，但又缺乏毅力，缺乏自信和自強。針對學生中普遍存在的思想問題，提出了班級目標，即：文明禮儀每一刻，安全活動每一時，健康快樂每一天，靜心學習每一周，團結(jié)向上每一月。利用班會并逐句進行講解。同時，聯(lián)系同學們的思想實際，有針對性的進行教育。通過反復(fù)的演講和教育，使同學們的行為大大改觀了。

2、 抓常規(guī)教育

根據(jù)學校德育計劃和要求，結(jié)合我班的實際和特點，組織開展了一系列教育活動。

3、 加強個別教育

金無足赤，人無完人。學生中存在這樣那樣的不足也是難免的，對待學生的缺點和錯誤應(yīng)采取個別教育方式為主效果更好。平時，有的學生不守紀，遲到，早退，曠課等不良現(xiàn)象，切忌不分場合簡單訓(xùn)斥，而是問明情況后，采用個別教育方法。做到曉之以理，動之以情，以理服人。當然個別教育也不是一，二次教育就能完成的，要常抓不懈。有的同學經(jīng)過一，二次教育后，能改正其缺點，但也有的同學必須“打個別教育持久戰(zhàn)”，也就是說，要有一個耐心，細致，持久的教育過程。實踐證明，個別教育方式比公開場合訓(xùn)斥教育方式效果好。

1、抓班級文化衛(wèi)生建設(shè)

班級的文化衛(wèi)生建設(shè)如何，也體現(xiàn)了班級的精神面貌如何，因此，在抓常規(guī)教育的同時，把文化衛(wèi)生建設(shè)作為重點來抓。在文化建設(shè)方面，建立了“我發(fā)現(xiàn)我學習”，“我成長”“我清楚”三個專欄，第一塊主要展示學生的課外學習積累和學生的優(yōu)秀作文及和學習中好的學習方法介紹，鼓勵學生展示自己的學習成果和向別人學習；第二塊主要展示個人在學習、行為方面的進步星的爭奪情況，旨在營造競爭和向上的氛圍。第三塊主要是標語及各類表格，并把班級管理目標和班級制度粘貼在其中，從而激勵同學們前進；還圍繞學校中心工作定期更換黑板報的內(nèi)容。通過班級文化建設(shè)，使班級有一個良好的文化氛圍。

在衛(wèi)生建設(shè)方面，環(huán)境衛(wèi)生責任到人，天天小掃，每周大掃。地面，黑板，桌椅，門窗始終保持明亮整潔，從而為同學們創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境。

2、 抓班干隊伍建設(shè)

首先，抓班干的組織建設(shè)。在競聘上崗和民主選舉班委會的基礎(chǔ)上，進行分工負責制。同時，在各負其職的基礎(chǔ)上，做到團結(jié)合作的精神。例如：班長負責檢查“三帶”，體育委員抓出操等，考勤和班級日志的記載則由班干輪流“執(zhí)政”。又如，班委會討論提供的計劃，總結(jié)素材，分別由班長。副班長等班干輪流執(zhí)筆，并負責向全班同學報告。通過抓組織建設(shè)，培養(yǎng)了班干的責任感和協(xié)助能力。

其次，抓班干部的思想建設(shè)。班干部的表率作用在全班起著舉足輕重的作用。因此，加強班干的思想教育以及表率作用事關(guān)重要。對班干要從思想上，學習上，行為上，工作上嚴格要求，從點滴小事上做起。如，帶頭遵守校紀校規(guī)，不遲到，不早退，不曠課，帶頭做操，參加升旗儀式，帶頭參與演講會，運動會，聯(lián)歡會等校和班級組織的一切活動。在第三屆運動會上，800米幾乎沒人參加報名，在重在參與的動員下，我鼓勵何青青和邵燁薇報名參加，雖然沒有取得好成績，但體現(xiàn)了班干部的帶頭作用，為同學們作出了榜樣。

每學期我們還開展了“班干述職”報告會。對表率作用好的班干給予表揚，對表率作用不夠的進行個別教育，對個別教育不改的予以調(diào)整。通過一系列教育活動的開展，干部素質(zhì)大有提高，為班級工作的順利開展起到了積極的作用。

3、加強班集體建設(shè)

（1） 培養(yǎng)集體主義精神

一個集體，如果只有骨干的力量，而沒有群眾的力量，這個集體不會有戰(zhàn)斗力和凝聚力。因此，光有班干的表率作用，而沒有同學們的積極性，班級工作是不能順利開展的。我班在文藝、體育方面都是弱項，為培養(yǎng)學生參與集體活動的意識，培養(yǎng)集體主義精神，提出“參與第一，比賽第二”的口號，經(jīng)常利用此口號鼓勵同學們參加各項活動，在重在參與的思想影響下，同學們都能積極參與校和班級的各項活動。在活動中，雖然有些活動沒取得好成績，但在精神上我們?nèi)〉昧撕贸煽?，同學們互相幫助，鼓勵、關(guān)心、照顧等等，充分體現(xiàn)了同學們之間的團結(jié)和友誼，增強了同學們的集體榮譽感。如：籃球賽、運動會等都充分得到了體現(xiàn)。

（2）開展豐富多彩的活動，提高同學們的綜合素質(zhì)

為了使班級集體成為一個積極向上，團結(jié)奮斗的集體。我們利用一切機會，開展豐富多彩的活動，來提高同學們綜合素質(zhì)。這學期，我班舉行了“不忘國恥，振興中華”、“‘神六’知識競賽”、“學校成績我知道”、“孝道禮道我來演”等主題鮮明的班隊會，同學們積極參與活動，不僅配合了學校的教育活動，也提高了學生的素質(zhì)。

（3）增強民主管理意識

要創(chuàng)建一個平等、和諧、有凝聚力的班集體，關(guān)鍵在民主管理。我班在開展各項活動中，在組建班委會、在開展評優(yōu)活動中、在制定班級管理目標和制度等方面，廣泛征求同學們的意見，充分發(fā)揚民主，尊重同學們的民主權(quán)利。因此，在班干的組建和評優(yōu)活動中，令同學們滿意。

一年來，我班雖然做了一些工作，也積累了些經(jīng)驗，但還存在很多不足，如：如何提高學生學習的興趣和積極性？如何使少數(shù)學生能自覺遵守紀律？如何提高同學們的綜合能力和素質(zhì)等等，都有待我們進一步探索和提高。我們將發(fā)揚成績、克服不足，把工作做得更好。