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              1. 首頁 > 范文 > 模板

                優(yōu)秀小學(xué)夏之韻讀書節(jié)活動(dòng)方案(案例18篇)

                優(yōu)秀小學(xué)夏之韻讀書節(jié)活動(dòng)方案(案例18篇)



                活動(dòng)方案的內(nèi)容應(yīng)該具備可操作性和可評(píng)估性,以便在實(shí)施過程中進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。如果你需要靈感來制定一個(gè)活動(dòng)方案,不要錯(cuò)過以下這些實(shí)例。

                小學(xué)讀書活動(dòng)方案

                為了開展“朝陽讀書”活動(dòng),推動(dòng)我鎮(zhèn)書香校園文化建設(shè),使廣大師生從書中獲取知識(shí),汲取營養(yǎng),培養(yǎng)師生“愛讀書,讀好書”良好習(xí)慣,營造濃郁的`讀書氛圍。提高師生素養(yǎng),經(jīng)研究,決定開展中小學(xué)師生“讀書心得”評(píng)選活動(dòng)。具體要求如下:

                20xx年3月——6月

                讀書長見識(shí),修身育品德

                全鎮(zhèn)中小學(xué)師生

                1.學(xué)校按照讀書要求,對(duì)照學(xué)校的讀書計(jì)劃,結(jié)合讀書內(nèi)容,選擇一本自己喜歡的書,積極宣傳和發(fā)動(dòng)師生撰寫讀書心得和體會(huì)。各學(xué)校首先進(jìn)行海選,然后精心推薦3—10篇作品(含師生),參加鎮(zhèn)評(píng)比。

                2.“讀書心得”的主題要鮮明,而且對(duì)所讀書籍精神實(shí)質(zhì)的把握要準(zhǔn)確,讀者讀書的感受和收獲要明確,指導(dǎo)讀者生活、工作及轉(zhuǎn)變工作態(tài)度的作用要突出。讀書心得的語言要簡練、流暢,能夠充分表達(dá)讀者的真情實(shí)感。

                3.作品字?jǐn)?shù):小學(xué)組400——800字以內(nèi),中學(xué)組600——1500字以內(nèi)。

                4.征文格式:標(biāo)題“黑體三號(hào)加粗”,小標(biāo)題“宋體四號(hào)加粗”、正文“仿宋體—gb2312小三號(hào)”。征文稿件用a4紙打印或直接以word格式電子文檔遞送郵箱xxxx,在讀書心得正文下方注明學(xué)校、班級(jí)、作者姓名及指導(dǎo)老師、組別,各學(xué)校在6月15日前以學(xué)校為單位把參賽作品上交到鎮(zhèn)文體教育局304室羅燕珍。

                5.作品必須原創(chuàng),不能網(wǎng)上下載、抄襲別人,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格。要求學(xué)校先篩選作品是否在網(wǎng)絡(luò)下載,如在網(wǎng)上下載的取消推薦資格。

                優(yōu)秀指導(dǎo)老師:13個(gè)

                屆時(shí)頒發(fā)榮譽(yù)證書,以資鼓勵(lì)。

                鎮(zhèn)教科文衛(wèi)辦邀請(qǐng)專業(yè)人員作評(píng)委

                小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案

                1、以讀書節(jié)系列活動(dòng)為載體,引領(lǐng)和推動(dòng)桓臺(tái)縣第二小學(xué)讀書活動(dòng)的蓬勃開展,進(jìn)一步營造濃厚的讀書氛圍,促進(jìn)校園文化建設(shè),為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。

                2、以活動(dòng)促習(xí)慣,鼓勵(lì)全校師生以書為友,讓讀書活動(dòng)成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。藉此開闊眼界,拓寬知識(shí)面,提高審美情趣和人文底蘊(yùn),培養(yǎng)良好的個(gè)性和品質(zhì),由此擁有快樂積極的人生,進(jìn)一步樹立二小師生新形象。

                3、與山東省課題“閱讀中外經(jīng)典,享受讀書樂趣”、縣書香校園建設(shè)、國學(xué)教育課題研究、生本高效語文教育實(shí)驗(yàn)相結(jié)合,讓閱讀伴隨我們的生命歷程,讓閱讀提升我們的生命品質(zhì)!

                沐浴書香,快樂成長。

                20xx年9月——20xx年6月。

                1、分工負(fù)責(zé),通力合作。學(xué)校成立“第五屆讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組”,負(fù)責(zé)讀書節(jié)的整體規(guī)劃,年級(jí)組由語文教研組長負(fù)責(zé),班級(jí)由班主任負(fù)責(zé)。

                2、各項(xiàng)活動(dòng)除按時(shí)完成規(guī)定的內(nèi)容外,可根據(jù)各自的條件和特點(diǎn)有所創(chuàng)新,有所特色。

                3、各自做好活動(dòng)資料的搜集和整理工作,注意活動(dòng)的過程管理,以照片、文稿、成果展示、剪報(bào)、板報(bào)、調(diào)查表、實(shí)物等材料佐證活動(dòng)的科學(xué)性、有效性。

                1、各年級(jí)根據(jù)《課標(biāo)》要求的年段讀書量和桓臺(tái)縣小學(xué)生課外閱讀推薦書目,分配好學(xué)生每天的閱讀量,并落到實(shí)處。(低年級(jí):背誦優(yōu)秀詩文50篇或段,課外閱讀總量不低于5萬字。中年級(jí):背誦優(yōu)秀詩文50篇或段,課外閱讀總量不低于40萬字。高年級(jí):背誦優(yōu)秀詩文60篇或段,課外閱讀總量不低于100萬字。)。

                2、落實(shí)國學(xué)經(jīng)典誦讀工程,保證誦讀時(shí)間(早讀、每周一個(gè)課外活動(dòng)),開展形式多樣的誦讀活動(dòng)。

                3、加強(qiáng)圖書室和閱覽室的建設(shè)。進(jìn)一步豐富圖書、報(bào)刊的種類和數(shù)量,加強(qiáng)館藏圖書的利用。發(fā)揮書香校園建設(shè)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用,推薦圖書,指導(dǎo)讀書。

                4、利用“閱覽室”、“讀書林”等校園讀書場所,形成人人、時(shí)時(shí)、處處讀書的氛圍。

                1、宣傳發(fā)動(dòng),創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

                (1)營造氛圍,掛出橫幅,學(xué)校文化長廊、班級(jí)書香專欄均以“讀書”為主題。

                (2)完善班級(jí)圖書角建設(shè)。

                (3)各班召開以“沐浴書香,快樂成長”為主題的班隊(duì)會(huì)。

                2、開幕式。

                各年級(jí)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),有效組織學(xué)生閱讀。

                低年級(jí):在故事中領(lǐng)略精彩的書本世界,感受書的樂趣。

                中年級(jí):培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,不動(dòng)筆墨不讀書,做好讀書筆記。

                高年級(jí):主題讀書活動(dòng)。從歷史、地理、軍事、生活、文學(xué)、醫(yī)學(xué)、科學(xué)等方面選擇感興趣的主題讀書,并寫好讀書報(bào)告。

                教師:根據(jù)學(xué)校推薦書目和桓臺(tái)縣小學(xué)生課外閱讀推薦書目,有計(jì)劃地選擇閱讀,并每周撰寫一篇讀書筆記。

                重點(diǎn)開展以下活動(dòng):

                活動(dòng)一:排練國學(xué)經(jīng)典誦讀游戲——“竹竿趣”。(20xx年9月)(負(fù)責(zé)人:徐曉燕、劉佳佳、李艷)。

                活動(dòng)二:經(jīng)典誦讀操比賽。(全校)(20xx年10月)(負(fù)責(zé)人:商文杰、崔芳)。

                活動(dòng)三:班級(jí)經(jīng)典誦讀比賽。(20xx年xx月)(三、四年級(jí))(負(fù)責(zé)人:徐靜靜、鞏魯霞)。

                活動(dòng)四:手抄報(bào)、讀書卡比賽。(20xx年xx月)(三至五年級(jí))(負(fù)責(zé)人:徐靜靜、鞏魯霞、李艷)。

                活動(dòng)五:教師讀書交流會(huì)。(20xx年xx月)(全體老師)(負(fù)責(zé)人:何京梅、王磊、商文杰、崔芳)。

                活動(dòng)六:國學(xué)教育課題研究。(20xx年1月)(全體語文老師)(負(fù)責(zé)人:崔芳)。

                活動(dòng)七:“征集名言、制作書簽”活動(dòng)。(20xx年3月)(三、四、五年級(jí))(負(fù)責(zé)人:徐靜靜、鞏魯霞、李艷)。

                活動(dòng)八:“詩配畫”比賽。(20xx年4月)(一、二年級(jí))(負(fù)責(zé)人:劉華、張麗芳)。

                活動(dòng)九:編寫《薔薇飄香》第二期、第三期。(負(fù)責(zé)人:張敬學(xué)、崔芳、徐靜靜、鞏魯霞、李艷)。

                活動(dòng)十:評(píng)選校級(jí)“書香班級(jí)”15個(gè)、校級(jí)“書香家庭”50個(gè)、校級(jí)“讀書明星”140個(gè)、校級(jí)“讀書小博士”10個(gè)、校級(jí)“書香教師”14個(gè)。(20xx年6月)(負(fù)責(zé)人:何京梅王磊商文杰崔芳)。

                (20xx年6月)。

                1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致閉幕詞。

                2、表彰活動(dòng)中成績突出的班級(jí)、家庭、學(xué)生、教師。

                桓臺(tái)縣第二小學(xué)。

                20xx年9月。

                組長:劉傳田。

                副組長:陳義太宗素平楊學(xué)光。

                組員:何京美孔令書張作武陳曦王帥。

                王磊商文杰崔芳楊柳泉張麗芳。

                徐靜靜鞏魯霞李艷劉華。

                1、班級(jí)讀書氛圍濃厚,學(xué)生閱讀習(xí)慣良好,讀書筆記質(zhì)量高,閱讀量能達(dá)到課標(biāo)對(duì)課外閱讀總量的要求。按學(xué)校規(guī)定到學(xué)生閱覽室、讀書林閱讀。(10分)。

                2、建立班級(jí)圖書角,圖書數(shù)量充足,適合本年級(jí)段閱讀,擺放有序,定期更新。建立完善的管理、借閱制度,珍惜愛護(hù)圖書,每人每周至少借閱1次。(10分)。

                3、每周上一次閱讀課,可采用閱讀指導(dǎo)、閱讀欣賞、讀物推薦、讀書匯報(bào)等多樣方式進(jìn)行。閱讀指導(dǎo)課有教案,每學(xué)期不少于4篇。教師定期向?qū)W生、家長推薦課外閱讀書目。(10分)。

                4、經(jīng)常開展富有班級(jí)特色的讀書活動(dòng),如讀書交流、好書推薦、手抄報(bào)比賽、讀書卡制作、故事會(huì)等,有創(chuàng)意,有成效,有記錄(照片、視頻等)。(10分)。

                5、積極參加學(xué)校及上級(jí)組織的讀書競賽活動(dòng),并取得較好成績。(10分)。

                6、積極向雜志、報(bào)刊投稿,發(fā)稿率高。(10分)。

                7、班級(jí)書香專欄更換及時(shí),符合要求,質(zhì)量高,保持好。(10分)。

                9、圖書室借閱率高,圖書歸還及時(shí),無損壞、丟失現(xiàn)象。(10分)。

                10、每天早讀(8:00—8:20)和每周一個(gè)課外活動(dòng)為經(jīng)典誦讀時(shí)間,組織有序,形式多樣。能背誦學(xué)校規(guī)定的本年級(jí)段必背古詩文。(10分)。

                評(píng)比方式:縣、校級(jí)書香班級(jí)采用自愿報(bào)名、公開評(píng)選的方式產(chǎn)生。(參評(píng)班級(jí)提供參與讀書節(jié)活動(dòng)的材料,如讀書筆記、手抄報(bào)、詩配畫、個(gè)人班級(jí)作文集、剪報(bào)、社會(huì)實(shí)踐作業(yè)、書簽、字畫作品、學(xué)生發(fā)表作品、獲獎(jiǎng)證書等。)。

                1、有濃厚的讀書興趣,每天讀書時(shí)間不少于半小時(shí)。(10分)。

                2、擁有自己的藏書100冊(cè)以上(低年級(jí)50冊(cè)以上),并逐年添置新書5冊(cè)以上。(10分)。

                3、根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《紅帆船讀書計(jì)劃》,認(rèn)真讀完必讀書目,并結(jié)合實(shí)際情況,閱讀選讀書目及其他優(yōu)秀書刊。(10分)。

                4、長期訂閱或借閱適合自己閱讀的優(yōu)秀期刊不少于1種。(10分)。

                5、有“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣,閱讀廣泛,摘錄詳實(shí)。讀書筆記數(shù)量多,質(zhì)量高。(10分)。

                7、熱心組建班級(jí)圖書角,積極提供圖書,在班級(jí)讀書活動(dòng)中起模范帶頭作用。(10分)。

                8、積極參加班級(jí)及學(xué)校組織的讀書競賽活動(dòng),并取得優(yōu)異成績。(10分)。

                9、熱愛寫作,有作文在各類報(bào)刊發(fā)表。(10分)。

                10、能與父母積極參與親子閱讀活動(dòng)。(10分)。

                評(píng)比方式:縣級(jí)讀書明星由級(jí)部推薦產(chǎn)生,校級(jí)讀書明星由班級(jí)推薦產(chǎn)生。(參評(píng)學(xué)生提供參與讀書活動(dòng)的材料一份,可附加各種材料證明,如讀書照片、讀書筆記、小練筆、讀后感、發(fā)表作品等。)。

                1、有良好的讀書環(huán)境,家庭成員均熱愛讀書活動(dòng),有良好的閱讀習(xí)慣。(10分)。

                2、營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,有每天閱讀的習(xí)慣,如讀書、看報(bào)、上網(wǎng)、收看電視新聞。(10分)。

                3、關(guān)心國內(nèi)外大事,家長經(jīng)常向孩子主動(dòng)解釋社會(huì)上的各種現(xiàn)象,注意正面引導(dǎo)。(10分)。

                4、有一定數(shù)量的藏書,有適合孩子閱讀的課外讀物,每年購買、借閱報(bào)刊雜志。(10分)。

                5、家長和孩子能共同擬定讀書計(jì)劃,按讀書計(jì)劃讀書。家長能教育引導(dǎo)孩子多讀書,讀好書,讀整本的書。(10分)。

                6、能不斷拓展讀書外延,利用節(jié)假日等休閑時(shí)間,到圖書館、博物館、美術(shù)館、紀(jì)念館、大自然等場所開展活動(dòng),以高雅的文化藝術(shù)活動(dòng)熏陶孩子。(10分)。

                7、每月至少有一次讀書交流,家長與孩子共同討論交流讀書心得、讀書方法。(10分)。

                8、經(jīng)常關(guān)心孩子在學(xué)校的讀書情況,幫助孩子養(yǎng)成記日記、勤練筆的好習(xí)慣。(10分)。

                9、家庭成員讀有所獲,在品德修養(yǎng)、教育成長等方面有較好的成效。家庭成員有作品在各級(jí)各類雜志刊物上發(fā)表或在各級(jí)各類競賽中獲獎(jiǎng)的優(yōu)先考慮。(10分)。

                10、孩子品行表現(xiàn)良好,學(xué)業(yè)優(yōu)良。(10分)。

                評(píng)比方式:縣級(jí)書香家庭由級(jí)部推薦產(chǎn)生,校級(jí)書香家庭由班級(jí)推薦產(chǎn)生。(參評(píng)家庭提供介紹書香家庭特色的材料一份,可附加各種材料證明,如親子讀書照片、親子讀書計(jì)劃、親子讀書筆記、個(gè)人讀后感等。)。

                1、每學(xué)期制定個(gè)人讀書活動(dòng)計(jì)劃,明確自己的閱讀方向和具體篇目。(10分)。

                2、把讀書活動(dòng)落實(shí)到工作、生活中,經(jīng)常閱讀報(bào)刊、雜志、教育書籍、文學(xué)作品等,每學(xué)期至少讀教育書籍1本,文學(xué)作品2本,讀書筆記不少于20篇,字?jǐn)?shù)不少于5000字。(10分)。

                3、有良好的讀書習(xí)慣,每天讀書1小時(shí)以上。(10分)。

                4、每年增加新書不少于5本,個(gè)人藏書量達(dá)到200本以上。(10分)。

                5、做到讀書與反思結(jié)合,讀書與教育教學(xué)改革結(jié)合,讀書與寫作結(jié)合,充分利用學(xué)校網(wǎng)站“書香校園”專欄,交流讀書與思考心得,經(jīng)常參與評(píng)論、留言。(10分)。

                7、積極參加學(xué)校開展的讀書活動(dòng),在師生中起示范引領(lǐng)作用。(10分)。

                8、組織學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的讀書活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生作品在各級(jí)各類雜志刊物上發(fā)表或在各級(jí)各類讀書競賽中獲獎(jiǎng)。(10分)。

                10、有一定數(shù)量的作品在各級(jí)各類報(bào)刊中發(fā)表或者在上級(jí)組織的有關(guān)讀書寫作比賽中獲獎(jiǎng)。(10分)。

                評(píng)比方式:縣、校級(jí)書香教師采用自愿報(bào)名、公開評(píng)選的方式產(chǎn)生。(參評(píng)教師提供參與讀書節(jié)活動(dòng)的材料一份,可附加各種材料證明,如讀書筆記、教學(xué)反思、教學(xué)論文、發(fā)表作品、獲獎(jiǎng)證書、指導(dǎo)學(xué)生情況等。)。

                《給教師的建議》蘇霍姆林斯基著。

                《愛的教育》亞米契斯著。

                《陶行知教育名篇》陶行知著。

                《做最好的教師》李鎮(zhèn)西著。

                《窗邊的小豆豆》黑柳徹子著。

                《不跪著教書》吳非著。

                《新教育之夢》朱永新著。

                《教育的理想與信念》肖川著。

                《民主主義與教育》杜威著。

                《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》蘇霍姆林斯基著。

                《為了自由呼吸的教育》李希貴著。

                《與青春同行》李鎮(zhèn)西著。

                《多元智能》加德納著。

                《愛彌兒》盧梭著。

                《賞識(shí)你的孩子》周弘著。

                《我的教育苦旅》高萬祥著。

                《玫瑰與教育》竇桂梅著。

                《給教師的一百條建議》鄭杰著。

                《校本研修面對(duì)面》陳大偉著。

                《給我一個(gè)班,我就心滿意足了》薛瑞萍著。

                國學(xué)經(jīng)典叢書:《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《聲律啟蒙》、《論語》、《孫子兵法》、《孟子》等。

                一年級(jí)上冊(cè):

                《猜猜我有多愛你》《逃家小兔》《和甘伯伯去游河》。

                一年級(jí)下冊(cè):

                課文鏈接:

                《松鼠和松果》)——《中國名家經(jīng)典童話》(林頌英)。

                《棉鞋里的陽光》——《長鼻子和短鼻子》(野軍)。

                其它書目:

                《一千零一夜》、《安徒生童話》、《藍(lán)貓?zhí)詺?000問》。

                二年級(jí)上冊(cè):

                課文鏈接:

                《一株紫丁香》——《科普童話繪本館》(騰毓旭)。

                《稱贊》——《小巴掌童話百篇》(張秋生)。

                其它書目:

                《小豬唏哩呼?!贰秳?dòng)物王國大探秘》《列那狐的故事》。

                二年級(jí)下冊(cè):

                課文鏈接:

                《筍芽兒》——《甜葡萄王國里發(fā)生的怪事》(倪樹根童話選集)。

                其它書目:

                《中國古代寓言故事》《笨狼的故事》《三毛流浪記》。

                《一粒種子的旅行》。

                三年級(jí)上冊(cè):

                課文鏈接:

                《盤古開天地》——《中國古代神話故事》。

                《孔子拜師》——《孔子的故事》。

                其它書目:

                《木偶奇遇記》《窗邊的小豆豆》《淘氣包馬小跳》。

                三年級(jí)下冊(cè):

                課文鏈接:

                《蜜蜂》——《昆蟲記》(法布爾)。

                《普羅米修斯》——《希臘神話故事》。

                《卡羅納》——《愛的教育》。

                其它書目:

                《烏丟丟的奇遇》。

                四年級(jí)上冊(cè):

                課文鏈接:

                《巨人的花園》——《王爾德童話》。

                其它書目:

                《森林報(bào)》《海底兩萬里》《西游記》《夏洛的網(wǎng)》。

                四年級(jí)下冊(cè):

                課文鏈接:

                《竊讀記》——《城南舊事》(林海音)。

                其它書目:

                《三國演義》《青銅葵花》《100個(gè)中國孩子的夢》《叢林故事》。

                五年級(jí)上冊(cè):

                課文鏈接:

                《將相和》——《史記故事》。

                《景陽岡》——《水滸傳》。

                其它書目:

                《草房子》《智慧故事精選》《假如給我三天光明》。

                五年級(jí)下冊(cè):

                課文鏈接:

                《最后一頭戰(zhàn)象》——《象群出沒的山谷》(沈石溪)。

                《魯濱遜漂流記》——《魯賓遜漂流記》。

                其它書目:

                《不知道的世界》《中外科學(xué)家故事》《假如給我三天光明》。

                《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。

                小學(xué)讀書活動(dòng)方案

                讀書活動(dòng)是開展青少年教育的有效載體,為營造讀書活動(dòng)的良好氛圍,李遂小學(xué)召開讀書周活動(dòng)啟動(dòng)儀式會(huì),學(xué)校把四月的最后一周定為讀書周。學(xué)校全體師生和部分家長代表參加了活動(dòng)。學(xué)校通過讀書周創(chuàng)設(shè)讀書氛圍,激發(fā)學(xué)生讀書求知的熱情,積極參與到讀書活動(dòng)中去,促使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書、熱愛學(xué)習(xí)的自覺性,增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生辨別是非的能力,做文明遂小人。

                儀式上,主抓德育的主任宣讀了學(xué)校的讀書計(jì)劃,號(hào)召同學(xué)必須從我做起,從現(xiàn)在做起,努力多讀書,多積累、運(yùn)用知識(shí),把握學(xué)習(xí)方向,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,發(fā)揚(yáng)擠、鉆、韌的學(xué)習(xí)精神,認(rèn)真讀書。各年級(jí)的代表宣讀了年級(jí)的讀書計(jì)劃。啟動(dòng)儀式上,還頒發(fā)了參加區(qū)圖書館、教委聯(lián)合組織的讀書活動(dòng)獲獎(jiǎng)同學(xué)的證書和獎(jiǎng)品,每個(gè)獲獎(jiǎng)同學(xué)還與自己的家長合影留念。(孫寶民)。

                (一)活動(dòng)目的:讀書活動(dòng)是開展青少年教育的有效載體,為營造讀書活動(dòng)的良好氛圍,我校定于4月的最后一周為學(xué)校的讀書周。我們想通過讀書周創(chuàng)設(shè)讀書氛圍,激發(fā)學(xué)生讀書求知的熱情,積極參與到讀書活動(dòng)中去,促使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書、熱愛學(xué)習(xí)的自覺性,增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生辨別是非的能力,做文明遂小人。

                (二)活動(dòng)意義:作為新世紀(jì)的一代小學(xué)生,我們必須從我做起,從現(xiàn)在做起,努力多讀書,多積累、運(yùn)用知識(shí),把握學(xué)習(xí)方向,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,發(fā)揚(yáng)擠、鉆、韌的學(xué)習(xí)精神,參與讀書周的活動(dòng),各班營造濃郁的讀書氛圍,形成自覺學(xué)習(xí)的觀念,養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,帶動(dòng)自己身邊的朋友一起踏上求知益智的時(shí)代列車,勇敢迎接新世紀(jì)挑戰(zhàn)。

                (三)活動(dòng)口號(hào):多讀書,多藏書,讀好書,用好書。

                “好書伴成長,文明我先行”讀書周活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

                頒發(fā)圖書館、教委組織的讀書活動(dòng)中獲獎(jiǎng)同學(xué)的證書。

                區(qū)讀書小狀元發(fā)出倡議書。

                主要以班級(jí)為單位,利用下午第三節(jié)課、班隊(duì)會(huì)、課余時(shí)間,學(xué)習(xí)適合的書籍。

                學(xué)校適時(shí)推薦閱讀書名,印發(fā)學(xué)習(xí)資料,讓學(xué)生自主閱讀,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí),自主讀書的自覺性。在自主閱讀的基礎(chǔ)上,與家長共同閱讀。

                提倡各班建立圖書角,自己設(shè)計(jì)圖書角的徽標(biāo)、吉祥物。

                在有了一定讀書經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,開展“我最喜歡的書”征文和演講活動(dòng)、評(píng)選校級(jí)讀書小標(biāo)兵、校文明讀書班。

                為進(jìn)一步提高學(xué)校師生整體素質(zhì),倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念;激勵(lì)師生與書本為友,與大師對(duì)話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂,升華人格,以“推進(jìn)課改,提升質(zhì)量,建設(shè)書香校園”為主題,營造書香校園,逐步形成全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的良好氛圍,為我校教育教學(xué)的改革與發(fā)展提供不竭的精神源泉。

                閱讀名著,師生同成長;閱讀百科,人生再升華。讓生命在閱讀中精彩,讓人性在閱讀中發(fā)展,提升修養(yǎng),拓展人生,在閱讀中不斷提高自身。

                根據(jù)灌教[xx]134號(hào)文的工作安排,結(jié)合我校實(shí)際,組織師生學(xué)習(xí)文件精神,在思想意識(shí)上樹立讀書提高觀念。4月份出臺(tái)《灌云實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書周活動(dòng)方案》,4月23—4月29日為讀書周,讀書周期間進(jìn)行集中展示活動(dòng),5月份學(xué)校精心篩選成果并于月底總結(jié)上報(bào)。

                (一)建立組織。學(xué)校成立師生讀書周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長:葛成照。副組長:沈錫云、李鐵書、魏善高、陳桂春。成員:陳占平、陳君德、傅明流。學(xué)校設(shè)77個(gè)學(xué)生讀書團(tuán)隊(duì),6個(gè)教師讀書小組。

                (二)科學(xué)實(shí)施。校長室首先下發(fā)《灌云實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書周活動(dòng)方案》,在營造校園讀書氛圍的同時(shí)開展讀書系列活動(dòng)。具體安排:

                內(nèi)容為主。

                2.一、二年級(jí):讀古詩,背兒歌,做游戲,摘詞句。由各班主任和語文老師共同負(fù)責(zé)。

                3.三年級(jí):“讀好書”故事比賽,全員參與,以班級(jí)為單位進(jìn)行,選出一名優(yōu)秀選手參加級(jí)部比賽。

                4.四年級(jí):“讀好書”手抄報(bào)比賽,學(xué)生以班為單位全員參與,由各班主任和語文老師、美術(shù)老師組織。

                5.五年級(jí):“讀好書”讀書筆記展評(píng),全員參與。

                6.六年級(jí):“我與書的故事”征文、演講。以班為單位學(xué)生征文,每班選出一名優(yōu)秀演講選手參加級(jí)部演講比賽。

                7.師生齊誦讀書格言,按教師讀書小組開展讀書論壇(具體時(shí)間另定),50歲以下教師(5月12號(hào)前)必需上交讀書隨筆一篇,字?jǐn)?shù)不少于800個(gè)字,繼續(xù)做好5000字讀書筆記。

                8.“書香班級(jí)”評(píng)比。各班級(jí)利用黑板報(bào)出一期“讀書”專刊,建立班級(jí)讀書架,搞讀書園地等讓教室充滿書香,營造濃郁的班級(jí)讀書氣氛。班主任負(fù)責(zé)。

                9.西校區(qū)利用大屏幕在讀書周期間介紹“世界讀書日”由來,讀書格言,推薦閱讀書目;東校區(qū)出讀書專欄。

                10.學(xué)校網(wǎng)站、校報(bào)《今日實(shí)小》及時(shí)宣傳、報(bào)道、刊載師生讀書狀況,優(yōu)秀讀書成果等。辦公室及時(shí)上報(bào)讀書相關(guān)活動(dòng)開展情況。

                11.學(xué)校評(píng)選出“優(yōu)秀讀書教師”若干名,每班評(píng)選出“。

                讀書之星”一名報(bào)學(xué)校教導(dǎo)處。學(xué)校網(wǎng)上開展“書香滿天”知識(shí)競賽。

                12.開家長讀書會(huì),建立家庭小書架,親子共讀一本書,創(chuàng)建“書香之家”。

                13.圖書館、閱覽室全天候向師生開放。

                1.書香班級(jí)評(píng)選由各項(xiàng)活動(dòng)積分決定。

                2.讀書周活動(dòng)由校長室安排,教導(dǎo)處、教科室具體實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)的開展及資料收集、總結(jié)及上報(bào),政教處、后勤處協(xié)助。辦公室負(fù)責(zé)校園讀書氛圍的營造、宣傳、以及圖片、音像資料的積累等工作并與教導(dǎo)處、教科室一起完成總結(jié)、上報(bào)工作。

                3.各級(jí)部開展活動(dòng)具體責(zé)任人為:

                東:一、二年級(jí)顧海平,三年級(jí)傅明流。

                西:一、二、三年級(jí)陳占平,四年級(jí)張興東,五年級(jí)陳君德,六年級(jí)徐兆祝具體責(zé)任人要對(duì)所負(fù)責(zé)的級(jí)部活動(dòng)進(jìn)行督促、檢查、總結(jié)。

                小學(xué)生讀書活動(dòng)方案

                為弘揚(yáng)詩歌文化,豐富學(xué)生校園生活,提高他們的朗誦能力和語文素養(yǎng),營造書香校園氛圍,給學(xué)生展示的舞臺(tái),發(fā)揮學(xué)生特長,特舉行講故事比賽活動(dòng)。具體方案如下:

                陽光閱讀書香滿園。

                一至三年級(jí)學(xué)生。

                講故事。

                李彩娟、陳紅艷計(jì)算平均分。

                關(guān)曉磊。

                杜金安。

                1、各班參賽學(xué)生按指定時(shí)間進(jìn)入指定地點(diǎn)參賽。

                2、參賽學(xué)生:每班推薦個(gè)人或小組參賽,講述一個(gè)書中的故事,故事可以通過講述或表演的形式來展現(xiàn),表演時(shí)間在3—5分鐘。

                3、各個(gè)班級(jí)可在講故事的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂,以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。

                4、講故事盡量脫稿、語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方、具有感染力。

                (滿分100分)。

                1、舞臺(tái)風(fēng)貌:態(tài)度認(rèn)真、有禮貌,充滿自信舉止穩(wěn)重大方。上場,下場安靜,有秩序。(酌情打分,滿分為15分)。

                2、故事內(nèi)容:符合要求,健康、向上,時(shí)間控制好。(酌情打分,滿分為15分)。

                3、正確流利:普通話標(biāo)準(zhǔn),發(fā)音規(guī)范,字正腔圓;語句流暢,口齒清楚,聲音響亮,停頓恰如其分。(酌情打分,滿分為20分)。

                4、語氣感情:語言生動(dòng),精神飽滿,感情真摯,有感染力,輕重緩急合理,感情基調(diào)處理得當(dāng)。(酌情打分,滿分為30分)。

                5、表現(xiàn)形式:表情自然、肢體語言豐富、儀態(tài)自然大方。(酌情打分,滿分為20分)。

                1、首先每班選取一個(gè)故事內(nèi)容,進(jìn)行初賽。各班班主任按要求認(rèn)真組織,精心輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比賽。

                2、參賽時(shí),以班級(jí)為單位,由班主任老師代表學(xué)生抽簽決定上場比賽順序。

                3、1—3年級(jí)全部參賽選手學(xué)生于4月10號(hào)晚上,由班主任老師組織有序進(jìn)場,由耿鳳新老師負(fù)責(zé)場地安排,觀看過程中,班主任要負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律。

                4、主持人:

                5、比賽結(jié)束后將評(píng)出六個(gè)班級(jí)參加4月23號(hào)的決賽,并評(píng)選出相對(duì)應(yīng)的優(yōu)秀輔導(dǎo)老師,獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)入考核。

                小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案

                讀書使人明智,讀書使人高尚。為了讓每一位師生都能與好書交朋友,與智慧牽手,讓書籍為我們開啟一扇心靈之窗,讓我們學(xué)會(huì)感恩,懂得感激。同時(shí)為創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的書香校園,學(xué)校決定啟動(dòng)“書香校園”工程,舉辦20xx年校園讀書節(jié),旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書;讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。

                1、通過活動(dòng),激發(fā)師生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會(huì)讀書的習(xí)慣,并從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。

                2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺(tái),更新知識(shí),發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

                3、通過活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

                1、讀書節(jié)啟動(dòng)儀式:(5月9日晨會(huì)時(shí)間)。五(6)班負(fù)責(zé)。

                2、班級(jí)書香環(huán)境建設(shè)。

                (1)各班出一期以讀書為主題的黑板報(bào)(6月10日檢查)。

                (2)完善班級(jí)圖書角的建設(shè)。要求:班班都有圖書角,建立、完善并運(yùn)作班級(jí)圖書制度。

                3、開展讀書節(jié)相關(guān)主題班會(huì):可結(jié)合本年級(jí)的讀書節(jié)相關(guān)活動(dòng),開展形式多樣的主題班會(huì),動(dòng)員全體同學(xué)積極參與。

                4、讀書節(jié)系列活動(dòng)之——優(yōu)秀電影作品賞析(6月1日上午,拓展課匯報(bào)演出會(huì)分兩場,沒有輪到的班級(jí)在教室觀看電影)。語文老師請(qǐng)事先向?qū)W生推薦閱讀該書目,并在影片欣賞后抽時(shí)間做相關(guān)閱讀交流。

                一年級(jí):《木偶奇遇記》。

                二年級(jí):《了不起的狐貍爸爸》。

                三年級(jí):《寶葫蘆的秘密》。

                四年級(jí):《彼得·潘》。

                五年級(jí):《小王子》。

                六年級(jí):《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》。

                市場時(shí)間:20xx年6月8日(周三下午)。

                地點(diǎn):大操場(如遇下雨,則地點(diǎn)改為一至三樓的連廊)。

                參加人員:全體師生。

                1。6月8日中午各班在操場指定位置用桌子布置好自己班的攤位??捎煤?bào)、橫幅等做宣傳裝飾。

                2。各班同學(xué)事先準(zhǔn)備好要漂流(“出售”)的圖書,班主任做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。每位同學(xué)每“捐獻(xiàn)”一本圖書,獲得一張“好書漂流券”,多捐多得,以此類推。屆時(shí),由班主任老師統(tǒng)一到大隊(duì)部領(lǐng)取自己班相應(yīng)數(shù)量的書券。

                3?;顒?dòng)當(dāng)天,學(xué)生憑借手中的漂流券可以至各個(gè)攤位購買自己心儀的圖書。原則上一張書券換購一本圖書,如果有圖書原價(jià)值特別高的,可作適當(dāng)調(diào)整,可以多張書券換取一本。

                4。各班最后將回收的書券上交大隊(duì)部,數(shù)量最多的班級(jí)進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

                1、“閱讀三士”評(píng)比活動(dòng)根據(jù)學(xué)生的閱讀方法、內(nèi)容、效果、以及讀書的數(shù)量等,由學(xué)生、班主任、語文老師共同評(píng)出“閱讀小學(xué)士”6名,“閱讀小碩士”3名,“閱讀小博士”1名,學(xué)校進(jìn)行表彰。

                2、書香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)(五有):有圖書角;有人均兩冊(cè)以上的圖書;管理有序;有一定的借閱量;班級(jí)閱讀氛圍濃,并長期開展閱讀活動(dòng),有成效。評(píng)選辦法:現(xiàn)場查看。由學(xué)校行政走訪后統(tǒng)一評(píng)審出“書香班級(jí)”。

                3、書香家庭評(píng)比活動(dòng)父母能積極參與孩子開展“親子閱讀”活動(dòng)。家庭有書架,有閱讀氛圍,有一定藏書量,父母能配合學(xué)校讀書活動(dòng),督促、檢查孩子閱讀情況。(各班各推薦1個(gè)家庭)。

                小學(xué)讀書活動(dòng)方案

                為了切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育,提高青少年思想道德素質(zhì),根據(jù)武夷山市教育局《關(guān)于舉辦武夷山市第六屆學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)的通知》(武教[20xx]34號(hào))文件精神,我校決定在20xx年3月至20xx年12月,開展校園讀書節(jié)活動(dòng)。

                通過開展形式多樣、豐富多彩的學(xué)校讀書節(jié)系列活動(dòng),大力弘揚(yáng)和培育民族精神,把青少年學(xué)生培養(yǎng)和造就成為具有高尚道德品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的接班人。

                以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《改革開放三十年》為主要內(nèi)容,結(jié)合我校德育工作實(shí)際,開展系列教育活動(dòng)。

                20xx年3月至20xx年12月。

                本屆讀書節(jié)以“改革開放三十年”為主題,開展五項(xiàng)系列活動(dòng),即:

                2、學(xué)生講故事比賽;

                3、師生網(wǎng)上讀書知識(shí)競賽活動(dòng);

                4、“家庭·親子”教育論壇;

                5、“優(yōu)秀德育論文”征集、評(píng)選。

                1、以年段為單位,開展年段或班級(jí)比賽(即初賽),在此基礎(chǔ)上進(jìn)行選拔,將優(yōu)秀選手、優(yōu)秀作品推薦到學(xué)校,參加市級(jí)比賽。

                2、各項(xiàng)比賽活動(dòng)選送的作品,按參賽項(xiàng)目評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),并為學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書。

                各年段、各班要高度重視讀書節(jié)活動(dòng),把此頂活動(dòng)作為德育工作重要任務(wù)加以落實(shí),精心組織安排,力求做到班班有發(fā)動(dòng)、人人都參與,使我校讀書活動(dòng)提高到一個(gè)新水平。

                1、征文比賽:各班級(jí)組織學(xué)生在閱讀《改革開放三十年》(上學(xué)期已由新華書店征訂發(fā)行)的基礎(chǔ)上,結(jié)合校園讀書活動(dòng),選取真實(shí)反映社會(huì)、人生、理想、感悟的題目和題材寫征文。參賽作品于20xx年4月3日前,每年段送6至7篇征文到德育處,學(xué)校將組織人員分別按四、五、六年段進(jìn)行評(píng)選,評(píng)出一、三、三等獎(jiǎng),并將最優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級(jí)比賽。

                2、講故事比賽:以“改革開放三十年”為主要內(nèi)容,題目自定,講故事時(shí)間不超過5分鐘。各班主任組織學(xué)生在班級(jí)開展比賽,活動(dòng)結(jié)束后每班上交一份文稿到德育處。

                3、師生網(wǎng)上讀書知識(shí)競賽:各年段要認(rèn)真宣傳發(fā)動(dòng)師生踴躍參加6月份全國舉辦的網(wǎng)上讀書知識(shí)競賽活動(dòng)。競賽要求:

                (2)遵照網(wǎng)頁上的介紹,準(zhǔn)確填寫個(gè)人注冊(cè)信息;

                (3)認(rèn)真閱讀競賽題,并按提示和要求答題;

                (4)確認(rèn)答題完畢后,點(diǎn)擊“發(fā)送”按鈕,將答卷發(fā)出;

                (5)務(wù)必在規(guī)定的答題日期內(nèi)發(fā)出答卷,過期答卷無效;

                (6)參賽者必須使用真實(shí)的個(gè)人信息,每期競賽題每人限答一次。

                4、“家庭·親子”教育論壇:為繼續(xù)深入開展社會(huì)主義榮辱觀的實(shí)踐活動(dòng),努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”道德教育網(wǎng)絡(luò),學(xué)校舉辦校園“家庭·親子”教育論壇,采取征集、評(píng)選家教優(yōu)秀論文、優(yōu)秀家教案例等形式,拓寬社會(huì)主義榮辱觀教育渠道。各班于20xx年9月25日前至少選送家教優(yōu)秀論文或家教案例1篇。文稿請(qǐng)注明工作單位、作者、聯(lián)系電話,“論文”或“案例”,同時(shí)發(fā)送到:,屆時(shí)視數(shù)量和質(zhì)量評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng),并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級(jí)比賽。

                5、征集、評(píng)選優(yōu)秀德育論文:教師們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中積累了大量成功經(jīng)驗(yàn),為總結(jié)交流德育工作新經(jīng)驗(yàn),學(xué)校在全校教師中征集“優(yōu)秀德育論文”,題目自擬,字?jǐn)?shù)3000字左右。德育處領(lǐng)導(dǎo)、年段長、班主任于本學(xué)期末每人寫一篇德育論文,屆時(shí)將評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)作品收入“武夷山實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)秀德育論文集”并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級(jí)比賽。

                6、凡送交的文稿一律用a4紙,題目用黑體小二號(hào)字,校名、班級(jí)、作者姓名、指導(dǎo)教師、手機(jī)號(hào)碼用五號(hào)字,正文用仿宋四號(hào)字打印,并將文稿發(fā)送到學(xué)校德育德育處郵箱:

                德育處。

                小學(xué)讀書活動(dòng)方案

                為提高全鎮(zhèn)師生的綜合素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)成長,努力造就一支“善于學(xué)習(xí),不斷提高,敢于超越”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,積極探索引導(dǎo)學(xué)生不斷嘗試課外閱讀,激發(fā)閱讀興趣,提升閱讀品味,營造書香校園,特制定20xx年寒假師生讀書活動(dòng)方案。

                1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè),培養(yǎng)教師多讀書、讀好書,充分享受讀書的樂趣,自覺養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。通過讀書,學(xué)習(xí)、借鑒名師專家的教育思想,經(jīng)驗(yàn),豐富教師的思想內(nèi)涵、人文涵養(yǎng),提升教師的專業(yè)素質(zhì),提高教師的教育教學(xué)能力、教育科研能力;推動(dòng)教師教育方式的轉(zhuǎn)變,積極構(gòu)建理想課堂,推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)深入實(shí)施,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

                2、激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立閱讀的能力,學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法,初步鑒賞文學(xué)作品,注重情感體驗(yàn),發(fā)展感受和理解的能力,豐富自己的精神世界,培養(yǎng)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)能力。

                全體中小學(xué)師生。

                (一)校長讀書內(nèi)容。

                1、《教師第一課》;

                2、《讀懂孩子》;

                3、自選一本自己喜歡的書;

                4、《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》;

                5、《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》;

                6、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計(jì)劃》(20xx—20xx年);

                7、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。

                (二)教師讀書內(nèi)容。

                1、《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》;

                2、《教師第一課》;

                3、自選一本自己喜歡的書;

                5、《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》;

                6、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計(jì)劃》(20xx—20xx年);

                7、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。

                1、小學(xué)生。

                2、初中生。

                九年級(jí):《水滸》、《簡·愛》、《魯迅雜文精選》、《千家詩》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《古文觀止讀本》。

                1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保讀書活動(dòng)有效、規(guī)范,并深入、有序地開展,學(xué)校要制定詳實(shí)的師生讀書活動(dòng)方案,成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)工作小組,確?;顒?dòng)開展有計(jì)劃、有部署、有檢查、有交流、有總結(jié)。

                2、全體師生要堅(jiān)持每天至少讀書一小時(shí),讓讀書成為習(xí)慣。教師記讀書筆記不少于1萬字,撰寫讀后感、教育隨筆不少于5篇。50周歲以下教師寒假期間至少在自己的博客上發(fā)表4篇教育隨筆。學(xué)生可以采用手抄報(bào)的形式,摘抄精美的詞語、段落,寫讀書感悟。

                3、讀書學(xué)習(xí)要注重實(shí)效。教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究,注重學(xué)用結(jié)合,改進(jìn)教育教學(xué)工作。各校要組織教師優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選、學(xué)生手抄報(bào)評(píng)選和師生讀書匯報(bào)等活動(dòng),并將活動(dòng)材料整理歸檔。

                4、落實(shí)以考促學(xué)。教育辦公室將校長、教師讀書內(nèi)容列為教育理論考試內(nèi)容??荚噷?shí)行開卷考試,未參加考試的教師(教辦安排的公務(wù)活動(dòng)除外),考試成績?yōu)?分。

                5、考試結(jié)果運(yùn)用。教育理論考試成績根據(jù)《xx鎮(zhèn)中小學(xué)教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)細(xì)則》納入教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)。

                xx鎮(zhèn)教育辦公室。

                20xx年1月22日。

                小學(xué)生讀書活動(dòng)方案

                書籍是人類進(jìn)步的階梯。孩子愛讀書,我們才有未來;老師愛讀書,教育之樹才會(huì)常青。讀書是學(xué)生無悔的成長方式,是教師良好的生活習(xí)慣,是構(gòu)建和諧校園的基石。為營造濃郁的書香校園,引導(dǎo)廣大師生“多讀書,讀好書,好讀書”,提高人文素養(yǎng),促進(jìn)德性養(yǎng)成,從而為他們成才、發(fā)展打好基礎(chǔ)、搭建平臺(tái),現(xiàn)根據(jù)市教育局、市教培研中心要求制定第四屆校園讀書節(jié)方案。

                1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣,拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

                2、激勵(lì)教師與書本為友,與大師對(duì)話,用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂,升華人格,提升教育智慧與能力,爭做“書香教師”和“學(xué)者型教師”。

                3、啟動(dòng)“書香班級(jí)”、“書香校園”工程,營造良好的讀書氛圍,提高語文素養(yǎng),具有一定的欣賞能力。

                4、鼓勵(lì)親子閱讀,讓每一個(gè)家庭都充盈著濃濃的書香,從而營造良好的家庭閱讀氛圍。

                與經(jīng)典為友,為人生奠基。

                在讀書中學(xué)會(huì)思考,在讀書中快樂成長。

                學(xué)校全體學(xué)生、教師。

                成立新毛小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,校長室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部等部門根據(jù)本活動(dòng)方案具體實(shí)施,加強(qiáng)部門合作,共同推進(jìn)讀書節(jié)活動(dòng)的開展。

                活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:xx。

                組長:xx。

                副組長:xx。

                組員:xx。

                第一階段:布置階段(9月26日~30日)。

                (2)選定各年級(jí)推薦書目,鼓勵(lì)師生共讀。(各班語文教師)。

                (3)發(fā)放告家長書,希望家長為學(xué)生添置必備的書籍,倡導(dǎo)親子共讀。

                (4)完善班級(jí)圖書角的建設(shè),組織“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng),充實(shí)班級(jí)圖書,取一個(gè)充滿書香、含蘊(yùn)深刻的名字裝飾在圖書角旁。選好圖書管理員、健全班級(jí)圖書管理制度。(班主任負(fù)責(zé),讀書節(jié)期間評(píng)比。)。

                (5)確定教師閱讀書目。

                第二階段:啟動(dòng)階段(10月24日~30日)。

                1、啟動(dòng)儀式。

                (1)利用升旗儀式舉行“讀書節(jié)”開幕式。

                (2)擬定讀書節(jié)倡議書(少先隊(duì)大隊(duì)部)。

                2、做好環(huán)境布置,營造書香濃郁的讀書氛圍。(各班班主任)。

                (1)校園掛條幅(總務(wù)處徐學(xué)儉),出好宣傳窗(十月份,牛市委負(fù)責(zé))。

                (2)班級(jí)出黑板報(bào)、墻報(bào),讓“我的推薦”、“讀書之星”等欄目上墻,使教室充滿濃濃的書香。

                第三階段:活動(dòng)階段(10月31日~11月15日)。

                活動(dòng)一:一至三年級(jí)“我為喜愛的圖書配畫”活動(dòng)。學(xué)生可以給自己喜愛的圖書結(jié)合自己的理解配上畫,學(xué)校將根據(jù)學(xué)生畫的意境,評(píng)選優(yōu)秀畫作。各班擇優(yōu)上交5幅,由牛市委組織評(píng)比。(美術(shù)任課老師指導(dǎo),班主任推薦)。

                活動(dòng)二:一、二年級(jí)古詩文誦讀展示活動(dòng)?;顒?dòng)分團(tuán)體和個(gè)人兩塊,團(tuán)體為展示,個(gè)人為比賽,以能準(zhǔn)確背誦古詩的多少?zèng)Q定名次。(團(tuán)體活動(dòng)由武葉巧負(fù)責(zé),個(gè)人比賽由陸雅芳負(fù)責(zé)。)。

                活動(dòng)三:三四年級(jí)讀故事、講故事、演故事比賽。由各班語文老師負(fù)責(zé),在班級(jí)比賽基礎(chǔ)上選派代表參加學(xué)校決賽。(周麗紅、王雅婷負(fù)責(zé))。

                活動(dòng)四:五六年級(jí)“好書推薦”活動(dòng)。好書的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性,各班舉辦一次好書推薦會(huì)。在班級(jí)交流的基礎(chǔ)上,每班選派兩名代表作為“好書代言人”,到年級(jí)段巡回對(duì)精心選出的書的梗概、推薦原因等內(nèi)容進(jìn)行介紹,形成好書共享活動(dòng)。(班主任推薦,王惠強(qiáng)負(fù)責(zé)活動(dòng)協(xié)調(diào))。

                活動(dòng)五:三到六年級(jí)詩歌朗誦活動(dòng)。朗誦內(nèi)容:經(jīng)典的詩、詞、散文均可朗誦,作品要求格調(diào)高雅、健康向上。朗誦時(shí)間:4分鐘。參與人數(shù)不得少于三分之一,提倡全班參與(作品為原創(chuàng)的,可以加分)(班主任負(fù)責(zé)、語文老師指導(dǎo);活動(dòng)開展:顧麗芬、周麗紅)。

                小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案

                活動(dòng)內(nèi)容:

                時(shí)間:20xx年3月--5月21日

                負(fù)責(zé):德育處、

                要求:全體學(xué)生參與,共讀圖畫書。不僅關(guān)注每班讀書的數(shù)量,也要關(guān)注是否每個(gè)孩子都參與到活動(dòng)中來,教室側(cè)面墻上貼的讀書的龍鱗是否每個(gè)孩子都在其中。閱讀的呈現(xiàn)形式(即文字內(nèi)容)是否妥當(dāng),班級(jí)之間有何差別,是否有值得推廣的做法。

                時(shí)間:4月25日--5月16日(周三,三校區(qū)比賽)

                負(fù)責(zé):教導(dǎo)處、

                要求:全體教師與故事人坊參與,制作ppt,建立學(xué)校圖畫書電子書庫。教師培訓(xùn)中心需對(duì)全體教師及竹蜻蜓故事人坊的家長就圖畫書的選取、講述形式等方面進(jìn)行培訓(xùn)。也可以選取優(yōu)秀的圖畫書講述視頻供教師學(xué)習(xí)。

                評(píng)價(jià):評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng),并給予圖畫書獎(jiǎng)勵(lì)。

                時(shí)間:4月27日--5月21日

                負(fù)責(zé):教導(dǎo)處、美術(shù)組和其他各教研組、

                要求:師生、家長共同參與。前期從文字、繪畫等方面對(duì)師生進(jìn)行培訓(xùn)??梢詮膶W(xué)生的已有作品中尋找素材,也可以確定主題后再創(chuàng)作。學(xué)生先全員參與,再重點(diǎn)指導(dǎo)。

                評(píng)價(jià):最佳文本獎(jiǎng)、最佳圖畫獎(jiǎng)、創(chuàng)意獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

                時(shí)間:選書(4月23日--5月2日)

                曬書、傳遞感動(dòng)(5月7日)

                負(fù)責(zé):德育處、

                要求:全員參與。選書由各校區(qū)小圖書管理員為學(xué)校圖書館選圖畫書,每人200元,可以到圖書城選,也可以網(wǎng)上選購。

                傳遞感動(dòng)1.同學(xué)之間交換自己喜愛的圖畫書;2. 為農(nóng)村孩子捐圖畫書。參加由安徽大學(xué)春暉學(xué)社組織的的“春暉閣”愛心書屋活動(dòng)。

                時(shí)間:5月26日--6月1日(游戲日和讀書節(jié)閉幕)

                負(fù)責(zé):德育處、

                要求:全體師生參與。在閱讀圖畫書的基礎(chǔ)上,尋找書中有趣的游戲作為“六一”游戲日活動(dòng)項(xiàng)目。讀書節(jié)的閉幕和游戲日的開幕可以進(jìn)行整合,用圖畫書表演的形式來呈現(xiàn)。

                獎(jiǎng)勵(lì):圖畫書與游戲活動(dòng)整合成功巧妙的給予獎(jiǎng)勵(lì)。

                時(shí)間:5月2日開始

                負(fù)責(zé):教導(dǎo)處及圖書管理員、

                要求:1、宣傳展示(負(fù)責(zé))。各館制作宣傳海報(bào),內(nèi)容包括:館名、負(fù)責(zé)人、義工媽媽、小圖書管理員、館內(nèi)藏書數(shù)量(分為哪幾類,每一類冊(cè)數(shù))、本館的特色及開放時(shí)間(全天開放)。5月7日張貼海報(bào),并利用大課間進(jìn)行宣傳介紹。

                2、閱讀課(負(fù)責(zé))。語文課、英語課、科學(xué)課、藝體課進(jìn)入圖書館上閱讀課,做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。

                3、制作學(xué)生閱讀存折(負(fù)責(zé))。

                小學(xué)讀書活動(dòng)方案

                為促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),進(jìn)一步提高教師作為文化人的素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)成長,進(jìn)而提升學(xué)校的文化品位,制定長江小學(xué)“營造書香校園”活動(dòng)方案如下:

                創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。

                通過營造書香校園,使廣大教師內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,言傳身教,為人師表。使廣大學(xué)生拓展知識(shí)視野,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量。

                1、緊密結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)型組織建設(shè),為教師讀書搭建好平臺(tái),組織開展教師讀書沙龍活動(dòng),激發(fā)教師讀書欲望,提高教師讀書品味。

                2、開展“五個(gè)一”為主要形式的學(xué)生讀書活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成自覺讀書的良好習(xí)慣,并形成一定的讀書學(xué)習(xí)能力。

                1、成立教師讀書小組,制定教師讀書計(jì)劃。

                以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織小組為單位,成立教師讀書小組,制定全校性的教師讀書計(jì)劃。各學(xué)習(xí)小組要根據(jù)學(xué)校的總體部署,結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),制定以“提升理論知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)”為主題的讀書與實(shí)踐計(jì)劃,教師個(gè)人根據(jù)自己需要選定閱讀的文章、刊物或教育教學(xué)專著,制定富有個(gè)性化的讀書計(jì)劃。

                2、改善讀書條件,搭建讀書平臺(tái)。

                學(xué)校為教師推薦讀書篇目,同時(shí)盡量配齊、配足教育教學(xué)理論書籍,保證教師集體學(xué)習(xí)用書。學(xué)校圖書室對(duì)師生開放。

                (1)組織開展教師讀書沙龍活動(dòng),使集體學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合,促使全體教師養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書的習(xí)慣,提高閱讀能力。要求每位教師每個(gè)學(xué)年精讀學(xué)校推薦的書籍1本,并于期末上交讀書筆記,本內(nèi)容列入教師個(gè)人業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。本學(xué)期確定必讀書目為《論語》,《新課程有效課堂教學(xué)行動(dòng)策略》。選讀書目為《給教師的100條新建議》、《陶行知教育文集》。下學(xué)期必讀書目為蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,選讀書目為《人性的弱點(diǎn)》(卡耐基)、《學(xué)校里老師不教的50件事》(中谷彰宏)。

                (2)創(chuàng)新讀書形式。學(xué)校利用教師論壇、教師博客等載體開展形式多樣的主題讀書活動(dòng)。

                (3)把讀書與摘記、感悟結(jié)合起來,形成對(duì)所讀教育書籍的充分理解。

                (4)把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來,以理論指導(dǎo)實(shí)踐,并能形成自己新的教育見解,提升個(gè)人的教育科研水平。

                3、樹立讀書典型。學(xué)期末召開讀書活動(dòng)總結(jié)交流會(huì),要求各小組對(duì)一學(xué)期來的讀書活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié),通過交流與評(píng)比活動(dòng),樹立典型,推廣先進(jìn)。

                4、組織落實(shí)學(xué)生讀書活動(dòng),以開展“五個(gè)一”讀書活動(dòng)為載體,使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書的習(xí)慣。

                每天一誦,利用20分鐘晨讀時(shí)間組織開展晨誦活動(dòng),重點(diǎn)是背誦精品詩文。

                每周一記,建立學(xué)生讀書積累本,以周記的形式,記錄自己一周的讀書內(nèi)容和體會(huì);

                每周一課,以班級(jí)為單位每周一節(jié)讀書課,做好圖書的借閱登記和管理;

                每班一集,每學(xué)期各班將學(xué)生讀書心得、讀書筆記裝訂成冊(cè)期末向家長開放;

                學(xué)期一展,定于每學(xué)期末,由學(xué)校組織,以多種形式展示讀書成果。

                學(xué)校將此項(xiàng)工作納入教師目標(biāo)管理,并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)、檢查,使讀書活動(dòng)落在實(shí)處,辦出實(shí)效。班主任要制定本班的學(xué)生讀書計(jì)劃,并按照學(xué)校要求做好組織落實(shí)。

                組長:**。

                副組長:**。

                組員:**。

                2、經(jīng)費(fèi)保障及溝通。

                學(xué)校采用財(cái)經(jīng)投入、教師自籌以及和相關(guān)單位協(xié)調(diào)等辦法解決書的問題,為讀書提供保障,確保活動(dòng)順利開展。

                3、完善制度,精心組織。

                學(xué)校將教師讀書活動(dòng)納入校本教研、校本培訓(xùn)計(jì)劃,建立長效的管理機(jī)制,完善教師讀書的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制(期末將評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得),并將讀書活動(dòng)與教師培養(yǎng)計(jì)劃和教師個(gè)人年終考核相結(jié)合,使讀書活動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處。

                4、加強(qiáng)指導(dǎo),定期檢查。

                學(xué)校對(duì)教師讀書活動(dòng)中遇到的具體問題進(jìn)行有效指導(dǎo),同時(shí)要定期進(jìn)行督促檢查(特別是教師的讀書筆記要定期檢查),注重讀書實(shí)效,避免走過場,搞形式。每學(xué)期末要組織開展匯報(bào)活動(dòng)。通過讀書,進(jìn)行有效的教育理論儲(chǔ)備,針對(duì)所讀專著,寫出一篇不少于1000字的讀書心得,每學(xué)期至少一篇。

                讀書筆記具體要求:

                第一,對(duì)書名、作者、出版社及出版日期應(yīng)有具體的說明。

                第二,對(duì)書的章架結(jié)構(gòu)應(yīng)有所體現(xiàn)。

                第三,對(duì)所摘記的教育觀點(diǎn)應(yīng)注明所摘書中的頁碼。

                第四,提倡將讀書摘記和讀書感悟結(jié)合起來,也可以對(duì)所讀整本書的感悟?qū)懗善?dú)立的讀書心得。

                第五,以讀書吸收為主,以摘記、感悟?yàn)檩o,讀書筆記應(yīng)做到保質(zhì)保量。

                加強(qiáng)學(xué)以致用,要有意識(shí)地以讀書理論收獲指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),貫徹新課程理念,強(qiáng)化生本教育、愛心教育、學(xué)生素質(zhì)教育,切實(shí)做到優(yōu)化教育教學(xué)過程從而達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本目的。

                5、有機(jī)結(jié)合,減輕負(fù)擔(dān)。

                將讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)活動(dòng)相結(jié)合,與課題研究相結(jié)合,與教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合,與現(xiàn)代信息技術(shù)教育相結(jié)合,……通過有機(jī)結(jié)合把讀書活動(dòng)變成一種樂趣,享受學(xué)習(xí)的快樂,讓書香浸潤成長。

                小學(xué)讀書活動(dòng)方案

                為進(jìn)一步推動(dòng)書香校園活動(dòng)的深入開展,提高教師的學(xué)習(xí)熱情,逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書,好讀書的習(xí)慣;在教師中形成積極進(jìn)取,努力學(xué)習(xí)的氛圍,達(dá)到互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相進(jìn)步的目的,經(jīng)校委會(huì)研究討論,決定在我校開展“教師讀書筆記交流展評(píng)活動(dòng)”活動(dòng)。

                1、凡45周歲以下教師全員參與,本著互相學(xué)習(xí)、互相借鑒、取長補(bǔ)短、共同提高的目的,以堅(jiān)持閱讀中反思、促進(jìn)自主性發(fā)展、提升綜合素質(zhì)、做學(xué)習(xí)型教師為宗旨,充分展示我校教師在開展自主閱讀方面的成果。

                2、將學(xué)習(xí)的內(nèi)容、心得,以筆記的方式形成書面材料。

                3、全校教師從不同側(cè)面先匯報(bào)自己的讀書歷程,介紹自己的讀書方法,暢談收獲。之后上交讀書筆記由評(píng)審組成員對(duì)讀書筆記進(jìn)行評(píng)比。

                組長:潘一凱副組長:李躍利。

                成員:鄭文蘭各教研組組長。

                1、與所教科目相關(guān)理論、教輔資料、報(bào)刊、雜志。

                2、教育教學(xué)名人專著等。

                1、學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)。

                2、其它形式自學(xué)。

                在遵循公開、公正、公平原則的前提下,制定了相應(yīng)的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。具體如下:

                1、參評(píng)筆記是本人近兩個(gè)月撰寫的讀書筆記。(2分)。

                2、有比較多而深的心得,且能聯(lián)系實(shí)際談感悟。(3分)。

                3、排版合理美觀,文字曉暢,書寫工整(3分)。

                4、參評(píng)讀書筆記總字?jǐn)?shù)不少于5000字。

                1、組織評(píng)委集體打分,取平均分,自高到低排序。

                2、評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記,設(shè)一等獎(jiǎng)三名,二等獎(jiǎng)六名,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干,學(xué)校頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。

                3、評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記,將讀書筆記完成的質(zhì)量與評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)晉升、工作安排等掛鉤。

                平時(shí)隨教學(xué)常規(guī)檢查,隨時(shí)公布讀書進(jìn)度及教師讀書情況;。

                小學(xué)讀書活動(dòng)方案

                1、為了把讀書活動(dòng)從學(xué)校引向家庭,開展“親子讀書”活動(dòng),創(chuàng)設(shè)書香家庭。通過活動(dòng),讓更多的同學(xué)與家長能與書為友,多讀書、讀好書,在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動(dòng)中,學(xué)會(huì)關(guān)注自然,關(guān)心社會(huì),關(guān)愛他人,豐富自己的心靈。

                2、為了幫助家長樹立正確的育子觀,倡導(dǎo)和諧的家庭氛圍,使學(xué)生教育更富有真情實(shí)感,結(jié)合4月23日世界讀書日的到來,把親子讀書活動(dòng)做一個(gè)展示,讓家長和孩子感受讀書的快樂,進(jìn)一步增強(qiáng)孩子們濃厚的讀書興趣。

                1、向家長發(fā)起《親子讀書倡議書》,要求孩子的父母每天堅(jiān)持和學(xué)生一起閱讀30分鐘,做到互相監(jiān)督。每周日有一小時(shí)的讀書時(shí)間,家長和孩子共同閱讀,營造家庭讀書氛圍。

                2、建立家庭小書庫,親子共讀一本書。

                3、家長填寫“親子共讀反饋表”。

                4、準(zhǔn)備親子讀書交流資料,談自己怎樣在家中創(chuàng)設(shè)濃郁讀書氛圍,怎樣培養(yǎng)孩子形成濃厚的閱讀興趣,怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀,怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹;與孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受;講述“親子閱讀”過程中發(fā)生的故事等。(可以以書面材料的形式呈現(xiàn))

                6、制作親子“讀書卡”。(書簽、閱讀卡)

                7、親子讀書手抄報(bào)。(家長和孩子合辦)

                8、親子讀書筆記展評(píng),將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來。(家長和孩子各一份)

                1、家庭介紹

                2、才藝展示(詩朗誦、小課本劇等)

                1、家長和孩子分別介紹讀同一本書后的感受。

                3、請(qǐng)您欣賞我家的讀書簡報(bào)。

                1、我讀書我快樂(必答題)

                2、我家讀書多(搶答題)

                3、心有靈犀一點(diǎn)通(我來比劃你來猜)

                1、家長感言:

                這次活動(dòng)仿佛又讓我們又回到了童年,又聞到了古老文化散發(fā)出來的濃郁和沉香,感到自己和孩子的代溝縮小了,覺得心情很愉快?;顒?dòng)讓我們家長和孩子進(jìn)行了一次心靈的溝通,孩子也覺得很有趣,增長了知識(shí),提高了閱讀能力。

                2、學(xué)生感言

                每天讀書已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣,從書本里我可以學(xué)到一些課堂里還沒有學(xué)到的知識(shí)。而且有家長陪伴,感覺很幸福、很快樂。

                3、老師感言

                家長是孩子的第一任老師,家長的言傳身教對(duì)孩子的成長有著直接的影響。當(dāng)你牽著孩子走進(jìn)琳瑯滿目的書店,帶領(lǐng)孩子走進(jìn)書香滿溢的圖書館;當(dāng)你陪伴孩子一起在燈下閱讀的時(shí)候;當(dāng)你引導(dǎo)孩子把閱讀當(dāng)作生活的一部分時(shí),你就等于把孩子引入了知識(shí)的海洋。您在和孩子的`共同閱讀時(shí)也讓孩子感受到家庭的快樂和溫馨。

                小學(xué)讀書活動(dòng)方案

                1、通過本次活動(dòng)啟迪學(xué)生智慧,開拓學(xué)生視野。讓濃郁的書香能夠充盈每一個(gè)班級(jí),每一個(gè)班級(jí)。進(jìn)一步營造濃厚的讀書氛圍,引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書,激發(fā)讀書興趣,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,提高閱讀能力,充分享受閱讀的快樂,構(gòu)建智慧人生。

                2、通過實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書,從而愛上讀書。

                1、師生共讀精彩片段賞析。

                2、舉行“我最喜歡的一本書”推薦活動(dòng)。

                要求每人認(rèn)真閱讀一本好書或美文,不斷提升自我閱讀品味;要求用簡短的語句推薦自己看過的`一本書或美文的精髓。使學(xué)生得到異域文化精華的滋養(yǎng)。

                3、鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合讀書筆記自建讀書成長冊(cè)。

                學(xué)生在老師、家長的幫助下,建立一本“讀書成長冊(cè)”,將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句進(jìn)行積累。

                主題三難忘小學(xué)生活(校本)。

                1、在回憶的基礎(chǔ)上,用各種語文形式,把師生情、同學(xué)情以及對(duì)。

                母校的感激之情表達(dá)出來,并永久珍藏在自己的記憶里,用美好的感情來浸潤自己的生命。

                2、通過同學(xué)之間互助友愛,共同研究,達(dá)到協(xié)作學(xué)習(xí)的目的。

                3、和同學(xué)一起暢談自己的成長故事,追尋自己和班級(jí)的成長足。

                跡,采用各種語文形式,真實(shí)記錄幾年來的成長歷程。

                活動(dòng)一制作班級(jí)紀(jì)念冊(cè)。

                (1)制作班級(jí)紀(jì)念冊(cè)可以有哪些形式?

                (2)書式班級(jí)紀(jì)念冊(cè),ppt班級(jí)紀(jì)念冊(cè)、網(wǎng)葉式的多媒體班級(jí)紀(jì)念冊(cè)、

                (3)班級(jí)紀(jì)念冊(cè)的內(nèi)容可以有哪些呢?

                師恩難忘、同學(xué)深情、集體榮譽(yù)、運(yùn)動(dòng)賽場、藝術(shù)天地、美好祝愿、真我天地??

                (4)制定活動(dòng)計(jì)劃并分工。

                封面設(shè)計(jì)小組:

                主題設(shè)計(jì)小組:

                內(nèi)容搜尋小組:搜集照片、獎(jiǎng)狀、實(shí)物等。

                活動(dòng)二依依惜別。

                1、畢業(yè)之際,你有什么話想對(duì)母校、老師或者同學(xué)說說嗎?把你要說的話用一封信的形式寫下來吧!

                2、你即將畢業(yè)了,在畢業(yè)之際,你一定有許多話想說一說,當(dāng)你站在畢業(yè)典禮的舞臺(tái)上,你會(huì)說些什么呢?請(qǐng)寫下一份演講稿吧!

                3、你在學(xué)校生活了六年,在這六年里,你一定發(fā)現(xiàn)了學(xué)校里的一些不足的地方??飚厴I(yè)了,請(qǐng)給校長寫一份建議書,相信你的建議一定能夠得到采納的。

                小學(xué)讀書活動(dòng)方案

                6―12歲,是孩子閱讀能力(即學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ))長足發(fā)展的黃金時(shí)期,孩子的閱讀能力的培養(yǎng)需要兩種條件才能發(fā)展起來:第一是持續(xù)性和連貫性,即閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。第二是閱讀量的累計(jì),一般幼兒一年的閱讀量要達(dá)到50-100萬字才可以使這種能力萌芽!

                為了培養(yǎng)孩子們的閱讀能力,讓孩子們愛上閱讀,特制訂龍湖小學(xué)暑假學(xué)生讀書活動(dòng)方案:

                讓學(xué)生與書為友,和書為伴,讓讀書成為一種習(xí)慣。通過讀書活動(dòng)的開展,豐富假期生活,在讀書中不斷陶冶情操,凝聚智慧,提升品味,打造書香家庭、書香校園、書香社區(qū)。

                快樂暑假,樂享閱讀。

                通過暑假讀書活動(dòng)的開展,向?qū)W生和家長推薦一批優(yōu)秀讀物,傳播科學(xué)的讀書方法,培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀、審美能力,使學(xué)生和家長在閱讀中開闊視野,增長知識(shí),陶冶情操,感受快樂。

                全體學(xué)生和家長。

                20xx年7月6日――8月30日。

                閱讀階段(20xx年7月――8月):

                1、假期閱讀書目分為必讀書目和選讀書目。必讀書目由語文教師確定1――2本書籍,學(xué)生在假期中按照教師要求認(rèn)真完成閱讀任務(wù);選讀書目由學(xué)生從教師推薦書目中選擇喜歡的書籍(書目不限),充分合理的利用時(shí)間進(jìn)行閱讀。

                2、要求每位學(xué)生每天都要安排一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,養(yǎng)成持之以恒的讀書習(xí)慣,讀書過程中按照要求完成相應(yīng)的任務(wù)。

                3、倡導(dǎo)師生、同學(xué)之間進(jìn)行讀書交流活動(dòng),教師要利用“樂教樂學(xué)”、“班級(jí)微信群”、“優(yōu)學(xué)派”等網(wǎng)絡(luò)工具對(duì)學(xué)生的假期閱讀進(jìn)行組織、指導(dǎo)和督促。

                4、詩文誦讀:各年級(jí)要為學(xué)生推薦假期必背詩文篇目,要求學(xué)生熟練背誦。

                展示階段(20xx年9月)。

                1、舉行必讀書目優(yōu)秀批注評(píng)比活動(dòng)。

                三、四年級(jí)完成名言警句、優(yōu)美句段摘錄筆記10頁;辦一份與讀書有關(guān)的手抄報(bào);把假期有趣的見聞、讀書感受記錄下來,至少完成三篇習(xí)作。

                3、9月底舉行閱讀知識(shí)競賽活動(dòng)和經(jīng)典誦讀競賽活動(dòng)。

                小學(xué)讀書活動(dòng)方案

                通過開展“與好書為伴,弘揚(yáng)紅船精神”第九屆校園讀書節(jié)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,積累學(xué)生的文化底蘊(yùn),豐富學(xué)生的知識(shí),開闊學(xué)生的視野,活躍學(xué)生的思維,陶冶學(xué)生的情操,使學(xué)生體驗(yàn)閱讀的樂趣,讓好書伴著學(xué)生快樂健康成長,進(jìn)一步推動(dòng)在校園內(nèi)外形成“多讀書、讀好書”的良好輿論氛圍和文明風(fēng)尚,使“讀書節(jié)”活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

                二、活動(dòng)主題。

                “我與好書為伴,弘揚(yáng)紅船精神”

                三、活動(dòng)時(shí)間。

                四、活動(dòng)組織。

                組長:

                副組長:

                組員:

                五、活動(dòng)過程。

                (一)準(zhǔn)備階段。

                1.氛圍營造【總務(wù)處負(fù)責(zé)】。

                校園掛條幅“我與好書為伴,弘揚(yáng)紅船精神”附:xx小學(xué)第八屆校園讀書節(jié)。

                每周一中午,廣播播放弟子規(guī)、古詩詞誦讀等音頻,使校園富有濃濃的書香氣,打造人文xx。

                2.讀書倡議【教科室負(fù)責(zé)】。

                10月19日在校園網(wǎng)上傳讀書節(jié)方案,10月22日升國旗儀式上發(fā)布讀書倡議書,拉開讀書節(jié)序幕。

                3.指定閱讀時(shí)間【教科室負(fù)責(zé)檢查】。

                每周三、五中午“活動(dòng)或午休”時(shí)間為閱讀時(shí)間,12:00至12:40學(xué)生自由閱讀,可由學(xué)生干部組織管理,教科室不定期抽查。

                4.書香班級(jí)建設(shè)【圖書管理員、各班主任負(fù)責(zé)】。

                以班級(jí)為單位,建立完善班級(jí)圖書角。班級(jí)內(nèi)圖書可由班主任負(fù)責(zé),到圖書館挑選適合本班學(xué)生閱讀的書籍,或可發(fā)動(dòng)學(xué)生捐助。書籍由班級(jí)圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱、登記,形成濃濃的讀書氛圍。

                5.開放圖書館、小書吧【德育處、總務(wù)處負(fù)責(zé)】。

                每天中午開放圖書館半小時(shí)以上,配套學(xué)?!皒x章”獎(jiǎng)勵(lì)政策,將到圖書館看書作為獎(jiǎng)勵(lì)措施,激發(fā)學(xué)生讀書的欲望。全天開放小書吧,鼓勵(lì)學(xué)生安靜、有序地自由閱讀,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

                6.好書推薦【教科室負(fù)責(zé)】。

                7.家校聯(lián)動(dòng)【教導(dǎo)處】。

                開展家長學(xué)校,聘請(qǐng)專家作閱讀講座,提高家長對(duì)課外閱讀的認(rèn)識(shí),指導(dǎo)家長正確有效地開展家庭共讀,營造書香家庭氛圍。

                (二)實(shí)施過程。

                誦讀篇。

                1.經(jīng)典國學(xué)引領(lǐng):

                合理利用我校國學(xué)校本教材,由專任教師進(jìn)行經(jīng)典國學(xué)名篇教學(xué)。提倡上完一篇、背誦一篇,長篇可背其中一部分。

                2.經(jīng)典誦讀積累:

                小古文。

                考核規(guī)定篇目。

                以上誦讀內(nèi)容電子稿見附件2、3、4(附件2《弟子規(guī)》,附件3《古詩70首》,附件4小古文)考核安排屆時(shí)見校園網(wǎng)通知。

                我與名家面對(duì)面專題講座。

                四至六年級(jí)每班十名學(xué)生。

                校長室。

                備注:以上活動(dòng)如有時(shí)間變動(dòng),以屆時(shí)的通知為準(zhǔn)。

                具體安排:

                1.參評(píng)故事大王比賽、“紅船領(lǐng)航”主題演講比賽。

                由指定教師指導(dǎo)學(xué)生參與區(qū)級(jí)評(píng)比。具體參評(píng)辦法由教科室負(fù)責(zé)傳達(dá)到指定教師。

                參與對(duì)象:三至六年級(jí)各班。

                征文主題:我與好書為伴,弘揚(yáng)紅船精神。

                活動(dòng)方案詳見教科室此前發(fā)布的通知。

                3.“同心關(guān)愛,共沐書香”愛心捐書活動(dòng)。

                此項(xiàng)活動(dòng)具體安排詳見德育處發(fā)布的方案。

                4.書香教室、圖書角布置檢查。

                檢查時(shí)間:____年11月6日(周五)中午12點(diǎn)。

                檢查內(nèi)容:重點(diǎn)檢查圖書角的圖書儲(chǔ)備情況,及管理員配置、圖書借閱制作是否完善。

                檢查結(jié)果運(yùn)用:此項(xiàng)檢查結(jié)果計(jì)入最終書香班考核。

                5.情景朗讀比賽。

                參與對(duì)象:一-二年級(jí)各班。

                比賽時(shí)間:11月21日中午12點(diǎn)至班隊(duì)課。

                活動(dòng)要求:

                在課外書籍中選擇一段相對(duì)完整、有趣的內(nèi)容,進(jìn)行有聲有色地朗讀。要求所選內(nèi)容積極、健康,朗讀聲音富有感染力、表現(xiàn)力。表現(xiàn)形式可多樣,時(shí)間控制在5分鐘內(nèi)。

                具體安排詳見教科室屆時(shí)發(fā)布的通知。

                6.自編繪本設(shè)計(jì)大賽。

                參與對(duì)象:三-四年級(jí)各班。

                活動(dòng)安排及要求:

                繪本故事應(yīng)為原創(chuàng)故事。故事編寫應(yīng)邏輯清晰,積極健康。創(chuàng)作的手法和表現(xiàn)形式不限。各班在全班設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上,擇優(yōu)選送1-2個(gè)繪本參賽。

                截止時(shí)間:11月23日。

                具體安排詳見教科室屆時(shí)發(fā)布的通知。

                參與對(duì)象:五-六年級(jí)各班。

                活動(dòng)安排及要求:

                在全班交流的基礎(chǔ)上,推選一名學(xué)生參加校級(jí)評(píng)比。

                要求推薦適合高年級(jí)學(xué)生閱讀的經(jīng)典書目,把推薦理由和自己的閱讀感受分享給大家。時(shí)間控制在三分鐘內(nèi)。形式可多樣,可配樂、做ppt背景等。

                具體安排詳見教科室屆時(shí)發(fā)布的通知。

                8.我與名家面對(duì)面專題講座。

                具體時(shí)間及安排見屆時(shí)校園網(wǎng)通知。

                1.各類評(píng)比成果時(shí)間為____年1月至12月。

                2.班主任參評(píng)書香教師也作為書香班級(jí)的其中一個(gè)加分項(xiàng)。

                具體要求請(qǐng)老師們參看附件5及三張?jiān)u分表。

                (三)總結(jié)表彰。

                20xx年3月初,學(xué)校將對(duì)第六屆讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),對(duì)“書香班級(jí)”、“書香少年”和“書香教師”進(jìn)行表彰。

                小學(xué)讀書活動(dòng)方案

                蘇霍姆林斯基說過:“無限相信書籍的力量,是我教育信仰的真諦之一?!卑偷ふf:“閱讀不能改變?nèi)松腵長度,但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)?!苯處熖厥獾穆殬I(yè)就決定了每一位教師都要成為“讀書人”,成為學(xué)生讀書的楷模。為進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè),增強(qiáng)教師能力素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)成長,學(xué)校決定開展教師讀書系列活動(dòng),具體安排如下:

                “悅”讀成長智慧育人。

                1、形成學(xué)習(xí)氛圍,營造“書香”環(huán)境,促進(jìn)校園文化建設(shè)。

                2、提高教師理論水平和能力素養(yǎng),構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

                3、以讀書搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái),使之成為教師成長的途徑。

                1、閱讀報(bào)刊:教師以利用工作中間閱讀一些報(bào)刊雜志文章。

                2、必讀書目:每學(xué)期從學(xué)校規(guī)定的必讀書目中選擇一本閱讀。

                3、推薦書目:學(xué)校向教師推薦書籍,或借閱或購買或網(wǎng)上閱讀。

                4、自選書目:每人選擇一些自己感興趣的書目進(jìn)行閱讀。

                1、聯(lián)系工作實(shí)際,撰寫教育隨筆,做到“讀寫”結(jié)合,也可以發(fā)個(gè)人博客上,交流共享。

                2、做好讀書筆記。運(yùn)用學(xué)?!癳eoa”平臺(tái)上傳至教師檔案袋的學(xué)習(xí)心得欄目內(nèi),要求內(nèi)容真實(shí),不抄襲。一學(xué)期不少于2500字。學(xué)期末讀書筆記作為教師發(fā)展性評(píng)價(jià)和教師讀書評(píng)比參考依據(jù)。

                3、讀書心得交流。每人撰寫讀書心得。期中由各教研組開展“沙龍”活動(dòng),互相交流,期末由學(xué)校組織教師舉行讀書匯報(bào)會(huì)或讀書論壇,交流讀書心得和收獲。

                4、做到“六個(gè)結(jié)合”。讀書與問題反思相結(jié)合,帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書與實(shí)踐工作相結(jié)合,學(xué)以致用,注重實(shí)效;讀書與“教學(xué)教研-校本培訓(xùn)一文本研究”活動(dòng)相結(jié)合,切實(shí)化解實(shí)踐難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,更新觀念,提高認(rèn)識(shí),創(chuàng)新工作思路。

                1、由校長向全校教師發(fā)出“‘悅’讀成長,智慧育人”讀書倡儀書,宣講讀書意義,提出讀書要求,營造全校教師開展讀書活動(dòng)氛圍。(責(zé)任人——z校長)。

                2、每位教師對(duì)照學(xué)校開展讀書活動(dòng)方案要求,制訂個(gè)人讀書計(jì)劃(附件1)。(責(zé)任人——zz、校區(qū)教導(dǎo))。

                3、各教研組每學(xué)期至少集中一次讀書心得交流匯報(bào)活動(dòng)。有主題確定,有內(nèi)容安排,有方案制訂,有活動(dòng)記錄,效果較為明顯。(附件3)(責(zé)任人——zz)。

                4、邀請(qǐng)校外專家或文化名人來校與教師“面對(duì)面”,傳送讀書經(jīng)驗(yàn),介紹讀書方法,交流讀書心得,引導(dǎo)教師暢游書海。(責(zé)任人—書記室)。

                5、開設(shè)“浦南園講壇”,分期開壇,一學(xué)年開講2—3次,邀請(qǐng)名家或推薦教師輪流主講。(責(zé)任人——z)。

                6、學(xué)校統(tǒng)一運(yùn)用“eeoa”平臺(tái)上傳教師讀書心得、摘錄,也當(dāng)作教師發(fā)展性評(píng)價(jià)和教師讀書評(píng)比的依據(jù)。(責(zé)任人—-信息技術(shù)處、校區(qū)教導(dǎo))。

                7、每位教師必讀書目閱讀后填寫《教師必讀篇目情況記錄表》,將之納入校本教研管理和教師成長檔案內(nèi)容。(附件2)(責(zé)任人—-z、校區(qū)教導(dǎo))。

                8、開設(shè)教師讀書“網(wǎng)上交流閱讀窗”。一方面向教師提供電子閱讀資料,另一方面教師可利用qq、微博、微信進(jìn)行互動(dòng)交流,分享閱讀快樂。(責(zé)任人—-z)。

                9、結(jié)合校園讀書節(jié),舉行師生共讀活動(dòng),或表演或圖片或編排“浦南園”讀書??蚓帉懽x書心得集。(責(zé)任人—zz、書記室)。

                10、每學(xué)期要進(jìn)行教師讀書活動(dòng)交流總結(jié),上個(gè)學(xué)期召開教師讀書交流匯報(bào)會(huì),推薦部分教師參加交流,下個(gè)學(xué)期結(jié)束舉行讀書活動(dòng)評(píng)比,并納入教師發(fā)展性評(píng)價(jià)內(nèi)容,給優(yōu)秀教師適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。(責(zé)任人—-校區(qū)校長、zz)。

                學(xué)校重視教師讀書活動(dòng)開展,竭盡全力為教師讀書活動(dòng)創(chuàng)設(shè)條件,增加投入,提供保障,特別是圖書室要建立相應(yīng)管理制度,購買和整理教師所需的書籍,為教師閱讀提供指導(dǎo)和方便。另外,要注重讀書過程和實(shí)教,加強(qiáng)交流,共同提高。通過一系列讀書活動(dòng),逐步提升教師專業(yè)水平和文學(xué)素養(yǎng),深化校園文化建設(shè),構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

                小學(xué)讀書活動(dòng)方案

                書籍是人類進(jìn)步的階梯。孩子愛讀書,我們才有未來;老師愛讀書,教育之樹才會(huì)常青。讀書是學(xué)生無悔的成長方式,是教師良好的生活習(xí)慣,是構(gòu)建和諧校園的基石。為營造濃郁的書香校園,引導(dǎo)廣大師生“多讀書,讀好書,好讀書”,提高人文素養(yǎng),促進(jìn)德性養(yǎng)成,從而為他們成才、發(fā)展打好基礎(chǔ)、搭建平臺(tái),現(xiàn)根據(jù)市教育局、市教培研中心要求制定第四屆校園讀書節(jié)方案。

                1.培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣,拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

                2.激勵(lì)教師與書本為友,與大師對(duì)話,用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂,升華人格,提升教育智慧與能力,爭做“書香教師”和“學(xué)者型教師”。

                3.啟動(dòng)“書香班級(jí)”、“書香校園”工程,營造良好的讀書氛圍,提高語文素養(yǎng),具有一定的欣賞能力。

                4.鼓勵(lì)親子閱讀,讓每一個(gè)家庭都充盈著濃濃的書香,從而營造良好的家庭閱讀氛圍。

                成立新毛小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,校長室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部等部門根據(jù)本活動(dòng)方案具體實(shí)施,加強(qiáng)部門合作,共同推進(jìn)讀書節(jié)活動(dòng)的開展。

                活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

                組長:趙偉忠。

                副組長:李衛(wèi)國顧麗芬。

                組員:王惠強(qiáng)周麗紅、鄧?yán)h、武葉巧、陸雅芳、莊麗紅。

                第一階段:布置階段(9月26日~30日)。

                (2)選定各年級(jí)推薦書目,鼓勵(lì)師生共讀。(各班語文教師)。

                (3)發(fā)放告家長書,希望家長為學(xué)生添置必備的書籍,倡導(dǎo)親子共讀。(顧麗芬)。

                (4)完善班級(jí)圖書角的建設(shè),組織“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng),充實(shí)班級(jí)圖書,取一個(gè)充滿書香、含蘊(yùn)深刻的名字裝飾在圖書角旁。選好圖書管理員、健全班級(jí)圖書管理制度。(班主任負(fù)責(zé),讀書節(jié)期間評(píng)比。)。

                (5)確定教師閱讀書目。(顧麗芬、鄧?yán)h)。

                第二階段:啟動(dòng)階段(10月24日~30日)。

                1.啟動(dòng)儀式。

                (1)利用升旗儀式舉行“讀書節(jié)”開幕式(顧麗芬)。

                (2)擬定讀書節(jié)倡議書(少先隊(duì)大隊(duì)部,鄧春毅)。

                2.做好環(huán)境布置,營造書香濃郁的讀書氛圍。(各班班主任)。

                使教室充滿濃濃的書香。

                第三階段:活動(dòng)階段(10月31日~11月15日)。

                活動(dòng)一:一至三年級(jí)“我為喜愛的圖書配畫”活動(dòng)。學(xué)生可以給自己喜愛的圖書結(jié)合自己的理解配上畫,學(xué)校將根據(jù)學(xué)生畫的意境,評(píng)選優(yōu)秀畫作。各班擇優(yōu)上交5幅,由牛市委組織評(píng)比。(美術(shù)任課老師指導(dǎo),班主任推薦)。

                活動(dòng)二:一、二年級(jí)古詩文誦讀展示活動(dòng)?;顒?dòng)分團(tuán)體和個(gè)人兩塊,團(tuán)體為展示,個(gè)人為比賽,以能準(zhǔn)確背誦古詩的多少?zèng)Q定名次。(團(tuán)體活動(dòng)由武葉巧負(fù)責(zé),個(gè)人比賽由陸雅芳負(fù)責(zé)。)。

                活動(dòng)三:三四年級(jí)讀故事、講故事、演故事比賽。由各班語文老師負(fù)責(zé),在班級(jí)比賽基礎(chǔ)上選派代表參加學(xué)校決賽。(周麗紅、王雅婷負(fù)責(zé))。

                活動(dòng)四:五六年級(jí)“好書推薦”活動(dòng)。好書的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性,各班舉辦一次好書推薦會(huì)。在班級(jí)交流的基礎(chǔ)上,每班選派兩名代表作為“好書代言人”,到年級(jí)段巡回對(duì)精心選出的書的梗概、推薦原因等內(nèi)容進(jìn)行介紹,形成好書共享活動(dòng)。(班主任推薦,王惠強(qiáng)負(fù)責(zé)活動(dòng)協(xié)調(diào))。

                活動(dòng)五:三到六年級(jí)詩歌朗誦活動(dòng)。朗誦內(nèi)容:經(jīng)典的詩、詞、散文均可朗誦,作品要求格調(diào)高雅、健康向上。朗誦時(shí)間:4分鐘。參與人數(shù)不得少于三分之一,提倡全班參與(作品為原創(chuàng)的,可以加分)(班主任負(fù)責(zé)、語文老師指導(dǎo);活動(dòng)開展:顧麗芬、周麗紅)。

                活動(dòng)六:三到六年級(jí)書簽制作活動(dòng)。美術(shù)老師指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美的讀書名言制作成漂亮的書簽,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。每班推薦2~3張,評(píng)比展示。(美術(shù)老師指導(dǎo),班主任負(fù)責(zé)選拔,牛市委組織評(píng)比)。

                活動(dòng)七:4~6年級(jí)學(xué)生在認(rèn)真閱讀推薦書目后,積極撰寫讀書征文,擇優(yōu)參加學(xué)校的評(píng)選活動(dòng),要求主題鮮明、形式新穎、內(nèi)容殷實(shí),感情真實(shí)。(語文老師指導(dǎo),莊麗紅、王雅婷負(fù)責(zé)評(píng)比工作)。

                活動(dòng)八:“讀書節(jié)”黑板報(bào)評(píng)比。一到六年級(jí)均要參加,突出讀書主題。(班主任負(fù)責(zé),鄧春毅組織人員進(jìn)行評(píng)比)。

                成立網(wǎng)上教師讀書會(huì),開設(shè)教師讀書論壇,交流讀書體會(huì),推介自己最喜歡的書,或爭論教改中的敏感話題,讓讀書與思辯同行。

                第三階段,評(píng)比總結(jié)、閉幕式(11月16日~18日)。

                1.評(píng)比班、校兩級(jí)“讀書之星”(各班在班級(jí)讀書之星中推選1名校級(jí)“閱讀之星”,學(xué)校統(tǒng)一表彰。)。

                2.表彰優(yōu)秀書簽設(shè)計(jì)者、優(yōu)秀詩歌創(chuàng)作者等單項(xiàng)獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

                3.表彰“書香班級(jí)”和“書香家庭”。

                1.學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù),開辟專欄,及時(shí)報(bào)道信息,把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。

                2.教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

                3.語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。

                4.要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),要把它作為“營造書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓,要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,提高活動(dòng)的實(shí)效性。

                5.各班要盡量控制書面作業(yè),精簡習(xí)題,保證學(xué)生有充分的'課外閱讀時(shí)間。

                小學(xué)讀書活動(dòng)方案

                閱讀是學(xué)校教育的最基本的途徑之一,是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動(dòng)??梢源龠M(jìn)同學(xué)的全面發(fā)展,營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的學(xué)校文化氛圍,提高學(xué)校的辦學(xué)品位,提高教師的文化素養(yǎng),陶冶同學(xué)的情操,本學(xué)年我校將全面貫徹市教育局的精神,在全校師生中積極開展讀書活動(dòng),把讀書活動(dòng)作為工作中的重中之重。

                全校同學(xué)。

                養(yǎng)成讀書習(xí)慣創(chuàng)立書香學(xué)校。

                1、通過讀書活動(dòng),激發(fā)師生尤其是全體同學(xué)的閱讀熱情,開闊其視野,增加其知識(shí),陶冶其情操,空虛其文化底蘊(yùn),提高其綜合素質(zhì)。

                2、通過系列活動(dòng)的開展,逐步形成我校特有的“書香學(xué)?!碧厣?,不時(shí)提升我校的辦學(xué)品位。

                3.啟動(dòng)學(xué)校、班級(jí)、家庭小書房建設(shè),學(xué)校通過開展形式多樣的讀書活動(dòng)以和召開家長會(huì)等活動(dòng),讓每一個(gè)小朋友都感到讀書是最快樂的,讓每一個(gè)家長更加關(guān)注小朋友的讀書情況,關(guān)心小朋友的學(xué)習(xí)和生活。

                4、通過讀書活動(dòng),從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面培養(yǎng)同學(xué),教師要真心實(shí)意地愛同學(xué)。

                xxxx年3月--xxxx年12月。

                1、活動(dòng)發(fā)起階段(xxxx年3月)。

                三月中下旬,在我校召開“書香溢學(xué)校、知識(shí)伴我行”啟動(dòng)儀式,在全校師生中掀起讀書的熱潮。同時(shí)向各年級(jí)推薦讀書目錄,下發(fā)建議書,制定書香班級(jí)、書香家庭、讀書之星的具體要求規(guī)范。各班級(jí)建立圖書角,開辟一快“讀書交流園地”。

                2、積極開展讀書活動(dòng)階段(xxxx年3月-—xxxx年11月):

                (1)3月起—11月下旬,要求同學(xué)充沛利用早上到校、每天午飯后休息時(shí)間、晚上在家完成作業(yè)后的時(shí)間進(jìn)行有計(jì)劃、有選擇地讀書。利用好每周三的最后一節(jié)課時(shí)間,每名同學(xué)建立“采擷集”,收集積累好詞好句。

                (2)“書香班級(jí)”要求:班級(jí)圖書角的書能在同學(xué)中進(jìn)行流動(dòng),使教室里充溢書香。班級(jí)同學(xué)能夠主動(dòng)借閱圖書,并根據(jù)年級(jí)段特點(diǎn)進(jìn)行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。

                (3)“書香家庭”要求:讀書的小朋友真棒,讀書的家長真美,讀書的家庭真好。家庭內(nèi)藏書達(dá)到一定數(shù)量,平時(shí)家長能和小朋友一起讀書,并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)。

                (4)“讀書之星”要求:成果優(yōu)秀,平時(shí)能堅(jiān)持讀書,并認(rèn)真寫讀書摘記、心得體會(huì),并有文章在校以上刊物發(fā)表。

                (5)教師讀書要求。全體教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的書目,同時(shí)在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書筆記,每學(xué)期撰寫一片高質(zhì)量的讀書心得體會(huì)并和時(shí)發(fā)送到學(xué)校網(wǎng)頁上。

                (6)建立同學(xué)“讀書記分卡”制度。分年級(jí)、班級(jí)記錄同學(xué)的讀書情況,并對(duì)同學(xué)的讀書情況在期末予以評(píng)價(jià)。

                3、總結(jié)表彰階段(xxxx年12月)。

                xxxx年6月和10月為我校讀書節(jié)活動(dòng)月,7月、12月進(jìn)行總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)出的“書香家庭”、“讀書之星”、教師讀書先進(jìn)個(gè)人,發(fā)放獎(jiǎng)品原則是“以書代獎(jiǎng)”,并對(duì)下一階段工作提出要求。

                1、讀書陣地建設(shè)。

                學(xué)校要加強(qiáng)圖書室建設(shè),定期更新書籍,并提高圖書室的使用率;開放閱覽室;每年定期組織購書、贈(zèng)書、捐書等活動(dòng);班級(jí)建好班級(jí)圖書角,組織好“捐一本好書”、“讀一本好書”活動(dòng);家庭建設(shè)家庭小書房,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,合理進(jìn)行家庭教育投資,積極參與學(xué)校讀書活動(dòng)。

                2、開展《古詩詞》誦讀活動(dòng)。

                一二年級(jí):熟讀背誦詩詞15—30首,推薦書目以短小的兒童詩、注音童話等圖文并茂的書籍為主。

                三四年級(jí):熟讀背誦詩詞40—60首,推薦書目以節(jié)奏感強(qiáng),富有趣味而較之低年級(jí)又有一定深度的兒童文學(xué)作品為主,并注重培養(yǎng)同學(xué)不動(dòng)筆墨不讀書的良好閱讀習(xí)慣。

                五六年級(jí):熟讀背誦詩詞70—80首,推薦書目以科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記和長篇兒童小說和優(yōu)美兒童散文等為主,并增加符合這一時(shí)期兒童口味的現(xiàn)代、當(dāng)代經(jīng)典文學(xué)作品,努力給同學(xué)發(fā)明展示自身課外閱讀效果的機(jī)會(huì)。

                3、具體活動(dòng)。

                開展“每天一詩”誦讀活動(dòng)或“每周一得”讀書會(huì),向同學(xué)們介紹自身看過的新書、好書,交流自身在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。并要求每個(gè)班級(jí)每周最低向廣播站和《蓓蕾文學(xué)報(bào)》報(bào)分別投稿一篇,稿件采用后會(huì)擇優(yōu)向其它報(bào)紙或刊物投寄。

                4、課程建設(shè)。

                各班制定學(xué)期(年)班級(jí)讀書計(jì)劃,每學(xué)期確定兩本共讀書目,安排導(dǎo)讀提綱,精心指導(dǎo)閱讀,適當(dāng)布置師生共讀;根據(jù)同學(xué)興趣,每學(xué)期推薦6本以上圖書,組織一次讀書交流會(huì)或開展一次具有本班特色的讀書活動(dòng),設(shè)置“讀書”課,每周午間和每周一節(jié)課(一、二年級(jí)利用一節(jié)自習(xí)課;五、六年級(jí)利用小作文課)進(jìn)行讀書活動(dòng),內(nèi)容為閱讀經(jīng)典或指導(dǎo)課外讀物欣賞。

                5、考試評(píng)價(jià)。

                我校將在開展讀書的基礎(chǔ)上認(rèn)真組織評(píng)選校級(jí)“書香班級(jí)”、“書香家庭”、“讀書之星”等,以更好地激發(fā)同學(xué)的讀書興趣,體驗(yàn)勝利的快樂。

                6、長效管理。

                將讀書活動(dòng)納入學(xué)校常規(guī)工作。以一年為周期,每年舉辦一次讀書現(xiàn)場會(huì)。將每年的6月、10月份作為學(xué)校讀書節(jié)的活動(dòng)月,公布重點(diǎn)推薦書目,表彰一批“書香家庭”、“書香班級(jí)”、“讀書之星”,并對(duì)下一階段工作提出要求。

                組長:

                副主長:

                組員:

                相關(guān)內(nèi)容

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