<menuitem id="an1j4"></menuitem> 活動(dòng)總結(jié)中可以對(duì)活動(dòng)的目標(biāo)與計(jì)劃、實(shí)施與效果、問(wèn)題與解決方法等進(jìn)行詳細(xì)的記錄和總結(jié)。閱讀以下的活動(dòng)總結(jié)范文，讓我們從中學(xué)習(xí)到寫(xiě)作的技巧和方法。
為了認(rèn)真貫徹全國(guó)、全省、全市及全區(qū)安全生產(chǎn)工作會(huì)議精神，深入落實(shí)20_—20_年森林防火各項(xiàng)工作要求，有效遏制森林火災(zāi)事故的發(fā)生，促進(jìn)林業(yè)安全生產(chǎn)形勢(shì)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，進(jìn)一步強(qiáng)化森林防火行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，切實(shí)做好森林防火工作，有效地保護(hù)森林資源，根據(jù)《森林防火條例》及省、市、區(qū)森林防火工作的要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
為全面規(guī)范全鎮(zhèn)森林防火工作程序，以落實(shí)森林防火行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制為突破口，以野外火源管理為重點(diǎn)，全面貫徹《中華人民共和國(guó)森林法》和國(guó)務(wù)院頒布的《森林防火條例》以及國(guó)家、省、州、市今冬明春森林防火工作會(huì)議及相關(guān)文件精神，確保全鎮(zhèn)范圍內(nèi)不發(fā)生森林火災(zāi)，切實(shí)保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)和生態(tài)環(huán)境安全，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)保駕護(hù)。
二、工作目標(biāo)。
通過(guò)森林防火隱患排查及安全生產(chǎn)，進(jìn)一步加大森林防火宣傳力度，統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一行動(dòng)，充分利用各種宣傳媒體，結(jié)合野外用火的特點(diǎn)，大張旗鼓地開(kāi)展防火宣傳，大造聲勢(shì)，教育群眾依法安全用火，努力提高全社會(huì)的防火意識(shí)，讓各有關(guān)部門(mén)更加重視森林防火，讓更多人民群眾更加支持森林防火，做到“森林防火、家喻戶(hù)曉”。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
(一)成立海子街鎮(zhèn)森林防火安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
(名單見(jiàn)附件)。
下設(shè)辦公室在林業(yè)環(huán)保站，由黃劍同志任辦公室主任，負(fù)責(zé)指揮、調(diào)度、督促、處理相關(guān)工作。
(二)職責(zé)分工，明確責(zé)任。
1.各村(社區(qū))委會(huì)：負(fù)責(zé)建立健全森林防火組織機(jī)構(gòu)，完善森林防火應(yīng)急預(yù)案，配齊配全森林防火撲救專(zhuān)業(yè)人員及各項(xiàng)撲火工具，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包片、干部包村、村干部包山頭的責(zé)任制。完善各項(xiàng)規(guī)章制度，全面落實(shí)森林防火行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制。在森林防火緊要期，要做好巡邏，做到有煙就查，違章就罰，抓好防范工作。
文化服務(wù)中心：負(fù)責(zé)利用廣播對(duì)森林防火相關(guān)法律法規(guī)的宣傳，配合有關(guān)部門(mén)共同開(kāi)展好森林防火宣傳教育活動(dòng)，正確引導(dǎo)社會(huì)輿論，按規(guī)定發(fā)布森林火災(zāi)有關(guān)信息。對(duì)森林防火工作做得比較好的村組進(jìn)行典型宣傳。
安監(jiān)站：參與森林防火工作的宣傳，參與森林火災(zāi)的調(diào)查取證工作。
規(guī)劃辦：根據(jù)需要組織調(diào)動(dòng)協(xié)勤參與森林火災(zāi)的撲救工作;協(xié)助組建森林防火應(yīng)急小分隊(duì)，定期組織演練工作。
派出所、司法所、綜治辦：負(fù)責(zé)組織派出所干警參與撲救森林火災(zāi)，并組織對(duì)森林火災(zāi)案件進(jìn)行偵破和查處，切實(shí)維護(hù)火災(zāi)發(fā)生地現(xiàn)場(chǎng)秩序和災(zāi)區(qū)社會(huì)治安。一旦發(fā)生重大森林火災(zāi)，維護(hù)治安秩序，加強(qiáng)治安管理。
財(cái)政所：協(xié)調(diào)解決森林防火經(jīng)費(fèi)等有關(guān)問(wèn)題，檢查監(jiān)督森林防火經(jīng)費(fèi)的執(zhí)行情況。
各中小學(xué)：負(fù)責(zé)對(duì)本校學(xué)生進(jìn)行森林防火知識(shí)的宣傳，以學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，用小手牽大手的方法，做好森林防火宣傳工作，協(xié)助做好開(kāi)展森林防火的宣傳教育工作。
衛(wèi)生院：負(fù)責(zé)制定醫(yī)療救護(hù)隊(duì)伍、醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)備和有關(guān)物資儲(chǔ)備、調(diào)集方案，及時(shí)組織醫(yī)護(hù)人員趕赴火場(chǎng)搶救火災(zāi)中的傷病員，并做好災(zāi)區(qū)中的防疫工作。
民政辦：協(xié)調(diào)處理森林火災(zāi)的災(zāi)民生活救濟(jì)和由撲救森林火災(zāi)引起的人員傷亡的撫恤工作。
供電所：平時(shí)認(rèn)真做好電力線(xiàn)路走廊的維護(hù)，消除森林火災(zāi)的隱患。發(fā)現(xiàn)森林火災(zāi)或接到火警后，迅速組織外線(xiàn)專(zhuān)業(yè)人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，采取緊急有效措施，確實(shí)負(fù)責(zé)對(duì)火場(chǎng)輸電線(xiàn)路的監(jiān)護(hù)和安全保障工作。
鎮(zhèn)直各部門(mén)：根據(jù)森林防火指揮部的要求，積極支持配合做好森林防火災(zāi)的撲救工作。
2.由黃劍同志牽頭，各村(社區(qū))配合，根據(jù)實(shí)際情況科學(xué)設(shè)置檢查點(diǎn)，并把設(shè)點(diǎn)情況上報(bào)考核辦。檢查點(diǎn)的設(shè)置必須做到標(biāo)識(shí)要醒目，人員要到位，記錄要清楚、勸阻要有力、處理要及時(shí)。
各村社區(qū)包保責(zé)任人：
(名單見(jiàn)附件)。
四、工作落實(shí)。
(一)各村、各片區(qū)森林防火工作部署是否到位，各項(xiàng)措施是否落實(shí)，重點(diǎn)整治火源管控和撲救準(zhǔn)備工作的落實(shí)情況。
(二)田邊、路邊、村邊、山邊、果園邊、墳區(qū)邊等“六邊”以及與林地緊密相連的垃圾堆放點(diǎn)、磚瓦碳窯等存在森林火災(zāi)隱患的地方的防范措施是否到位。林內(nèi)寺廟、旅游景點(diǎn)以及燒烤點(diǎn)等的防范設(shè)施是否合理規(guī)范。
(三)林地內(nèi)電力線(xiàn)路走廊的可燃物是否清理干凈，林內(nèi)臨時(shí)作業(yè)點(diǎn)森林防火的措施是否落實(shí)。
(四)對(duì)火災(zāi)多發(fā)區(qū)、高火險(xiǎn)區(qū)和重點(diǎn)地區(qū)是否選派得力人員進(jìn)行蹲點(diǎn)督察，嚴(yán)防死守，查隱患、排險(xiǎn)情、堵疏漏，堅(jiān)決避免大的問(wèn)題發(fā)生。
在組織開(kāi)展此次專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)存在隱患必須責(zé)成各村、各片區(qū)或群眾限期進(jìn)行整改，確保不留死角，杜絕安全隱患。
五、工作措施。
(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。各村(社區(qū))要成立以支書(shū)主任主要負(fù)責(zé)人為組長(zhǎng)，兩委成員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開(kāi)會(huì)議，研究部署森林防火有關(guān)事宜，抓好森林防火工作。
(二)強(qiáng)化落實(shí)責(zé)任。把森林防火工作的重點(diǎn)放在基層和林區(qū)，充分發(fā)揮村(社區(qū))干部、村民組長(zhǎng)、生態(tài)護(hù)林員在森林防火工作中的積極作用。同時(shí)，嚴(yán)格落實(shí)森林防火分工協(xié)作責(zé)任制，層層簽訂森林防火責(zé)任書(shū)，將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，落實(shí)到山頭地塊，并將責(zé)任制落實(shí)情況作為年終考核的重要依據(jù)，嚴(yán)格考核和獎(jiǎng)懲。
(三)加強(qiáng)宣傳教育。要把森林防火宣傳教育作為做好森林防火工作的第一道防線(xiàn)來(lái)抓。緊緊圍繞“搞好森林防火，維護(hù)生態(tài)安全”這一主題，充分利用廣播、電視、報(bào)刊、微信公共平臺(tái)等媒體和媒介，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的森林防火宣傳教育活動(dòng)，提高全民防火意識(shí)和法制觀念。
1.印發(fā)相關(guān)法律法規(guī)和禁火令等張貼到主要干道、人員密集場(chǎng)所、重點(diǎn)林區(qū)、森林公園、村林交界地帶等地，并錄制音頻視頻光盤(pán)，廣泛開(kāi)展語(yǔ)音廣播、電視展播等宣傳活動(dòng)，營(yíng)造全民關(guān)注、參與、支持森林防火的良好氛圍。
2.通過(guò)播放森林防火公益廣告、發(fā)送手機(jī)短信、組裝宣傳車(chē)巡回宣傳、設(shè)置森林防火臨時(shí)檢查站、張貼標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳冊(cè)等形式開(kāi)展形式多樣的宣傳，做到森林防火家喻戶(hù)曉，人人皆知。
3.充分利用好中小學(xué)生這一重要的宣傳陣地，要組織全區(qū)中小學(xué)校重點(diǎn)實(shí)施好“五個(gè)一”工程，即：上一堂森林防火知識(shí)課、出一期有關(guān)森林防火的黑板報(bào)、寫(xiě)一篇以森林保護(hù)或森林防火為題材的作文、寫(xiě)一封致家長(zhǎng)和青少年的公開(kāi)信、寫(xiě)一條有關(guān)森林防火的標(biāo)語(yǔ)。
4.在林區(qū)設(shè)置森林防火宣傳標(biāo)牌、標(biāo)語(yǔ)，并把林區(qū)周?chē)r(nóng)戶(hù)和中小學(xué)作為森林防火宣傳資料發(fā)放的重點(diǎn)，切實(shí)消除宣傳死角和盲區(qū)，使森林防火變成廣大群眾的自覺(jué)行動(dòng)。
(四)強(qiáng)化火源管理。在森林防火期，特別是森林高火險(xiǎn)期，
全面加強(qiáng)野外火源管控力度。
1.對(duì)在林區(qū)或林區(qū)邊緣鏟草燒灰、違規(guī)用火等行為進(jìn)行全面排查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)堅(jiān)決按規(guī)定查處，徹底消除火災(zāi)隱患。
2.加強(qiáng)火源監(jiān)控，對(duì)重點(diǎn)林區(qū)實(shí)行重點(diǎn)防范，通過(guò)增設(shè)臨時(shí)防火檢查站(點(diǎn))、增加臨時(shí)護(hù)林員以及對(duì)墳山墳場(chǎng)實(shí)行定點(diǎn)、定人、定責(zé)的方式，對(duì)重點(diǎn)區(qū)域和重點(diǎn)地段實(shí)行重點(diǎn)防范，嚴(yán)防死守。
3.針對(duì)元旦、春節(jié)、元宵、“_”、清明、五一、端午等重要節(jié)日、節(jié)點(diǎn)，集中力量、重點(diǎn)設(shè)防、密集巡邏、密集督查，在進(jìn)山入口設(shè)崗守卡，對(duì)所有入山人員進(jìn)行森林防火宣傳和登記，將火種堵在山下林外;特別是在各景區(qū)、林區(qū)、林場(chǎng)等重點(diǎn)防火區(qū)域，除日常的巡查守護(hù)外，在特殊時(shí)段必須增派力量加強(qiáng)巡查管護(hù)，嚴(yán)格禁止入山人員帶火種進(jìn)入林區(qū)，做到嚴(yán)防死守，不留死角、不留盲區(qū)。
5.村(社區(qū))對(duì)重點(diǎn)人員實(shí)行重點(diǎn)防范，加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)癡、呆、聾、啞、盲、精神病等特殊人群和流浪人員及中小學(xué)生的責(zé)任監(jiān)護(hù)，努力避免意外火情發(fā)生。
(五)強(qiáng)化值班備勤。
1.森林防火期內(nèi)，森林防火指揮部辦公室和各村(社區(qū))。
要嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班制度，并認(rèn)真做好值班記錄。
2.充實(shí)應(yīng)急分隊(duì)力量，確保在特殊情況時(shí)能拉得出、用得上。鎮(zhèn)應(yīng)急分隊(duì)和各村(社區(qū))要分別組建不少于20人的森林火災(zāi)撲救應(yīng)急隊(duì)伍。
3.鎮(zhèn)森林防火指揮部辦公室對(duì)防火物資、工具等進(jìn)行清點(diǎn)盤(pán)存，統(tǒng)籌做好森林防火所需物資和工具的采購(gòu)、儲(chǔ)備、分發(fā)等工作，確保滿(mǎn)足森林防火工作需要。
六、工作要求。
(一)及時(shí)報(bào)告火情。任何單位和個(gè)人一旦發(fā)現(xiàn)森林火災(zāi)應(yīng)當(dāng)立即進(jìn)行撲救，并及時(shí)向鎮(zhèn)森林防火指揮部辦公室報(bào)告，森林火災(zāi)報(bào)警電話(huà)：0857-8612180。
各村或鎮(zhèn)森林防火指揮部辦公室接到火災(zāi)報(bào)告后，應(yīng)立即組織干部群眾撲救，同時(shí)按規(guī)定向鎮(zhèn)黨政辦及森林防火指揮部報(bào)告火災(zāi)情況。報(bào)告的主要內(nèi)容有：
1.起火地點(diǎn)、村的地名、方位;。
2.火災(zāi)原因和起火的時(shí)間;。
3.火場(chǎng)周?chē)帜敬笮『偷貏?shì)情況及火災(zāi)蔓延方向、風(fēng)力方向;。
4.組織撲火情況，包括鎮(zhèn)政府帶隊(duì)撲火的領(lǐng)導(dǎo)及其聯(lián)系方式，鎮(zhèn)村出去撲救人數(shù);。
5.需要報(bào)告的其他情況。
對(duì)行政村界線(xiàn)附近的森林火災(zāi)及八小時(shí)尚未撲滅的森林火災(zāi)，應(yīng)按規(guī)定向區(qū)森林防火指揮部辦公室報(bào)告。
(二)科學(xué)組織撲救。在進(jìn)行火災(zāi)撲救時(shí)，務(wù)必認(rèn)真研判火情，在確保安全的前提下，科學(xué)組織撲救，爭(zhēng)取“打早、打小、打了”。
(三)加強(qiáng)督查考核。為確保各項(xiàng)森林防火工作措施落到實(shí)處，在森林防火期內(nèi)，鎮(zhèn)森林防火指揮部將組織森林防火督查指導(dǎo)組，督查結(jié)果納入年度森林防火考核重要內(nèi)容，嚴(yán)格進(jìn)行考核，并根據(jù)考核情況嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。
為進(jìn)一步加強(qiáng)森林防火宣傳教育，增強(qiáng)全園師生的森林防火意識(shí)，做好森林火災(zāi)的預(yù)防工作，20xx年9月6日，我園開(kāi)展了一系列森林防火安全教育活動(dòng)。當(dāng)天上午在鄧文英鄧園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開(kāi)展了“森林防火工作會(huì)議”，并對(duì)教師進(jìn)行了知識(shí)培訓(xùn)。
各班在老師的帶領(lǐng)下開(kāi)展了森林防火集體教育活動(dòng)，重點(diǎn)讓幼兒知道森林防火的重要性，懂得護(hù)森林，保護(hù)環(huán)境。各班老師和參與幼兒繪畫(huà)活動(dòng)，發(fā)起保護(hù)森林的一系列宣傳活動(dòng)。讓幼兒了解森林火災(zāi)發(fā)生的原因，及森林火災(zāi)的危害。
20xx年9月8日星期四上午10點(diǎn)半，在安保主任陽(yáng)利霞的帶領(lǐng)下，大坪幼兒園舉行了一場(chǎng)消防應(yīng)急疏散演習(xí)活動(dòng)。隨著發(fā)令聲的響起，各班教師快速、有序地依據(jù)規(guī)定的疏散路線(xiàn)帶領(lǐng)幼兒用濕毛巾捂住口鼻、彎下身體，冷靜、有序地快步下樓疏散到了操場(chǎng)，整個(gè)演習(xí)用了2分鐘，演練活動(dòng)緊張有序。接著為幼兒展示了火災(zāi)來(lái)了，我們應(yīng)該怎么滅火。通過(guò)演練，提高了全園師生的安全防范意識(shí)和科學(xué)自救能力，同時(shí)也提高了教師應(yīng)付突發(fā)事件的組織應(yīng)變能力，取得了預(yù)期效果。
一、活動(dòng)單位：
幼兒園。
二、活動(dòng)時(shí)間：
__年6月18日下午15:00。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、普及教師與幼兒的防火疏散知識(shí)。
2、各班級(jí)明確疏散通道和組織流程。
3、訓(xùn)練教師與幼兒對(duì)于緊急防火現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)變能力。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)教官對(duì)教師進(jìn)行防火知識(shí)的培訓(xùn)。
2、各班教師對(duì)幼兒進(jìn)行防火知識(shí)的教授及疏散過(guò)程中注意事項(xiàng)的安全教育。
五、活動(dòng)實(shí)施：
1、由負(fù)責(zé)發(fā)出信號(hào)教師吹響哨聲，發(fā)出緊急疏散信號(hào)。
2、各班教師迅速組織幼兒準(zhǔn)備疏散。
通道分配：
大a班、大b班和中a班、中b班四個(gè)班級(jí)——南樓梯，后門(mén)出。
大c班、大d班兩個(gè)班級(jí)——北樓梯，前門(mén)出。
小a班、小b班和托a班、托b班四個(gè)班級(jí)——前門(mén)出。
3、各班幼兒與教師最后統(tǒng)一到操場(chǎng)集合，教師穩(wěn)定幼兒情緒并清點(diǎn)人數(shù)。
4、宣布疏散演習(xí)活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序返回。
六、活動(dòng)總結(jié)：
1、教師就本次疏散演習(xí)活動(dòng)幼兒的表現(xiàn)情況和注意事項(xiàng)與幼兒溝通。
2、召開(kāi)班長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)班長(zhǎng)對(duì)本次疏散演習(xí)活動(dòng)做出總結(jié)并請(qǐng)教官指導(dǎo)工作。
1、知道森林防火的重要性，要愛(ài)護(hù)森林。
2、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道小朋友不能玩火。
3、知道幾種發(fā)生火災(zāi)時(shí)自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標(biāo)志。
1、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾種容易起火的物品，知道這些物品不能玩，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
師：小朋友你們知道生活中哪些物品是危險(xiǎn)的，容易引起火災(zāi)嗎?
教師引導(dǎo)幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災(zāi)的東西。
2、觀看視頻，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害。
師：你們看，圖畫(huà)中怎么了?
師：發(fā)生火災(zāi)可能會(huì)造成哪些危害?
小結(jié)：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。
3、通過(guò)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)"防火"標(biāo)志。
師：預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。
師：你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危險(xiǎn)?
師：蚊香不能靠近容易著火的物品。
小結(jié)：小朋友不能隨便燃放。不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
教師出示"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。
4、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能。
師：萬(wàn)一著小火了怎么辦?著大火了呢?
師：困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦?
小結(jié)：小朋友遇到到火災(zāi)時(shí)，不要慌張，跟著大人跑向室外空曠的地方走，找一個(gè)布或者毛巾，把毛巾打濕捂住口鼻逃出來(lái)。如果被火困住了，出不去，馬上大聲呼喊求助。
學(xué)生年幼愛(ài)玩，是森林防火中不可忽視的群體。為此我校在防火辦與教育局的指導(dǎo)下，在校園中開(kāi)展了森林防火“七個(gè)一”教育活動(dòng)，就是增強(qiáng)學(xué)生的森林防火意識(shí)和自防自救能力，同時(shí)把他們轉(zhuǎn)變成護(hù)林防火宣傳的義務(wù)載體，擴(kuò)大森林防火宣傳工作的輻射效果。
（一）召開(kāi)一次森防安全教育啟動(dòng)會(huì)。通過(guò)宣讀方案，邀請(qǐng)防火辦領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行安全知識(shí)講座，讓全體師生形成森林防火人人有責(zé)的意識(shí)，將學(xué)校的森林防火安全教育活動(dòng)深入人心。
（二）上一堂森林防火課。為了讓學(xué)生受教育率達(dá)到100%，學(xué)校各班級(jí)上一節(jié)主題班隊(duì)會(huì)，重點(diǎn)講授森林防火的重要意義、《森林防火條例》和相關(guān)法律法規(guī)、野外火源管理的有關(guān)規(guī)定、科學(xué)撲救森林火災(zāi)和安全避險(xiǎn)常識(shí)、森林防火正反兩方面的典型等。
（三）辦一期專(zhuān)題黑板報(bào)。用圖文并茂、鮮活生動(dòng)的內(nèi)容，以漫畫(huà)、文字等形式更有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)森林防火知識(shí)的積極性。
（四）寫(xiě)一篇主題作文。將有關(guān)森林防火的學(xué)習(xí)體會(huì)、身邊感悟等內(nèi)容通過(guò)文字記錄下來(lái)，提升學(xué)生對(duì)護(hù)林防火的認(rèn)知程度。
（五）致家長(zhǎng)一封信，送一張《宣傳單》。每位學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行森林防火知識(shí)宣傳，通過(guò)“小手拉大手”影響帶動(dòng)身邊人科學(xué)防火，使護(hù)林防火知識(shí)家喻戶(hù)曉。
（六）搞一次興趣活動(dòng)（如火災(zāi)應(yīng)急演練等）。通過(guò)同學(xué)之間相互交流護(hù)林防火知識(shí)，增加學(xué)生的護(hù)林防火集體意識(shí)。
（七）掛一條橫幅標(biāo)語(yǔ)。在學(xué)校顯要位置懸掛一條有關(guān)森林防火的主題橫幅，或粉刷安裝一幅墻體標(biāo)語(yǔ)，讓學(xué)生天天注意、時(shí)時(shí)銘記森林防火。
（一）充分提高認(rèn)識(shí)。全校師生要充分認(rèn)識(shí)森林防火教育工作的重要性，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，把活動(dòng)抓緊、抓好、抓實(shí)，確保取得實(shí)效。并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不斷創(chuàng)新活動(dòng)思路，拓寬安全教育渠道，開(kāi)展形式多樣的安全教育活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的宣傳教育氛圍，將森林防火教育常態(tài)化。
（二）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。邀請(qǐng)防火辦領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我?；顒?dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行定期和不定期的督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。
學(xué)校將把森林防火工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的任務(wù)，常抓不懈。
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)縣政府關(guān)于做好森林防火工作的指示精神，切實(shí)抓好我鎮(zhèn)森林防火工作，落實(shí)各項(xiàng)防火措施，確保我鎮(zhèn)森林安全，經(jīng)鎮(zhèn)政府研究決定，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持“預(yù)防為主、積極消滅”的森林防火方針和以人為本，突出重點(diǎn)，創(chuàng)新機(jī)制的工作原則，全面落實(shí)森林防火責(zé)任制，為保護(hù)森林資源，改善生態(tài)環(huán)境，構(gòu)建生態(tài)和諧型靈空山，推動(dòng)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
二、工作重點(diǎn)。
(一)大力宣傳，營(yíng)造氛圍。
在森林防火期內(nèi)，鎮(zhèn)、村兩級(jí)干部要做到“佩戴紅袖章，開(kāi)起大嗽叭”，形成“紅色流動(dòng)防火墻”，各村每天早、晚要利用廣播進(jìn)行一次防火宣傳教育，重點(diǎn)要宣傳縣政府做出的實(shí)行“集中燒紙燒香，而后上墳填土”和鎮(zhèn)政府關(guān)于進(jìn)山作業(yè)單位和村民實(shí)行審批管理的規(guī)定。鎮(zhèn)村兩級(jí)要組織對(duì)牛羊工進(jìn)行集中培訓(xùn)，各村要在醒目位置刷寫(xiě)兩條固定護(hù)林防火宣傳標(biāo)語(yǔ)和懸掛一條橫幅，機(jī)關(guān)單位組織職工進(jìn)行防火知識(shí)學(xué)習(xí)，教師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間要繼續(xù)開(kāi)展“小手拉大手”宣傳教育活動(dòng)，鎮(zhèn)林業(yè)工作站要經(jīng)常出動(dòng)“流動(dòng)宣傳車(chē)”，堅(jiān)持深入到山莊窩鋪、廠礦進(jìn)行宣傳，全面營(yíng)造森林防火的濃厚氛圍。
(二)重點(diǎn)監(jiān)控，消除隱患。
各村要求在主要路口，重點(diǎn)地段設(shè)立“嘹望哨”，建立“森林防火檢查站”，加強(qiáng)對(duì)進(jìn)山作業(yè)人員的審批和檢查管理，嚴(yán)禁在集體林內(nèi)割松油。要妥善組織處理秸稈、荒山、荒地及田間雜草，特別是林緣米內(nèi)的雜草，嚴(yán)禁野外焚燒。對(duì)于“三種人”，實(shí)行重點(diǎn)監(jiān)控，各村兩委干部及黨員要包?！叭N人”，嚴(yán)格落實(shí)牛羊工防火抵押金制度。同時(shí)，各村、各林場(chǎng)要搞好護(hù)林防火的聯(lián)防工作，嚴(yán)格執(zhí)行定期巡山制度。保證“培訓(xùn)牛羊工，包保三種人，落實(shí)巡山制”等工作全面到位。
(三)完善機(jī)制，強(qiáng)化應(yīng)急。
森林防火“村為主、鎮(zhèn)督查”工作機(jī)制，是我鎮(zhèn)根據(jù)新的防火形勢(shì)和要求，確立的新的`機(jī)制和措施，各村要規(guī)范運(yùn)作和落實(shí)到位。各村各單位要嚴(yán)格按照省、市、縣及鎮(zhèn)黨委、政府的一系列指示精神組建“突擊隊(duì)”，成立由黨員、干部、企事業(yè)職工、適齡青年等組成的森林防火搶險(xiǎn)隊(duì)，隨時(shí)應(yīng)對(duì)各種突發(fā)火情火險(xiǎn)。
三、保障措施。
(一)明確責(zé)任，分工負(fù)責(zé)。
今年我鎮(zhèn)護(hù)林防火工作繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包片干部包村及支、村兩委干部包山，普通黨員包人、包墳的辦法，將責(zé)任明確細(xì)化到墳頭、山頭，責(zé)任到人，層層落實(shí)。
(二)健全制度，落實(shí)責(zé)任。
各村、各學(xué)校、各單位要按照鎮(zhèn)里“森林防火責(zé)任書(shū)”的要求，建立健全各項(xiàng)防火制度，制定森林防火搶險(xiǎn)應(yīng)急預(yù)案，成立森林防火領(lǐng)導(dǎo)組，落實(shí)包山、包人人員，排出值班人員，全面啟動(dòng)全天值班制度，堅(jiān)持“零”報(bào)告，保證聯(lián)系暢通。
(三)抓好督查，嚴(yán)格考核。
鎮(zhèn)政府對(duì)護(hù)林防火工作實(shí)行百分制考核，要派出專(zhuān)人對(duì)各村森林防火工作各項(xiàng)措施的落實(shí)情況進(jìn)行全面檢查考核。考核細(xì)則如下：
2、各項(xiàng)防火制度和規(guī)定落實(shí)到位10分，落實(shí)不到位缺一項(xiàng)扣2分;。
6、特險(xiǎn)期要加大森林防火宣傳力度，定期召開(kāi)全村防火的專(zhuān)門(mén)會(huì)議，發(fā)放到戶(hù)通知書(shū)，營(yíng)造濃厚的防火氛圍10分，檢查一次不到位扣1分。
(四)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格追究。
森林防火作為年度工作中一項(xiàng)重要組成部分，鎮(zhèn)政府將進(jìn)行重點(diǎn)督查，對(duì)一切責(zé)任不落實(shí)，管理不到位，不嚴(yán)格執(zhí)行值班制度的村干部及單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行嚴(yán)格追究。實(shí)行森林防火一票否決制，對(duì)因值班不力，工作不到位，導(dǎo)致發(fā)生森林火災(zāi)和年度考核低于80分的村和單位在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰的基礎(chǔ)上，取消集體評(píng)模、干部評(píng)優(yōu)資格，并視情節(jié)輕重對(duì)相關(guān)責(zé)任人給予黨政紀(jì)處分。
各村、各單位一定要充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界和廣大人民群眾的護(hù)林防火積極性，通過(guò)扎實(shí)有效的工作，切實(shí)形成“森林防火網(wǎng)”，確保我鎮(zhèn)森林安全無(wú)事故。
在班務(wù)工作方面，處處以幼兒園的利益為重，嚴(yán)格遵守園內(nèi)的.規(guī)章制度，節(jié)水節(jié)電、節(jié)約能源、保護(hù)整理好班上的公共設(shè)施和財(cái)物。樹(shù)立榜樣，做到以身作則，為人師表，談吐、舉止適合幼教工作者的特點(diǎn)。協(xié)調(diào)好本班的各項(xiàng)工作，耐心的指導(dǎo)班上老師的定點(diǎn)定位工作，充分發(fā)揮本班老師的興趣專(zhuān)長(zhǎng)，以謙卑求學(xué)之心與各班老師交流探討有關(guān)教學(xué)教育的問(wèn)題，互幫互助，團(tuán)結(jié)合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，尋求好的教育教學(xué)模式。
在教育教學(xué)方面，隨著二十一世紀(jì)初改革發(fā)展的趨勢(shì)，根據(jù)6月中央國(guó)務(wù)院召開(kāi)的全國(guó)教育工作會(huì)改的我園積極響應(yīng)精神，結(jié)合目前最優(yōu)秀的以?xún)和癁橹行募皟和_(kāi)導(dǎo)的發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)模式，對(duì)我園老師進(jìn)行了一系列勇于嘗試，教學(xué)培訓(xùn)，在培訓(xùn)中我本著積極謙遜的態(tài)度，運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真思考，努力探索可以適合的一套教育教學(xué)方法。積極熱情的參加并配合園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如;語(yǔ)言發(fā)展的出外培訓(xùn)，每月的生日會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、“歡樂(lè)童年”六一活動(dòng)、‘端午節(jié)’包粽子、“畢業(yè)典禮”等等，在活動(dòng)中我甘愿做鋪路的基石，發(fā)揮自己的一份光與熱。在教學(xué)上每月提前計(jì)劃好主題，布署安排好周計(jì)劃，科學(xué)合理的安排好幼兒一日學(xué)習(xí)生活活動(dòng)。在五月的教學(xué)活動(dòng)中，我大膽地模擬陳校監(jiān)的“以?xún)和癁橹行募皟和鲗?dǎo)的發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)模式”進(jìn)行了“魚(yú)”的設(shè)計(jì)嘗試活動(dòng)，在活動(dòng)中孩子們表現(xiàn)出的極大熱情和出乎意料的表現(xiàn)，以及體現(xiàn)出驚人的創(chuàng)造力，讓我體驗(yàn)到設(shè)計(jì)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，感受到教師與孩子之間是伙伴、朋友的平等合作關(guān)系。在不斷地專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的實(shí)踐中，我希望自己能更好的領(lǐng)悟，運(yùn)用，在教學(xué)上能更上一層樓。
在安全衛(wèi)生保健工作方面：堅(jiān)持做到每天來(lái)園通風(fēng)，注意保持空氣清新暢通，減少呼吸道感染的傳播途徑，課室內(nèi)天天進(jìn)行紫外線(xiàn)消毒，并做好相關(guān)記錄，隨時(shí)檢查和杜絕班上存在的安全隱患，督促指導(dǎo)生活老師做好每天的課室及幼兒的消毒清潔工作，尊重并共同參與勞動(dòng)，積極配合保健醫(yī)生的各項(xiàng)工作，在手足口病流行期間，我班無(wú)一病例出現(xiàn)。本學(xué)期班上孩子出勤率除事假外，基本全勤，這和大家的努力配合是密不可分的。
為切實(shí)做好我鄉(xiāng)森林防火工作，保護(hù)森林資源，促進(jìn)林業(yè)發(fā)展，切實(shí)保障人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)《中華人民共和國(guó)森林法》、《森林防火條例》等有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特制定20_—20_年度森林防火工作實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
森林防火工作實(shí)行“預(yù)防為主，依法治火”的理念，狠抓源頭管理，以野外火源管理和宣傳教育為重點(diǎn)，全面貫徹省、市、區(qū)森林防火工作相關(guān)精神，確保全鄉(xiāng)范圍內(nèi)不發(fā)生森林火災(zāi)，在山火撲救過(guò)程中不發(fā)生人身傷亡事故，確保人民生命財(cái)產(chǎn)安全，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供生態(tài)屏障。
二、研判形勢(shì)，增強(qiáng)做好森林防火工作意識(shí)。
森林防火工作是一項(xiàng)事關(guān)自然資源保護(hù)、事關(guān)生態(tài)環(huán)境、事關(guān)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的大問(wèn)題。由于“今冬明春”氣候干燥，加之多年來(lái)實(shí)行封山造林后，山上灌木雜草茂盛，可燃物增多，導(dǎo)致火險(xiǎn)因素上升;同時(shí)，隨著鄉(xiāng)村旅游不斷盛行，進(jìn)入林區(qū)游玩人員也隨之增加，火源管控難度進(jìn)一步加大，并且煙花鞭炮、上墳燒紙等各種違章用火現(xiàn)象屢禁不止。各村、各單位要進(jìn)一步增強(qiáng)森林防火工作的緊迫感、責(zé)任感，化解一切不利因素，牢固樹(shù)立“守土有責(zé)、守土盡責(zé)”的意識(shí)，切實(shí)將森林防火工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓出成效。
三、明確目標(biāo)，全力做好森林防火工作。
1、加強(qiáng)宣傳教育。各村、各單位要利用上戶(hù)講、廣播、標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳紙、微信等方式搞好森林防火宣傳，增強(qiáng)群眾的防火撲火意識(shí)和緊急避險(xiǎn)意思。一是中小學(xué)校負(fù)責(zé)每學(xué)期對(duì)中、小學(xué)生上一堂森林防火安全教育法制課;并開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，督促和勸導(dǎo)家長(zhǎng)不要野外用火，加強(qiáng)學(xué)生監(jiān)管。二是各村要在本轄區(qū)重要地段設(shè)置固定宣傳牌，在進(jìn)山路口兩側(cè)醒目處書(shū)寫(xiě)和更新規(guī)范性宣傳標(biāo)語(yǔ)，各自然村宣傳標(biāo)語(yǔ)不少于2條。三是高火險(xiǎn)期(9月初至次年4月底)晴天，每天要安排人員上山巡邏，銘鑼員進(jìn)村入戶(hù)銘鑼?zhuān)_(kāi)展防火法律法規(guī)的宣傳和防火常識(shí)、安全避險(xiǎn)常識(shí)的宣傳。
2、加強(qiáng)火源管控。在森林防火期間內(nèi)因特殊情況確需用火的，必須經(jīng)過(guò)鄉(xiāng)森林防火指揮部批準(zhǔn)，報(bào)區(qū)森林防火指揮部審批，領(lǐng)取生產(chǎn)用火許可證后按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)和要求方可用火。
3、加強(qiáng)重點(diǎn)人員和重點(diǎn)地段管控和隱患排查。對(duì)癡、呆、傻、聾、啞以及精神病患者、情緒不穩(wěn)定和上山放牧以及思想不端正的木材販子等人員，各村要逐一排查登記，實(shí)行嚴(yán)格監(jiān)控;各村要全面開(kāi)展森林防火隱患排查(特別是進(jìn)山人員、高壓線(xiàn)走廊、山體中及山體周邊拉電線(xiàn)等等)鄉(xiāng)防火指揮部將不定期深入村、組、林區(qū)進(jìn)行的防火宣傳和檢查，對(duì)排查出的問(wèn)題各村要按有關(guān)規(guī)定要求立即整改，消除安全隱患。對(duì)重點(diǎn)山頭和易發(fā)、多發(fā)火災(zāi)的山頭要派人設(shè)卡設(shè)點(diǎn)，嚴(yán)看死守，并要開(kāi)展“兩清一開(kāi)”活動(dòng)，即：“清墳邊、清林邊、開(kāi)設(shè)防火隔離帶”。
1、各村必須建立一支不少于15人的撲火應(yīng)急小分隊(duì)，準(zhǔn)備30人以上的撲火工具。
2、鄉(xiāng)、村在森林防火期，實(shí)行24小時(shí)值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，值班人員要堅(jiān)守崗位認(rèn)真履行職責(zé)，值班電話(huà)不得轉(zhuǎn)接;鄉(xiāng)防火值班安排與黨政辦公室安排的干部值班表一致，防火期間全體鄉(xiāng)、村干部、護(hù)林人員、應(yīng)急隊(duì)隊(duì)員手機(jī)不得關(guān)閉。
3、防火期內(nèi)，實(shí)行零報(bào)告制度，各村每天下午5時(shí)向鄉(xiāng)防火辦報(bào)告防火情況，有火情報(bào)火情，無(wú)火情報(bào)平安。
4、各村委會(huì)要隨時(shí)督促檢查組干部(組林長(zhǎng))和村監(jiān)管員是否履職到位，防火重點(diǎn)時(shí)期的晴天每天巡山，并做好巡山日志，特別是在防火戒嚴(yán)期，要全天全路線(xiàn)巡護(hù)，確保轄區(qū)內(nèi)防火安全，村委會(huì)對(duì)不能認(rèn)真履職的及時(shí)向鄉(xiāng)林長(zhǎng)辦報(bào)告并更換。
5、各村一旦知曉(包括發(fā)現(xiàn)、被通知等)火情，必須在第一時(shí)間及時(shí)上報(bào)，并在立即組織撲火人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)撲救，如遇特殊火情或遇占坊、展坪、祝崗、端溪等地發(fā)生大面積火情，各村務(wù)必組織不少于10人的撲火應(yīng)急隊(duì)在半小時(shí)趕赴山火現(xiàn)場(chǎng)參與撲火。
6、發(fā)生森林火災(zāi)時(shí)，未經(jīng)批準(zhǔn)所有人員不得亂發(fā)火災(zāi)視頻，如因亂發(fā)火災(zāi)視頻造成不良影響的，將嚴(yán)格按照規(guī)定追究當(dāng)事人責(zé)任。
1、各村切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，各村必須成立相應(yīng)的森林防火領(lǐng)導(dǎo)小組，由村書(shū)記(村負(fù)責(zé)人)任組長(zhǎng)(對(duì)本村森林防火工作負(fù)總責(zé))，副書(shū)記、民兵營(yíng)長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，其他村干部為成員，切實(shí)領(lǐng)導(dǎo)做好本村森林防火工作。
2、各村成立不少于15人應(yīng)急撲火小分隊(duì)，隊(duì)長(zhǎng)由村書(shū)記擔(dān)任，副隊(duì)長(zhǎng)由村民兵營(yíng)長(zhǎng)擔(dān)任，成員由村“兩委”干部及年輕力壯的村民組成(名單上報(bào)鄉(xiāng)林長(zhǎng)辦)。
3、壓實(shí)責(zé)任，鄉(xiāng)、村、組三級(jí)干部應(yīng)嚴(yán)格按照森林防火責(zé)任制，既“全員出動(dòng)”，又“分區(qū)域包干”。層層落實(shí)防火責(zé)任，明確掛村班子和駐村干部包村;村、組干部負(fù)責(zé)的山頭，護(hù)林員分片責(zé)任區(qū)域，做到橫向到邊，縱向到底，確?！吧接腥丝?、火有人防、責(zé)有人擔(dān)”。凡是村轄區(qū)內(nèi)山林發(fā)生火災(zāi)，一律按照分工責(zé)任區(qū)域追究其責(zé)任，對(duì)于村村交界等責(zé)任不明確的，將實(shí)行連帶責(zé)任。
1、鄉(xiāng)政府對(duì)各村實(shí)行防火工作責(zé)任制考核，嚴(yán)格進(jìn)行獎(jiǎng)懲。
2、對(duì)排查山林火災(zāi)隱患和防控措施不到位的，對(duì)村書(shū)記(負(fù)責(zé)人)、及駐村干部給予通報(bào)批評(píng)，并按上級(jí)部門(mén)考核辦法，列入村級(jí)工作考核和干部年度考核。
3、各村在轄區(qū)范圍內(nèi)每發(fā)生一次火點(diǎn)被區(qū)級(jí)通報(bào)，扣除掛組村干部2個(gè)月績(jī)效工資;發(fā)生火點(diǎn)被市級(jí)通報(bào)的，扣除村書(shū)記2個(gè)月績(jī)效工資、掛組村干部3個(gè)月工資，同時(shí)由紀(jì)委追究掛組村干部責(zé)任;發(fā)生火點(diǎn)被省級(jí)通報(bào)的，扣除村書(shū)記3個(gè)月績(jī)效和掛組村干部5個(gè)月績(jī)效工資，同時(shí)由紀(jì)委追究村書(shū)記和掛組村干部的責(zé)任。
4、鄉(xiāng)、村財(cái)政每年安排一定經(jīng)費(fèi)用于森林防火，宣傳、巡查、撲救等工作。鄉(xiāng)、村儲(chǔ)備物資包括：防火鼓風(fēng)機(jī)、防火服、防火帽、打火把、鐮刀、砍刀、手電等。
各村委會(huì)、各單位應(yīng)嚴(yán)格按照鄉(xiāng)政府森林防火工作實(shí)施方案，精心組織實(shí)施，加大森林防火力度、森林防火宣傳和監(jiān)管。按照《連城鄉(xiāng)20_-20_年森林防火工作實(shí)施方案》的文件要求，全鄉(xiāng)森林防火實(shí)施期為20_年9月至20_年8月底，如在森林防火期間未能履行職責(zé)，不堅(jiān)守工作崗位，玩忽職守，失職瀆職的，視情節(jié)輕重，對(duì)相關(guān)責(zé)任人給予給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分，構(gòu)成犯罪的，移交司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。
為切實(shí)對(duì)幼兒加強(qiáng)森林防火宣傳教育，不斷提高幼兒自覺(jué)防范森林火災(zāi)意識(shí)，進(jìn)一步做好森林防火工作和幼兒安全工作，根據(jù)上級(jí)精神，朱陽(yáng)鎮(zhèn)第一小學(xué)積極組織開(kāi)展森林防火“五個(gè)一”宣傳教育活動(dòng)，現(xiàn)將該活動(dòng)總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
幼兒是一個(gè)特殊的社會(huì)群體，是森林消防宣傳教育的重點(diǎn)。歷年來(lái)，因幼兒玩火、用火引起森林火災(zāi)的情況時(shí)有發(fā)生，加強(qiáng)其生態(tài)文化教育，提高其森林防火和生態(tài)保護(hù)意識(shí)，具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)影響。幼兒園首先召開(kāi)全體教師會(huì)議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確此項(xiàng)工作的重要性、必要性，人人參與，深入幼兒、家長(zhǎng)中間，采取多種形式，做好森林防火宣傳教育活動(dòng)。政教處做好組織領(lǐng)導(dǎo)，抓好檢查落實(shí)，確保此項(xiàng)活動(dòng)取得實(shí)效。
二、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造濃厚活動(dòng)氛圍。
幼兒園通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、主題周會(huì)、led顯示屏、宣傳板報(bào)、校訊通等向全體師生及家長(zhǎng)開(kāi)展森林防火宣傳教育活動(dòng)，普及森林防火知識(shí)，增強(qiáng)廣大師生和家長(zhǎng)保護(hù)森林資源、愛(ài)護(hù)大自然的意識(shí)，努力營(yíng)造“森林防火、人人有責(zé)”的濃厚氛圍，為創(chuàng)建綠色和諧平安的社會(huì)環(huán)境而努力。
三、積極組織開(kāi)展森林防火“五個(gè)一”宣傳教育活動(dòng)。
幼兒園印發(fā)《關(guān)于森林防火致家長(zhǎng)一封信》，幼兒人手一張，教育引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)一同學(xué)習(xí)森林防火有關(guān)知識(shí)和有關(guān)法規(guī)，并向周?chē)俗龊眯麄鹘逃尨蠹覙?shù)立“森林防火，人人有責(zé)”的.意識(shí)，懂得造成森林火災(zāi)事故應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任，即“誰(shuí)燒山，誰(shuí)坐牢。”在全社會(huì)營(yíng)造一種重視森林防火工作的氛圍；組織家長(zhǎng)簽訂《朱陽(yáng)一小森林防火家長(zhǎng)承諾書(shū)》，督促家長(zhǎng)確實(shí)負(fù)起教育監(jiān)管孩子不攜帶火種、不玩火的危險(xiǎn)行為。同時(shí)以班級(jí)為單位，由班主任組織幼兒上好森林防火主題周會(huì)，教給幼兒一些有關(guān)森林防火的知識(shí)和面對(duì)熊熊大火自己應(yīng)如何進(jìn)行自救自護(hù)，在確保自己安全的情況下向別人求救或報(bào)火警。幼兒以漫畫(huà)形式、手抄報(bào)形式辦一期森林防火文化墻，通過(guò)精彩的圖畫(huà)、生動(dòng)的敘述、簡(jiǎn)練的小知識(shí)讓幼兒在課余飯后時(shí)時(shí)感受到溫馨的提示和安全教育，不斷增強(qiáng)防火意識(shí)。
為了進(jìn)一步讓幼兒自覺(jué)學(xué)習(xí)、了解更多森林防火有關(guān)知識(shí)，并明確自己應(yīng)該怎么做，讓幼兒森林防火意識(shí)強(qiáng)，了解掌握了不少森林防火的相關(guān)知識(shí)，知道自己應(yīng)該怎么做。各班主任每周都會(huì)通過(guò)校訊通及時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)送有關(guān)森林防火的宣傳標(biāo)語(yǔ)和相關(guān)知識(shí)，不斷提醒家長(zhǎng)和幼兒園做好密切配合，共同教育孩子做好森林防火工作，構(gòu)建和諧平安社會(huì)。
總之，森林防火宣傳教育工作是當(dāng)前一項(xiàng)十分重要的工作，幼兒園將繼續(xù)深入開(kāi)展好森林防火宣傳教育活動(dòng)，不斷強(qiáng)化師生安全防范意識(shí)，嚴(yán)查嚴(yán)禁幼兒私自攜帶火種、玩火的危險(xiǎn)行為，確保幼兒和林區(qū)平安，構(gòu)建和諧平安社會(huì)。
為進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)全員師幼的避險(xiǎn)減災(zāi)意識(shí)和自救、互救能力，10月13日，泰前街道中心幼兒園組織全員教職工和幼兒開(kāi)展了防震減災(zāi)疏散演練。為確保演練成功有效地開(kāi)展，幼兒園前期就制定了安全、科學(xué)的演練方案和應(yīng)急預(yù)案，組織全員師幼開(kāi)展了防震減災(zāi)知識(shí)教育。
上午9點(diǎn)，隨著演練信號(hào)響起，各班教師組織幼兒防震疏散演練正式開(kāi)始。并告知幼兒“地震來(lái)了，不要慌”，指揮幼兒緊急避險(xiǎn)，用手或其他物品保護(hù)頭部(知道幼兒迅速抱頭，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護(hù)頭部)，迅速有序地分別從安全通道緊急疏散到室外安全空曠的場(chǎng)地。
此次活動(dòng)即增強(qiáng)我園全體教職工和幼兒的防震減災(zāi)意識(shí)，又提高師生處置突發(fā)事件的應(yīng)急應(yīng)變能力。
近日，紅安縣永河幼兒園通過(guò)企業(yè)微信云平臺(tái)開(kāi)展了“森林防火，人人有責(zé)”主題教育活動(dòng)。
幼兒園精心策劃，利用教師群和班級(jí)群向教師、幼兒及家長(zhǎng)推送《森林防火致家長(zhǎng)的一封信》，《森林防火小知識(shí)》和《森林防火視頻》，讓大家了解森林火災(zāi)的危害及發(fā)生的原因，知道有效預(yù)防森林火災(zāi)的措施，懂得發(fā)生森林火災(zāi)后報(bào)警和脫險(xiǎn)方法，明白森林火災(zāi)對(duì)環(huán)境的破壞和對(duì)人類(lèi)的影響。同時(shí)鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)做森林防火小小宣傳員，用繪畫(huà)的方式制作森林防火宣傳海報(bào)，以此呼吁大家共同護(hù)林防火，保護(hù)我們的綠色家園。
3、初步養(yǎng)成必須的安全意識(shí)。
1、小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。
2、編排情境表演(大班的哥哥姐姐)。
1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。兔媽媽(老師扮)：這天天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰(shuí)?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯)
2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。
(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?
(2)人多的時(shí)候就應(yīng)怎樣玩滑梯?小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
3、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽?zhuān)簞偛盼覀兛戳诵」坊?，你們?huì)不會(huì)象它們那樣玩?
(2)兔媽媽?zhuān)汉⒆觽?，你們想不想再玩一?這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)
1.此活動(dòng)宜安排在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開(kāi)始就掌握玩滑梯的正確方法。
2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)必須要有成人保護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
花燈一掛起，老師們就帶孩子到走廊上邊看花燈邊學(xué)習(xí)元宵節(jié)的知識(shí)，“孩子們，你們知道元宵節(jié)是怎么來(lái)的嗎?”“是怎么來(lái)的啊?”孩子們邊看花燈，邊聽(tīng)著老師解釋元宵節(jié)的由來(lái)，興趣濃厚。瞧!這才一到休息時(shí)間，孩子們就又沖到走廊上看花燈了，“哇!這個(gè)燈好漂亮啊!”“這是我?guī)?lái)的，我媽媽和爸爸一起做的，你帶了哪一個(gè)來(lái)啊?”“快，我們?nèi)ツ沁吙匆幌掳?那邊也有好多不一樣的燈啊!”孩子們那鼓歡喜勁兒別提有多高興了!孩子們?cè)谫p花燈的同時(shí)也感受到了元宵節(jié)的快樂(lè)!
創(chuàng)設(shè)環(huán)境讓孩子在環(huán)境中感受、欣賞、學(xué)習(xí)了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化，充分調(diào)動(dòng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，真正寓教于樂(lè)，實(shí)現(xiàn)讓孩子在玩中學(xué)的權(quán)利!
在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況：本班幼兒有4名是新生，為了更好的完成本期工作任務(wù)，在完成本期學(xué)習(xí)工作之外，我們還在平日的活動(dòng)過(guò)后通過(guò)多種游戲的方式對(duì)上期的學(xué)習(xí)工作進(jìn)行了一定的復(fù)習(xí)，讓新生幼兒學(xué)得更多，我們將游戲與學(xué)習(xí)相結(jié)合，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩;每周堅(jiān)持一次體育活動(dòng)，發(fā)展幼兒身體的靈活性;半年過(guò)去了，他們?cè)诟鞣矫嬗钟辛撕艽蟮倪M(jìn)步，同時(shí)，贏得了家長(zhǎng)的信任。
2、在音樂(lè)活動(dòng)中：我們不僅讓幼兒學(xué)唱歌，還通過(guò)一些音樂(lè)游戲、音樂(lè)表演來(lái)增加幼兒學(xué)習(xí)的興趣，使幼兒更愿主動(dòng)地去學(xué)唱歌，讓幼兒喜歡唱，愿意唱。
4、在家園工作中，我們總是積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系，通過(guò)《家園欄》，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)了幼兒的學(xué)習(xí)情況和一些保育常識(shí)及一些信息資料，幫助家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)情況。對(duì)于有問(wèn)題的孩子，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系、交換意見(jiàn)，取得一致的教育方法。通過(guò)本期的家園聯(lián)系，我們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長(zhǎng)的信任、贊譽(yù)和支持。
本期，我班還開(kāi)辦了舞蹈、美術(shù)特長(zhǎng)班，這使得一些喜歡跳舞的幼兒能夠得到一定的指導(dǎo)，充分挖掘幼兒的藝術(shù)才能，培養(yǎng)其藝術(shù)細(xì)胞，使他們能從小得到藝術(shù)渲染;得到了家長(zhǎng)的極力支持。
活動(dòng)時(shí)間：
9月30日下午3:30。
活動(dòng)目的：
1、幼兒和全體家長(zhǎng)一起過(guò)節(jié)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
2、向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒入園一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活。
活動(dòng)主題：
“祖國(guó)媽媽生日啦!”
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)一系列的趣味教育活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)媽媽的情感，增強(qiáng)幼兒作為中國(guó)人的自豪感。
2、加強(qiáng)幼兒的愛(ài)國(guó)主義教育，使幼兒懂得了我們的幸福生活來(lái)之不易。
3、讓幼兒了解我們中國(guó)的首都是北京，以及理解國(guó)旗的含義。
內(nèi)容與要求：
1、了解十月一日是國(guó)慶節(jié)，是全中國(guó)人民的節(jié)日。
2、體驗(yàn)慶祝國(guó)慶的歡樂(lè)情緒。
活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：
環(huán)境，是對(duì)孩子影響最為深刻的老師。時(shí)值國(guó)慶，街上熱鬧的場(chǎng)景，高高升起的彩旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，節(jié)日夜晚里的焰火等等，自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中。
設(shè)計(jì)意圖：祖國(guó)媽媽要過(guò)生日了，面對(duì)生活在“甜蜜生活”的幼兒來(lái)說(shuō)，“十月一日”只是一個(gè)盛大的節(jié)日，可以休息7天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。但是對(duì)這一節(jié)日的實(shí)際意義還不能深入了解。對(duì)于大班幼兒，我們應(yīng)該讓他們適時(shí)了解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來(lái)之不易。旨通過(guò)此次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。
活動(dòng)目的：
‘知道“十月一日”是“國(guó)慶節(jié)”，是祖國(guó)媽媽的節(jié)日，今天的幸福生活來(lái)之不易。通過(guò)老師講解，看圖片、自己動(dòng)手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)，身為中國(guó)人的自豪感。
彈去五月的浮塵,迎來(lái)六月的時(shí)光.六月是小朋友的節(jié)日,在這歡快的日子里,我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動(dòng)".這次,我們把活動(dòng)日提前定在五月二十九日,上午,幼兒園里人頭涌涌,歡聲笑語(yǔ)不斷.一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過(guò)了快樂(lè)的節(jié)日時(shí)光.
為了能讓寶寶度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日,我園安排了一系列的活動(dòng)來(lái)歡慶六.一,活動(dòng)內(nèi)容包括親子游戲,幼兒及家長(zhǎng)作品展,知識(shí)匯報(bào)展示,才藝展示等一系列的活動(dòng)來(lái)讓寶寶和家長(zhǎng)們感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨,共同分享到節(jié)日的歡樂(lè).
活動(dòng)中,設(shè)計(jì)了八組親子游戲,在游戲過(guò)程中寶寶與家長(zhǎng)之間,家長(zhǎng)與教師之間充滿(mǎn)了愉快的情緒.歡聲笑語(yǔ)此起彼伏,充滿(mǎn)了整個(gè)幼兒園.同時(shí),游戲中的獎(jiǎng)品各種各樣,孩子們情緒高漲,家長(zhǎng)感動(dòng)萬(wàn)分,他們又重溫了久違的親子關(guān)系.
我班在開(kāi)展慶六一活動(dòng)的過(guò)程中除了積極配合園組織的一些活動(dòng)外,也特意安排制訂了慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì),想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛,讓他們對(duì)兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識(shí),知道這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日.對(duì)于我們小班的小朋友來(lái)說(shuō),這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同,因?yàn)檫@畢竟是我們小班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的第一個(gè)兒童節(jié).因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì),希望通過(guò)這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響.
在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足,其一,活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位,顯得有些倉(cāng)促,一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟.其二,樓頂?shù)挠螒蚝茇S富,但是因?yàn)?烈日炎炎",家長(zhǎng)們沒(méi)能踴躍參加.當(dāng)然也不完全沒(méi)有成功之處,活動(dòng)的過(guò)程中家長(zhǎng)的心態(tài)是比較積極的,非常樂(lè)意主動(dòng)地參與到我們樓下室內(nèi)的活動(dòng)中來(lái).其次,教師之間的銜接配合做的還不錯(cuò),充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的凝聚力.同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn),但我們不視它為缺憾,而把它看成我們走向成功的階梯.
人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的,從而讓自己不斷完善成熟起來(lái).我們堅(jiān)信通過(guò)自己的努力會(huì)做的更加完美的!
昨天參加了由階梯幼兒園組織的“親子活動(dòng)”，雖然只有短短的半天，但活動(dòng)安排的非常豐富緊湊，家長(zhǎng)和孩子表演了泡泡糖并進(jìn)行了摘桃子，頂乒乓球接力賽，在整個(gè)活動(dòng)和比賽過(guò)程中，我和孩子一起得到了許多收獲。
從活動(dòng)的場(chǎng)所布置，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對(duì)孩子的關(guān)心和教導(dǎo)，從校園內(nèi)的布置可以看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結(jié)果。
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)幼兒園的老師，沒(méi)有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的，知識(shí)是淺薄的。孩子們性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo)，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長(zhǎng)心里非常高興，同時(shí)也非常感謝老師們。
學(xué)校安排的這次機(jī)會(huì)很好，在親子活動(dòng)中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長(zhǎng)和教師相互之間就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時(shí)刻。今后，作為家長(zhǎng)，我們將會(huì)繼續(xù)去持與配合老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉粉的親子活動(dòng)!
衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂(lè)!
愿孩子們：天天快樂(lè)，平平安安!
祝愿我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯!
通過(guò)家委會(huì)成員和家長(zhǎng)們的共同努力和積極參與，我們班這次的親子活動(dòng)才能非常順利的圓滿(mǎn)結(jié)束!
通過(guò)這次親子活動(dòng)，讓小朋友對(duì)大自然有一個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)，他們?cè)谶@次活動(dòng)中也看到了，平時(shí)很難看到的東西。比如成群的鴨子在水里自由自在的游來(lái)游去，鴨子們一起嘎嘎嘎的歌聲，可以讓他們產(chǎn)生無(wú)限的遐想，還有美麗的和平鴿就在人的身邊飛來(lái)飛去，讓他們這些小孩子都想去抱抱鴿子。
還有那笨笨的小豬都知道賽跑，兇猛的狼狗也會(huì)認(rèn)字，做數(shù)學(xué)題(加、減、乘、除都能做)。這些可能只能讓我們小一班的小朋友感覺(jué)到新奇，可是給家長(zhǎng)朋友們深深的上了一課：其實(shí)也告訴我們要對(duì)自己的孩子的教育要有耐心，無(wú)論他現(xiàn)在怎么樣，你的感覺(jué)有多笨，其實(shí)那都是家長(zhǎng)的錯(cuò)，那是家長(zhǎng)朋友沒(méi)有去好好的開(kāi)發(fā)你的孩子，你對(duì)你的孩子關(guān)心教育不夠，一切都是你們的錯(cuò)!還有兇殘的鱷魚(yú)也讓人訓(xùn)練的那么溫順：能與人共眠，與人接吻，還能赤手在鱷魚(yú)嘴里取物，在我們看來(lái)就是一件多么恐怖的事情，可是，在飼養(yǎng)員眼里，如同囊中取物。這個(gè)也說(shuō)明了，現(xiàn)在都說(shuō)小孩子難教，其實(shí)是我們更他的感情還不夠好，說(shuō)明我們對(duì)他還是缺少交流!
這次活動(dòng)雖然只有短短的一天，但是我們回到大自然后有很多可以讓人深思課題，給人啟發(fā)的人、物、活動(dòng)還有很多，可以說(shuō)是舉不勝舉。我自認(rèn)為這次親子活動(dòng)舉辦的還是比較成功，唯一美中不足的是：不是全體參加，我希望在以后的任何活動(dòng)中，是全體的小朋友都參加，讓大家都能從中得到啟發(fā)!
在陽(yáng)光燦爛的秋天，又迎來(lái)了我們幼兒園的第三次親子活動(dòng)，有了前二次的經(jīng)歷，小寶寶們對(duì)上幼兒園充滿(mǎn)了期待，這不，寶寶的媽媽說(shuō)：“今天小寶寶很早就催著媽媽來(lái)帶他上幼兒園了”呵呵!看來(lái)，小寶寶們已經(jīng)慢慢地喜歡上幼兒園了。
幼兒感受?chē)?guó)慶節(jié)熱烈的氣氛，萌發(fā)愛(ài)國(guó)情感，我們根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn)開(kāi)展了以下一系列的活動(dòng)：
一是我們?cè)诨顒?dòng)中，讓幼兒認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)旗、國(guó)徽，知道十月一日是我們國(guó)家的生日――國(guó)慶節(jié)。
二是組織幼兒為祖國(guó)媽媽制作生日蛋糕，提供給幼兒表達(dá)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的自主性，讓幼兒充分感受到節(jié)日快樂(lè)的氛圍。
三是通過(guò)集體觀看短片天安門(mén)前的升旗儀式與開(kāi)國(guó)大典，使幼兒對(duì)國(guó)慶節(jié)有更多的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)這一系列的活動(dòng)，使認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、唱國(guó)歌，通過(guò)分享交流自己對(duì)我們國(guó)家的認(rèn)識(shí)和了解以及老師的介紹，孩子們對(duì)我們國(guó)家的認(rèn)識(shí)更加深入了。
隨著孩子們對(duì)我們國(guó)家認(rèn)識(shí)和了解的深入，孩子們也更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)了。
通過(guò)一系列的'手工給國(guó)旗涂色、制作國(guó)旗，使孩子們加深了對(duì)國(guó)慶節(jié)的認(rèn)識(shí)。
提升酒店的知名度和美譽(yù)度，增進(jìn)目標(biāo)消費(fèi)群體對(duì)“母親節(jié)”的印象和記憶，通過(guò)媒體以“親情”進(jìn)行包裝，號(hào)召做兒女的向父母親表達(dá)關(guān)愛(ài)和祝福，借勢(shì)造勢(shì)，強(qiáng)化家庭責(zé)任，反哺母親，奉獻(xiàn)孝心，值5月12日母親節(jié)到來(lái)之際，策劃以“感恩母親母愛(ài)永恒”為主題的專(zhuān)題活動(dòng)，具體方案如下：
1、母親節(jié)促銷(xiāo)活動(dòng)方案，提高品牌知名度;。
2、提高目標(biāo)消費(fèi)群體在酒店的購(gòu)買(mǎi)率和消費(fèi)額;。
3、通過(guò)活動(dòng)，增進(jìn)酒店和公眾的了解和溝通，制造新聞線(xiàn)索，擴(kuò)大對(duì)外形象宣傳。
20xx年5月10日-11日(5月第2個(gè)周末)。
母親節(jié)活動(dòng)目標(biāo)群體為25歲-45歲之間的時(shí)尚白領(lǐng)女青年和在政府機(jī)關(guān)、企業(yè)擔(dān)任中高層職務(wù)的成功人士。由于公務(wù)或商務(wù)繁忙，與家人在一起的時(shí)間一般較少，特別是與父母親在一起的時(shí)間更少，“回報(bào)養(yǎng)育之恩”的情結(jié)，可以引發(fā)其潛在的消費(fèi)可能和情感需求。
1、廣告主題：感恩母親母愛(ài)永恒!
2、廣告詞：世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。但丁(神曲)。
1、贈(zèng)送康乃馨鮮花：凡20xx年5月11日當(dāng)天到店消費(fèi)的女士每人贈(zèng)送康乃馨1支。(客房由總臺(tái)在客人登記時(shí)發(fā)放、唐人街美食城在客人落座后發(fā)放、品位自助餐廳在客人落座后發(fā)放，并致以母親節(jié)日問(wèn)候)。
2、微博抽獎(jiǎng)：到店消費(fèi)曬照，并@酒店官微及3位好友，就有機(jī)會(huì)獲得價(jià)值228元的免費(fèi)自助餐券。
3、生日祝福：凡5月11日當(dāng)天生日的女士，可憑身份證領(lǐng)取精美禮品一份。(酒店優(yōu)惠券、純天然成分的`巴顏喀拉紅景天系列旅行套裝)。
4、女士營(yíng)養(yǎng)菜單：餐飲部推出三道養(yǎng)顏營(yíng)養(yǎng)菜肴。自助餐消費(fèi)的女士可免費(fèi)任選一道菜肴。
5、優(yōu)惠酬賓：活動(dòng)期間原價(jià)228元觀景自助餐，母親節(jié)專(zhuān)享套餐：xxx元。唐人街美食城推出母親節(jié)專(zhuān)享港式下午茶套餐。
1、短信群發(fā)：感恩母親母愛(ài)永恒!5月11日西方財(cái)富酒店推出“母親節(jié)專(zhuān)享特惠活動(dòng)，當(dāng)天生日女士更有精美禮品贈(zèng)送!(5月10日發(fā)送)(市場(chǎng)企劃落實(shí))。
2、店內(nèi)pop：大堂、餐廳門(mén)口、一樓電梯口各一塊。(5月5日前完成)(市場(chǎng)企劃落實(shí))。
3、網(wǎng)絡(luò)推廣：通過(guò)官方微博、官方微信展開(kāi)線(xiàn)上推廣，5月2日開(kāi)始預(yù)熱，5日起開(kāi)展為期7天的線(xiàn)上抽獎(jiǎng)活動(dòng)，關(guān)注酒店官微并@3位好友，每日送出一張自助餐免費(fèi)券。(市場(chǎng)企劃落實(shí))。
4、主流媒體(海峽都市報(bào)、東南快報(bào))：5月10日、5月15日，活動(dòng)前、后軟文報(bào)道。
5月11日前，采購(gòu)部門(mén)將所需物品采購(gòu)、準(zhǔn)備到位;。
5月11日前，餐飲部準(zhǔn)備好母親節(jié)菜譜和康乃馨的申購(gòu)工作;。
5月10日前，市場(chǎng)銷(xiāo)售部企劃人員將相關(guān)促銷(xiāo)活動(dòng)細(xì)則發(fā)布到酒店官微、微信;。
5月11日前，各部門(mén)做好本次活動(dòng)的員工培訓(xùn)，做好對(duì)客宣傳;。
周三第一次試教。也是我正式第一次給小朋友上英語(yǔ)課。教學(xué)內(nèi)容是“myclothes”。
因?yàn)槭侵懊嬖囆⌒滦菧?zhǔn)備片斷教學(xué)的內(nèi)容。雖然面試沒(méi)用到。但是由于曾向羽姐姐學(xué)校老師請(qǐng)教過(guò)。再加上劍橋新書(shū)發(fā)布會(huì)時(shí)所聽(tīng)取得一些別的優(yōu)秀教師的一些經(jīng)驗(yàn)。所以我對(duì)于這堂課的設(shè)計(jì)還是比較有頭緒的。
我真的發(fā)現(xiàn)一個(gè)老師要進(jìn)步的快。實(shí)踐加上與別人交流，特別是一些有經(jīng)驗(yàn)的交流。進(jìn)步得幅度遠(yuǎn)比紙上談兵來(lái)的大。
第一上課我個(gè)人的感受首先是覺(jué)得喉嚨有點(diǎn)累。對(duì)于幼兒的'掌控雖然還不夠，但是對(duì)于我第一次上，且她們班人本來(lái)就多，平時(shí)的常規(guī)也不是太好已經(jīng)算是還可以的。中間競(jìng)賽游戲過(guò)程中自己對(duì)于下一步該做些什么還不是非常的順，中途還會(huì)自己呆那想下一步該怎樣。此外，原設(shè)定的目標(biāo)未達(dá)到。本來(lái)準(zhǔn)備教授的句型未教?？赡艿脑蛞环矫婵赡苁撬麄兘邮芰Σ粡?qiáng)底子不夠扎實(shí)二是由于自己的在課程程序設(shè)計(jì)上的問(wèn)題。
周四的第二次試教最大的個(gè)人感受是上課上著上著自己覺(jué)得乏味，內(nèi)容的安排上又些混亂。
后進(jìn)行反思發(fā)現(xiàn)乏味的原因是我過(guò)多的進(jìn)行個(gè)別的操練。所以我讀的比幼兒還多很多過(guò)多重復(fù)的東西讓聽(tīng)課的老師也覺(jué)得無(wú)聊。但是對(duì)于這點(diǎn)我個(gè)人覺(jué)得個(gè)別操練是對(duì)于每個(gè)小朋友對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的掌握上會(huì)很又幫助，同時(shí)又給予他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，我讀的多，那么有利于他們對(duì)于語(yǔ)音的掌握.但這樣的形式不利于在公開(kāi)課上.
周五我主要是聽(tīng)了其他根我一起來(lái)實(shí)踐的幾位同學(xué)的課和謝老師(荷花幼兒園在職教師)的點(diǎn)評(píng)也是我收獲最多的一天.主要總結(jié)歸納在英語(yǔ)活動(dòng)教學(xué)過(guò)程中的一些注意事項(xiàng)有以下幾點(diǎn):。
1.在教學(xué)過(guò)程要注意中英文對(duì)照或者是將實(shí)物與單詞的對(duì)照來(lái)教授.要讓幼兒真正理解單詞或句子的含義.
2.創(chuàng)造情景進(jìn)行教學(xué)有利于吸引幼兒注意力.情景要串起來(lái)，要和邏輯，
例如在教授新單詞時(shí)可以由前一個(gè)單詞通過(guò)故事講述或者提問(wèn)引導(dǎo)等方式引入到下一個(gè)單詞教授。由前面的引后面的，又由后面的來(lái)復(fù)習(xí)前面的，融會(huì)貫通。
3.在教授過(guò)程中要注重個(gè)別發(fā)音(單詞中個(gè)別音標(biāo)的發(fā)音)要及時(shí)糾正,但是不要否定幼兒打擊他們學(xué)習(xí)的積極性.
4.在跟個(gè)別幼兒進(jìn)行交流時(shí)還是要注意全體,例如在個(gè)別幼兒在回答你的提問(wèn)時(shí)可以要求大家作小老師看看他說(shuō)對(duì)了沒(méi),這樣不會(huì)讓其他幼兒覺(jué)得沒(méi)事可做而注意力分散.
5.要讓幼兒大聲的開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)但是不能喊叫。
6.要英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中也要注重對(duì)幼兒的道德品質(zhì)以及常規(guī)上的教育，例如我在跟幼兒進(jìn)行拍卡片讀單詞的游戲中，幼兒使勁的拍打卡片。此時(shí)教師應(yīng)該做出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
7.在教學(xué)中應(yīng)該盡量的去運(yùn)用自身的和與幼兒生活相接近的事物來(lái)做教具。這樣即便利又有利于將英語(yǔ)教學(xué)融入于日常生活中去。
8.開(kāi)始上課前應(yīng)該先讓幼兒休息，把心靜下來(lái)。然后有激情的進(jìn)行g(shù)reeting，greeting要讓每一個(gè)幼兒的注意力都到課堂上來(lái)，才開(kāi)始進(jìn)入到下一步。這時(shí)一堂課成敗的關(guān)鍵步驟之一。
10.教學(xué)語(yǔ)言要扣主題，簡(jiǎn)潔明了，要引導(dǎo)幼兒由淺入深的進(jìn)行學(xué)習(xí)，有層次。此外語(yǔ)言還需兒童化。
11.學(xué)會(huì)用語(yǔ)氣表情和眼神來(lái)控制幼兒的課堂紀(jì)律。對(duì)自己要有自信。
12.少提一些沒(méi)有意義的問(wèn)題，這會(huì)讓聽(tīng)課的覺(jué)得老師嗦，對(duì)一些在課堂上無(wú)法直接回答或者不知道怎么回答幼兒的問(wèn)題可采取迂回的方式答復(fù)。例如可叫幼兒自己去探索答案。
13.做的教學(xué)道具要既美觀又好操作。
14.與幼兒要由互動(dòng)，要尊重幼兒。
每次的實(shí)踐總是伴隨著辛勞和收獲。對(duì)于在校大學(xué)生而言，通過(guò)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐是我們現(xiàn)階段接觸社會(huì)的唯一途徑。所以大家可要好好利用寒假時(shí)間到社會(huì)中實(shí)踐，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高和完善自己。
1、全體幼兒演唱歌曲《娃哈哈》表現(xiàn)愉快的情感。
2、以“小小問(wèn)答會(huì)”的方式交流對(duì)國(guó)慶節(jié)的認(rèn)識(shí)。
（1）請(qǐng)“小老師”問(wèn)有關(guān)國(guó)慶節(jié)的問(wèn)題，答對(duì)者得一份小禮物。
（2）請(qǐng)家長(zhǎng)問(wèn)幼兒?jiǎn)栴}。
三、實(shí)踐操作。
1、引發(fā)幼兒布置環(huán)境的興趣。
引導(dǎo)：明天就要過(guò)節(jié)了，小朋友想不想把教室打扮漂亮點(diǎn)，怎么打扮？
2、幼兒與家長(zhǎng)相互討論，也可以幼兒之間討論。
3、分組活動(dòng)，師觀察指導(dǎo)。
四、成果展現(xiàn)。
1、介紹自己的活動(dòng)成果。
2、與家人一起用自己的活動(dòng)窗口裝扮活動(dòng)室。
太陽(yáng)一次次的升起又落下，反反復(fù)復(fù)，看著小朋友學(xué)本領(lǐng)、看著小朋友做游戲、看著小朋友笑、看著小朋友哭，一個(gè)學(xué)期的工作又將接近尾聲，這天在那里我的情緒無(wú)比激動(dòng)，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師給予我這個(gè)機(jī)會(huì)，請(qǐng)大家聆聽(tīng)我的進(jìn)步和工作中的不足。在這一個(gè)學(xué)期來(lái)，在平凡的工作崗位上默默地耕耘，將愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的思想溶入自我的實(shí)踐工作中?；厥滓粋€(gè)學(xué)期來(lái)所走過(guò)的工作歷程，有所失、也有所得?，F(xiàn)將一個(gè)學(xué)期來(lái)的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面向在座的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師做以下匯報(bào)和總結(jié)。
一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
只有透過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的職責(zé)心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，用心參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒。也要感謝領(lǐng)導(dǎo)能有機(jī)會(huì)讓我外出學(xué)習(xí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)使自我成長(zhǎng)。
本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，認(rèn)真做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、有行動(dòng)、有組織、實(shí)施有計(jì)劃，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。
二、堅(jiān)定信心，規(guī)范良好常規(guī)。
俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活潛力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期，根據(jù)我班在小班時(shí)的幾個(gè)弱點(diǎn)如：吃點(diǎn)心、吃飯時(shí)孩子們很吵，有時(shí)叫破了喉嚨他們還沒(méi)安靜下來(lái)，怎樣讓孩子自覺(jué)的安靜下來(lái)呢?應(yīng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)思考了很久，有一次看到許多幼兒圍著圈都要搶著幫老師做事情，利用孩子這一特點(diǎn)讓孩子安靜下來(lái)呢?于是我在每一天孩子吃點(diǎn)心、吃飯時(shí)都說(shuō)上一句：“這天誰(shuí)來(lái)幫老師發(fā)餅干、發(fā)牛奶、發(fā)調(diào)羹、發(fā)碗等，但老師有個(gè)前提就是誰(shuí)坐的最好的小朋友來(lái)做?！焙⒆觽円幌伦影察o了下來(lái)，有一次我班的小朋友正在上廁所聽(tīng)到說(shuō)的話(huà)立馬拉著褲子安靜地跑到了自我的位置上，我看了很感動(dòng)，沒(méi)想到我每一天說(shuō)的這句話(huà)的吸引力這么強(qiáng)。我這一招，既培養(yǎng)了孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，也能在班中構(gòu)成自覺(jué)安靜的習(xí)慣。
三、突出特色，提高珠心算教學(xué)。
“珠心算”教學(xué)是我們幼兒園引進(jìn)的特色教學(xué)。作為“珠心算”的輔導(dǎo)教師，剛開(kāi)始我也不知如何下手，剛開(kāi)始的幾堂課下來(lái)我自我感覺(jué)到孩子是否能理解數(shù)與量的理解呢?因?yàn)槲覀兂B(tài)班的數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃比較慢，而他們此刻就要理解能行嗎?應(yīng)對(duì)這樣的狀況，我在孩子們的生活學(xué)習(xí)中有時(shí)總刻意的讓孩子接觸數(shù)與量的關(guān)系如：每次一組孩子發(fā)碗時(shí)總讓他先點(diǎn)一下人數(shù)然后再去數(shù)碗，發(fā)調(diào)羹的孩子也是一樣。一段時(shí)間下來(lái)孩子明顯對(duì)算盤(pán)上的珠子有了數(shù)與量的概念。有一次在與潘老師談話(huà)中她說(shuō)你們的孩子真的打得很棒，但有些孩子對(duì)加減很混亂。剛開(kāi)始聽(tīng)得很高興，聽(tīng)到后面半句話(huà)時(shí)自我的情緒又滑了下去。于是我自我嘗試了在打從中尋找竅門(mén)，發(fā)現(xiàn)每次的加，珠子就是往上去的，每次的減珠子是往下去的，我把這個(gè)規(guī)律告訴了孩子們，顯然孩子們打的很順手，看著孩子們開(kāi)心的打著，我又擔(dān)心：根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)他們這樣長(zhǎng)期枯燥的打下去肯定會(huì)厭倦的，于是我又在尋找另一條途徑能激發(fā)孩子想學(xué)愿望。
在小班的時(shí)候他們每個(gè)人都十分想得到五角星，還是從這點(diǎn)出發(fā)我上街買(mǎi)了一些五角星等許多貼花紙。每次我都會(huì)在打的好的幼兒的額頭上貼上五角星，再次激發(fā)了他們想打好的愿望。過(guò)了一段時(shí)間，珠心算教學(xué)的難度又上了一個(gè)臺(tái)階，這次要用“5”的這一個(gè)到珠子了，然而我不知如何向幼兒解釋這一個(gè)珠子就表示5、二個(gè)珠子表示6，我不能再用數(shù)與量概念來(lái)解釋了，只能讓他們死記硬背上面一個(gè)珠子和下面一個(gè)珠子加起來(lái)是6、上面一個(gè)珠子和下面二個(gè)珠子加起來(lái)是7、上面一個(gè)珠子和下面三個(gè)珠子加起來(lái)是8等等。孩子們又在課堂中簡(jiǎn)單的操作起來(lái)了，但發(fā)現(xiàn)幾個(gè)孩子過(guò)了一夜又好象生手了。原先他們回去之后沒(méi)有練習(xí)才這樣的，每一天放學(xué)的時(shí)候我都提醒他們要回去練習(xí)，但明天過(guò)來(lái)還是老樣貌沒(méi)進(jìn)步。我只好采取措施了，我們珠心算是分批上的，一批上另一批去玩，看到?jīng)]有完成作業(yè)的孩子我就說(shuō)，你在家沒(méi)有完成練習(xí)作業(yè)的小朋友，在幼兒園不管你打的多好你也不能出去玩，務(wù)必把那時(shí)間補(bǔ)回來(lái)。這一招果然起到了效果，我班的蔣晨小朋友就是個(gè)明顯的例子，原先不是很熟練，此刻的他能夠稱(chēng)的上我班學(xué)得最棒的孩子!此刻看著他們熟練的操作，我很為他們感到驕傲、自豪。在心底由衷得說(shuō)：“你們是最棒的!”
“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，我意識(shí)到自我還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能?chē)?yán)格要求自我，性格比較急躁等，以后要克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
有播種就會(huì)有收獲，有付出就會(huì)有回報(bào)。一個(gè)學(xué)期的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情，也使我的教學(xué)工作初漸成效。但我深知這些成績(jī)的取得是與在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和所有幫過(guò)我的教師分不開(kāi)的。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。追求永無(wú)止境，奮斗沒(méi)有窮期。在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力，盡職盡則。把自我全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子，為孩子的明天獻(xiàn)出自我的一份力量。
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編收集整理的幼兒園森林防火“五個(gè)一”宣傳教育活動(dòng)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
森林是人類(lèi)生存環(huán)境不可缺少的組成部分，保護(hù)森林，也就是保護(hù)人類(lèi)自己，保護(hù)森林、造福子孫，有益當(dāng)代的千秋大業(yè)。然而，森林火災(zāi)又是森林最兇惡的敵人，森林防火、人人有責(zé)，為了提高每個(gè)人的森林防火意識(shí)，增強(qiáng)每個(gè)人的森林責(zé)任心，我們應(yīng)該加強(qiáng)森林防火宣傳，根據(jù)縣教育局《關(guān)于開(kāi)展森林防火教育的通知》的通知精神，我園開(kāi)展了森林防火“五個(gè)一”宣傳教育活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理，我們面對(duì)的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是我們就通過(guò)在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)森林安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，說(shuō)說(shuō)自己的看法，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意什么。
2、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹(shù)立幼兒的安全意識(shí)。開(kāi)展以“森林防火、人人有責(zé)，安全知識(shí)在我心中”為主題的話(huà)動(dòng)，每個(gè)班教師都認(rèn)真編寫(xiě)“森林防火”活動(dòng)教案，對(duì)幼兒進(jìn)行森林防火的安全知識(shí)教育教學(xué)系列活動(dòng)，講述森林對(duì)人類(lèi)的`貢獻(xiàn)及森林火災(zāi)的嚴(yán)重危害，讓幼兒了解防火知識(shí)，明白防火重要性，讓森林火災(zāi)教育走進(jìn)心間。另外，我園還出了一期關(guān)于“森林防火”的黑板報(bào)。掛了森林防火標(biāo)語(yǔ)，如“進(jìn)入林區(qū)、防火第一”；“森林防火、人人有責(zé)”；“一點(diǎn)星星火、能毀萬(wàn)畝林”；“誰(shuí)放火、誰(shuí)坐牢、誰(shuí)失火、誰(shuí)坐牢”等警示標(biāo)語(yǔ)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的物質(zhì)教育環(huán)境。
3、向家長(zhǎng)做好宣傳工作，促使家園教育一致性。幼兒園教育與家庭教育尤如一車(chē)兩輪，只有同向同步前進(jìn)才能使安全教育真正落到實(shí)處，我們寫(xiě)了致家長(zhǎng)的一封信，向家長(zhǎng)宣傳“森林防火”等方面的知識(shí)，讓家長(zhǎng)也重視對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育，達(dá)到教育一致性，努力在全社會(huì)營(yíng)造“森林防火，人人有責(zé)”的濃厚氛圍。
歷正月十五，是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日――“元宵節(jié)”。為了慶祝這個(gè)團(tuán)圓的日子，讓幼兒感受節(jié)日文化的氛圍，了解節(jié)日的習(xí)俗，我們提前與孩子作教育。所以，在我園慶祝元宵節(jié)活動(dòng)中我班幼兒活躍參與，并積極投入我們的活動(dòng)當(dāng)中。
在舉辦元宵節(jié)活動(dòng)之前，我們提前與家長(zhǎng)溝通，并讓家長(zhǎng)與孩子一起親手制作燈籠與燈謎。孩子們拿到自己與爸爸媽媽設(shè)計(jì)的燈籠，特別的興奮。我們也及時(shí)地表?yè)P(yáng)了家長(zhǎng)與孩子。我覺(jué)得家長(zhǎng)的配合與我們的發(fā)動(dòng)很有關(guān)系，所以這一點(diǎn)我們是做的不錯(cuò)的。
2月22日下午三點(diǎn)，我們與孩子一起開(kāi)始做元宵了，我們中班孩子包云吞。在這個(gè)過(guò)程了，由于孩子很少在家里制作，所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中各個(gè)都認(rèn)真學(xué)習(xí)，并大膽地去嘗試。我班的何老師也非常熟練地去教孩子，孩子們的臉上、衣服上都沾滿(mǎn)了“白白”的快樂(lè)痕跡，多么開(kāi)心啊!雖然孩子包的云吞形狀各異，但他們非常有成就感。我們老師也非常地開(kāi)心與滿(mǎn)足?？吹阶约旱陌脑仆讨笫炝?，各個(gè)都對(duì)好朋友說(shuō)：“這是我包的云吞，我吃完我還要添?！蔽覀兝蠋熆吹竭@一情景，感覺(jué)到實(shí)踐的教育真的非常的重要，平時(shí)父母在家的寵溺而淹沒(méi)了孩子的創(chuàng)造能力，我感覺(jué)到孩子的家庭教育真的可以影響孩子方方面面。從而讓我思考到我們也要教育好我們的家長(zhǎng)。到了四點(diǎn)，進(jìn)入了最開(kāi)心的環(huán)節(jié)。就是我們親子猜燈謎活動(dòng)，孩子們都非常地興奮，各個(gè)都牽著爸爸媽媽的手來(lái)到網(wǎng)球場(chǎng)，場(chǎng)面很熱鬧。家長(zhǎng)們有些把家里的人全部帶上來(lái)了，一起來(lái)猜，一起來(lái)做游戲。雖然拿到了小小的禮物，但家長(zhǎng)還是很投入的，小朋友更是興奮極了。
通過(guò)本次活動(dòng)，讓我感受到我們班老師的團(tuán)結(jié)精神及家長(zhǎng)對(duì)我們工作支持和認(rèn)可，還促進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的深刻感情。
在新的一年剛開(kāi)始之際，我們幼兒園開(kāi)展了“慶元宵”主題教育。在活動(dòng)中讓孩子更多地感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛，同時(shí)通過(guò)親子制作燈籠、包云吞、吃云吞、親子猜燈謎等活動(dòng)，體驗(yàn)在幼兒園過(guò)元宵節(jié)的愉快，萌發(fā)愛(ài)集體、愛(ài)幼兒園的美好情感。
1.請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同制作花燈，在班上請(qǐng)孩子介紹自制的花燈，孩子們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，氣氛非?；钴S。
2.知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)。
3.包云吞、吃云吞。老師介紹元宵食品的制作材料和方法，并示范包云吞的方法及要求，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手包云吞，在“賣(mài)湯圓”的歌聲中，大家一起品嘗煮好的云吞。整個(gè)活動(dòng)室到處充滿(mǎn)著快樂(lè)的笑聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著過(guò)節(jié)的喜慶。
4.親子猜燈謎。下午家長(zhǎng)來(lái)接的時(shí)候，許多家長(zhǎng)帶著孩子饒有興趣地賞燈和孩子一起猜燈謎，在濃濃的親情中享受節(jié)日的快樂(lè)。
這次元宵慶?；顒?dòng)，從開(kāi)始我們就做了充分的準(zhǔn)備，我們能從孩子的角度出發(fā)，讓孩子們通過(guò)各種感官來(lái)了解元宵節(jié)，同時(shí)還充分挖掘家長(zhǎng)資源，體現(xiàn)了家園共育是理念。孩子們感受到在幼兒園過(guò)元宵節(jié)的快樂(lè)，也學(xué)到了不少本領(lǐng)。我們體會(huì)到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新各個(gè)活動(dòng)形式，讓孩子們輕松愉快地度過(guò)每一天。
放鞭炮、做元宵、吃元宵、看花燈……無(wú)疑是童年里最快樂(lè)的節(jié)日。在新的一年剛開(kāi)始之際，我們班開(kāi)展了“慶元宵”主題教育。在活動(dòng)中讓孩子更多地感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛，同時(shí)能體驗(yàn)在幼兒園過(guò)元宵節(jié)的愉快，萌發(fā)愛(ài)集體、愛(ài)幼兒園的美好情感。
活動(dòng)一：“好看的燈籠”。(跟活動(dòng)方案有所調(diào)整)我們布置家長(zhǎng)和孩子共同制作花燈，2月21日上午各班將收集的燈籠送到幼兒園網(wǎng)球場(chǎng)展出，同時(shí)將準(zhǔn)備好的燈謎張貼出來(lái)。利用親子形式，組織孩子賞燈，老師提前向孩子介紹燈籠的名稱(chēng)以及制作方法，或請(qǐng)孩子介紹自制的燈籠，孩子們神采飛揚(yáng)，氣氛非?；钴S。下午猜燈謎活動(dòng)時(shí)，許多家長(zhǎng)帶著孩子饒有興趣地賞燈，還跟孩子一起猜燈謎，在濃濃的親情中享受節(jié)日的快樂(lè)。
小班：知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品――元宵。
活動(dòng)三：“甜甜的元宵”。老師在這一活動(dòng)中，介紹元宵食品的制作材料和方法，并示范包湯圓的方法及要求，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手搓元宵，在“賣(mài)湯圓”的歌聲中，大家一起品嘗煮好的元宵。整個(gè)活動(dòng)室到處充滿(mǎn)著快樂(lè)的笑聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著過(guò)節(jié)的喜慶。
這次元宵慶祝活動(dòng)，從開(kāi)始我們就做了充分的準(zhǔn)備，從研究方案開(kāi)始，園領(lǐng)導(dǎo)和老師們積極動(dòng)腦，理念有了很大的更新。以往多以說(shuō)教的方式讓孩子來(lái)了解元宵節(jié)，而這次活動(dòng)我們完全從孩子的角度出發(fā)，讓孩子們通過(guò)各種感官來(lái)了解元宵節(jié)，同時(shí)還充分挖掘家長(zhǎng)資源，體現(xiàn)了家園共育是理念。孩子們感受到在幼兒園過(guò)元宵節(jié)的快樂(lè)，也學(xué)到了不少本領(lǐng)。我們體會(huì)到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新各個(gè)活動(dòng)形式，讓孩子們輕松愉快地度過(guò)每一天。
雷鋒是實(shí)踐社會(huì)主義、共產(chǎn)主義思想道德的楷模，雷鋒精神體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華民族寶貴的'精神財(cái)富。是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的生動(dòng)詮釋?zhuān)且I(lǐng)社會(huì)道德風(fēng)尚的一面旗幟。今年是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表51周年，為深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，不斷提升青少年的道德素質(zhì)和文明程度，我校政教處、團(tuán)委根據(jù)學(xué)校德育工作重點(diǎn)和思路，結(jié)合上級(jí)的有關(guān)精神，制定我校xx年學(xué)雷鋒活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想。
在紀(jì)念毛澤東為雷鋒題詞51周年前后，認(rèn)真學(xué)習(xí)雷鋒先進(jìn)事跡，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)十八大精神，以倡導(dǎo)文明新風(fēng)，弘揚(yáng)社會(huì)正氣為目標(biāo)，以開(kāi)展形式多樣的學(xué)雷鋒服務(wù)活動(dòng)為載體，大力發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，努力提升全校青少年學(xué)生的奉獻(xiàn)精神和服務(wù)意識(shí)，為構(gòu)建和諧校園做貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)主題。
立足校園服務(wù)社會(huì)共創(chuàng)和諧。
三、活動(dòng)安排。
學(xué)雷鋒活動(dòng)集中安排在三、四月份進(jìn)行，持續(xù)全年。
1、3月3日，組織學(xué)生代表在國(guó)旗下講話(huà)時(shí)發(fā)出倡議，制作橫幅，啟動(dòng)我校xx年學(xué)雷鋒活動(dòng)。
2、各班在三月份出一期“我與雷鋒精神同行”的主題黑板報(bào)。
各班級(jí)組織學(xué)生利用課余時(shí)間廣泛開(kāi)展讀雷鋒書(shū)籍活動(dòng)。
3、結(jié)合3·8國(guó)際婦女節(jié)，各學(xué)生要爭(zhēng)做一名感恩小雷鋒，制作一張節(jié)日賀卡送給媽媽?zhuān)瑸閶寢屪鲆患覄?wù)活。
4、結(jié)合“全民義務(wù)植樹(shù)日”，立足校園和社區(qū)，開(kāi)展美化環(huán)境活動(dòng)。
5、各班于3月10日組織一次以“我與雷鋒精神同行”主題班隊(duì)會(huì)。
6、立足身邊，開(kāi)展愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)。為學(xué)校貧困伙伴捐獻(xiàn)“一日零用錢(qián)”，按照學(xué)校安排開(kāi)展“關(guān)愛(ài)身邊的伙伴”學(xué)雷鋒慰問(wèn)活動(dòng)。
7、各班組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揚(yáng)雷鋒釘子精神和助人為樂(lè)精神，鼓勵(lì)成績(jī)好的、有特長(zhǎng)的班級(jí)干部或同學(xué)與班上學(xué)困生結(jié)成“手拉手學(xué)習(xí)互助小組”，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
8、在學(xué)生中開(kāi)展“一日一善”道德實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育，培養(yǎng)全體學(xué)生做習(xí)慣良好、文明守紀(jì)、遵守道德規(guī)范的“公德小雷鋒”
9、各班的好人好事詳細(xì)記錄在“好人好事登記本”上，并及時(shí)寫(xiě)成通訊稿件上交政教處;各班組織學(xué)生積極地參與全校“在學(xué)雷鋒的日子里”征文比賽。
10、組織志愿者開(kāi)展“真情暖萬(wàn)家，青春見(jiàn)行動(dòng)”志愿服務(wù)活動(dòng)，為孤寡老人、空巢老人、殘疾人、特困家庭提供服務(wù)、幫扶、愛(ài)心捐贈(zèng)等志愿服務(wù)。
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