<menuitem id="an1j4"></menuitem> 人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
1、認(rèn)識(shí)到說(shuō)好普通話的重要性。
2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。
三(1)班教室
主題：提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)
同學(xué)們知道什么是普通話嗎?先讓我為你們介紹介紹：普通話是我國(guó)通用的語(yǔ)言，它是從現(xiàn)代漢語(yǔ)中發(fā)展而來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言，是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。普通話它吸收、融合其他方言的合理成分，我們不能簡(jiǎn)單地把普通話理解為漢語(yǔ)或等同于漢語(yǔ)。由于我國(guó)是個(gè)多民族、多方言的國(guó)家，大力推廣普通話有利于維護(hù)祖國(guó)的統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。我們作為中華民族的一員、作為新世紀(jì)的小學(xué)生，有必要學(xué)好普通話。
1. 什么是普通話?
2. 什么時(shí)候開(kāi)始施行《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》?
2019年10月31日第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十八次會(huì)議審議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，已于2019年1月1日開(kāi)始施行。
3. 世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言是什么語(yǔ)言?
漢語(yǔ)是我國(guó)的主要語(yǔ)言，也是世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言。
4. 今年是第幾屆全國(guó)推廣普通話宣傳周?具體時(shí)間是哪幾天?
今年是第十四屆全國(guó)推廣普通話宣傳周，具體時(shí)間是9 月11 日到9 月17 日。
5. 你知道有多少使用漢字的國(guó)家?
除了中國(guó)，使用漢字的國(guó)家還有越南、日本、朝鮮、韓國(guó)等。
6. 本屆推普周活動(dòng)的主題是什么?
7. 我國(guó)現(xiàn)在有多少種語(yǔ)言和文字?
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言的數(shù)目可能在80種以上。
我國(guó)各民族現(xiàn)行文字共有40種左右。
三月三，小三去登山;
上山又下山，下山又上山;
登了三次山，跑了三里三;
出了一身汗，濕了三件衫;
小三山上大聲喊，“離天只有三尺三”
1、主動(dòng)一點(diǎn)-------玉
2、三橫又三豎，三撇又三捺。-------森
3、左邊缺點(diǎn)水，右邊滿是水。-------冰
4、口小一點(diǎn)，樣樣都有。-------京
5、一人一寸高，竹在頭上搖。-------符
(第一組代表朗誦)雨聲漸漸地住了， 窗簾后隱隱地透進(jìn)清光來(lái)。推開(kāi)窗戶一看， 呀! 涼云散了， 樹(shù)葉上的殘滴， 映著月兒， 好似螢光千點(diǎn)， 閃閃爍爍地動(dòng)著。——真沒(méi)想到苦雨孤燈之后， 會(huì)有這么一幅清美的圖畫(huà)!
(第二組代表朗誦)憑窗站了一會(huì)兒， 微微地覺(jué)著涼意浸人。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)， 忽然眼花繚亂， 屋子里的別的東西，都隱在光云里， 一片幽輝， 只浸著墻上畫(huà)中的安琪兒?！@白衣的 安琪兒， 抱著花兒， 揚(yáng)著翅兒， 向著我微微地笑。
(全班朗讀)“這笑容仿佛在哪里看見(jiàn)過(guò)似的， 什么時(shí)候， 我曾……”我不知不覺(jué)地便坐在窗下想，——默默地想。
(第三組代表朗誦)嚴(yán)閉的心幕， 慢慢地拉開(kāi)了， 涌出五年前的一個(gè)印象。——一條很長(zhǎng)的古道。驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水， 潺潺地流著。近村的綠樹(shù)都籠在濕煙里。弓兒似的新月， 掛在樹(shù)梢。一邊走著， 似乎道旁有一個(gè)孩子， 抱著一堆燦白的東西。驢兒過(guò)去了，無(wú)意中回頭一看?！еǎ?赤著腳兒， 向著我微微地笑。
(全班朗讀)“這笑容又仿佛是哪兒見(jiàn)過(guò)似的”， 我仍是想——默默地想。
(第四組代表朗誦)又現(xiàn)出一重心幕來(lái)， 也慢慢地地拉開(kāi)了， 涌出十年前的一個(gè)印象?！╅芟碌挠晁?， 一滴一滴地落到衣上來(lái)。土階邊的水泡兒， 泛來(lái)泛去地亂轉(zhuǎn)。門(mén)前的麥壟和葡萄架子， 都灌得新黃嫩綠地非常鮮麗。 ( 節(jié)選冰心《笑》)
1、掌握學(xué)習(xí)普通話的工具—漢語(yǔ)拼音
漢語(yǔ)拼音是學(xué)習(xí)普通話的主要工具，只要能掌握并熟練運(yùn)用漢語(yǔ)拼音，就會(huì)加快學(xué)習(xí)普通話的速度，提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。
2、掌握本地方言與普通話之間的差別。
3、平時(shí)多與用普通話交流的人接近和溝通
普通話是我們的國(guó)語(yǔ)，作為一個(gè)中國(guó)人，連基本的國(guó)語(yǔ)都講不好，又如何在現(xiàn)代社會(huì)中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語(yǔ)言之一。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，是祖國(guó)的未來(lái)的建設(shè)者和接班人，除了學(xué)好文化知識(shí)，還應(yīng)該自覺(jué)的學(xué)好普通話。
1．認(rèn)識(shí)到說(shuō)好普通話的重要性。
2．引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。
活動(dòng)地點(diǎn)：
四年五班教室
主題：
活動(dòng)過(guò)程：
甲：我國(guó)是多民族,多語(yǔ)言,多方言的人口大國(guó),語(yǔ)言不通,方言隔閡阻礙著社會(huì)交際,現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì),政治,文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順利進(jìn)行。因此推廣普及全國(guó)通用的普通話,是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。如果你想與人交流,你應(yīng)該說(shuō)普通話;如果你想做國(guó)際人,你必須學(xué)會(huì)說(shuō)普通話!你們知道普通話是什么嗎？（普通話是全國(guó)通用的語(yǔ)言，是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。）
乙：普通話是我們每個(gè)人都應(yīng)該會(huì)聽(tīng)會(huì)講的語(yǔ)言,是全國(guó)的通用語(yǔ)言，推廣普通話，對(duì)于國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)騰飛具有重要意義。
甲：普通話是人們?nèi)粘＝涣魑拿髋c進(jìn)步的象征，使用普通話可以顯示個(gè)人的修養(yǎng)也可以促進(jìn)人們之間的交流與溝通。
乙：試想你和一個(gè)使用著完全讓你聽(tīng)不懂的方言的人交流，會(huì)怎樣呢？不但會(huì)產(chǎn)生交流上的障礙，甚至?xí)a(chǎn)生許多不必要的誤會(huì)和麻煩?，F(xiàn)在讓我們來(lái)看兩個(gè)有趣的例子。甲：同學(xué)們，看了上面的例子，你想到了什么？（讓學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勛约簩?duì)于說(shuō)好普通話有什么看法。）
乙：是呀，我們需要普通話?，F(xiàn)在，我們來(lái)幾個(gè)繞口令，試試大家的普通話熟不熟練。
甲：現(xiàn)在普通話在國(guó)際上占有越來(lái)越顯著的地位—－它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一。普通話，在這個(gè)時(shí)候，它的意義已不僅僅是溝通的需要，還代表著中華民族的繁榮昌盛！那你們知道一些關(guān)于普通話的知識(shí)嗎？下面我們就來(lái)學(xué)學(xué)吧。
乙：看來(lái)大家的知識(shí)還挺淵博，不過(guò)，接下來(lái)，要?jiǎng)觿?dòng)你的腦筋了，如果要你編一則宣傳普通話的口號(hào)，你能想出來(lái)嗎？（抽生匯報(bào)）
甲:有句歌詞唱得好：“眾人劃槳喲，開(kāi)動(dòng)大帆船”。推廣普通話，就像是劃大船，就讓我們都“說(shuō)好普通話，夢(mèng)圓你我他”。合：“說(shuō)好普通話，夢(mèng)圓你我他”班會(huì)活動(dòng)正式結(jié)束。我們相信，只要一起努力，一定可以使人人學(xué)會(huì)普通話，人人學(xué)好普通話！希望大家學(xué)好普通話，共圓中國(guó)夢(mèng)。
班主任總結(jié)
普通話是我們的國(guó)語(yǔ)，作為一個(gè)中國(guó)人，連基本的國(guó)語(yǔ)都講不好，又如何在現(xiàn)代社會(huì)中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語(yǔ)言之一。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，是祖國(guó)的未來(lái)的建設(shè)者和接班人，除了學(xué)好文化知識(shí)，還應(yīng)該自覺(jué)的學(xué)好普通話。
1、使學(xué)生明確推廣普通話的重要性。
2、教育學(xué)生要積極主動(dòng)地堅(jiān)持講普通話。
3、希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵(lì)養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，對(duì)不講普通話的現(xiàn)象勇于指正。
一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題。
我國(guó)是多民族，多語(yǔ)言，多方言的人口大國(guó)，語(yǔ)言不通，方言隔閡阻礙著社會(huì)交際，現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)，政治，文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順利進(jìn)行。因此推廣普及全國(guó)通用的普通話，是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。如果你想與人交流，你應(yīng)該說(shuō)普通話；如果你走出廣州，你要說(shuō)普通話；如果你想做國(guó)際人，你必須學(xué)會(huì)說(shuō)普通話！
在歡快的音樂(lè)中主持講故事。
南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務(wù)談判中，對(duì)北方人說(shuō)：“我們公司決定薄利多銷?！北狈饺寺?tīng)不明白。因?yàn)檎Z(yǔ)言不通而無(wú)法交流，無(wú)奈之下，因而，他失去了一次賺大錢(qián)的機(jī)會(huì)。
同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，你想到了什么？
為了大家都能聽(tīng)懂對(duì)方講什么，我們都請(qǐng)講普通話。
二、小小論壇。（大家舉例講講說(shuō)普通話的好處）
三、大家齊讀推廣普通話宣傳口號(hào)：
說(shuō)好普通話，方便你我他
說(shuō)普通話，從我做起
說(shuō)好普通話，朋友遍天下
我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話
四、順口溜朗誦
1、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，
誰(shuí)能說(shuō)準(zhǔn)四十，十四，四十四，誰(shuí)來(lái)試一試，
誰(shuí)說(shuō)十四是四十，就打誰(shuí)十四，
誰(shuí)說(shuō)四十是細(xì)席，就打誰(shuí)四十
2、板凳寬，扁擔(dān)長(zhǎng)，板凳比扁擔(dān)寬，
扁擔(dān)比板凳長(zhǎng)，扁擔(dān)要綁在板凳上，
板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上，
扁擔(dān)偏要板凳讓扁擔(dān)綁在板凳上。
五、小組討論：怎樣推廣普通話？
六、我們今天的活動(dòng)場(chǎng)景真的令人留下深刻的印象！是呀！推廣普通話已經(jīng)在我們心中生根、發(fā)芽！其實(shí)，我們的課堂上，同學(xué)與老師的學(xué)習(xí)交流就是使用普通話。那么，課下同學(xué)們之間的溝通也應(yīng)使用普通話。
通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，繼續(xù)鞏固、加強(qiáng)學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習(xí)慣，初步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。把文明禮儀教育的成果貫穿到歌謠、朗誦等各種表演形式之中展示出來(lái)，讓學(xué)生進(jìn)一步受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
1、搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭(zhēng)做文明學(xué)生的做法。
2、環(huán)境布置（黑板、場(chǎng)地等）。
3、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。
主持人：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！一個(gè)學(xué)期的教育，我們也個(gè)個(gè)成為了文明好少年，今天我們就來(lái)展示一下，現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為禮儀之邦，中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，例如歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠(chéng)心敬父母》等。
學(xué)生自由發(fā)言。
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：說(shuō)的真是太好了，對(duì)于我們小學(xué)生，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。希望大家能夠繼續(xù)像剛才說(shuō)到的去做，讓我們的校園變得更美！
文明乘車歌：
同學(xué)們，要記牢，上下車時(shí)隊(duì)排好。上了車，不亂跑，刷卡買(mǎi)票別忘了。
車廂里，不大叫，安安靜靜秩序好。有座位，不去搶，老人孩子照顧到。
下車時(shí)，不擁擠，耽誤時(shí)間易摔跤。講文明，講禮貌，開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)校。
我們四人走上臺(tái)，鑼鼓聲聲敲起來(lái)，面向廣大小朋友，開(kāi)場(chǎng)。
今天上臺(tái)說(shuō)一說(shuō)，文明禮儀首當(dāng)先，大家認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)，快快說(shuō)。
見(jiàn)面時(shí)，問(wèn)聲好，早中晚，不能少，謝謝你，不客氣，有禮貌。
樓道大堂不追跑，上下樓梯靠右走，蹦跳喧鬧都不要，安全。
借東西，按時(shí)還，勤借勤還借不難， 借用東西不歸還， 真討厭。
客人到家我倒茶，眾人面前要大方， 唱歌跳舞不扭捏， 真不賴。
建立自信很重要，自卑只能增煩惱，自信讓我更出色，真棒。
勤奮之后出天才，謙虛讓人多受益，誠(chéng)實(shí)守信是美德，光榮。
文明禮儀伴我行，品格高尚做棟梁， 我們大家齊努力， 都能行。
說(shuō)到這里停一停，小朋友們可聽(tīng)清？你做我做大家做，來(lái)，歡迎！
齊：我們大家齊歡迎！
全體起立，齊唱歌曲:《咱們從小講禮貌》。
歌詞：
a 晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見(jiàn)了老師敬個(gè)禮，見(jiàn)了同學(xué)問(wèn)聲好，老師您好，同學(xué)你早，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。
b 好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來(lái)，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要做到，團(tuán)結(jié)友愛(ài)心一條，團(tuán)結(jié)友愛(ài)心一條。
遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；
上下課間，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；
講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿；
愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂寫(xiě)亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹(shù)立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好！希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開(kāi)越盛，開(kāi)遍家庭、校園、社會(huì)！
認(rèn)知目標(biāo)
1、明確“推廣普通話，推行規(guī)范字”的重要性
2、積極主動(dòng)的堅(jiān)持講普通話，寫(xiě)規(guī)范字。
能力目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、分析、交流的能力。提高學(xué)生素質(zhì)。
2、希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵(lì)養(yǎng)成講普通話，寫(xiě)規(guī)范字的習(xí)慣。對(duì)不講普通話，不寫(xiě)規(guī)范字的現(xiàn)象勇于指正。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀
1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)交流與合作，并形成參與、合作與分享的意識(shí)。
2、通過(guò)活動(dòng)，引起學(xué)生的現(xiàn)實(shí)關(guān)注。讓學(xué)生感悟語(yǔ)言文字美。使我校的語(yǔ)言環(huán)境變得越來(lái)越美好。
1、讓學(xué)生上網(wǎng)搜集關(guān)于這方面的資料。注重知識(shí)搶答。
2、在自己的生活社區(qū)里尋找不規(guī)范的字。
3、以組為單位自己準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，內(nèi)容要關(guān)于講普通話，寫(xiě)規(guī)范字的。
一、創(chuàng)設(shè)情景，課題準(zhǔn)備
在歡快的音樂(lè)中主持甲（以下簡(jiǎn)稱甲）講故事。
南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務(wù)談判中，對(duì)北方人說(shuō)：“我們公司決定薄利多銷?！北狈饺寺?tīng)不明白。因?yàn)檎Z(yǔ)言不通而無(wú)法交流，無(wú)奈之下，南方商人只得將要說(shuō)的內(nèi)容“我們公司決定薄利多銷”這句話寫(xiě)在紙上。但是他的文化水平不高，短短的一句話竟出現(xiàn)三個(gè)錯(cuò)別字，因而，他失去了一次賺大錢(qián)的機(jī)會(huì)。
乙：同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，你們想到了什么？
引出班會(huì)主題：講普通話寫(xiě)規(guī)范字做文明人
甲、乙（合）：《講普通話寫(xiě)規(guī)范字做文明人》的主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
二、快樂(lè)競(jìng)賽，明確意義
甲：當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路上與人親切交談。
乙：你是否想過(guò)你該用什么語(yǔ)言進(jìn)行交流？
甲：當(dāng)你穿越繁華的大街之中欣賞街頭美景時(shí)，
乙：你是否留意街面上那五花八門(mén)的廣告標(biāo)牌？
甲、乙（合）：那么今天我們就來(lái)關(guān)注“語(yǔ)言文字”的知識(shí)吧！
甲：首先進(jìn)行普通話知識(shí)問(wèn)答。
甲：2）什么叫做普通話？它以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。
乙：3）新時(shí)期推廣普通話的方針是？大力推行、積極普及、逐步提高。
甲：4）國(guó)家規(guī)定的普通話宣傳周的時(shí)間是？1998年起，每年９月份第三周為推廣普通話宣傳周乙：每年的9月第3周是普通話推廣周今年已經(jīng)是第13個(gè)了，我國(guó)為什么要花大力氣推廣普通話呢？那是因?yàn)槠胀ㄔ拰?duì)于我們的學(xué)習(xí)、生活有很大的作用。甲；是呀，作為新時(shí)代學(xué)子的我們更應(yīng)該牢牢掌握好語(yǔ)言文字。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為弘揚(yáng)中華文明的優(yōu)秀文化，也為我們自身的文化素質(zhì)的提高，將祖國(guó)的語(yǔ)言說(shuō)得更美，用得更好；將漢字用得更規(guī)范，寫(xiě)得更優(yōu)美，做一名合格小學(xué)生。
甲：是呀，就讓我們從生活中坐起，講標(biāo)準(zhǔn)普通話——
乙：做文明好好少年！
三、書(shū)法比賽，共同評(píng)價(jià)
甲：剛才同學(xué)們的表演既精彩，又陶冶了我們。
乙：我們?cè)谂d奮之時(shí)，覺(jué)得一定要阻止那些不講普通話不寫(xiě)規(guī)范字的行為。
乙：那么，我們現(xiàn)在來(lái)賽一賽？賽什么？就賽寫(xiě)“1-10”這幾個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字的大寫(xiě)字吧！
甲：同學(xué)們，可別小看這幾個(gè)字，要求字跡工整，書(shū)寫(xiě)正確。
乙：我想向大家提個(gè)建議，請(qǐng)我們的老師也加入我們比賽的行列中，好嗎？（全對(duì)一個(gè)同學(xué)本組獎(jiǎng)10分，不論誰(shuí)錯(cuò)一個(gè)字扣本組1分）（書(shū)法展評(píng)，自己報(bào)分）
四、教師小結(jié)，課后實(shí)踐
甲：我們今天的活動(dòng)場(chǎng)景真的令人感悟！
乙：是呀！推廣普通話，推行規(guī)范字已經(jīng)在我們心中生根、發(fā)芽！
甲：其實(shí)，我們的課堂上，同學(xué)與老師的學(xué)習(xí)交流就是使用普通話。
乙：那么，課下同學(xué)們之間的內(nèi)心溝通也應(yīng)使用普通話。
乙：對(duì)呀！不通順的句子更是消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
甲：如果都能這樣，人與人的交流將變得暢通無(wú)阻，
乙：如果都能這樣，人們之間便少了一層隔膜，多了一份友善，
甲：如果都能這樣，世界將變得多么美好！
甲、乙（合）：下面請(qǐng)同學(xué)們以熱烈的掌聲請(qǐng)我們的班主任為我們的班會(huì)作小結(jié)！
班主任：今天的班會(huì)開(kāi)得很成功！語(yǔ)言和文字體現(xiàn)著一個(gè)國(guó)家的文化素質(zhì)，作為新世紀(jì)的接班人，祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，我們更應(yīng)該努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)好我國(guó)的語(yǔ)言和文字。同學(xué)們，請(qǐng)講普通話，請(qǐng)寫(xiě)規(guī)范字，讓我們用心去感受祖國(guó)文化的獨(dú)特魅力吧！
主持人：現(xiàn)在我代表同學(xué)們感謝老師給予我們的支持與肯定！也請(qǐng)同學(xué)們迅速成立啄木鳥(niǎo)小組，迅速開(kāi)展啄木鳥(niǎo)活動(dòng)，消滅街頭巷尾的錯(cuò)別字！
甲、乙（合）：今天的班會(huì)到此結(jié)束！（音樂(lè)起）
主持2：周聰兒
一、活動(dòng)開(kāi)始：
主持人1：尊敬的老師！
主持人2：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家好！
主持人1：在我校申辦“全國(guó)文明禮儀示范學(xué)校”的同時(shí)，我們班的同學(xué)在“文明禮儀伴我行”的活動(dòng)中，爭(zhēng)做文明禮貌好，表現(xiàn)的非常出色。圍繞這個(gè)主題，我們精心準(zhǔn)備了“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)。
主持人2：下面我宣布，“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
下面請(qǐng)張旅浩朗誦詩(shī)歌《走進(jìn)禮儀之窗》
追著小鳥(niǎo)，走進(jìn)密林，追著小溪，走進(jìn)深山，
追著蝴蝶，走進(jìn)花叢，
讓我們走進(jìn)禮儀之窗。讓小錘去敲醒每一個(gè)人，讓我們帶著禮儀走進(jìn)學(xué)校，
讓校園充滿歡聲笑語(yǔ)，高高揚(yáng)起我們的雙臂，
去擁抱一個(gè)美麗的夢(mèng)。
把自己變成文明樹(shù)，去體驗(yàn)文明的歡樂(lè)；把自己變成禮儀花，
去感受禮儀的樂(lè)趣。走進(jìn)禮儀之窗,沐浴文明禮儀。
二、文明禮儀小知識(shí)：
主持人2：中國(guó)古代禮儀規(guī)范的不斷發(fā)展，形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑，既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要講禮貌懂禮儀，做一個(gè)文明少年。
主持人1：現(xiàn)在我來(lái)考考大家一個(gè)問(wèn)題，你們知道哪些文明禮貌用語(yǔ)嗎？
（你好，謝謝，請(qǐng)，對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系，再見(jiàn)）
主持人2：我還要考考大家，你們還知道哪些禮儀儀表用語(yǔ)呢？
（微笑，鞠躬，握手，鼓掌）
學(xué)生集體表演這些禮儀儀表用語(yǔ)。
主持人1：不錯(cuò)，正是這些禮貌用語(yǔ)，讓我們的生活變得分外甜美。
三、接下來(lái)請(qǐng)吳巖霖等同學(xué)表演《打架了該怎么辦》
四、主持人2：下面請(qǐng)我們班親愛(ài)的王老師講話。大家歡迎。
班主任：親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名小學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界生根、開(kāi)花、結(jié)果，那么我們的世界更美好！希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花處處開(kāi)放！謝謝大家！
五、看了這么久，大家也看累了吧，那就讓我們來(lái)輕松輕松，欣賞肖楷川等同學(xué)表演《草船借箭q》吧！
主持人1和主持人2：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、把禮儀貫穿到歌謠、聽(tīng)故事、知識(shí)搶答、朗誦等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于小學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：擺放桌椅
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
主持人：中國(guó)自古以來(lái)就是利益之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明禮儀之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、活動(dòng)開(kāi)始
（一）家庭文明禮儀
學(xué)生自由發(fā)言
主持人：現(xiàn)在我們都是獨(dú)生子女，沒(méi)有兄弟姐妹，那么我們就把我們的同學(xué)們當(dāng)成我們的兄弟姐妹吧！
（二）、校園文明禮儀
知識(shí)搶答：答對(duì)的會(huì)有小小的獎(jiǎng)勵(lì)?。ㄎ拿鞫Y儀小知識(shí)）
學(xué)生自由發(fā)言
主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請(qǐng)欣賞同學(xué)表演的幾種最基本的禮儀形式。
1、升旗是應(yīng)該怎樣做？
2、上課時(shí)應(yīng)該怎樣做？
3、上操時(shí)應(yīng)該怎樣做？
4、集合時(shí)要怎樣做？
兒歌：集體小天地，大家在一起，今天你幫我，明天我?guī)湍?，謝謝你同學(xué)，不用謝，別客氣，你我同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛(ài)記心里。齊說(shuō)：你我同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助記心里。
三、活動(dòng)總結(jié)
主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名一年級(jí)的小學(xué)生，我們要做到遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿起；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂寫(xiě)亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
三、班主任總結(jié)
親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹(shù)立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好！希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開(kāi)越盛，開(kāi)遍家庭、校園、社會(huì)！
四、活動(dòng)結(jié)束
主持人：愿我們每一個(gè)人都能管住我們自己的口，不說(shuō)臟話，不隨地葉痰；管住我們自己的手，不亂涂亂畫(huà)，不亂扔垃圾，不打架斗毆；管住自己的腳，不踐踏草坪。讓我們擁抱文明，熱愛(ài)文明，讓文明禮儀之花在我們心中綻放吧！
文明禮儀伴我行”主題班會(huì)到此結(jié)束。
1．讓學(xué)生了解文明禮儀的知識(shí)，了解文明禮儀都包括哪些方面（1）語(yǔ)言上講文明（2）行為上講規(guī)范（3）生活中講衛(wèi)生（4）活動(dòng)中講參與（5）集體中講團(tuán)結(jié)（6）待人上講禮貌（7）處事上講謙讓（8）時(shí)時(shí)處處講安全。
2．引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個(gè)合格小學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。
教學(xué)過(guò)程：
主持甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，
主持乙：親愛(ài)的同學(xué)們
（合）：大家好！首先我們代表四（1）班全體同學(xué)歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來(lái)！（鼓掌）四（1）班“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
主持甲：絢爛紅日，從東方冉冉升起。
主持乙：煦暖的陽(yáng)光灑滿大地。
主持甲：我們------跨世紀(jì)的少先隊(duì)員
合：高舉隊(duì)旗，唱響了講文明的禮儀新歌，齊唱歌曲《我們從小講禮貌》。
主持甲：中華民族，禮儀之邦，幾千年源源流長(zhǎng)的是我們祖輩傳承下來(lái)的文明禮儀。下面我們來(lái)輕松一下，玩一個(gè)小游戲。禮儀iq無(wú)極限是一個(gè)非常有趣的活動(dòng)同學(xué)們可別錯(cuò)失良機(jī)呀！iq 無(wú)極限正等著你的參與。
禮儀服務(wù)員：請(qǐng)大家看小黑板，根據(jù)黑板上的幾個(gè)詞語(yǔ)猜一個(gè)四字的禮儀故事名稱，并能講出禮儀故事。
禮儀服務(wù)生：請(qǐng)根據(jù)“水果、小孩、謙讓”三個(gè)詞語(yǔ)猜一個(gè)四字的禮儀小故事！
生：這四個(gè)字應(yīng)該為“孔融讓梨”（講《孔融讓梨》的故事）
孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時(shí)，他已能背誦許多詩(shī)賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛(ài)他。
一日，父親買(mǎi)了一些梨子，特地揀了一個(gè)最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個(gè)最小的梨子說(shuō)：“我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的梨，你那個(gè)梨就給哥哥吧?！备赣H聽(tīng)后十分驚喜,又問(wèn):"那弟弟也比你小啊?"孔融說(shuō)"弟弟比我小,我也應(yīng)該讓給他.'孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來(lái)，成了許多父母教育子女的好例子。
禮儀服務(wù)員：你的故事說(shuō)得可真好千百年來(lái)，孔融讓梨的故事一直傳誦下來(lái)，成為文明謙讓品德典范。
禮儀服務(wù)員：請(qǐng)根據(jù)“尊師、雪、等待”三個(gè)詞語(yǔ)猜一個(gè)四字的禮儀小故事的名稱。
生：這四個(gè)字應(yīng)該是“程門(mén)立雪”。
禮儀服務(wù)生：你能講出“程門(mén)立雪”的小故事嗎？
生：當(dāng)然能，這個(gè)故事講的是尊師的故事。
程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問(wèn)的人。進(jìn)士楊時(shí)，為了豐富自己的學(xué)問(wèn)，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教。后來(lái)程顥死，他自己也有40多歲，但仍然立志求學(xué)，刻苦鉆研，又跑到洛陽(yáng)去拜程顥的弟弟程頤為師。
于是，他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見(jiàn)程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時(shí)候，外面開(kāi)始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動(dòng)，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開(kāi)眼睛，見(jiàn)楊時(shí)、游酢站在面前，吃了一驚，說(shuō)道：“啊，啊！他們兩位還在這兒沒(méi)走？” 這時(shí)候，門(mén)外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時(shí)和游酢并沒(méi)有一絲疲倦和不耐煩的神情。
主持甲：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德且代代相傳。
串：身為二十一世紀(jì)的接班人，我們能落后嗎？
合：不能
主持乙：讓我們一起從校園禮儀開(kāi)始吧！
主持甲：請(qǐng)聽(tīng)三句半《校園禮儀》。
我們四人臺(tái)上站！要把禮儀常規(guī)談！大家別嫌咱啰嗦，看看看！
穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！胸卡領(lǐng)巾天天戴 儀表拽！
校園內(nèi)外不亂跑 自覺(jué)排隊(duì)往右靠 危險(xiǎn)游戲從不做 別忘掉！
自尊自愛(ài)重儀表 誠(chéng)實(shí)守信講禮貌 遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí) 要記牢！
天天來(lái)把衛(wèi)生搞 貴在保持習(xí)慣好 遇到廢紙不放過(guò) 重環(huán)保！
預(yù)備鈴響進(jìn)教室 課本文具擺放好 不吵不鬧坐端正 妙妙妙！
升旗儀式要肅立 高唱國(guó)歌要整齊 校訓(xùn)呼號(hào)要響亮 特有力！
同學(xué)之間要友愛(ài) 互幫互助樹(shù)新風(fēng) 不打架來(lái)不罵人 講文明！
校園禮儀搞得好 好人好事真不少 禮儀少年看三小 瞧瞧瞧！
主持甲：說(shuō)得好，不如做得好。相信大家能說(shuō)到做到。生活中我們更要尊老愛(ài)幼，時(shí)時(shí)處處為他人多著想。請(qǐng)看下面的小短片，之后說(shuō)說(shuō)你的感受。
（1）“愛(ài)心的傳遞”——睡覺(jué)前媽媽給兒子洗了腳，然后又給自己的媽媽洗腳，這個(gè)情節(jié)讓孩子看在眼里，小小年紀(jì)的他給媽媽打來(lái)一盆洗腳水，稚嫩的童聲“媽媽，請(qǐng)洗腳”。孩子第一次也給自己的媽媽洗腳了?？磥?lái)愛(ài)心是可以傳遞的。
生：片中的小弟弟能學(xué)著媽媽的樣子也給媽媽洗腳，我也應(yīng)該向他那樣為父母做一些力所能及的事。如；洗碗、收拾屋子等。
生：我覺(jué)得愛(ài)是可以傳遞的。
生：……
主持乙：請(qǐng)看下一個(gè)短片。
（2）“公德比賽——讓座篇”——一輛行駛的公車上，只有一位老人在站著，其它坐著的乘客大多是年輕人，但是他們都不愿意將自己的座位讓給老人，而且互相推委：“你讓吧”，“不，你離她近，你讓吧”，“憑什么呀”，“我不想讓”……畫(huà)面文字“讓座其實(shí)沒(méi)這么麻煩”。最后，一位小伙子站起來(lái)主動(dòng)把座位讓給了老人。畫(huà)外音：公德比賽今天起正式開(kāi)賽區(qū)。
生：我覺(jué)得年輕人讓一下座，不需要這么麻煩，他們太不主動(dòng)了，他們也有老的時(shí)候，到那時(shí)如果是自己會(huì)有什么感受。
生：我也辦過(guò)這樣的是，之后很后悔，還不如讓了好呢！
生；……
（3）“舉手之勞——大眾篇”——輕松的背景音樂(lè)，路人甲將馬路上的進(jìn)蓋蓋好，避免了交通事故。路人乙撿起地上的香蕉皮扔進(jìn)垃圾筒中，路人丙和丁扶起倒下的指路牌。這些舉手之勞，帶給我們自己和別人方便。片尾畫(huà)外音：舉手之勞，我們能做的還有很多。
生：我覺(jué)得自己隨手做些事，就會(huì)給人帶來(lái)很大的方便。
生：現(xiàn)在，生活中有越來(lái)越多的人都自發(fā)地行動(dòng)起來(lái)了，我校的文明小使者劉學(xué)就是我們的榜樣。
生：……
主持甲：今天，我們?cè)谶@里了解了很多禮儀知識(shí)，也收獲了很多。下面我們將準(zhǔn)備好的文明禮儀書(shū)簽送給老師和同學(xué)們。
主持甲：樂(lè)隊(duì)有了指揮，聲音才會(huì)優(yōu)美；
主持乙：生活有了規(guī)則，才能安全來(lái)回。
合：我們要語(yǔ)言美、行為美、心靈美，才算真正的美！
主持甲：你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。
主持乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè)無(wú)限。
主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬(wàn)千。
主持乙：你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念~~~~~
合： 文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。
主持乙：最后請(qǐng)班主任老師做總結(jié)。
總結(jié)：今天的主題隊(duì)會(huì)同學(xué)們的準(zhǔn)備非常充分，交流也非常熱烈，效果非常不錯(cuò)。我相信通過(guò)今天的主題隊(duì)會(huì)，同學(xué)們一定對(duì)“文明禮讓”這一傳統(tǒng)美德有了更為全面和具體的認(rèn)識(shí)，更重要的是在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們一起討論、收集、表演，在親身體驗(yàn)過(guò)程中，彼此之間更了解，更默契。相信全體同學(xué)一定能夠“傳承禮讓、延續(xù)文明”，形成健康的人格、高尚的品質(zhì)。
（合）：四（1）班“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多提寶貴意見(jiàn)。
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