<menuitem id="an1j4"></menuitem> 教學(xué)工作計劃是教師在一段時間內(nèi)對教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等進(jìn)行規(guī)劃和安排的書面材料。這里有一些教學(xué)工作計劃范文，供教師們參考制定自己的教學(xué)計劃時使用。
3、初步嘗試用肢體繪畫。
1、深入淺出地解釋點，線和面的概念；
2、引導(dǎo)幼兒聯(lián)想常見的幾何物品，觀察實物；
3、引導(dǎo)幼兒完成簡單的幾何圖形。
材料：水粉（三原色），大白紙，點線面圖案，報紙，各種小積木。
一、初步認(rèn)識色彩
1、鼓勵幼兒用手指和顏色做朋友。教師先用手指蘸顏料印在紙上，引導(dǎo)幼兒模仿印“點”。并認(rèn)識紅色。
2、我們把所有的紅點連在一起（用筆把紅點連起來）看一條長長的紅線就出來了，它可以無限延長。
3、老師在幼兒印好的“點”上任意添加幾筆變成新的圖案，啟發(fā)幼兒興趣。
（如：毛毛蟲、螞蟻、汽車等圖案）
二、不同的點
1、出示報紙。（想想怎樣才能把它立起來？）在紙印上顏色 每人一張報紙，引導(dǎo)幼兒用力把它團(tuán)起來。
2、把團(tuán)好的紙團(tuán)蘸上藍(lán)色，印在紙上?？纯从〕鰜砗笫鞘裁礃幼拥?？
3、我們再用不同形狀的積木試試。
4、老師在幼兒印好的顏色上，隨意添加幾筆變成新的圖案
（眼睛、花、大樹等）引發(fā)幼兒興趣。
三、欣賞點、線、面圖案
引導(dǎo)幼兒說出所看到的圖案。（小人、字母、輪船、飛機(jī)等）
鼓勵幼兒大膽的說出自己的想法。讓幼兒了解到其實美術(shù)很簡單用大小不同的點，顏色不同的點都可以完成一幅畫。
四、有趣的點畫
1、畫出樹的輪廓，用不同形狀的積木來把“樹葉”填滿。鼓勵幼兒嘗試。
指導(dǎo)語：我們要像大師一樣一點點地畫
2、欣賞作品馬薩爾《弗里德里希的航船》
3、把畫中不同的點找出來，畫在紙上。數(shù)一數(shù)一共有幾種點。
作品介紹：馬薩爾法國畫家，喜歡用點來作畫。他的媽媽是個刺繡女工。也 許是因為從小看多了繡針跳上跳下的點，他也喜歡上了跳動的點。
1、引導(dǎo)幼兒感知父母的愛，并鼓勵幼兒大膽清楚地表述自己的想法。
2、在為父母服務(wù)的過程中體驗動手的樂趣，增進(jìn)與父母的親子感情。
3、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
1、幼兒人手一張親子生活照片
2、水果和飲料若干
3、音樂《請你和我跳個舞》《幸福拍手歌》
4、邀請家長與幼兒一同來園參加活動
1、親子律動《請你和我跳個舞》，活躍氣氛。
2、從"親子生活照片"入手，通過談話聊天的方式鼓勵親子間"大聲說出你的愛"。
a師：今天小朋友們都帶來了一張親子照片，把照片里的故事講給我們聽聽吧！"
b鼓勵幼兒主動講述
c師：聽了孩子們的講述，父母們有什么想說的嗎？
d邀請家長談一談
3、情感遷移，引導(dǎo)幼兒表述"我能為爸爸媽媽做什么？"
a師：爸爸媽媽很愛我們小朋友，為我們付出了很多。那我們能為爸爸媽媽做些什么呢？
b幼兒討論并表述
3、"愛心服務(wù)"、鼓勵幼兒在實踐中向父母表達(dá)"愛"
a師：今天我們還準(zhǔn)備了一些水果和飲料，小朋友們一起來為爸爸媽媽服務(wù)，好嗎？
b幼兒自由選擇"剝水果"或"沖飲料"
c品嘗，交流
4在《幸福拍手歌》的音樂中結(jié)束活動
秋天，是萬物生長成熟的季節(jié)。到處瓜果飄香，吸引著孩子們品嘗。秋天，是豐收的季節(jié)。沉甸甸的稻穗在農(nóng)田里壓彎了腰，等著農(nóng)民伯伯去收割。秋天，是多彩的季節(jié)。樹葉們不約而同地穿上了彩色的裝束，裝點著秋天的大地。在這美好的季節(jié)里，我們中三班家委會將組織班級“親子野餐活動”，讓孩子們感受野餐的趣味，讓家長回味兒時的記憶!
下管東里溪邊
家委會成員
以3―4戶家庭為小組，進(jìn)行野餐(現(xiàn)場進(jìn)行燒菜燒飯)或燒烤。有家委會成員擔(dān)任組長分配工作。(小組成員由班級老師根據(jù)報名家庭分配而定)各組準(zhǔn)備一個特色菜參加評比。
1.野餐用的各種材料(米、菜、調(diào)料、餐具、水果、飲料等)由家委會成員分組購買。每戶家庭也可自備少許的干糧備用。
2.各組的特色菜材料自己準(zhǔn)備。
2.出行工具：集體租用一輛大巴
3.事先勘察場地：張老師
1.11月9日上午9:00在幼兒園門口集中，坐大巴出發(fā)至下管。
2.到達(dá)目的地后，各組組長領(lǐng)取所需材料。分頭進(jìn)行野餐。
3.家委會成員評比“廚藝獎”。
4.游戲：孩子尋寶活動，親子游戲。
5.拍集體照。
6.坐大巴集體回程。
1.一切行動聽指揮。
2.在活動中以孩子和自身的安全為主，并管理好自己的孩子，以防燙傷、走散。
3.注意安全用火。
4.凡參加活動的家長，請務(wù)必在安全協(xié)議承諾書上簽字!
教師表演手指小鴨。聽著音樂做表演。
教師介紹：這個環(huán)節(jié)是對前面感受5以內(nèi)數(shù)的鞏固。
教師：鴨媽媽叫小鴨子快回家呢。教師出示小鴨夾子，請寶寶自己拿并說謝謝。
幼兒把夾子夾在老師身上。
教師介紹：媽媽可以為寶寶選擇各種材料的夾子，比如塑料的，木質(zhì)的，不同的 材料能鍛煉寶寶的手力。
教師：現(xiàn)在我有許多寶寶啦，謝謝寶寶。
教師用鴨媽媽身份與寶寶再見。
2、積極參與活動，體驗親子買賣活動的樂趣。
3、學(xué)會回收再利用，體會環(huán)保的含義。
1、幼兒園派發(fā)宣傳單，提前告知家長活動的時間、內(nèi)容、注意事項和活動意義。
2、組織家長和幼兒一起選擇家里閑置的圖書、玩具等，寫好對應(yīng)的'標(biāo)簽內(nèi)容，帶回幼兒園，由本班老師統(tǒng)一管理。
3、幼兒園準(zhǔn)備橫幅和場地：以班級為單位劃分區(qū)域，由本班家委會成員負(fù)責(zé)銷售和捐款記錄。
4、教師準(zhǔn)備捐款箱和筆記本（記錄賣掉的物品的姓名和價格）。
5、家委會成員幫忙監(jiān)督將捐款匯總，并將捐款匯給慈善機(jī)構(gòu)或者購買書籍、文具郵寄給貧困山區(qū)學(xué)校。
一、家長和教師提前到場布置攤位：班級義賣口號、擺放義賣的物品、捐款箱等。
二、幼兒和家長在操場集中，由園長為活動致辭，向家長宣傳活動的意義和注意事項。
四、家委會成員幫忙監(jiān)督將捐款匯總，并將捐款匯給慈善機(jī)構(gòu)或者購買書籍、文具郵寄給貧困山區(qū)學(xué)校。
五、公布捐款總數(shù)及匯款或郵寄憑證。
活動應(yīng)變。
1、也可以組織幼兒和家長自制環(huán)保作品進(jìn)行義賣。
2、義賣活動當(dāng)天可以進(jìn)行環(huán)保時裝秀等表演活動。
活動延伸。
設(shè)置閑置玩具、書籍回收箱，家委會定期將回收的物品郵寄給貧困山區(qū)學(xué)校。
區(qū)角活動。
語言區(qū)：將活動義賣當(dāng)天的相片制成小圖書，讓幼兒自由閱讀。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
主題墻張貼活動義賣當(dāng)天的相片。
家園互動。
1、請家長帶幼兒多參加義賣、跳騷市場、愛心捐助等等活動，培養(yǎng)幼兒節(jié)約環(huán)保的意識，加強(qiáng)幼兒對自我物品的管理能力，學(xué)會有愛心地對待事物和人。
2、參觀或者網(wǎng)上了解不同的義賣、獻(xiàn)愛心活動。
隨機(jī)教育。
日常提示幼兒貧困山區(qū)還有很多需要幫助的小朋友，可以將閑置的物品進(jìn)行回收，捐給有需要的人。
文檔為doc格式。
目的：和孩子一起玩變變變的游戲，啟發(fā)寶寶說出變出的積木是什么顏色。
活動準(zhǔn)備：
各種顏色的積木若干。
指導(dǎo)語：
這個年齡段的寶寶一般已能辨別3-4種顏色，但有時單個出示某種顏色時，有的寶寶就不能正確說出顏色的名稱，通過這個游戲，可以建立顏色與其相應(yīng)名稱的聯(lián)系，而且教認(rèn)顏色，對寶寶來說是視覺刺激，這對開發(fā)寶寶的智能很有好處。在平時的生活中，家長應(yīng)盡量引導(dǎo)孩子辨別常見的顏色。
活動過程：
1、家長選擇不同顏色的幾塊積木，親子相對而坐。
2、游戲：這是什么顏色？
家長將幾塊積木都藏在身體后面，然后說：“變變變，看看變出的積木是什么顏色？”引導(dǎo)寶寶說出積木的顏色。
活動目的：培養(yǎng)觀察能力，知道不同的動物喜歡吃不同的食物。
活動準(zhǔn)備：螞蟻、小雞、小狗、小貓、小兔、餅干、蟲子、肉骨頭、小魚、蘿卜的圖片。
指導(dǎo)語：
寶寶要吃東西，小動物們也要吃東西，通過觀察老師出示的課件，讓寶寶知道不同的動物要吃不同的食物，將這些動物和食物用歌唱的形式唱出來，激發(fā)幼兒歌唱的興趣，引發(fā)寶寶愛吃東西的欲望。
活動過程：
1、老師帶領(lǐng)大家唱《問好歌》。
2、出示螞蟻、餅干的圖片，引導(dǎo)寶寶觀察，熟悉螞蟻和螞蟻喜歡吃的食物的名稱。
3、教師唱歌曲《發(fā)現(xiàn)了》，教師先示范一次，再一句一句練習(xí)。
4、出示其他小動物和相應(yīng)喜歡吃的食物的圖片，引導(dǎo)寶寶觀察，并將這些動物和相應(yīng)的食物編入歌曲中演唱。
學(xué)習(xí)目的：
指導(dǎo)家長引導(dǎo)寶寶跟著節(jié)奏做動作，促進(jìn)身體的健康。
指導(dǎo)語：
這個年齡段的孩子，語言理解能力迅速發(fā)展，節(jié)奏感明顯提高，而且特別喜歡念兒歌。指導(dǎo)孩子跟著兒歌的韻律和節(jié)奏與家長一起做親子歡樂操，既能增進(jìn)親子間的感情，又能促進(jìn)孩子身體的健康。
活動過程：
1、指導(dǎo)家長和寶寶手拉手，一邊走一邊念兒歌：“手拉手，手拉手，走呀走，走呀走，拉著手兒走呀走，走成一個大圓圈。”立定，做歡樂親子操。
2、對家長和寶寶的動作提出建議。
老師帶領(lǐng)大家一起唱《再見歌》。
附操節(jié)兒歌：
太陽咪咪笑，小朋友起得早，
一二一二做早操做早操，
先來點點頭，點呀點點頭，
再來彎彎腰，彎呀彎彎腰，
蹲下去蹲下去，蹲呀蹲下去，
踏步踏踏步踏，踏呀踏步踏，
跳呀跳跳呀跳，跳呀跳呀跳，
天天鍛煉身體好，身體好！
2、積極參與活動，體驗親子買賣活動的樂趣。
3、學(xué)會回收再利用，體會環(huán)保的含義。
1、幼兒園派發(fā)宣傳單，提前告知家長活動的時間、內(nèi)容、注意事項和活動意義。
2、組織家長和幼兒一起選擇家里閑置的圖書、玩具等，寫好對應(yīng)的'標(biāo)簽內(nèi)容，帶回幼兒園，由本班老師統(tǒng)一管理。
3、幼兒園準(zhǔn)備橫幅和場地：以班級為單位劃分區(qū)域，由本班家委會成員負(fù)責(zé)銷售和捐款記錄。
4、教師準(zhǔn)備捐款箱和筆記本（記錄賣掉的物品的姓名和價格）。
5、家委會成員幫忙監(jiān)督將捐款匯總，并將捐款匯給慈善機(jī)構(gòu)或者購買書籍、文具郵寄給貧困山區(qū)學(xué)校。
一、家長和教師提前到場布置攤位：班級義賣口號、擺放義賣的物品、捐款箱等。
二、幼兒和家長在操場集中，由園長為活動致辭，向家長宣傳活動的意義和注意事項。
四、家委會成員幫忙監(jiān)督將捐款匯總，并將捐款匯給慈善機(jī)構(gòu)或者購買書籍、文具郵寄給貧困山區(qū)學(xué)校。
五、公布捐款總數(shù)及匯款或郵寄憑證。
活動應(yīng)變。
1、也可以組織幼兒和家長自制環(huán)保作品進(jìn)行義賣。
2、義賣活動當(dāng)天可以進(jìn)行環(huán)保時裝秀等表演活動。
活動延伸。
設(shè)置閑置玩具、書籍回收箱，家委會定期將回收的物品郵寄給貧困山區(qū)學(xué)校。
區(qū)角活動。
語言區(qū)：將活動義賣當(dāng)天的相片制成小圖書，讓幼兒自由閱讀。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
主題墻張貼活動義賣當(dāng)天的相片。
家園互動。
1、請家長帶幼兒多參加義賣、跳騷市場、愛心捐助等等活動，培養(yǎng)幼兒節(jié)約環(huán)保的意識，加強(qiáng)幼兒對自我物品的管理能力，學(xué)會有愛心地對待事物和人。
2、參觀或者網(wǎng)上了解不同的義賣、獻(xiàn)愛心活動。
隨機(jī)教育。
日常提示幼兒貧困山區(qū)還有很多需要幫助的小朋友，可以將閑置的物品進(jìn)行回收，捐給有需要的人。
1 、可根據(jù)幼兒動作發(fā)展水平選擇原地跳、行進(jìn)跳、雙腳跳、單腳跳。
2 、家長幫助寶寶學(xué)跳。
1）扶跳：家長用雙手扶在孩子的掖下幫助寶寶雙腳同時離地向上跳。
2）抓圈跳：家長雙手拿圈，寶寶雙手抓住圈的下端。家長輕輕提權(quán)，幫助寶寶雙腳同時離地向上跳。邊跳邊念兒歌“歡樂蹦蹦跳，你跳我也跳。跳、跳、跳跳跳，你高我也高?！?/p>
：家長平日要創(chuàng)造條件讓孩子練習(xí)跳，可以模仿各種動物跳?？梢栽谝娭兴绍浀牡胤教?，并初步學(xué)習(xí)從高處往下跳。
：路沿
：10個小班家庭
1、練習(xí)在路沿上走、跳，發(fā)展幼兒的平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力。
2、激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，并養(yǎng)成良好的活動習(xí)慣。
：小魚若干
一、活動身體
二、家長和孩子一起探索路沿的玩法，教師記錄。
三、一起學(xué)習(xí)各種玩法。
四、游戲“小鴨捉魚”
兒歌：小魚小魚游游游，游來游去真自由。小鴨小鴨愛吃魚，跳到水中去捉魚。念兒歌時幼兒站在路沿上準(zhǔn)備往下跳，兒歌念玩，跳下水。按家長的要求捉魚。（一條、或2條、或許多條）
幼兒一定要遵守游戲規(guī)則。念玩兒歌后再跳下去，學(xué)會控制身體的能力。
通過親子的共同設(shè)計制作，培養(yǎng)幼兒的.情感，發(fā)展幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。
從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
廢舊的衣服或褲子、針、線、剪刀等。
其他裝飾材料。
認(rèn)識廢舊材料
出示各類環(huán)保材料（廢舊衣服、褲子、皮帶、繩子等）
教師：你認(rèn)識這些材料嗎？以前是干什么的？現(xiàn)在還用它嗎？
教師：這些材料稱為廢舊材料，你覺得怎樣可以變廢為寶呢？你想用它來做什么？
提議環(huán)保布袋
教師：現(xiàn)在我們?nèi)コ?、商場等，都要自帶環(huán)保袋
今天我們就用這些廢舊材料和爸爸媽媽一起來制作一個環(huán)保袋。
現(xiàn)在，請你來說一說，你想用哪些材料來制作？你的創(chuàng)意在哪里？
（將牛子褲的兩個褲腳減去，把褲管縫緊，在褲子的腰間系上皮帶或繩子，一個環(huán)保袋就做好了）
制作環(huán)保布袋
幼兒自帶材料，與家長一同制作環(huán)保布袋。
教師在旁做好協(xié)助的工作。
展示環(huán)保布袋
展示環(huán)保布袋，相互介紹布袋的創(chuàng)意和主要用途。
評選出最有創(chuàng)意的環(huán)保袋。
大手牽小手，一路來加油！
1、動力目的：體驗活動的快活，競爭的興趣以及法則意識及協(xié)作精力；
2．本領(lǐng)目的：在與怙恃游戲中生長幼兒的走、扔擲和跑的本領(lǐng)；
3、常識目的：進(jìn)修走、投準(zhǔn)和助跑跨欄等根基行動；
4、親子目的：督促家長存眷孩子的體能生長，和孩子一路造就對體育運動的喜好，為孩子的未來創(chuàng)建精良的活動習(xí)性。
體操演出、親子體能角逐。
4、5月份幼兒園大操場或體育館。
1、平安第一。不管在園里舉辦照舊在表面租園地舉辦，必需包管每一個孩子的平安。
2、幼兒手工制作家長和孩子齊到場。讓每一位家長和孩子都到場到我們運動中來，家長不再是純真的不雅眾和觀賞者，要努力到場做一個讓孩子高傲自滿的.爸爸媽媽！
3、公正、泛愛原則。運動中表現(xiàn)公正競爭，公正角逐原則，讓孩子們建立精良的比賽氣勢派頭，體驗樂成的快活，同時要給每個孩子預(yù)備一份獎品，嘉獎孩子和家長們的經(jīng)心投入。
1.主席臺部署。
2.沖氣拱形門、條幅。
3.音響（國歌、運發(fā)動舉行曲音樂）。
4.拍照機(jī)、攝像機(jī)。
5.飲水處、醫(yī)療處、領(lǐng)獎處。
6.活潑氛圍的小喇叭，叫子。
7.各個方隊的班級牌和手持物（購置塑料花多少、制造三角小彩旗多少、綢帕多少）。
8.國旗、園旗。
9.游戲道具（皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小紅旗多少、小黃旗多少）、號碼牌。
10.獎品（冠軍獎狀、小獎品多少）。
2．通過撫摸發(fā)展寶寶的觸覺，增強(qiáng)寶寶的敏感度。
2．玩法：
（1）第一句兒歌：家長將寶寶背好，隨兒歌節(jié)奏先緩慢地走；
（2）第二句兒歌：背著寶寶四散走或繞圓走；
（3）第三句兒歌：背著寶寶走時加快節(jié)奏；
（4）第四句兒歌：背著寶寶微微跳一跳；
（5）第五句兒歌：家長微微彎彎腰；
（6）第六句兒歌：把寶寶放下。
小背簍，圓溜溜，
媽媽背著走一走。
走一走，走一走，
跳一跳，跳一跳，
彎彎腰，彎彎腰，
高高興興就到家。
2．在背起和放下寶寶時，要注意寶寶的安全。
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知領(lǐng)域：通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識到小鳥家的各種形態(tài)。
操作領(lǐng)域：通過聽、看、想、說、演、做、玩游戲等不同的活動形式，使學(xué)生能夠較成功的表現(xiàn)出自己對小鳥的家的真實感受。
情感領(lǐng)域：通過小鳥的家的綜合活動教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生的愛鳥護(hù)鳥的意識，以增加他們對自然和生活的熱愛。
教學(xué)重點：學(xué)生對小鳥家的認(rèn)識了解，也是對人類自身生存環(huán)境的理解。
教學(xué)難點：組織好學(xué)生的各種表現(xiàn)活動。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、彩紙、剪刀、掛圖等。
教學(xué)過程（）：
（二）：新授過程
1、 說說我畫的小鳥（復(fù)習(xí)，講評）
2、 融入角色，啟迪想象。
a：讓學(xué)生扮演小鳥，表現(xiàn)小鳥在森林里的快樂生活。（讓學(xué)生感受小鳥的歡樂）
b：插入灰暗的畫面和悲傷的歌曲（我是一只小小鳥）。 討論：“小鳥為什么哭了？”（轉(zhuǎn)折，引出小鳥失去了家）
c：思考：“小鳥為什么會失去了家？”“你能給小鳥做點什么？”結(jié)論：師生一起用大塊的紙樣在黑板上展示遭到破壞的樹林。（引導(dǎo)學(xué)生找到幫小鳥解決痛苦的辦法：重建美麗的家園。）
d：提出創(chuàng)作要求：“你會給小鳥設(shè)計個什么樣的家呢？”
e：小組討論，選代表談一談。
（三）：學(xué)生設(shè)計教師輔導(dǎo)
運用你認(rèn)為最好的形式給小鳥設(shè)計一個溫暖舒適的家。（彩紙粘貼）
課件展示部分學(xué)生作品，播放歡快的音樂。
（四）：課堂小結(jié)
1：展示學(xué)生作業(yè)（貼在“栽植”的樹林里）談?wù)剟?chuàng)作體會
2：進(jìn)行愛鳥護(hù)鳥教育。
a（出示“中國野生動物保護(hù)協(xié)會會標(biāo)，獎勵。）
b討論：怎樣保護(hù)小鳥？
c發(fā)表意見建議。
d邊聽音樂邊收拾廢紙。
一、《爺爺為我打月餅》音樂引入，幼兒唱歌。
二、主持人開場白
尊敬的家長、親愛的小朋友：
大家晚上好！秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。
三、主持人介紹中秋節(jié)
小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎？（農(nóng)歷八月十五）對的，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié)，那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎？（團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié)）八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)，在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”，這是多么美好的景象啊。
四、歌曲《讓愛駐我家》
在這團(tuán)圓的時刻，每個家中都彌漫著愛的芬芳，讓愛永留在我們的心里，讓愛永駐我們的家中，請欣賞大（二）班胡蓓蓓一家?guī)淼母枨蹲寪垴v我家》。
五、游戲《齊心協(xié)力吃果果》
“心往一處想，勁往一處使”，只有全家齊心協(xié)力才能收獲到豐收的果實，下面我們來玩?zhèn)€游戲《齊心協(xié)力吃果果》。
游戲玩法：媽媽手持豐收果實，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱著孩子，原地轉(zhuǎn)三圈后，在孩子的語言提醒下，去尋找媽媽手中的果實，并用嘴吃掉果實，最先吃到為勝利。
游戲規(guī)則：（1）參賽選手必須是全家三口。
（2）爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實，違者取消游戲資格。
六、古詩吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》
玩過有趣的游戲，現(xiàn)在我要考考小朋友，你們會哪些和月亮有關(guān)的古詩嗎？……對，有許多古詩詞家喻戶曉，例如大詩人李白《靜夜思》中的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，《水調(diào)歌頭》中的“明月幾時有，把酒問青天”，那我們一起來朗誦《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》，（幼兒朗誦）我知道我們大班的小朋友特別聰明，特別喜歡表演，還會用京劇的腔調(diào)，把這兩首古詩唱出來，掌聲有請大班全體幼兒古詩吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》。
小朋友表演的真棒，現(xiàn)在我也有一個問題要考考你們，你們知道古詩中的“京口”現(xiàn)在在什么地方嗎？那“瓜洲”呢？古詩中的“水”又指什么？原來京口和瓜洲在長江的兩岸，人們要渡過長江很不方便，那你們知道現(xiàn)在可以怎么過長江嗎？（潤揚(yáng)大橋）（現(xiàn)場請一位家長介紹潤揚(yáng)大橋）剛才聽了家長的精彩介紹，潤揚(yáng)大橋是我們揚(yáng)州人的驕傲，是我們中國人的驕傲。
七、游戲《擊鼓傳花》
我們中國有許多傳統(tǒng)游戲，現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家，誰就回答主持人指定的題目，游戲開始。
題目1：請你說說中秋節(jié)什么時候成為固定節(jié)日？（唐朝初年）
中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣？
題目2：請說出中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日？
（元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)）
除了這三個傳統(tǒng)節(jié)日，中國還有許多傳統(tǒng)節(jié)日，在不同的節(jié)日里吃不同的點心，我們一起來朗誦《中國的點心真不少》。老師說前一句，小朋友說后一句。
題目3：請唱出一首有關(guān)月亮的歌曲。（家長答題）
題目4：請說出太陽系中九大行星的名稱。（幼兒答題）
題目5：人類首次登上月球是什么時候？是哪個國家的什么計劃的一部分？（家長答題）
我們中國是誰第一個乘坐載人航天飛船登上太空？這個航天飛船叫什么名字？（幼兒答題）
楊利偉叔叔真了不起，小朋友你們想和楊利偉叔叔一樣也遨游太空，到月亮上去嗎？那我們就要從現(xiàn)在開始，好好學(xué)習(xí)，掌握更多本領(lǐng)，這樣我們的愿望理想就一定會早日實現(xiàn)。
題目6：請說出與月亮有關(guān)的傳說、神話故事的名稱。
嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹都令人遐想不已，這不由讓我們想起了一首歌《小白船》，讓我們一起坐上小白船到太空中去暢游吧！（放音樂，全體幼兒表演《小白船》）
在音樂聲中，一幼兒和老師坐在“月亮”上緩緩上場，老師講《嫦娥奔月》的故事。
八、寄情臺灣《和平統(tǒng)一》
（配樂《故鄉(xiāng)的云》）
小朋友你們看，這是什么？（中國地圖），對，看到這張地圖老師想起了隔海想望，一衣帶水的臺灣，想起了骨肉相連血融于水的炎黃子孫，想起了歸心似箭的游子和望穿秋水的母親，還有那一顆顆隨祖國命運跳動的愛國之心?？吹綄殟u臺灣，老師想起了美麗的日月潭和阿里山，想起那“外婆的澎湖灣，故鄉(xiāng)的云……”對啊，“每逢佳節(jié)倍思親”，在這花好月圓之夜，我們更加思念遠(yuǎn)在臺灣的同胞，相信此時此刻，他們也在想念我們，盡管寶島臺灣還沒有回家，但日月潭的水終究緊連著長江黃河，“青山遮不住，畢竟東流去”，我們深信臺灣一定能夠迎接一切挑戰(zhàn)，回到祖國媽媽的懷抱，讓我們大家把自己心中的深深祝愿，寄托在這根紅絲帶上，期待那隔海相望的同胞能早日和我們骨肉團(tuán)聚。（幼兒操作，配樂詩朗誦《鄉(xiāng)愁》）
九、獨唱《祖國，你好》
十、結(jié)束語
人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團(tuán)團(tuán)圓圓，在這花好月圓的美好時刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們少年宮的事業(yè)蒸蒸日上，祝我們的祖國更輝煌。
彩色小木珠。
1教師出示已經(jīng)穿好的項鏈，引發(fā)幼兒自己動手的欲望。
2、師示范制作的方法并提出要求（1）左手拿木珠，右手拿彩線，眼睛看好木珠的洞穿（2）請家長鼓勵寶寶大膽的自己穿（3）要求手拿彩線的位置要合適、完成后，展示作品，使幼兒感受到成功的喜悅。
游戲指導(dǎo)：家長在活動中多鼓勵幼兒，讓幼兒自己動手操作。
2、游戲名稱：我的小沙錘。
飲料瓶若干每位幼兒一定數(shù)量的豆子。
2、開始制作，要求幼兒把豆子一粒一粒的裝進(jìn)瓶子里。
3、游戲名稱：過山洞。
培養(yǎng)幼兒鉆、爬的能力。
1、家長用身體及四肢做出各種山洞讓幼兒自由鉆爬。
2、老師示范新穎的山洞讓家長寶寶一起鉆爬游戲指導(dǎo)：注意家長應(yīng)照及到四周幼兒。
4、游戲名稱：我有一雙小巧手。
1、通過動手操作，鍛煉幼兒小肌肉群的動作靈活性；
2、通過建構(gòu)，發(fā)展幼兒的想象力；
3、加深親情關(guān)系；
4、學(xué)會收拾整理玩具；
各式玩具（插接類）。
1、教師介紹各式的積木，邀請家長同幼兒共同拼插；
2、分類自由拼插，教師巡回交流；
3、分別展示作品，介紹它的奇特性；
4、幼兒自己收拾整理玩具，并把玩具送回家；
1、告訴家長應(yīng)以幼兒自己的意愿拼插，可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行技能指導(dǎo)。
2、鼓勵幼兒自己收拾物品。
3．游戲名稱：大手和小手。
1、通過繪畫發(fā)展幼兒的動手能力，以及對顏色的感知能力。
2、進(jìn)一步加深親子關(guān)系，并且交流中學(xué)會交往3、學(xué)會整理物品游戲準(zhǔn)備：彩筆繪畫紙。
1、教師師范沿手指輪廓描畫的方法，并示范添畫。
2、家長和幼兒共同描畫，并讓幼兒大膽的在上面添畫內(nèi)容；
3、作品展示（距離近的幼兒相互介紹）；
4、收拾物品（幼兒自己動手）；
1、指導(dǎo)幼兒按一定路線有序描畫。
2、讓幼兒自己創(chuàng)造添畫。
3、游戲名稱：好朋友手拉手。
1、通過手偶游戲，讓幼兒大膽的說出自己的名字，鍛煉幼兒在眾人面前大膽表現(xiàn)；
2、初步培養(yǎng)幼兒樂于同別人交往的能力；
3、鍛煉幼兒能夠認(rèn)識自己的學(xué)號及姓名；
手偶（威威兔）小花片（上面寫有幼兒的姓名和學(xué)號）。
1、出示手偶，自我介紹姓名和學(xué)號。威威：“小朋友，我非常喜歡你們，想和你們做好朋友，你們能告訴我你的名字嗎？”（老師互相配合，一人旁白，一人表演。）。
2、幼兒逐個介紹（威威兔在小朋友說完后，要同他握握手，或是親一下）在家長的引導(dǎo)下，說出自己的學(xué)號姓名。
幼兒對于手偶的加入興趣特別的濃厚，有一些較靦腆的幼兒也能勇敢的說出自己的姓名及年齡，說明幼兒同一些自己所接觸的玩具類的奇特物品有著特殊的交往感情。
7、游戲名稱：裝豆子。
游戲目標(biāo)：培養(yǎng)孩子雙手的協(xié)調(diào)性。
游戲準(zhǔn)備：黃豆，帶小空的塑料瓶子，小獎品。
游戲過程：現(xiàn)在是秋季，是一個收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯們種的莊稼都豐收了，讓我們幫他們把豆子裝進(jìn)倉庫里好嗎？告訴孩子規(guī)則：在游戲過程中，孩子要左手拿瓶子，用右手的大拇指和食指捏豆子，從瓶子的小空中把豆子裝進(jìn)去。
注意事項：讓家長看好孩子別把豆子放進(jìn)嘴里，家長不要幫孩子裝豆子。游戲結(jié)束，把小獎品發(fā)給孩子，并給予孩子鼓勵。
游戲指導(dǎo)：根據(jù)季節(jié)性的特點去做一些游戲，可以把大自然與游戲結(jié)合，這樣在做游戲的同時也讓孩子明白了許多自然現(xiàn)象。
向同伴展示學(xué)會的簡單的動作.
對墻投擲小沙包。
一、情景導(dǎo)入。
1.組織同學(xué)進(jìn)行隊列練習(xí)，復(fù)習(xí)原地的三面轉(zhuǎn)法和行進(jìn)間齊步走。教師呼口令并糾正錯誤動作。
2.組織小游戲《貼大餅》，讓同學(xué)們有一個激動的心情進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3.教師巡回指導(dǎo)。
1.認(rèn)真的完成隊列練習(xí)，提高自身的最基本的隊列認(rèn)知。
2.積極的熱情的投入到游戲中去，很好的與同學(xué)完成游戲。
組織：隊列練習(xí)以四列橫隊完成，小游戲以圓形隊形完成。
二、合作探究掌握技能。
重點：學(xué)會快速有力的揮臂擲出動作。
難點：動作的準(zhǔn)確性。
1.請同學(xué)試做投擲練習(xí).進(jìn)行對比和平將從而得出投擲沙包的初步動作。
2.教師講解投擲沙包的要領(lǐng)并進(jìn)行示范。
3.組織同學(xué)進(jìn)行練習(xí)一次.然后進(jìn)行總結(jié)和糾正錯誤動作。
4.繼續(xù)練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。
5.組織同學(xué)進(jìn)行一次誰投的遠(yuǎn)競賽。
1.認(rèn)真的聽教師的講解,看教師的示范。
2.積極的投入到練習(xí)中去.同時積極的幫同學(xué)糾正錯誤動作。
3.努力的'提高自身的成果。
組織：四列橫隊完成練習(xí)。
三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進(jìn)步。
教師活動：教師提示今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。并提問學(xué)習(xí)內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng)。
同學(xué)活動：同學(xué)積極的回答教師提問。
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