為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,不斷提升方案制定的能力和水平,以更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
:能大聲的說出自己的名字。
裝飾有花紋的紙折小帽。
1、教師手搖鈴鼓,邊唱邊示意家長帶寶寶坐到墊子上;
2、教師頭戴小花帽:"你們看漂亮嗎?"讓寶寶欣賞小花帽,"請寶寶們站起來,大聲說出自己的名字,我就會給你戴上一頂小花帽,誰先來?"
1、家長要鼓勵(lì)寶寶站起來,說出自己的名字。
2、對于膽小的寶寶家長不要著急,第一步先鼓勵(lì)寶寶能站起來。幫助他說出自己的名字,慢慢的再自己說。
目標(biāo):
激發(fā)孩子的探索欲,親子共享操作成功喜悅。
準(zhǔn)備:
硬卡紙約8×16厘米一張,筷子一根,膠帶一卷,彩色筆一盒。
玩法:
1、家長將卡紙自中間畫一條線形成兩個(gè)正方形格子,在格子中央處各畫一只鳥和一個(gè)鳥籠。
2、引導(dǎo)孩子觀察鳥身體上的圖形以及個(gè)數(shù),再圖上自己喜歡的顏色。
3、親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端。
4、家長啟發(fā)孩子快速轉(zhuǎn)動筷子,讓卡紙左右轉(zhuǎn)動,看看圖畫有啥現(xiàn)象發(fā)生。(筷子快速搓轉(zhuǎn),由于視覺暫留的原因,看起來小鳥是關(guān)在鳥籠里的。)
5、家長引導(dǎo)孩子找出小鳥進(jìn)出籠子的奧秘。
幼兒園小班親子活動方案二:歡樂蹦蹦跳
活動目標(biāo):
多種形式幫助幼兒發(fā)展跳的動作
活動準(zhǔn)備:圈
活動玩法:
1??筛鶕?jù)幼兒動作發(fā)展水平選擇原地跳、行進(jìn)跳、雙腳跳、單腳跳。
2。家長幫助寶寶學(xué)跳。
1)扶跳:家長用雙手扶在孩子的掖下幫助寶寶雙腳同時(shí)離地向上跳。
2)抓圈跳:家長雙手拿圈,寶寶雙手抓住圈的下端。家長輕輕提起,幫助寶寶雙腳同時(shí)離地向上跳。邊跳邊念兒歌“歡樂蹦蹦跳,你跳我也跳。跳、跳、跳跳跳,你高我也高?!?/p>
活動建議:家長平日要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子練習(xí)跳,可以模仿各種動物跳。可以在見中松軟的地方跳,并初步學(xué)習(xí)從高處往下跳。
文檔為doc格式
我們根據(jù)班里孩子的出生日期,為托班幼兒設(shè)計(jì)了生日聯(lián)歡會。一學(xué)期集中安排幾次,都采用親子活動的形式,一般在周末下午5:00~6:00召開。教師在設(shè)計(jì)實(shí)施過程中,要突出營造歡樂氣氛,讓幼兒在活動過程中感受集體的溫馨、同伴的祝愿、分享的樂趣和成長的喜悅,體會親子之情、師生之愛、同伴之誼,消除分離焦慮,使小朋友之間更親密,使孩子們更愛幼兒園。同時(shí),這類活動也可促進(jìn)家長與教師之間的溝通與了解。
1.分享生日的快樂,喜歡幼兒園的生活,增進(jìn)師生間、親子間、同伴間的感情。
2.體驗(yàn)教師、家長與同伴的愛,會用簡單方式表達(dá)自己的愛。
1.室內(nèi)放置一個(gè)小型滑梯并裝飾好。
2.生日蛋糕、蠟燭、餐具等。
3.活動前為小壽星化好裝。
4.歡樂球、歡樂彩帶及親子游戲所需的道具等。
5.生日紅燭置于教室四周。
6.懸掛橫幅、氣球、拉花等。
1.在輕快的音樂聲中家長和孩子入座,主持人宣布生日聯(lián)歡會開始。請出小壽星(小壽星隨著音樂從滑梯上滑下)。
2.主持人及小壽星的父母致詞。
3.主持人向小壽星贈送禮物,小壽星擁抱、親吻自己的爸爸媽媽,感謝他們對自己的愛。
4.熄燈,點(diǎn)燃周圍的紅燭及生日蛋糕上的蠟燭。爸爸媽媽摟著小壽星,閉眼默默許愿。
5.在燭光中,全體家長與小朋友一同唱《生日歌》;小壽星全家圍在蛋糕前,按主持人的口令吹滅蠟燭。
6.開燈,四周同時(shí)噴射歡樂彩帶(或彩紙條、彩紙片),隨著迪斯科音樂響起,活動進(jìn)入狂歡高潮。
7.請小壽星切蛋糕分給大家。大家邊吃蛋糕,邊開始親子游戲活動。
材料:大頭娃娃頭飾6個(gè)。
玩法:邀請6個(gè)家庭參加,家長戴上大頭娃娃頭飾,聽音樂在場地中央跳舞。音樂停,家長站在場地兩端。主持人幫助幼兒原地轉(zhuǎn)三圈后,讓幼兒找自己的爸爸媽媽。
規(guī)則:成人可在場地終點(diǎn)處交換位置,但不能摘下娃娃頭飾。
材料:小鼓、毛絨玩具、幸運(yùn)卡片。
玩法:幼兒圍成一圈,聽鼓聲傳毛絨玩具。鼓聲停,毛絨玩具在誰手中,誰的家長從幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤中抽幸運(yùn)卡??ㄆ瑑?nèi)容可設(shè)為:請家長和孩子一起吹一根羽毛,5秒鐘不落地,獎(jiǎng)勵(lì)蛋糕一塊,要求雙手背后5秒內(nèi)吃完,大家倒計(jì)時(shí);或家長唱歌幼兒伴舞。
規(guī)則:鼓聲可有意在毛絨玩具傳到過生日的小朋友手中時(shí)停止。注意每次把用完的卡片拿出,以免重復(fù)抽到。
材料:即時(shí)貼剪成的眉毛和紅臉蛋若干份。
玩法:請幾位爸爸和孩子上場,幼兒可根據(jù)自己的意愿給爸爸化妝。爸爸撕掉膠紙遞給孩子,孩子給爸爸貼眉毛、紅臉蛋。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
規(guī)則:大家評評哪個(gè)爸爸最漂亮,他的孩子可得到小禮物。
8.親子游戲結(jié)束后,主持人宣布生日聯(lián)歡會結(jié)束。
1.小壽星的形象一定要保密,這樣會給大家一個(gè)驚喜。
2.教師當(dāng)主持人。她要把自己裝扮得與眾不同,要與孩子們玩到一處。
1.錄像機(jī)、小壽星的成長錄像帶。
2.裝扮小壽星用的服裝及飾物。
3.生日蛋糕、蠟燭及餐具。
4.教師扮成“太子兔”形象。
5.親子游戲用的道具。
6.室內(nèi)布置氣球、拉花及小裝飾。
1.幼兒圍圈而坐,“太子兔”出場,做自我介紹。
2.放音樂,歡迎爸爸媽媽到來。每個(gè)幼兒都親親好爸爸、好媽媽,說一句爸爸媽媽最愛聽的話。
3.猜猜今天過生日的小朋友是誰?請出幾位小壽星。
4.大家擁抱小壽星,一起幫助小壽星化裝。(可先詢問小壽星,愿意裝扮成什么)
5.放《生日歌》,“太子兔”推出點(diǎn)燃蠟燭的生日蛋糕,大家一起唱《生日歌》。請小壽星數(shù)一數(shù)蠟燭,說說自己今年幾歲了。
6.大家一起吹滅蠟燭,由小壽星和爸爸媽媽一起切分蛋糕,與大家共享。主持人引導(dǎo)小壽星先把蛋糕分給爸爸媽媽,感謝他們的養(yǎng)育之恩。
7.大家邊吃蛋糕邊觀看小壽星的成長錄像帶??翠浵駮r(shí)要重點(diǎn)介紹父母撫育寶寶付出的辛苦。
8.親子游戲
材料:花床單6~8條、大帽子6~8頂(可自制)、小紅花若干。
玩法:請幼兒圍上花床單(不露腳),戴上大帽子,隨音樂扭動。家長通過看表演,判斷誰是自己的寶寶。找對的家長給孩子臉上貼一朵小紅花,找錯(cuò)的家長表演一個(gè)節(jié)目。
規(guī)則:幼兒背向家長,不能出聲。
建議:游戲可分成兩組進(jìn)行,3~4個(gè)家庭為一組。
游戲:過小河
材料:平衡木、小花傘2把、大雨披2件、節(jié)日彩帶若干。
玩法:6~8個(gè)家庭分兩隊(duì)比賽。家長背起幼兒,幼兒給家長打傘“遮雨”,走過平衡木。到達(dá)“對岸”后,放下小花傘,披雨披,家長抱起幼兒,走平衡木返回。下一組家庭繼續(xù)開始,過去披雨披,回來打小花傘。取勝一組的孩子給家長貼一朵小紅花,取勝一組的家長吹一個(gè)氣球送給孩子。
規(guī)則:不能從平衡木上掉下來,如果掉下應(yīng)從頭開始。幼兒的傘要打在家長的頭上。比賽中,教師可隨意噴節(jié)日彩紙片,以示下雨。
材料:歡樂球若干,小椅子6~8把,小筐6~8個(gè)。
玩法:家長坐在小椅子上,幼兒手持小筐(每個(gè)小筐中歡樂球數(shù)相等)站在椅子后,隨音樂將歡樂球一個(gè)一個(gè)放在家長背后。家長用力后靠,將歡樂球擠破。游戲結(jié)束,筐中球少者為勝。最后優(yōu)勝者能獲得一份小禮物,其余幼兒得一個(gè)氣球。
規(guī)則:家長將歡樂球擠破方可算數(shù)。
建議:游戲可分為兩組,3~4個(gè)家庭為一組。
9.小朋友向小壽星們送生日小禮物,并自愿結(jié)合合影留念。
我曾對8個(gè)幼兒園的200多名幼兒作過“節(jié)日偏好”調(diào)查。結(jié)果表明,在10個(gè)節(jié)日中,幼兒無一例外地將“生日”選為最喜歡的節(jié)日??梢姟吧铡痹谟變盒哪恐卸嗝粗匾?。因此,“生日聯(lián)歡會”的教育極有價(jià)值,幼兒園應(yīng)充分重視。本組生日慶祝活動主要突出了以下特點(diǎn)。
1.創(chuàng)設(shè)喜慶環(huán)境。生日蛋糕、紅燭、彩帶等,增添了生日喜氣洋洋的氣氛。而采用親子活動形式,邀家長共同慶賀,又營造了家庭化的歡樂氣氛。小壽星的出現(xiàn)是本活動的特別設(shè)計(jì),一次是事先秘密地裝扮小壽星,再讓他們隨音樂從滑梯滑下,給大家一個(gè)驚喜,另一次是大家擁抱和裝扮小壽星。熄燈、點(diǎn)蠟,又突然開燈、噴射歡樂彩帶,自然使活動進(jìn)入了狂歡高潮。
2.強(qiáng)調(diào)互動與分享。在燭光中,教師、家長與孩子們唱《生日歌》、贈送禮物、分享生日蛋糕、玩親子游戲等,讓孩子體驗(yàn)到教師、同伴的愛,增進(jìn)了親子之情。
3.強(qiáng)調(diào)愛的體驗(yàn)和傳遞。通過觀看小壽星的成長錄像帶,玩“找寶寶”、“找爸爸媽媽”、“給爸爸化妝”、“過小河”等游戲,讓幼兒體驗(yàn)父母之愛,并學(xué)會用擁抱、親吻爸爸媽媽,說一句爸爸媽媽最愛聽的話,請大家吃蛋糕等形式,來表達(dá)自己的愛。
其實(shí),各園都可以依據(jù)本園的情況,創(chuàng)造出豐富多彩的生日活動,讓幼兒永遠(yuǎn)記住幼兒園生活的美好瞬間。
托班親子游戲方案
托班元宵節(jié)活動方案
托班感恩節(jié)活動方案
幼兒園托班英語教案
幼兒園托班第一學(xué)期總結(jié)
托班工作匯報(bào)-幼兒園總結(jié)
幼兒園大班親子活動方案方案
幼兒園托班個(gè)人工作總結(jié)
幼兒托班家長評語
一、穿越“沼澤地”
游戲目的:
1.通過游戲,體驗(yàn)親子活動樂趣。
2.借助室內(nèi)游戲活動,熟悉班級教室。
游戲準(zhǔn)備:
1.制作布網(wǎng)。將廢棄橫幅撕成條,以鴨蛋網(wǎng)兜的打結(jié)方式編成網(wǎng)格狀,可系上鈴鐺,并用彩條稍作裝飾。
2.將做好的布網(wǎng)系在四張小椅子腳上,布置好場地。
游戲玩法:
家長懷抱幼兒,用踏步方式一格一格走出布網(wǎng),過程中以不碰響鈴鐺為佳。
二、寶貝投籃賽游戲目的:
1.嘗試向一定方向擲、扔物體,感受肢體動作帶來的快樂。
2.借助親子游戲活動的開展,淡化幼兒的環(huán)境陌生感。
游戲準(zhǔn)備:
塑料方簍、彩色塑料球多個(gè)。
游戲玩法:
家長手持方簍,與幼兒保持一定距離,幼兒取球向方簍方向擲、扔;以球入簍為佳,動作不限;家長幼兒可交換進(jìn)行游戲。
1.感知和分辨大與小.
2.體驗(yàn)活動的快樂。
大、小皮球、籮筐各一個(gè),大小蘋果若干、樹一棵、餅干若干、大?。樑?、包、書、瓶子、盒子、玩具汽車、椅子、)
大?。ê?、花朵、草莓、魚)
一、情景導(dǎo)入:
1、(出示青蛙)誰來啦?今天小青蛙要和小朋友一起做游戲,你們歡迎嗎?
2、看小青蛙給我們帶來了什么禮物呀?(出示皮球)
二、觀察初步認(rèn)識、感知大與小
1、有幾個(gè)皮球呢?(幼兒手口一致點(diǎn)數(shù))帶來幾個(gè)呢?哪個(gè)大呢?哪個(gè)小呢?(學(xué)說大球、小球)
2、誰會用手勢做一做大球的樣子?那小球的樣子可以怎么做呢?(一起學(xué)一學(xué))
3、游戲大與小。師:大球。幼:邊說邊做動作。(教師說的速度由慢到快)
4、比大小
(1)老師和幼兒比大小手,誰的大?誰的???
(2)小朋友和爸爸、媽媽比一比手、鞋、衣服,看看誰的大/誰的???(親子同樂)
(3)幼兒自由交流。
(4)邀請幼兒在大家面前講一講。
師:你是和誰比的?比了什么?誰的大呢?誰的小呢/
(5)游戲《拍手、跺腳》(親子同樂)
師:“大手拍”(家長拍三下),小手拍(幼兒拍三下)小手大手一起拍(家長幼兒一起拍)
跺腳的`方法同上。
5、找大與小
幼兒在活動室里找一找什么是大的,什么是小的?
(金魚、蝴蝶、樹、籮筐、……)
親子活動方案
一、指導(dǎo)思想:
《幼兒園指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒與家長之間的共同生活、交往、探索、學(xué)習(xí),是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一?!北敬位顒游覀冏尲议L了解“開心幼兒”這本書的大致內(nèi)容及在家如何與孩子進(jìn)行親子閱讀,并且鼓勵(lì)幼兒與家長一起進(jìn)行親子表演活動,發(fā)揮家長的主動性、參與性,增加家長和孩子之間的濃濃親情,增進(jìn)教師、家長和孩子之間的交流,促進(jìn)家園互動,共同合作。
二、活動目標(biāo) :
1、增進(jìn)幼兒園與家長之間的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,了解幼兒園的教育教學(xué)工作,能主動配合,做到家園互動。
2、增進(jìn)親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。
3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
三、活動地點(diǎn):
小一班教室
四、活動時(shí)間:
2014年6月13日上午9:30
五、人員分工安排
鄧琴琴負(fù)責(zé)照相,劉紅紅和楊嬌負(fù)責(zé)組織好活動。
六、親子活動流程:(教師發(fā)言)各位家長朋友,大家好:
1與熱烈的歡迎。開學(xué)已有兩個(gè)多月了,我知道有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況,在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們開展今天這個(gè)親子活動,主要目的也就是:向家長展示孩子在園的學(xué)習(xí)情況,并希望你們進(jìn)一步配合幼兒園,加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系。今天的親子活動包括以下幾個(gè)內(nèi)容:
1、介紹“開心幼兒”。
2、游戲《數(shù)青蛙》。
3、親子游戲。
現(xiàn)在我向大家介紹一本書——“開心幼兒”,這本書中有很多的內(nèi)容,如:故事、手工、兒歌、繞口令等等形式。
那下面我簡單的說說親子閱讀的方法,請?jiān)谧募议L朋友們提出您們的寶貴建議。
書,對孩子而言,是認(rèn)識外在世界的重要通道,每個(gè)父母都希望自己的孩子喜歡閱讀,因?yàn)殚喿x是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),有了良好的閱讀習(xí)慣,就可以輕松地從書中汲取無盡的知識營養(yǎng),充實(shí)自己的大腦。而親子閱讀,是引發(fā)孩子“愛書”極為重要的種子。親子閱讀是一項(xiàng)父母與孩子一起閱讀的活動,這項(xiàng)活動不是單方面的,是父母和孩子共同參與的,通過閱讀讓孩子養(yǎng)成閱讀的興趣和習(xí)慣,將閱讀變成孩子生活中必不可少一部分,讓閱讀成為孩子的一種快樂、一種享受。
首先,讓孩子愛上閱讀,培養(yǎng)興趣是關(guān)鍵,否則那將是對孩子的一種束縛。對于小班的小朋友來講,閱讀的對象要配有比較精美插圖的短小的故事,家長們每天可以抽出一段時(shí)間,比如睡覺前,和孩子一起看書,讀故事給他們聽。孩子對故事都是很感興趣的,特別是配上插圖的書,小朋友還能夠自己結(jié)合著圖畫,大致了解故事情節(jié)。在講故事的過程中,孩子會時(shí)不時(shí)地發(fā)表自己的看法。這時(shí)候,父母就要適當(dāng)?shù)膶⒆舆M(jìn)行表揚(yáng),而不要責(zé)怪孩子打斷了自己,這樣孩子自然就越來越喜歡聽故事,越來越對閱讀感興趣。其次,要讓幼兒培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,家長要樹立好的榜樣,言傳身教。家長是孩子最好的老師,家長在家比較注意閱讀,看書、看報(bào)紙、看雜志,孩子自然也會被這種氛圍感染,愛上閱讀。最后在親子閱讀中,家長和孩子要注意互動,在孩子回答正確地情況下,不要忘記表揚(yáng)一下他:“寶貝兒你真聰明?!毕M@些可以幫助到您們,謝謝!那在活動中請大家注意以下事項(xiàng):
1、請家長在活動中看好您的寶寶,以免受到傷害。
2、請?jiān)诨顒又凶袷鼗顒右?guī)則。
3、在活動中請勿擁擠。
游戲一:數(shù)青蛙(游戲時(shí)間5-10分鐘)
游戲目的:加強(qiáng)語言和動作的協(xié)調(diào)性,訓(xùn)練寶寶的節(jié)奏感和語言能力。
游戲準(zhǔn)備:輕松活潑的音樂
游戲玩法:
1、先給寶寶念這首兒歌。
附兒歌:一只青蛙一張嘴,兩只眼睛四條腿,“撲通”一聲跳下水。兩只青蛙
兩張嘴,四只眼睛八條腿,“撲通、撲通”跳下水。
家長和寶寶一起跟著老師念兒歌,一邊做動作。比如第一句張開嘴巴,第二句眨眨眼睛,伸出雙手雙腳。第三句就做出前撲狀,撲到家長的懷里。
2、家長跟寶寶一起邊念兒歌邊做動作1-2遍。
3、延伸活動:等寶寶學(xué)會了這首歌,可以讓寶寶自己往下數(shù)更多的青蛙,以培養(yǎng)寶寶的聽反應(yīng)能力和數(shù)學(xué)能力。
(備注:在活動時(shí)可以放點(diǎn)音樂,老師可以加點(diǎn)創(chuàng)編動作,調(diào)動孩子的積極性。)
游戲二:親子游戲《小袋鼠》
游戲目標(biāo):訓(xùn)練孩子對身體的控制能力。
游戲玩法:讓孩子雙手抱緊家長的脖子,孩子的雙腿要夾緊家長的腰,家長必須彎下腰,雙手抱住孩子前行。(三組家長一起比賽,在活動中請注意安全)
如果說人的生命是一條河流,那么從誕生的那一刻起,得到0-3歲的早期教育,將會濺起生命中最清亮的浪花,潛力就會得到最充分的開發(fā),因此,關(guān)注生命的源頭,用科學(xué)的方法,對0-3歲的嬰幼兒進(jìn)行教育。
一、工作目標(biāo):
探討多種形式開展0-3歲嬰幼兒早期教育的研究,提高社區(qū)0-3歲嬰幼兒家長、嬰幼兒看護(hù)人對早期教育的重視程度和科學(xué)養(yǎng)育子女的實(shí)踐水平,為0-3歲嬰幼兒的健康成長提供良好的發(fā)展空間。
二、主要任務(wù):
在滿足3-6歲幼兒入園的基礎(chǔ)上,開始向下延伸至0-3歲,依托社區(qū),以幼兒園為早教指導(dǎo)中心,逐步形成向家庭輻射的早期教育指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),即:1、指導(dǎo)家庭科學(xué)育兒。2、研究嬰幼兒的智力開發(fā)。
三、具體措施:
活動準(zhǔn)備:音樂《我的身體》 飲料瓶子 散粒玉米 盆子
歌舞表演:
目標(biāo):這首音樂是幼兒熟悉的音樂,也是我們的早操。幼兒展示為了家長熟悉幼兒的在園的生活。
過程:《我的身體》,幼兒唱《我的身體》,及做簡單的動作。
開心游戲:吹泡泡
過程:
1、教師念兒歌《吹泡泡》吸引寶寶。
2、教師示范并將解游戲的玩法:
教師:寶寶,現(xiàn)在我們一起來玩吹泡泡游戲吧!我們邊念兒歌邊做游戲。吹大泡泡時(shí),寶寶和爸爸媽媽手拉手往后退,變成一個(gè)大圓圈;吹小泡泡時(shí),寶寶和爸爸媽媽手拉手往前靠攏,變成一個(gè)小圓圈;泡泡飛得高,寶寶和爸爸媽媽一起踮起腳尖;泡泡飛得低,寶寶和爸爸媽媽一起蹲下;泡泡吹破時(shí),寶寶就馬上分散跑。
3、家長、寶寶手拉手圍成一個(gè)大圓圈,一起邊念兒歌邊游戲,游戲進(jìn)行2-3遍
游戲時(shí),教師念兒歌的速度不要太快,根據(jù)寶寶的具體情況而定。
提示家長:活動中積極參加游戲并注意寶寶的安全,特別是玩到泡泡吹破了的時(shí)候,避免寶寶摔跤。
小能手比賽 : 給瓶子寶寶喂飯
活動目標(biāo):
鍛煉幼兒的動手能力及小肌肉的發(fā)展。
過程:
1、本班幼兒分為三組,蜜蜂組、蝴蝶組、蜻蜓組
2、每桌上有一盆散裝玉米,每個(gè)幼兒有一個(gè)礦泉水瓶子。
3、幼兒進(jìn)行比賽,看誰先將瓶子塞滿。
合作游戲 :親子二人行
活動目標(biāo):
1、讓幼兒及家長體會游戲的快樂。
2、培養(yǎng)幼兒與家長的協(xié)作能力。
3、培養(yǎng)幼兒競爭的能力。
過程:
1、寶寶與家長面對面,寶寶雙腳在踩父(母)腳背上出發(fā),先到終點(diǎn)者為勝。
2、游戲中寶寶與家長必須始終手拉手,寶寶腳不得踩地。
活動目標(biāo):
1.感知和分辨大與小.
2.體驗(yàn)活動的快樂。
活動準(zhǔn)備:
大、小皮球、籮筐各一個(gè),大小蘋果若干、樹一棵、餅干若干、大?。樑琛?、書、瓶子、盒子、玩具汽車、椅子、)
環(huán)境布置:
大小(蝴蝶、樹、花朵、草莓、魚)
活動過程:
一、情景導(dǎo)入:
1、(出示青蛙)誰來啦?今天小青蛙要和小朋友一起做游戲,你們歡迎嗎?
2、看小青蛙給我們帶來了什么禮物呀?(出示皮球)
二、觀察初步認(rèn)識、感知大與小
1、有幾個(gè)皮球呢?(幼兒手口一致點(diǎn)數(shù))帶來幾個(gè)呢?哪個(gè)大呢?哪個(gè)小呢?(學(xué)說大球、小球)
2、誰會用手勢做一做大球的樣子?那小球的樣子可以怎么做呢?(一起學(xué)一學(xué))
3、游戲大與小。師:大球。幼:邊說邊做動作。(教師說的速度由慢到快)
4、比大小
(1)老師和幼兒比大小手,誰的大?誰的'???
(2)小朋友和爸爸、媽媽比一比手、鞋、衣服,看看誰的大/誰的小?(親子同樂)
(3)幼兒自由交流。
(4)邀請幼兒在大家面前講一講。
師:你是和誰比的?比了什么?誰的大呢?誰的小呢/
(5)游戲《拍手、跺腳》(親子同樂)
師:“大手拍”(家長拍三下),小手拍(幼兒拍三下)小手大手一起拍(家長幼兒一起拍)
跺腳的方法同上。
5、找大與小
幼兒在活動室里找一找什么是大的,什么是小的?
(金魚、蝴蝶、樹、籮筐、……)
幼兒園托班親子游戲:托班親子半日活動方案
撰寫人:__________________
部 門:__________________
時(shí) 間:__________________
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活動內(nèi)容:
一、社會能力:趣味點(diǎn)名 【活動目標(biāo)】
1、增強(qiáng)自我意識和社會交往能力。 2、初步掌握點(diǎn)名的形式與要求。【活動過程】
1、兩位教師演示點(diǎn)名形式。
2、寶寶和爸爸媽媽一起想好要學(xué)什么小動物的叫聲。
3、趣味點(diǎn)名:老師點(diǎn)到哪個(gè)寶寶,哪個(gè)寶寶就起立學(xué)小動物叫三聲。
老師和爸爸媽媽給予鼓勵(lì)。4、其余寶寶拍手鼓掌。
指導(dǎo)要點(diǎn):父母鼓勵(lì)寶寶聲音要響亮。二、傾聽理解能力:親子閱讀 【活動目標(biāo)】
大圖書一本,寶寶書人手一本?!净顒舆^程】
1、出示大圖書,述故事的題目。
2、寶寶和爸爸媽媽一起聽老師完整的講述故事一遍。 3、請寶寶說說故事里有誰。
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4、寶寶按次序到老師手里領(lǐng)取小圖書,和爸爸媽媽一起看。 指導(dǎo)要點(diǎn):
1、提醒寶寶要一頁一頁有序翻書。 2、教育寶寶懂得愛惜圖書。
三、入廁、洗手、喝牛奶、吃點(diǎn)心。
提醒寶寶學(xué)會排隊(duì)入廁、洗手、取牛奶點(diǎn)心。四、操作能力:漂亮的項(xiàng)鏈 【活動目標(biāo)】
1、教師出示已經(jīng)穿好的項(xiàng)鏈,引發(fā)寶寶自己動手的欲望。 2、教師示范制作的方法并提出要求。
3、完成后,展示作品,使寶寶感受到成功的喜悅
游戲指導(dǎo):家長在活動中多鼓勵(lì)寶寶,讓寶寶自己動手操作。
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7:30—8:30 晨檢接待
1熱情接待每一位幼兒 2檢查是否攜帶危險(xiǎn)物品 8:30—9:00 早操
活動名稱 《不讓眼睛受傷害》 活動目標(biāo):1初步感知保護(hù)眼睛的重要性。2懂得怎樣保護(hù)眼睛。9:30—9:45 教育活動—語言 活動名稱:《滴答!滴答》、活動目標(biāo):
1、初步知道詩歌名稱,理解詞語“冰冰涼”。
2、在圖片的提醒下,讓幼兒記憶詩歌的順序。
3、在教師的提示下,幼兒可以敘述詩歌。
活動準(zhǔn)備: 掛圖、黑板、小貼畫
活動過程:
1、通過談話,激發(fā)幼兒聽詩歌的興趣。
教師:你們喜歡下雨嗎?下雨的時(shí)候有什么好玩的事情?
2、出示掛圖,引導(dǎo)幼兒欣賞。
(1)出示掛圖
教師:你們看到了什么???
(2)今天掛圖寶寶帶來了一首好聽的詩歌,詩歌的名字叫什么?聽聽看,詩歌里面發(fā)生了什么好玩的事情。
(3)有感情的朗讀詩歌,并指著畫面引導(dǎo)幼兒欣賞。
3、邊指掛圖邊提問,并引導(dǎo)幼兒通過做動作,幫助幼兒了解詩歌內(nèi)容。
教師(1)小雨落在了哪些地方
(2)荷花怎么樣?誰會做一個(gè)張嘴巴的動作?
(3)小魚兒怎么樣了?小魚會怎么搖尾巴?
(4)小草怎么樣?小草是怎么長高的?
(5)小朋友的小臉怎么樣?什么是冰冰涼?
4教師再帶領(lǐng)幼兒一起欣賞掛圖,并嘗試記憶詩歌順序。
(1)教師:我們再聽一聽小雨先落在哪里?又落在哪里,再落
到哪里,最后落在哪里。
(2)教師引導(dǎo)幼兒重新排列圖片順序。
5、讓幼兒分組跟老師一起朗誦詩歌。
6、教師請幼兒背誦詩歌。
7、教師通過談話,激發(fā)幼兒進(jìn)一步感受下雨的樂趣。
教師:下雨真好玩,下次下雨的時(shí)候我們一起去玩玩,看看還會
有什么好的事情。
9:45—10:00 喝水、入廁盥洗 10:00—10;30 戶外游戲
活動名稱:《送禮物》
活動目標(biāo):
1、掌握平衡的技能,加強(qiáng)腳掌的肌力。
2、提高平衡能力,激發(fā)幼兒對體育的興趣。
活動準(zhǔn)備
泡沫墊、s形獨(dú)木橋、塑料圈、滑滑梯、籃子、報(bào)紙球
活動過程
1、教師:我這里有一份小白兔寄來的信,小小白兔說今天是她的生日,邀請我們班小朋友一起到它家過生日。
2、教師:那邊就是小白兔的家,可是她家還有很多路要走。我們抱著報(bào)紙球鉆過圈,然后跳過泡沫墊上的圈,接著上獨(dú)木橋在跳圈圈,滑滑滑梯來到小白兔的家,把你們手上的報(bào)紙球送給小白兔的籃子里面。
10:30—11:00 區(qū)域活動
活動名稱:體育區(qū)
活動目標(biāo):(1)提高四肢活動的協(xié)調(diào)性和靈活性。
(2)激發(fā)培養(yǎng)幼兒對體育的興趣。
活動名稱:語言區(qū)
活動目標(biāo):(1)培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣。
(2)感受與同伴一起閱讀的快樂。
活動名稱:數(shù)學(xué)區(qū)
活動目標(biāo):(1)鍛煉幼兒初步認(rèn)識圖形。
(2)體驗(yàn)送圖形寶寶回家的快樂?;顒用Q:美工區(qū)
活動目標(biāo):(1)讓幼兒在玩中學(xué)習(xí),提高孩子的動手能力。
(2)培養(yǎng)孩子對美術(shù)的興趣?;顒用Q:娃娃家
活動目標(biāo):(1)讓幼兒樂意與同伴共同活動,感受其中的樂趣。
(2)培養(yǎng)幼兒在玩的同時(shí),更加了解角色扮演。11:00—11:15餐前準(zhǔn)備
(1)入廁盥洗
(2)介紹食譜 11:15—12:00午餐
餐后散步活動.
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