垃圾分類志愿活動實(shí)踐報(bào)告 志愿者開展垃圾分類宣傳活動總結(jié)(精選5篇)

隨著社會不斷地進(jìn)步，報(bào)告使用的頻率越來越高，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。通過報(bào)告，人們可以獲取最新的信息，深入分析問題，并采取相應(yīng)的行動。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

志愿者開展垃圾分類宣傳活動總結(jié)

本次活動在周末進(jìn)行，許多休息的居民都來到球場參與我們的活動?；顒蝇F(xiàn)場多了一些對垃圾分類不太了解的居民。為此，我們準(zhǔn)備了垃圾分類的宣傳資料，免費(fèi)派發(fā)給居民群眾。

8：50，活動開始了。首先是垃圾分類宣傳和垃圾分類實(shí)操演示。我們要求居民打開垃圾分類宣傳折頁，看著宣傳資料，我工作人員告訴居民垃圾分類分為可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四類，然后告訴居民每類垃圾對應(yīng)垃圾桶的顏色，各類垃圾的代表物品，應(yīng)該如何進(jìn)行分類和回收等知識。然后各類垃圾都進(jìn)行了一次分類實(shí)操。宣傳“愛護(hù)環(huán)境”的重要性，要求居民“愛護(hù)環(huán)境”，進(jìn)行垃圾分類。

9：00，垃圾分類有獎(jiǎng)游戲開始了。在垃圾分類實(shí)操游戲的攤位上，小朋友比較積極，他們把剛剛學(xué)習(xí)到的知識學(xué)以致用，在家長的陪同下，有序地進(jìn)行了垃圾分類實(shí)踐。在垃圾分類有獎(jiǎng)問答的攤位上，老人家比較敢興趣，因?yàn)樯婕暗闹R面比較廣，所以老人家不懂的就按自己的知識和習(xí)慣猜答案。但是垃圾分類是一項(xiàng)帶有專業(yè)性的內(nèi)容，我工作人員引導(dǎo)居民詳細(xì)閱讀垃圾分類宣傳單張，在單張內(nèi)容里面尋找答案。因此，許多居民群眾都詳細(xì)閱讀了垃圾分類宣傳單，特別在好學(xué)的小朋友的帶動下，部分老人家也認(rèn)真閱讀了垃圾分類宣傳單張，居民對垃圾分類有了更深的了解。

本次活動我社區(qū)居委會共發(fā)出調(diào)查問卷10份，回收10份，滿意率為100%，社區(qū)活動得到居民群眾的支持！

我社區(qū)居委會將繼續(xù)開展垃圾分類相關(guān)活動，為構(gòu)建美麗家園而不斷努力！

垃圾分類志愿活動總結(jié)報(bào)告

以往假期時(shí)，我常常無所事事，十分無聊。而今年寒假，我和幾位同學(xué)一起參加了社會實(shí)踐，豐富了我的假期，使我感慨頗深。

春節(jié)后的一個(gè)周末，我和幾位同學(xué)相約，一同去做實(shí)踐。短暫商議后，我們一行五人前往公園。我們一路說說笑笑，很快就到了目的地。也許是因?yàn)閯傔^完春節(jié)的緣故，零零散散的爆竹屑遍地都是，再加上野營時(shí)亂扔的垃圾，弄得公園亂七八糟。我們幾個(gè)人立即掏出塑料袋，開始干活，我們每人負(fù)責(zé)一片區(qū)域，干得熱火朝天。草坪中種了許多的灌木，著扎人的荊棘，讓我們在拾垃圾的過程中時(shí)不時(shí)地被扎到。等到撿完了，每個(gè)人的手上都面目全非，被劃出了一道道傷痕。不過“輕傷不下火線”，每個(gè)人都堅(jiān)持這把灌木叢里的垃圾都撿得干干凈凈。一個(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了……每個(gè)人的袋子里都裝得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>

這次社會實(shí)踐讓我感受到了許多。一到公園，滿地都是的紙片、塑料袋、爆竹屑觸目驚心。我想，人們一定不愿意看到自己的家園到處是垃圾，臟兮兮的吧！我們難道不應(yīng)該加強(qiáng)環(huán)保意識么？通過做實(shí)踐，還感受到了勞動的樂趣。當(dāng)我在草叢中揀拾垃圾時(shí)，我能夠深切地感受到我是這個(gè)社會大家庭的一份子，我也可以為環(huán)保事業(yè)做出自己的一份貢獻(xiàn)，我是一個(gè)對社會有用的人！每當(dāng)我想到這，我就會心潮澎湃，感覺到無比的快樂和欣慰，活干得更好。

社會實(shí)踐讓我為社會做出了自己的一份貢獻(xiàn)，并且感受到了許許多多。我希望有更多的人加入到社會實(shí)踐中，為社會發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量，讓我們的生活更美好！

垃圾分類志愿者活動方案

垃圾分類是對垃圾收集處置傳統(tǒng)方式的改革，是對垃圾進(jìn)行有效處置的一種科學(xué)管理方法。

通過分類投放、分類收集，把有用物資，如紙張、塑料、橡膠、玻璃、瓶罐、金屬以及廢舊家用電器等從垃圾中分離出來重新回收、利用，變廢為寶。

二、為什么要垃圾分類？

垃圾通過分類收集后，便于對不同類垃圾進(jìn)行分類處置。既提高垃圾資源利用水平，又可減少垃圾處置量。生活垃圾分類有以下好處：

1、減少占地

垃圾分類，去掉能回收的，不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達(dá)50%以上。

2、減少環(huán)境污染

廢棄的電池等含有金屬汞等有毒物質(zhì)，會對人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害，土壤中的廢塑料會導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)，因此回收利用可以減少危害。

3、變廢為寶

我國每年使用塑料快餐盒達(dá)30億個(gè)，方便面碗5億—6億個(gè)，廢塑料占生活垃圾的3%—7%。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤無鉛汽油和柴油。回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。因此，垃圾回收既綠色作文網(wǎng)環(huán)保，又節(jié)約資源。

三、如何垃圾分類？

1、可回收垃圾

主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。

廢紙：主要包括報(bào)紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收。

塑料：主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶、牙膏皮等。

玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。

金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒等。

布料：主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。

2、廚余垃圾

包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0。3噸有機(jī)肥。

3、有害垃圾

包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。

4、其他垃圾

包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

生活垃圾分類志愿者的活動總結(jié)

地球，是我們賴以生存的家園，但近幾十年來，我們的生活環(huán)境卻隨著經(jīng)濟(jì)的增長而慢慢被破壞，全球熱島效應(yīng)、白色垃圾污染、水資源污染……保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，從小事做起從減少垃圾污染開始。您千萬別小看垃圾污染，垃圾通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。但它的填埋的費(fèi)用是高昂的，而且垃圾填埋場不復(fù)為耕地，也無法建成生活小區(qū)。因此，垃圾分類勢在必行。我校在20xx年6月份，開展了垃圾分類系列活動。

1、培養(yǎng)環(huán)保意識，普及分類方法。

通過校園廣播、櫥窗等，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學(xué)生積極參與。同時(shí)，利用校會、班會等時(shí)間，讓學(xué)生互相交流，互相受教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，使學(xué)生逐漸把垃圾分類變成自覺和習(xí)慣性行為;并對分類工作做得好的班級進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，樹立典型，介紹經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化推廣。

2、開展垃圾分類班隊(duì)主題活動。

我校各班籌備、開展了有關(guān)垃圾分類的班隊(duì)主題教育。全校各班的學(xué)生分為不同的組別，以幻燈片、自編小品等形式來進(jìn)行向大家展示垃圾分類的日常常識，并以小游戲形式，讓學(xué)生自己動手進(jìn)行垃圾分類。通過活動，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類知識，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。

3、成立師生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)。

學(xué)校成立30人的教師垃圾分類宣傳志愿隊(duì)及35人的學(xué)生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)。師生志愿隊(duì)負(fù)責(zé)在師生團(tuán)隊(duì)中加強(qiáng)垃圾分類常識，以身作則，并時(shí)刻督促全校師生在日常教學(xué)生活中對垃圾進(jìn)行分類投放。學(xué)校對表現(xiàn)好的師生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)員進(jìn)行評獎(jiǎng)，并在全校校會上頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。鼓勵(lì)同學(xué)們都來了解垃圾分類，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復(fù)利用，以此達(dá)到減少生活污染的目的。

4、制定措施，落實(shí)到位。

學(xué)校在各處設(shè)置分類垃圾筒：垃圾桶上貼上“可回收物”和“其他垃圾”標(biāo)志，并且通過校會宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類投進(jìn)不同的桶里，在垃圾桶附近粘貼生活垃圾分類指引，以幫助學(xué)生對垃圾進(jìn)行分類投放;學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵(lì)各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學(xué)生每天喝過奶的奶盒、水瓶、廢紙等等，全部放進(jìn)紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費(fèi)站。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi)，為同學(xué)們買獎(jiǎng)品等。這樣，既環(huán)保，又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識，還能讓同學(xué)們積極參與垃圾分類。

5、開展垃圾分類活動的意義。

通過本次垃圾分類活動，使同學(xué)們了解到，現(xiàn)今的垃圾處理方法大多處于籠統(tǒng)的堆放填埋方式，加重了環(huán)境污染;因此垃圾分類工作是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持下去的系統(tǒng)工作，同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)行分類，還要將垃圾分類的好習(xí)慣帶回家里。

垃圾分類宣傳志愿活動總結(jié)

近幾年好多城市開始搞垃圾分類，效果卻很不理想，搞得一塌糊涂。其實(shí)就是一些城市管理者把垃圾分類想得過于簡單，急功近利，一拍腦門就干。結(jié)果因?yàn)椴磺袑?shí)際，配套設(shè)施又跟不上，最后垃圾分類沒搞起來，政府的公信力又下降了。

說實(shí)話，垃圾分類是利國利民的好事，也是環(huán)境保護(hù)的迫切要求。世界上很多國家都有垃圾分類，特別是發(fā)達(dá)國家都搞得不錯(cuò)。

為什么很多國家都搞得不錯(cuò)，而我們搞不好呢？

因?yàn)槔诸愂且粋€(gè)很龐大的系統(tǒng)工程

首先要在社會上，創(chuàng)造垃圾分類的良好風(fēng)氣。咱們國家自古以來沒有垃圾分類的習(xí)慣和文化。所以就要先從教育著手，小學(xué)開始，社會課里就應(yīng)該加入垃圾分類的課程，甚至可以考慮納入考試中。電視上要有宣傳廣告，各道路上要有宣傳海報(bào)，每個(gè)家庭發(fā)垃圾分類的常識小冊子，而且得持續(xù)好多年的搞，使得垃圾分類深入民心，逐漸的大家就有了垃圾分類的意識。

再次，各地政府要有資金支持和配套設(shè)施。每個(gè)類型的垃圾車要配齊，而且分工明確。各種垃圾的處理廠都應(yīng)該建好，能夠承載每天產(chǎn)生的巨大垃圾量。

最后就是有監(jiān)督和管理人員。一方面督促老百姓按分類處理好垃圾，另一方面監(jiān)督垃圾運(yùn)輸處理的人員嚴(yán)格執(zhí)行工作職責(zé)，把垃圾處理好。

總之垃圾分類不是一蹴而就的，它是一個(gè)長期的大工程，需要國家花很多錢才能搞起來。就算從現(xiàn)在開始做，可能也需要十幾年的時(shí)間，才能形成全民自覺垃圾分類的風(fēng)氣。