最新學(xué)校垃圾分類實(shí)踐活動方案 垃圾的回收和分類社會實(shí)踐活動設(shè)計(jì)方案(匯總5篇)

方案是指為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

垃圾的回收和分類社會實(shí)踐活動設(shè)計(jì)方案

一、活動背景：

據(jù)新華網(wǎng)北京某日電“我國每年城市丟棄的可回收的垃圾，保守估計(jì)價值２５０億元！”全國人大代表、中國生態(tài)道德教育促進(jìn)會會長陳壽朋心疼地說。 以上兩條新聞使我們想起關(guān)于垃圾的回收和再次利用的問題是個大問題、是個重要的問題，“垃圾無小事 ”一起來關(guān)注垃圾的回收利用，是保護(hù)環(huán)境美化生活的主要措施之一，為使學(xué)生從小養(yǎng)成回收垃圾保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，我們制度了此綜合實(shí)踐的課例活動方案。

二、活動目標(biāo)：

1、通過活動，使學(xué)生了解垃圾的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識。

2、通過寫垃圾處理方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。

3、通過活動，增強(qiáng)學(xué)生動手實(shí)踐能力和參與社會生活的意識，

三、活動準(zhǔn)備：

1、教師活動準(zhǔn)備：

（1）教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶。

（2）教師用的展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）。

（3）錄象帶、鋼琴曲磁帶和“表揚(yáng)章”。

（4）實(shí)物投影儀所用文字（三彩二白 一空）。

（5）地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。

（6）學(xué)生研究用的方案和宣傳稿。

2、學(xué)生活動準(zhǔn)備：

（1）了解當(dāng)?shù)孛刻飚a(chǎn)生的垃圾是怎樣處理的，并收集數(shù)據(jù)。

（2）讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境，說說環(huán)境的變化，深入社會實(shí)踐了解

垃圾分類的類型。

(一)展板內(nèi)容如下：

前 言

同學(xué)們，你們了解我們每天產(chǎn)生的垃圾是怎樣處理的嗎？

城市生活垃圾的管理主要分為清掃、收集、運(yùn)輸和處理四個環(huán)節(jié)。同學(xué)們每天在市區(qū)看到的清潔工人，大部分是清掃街道和收集垃圾的。清潔工人們大約每天4至5點(diǎn)上班，晚上會工作到10點(diǎn)。工作的.時間長，工作量也相當(dāng)大。他們中平均年齡都在50歲以上，有些還是年過半百的老人。清潔工人們的收入也不多，每月600元，再加上政府的一些補(bǔ)貼，僅供一個月的生活費(fèi)。這些垃圾除了來自街道的各個小區(qū)外，大部分來自賓館、飯店、農(nóng)貿(mào)市場等等，一天之內(nèi)產(chǎn)生的垃圾量相當(dāng)龐大，如果不加處理，后果不堪設(shè)想。

同學(xué)們，了解了這些情況后，你能為登封做些什么呢？

(二)照片說明：

1、看到這位年過五旬的老人，你能從他的笑容中體會到清潔工人的勞累與艱辛嗎？

2、橘黃色的大掃帚可以清掃仙游縣城的條條大路，它是我們城市的“美容師”??！

6、清潔工人們工作時間長，工作量大。沒有他們，哪有我們清新美麗的城市。他們才是仙游縣城的“大功臣”。

四、具體活動日程安排：

1、活動時間：10天。

五、活動過程：

（一）第一階段：準(zhǔn)備階段

活動目的：

（1）了解當(dāng)?shù)乩幚砬闆r，并收集數(shù)據(jù)，增強(qiáng)知識。

（2）通過實(shí)踐收集數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐的能力和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

（3）通過活動，使學(xué)生了解垃圾的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識，培養(yǎng)他們從小學(xué)會垃圾的分類、回收利用的好習(xí)慣。

1、學(xué)生主要活動：

（1）從盧店環(huán)衛(wèi)辦了解當(dāng)?shù)厝债a(chǎn)生的垃圾有多少？這些垃圾是怎樣處理的？

（2）走上街頭采訪清潔工人，向他們了解垃圾的處理過程。

（3）帶領(lǐng)學(xué)生向環(huán)保部門聯(lián)系，向他們了解準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。

（4）制定活動方案：（課堂活動）

2、教師指導(dǎo)重點(diǎn)：

（1）制定方案時，大家要充分發(fā)揮自己的想象和小組的集體智慧，各抒己見。

（2）每小組一人負(fù)責(zé)記錄方案。

（3）交流方案時，每小組派一個同學(xué)做小組匯報(bào)發(fā)言。

（二）第二階段：發(fā)展階段

活動目的：

（1）進(jìn)一步了解本地區(qū)垃圾產(chǎn)生的情況，找出垃圾處理存在的問題。

（2）鼓勵學(xué)生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源，查閱垃圾回收處理的有關(guān)信息，

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究的能力。

（3）使學(xué)生在活動過程中充分體驗(yàn)，感受實(shí)踐活動的樂趣。

1、學(xué)生主要活動：：

（1）分組討論垃圾分類，可以從哪些方面來分？

（2）學(xué)生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源，查閱收集垃圾回收處理的有關(guān)信息。

（3）走訪當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)，向居民了解垃圾處理存在的問題，寫出調(diào)查報(bào)告。

（4）進(jìn)行反饋交流課外活動了解到的垃圾回收分類情況 。

2、教師指導(dǎo)重點(diǎn)：

（1）收集記錄信息的方法。

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（2）提出課外活動過程中可能發(fā)生的問題及注意事項(xiàng)。如：采訪時，

對方不配合不理睬，應(yīng)該怎么辦？

（3）指導(dǎo)學(xué)生寫調(diào)查報(bào)告

（4）組織學(xué)生課內(nèi)活動，交流課外活動的成果。

（三）第三階段：研討階段

活動目的：

（1）在交流的過程中，學(xué)會互相學(xué)習(xí)。

（2）在探討的過程中，學(xué)會自己解決問題的能力。

（3）在實(shí)踐的過程中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛社區(qū)、熱愛生活的情懷。

1、學(xué)生主要活動：：

（1）分組討論整理收集的資料。

（2）按小組準(zhǔn)備匯報(bào)材料，寫出匯報(bào)稿。

（3）探討垃圾回收分類處理的新方法。

（4）舉行一次課堂匯報(bào)活動課。

2、教師指導(dǎo)重點(diǎn)：

（1）指導(dǎo)學(xué)生對材料的整理。

（2）指導(dǎo)學(xué)生寫匯報(bào)材料。

（3）組織開展課堂匯報(bào)課，交流課外活動的成果。

（四）第四階段：總結(jié)交流階段

活動目的：

（1）交流實(shí)踐活動成果。

（2）動員宣傳全校的同學(xué)，全社會的公民都參與到保護(hù)環(huán)境、減少垃圾的

行動中去。

（3）培養(yǎng)學(xué)生熱愛社區(qū)、熱愛生活的情感和保護(hù)環(huán)境的意識。

1、學(xué)生主要活動：

（1）完成宣傳稿，舉辦展覽，宣傳垃圾分類處理的新方法。

（2）開展“讓地球重新變美麗、變整潔”的主題班隊(duì)活動。

（3）開展“利用廢舊材料進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造制作”活動。

2、教師指導(dǎo)重點(diǎn)：

（1）指導(dǎo)學(xué)生與學(xué)校聯(lián)系確定展覽的地點(diǎn)。

（2）指導(dǎo)學(xué)生開展以“讓地球重新變美麗、變整潔”的主題班隊(duì)活動。

（3）指導(dǎo)學(xué)生利用廢舊材料進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造制作的方法。

六、預(yù)期成果形式：

調(diào)查報(bào)告、成果匯報(bào)稿、小制作。

七、活動評價方式：

1、學(xué)生自評：學(xué)生對照參加《垃圾的回收和分類》綜合實(shí)踐活動以來的前后變化，自我評價。

2、教師評價：教師根據(jù)學(xué)生在活動過程中的表現(xiàn)，發(fā)明創(chuàng)造的物品，運(yùn)用技巧的能力，給學(xué)生適當(dāng)?shù)脑u價。

3、學(xué)生小組評價：學(xué)生綜合實(shí)踐活動小組根據(jù)組員的表現(xiàn)，對其進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u價。

綜合實(shí)踐活動總結(jié)：

通過這次活動，同學(xué)們走出了課堂，走進(jìn)了社會。讓學(xué)生了解垃圾的處理過程，親身體驗(yàn)大量垃圾給生活環(huán)境造成的危害，能運(yùn)用自身掌握的知識，給垃圾進(jìn)行分類并積極參與到這項(xiàng)活動中去。激發(fā)學(xué)生愛護(hù)自身生活環(huán)境的情感，養(yǎng)成自覺講究衛(wèi)生，盡量減少垃圾的產(chǎn)生，自覺分類投放垃圾的良好生活習(xí)慣。

當(dāng)然，在這次活動中，我認(rèn)為還有一些不足之處：我們通過調(diào)查，知道了生活垃圾、建筑垃圾、醫(yī)用垃圾的處理方法，但是還有一類特殊的垃圾——電池，我們沒能找到它的歸宿。國際上還沒有一個真正解決的好辦法，同學(xué)們以后就可以關(guān)注廢舊電池如何回收再利用問題。通過這次活動，提高學(xué)生的動手創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感，成為這個時代出色的小主人。樹立保護(hù)環(huán)境的意識，懂得地球只有一個，是我們的“大家庭”，時刻要求我們大家都應(yīng)該愛護(hù)她，成為一名出色的小環(huán)保衛(wèi)士。

一、活動主題： “垃圾分類從我做起” 社會實(shí)踐活動

二、參訓(xùn)人員：五、六年級學(xué)生。

三、活動時間地點(diǎn)：2017學(xué)年第五周星期三第七節(jié)在xx社區(qū)

五、物品準(zhǔn)備：

環(huán)保宣傳資料、垃圾車兩輛

六、人員分工：

級長——物品準(zhǔn)備和總指揮???? 正、副班主任——管理班級紀(jì)律

七、活動程序：

（一）各班帶齊工具四列隊(duì)形在籃球場站好（第七節(jié)上課前要站好）

（二）級長向?qū)W生說明本次活動的目的和要求：

1、目的：（1）學(xué)雷鋒做好事社區(qū)清潔大掃除活動。

（2）向社區(qū)人們宣傳環(huán)保知識“垃圾分類從我做起”，并派發(fā)環(huán)保宣傳資料。

2、要求：（1）以小組為單位到商鋪的叔叔、阿姨宣傳“垃圾分類”知識并派發(fā)環(huán)保宣傳資料（要注意文明有禮）。每個小組負(fù)責(zé)一個商鋪。

（2）組長自己要選好要宣傳的商鋪?zhàn)龊萌藛T分工，每人負(fù)責(zé)宣傳一種垃圾。

（3）在活動中要注意安全，要做一個守紀(jì)律、懂禮儀、講文明的學(xué)生。

（4）完成環(huán)保知識宣傳活動后，自行回到自己班負(fù)責(zé)的區(qū)域進(jìn)行清潔勞動。

（5）五年級負(fù)責(zé)校門向左馬路及社區(qū)；六年級負(fù)責(zé)校門向右馬路及社區(qū)。

（三）對本次活動總結(jié)。

小組環(huán)保知識宣傳流程：

2號同學(xué)：講解餐廚垃圾；

3號同學(xué)：講解有害垃圾

4號同學(xué)：講解其他垃圾

全組同學(xué)：謝謝叔叔、阿姨認(rèn)真傾聽我們講解垃圾分類的知識，希望叔叔、阿姨能做好垃圾分類，不亂扔垃圾，讓我們一起共同努力，保護(hù)好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個清潔、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

垃圾分類綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì)方案

(1)、活動宣傳：校內(nèi)主要宣傳點(diǎn)設(shè)在餐廳與宿舍樓交匯處，分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害，分發(fā)書簽式紀(jì)念小傳單(上面可以申請?jiān)洪L簽署關(guān)于垃圾分類的倡議書)，并且在各個寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅，貼出宣傳海報(bào)，也可以進(jìn)行簽名活動。

(2)、主題活動：

a、在校內(nèi)各個垃圾桶上貼上標(biāo)簽(有關(guān)可分類與不可分類的物品名稱)，用次來提醒同學(xué)們進(jìn)行垃圾分類。

b、在校內(nèi)分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋(在袋上注明xxx學(xué)院和垃圾袋分類標(biāo)示等名稱)。

c、在宣傳處進(jìn)行有關(guān)垃圾分類小游戲(主持人待定)，游戲獲勝者給予不同顏色(如可回收用綠色，不可回收用黃色)的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)獎勵(物品待定)。并進(jìn)行知識卡片小問答，獎勵物品同上。

d、在校廣播臺及相關(guān)平臺進(jìn)行報(bào)道

(3)、活動結(jié)束

1.安排宣傳報(bào)道人員，由院新聞中心負(fù)責(zé)。做好本次活動后期宣傳報(bào)道，并公布于校新聞網(wǎng)。

2.協(xié)會做好此次活動的總結(jié)以及相關(guān)資料(活動照片和報(bào)道等)的留檔保存工作。

3.成立機(jī)動小組，謹(jǐn)防活動當(dāng)天發(fā)生意外事件。

4.對亂扔的相關(guān)宣傳產(chǎn)品進(jìn)行回收

5.最后參加的活動成員進(jìn)行校園內(nèi)亂扔垃圾的回收工作，每個人的一個動作，將是我們熱愛的學(xué)院環(huán)境前進(jìn)的一大步。(視情況而定)

小學(xué)垃圾分類實(shí)踐活動設(shè)計(jì)方案

　隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來越大，特別是學(xué)校，每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。自從上學(xué)期來，我校響應(yīng)市委市政府的號召，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)校德育處、大隊(duì)部的工作支持下，全體同學(xué)群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效。現(xiàn)將情況作如下總結(jié)。

校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護(hù)資源和環(huán)境，同時，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識。

1、可換芯的原珠筆、自動鉛筆，可自行充電的干電池，不必?fù)Q封套的年歷，可再使用的化妝品用具(如目線液、腮紅)都是可自行充填的物品，此類產(chǎn)品可減少資源的浪費(fèi)。

2、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費(fèi)。

3、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。

4、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。

5、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

6、離開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。

7、有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理，以減少資源的浪費(fèi)。

8、通過各項(xiàng)活動的開展，使學(xué)生更深的了解了垃圾分類的知識;逐步形成了垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。

9、少先隊(duì)大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出了如下倡議：希望全校的同學(xué)能積極行動起來，科學(xué)處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;“垃圾”是放錯了地方的資源;努力把好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū)、帶到社會，認(rèn)真做好在自己周圍的“由點(diǎn)向面”的推廣，努力爭當(dāng)“垃圾分類”知識的宣傳員和“環(huán)保小標(biāo)兵”!

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，同時也是環(huán)保教育的好場所，教師在各科教學(xué)，尤其是思品、語文、自然、社會等學(xué)科的教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)保教育;每周星期一班隊(duì)會定為環(huán)境教育主題會，利用唱歌、小品、相聲、知識競賽、手抄報(bào)等形式進(jìn)行教育，形成了環(huán)保良好的氛圍;班級成立了環(huán)?？萍夹〗M，認(rèn)真收集信息，整理資料，進(jìn)行環(huán)保知識的研究和探索。

我們校園內(nèi)堅(jiān)持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織學(xué)生干部每日進(jìn)行檢查，一周小結(jié)，表揚(yáng)鼓勵。學(xué)生在“植樹節(jié)”組織造林護(hù)樹活動;在“愛鳥周”開展保護(hù)鳥類的宣傳教育;在“世界環(huán)境日”不失時機(jī)地舉行“保護(hù)環(huán)境、美化校園”專題講座，號召全體少先隊(duì)員行動起來，綠化美化家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境;在社會實(shí)踐活動中，組織學(xué)生們走上街頭打掃衛(wèi)生、清理垃圾，向社會分發(fā)保護(hù)環(huán)境的《倡議書》，要求隊(duì)員以自己的實(shí)際行動，影響、帶動鄰里、社會，共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，達(dá)到良好效果。

垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項(xiàng)活動更加富有成效。

垃圾分類綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì)方案

在新年到來之際，讓學(xué)生在游園活動中度過愉快的一天，人人自主參與游園活動，在游戲中陶冶情操，在游園中獲取知識，在游園中培養(yǎng)能力，在游園中加強(qiáng)垃圾分類的意識，在游戲中貫徹落實(shí)垃圾分類，從而全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。

垃圾分類綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì)方案

五六年級：“垃圾分類大闖關(guān)”

活動地點(diǎn)：塑膠操場跑道

活動規(guī)則：由起點(diǎn)出發(fā)，跑到5米遠(yuǎn)處跳10個繩子，再往前跑5米，從盒子中抽取一張寫有垃圾名稱（菜葉、塑料瓶、廢紙、果皮等）的卡片，繞過標(biāo)志桿往回跑，在離終點(diǎn)2米處再拿一張與之前卡片相對應(yīng)的垃圾種類（可回收垃圾、其他垃圾、廚余垃圾、有害垃圾）的卡片，最后跑回終點(diǎn)交給裁判，在規(guī)定時間內(nèi)拿到正確的兩張卡片則過關(guān)。