作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。
活動目標(biāo):
1、透過組織孩子投擲小球,讓孩子學(xué)習(xí)在1米處投擲目標(biāo)物。
2、培養(yǎng)幼兒有秩序進(jìn)行活動,遵守游戲規(guī)則的良好習(xí)慣。
活動過程:
一、準(zhǔn)備活動。
1、進(jìn)行主角的分配。
教師:這天老師是黑貓警長,小朋友們就是小貓警察,所以你們要聽我的命令,我給你們的任務(wù)就要認(rèn)真完成,同時我還給你們準(zhǔn)備了一個炸藥包,遇到敵人的時候能夠這個武器炸他。那此刻你們跟著我排著整齊的隊伍去巡邏吧!看看有沒有敵人。
2、教師帶著幼兒跟著《黑貓警長》的主題曲,進(jìn)入場地。教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行隊伍練習(xí),要求幼兒完成必須的動作的練習(xí)。(敵人來了,我們蹲著走,敵人走了我們踮起腳尖走等)
二、基本活動。
1、引出活動。
教師:小警察們做操真是神氣啊!對了,剛剛我接到報警電話,說幼兒園出現(xiàn)了很多的老鼠,要我們?nèi)兔ο麥缋鲜?,怎樣辦呢?好!我們就去炸老鼠吧!那我們就要學(xué)會炸老鼠的本領(lǐng)。小貓們看!那里有很多的圓點(diǎn),等一會,一組一組的小貓有順序的占到圓點(diǎn)上,我們就是要站到原點(diǎn)上練習(xí)本領(lǐng)!(隊伍站好后)教師:炸老鼠,可不是一個很簡單的本領(lǐng),但是有一首兒歌能夠幫忙我們練習(xí)炸老鼠。教師示范正確的動作:小小腳,前后開,小小手,放耳邊,小胳膊,架起來,側(cè)轉(zhuǎn)身,用力往前扔(教師示范正確的動作)教師帶領(lǐng)幼兒空手練習(xí)。(練習(xí)3次,糾正幼兒錯誤的方法)
2、帶領(lǐng)幼兒拿小球練習(xí)投擲。
3、游戲“看看哪個炸藥包扔的遠(yuǎn)”
教師:小貓們學(xué)的本領(lǐng),都不錯了,那此刻就來看看誰的本領(lǐng)練習(xí)的,能把扔炸藥包的動作看,能把炸藥包扔的最遠(yuǎn)。(游戲兩次)
4、游戲“炸老鼠”
教師;小警察們都學(xué)會了本領(lǐng)。那我們就要去完成第一個任務(wù)了!第一個任務(wù)就是把幼兒園的老鼠炸死。你們看那邊有老鼠,我們?nèi)フɡ鲜蟀?,但不能超過警戒線!再次“炸老鼠”。教師:老鼠被你們都給炸死了,順利地完成了任務(wù)。
三、結(jié)束部分。
教師:每一只小貓都炸了老鼠,我聽到了老鼠”吱吱吱吱“的叫聲了,那肯定就是老鼠喊救命的聲音了。炸死了老鼠開心嗎?接下來我們來放松放松吧!教師帶領(lǐng)幼兒放松身體并有秩序離開場地。
效果分析:我創(chuàng)設(shè)了“黑貓警長炸老鼠”為情景貫穿于整個活動,孩子在情景中玩得不亦樂乎,炸老鼠是孩子們很感興趣的事情,在學(xué)習(xí)投擲小球的時候,孩子們很有激情地學(xué)習(xí),而且練習(xí)了很多遍,孩子們也還是認(rèn)真有興趣練習(xí)圖紙動作,的缺點(diǎn)就是在孩子們真正炸老鼠的時候,孩子們忘記了要正確地投擲小球,這也是我有用兒歌提醒孩子們的原因,同時如果在整個活動中,我能夠用行動表示黑貓警長的特征,或許這節(jié)課就會有更好的效果。
1.能用自然的聲音舒適地歌唱,學(xué)習(xí)仿編歌詞。
2.敢于在集體中大膽表現(xiàn),體驗合作創(chuàng)編與用歌聲交流的快樂。
課件準(zhǔn)備:小豬、小牛、小鴨、小羊動物的圖片,音樂《開火車》,歌曲《在農(nóng)場里》,伴奏《在農(nóng)場里》。
經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒已了解常見動物的名稱及其叫聲。
紙面教具:打印小豬、小牛、小鴨、小羊動物圖片制作成頭飾。
一:播放音頻《開火車》,聽音樂進(jìn)入活動室。
大家一起坐上小火車,我們?nèi)ヒ魳忿r(nóng)場去玩一玩吧!
二:展示農(nóng)場的圖片,讓幼兒認(rèn)真觀察圖片。
—大家都看看,農(nóng)場里有哪些動物?
三:出示紙面教具,玩“猜一猜”游戲。
—玩法:教師依次播放各類動物的圖片,請幼兒模仿對應(yīng)動物的叫聲。
四:播放音頻,玩農(nóng)場演唱會游戲,學(xué)唱歌曲。
1.展示小豬的圖片,播放歌曲《豬》,讓幼兒學(xué)習(xí)歌詞,并感受歌曲。
2.播放歌曲第一段,鼓勵幼兒輕聲地跟唱。
3.播放伴奏,讓幼兒跟隨琴聲演唱歌曲。
五:依次播放小牛、鴨子圖片,鼓勵幼兒逐一改編歌詞。
1.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行歌詞改編。
2.鼓勵幼兒根據(jù)學(xué)過的句式改編歌詞,并有節(jié)奏地朗誦。
3.引導(dǎo)幼兒跟隨伴奏,演唱自己仿編的歌曲。
六:戴上頭飾,分組游戲。
1.讓幼兒分為三組,唱小豬歌詞的.一組,唱小牛歌詞的一組,唱小鴨歌詞的一組。
2.組織幼兒互換角色,再次分組演唱。
1.愿意用語言表達(dá)自己對圖書的理解。
2.學(xué)習(xí)一頁一頁地、輕輕翻閱圖書。
3.充分享受想象的樂趣,體驗閱讀的快樂。
【活動準(zhǔn)備】
1.幼兒有事物變化想象的經(jīng)驗。
2.胡蘿卜、鞋子、彩色鉛筆、酸奶瓶、盆栽、洗臉盆等操作材料。
《胡蘿卜火箭》、閱讀歌(《郊游》改編)。
【活動過程】
(一)唱響閱讀歌,進(jìn)入閱讀情境。
(二)超級變變變,引起閱讀興趣。
師:(出示胡蘿卜)這是什么?
師:你們看,變成了什么呀?(胡蘿卜火箭)
(三)好書來推薦,了解圖書封面。
1.推薦圖書《胡蘿卜火箭》。
2.觀察畫面,猜測圖書內(nèi)容。
(四)幼兒自主閱讀,交流閱讀收獲。
1.幼兒自主閱讀。
2.交流閱讀感想。
師:你覺得這本書哪一頁最有趣?
師:你在看這本書的時候,還發(fā)現(xiàn)了什么有趣的事情?
(五)創(chuàng)想對對碰,豐富閱讀內(nèi)容。
1.啟發(fā)幼兒進(jìn)行創(chuàng)想,并作簡單記錄。
2.展示交流并共同閱讀。
(六)完整閱讀,體驗快樂閱讀。
師:這本書太有趣了,接下來我們一起來讀一讀,請注意讀出省略號、感嘆號的語調(diào)哦!
活動延伸:
日?;顒樱汗膭钣變涸敢鈪⑴c幼兒園12月即將舉行的“蒲公英閱讀節(jié)”活動中去。
活動目的:
1、引導(dǎo)幼兒明白蚊子給我們的生活帶來的危害。
2、引導(dǎo)幼兒要講衛(wèi)生,愛清潔。
活動準(zhǔn)備:
圖片:小明生病了、掛圖《蚊子叮人的'過程》
活動過程:
一、出示圖片:小明生病了引導(dǎo)幼兒思考:小明為什么生病了?
二、出示圖片《蚊子叮人的過程》,引導(dǎo)幼兒思考被蚊子咬了會怎樣?教師介紹小明生病的情景。
三、啟發(fā)幼兒討論:蚊子喜歡生活在什么地方?引導(dǎo)幼兒了解蚊子喜歡生活在臟、亂、臭的地方。如:垃圾堆里、地上、臟水中等。
四、以競賽的形式,讓幼兒懂得怎樣才能作健康娃娃?
1.不去臟、亂、臭的地方2.每一天出門要涂驅(qū)蚊的藥水。
3.出門要穿長袖長褲。
4.家里要清潔,噴灑殺蟲劑。
五、請小朋友一齊總結(jié),并回家告訴爸爸媽媽。
活動目標(biāo):
1、讓幼兒知道吃東西前要洗手,生吃瓜果蔬菜要洗凈,不吃腐爛變質(zhì)的東西。
2、吃東西要坐下來安靜的吃,不在外邊邊跑邊玩邊吃,做到定時吃東西和水。
活動準(zhǔn)備:
1、果皮箱一個,配有相應(yīng)的墻飾標(biāo)記圖。
2、幼兒一日活動時間表一張,各種水果每人一份(幼兒也可自帶)。
活動過程:
1、給幼兒編號,認(rèn)識自己的毛巾杯子,知道自己喝水、洗手要用自己的水杯毛巾。
2、認(rèn)識“果皮箱”及相應(yīng)的墻飾標(biāo)記圖,了解果皮箱的用途。
3、瀏覽幼兒一日活動時間表,讓幼兒了解什么時間改吃東西、什么時間該喝水,增強(qiáng)定時作息的.意識。
1、洗水果:通過洗水果活動,讓幼兒知道生吃瓜果要洗凈的原因(如,農(nóng)藥殘留,塵土、病菌等)
2、吃水果:吃水果前要先洗手,嘗試用自己的毛巾擦手;坐下來安靜的吃東西。告訴幼兒不在外邊邊跑邊玩邊吃,并讓幼兒知道其原因。
3、“喂”果皮箱:吃完東西要把果皮果核及包裝袋等放到果皮箱里。
1、讓幼兒知道喝水要喝白開水,并明白道理。
2、讓幼兒定時喝水,知道不要在劇烈運(yùn)動后馬上喝水,喝水時要等水不燙在喝,要慢慢的喝。
設(shè)計意圖:隨著新學(xué)期的開始,幼兒們根據(jù)不同的年齡被劃分到不同的班級,在新組合的班級中,有老朋友也有新朋友,不論是孩子們之間,還是師生之間大家彼此有熟悉的也有陌生的,針對這一情況我設(shè)計了《換禮物,交朋友》這個活動。
活動目標(biāo):
1、通過交換禮物,讓孩子們懂得與他人分享。
2、交換禮物過程中,結(jié)交新朋友,增進(jìn)孩子們之間的友誼。
3、通過老師帶領(lǐng)活動進(jìn)行,讓孩子們和老師慢慢熟悉。
活動準(zhǔn)備:
1、讓孩子們活動前準(zhǔn)備好自己要送出的禮物,例如自己制作的畫或者手工。
2、活動前將孩子們按照4個人或者兩個人一組,以便活動有秩序進(jìn)行。
3、讓孩子們準(zhǔn)備一個簡單的介紹,姓名年齡即可。
活動過程:
1、按照分組名單讓同組的孩子們坐到一起,然后跟孩子們說,將自己準(zhǔn)備好的禮物放在桌上。
2、老師首先做個模范,將自己準(zhǔn)備的小禮物,可以是小糖果或小玩偶,選擇其中個別的孩子,進(jìn)行交換禮物自我介紹交朋友的環(huán)節(jié),例如:小朋友們今天是你們來到小班的第一天,你們看班里有這么多小朋友,咱們來互相認(rèn)識一下好不好?寶寶,老師姓李,你們可以叫我李老師,你叫什么呀,小名叫什么嗎?這是老師準(zhǔn)備的禮物,喜歡嗎?老師送給你好嗎?老師也很喜歡你禮物哦,我們交換禮物,交個朋友吧,最后和孩子擁抱一下,并說,我們現(xiàn)在是朋友咯。通過老師的示范,讓孩子們自行與面對面的小朋友進(jìn)行交換禮物。
3、鼓勵幼兒大膽的說出自己的名字,例如:現(xiàn)在哪個小朋友想來介紹一下自己,就可以領(lǐng)取精美禮物一份,請舉手的幼兒按先后順序站到中間,大聲說我叫___,今年_歲了。對個別膽小的、害羞的幼兒不要太勉強(qiáng),老師可幫助他說出,教師用親一親、握握手的方式進(jìn)行鼓勵。
4、老師盡可能的讓每一個孩子都能夠自我介紹,讓其他小朋友知道這是自己的同學(xué),如何稱呼他(她)。
活動結(jié)束:可以播放音樂“找找找,找朋友,找到一個好朋友,敬個禮,握握手,你是我的好朋友。”老師說一段結(jié)束語,小朋友們今天在幼兒園認(rèn)識了這么新朋友,高興嗎?希望你們可以和新朋友和睦相處,做好朋友!
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