<menuitem id="an1j4"></menuitem> 范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
會議地點：張石高速公路jl-n3總監(jiān)辦
參加會
議人員
lj-n12到lj-n16合同段、黃家屯互通項目經理部負責人，總監(jiān)辦安全員
主持人
總監(jiān)辦安全管理辦公室主任程仕坤
召 集
張石高速公路jl-n3總監(jiān)辦
記錄整理
董琳琳
培訓記錄
為貫徹落實“安全生產月”各項要求，我總監(jiān)辦特組織此次培訓。本次培訓以提問的方式進行。
1、我國“安全生產月”是每年的幾月份
答：我國規(guī)定“安全生產月”是每年的六月份。
2、xxxx年我國安全生產月的主題是什么?
答：安全發(fā)展，預防為主。
3、生產過程中的安全是指什么?
答：生產過程中的安全是指不發(fā)生工傷事故、職業(yè)病、設備或財產損失的狀況，即人不受傷害，物不受損失。
4、安全生產九個到位指的是什么?
答：領導責任到位;教育培訓到位;安管人員到位;規(guī)章執(zhí)行到位;技術技能到位;防范措施到位;檢查力度到位;整改處罰到位;全員意識到位。
5、安全第一是指什么?
答：安全第一是指當生產與安全發(fā)生矛盾時，首先保證安全。
6、我國目前的安全管理體制是什么
答：企業(yè)負責、行業(yè)管理、國家監(jiān)察、群眾監(jiān)督。
7、“勞動安全衛(wèi)生標志”的圖案及含義是什么?
答：“勞動安全衛(wèi)生標志”以代表勞動安全衛(wèi)生的綠十字為中心，周圍用變性的齒輪和橄欖枝葉構成一個圖案，左側的齒輪象征勞動、長城和中國，右側的橄欖葉象征著和平、美滿和幸福。
8、車間隱患整改制度中的“四不交”指的是什么?
答：(1)個人能解決的不交班組;(2)班組能解決的不交工段;(3)工段能解決的不交車間(4)車間能解決的不交廠部。
9、什么是重大危險源?
答：重大危險源是指長期地或者臨時地生產、搬運、使用或者儲存危險物品，且危險物品的數量等于或者超過臨界量的單元(包括場所和設施)。
10、生產經營單位對重大危險源應當采取哪些管理措施?
答：生產經營單位對重大危險源應采取的管理措施是：
(1)應當登記建檔;
(2)進行定期檢測、評估、監(jiān)控;
(3)制定應急預案;
(4)告知從業(yè)人員和有關人員在緊急情況下應當采取的應急措施。
11、企業(yè)管理工作中安全檢查的目的是什么?
答：了解企業(yè)安全生產管理狀況，發(fā)現生產現場的不安全行為以及潛在的職業(yè)危害，以及采取措施及時糾正，改善勞動條件，防止傷亡事故和職業(yè)病的發(fā)生。
12、安全生產管理人員職責是什么?
答：生產經營單位的安全生產管理人員職責是：
(1)根據本單位的生產經營特點，對本單位的安全生產狀況進行經常性檢查;
(2)對檢查中發(fā)現的安全問題，應當立即處理;
(3)對發(fā)現的安全問題，由于問題重大或者自身權限等原因不能處理的，不得聽之任之，而應當及時報告本單位有關負責人，由有關負責人及時處理。
(4)將檢查及處理情況都要記錄在案。
13、什么是安全標志及其分類
答：由安全色、幾何圖形和圖形符號構成的、用以表達特定安全信息的標記稱為安全標志，安全標志的作用是引起人們對不安全因素的注意，預防發(fā)生事故;安全標志分為禁止標志、警告標志、指令標志和提示標志四類。
14、什么是安全色?
答：安全色是表達安全信息的顏色，表示禁止、警告、指令、提示等意義。應用安全色使人們能夠對威脅安全和健康的物體和環(huán)境作出盡快的反應，以減少事故的發(fā)生。
15、安全色的分類和含義是什么?
答：安全色分為紅、藍、黃、綠四類，其含義如下：
停止按鈕和停車、機器轉動部件的裸露部分、危險信號旗等。
(3)藍色表示指令、必須遵守的規(guī)定，如指令標志、交通指示標志等。
(4)綠色表示通行、安全和提供信息的意思，可以通行或安全情況涂以綠色標記。如表示通行、機器啟動按鈕、安全信號旗等。
16、安全標志由哪幾部分構成?可分為哪幾類?
答：安全標志是由安全色、幾何圖形和圖形符號構成，用以表達特定的安全信息。安全標志分為禁止標志、警告標志、指令標志、指示標志四類。
17、完善的安全生產條件包括哪幾個方面?
答：安全生產條件是指生產經營單位在安全生產中的設施、設備、場所、環(huán)境等“硬件”方面的條件，這些條件是與安全生產責任制度相配套的。完善的安全生產條件是指：
(1)工作場所方面符合安全生產要求;
(2)生產設備符合安全生產要求;
(3)特殊的作業(yè)場所符合安全生產要求。
18、從業(yè)人員在安全生產方面有哪些義務?
(2)正確佩帶和使用勞動防護用品;
(4)要增強事故預防和應急處理能力;
(5)發(fā)現事故隱患或者其他不安全因素，應當立即向現場安全生產管理人員或者本單位負責人報告。
19、工人安全生產職責有哪些?
答：(1)認真學習和嚴格遵守各項規(guī)章制度，不違反勞動紀律，不違章作業(yè);
(4)作業(yè)前認真做好安全檢查工作，發(fā)現異常情況，及時處理各報告;
(5)加強設備維護，保持作業(yè)現場整潔，搞好作業(yè)現場整潔，搞好文明生產;
(6)上崗必須按規(guī)定著裝，妥善保管和正確使用各種防護器具和滅火器材;
(7)積極參加各種安全活動，妥善保管及使用汽車用各種燃料或清潔劑等易燃品;
(8)有權拒絕違章作業(yè)指令，堅決對他人違章作業(yè)加以勸阻和制止，同時對車主及其他進入車間人員進行監(jiān)督，禁止在車間內吸煙或進行其他影響生產安全的活動。
20、安全生產員工工作紀律有哪些規(guī)定?
答：(1)嚴格按照各項安全管理制度和操作規(guī)程作業(yè);
(2)工作場所不得嬉戲打鬧，無緊急情況不得急速奔跑;
(3)對不熟悉的設備儀器不得操作，不亂按任何閥門，電鈕和開關;
(4)各種設備，工具和其他生產資料不用于與生產無關的用途;
(5)非經允許不進入他人作業(yè)區(qū)域;
(6)身體感到不適或精神狀態(tài)較差一定報告主管領導，停止當前工作。
21、哪些屬于不安全行為?
答：(1)操作錯誤、忽視安全、忽視警告;(2)造成安全裝置失效;(3)使用不安全設備;(4)手代替工具操作;(5)冒險進入危險場所;(6)攀、坐不安全位置;(7)在必須使用個人防護用品用具的作業(yè)或場合中忽視其作用;(8)不安全裝束。
22、操作工的五嚴格有哪些?
答：(1)嚴格進行交接班;(2)嚴格進行巡回檢查;(3)嚴格控制工藝規(guī)程 ;(4)嚴格遵守勞動紀律 ;(5)嚴格執(zhí)行有關安全規(guī)定。
23、壓力容器安全檢查的內容包括哪些?
答：(1)保溫、防腐、設備銘牌是否完好。(2)容器有無裂紋、變形、局部鼓包等現象。(3)容器的所有裂紋、受壓元件等有無泄漏。(4)安全附件是否齊全、靈敏、可靠。(5)基礎有無下沉、傾斜。堅固的螺絲是否齊全、完好。(6)有無震動、摩擦。(7)運行中操作壓力、溫度、組分參數是否符合設計規(guī)定。(8)運行日志、檢修記錄是否齊全、正確。
24、機械傷人的原因有哪些?
答：(1)機械設備不符合安全要求;(2)使用過程中防護不周，無防護設施;(3)安全操作規(guī)定不完善和安全教育不夠 。
25、電梯在運行中的注意事項是什么
答：(1)操作者在電梯運行時間內，不得離開操作崗位，防止非操作者誤操作。
(2)操作者負責檢查轎廂的載重，不得超過額定的載重量。
(3)不允許裝運易燃易爆等危險品。
(4)開動電梯之前，必須將廳門和轎廂門關閉。嚴禁在廳門或轎廂門敞開的情況下，使用電梯。
(5)轎廂頂上除去屬于電梯的固定設備以外，不得有其他物件存在;也不許有人進入轎廂頂上。
(6)當電梯在自動平層裝置的作用下，如所達到的平層準確度仍不能滿足個別情況下的特殊要求時，可以用啟動按鈕來控制達到。
26、特種作業(yè)范圍是什么?
答：特種作業(yè)包括：(1)電工作業(yè);(2)金屬焊接切割作業(yè);(3)起重機械(含電梯)作業(yè);(4)企業(yè)內機動車輛駕駛;(5)登高架設作業(yè);(6)鍋爐作業(yè)(含水質化驗);(7)壓力容器操作;(8)制冷作業(yè);(9)爆破作業(yè);(10)礦山通風作業(yè)(含瓦斯檢驗);(11)礦山排水作業(yè)(含尾礦堤作業(yè));(12)由主管部門提出并經國家有關部門批準的其他作業(yè)。
27、特種作業(yè)人員必須具備什么條件?
答：特種作業(yè)人員必須具備的條件為：
(1)年齡滿18周歲;
(2)身體健康，無妨礙從事相應工種作業(yè)的疾病和生理缺陷;
(3)初中以上文化程度，具備相應工種的安全技術知識，參加國家規(guī)定的安全技術理論和實際操作考核并成績合格。
(4)復審年限除機動車輛駕駛和機動船舶駕駛、輪機操作員外，按國家有關規(guī)定，其他特種作業(yè)操作證每2年復審一次。
28、班組安全教育的內容是什么?
(1)了解崗位的任務和作用、生產特點、生產設備、安全裝置。
(2)了解崗位安全規(guī)章制度、安全操作規(guī)程。
(3)了解崗位個防護用品、用具、工具的具體使用方法。
(4)了解崗位發(fā)生過的事故和教訓 。
29、從業(yè)人員違反崗位操作規(guī)程造成事故的，行為人和有關負責人各負什么責任?
答：從業(yè)人員經過安全教育培訓，了解崗位操作規(guī)程，但未遵守而造成事故的，行為人應負直接責任，有關負責人應負管理責任。
30、職工在生產中因玩耍、打鬧發(fā)生的傷亡事故如何報告?
答：職工因在生產工作中玩耍打鬧發(fā)生傷亡事故，不按工傷事故統(tǒng)計報告。因為這是一種違犯勞動紀律的行為，企業(yè)行政和工會應對他們進行教育和處分。被打負傷職工在治療期間的待遇，可比照非因工負傷待遇處理。
31、企業(yè)職工在勞動過程中因病導致傷亡，能否按工傷事故處理?
過程中因病導致傷亡，經縣級以上醫(yī)院診斷和勞動部門的調查，確認系職工本人疾病造成的，不按職工傷亡事故處理。
32、事故現場人員在保證自身安全的前提下，可采取哪些搶救措施：
答：(1)關閉事故現場的氣源、電源、物料閥門和其他設備開關;
(2)通知現場其他人員撤離，并設置警戒帶或標志，阻止無關人員進入;
(3)搜尋事故傷亡人員，將傷員搬移至安全地帶，必要時采取急救措施;
(4)撥打公司內部相關安保管理人員電話和救助電話120、119等;
需要注意的是，救助人員必須具備一定的專業(yè)救護知識，救護時必須配備勞動防護用品。如事故情況不明或事故超出自身救護能力，則應等待專業(yè)人員前來，不可擅自行動。
33、什么是勞動保護?
答：勞動保護是指根據國家法律、法規(guī)，依靠技術進步和科學管理，采取組織措施和技術措施，消除危及人身安全健康的不良條件和行為，防止事故和職業(yè)病，保護勞動者在勞動過程中的安全與健康，其內容包括：勞動安全、勞動衛(wèi)生、女工保護、未成年工保護、工作時間與休假制度。
34、勞動保護的任務是什么?
答：勞動保護的任務是：研究并解決生產中的不安全不衛(wèi)生因素的轉化工作。改善勞動過程中的不安全、不衛(wèi)生狀況，防止職工傷亡事故，預防職業(yè)中毒和職業(yè)病。
35、為什么人在疲勞的狀態(tài)下容易出事故?
答：(1)在疲勞狀態(tài)下人的聽覺和視覺銳敏度降低，在心理上“注意變得不穩(wěn)定，“注意”的范圍變小，“注意”的轉移分配發(fā)生困難;(2)疲勞之后還會發(fā)生反常反應，如對較強的刺激出現較弱的反應，對較弱的刺激出現較強的反應;(3)疲勞后人的思維和判斷的錯誤增多，對潛在的危險因素和處置的方針考慮不周。因此，當人處于上述狀態(tài)之中時就容易發(fā)生事故。
根據學校以及院系領導開展“班級導生”制度的宗旨，以及輔導員的工作要求，促進黨員與低年級同學在學習上，工作上，生活上的交流與溝通，這個學期我具體負責法學09-01班的下班督導工作，經過一個學期與新生的融入，收獲很多，也積累了不少工作經驗，現總結如下：
由于自我負責的是09級的新生班級，班上的同學剛離開高中進入大學，無論是從生活，學習，心理都會有一個需要適應和改變的時期。而作為他們的下班黨員，努力使他們適合新生活，理解新環(huán)境是重中之重。
首先在生活上，大學軍訓的內務是他們第一個經歷的生活上的改變，其中有許多同學是第一次過團體生活，多少會有些不習慣；有些同學是第一次是離開父母身邊獨自生活，缺少必須的生活經驗；研究到這些情景，我認為自我手把手教他們，融入他們是最好的方式，讓他們覺得我是他們其中的一份子。經過這種方式他們都進取地參與到內務的學習和平時的整理當中來。同時也教他們一些內務打掃的小竅門，結合他們的軍訓的特殊情景共同討論了最佳的作息時間保證大家有最佳的身體狀況參加軍訓。最重要的是與大家進行良好的溝通和談心，讓大家明白軍訓能夠磨練意志，能夠培養(yǎng)團體榮譽感，并且更重要的是能夠擁有一種正確的人生觀，這些對將來都是十分有益的。
其次是英語學習，由于當今社會的競爭需要，中國的對外開放以及全球化的大趨勢，掌握好英語是就是掌握一項十分重要的溝通交流工具。同時研究到他們對大學英語四級的關注，同時研究到大學四級的重要性以及將是他們大學的第一次重大考試，所以當看到很多同學對此困惑，一籌莫展，不知如何下手時，在學校安排的英語系的同學輔導之外我還要邀請以高分過了大學四六級的優(yōu)秀學長學姐們向他們傳授和交流在準備四級過程中的一些經驗，如寫高分作文的技巧，如巧記單詞的方法，并打印成冊，分發(fā)給班上同學參閱，并在晚自習的時間抽時間跟她們講，在黑板上演示。引導他們與其逃避不如正視，與其害怕不如自信，與其迷茫不如四級，與其應試不如提高本事。
再來就是自我興趣和完善學習，我鼓勵他們在不影響學業(yè)的情景下多讀自我感興趣的書，多讀能夠熏陶自我的書，當一個人讀了足夠多的書時，他就有足夠深厚的底蘊，而一個有深厚底蘊的人是不可能不被社會認可的。
生活是很基本的方面，學習是很重要的，而新生們的心理狀況也是不容忽視的，比如適應新的生活方式，有的適應快；有的適應慢；有的需要時間短；有的需要時間長，我依舊采取的是融入他們的方式，多聽取他們內心的想法，多關注他們的心理變化，及時開導。再比如大學新的人際交往方式，再查找了相關的專業(yè)知識之后告訴他們首先不必刻意尋找知心朋友，要認識到每個人都不是完美無缺的，在個性行為習慣、價值觀念和情緒狀態(tài)等各方面每個人可能會有優(yōu)點或者不足之處；要主動進取發(fā)展與同學的交往，獲得準確理解別人和人和睦相處的經驗，并促進自我社會性的發(fā)展；要正確對待同學之間的競爭問題；要多參與社會活動，多認識人，多了解社會，多學一些書本以外的學問。
以上就是對我這個學期的“班級導生”的工作的一些總結和體會，我感覺自我收獲了不少，相信在以后的工作中會更加進取努力，配合好輔導員的工作，不斷總結和提高，將下班黨員的工作開展得更加有聲有色。
下文小編為大家收集了關于20xx年最新黨員活動的會議紀要，希望對大家有所幫助!
汪發(fā)興主持。
一、簡要通報xx年度民主生活會有關事項整改落
實情況;
會議首先由黨支部副書記劉濤同志簡要通報xx年度長垅村民主生活會有關事項整改落實情況，去年民主生活會黨組織整改內容共提出6項，截至今年11月底已全部落實。
二、黨組織書記汪發(fā)興同志代表領導班子就貫徹落實
科學發(fā)展觀情況作對照檢查;
汪發(fā)興同志強調一是班子成員對科學發(fā)展觀學習不夠系統(tǒng)、理解不夠深入、領會不夠透徹、貫徹不夠徹底，用科學發(fā)展觀統(tǒng)籌全局、指導工作不夠，有的對科學發(fā)展觀的認識和理解還不全面，還不能真正掌握其精神實質和基本要求;有的面對當前發(fā)展中出現的矛盾和困難，還不能真正以科學發(fā)展觀為指導，大膽地解放思想、破解難題;有的在謀劃和推進發(fā)展時，只求速度、不求質量，只管當前、不管長遠，只重局部、不重全局，只會單干、不會統(tǒng)籌，還不能真正把科學發(fā)展觀落實到推動經濟社會又好又快發(fā)展的實踐之中。二是班子成員與廣大農民群眾交流不足，交心談心、聽取意見建議還停留在表面上，對群眾的思想了解不夠，對百姓在生活上的實際困難還沒有得到全面解決。
三、開展批評與自我批評;
1、黨支部書記汪發(fā)興同志發(fā)言
汪發(fā)興同志首先進行了深刻的自我批評，他認為與科學發(fā)展觀的要求，以人為本的思想樹立不牢，具體體現在：對村民關心不夠，與他們的思想交流少，坐下來談心少，不能及時了解他們的意愿和想法。與同志們思想交流少，坐下來談心少，思想工作做得不夠。在引導和糾正黨員干部群眾出現的錯誤行為時，有遷就思想;查找這些問題的根源，還是由于對科學發(fā)展觀的認識沒有到位。面對這些問題，汪發(fā)興同志決心在以后的工作中再加強學習，加強思想理論建設，提高落實能力上下功夫，進一步明確抓落實的標準、重點和程度，確保各項工作任務落到實處。
汪發(fā)興同志對班子中存在的問題進行了理性的分析。他認為，目前班子中存在著思想不夠解放，認識不夠統(tǒng)一，觀念跟不上形勢，看攤守本思想比較嚴重。他強調，在以后的工作中，要進一步學習提高干部隊伍的整體素質;要繼續(xù)加強領導班子隊伍建設。
汪發(fā)興同志指出，我村發(fā)展要以科學發(fā)展觀為指導，切實加強內外協(xié)調工作，形成合力，促進工作開展，在內部協(xié)調配合方面，堅持民主集中制，做到班子成員分工合作，取長補短，團結協(xié)作，做到式樣落實，責任落實。堅持以科學發(fā)展為指導，促進農村工作的可持續(xù)發(fā)展，樹立風險意識，沖破怕錯，怕亂，怕難，怕出問題，的思想束縛，集思廣益，科學論證，集體決策，面對農村出現的新問題作出科學的判斷。對新農村發(fā)展的新局面作遠景規(guī)劃，促進新農村建設健康快速發(fā)展。
2、黨支部副書記劉濤同志發(fā)言。
劉濤同志認真查找了自身的不足，指出自己在學習工作中，還沒有完全到位系統(tǒng)明白，學習目的不明確;理論知識與實際工作不完全適應，存在脫節(jié)現象;另外指出服務群眾思想沒有到位，針對班子存在的問題，劉濤同志強調主要是有些方面沒有形成共識，班子成員缺乏團結，應在日后形成多議事，少議人的優(yōu)良傳統(tǒng)。
3、支部干事、村委委員張林同志發(fā)言。
張林同志認為自己的不足主要表現在對工作缺乏深入的研究;學習程度不夠;工作狀態(tài)混沌等。他指出部份班子成員工作中存在推諉、扯皮現象。在長垅村今后產業(yè)發(fā)展上，認為在長垅村民個人經營種植、養(yǎng)殖業(yè)方面，村委應該給予如水、電、路三通等優(yōu)惠條件。轉變經濟發(fā)展方式，改變過去主要靠單一渠道獲取經濟收益的做法，考慮整合資源，尤其是發(fā)展特色農業(yè)和發(fā)展工業(yè)。加快農業(yè)產業(yè)結構調整。
4、計生專干馬倫美同志發(fā)言。
馬倫美同志認為自己的缺點在于文化水平較低，缺乏學習熱情，學習的思想態(tài)度沒有端正，缺少主人翁意識和開拓創(chuàng)新精神，與班子成員溝通方面有所欠缺。在今后工作中，要針對這些問題逐一改進。在班子中，班子成員中沒有很好的達成發(fā)展共識，從而導致工作被動，影響工作實效。
5、村委委員馬楨霞同志發(fā)言。
馬楨霞同志認為自己的缺點主要在于文化水平較低，學習不夠、工作方法不靈活、沒有很好的擺正自己的位置。在以后的工作中，要擺正工作位置，加強學習，正確對待群眾的評議。他認為班子成員中存在著思想沒有進一步解放的的問題。
四、列席人員代表發(fā)言，提出意見建議;
1、黨小組長馬楨晉同志發(fā)言。
馬楨晉同志認為村委會部分成員的缺點主要是不注意工作方式方法，工作是干了，干的也好，但是廢話也多。認為目前班子成員的團結意識不夠，各班子成員在工作中要主動及時的處理影響到班子團結的問題。他認為制約本村發(fā)展的原因主要是群眾中還存在著“等、靠、要”的思想，我村今后的發(fā)展中，在轉變群眾思想認識的同時，要緊抓產業(yè)結構調整。
2、群眾代表戴興禮同志發(fā)言。
戴興禮同志認為班子大局意識不強的缺點。本村目前存在的問題在于經濟發(fā)展與其他發(fā)展不相協(xié)調，經濟相對滯后。在本村今后的發(fā)展中，應壯大集體經濟，搞活民營經濟，在以農為本上下功夫。另外，好多黨員干部平時不注意學習，比如本村黨員家家都有電腦卻不懂得操作的技術，應進一步緊抓學習，做到與時俱進，使本村優(yōu)良的傳統(tǒng)進一步發(fā)揚和傳承。
五、鎮(zhèn)指導組負責同志講話;
吳云鵬同志對本次活動給予很高的評價。通過本次會議，證明了長垅村的黨員干部敢于講真話，可以看到長垅黨建的基礎并且明顯看出通過本次學習實踐活動黨員取得的一定的進步。
吳云鵬同志指出，長垅村處在一個轉型時期，發(fā)展的形勢和以前大不相同，擺在長垅人民面前的擔子很重，本次學習實踐活動，對長垅發(fā)展來說就好象一場“及時雨”。長垅應該抓住這大好的機遇，對照科學發(fā)展，找準還存在哪些不符合科學發(fā)展的地方，認真總結原因，溝通思想，共同來明確今后的路如何去走。
時間：20xx年10月2日13：00
地點：行政樓413
與會人員：嚴珂、謝亮、陶麗、秦楓、蘭青青、黃任勇、李黎、林建、張宇、鄭靜、簡冬秋
主持人：簡冬秋
記錄：鄭靜
會議主題：
1、進一步學習學院“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動推進會精神，溫習王院長在會上的講話;
2、集體學習《黨章》關于黨員標準的知識;
3、開展民主評議黨員學習會;
4、學習黨員發(fā)展流程，籌備11月12日召開信息工程系直屬黨支部黨員發(fā)展會。
會議內容：
一、全系黨員進一步學習10月9日召開的學院“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動推進會的文件精神，再次溫習王院長在會上的重要講話。此次創(chuàng)先爭優(yōu)活動需貫穿落實黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀;緊密結合我院“初創(chuàng)、民辦、高職”院情，全面服務于學院的各項中心工作，進一步推進學院、系部各項工作的科學發(fā)展;切實領會學院基層黨組織和黨員在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中的“五個好”、“五帶頭”的要求和標準。信息工程系直屬黨支部要結合本部門工作實際，進一步豐富主題內涵，把系部教師黨員吸引到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中來，加強信息工程系直屬黨支部建設，加強信息工程系廣大師生黨員的學習和教育，充分發(fā)揮信息工程系直屬黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用。
二、集體學習《黨章》關于黨員標準的知識，重溫黨章，進一步強化認識我黨的行動指南、社會主義初級階段的基本路線、紀律要求等基礎知識，學習討論中黨員老師們均表示以實際行動履行好黨員應盡的義務，保持黨員的先進性，始終將以一名優(yōu)秀共產黨員的標準嚴格要求自己。
三、信息工程系直屬黨支部書記簡冬秋老師，組織與會黨員老師共同學習了《中共四川城市職業(yè)學院委員會關于開展20xx-20xx學年民主評議黨員的通知》、《中共四川城市職業(yè)學院委員會關于民主評議黨員暫行辦法》，明確本次民主評議黨員所堅持的原則、內容、方法和程序，并結合系部實際情況與到會黨員老師共同擬定本系民主評議安排，強調通過本次民主評議和組織考察，旨在激勵發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，表彰優(yōu)秀黨員、共同幫助不合格黨員，提高黨員素質，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，進一步推進系部、學院黨組織建設。
四、認真做好本學期的黨員發(fā)展教育工作是我們黨組織的常規(guī)工作和基礎工作，是黨的組織建設的一個重要內容。為了讓我系黨員老師進一步深入到黨員苗子發(fā)掘、培養(yǎng)、發(fā)展的工作中，各位黨員老師學習了黨員發(fā)展流程，并結合我系實際情況，分工籌備11月12日的信息工程系直屬黨支部黨員發(fā)展會。
時間：20xx年4月15日
地點：西北工業(yè)大學長安校區(qū)動力與能源學院樓225室
主持：王光豪記錄：樊炫騰
出席：動力與能源學院09級黨支部第二支部全體黨員及預備黨員
列席：王光豪(支部書記)缺席：0人
20xx年4月15日星期日21時00分，動力與能源學院09級黨支部第二支部全體黨員及預備黨員關于討論發(fā)展本學期第三批預備黨員會議在動力與能源學院學院樓225室隆重舉行。本次會議的重點是關于發(fā)展預備黨員的事宜以及本學年黨支部的活動安排督促工作，會議得到了黨支部領導的高度重視，動力與能源學院09級黨支部第二支部全體黨員及預備黨員均出席了本次會議。本次會議由程明樹同志主持。
發(fā)展黨員，向黨支部輸入新成員，增加新的活力，歷來是黨支部重視的工作之一。首先，5名發(fā)展對象依次上臺宣讀了入黨志愿書，介紹了自己的個人情況、家庭情況以及自己強烈希望加入中國共產黨的愿望和申請。每個人都充分表達了自己的態(tài)度和決心。然后，發(fā)展對象的各自培養(yǎng)聯系人又詳細地介紹了發(fā)展對象在日常學習生活中學習、工作、生活及思想等方面表現出來的先進性，與會黨員也對自己熟悉的發(fā)展對象的認識進行了各個方面的客觀的評價。這一環(huán)節(jié)為是否吸收這5名發(fā)展對象成為中國共產黨的一員作了一定的評斷參考。緊接著，正式黨員根據發(fā)展預備黨員的各項標準對5名發(fā)展對象進行了一一核對，并以通過舉手投票的方式進行了選舉。
最終，經過各方面的綜合評價認定，5名發(fā)展對象得到了大家的充分認定，成功地發(fā)展為預備黨員。他們分別是陳勇同志(7291班)、謝佳駿同志(7291班)、楊弋同志(7292班)、葉虎同志(7292班)、閆波同志(7392班)。之后王光豪同志對此次會議作了簡短總結，以及安排了黨支部的近期活動。最后他主持安排落實了各個專業(yè)的黨支部活動和黨建博客的事宜。祝賀以上5名同志順利地加入中國共產黨。
在與會成員的陣陣掌聲中，本次會議圓滿地落下了帷幕。
地點：xxxxxx
主持人：xxx
記錄人：xxx
內容：
1、確保施工現場每個路口都有標志牌、導向牌。
2、施工隊伍在施工現場必須佩戴安全帽、穿安全警示服。
3、臨時用水、用電必須安排專人負責。
4、搞好項目部、辦公室生活情況，確保飯菜的新鮮度和質量;辦公室、生活區(qū)做好防火、防盜措施。
1、進入施工現場的作業(yè)人員，必須首先參加安全教育培訓，考試合格方可上崗作業(yè)，未經培訓或考試不合格者，不得上崗作業(yè)。
2、從事特種作業(yè)的人員，必須進行身體檢查，無妨礙本工種的疾病和具有相適應的文化程度。
3、未滿18周歲的未成年工，不得從事建筑工程施工工作。
4、服從領導和安全檢查人員的指揮，工作時思想集中，堅守作業(yè)崗位，未經許可，不得從事非本工種作業(yè)，嚴禁酒后作業(yè)。
5、施工工人必須熟知本工種的安全操作規(guī)程、安全技術交底和施工現場的安全生產管理制度，不違章作業(yè)，對違章作業(yè)的指令有權拒絕，并有責任制止他人違章作業(yè)。
6、班組(隊)長，每日上班前，必須召集所轄班組(隊)全體人員，針對當天施工作業(yè)任務，結合安全技術措施內容、作業(yè)環(huán)境、設施、設備安全狀況及本班組(隊)人員技術素質、安全知識、自我保護意識以及思想狀態(tài)，有針對性地進行班前教育活動，提出具體注意事項，跟蹤落實，并做好活動記錄。
7、班組(隊)長和班組(隊)專(兼)職安全員必須每日上班前對作業(yè)環(huán)境、設施、設備進行認真檢查，發(fā)現不安全隱患，立即解決;重大隱患，報告上級部門領導解決，嚴禁冒險作業(yè)。作業(yè)過程中應巡視檢查，隨時糾正違章行為，解決新的不安全隱患;下班前進行確認檢查，機電是否拉閘、斷電、門上鎖，用火是否熄滅，施工垃圾自產自清，日產日清，活完料凈場地清，確認無誤，方可離開現場。
8、進入施工現場的人員必須正確佩戴安全帽，系好下顎帶;按照作業(yè)要求正確穿戴個人防護用品，著裝要整齊;在沒有可靠安全防護設施的高處[2m以上(含2m)]施工時，必須系好安全帶;高處作業(yè)不得穿硬底和帶釘易滑的鞋，不得向下投擲物料，嚴禁赤腳穿拖鞋、高跟鞋進入施工現場。
9、施工現場行走要注意安全，不得攀登腳手架、井字架、龍門架。
10、施工現場的各種安全設施、設備和警告、安全標志等未經上級領導同意不得任意拆除和隨意挪動。
1.培訓紀錄：
(1)認真學習和嚴格遵守各項規(guī)章制度、勞動紀律，不違章作業(yè)，并勸阻制止他人違章作業(yè)。
(2)施工中時時、處處、事事注意做好安全施工。
(3)正確分析、確定和處理各種危險因素，把事故消滅在萌芽中，對自我無法處理的隱患，要及時報告班組長或工地領導。
(4)發(fā)生事故，要果斷正確處理，及時如實向領導報告，認真保護現場，作好詳細記錄。
(5)加強設備維護，愛護安全設施，堅持作業(yè)現場整潔，做到工完料凈場地清，認真搞好禮貌施工。
(6)上崗必須按規(guī)定著裝，正確使用各種防護用品和消防器材。
(7)進取參加各種安全活動。
(8)有權拒絕違章指揮。
(9)有權向上級反映安全工作中存在問題，有權向領導提出改善安全施工的提議。
一、相關科室及部門的職責劃分：
3、調研科主要職責：擬訂農業(yè)農村經濟發(fā)展戰(zhàn)略和中長期規(guī)劃，組織起草局有關綜合性文件及其它重要文稿;承擔農業(yè)產業(yè)發(fā)展政策的研究，提出產業(yè)保護和發(fā)展的政策建議;組織開展農業(yè)農村經濟發(fā)展與農村經濟體制改革重大問題調研，提出政策建議。
二、相關科室及部門工作及人員安排：
1、信息科、調研科與信息中心合署辦公，由王相興同志牽頭負責，人員有王相興、李偉、曹小群3人，毛豫鳴同志仍然抽調辦公室。
2、信息中心的自身建設相關事宜由田丹同志負責。
3、田丹同志牽頭負責經作科相關工作。
5、調研科從辦公室劃出，與信息科合署辦公。
二〇一五年二月二十八日
總結上周工作：嚴格要求老師做好工作
本周工作安排：
在幼兒方面做到：
1.在加強常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手.喝水.小便等.
2.確保入廁安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。
3.幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。
4.幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5.戶外活動玩大型玩具時,不推不濟,幼兒互相監(jiān)督,拿器械時互相幫助.保證幼兒安全.
6.知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。
7. 知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。
活動日期：
活動地點：高三年級教室、生物實驗室
青年教師：xx
指導教師：xx
活動資料：
1、觀摩吳宇亮教師的課《細胞膜―系統(tǒng)的邊界》。
2、聽課教師談聽課體會及提議。
青年教師收獲：
1、本節(jié)課十分緊湊，設置問題聯系緊密，過度順暢，同時教師教學語言的嚴謹對于課堂的順利展開很重要。
2、合理利用多媒體教學能夠降低知識難度，提高學生的生物素養(yǎng)。
指導教師指導、反饋意見：
1、采用引導探究式的教學方法經過創(chuàng)設自主合作的學習情境，*等融洽的人際環(huán)境，能夠激發(fā)學生的學習進取性。
2、課堂教學需要依據課程標準，挖掘教學資料中的科學探究內涵，充分利用它讓學生感受、理解知識的產生和發(fā)展過程，掌握科學探究的基本方法。
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