在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。那么,報(bào)告到底怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)大學(xué)生實(shí)踐能力的重要平臺(tái)。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,大學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力日益重要,因此能夠培養(yǎng)大學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)備受關(guān)注。本文是本站小編為大家整理的大學(xué)生寒假實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告20xx字,僅供參考。
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生在改革開放中走向社會(huì)的一個(gè)很重要的鍛煉環(huán)節(jié),也是教育與實(shí)踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)的競爭是人才素質(zhì)的競爭,隨著人才被推向市場,大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失,發(fā)展方向更加撲朔迷離。 因此要適應(yīng)時(shí)代的要求,不僅要具備豐富的專業(yè)知識(shí)和高超的業(yè)務(wù)水平,更必須具備一定的綜合素質(zhì)。社會(huì)實(shí)踐是教育教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分,是鞏固所學(xué)知識(shí)、吸收新知識(shí)、發(fā)展智能的重要途徑,它不受教學(xué)大綱的限制,大學(xué)生可以在這個(gè)課堂里自由馳騁,發(fā)揮自己的才能,開創(chuàng)自己的基業(yè),充分利用在校期間的以學(xué)習(xí)為主、學(xué)好和掌握科技知識(shí)的有力條件,在社會(huì)實(shí)踐中磨煉自己,真正鍛煉和提高自己的實(shí)際工作和適應(yīng)能力。本文通過問卷,調(diào)查與分析了我校大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的目的,方式,重要性等。為以后的學(xué)弟學(xué)妹的社會(huì)實(shí)踐提供一些經(jīng)驗(yàn)和建議。
引言:進(jìn)行這次問卷調(diào)查的原因是我們對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的方式目的不是很清楚。因此為了進(jìn)一步的了解大學(xué)生假期實(shí)踐方式。我們小組對(duì)大學(xué)生假期實(shí)踐進(jìn)行了問卷調(diào)查。
1. 調(diào)查目的
現(xiàn)在大學(xué)生越來越急迫的想了解當(dāng)今社會(huì)的情況,有很多同學(xué)會(huì)利用假期進(jìn)行必要的社會(huì)實(shí)踐,同時(shí)假期社會(huì)實(shí)踐是同學(xué)們選擇的主流,同學(xué)們利用那寶貴的假期鍛煉自己,改造自己,在社會(huì)實(shí)踐中鍛煉自己,磨練自己,真正提高自己實(shí)際工作和適應(yīng)的能力。大學(xué)期間豐富的實(shí)踐活動(dòng)為以后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了更深入了解本校學(xué)生假期實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)行情況,為今后更好的進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供建議。展開了此次調(diào)查研究。
2,.調(diào)查對(duì)象和方法
選擇重慶師范大學(xué)的所有學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象。保證了調(diào)查對(duì)象的多樣性,大一,大二,大三的學(xué)生均有。共發(fā)放問卷100份,回收有效問卷92份,有效率為92%接近理想的高效樣本數(shù),可作為研究之用,其中,大一占25.81%,大二占49.46%,大三占24.73%。
本次調(diào)查采用的是問卷調(diào)查法。
3.調(diào)查結(jié)果
我們可以明顯看出,愿意參加假期實(shí)踐的學(xué)生,大二的學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于大一,大三。我認(rèn)為有以下幾個(gè)原因。
6.93%的同學(xué)認(rèn)為參加社會(huì)實(shí)踐是完成的學(xué)校任務(wù)。據(jù)我了解,學(xué)校在社會(huì)實(shí)踐方面,有一定的學(xué)分要求,每人在大學(xué)期間必須要拿到1到2個(gè)學(xué)分,學(xué)分不足,不予以畢業(yè)。迫于這個(gè)壓力,學(xué)生不得已而選擇去參加社會(huì)實(shí)踐,奔著學(xué)分而去。
3.3關(guān)于社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間
在實(shí)踐中自然也會(huì)得到一些幫助,有了充分的準(zhǔn)備,在實(shí)踐中,更能全身心投入到實(shí)踐中去,也有19.23%的同學(xué)應(yīng)該做好理論方面的知識(shí)準(zhǔn)備,尤其是一些專業(yè)對(duì)口的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,比如像師范專業(yè)的同學(xué),在一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做老師時(shí),這種情況下,理論專業(yè)知識(shí)顯得特別重要,只有有了扎實(shí)而又豐富的專業(yè)知識(shí)后,才能保證一些教師技能素質(zhì)的培養(yǎng),教師臺(tái)風(fēng),教師上課姿勢。專業(yè)理論知識(shí)為實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),剩下有8.65%同學(xué)應(yīng)該做好其他方面的準(zhǔn)備。
從圖上我們可以看出,在社會(huì)實(shí)踐中我們會(huì)面臨各種各樣的困難,比如像聯(lián)系單位,確立項(xiàng)目,組織團(tuán)隊(duì),政策保障等困難,但是這些困難中,聯(lián)系實(shí)踐單位成為同學(xué)中遇到的首要困難,有50%的同學(xué)認(rèn)為聯(lián)系單位是社會(huì)實(shí)踐中的一大難題,的確,找不到實(shí)踐單位,鍛煉自己,培養(yǎng)能力這樣的話就無從說起,找到實(shí)踐單位是所有的基礎(chǔ),只有有了實(shí)習(xí)單位,我們才可以有后續(xù)的工作。許許多多的單位都不愿接受一些大學(xué)生,他們既沒有豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),理論知識(shí)也不是很扎實(shí)。不愿意白白的提供一個(gè)崗位。這是用人單位不愿意提供實(shí)踐機(jī)會(huì),這也使得大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐面臨困難的原因。其次,就是有23.40%的同學(xué)認(rèn)為難以確立項(xiàng)目,在假期實(shí)踐時(shí),面臨的各種選擇,像三下鄉(xiāng),三進(jìn)三同,帶薪實(shí)習(xí),還是會(huì)選擇自己創(chuàng)業(yè)這些,帶薪實(shí)習(xí)相對(duì)穩(wěn)定,自己創(chuàng)業(yè)相對(duì)來說,承擔(dān)一些風(fēng)險(xiǎn),各種各樣的因素,創(chuàng)業(yè)又難以確定方向。使得社會(huì)實(shí)踐面臨困難。同時(shí)一些同學(xué)在假期實(shí)踐中,不會(huì)一個(gè)人獨(dú)干,而和幾個(gè)同學(xué)一起創(chuàng)業(yè)。在組織團(tuán)隊(duì)這方面會(huì)遇到一些困難,難以尋到合適的隊(duì)友,在整個(gè)全局把握中,相似的能力,有共同的追求,隊(duì)友難尋,怎么談組織團(tuán)隊(duì)?另一方面,17.02%的同學(xué)對(duì)政策保障這方面充滿疑惑。參加實(shí)踐的同學(xué)進(jìn)入不同的單位,同時(shí)對(duì)單位這些又不是很了解,自己的合法權(quán)益很難得到保障。工資能否完全得到,這些在學(xué)生看來都是一個(gè)未知數(shù),一些進(jìn)入工廠的實(shí)習(xí)的同學(xué),會(huì)不會(huì)剝削勞動(dòng)力,這系列的問題,沒有完善的政策來保障他們的利益,也使得參加社會(huì)實(shí)踐困難重重。
3.6關(guān)于影響社會(huì)實(shí)踐重要因素
影響社會(huì)實(shí)踐重要因素是個(gè)人能力,有81.25%的同學(xué)中都認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐的重要因素,超過你所在學(xué)校,和你所學(xué)專業(yè)。只要你個(gè)人能力強(qiáng),就能在社會(huì)中立住腳,團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo),協(xié)調(diào),組織能力,甚至是為人處事,都是你的個(gè)人能力,協(xié)調(diào)好了各種關(guān)系,成為一個(gè)出色的領(lǐng)導(dǎo)者,個(gè)人能力強(qiáng)了,就會(huì)輕輕松松的干好事。個(gè)人能力在社會(huì)實(shí)踐的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過個(gè)人所在學(xué)校和所學(xué)專業(yè)。學(xué)校和專業(yè)的重要性分別僅占7.29%和4.17%。不管你所在學(xué)校多好,實(shí)力多強(qiáng),專業(yè)好熱門,專業(yè)知識(shí)學(xué)的多好,在實(shí)際運(yùn)用中能夠體現(xiàn)才是王道。個(gè)人能力才是最重要的。這也告訴我們,不管自己的學(xué)校怎么樣,專業(yè)對(duì)不對(duì)口,只要自己的能力,不管走到哪里,都會(huì)閃閃發(fā)光的。
3.7假期社會(huì)實(shí)踐考慮因素
從下圖可以看出,在選擇假期社會(huì)實(shí)踐時(shí),有超過一半的同學(xué)都愿意選擇與自己專業(yè)相關(guān)的工作,他們認(rèn)為,這就是學(xué)以致用,將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中,恰恰是學(xué)習(xí)的最高境界,反過來,同學(xué)又能從這些工作中,了解到自己在以后的學(xué)習(xí)中還有哪些不足,學(xué)習(xí)與實(shí)踐的相互結(jié)合,取長補(bǔ)短,也達(dá)到專業(yè)對(duì)口的目的。也有36.56%的同學(xué)在選擇假期社會(huì)實(shí)踐時(shí),應(yīng)該從自己的喜好出發(fā),自己感興趣的東西,往往能激發(fā)人們求知的欲望,做著任何事情都有無比強(qiáng)大的動(dòng)力,俗話說,興趣是最好的老師,做著自己熱愛的事情,會(huì)感覺工作無比的輕松愉快。剩下的10.75%同學(xué)對(duì)于假期社會(huì)實(shí)踐還比較迷茫,不知道是為了什么才去參加,或許只是為了哪一個(gè)學(xué)分,迫于壓力形勢才去。也希望這類同學(xué)能夠多思考自己所干的每一件事的目的與意義。
4.建議
針對(duì)以上調(diào)查結(jié)果,我們小組提出以下建議。
4.1學(xué)校多提供實(shí)踐單位
在調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)對(duì)于尋求參加社會(huì)的單位很困難,許多同學(xué)都愿意參加社會(huì)實(shí)踐,但是苦于沒有單位接收。只好回家。白白浪費(fèi)假期的美好時(shí)光。同時(shí),對(duì)于學(xué)校那些大大小小的兼職廣告,他們的真實(shí)性又有多少?其中一些包括各種各樣的中介,收取一些中介費(fèi),但是又不提供一些實(shí)習(xí)崗位。這些中介或多或少的存在一些安全隱患。據(jù)我所知,像學(xué)校提供的一些帶薪實(shí)習(xí)的名額,分配到班上之后,就只有一到兩個(gè)名額,想想一個(gè)班上四五十個(gè)同學(xué),又有多少人能夠參加呢?同樣的,每年假期學(xué)院的三下鄉(xiāng)活動(dòng),一個(gè)學(xué)院也只有十多個(gè)人能夠參加。學(xué)校提供的機(jī)會(huì),對(duì)全校師生,對(duì)急切想?yún)⒓由鐣?huì)實(shí)踐的同學(xué)來說,機(jī)會(huì)是屈指可數(shù)。不管怎么說,學(xué)校提供的崗位,有保障。首先是,單位比較正規(guī),其次就是,學(xué)生的利益能夠得到保護(hù),比如工資問題,工作時(shí)間,都能在一定程度上得到保障。
4.2學(xué)生在選擇社會(huì)實(shí)踐中應(yīng)盡量從對(duì)以后的就業(yè)出發(fā)
絕大多數(shù)同學(xué)在參加社會(huì)實(shí)踐時(shí),會(huì)考慮金錢效應(yīng),只要能賺錢,就會(huì)奔著去,經(jīng)常會(huì)看見這樣的廣告,促銷,120\天,很多同學(xué)就被著120所吸引,沒想過是以一天8小時(shí)的站立,對(duì)于一些師范專業(yè)的同學(xué)來說,尤其應(yīng)該選擇與自己專業(yè)相關(guān)的崗位,比如家教,去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做老師,這些都是不錯(cuò)的選擇。每位同學(xué)都奔著自己所學(xué)的專業(yè)出發(fā),為以后的就業(yè)做下一些鋪墊,慢慢的為就業(yè)做準(zhǔn)備,真正做到學(xué)以致用,培養(yǎng)自己的能力,只要個(gè)人能力突出,就不會(huì)懼怕以后的就業(yè)。
4.3學(xué)校應(yīng)多安排實(shí)踐課程
學(xué)校以往的傳統(tǒng)就是學(xué)生到了大四,統(tǒng)一安排出去實(shí)習(xí),集中在一個(gè)段實(shí)習(xí),這樣造成的結(jié)果就是,集體實(shí)習(xí),沒有學(xué)到任何東西,對(duì)于大四的同學(xué),面臨各方面的壓力,考研,就業(yè),各種考試紛至沓來。各種招聘應(yīng)接不暇。還有哪些心來專心實(shí)習(xí),這些實(shí)習(xí)時(shí)間可以循序漸進(jìn)的分散到各個(gè)學(xué)期,不至于到了大四這么匆忙,而且對(duì)于學(xué)生而言,也會(huì)從一次次的短暫實(shí)習(xí)中,慢慢了解自己應(yīng)該在專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意的問題,提出改進(jìn)的措施。在大四的實(shí)習(xí),就會(huì)胸有成竹了。
5.結(jié)語
通過此次調(diào)查,我們了解了學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中存在的問題,隨著學(xué)校制度的完善,學(xué)生意識(shí)的逐漸改變,學(xué)生將會(huì)更加完美,既有專業(yè)的理論知識(shí),也有豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),到了大四畢業(yè)就業(yè)之時(shí),我們不再是一個(gè)沒有任何經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生。知識(shí)與智慧并存,理論與實(shí)踐相互結(jié)合。
附錄一:問卷調(diào)查表
同學(xué):
您好!現(xiàn)在大學(xué)生越來越急迫的想了解當(dāng)今社會(huì)的情況,有很多同學(xué)回利用假期進(jìn)行必要的社會(huì)實(shí)踐,同時(shí)假假社會(huì)實(shí)踐是同學(xué)們選擇的主流,同學(xué)們利用那寶貴的假期鍛煉自己,改造自己,為自己將來的就業(yè)取得寶貴的財(cái)富!
因此,我們對(duì)大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。我們誠懇地希望您的支持和配合,請根據(jù)自己的實(shí)際情況,如實(shí)、獨(dú)立的回答有關(guān)問題。占用了您寶貴的時(shí)間,向您致以深切的謝意!
1.您現(xiàn)在是幾年級(jí)?( )
a.大一 b.大二 c.大三
2.您參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的初衷是?( )
3.若您參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)您會(huì)做多長時(shí)間?( )
a.一周 b.半個(gè)月 c.一個(gè)月 d.一個(gè)暑期
4.您對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的看法是?( )
a.有必要 b.無所謂 c.不感興趣 d.愿意嘗試
5.若您參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)您會(huì)以何種方式?( )
a.單獨(dú) b.組織團(tuán)隊(duì) c.和親友 d.和同學(xué)
6.您認(rèn)為大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,最應(yīng)該去哪些地方?
a.學(xué)校機(jī)關(guān) b.企業(yè)單位 c.服務(wù)行業(yè) d.其他
7.您對(duì)登門拜訪企業(yè)人力部門尋找實(shí)踐機(jī)會(huì)有什么看法?( )
a.值得肯定,但不會(huì)嘗試 b.有機(jī)會(huì)就試 c.反對(duì) d.無所謂
8.在參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之前您會(huì)有哪些準(zhǔn)備?( )
a.心理 b.理論 c.人際 d.其他
9.您認(rèn)為參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí),什么最重要?( )
a. 專業(yè) b.學(xué)校 c.個(gè)人能力 d.其它
10.如果您參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),但發(fā)現(xiàn)它不適合您,您會(huì)?( )
a.堅(jiān)持到結(jié)束 b.立刻請辭回家 c.換一份
11.如果您參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),您會(huì)選擇?( )
a.家鄉(xiāng) b.學(xué)校 c.外地 d.無所謂
12.如果讓您選擇社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),您會(huì)?( )
a.與專業(yè)對(duì)口的 b.臨時(shí)工 c.選擇鍛煉能力的 d.其他
13.您認(rèn)為參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的困難在于?( )
a.聯(lián)系單位 b.確立項(xiàng)目 c.組織團(tuán)隊(duì) d.政策保障
14.假期社會(huì)實(shí)踐,你是選擇自己喜歡的工作,還是學(xué)擇對(duì)自己專業(yè)有一定幫助的工作?( )
a.自己喜歡的 b.專業(yè)相關(guān)的 c.不知道
活動(dòng)主題:關(guān)于空巢老人的社會(huì)生活
活動(dòng):寒假期間
活動(dòng)地點(diǎn):浙江省蘭溪市
活動(dòng)內(nèi)容:幫助空巢老人的生活,調(diào)查空巢老人社會(huì)生活,來呼吁更多的人幫助弱者。
調(diào)查方法:探問,實(shí)地調(diào)查,道聽途說等等。
起因:日常生活中有許許多多的人需要社會(huì)的幫助,例如,孤兒,貧困學(xué)生,貧困家庭等,但有一類人更需要社會(huì)的幫助,那就是空巢老人。
空巢老人們辛辛苦苦拉扯大自己的個(gè)孩子,用盡自己一生的力量無微不至的照顧自己的老伴,直到他的離去。但面對(duì)老伴的離去,孩子們?yōu)榱俗约旱募彝ッβ倒ぷ饕灾劣跓o暇顧忌到自己。即使對(duì)于身居農(nóng)村的空巢老人,他們有的兒女在身邊或離自己很近,老人卻仍然得不到他們的呵護(hù),甚至他(她)的兒女們希望他(她)早日去逝??粘怖先藗兂惺苤薮蟮男睦韷毫Α2⑶矣械娜诉€認(rèn)為,她(他)的丈夫(妻子)的靈魂會(huì)將他(她)殺死。當(dāng)然這只是迷信。世界上根本就沒鬼,卻仍然存在于老一輩的記憶中,他(她)們總是承受著別人和自己意識(shí)的折磨。因此我們更應(yīng)該關(guān)注一些空巢老人的生活,以減少他(她)們一些心理和精神上的壓力,讓他(她)們心理和精神上都能得到一些慰藉。
作為當(dāng)代青年,我們有著為人民服務(wù)的理想,因而我們應(yīng)該多幫助這些老人。我們很多大學(xué)生一到大學(xué)就加入了青年志愿者協(xié)會(huì),但每次活動(dòng)時(shí)間和數(shù)額有限,我們很難得到一次歷練的機(jī)會(huì),我們何不放開視野觀望周圍需要幫助的人。其實(shí)做好事處處可以做,何必只等著上面吩咐任務(wù),只要我們本著為人民服務(wù)的理想,我們歷練的機(jī)會(huì)很多,就像談到空巢老人,他(她)們?nèi)绻梢缘玫侥愕膸椭?她)會(huì)多么的感動(dòng)。
假期回家后,我到老家了解了一些空巢老人的一些生活情況。當(dāng)時(shí)正是中午,一位在我幼時(shí)照顧我的老人說到她家里吃飯,我發(fā)現(xiàn)她家里十分冷清,床單和一些衣服也泡在盆子里,她告訴我洗到一半就洗不下去啦、不得不服輸,她丈夫去世后,兒女也分家了,對(duì)她一開始也不錯(cuò),后來也慢慢變了。
在此次走訪中,我認(rèn)識(shí)了一位叫王成的老人,他現(xiàn)在已
經(jīng)65歲了,在新中國成立之后當(dāng)過軍人,年紀(jì)大了之后由于家里子女忙碌沒時(shí)間照顧他。他告訴我說他小時(shí)候的生活相當(dāng)貧困,家中子女又多,父母根本就顧不過來,很多事都是自己學(xué)會(huì)的,自己從小就懂得很多,后來父母不在了就自己慢慢一路走來,直到現(xiàn)在,如今生活好了,自己在這里沒有人照顧,子女也不關(guān)心,他感到很失望。老人的一番話讓我對(duì)現(xiàn)在的生活感到倍加珍惜。
在村中還住著很多家中子女無暇照顧的老人,還有沒有了親人和一些退伍的軍人。老人們在這里生活得很辛苦,每天的閑暇時(shí)間不多,自己睡睡覺,或是找?guī)讉€(gè)人聊聊天,打打麻將,過得很不充實(shí)。我開始去的時(shí)候就看見有兩位老人們還在田埂上干活,旁邊還圍了三四個(gè)小孩幫忙,整個(gè)場面讓我心酸不已。 在我走的時(shí)候,老人們都過來送我,說下次一定要再來看他們,我點(diǎn)點(diǎn)頭。然后跟老人們打招呼后便告別了那個(gè)生我養(yǎng)我的地方。
我又了解了其他一些情況,我認(rèn)為空巢老人真的需要兒女們的呵護(hù)與關(guān)心,我寫這次報(bào)告也是希望的人可以關(guān)心自己的父母與身邊的老人,當(dāng)老人受到重視時(shí)她(他)們就不會(huì)承受心理和精神上的巨大壓力。社會(huì)上許許多多的老人,他(她)們各自承受著不同的壓力,痛苦以及面臨各種各樣的困境,無不值得我們伸出援手。而據(jù)我所知,只有福利院的空巢老人才真正得到志愿者協(xié)會(huì)的幫助,可見青年志愿者協(xié)會(huì)的一大弊端。
因此,我希望我們作為新青年要好好把握自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和命運(yùn),不僅是為了我們自己過上幸福的生活而努力,同時(shí)也是為我們的父母和兒女創(chuàng)造優(yōu)越的生活條件。因此,我們應(yīng)盡全力去奮斗,以避免今后怨天尤人。
如今隨著我們國家的經(jīng)濟(jì)水平不斷提高,我們各方面的生活條件也得到了改善,所以,我們更應(yīng)該好好珍惜眼前的時(shí)間,讓我們的生命發(fā)揮出應(yīng)有的價(jià)值。我們上學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),為的都是將來走進(jìn)社會(huì),獻(xiàn)出自己的一份力量,我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí),明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。 總之,空巢老人的生活條件不僅需要社會(huì)的幫助,同時(shí)也需要兒女,子孫們的幫助。那就讓我們一起攜手創(chuàng)造好的生活條件。讓辛苦的老一輩人們能夠更好地安享晚年。
一.調(diào)查背景與概況
1.調(diào)查對(duì)象:大學(xué)生
2.調(diào)查方式:實(shí)地走訪為主,參考資料為輔
二.調(diào)查內(nèi)容及結(jié)論
寒假,對(duì)于很多學(xué)生來說是一個(gè)放松身心,提高自身修養(yǎng)的大好時(shí)機(jī)。能夠把握這一個(gè)月多的時(shí)間真正去學(xué)點(diǎn)什么,做點(diǎn)什么應(yīng)該是我們當(dāng)代大學(xué)生所考慮的。作為新世紀(jì)的大學(xué)生,就應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起歷史賦予我們的重任,做一個(gè)合格的大學(xué)生。 通過調(diào)查了解到當(dāng)代大學(xué)生寒假生活分為四類:一、參加社會(huì)實(shí)踐兼職打工。二、埋頭苦學(xué),參加各類培訓(xùn)班。三、出行旅游度假觀光。四、在家“無聊”一族。
社會(huì)實(shí)踐 兼職打工
調(diào)查結(jié)果顯示,現(xiàn)代大學(xué)生打工的主要目的是:有35%的大學(xué)生是為了增加收入;有36%的大學(xué)生是想自食其力;有29%的大學(xué)生認(rèn)為要鍛煉自己的能力,對(duì)報(bào)酬無所謂。隨著社會(huì)的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變,大學(xué)生打工的形式開始變得異常豐富起來。有22%的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)公司;4%的大學(xué)生選擇暑期教師;19%的大學(xué)生選擇市場調(diào)研員;13%的大學(xué)生選擇營銷策劃員;16%的大學(xué)生選擇做志愿者;9%的大學(xué)生選擇做促銷;5%的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點(diǎn)工;12%的大學(xué)生選擇其它。
埋頭苦讀 繼續(xù)深造
外出旅游 飽覽風(fēng)光
大學(xué)生到大自然中去接受美的熏陶,包攬祖國山河風(fēng)光,使生活張弛相濟(jì)、勞逸結(jié)合,使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運(yùn)動(dòng),現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時(shí)尚潮流。部分大學(xué)生利用寒假欣賞名山大川,不僅豐富了閱歷,增長了經(jīng)驗(yàn),從外出經(jīng)歷中體會(huì)人生,感觸社會(huì),同時(shí)也能體驗(yàn)到出門在外的不易出行旅游,度假觀光,與同伴相互照顧,增進(jìn)了解,培養(yǎng)提高了與人交流的能力。
“無聊”一族 昏昏度日
有些大學(xué)生雖然在放假前已經(jīng)制定了周密的寒假計(jì)劃,但是回到家后睡覺、看電視、上網(wǎng)、看小說卻成了部分大學(xué)生在假期的主要活動(dòng),沒有寒假盼寒假,寒假到了又覺得無聊,短暫的一個(gè)月就像流水一樣一去不復(fù)返。
通過對(duì)寒假生活的社會(huì)調(diào)查,我們不由得感到欣喜,我們可以從中領(lǐng)略到當(dāng)代大學(xué)生積極向上的風(fēng)貌,同時(shí)也感悟到大學(xué)生們獨(dú)特的思想意識(shí)和價(jià)值取向。寒假成為很多大學(xué)生學(xué)習(xí)的新陣地,是大學(xué)生展現(xiàn)青春風(fēng)采,施展一技之長,增長知識(shí),吸取經(jīng)驗(yàn)的大好機(jī)會(huì)。總之,大部分大學(xué)生能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況,度過一個(gè)健康有意義的寒假。
活動(dòng):寒假期間
地點(diǎn):浙江省蘭溪市
活動(dòng):幫助空巢老人生活,調(diào)查空巢老人的社會(huì)生活,呼吁更多人幫助弱者。
調(diào)查方法:詢問、實(shí)地調(diào)查、道聽途說等。
原因:日常生活中有很多人需要社會(huì)幫助,比如孤兒、貧困生、貧困家庭等。,但是有一種人更需要社會(huì)幫助,那就是空巢老人。
空巢老人辛辛苦苦把自己的孩子帶大,用盡一生的力氣照顧妻子,直到他離開。但面對(duì)妻子的離去,孩子忙著給家人打工,無暇顧及自己。即使對(duì)于生活在農(nóng)村的空巢老人來說,他們的孩子也有一部分在身邊或者離自己很近,但是老人仍然得不到他們的照顧,甚至他們的孩子也希望他(她)早日死去??粘怖先顺惺苤薮蟮男睦韷毫?。而有些人也相信丈夫(妻子)的靈魂會(huì)殺死他(她)。當(dāng)然,這只是迷信。世界上根本沒有鬼,但它仍然存在于老一輩的記憶中。他們總是遭受著別人和自己意識(shí)的折磨。因此,我們應(yīng)該更加關(guān)注一些空巢老人的生活,以減輕他們的心理和精神壓力,給他們一些心理和精神上的安慰。
作為當(dāng)代青年,我們有為人民服務(wù)的理想,所以要多幫助這些老人。我們很多大學(xué)生一到大學(xué)就加入了青年志愿者協(xié)會(huì),但是每次活動(dòng)的時(shí)間和數(shù)量都是有限的,我們很難有機(jī)會(huì)去體驗(yàn)。為什么我們不睜開眼睛,等著看身邊需要幫助的人?其實(shí)做好事到處都可以,何必等上面吩咐的任務(wù)呢?只要符合為人民服務(wù)的理想,我們就有很多機(jī)會(huì)去體驗(yàn),就像說空巢老人,如果能得到你的幫助,他們會(huì)有多感動(dòng)。
放假回家后,去老家了解了一些空巢老人的生活狀況。當(dāng)時(shí)是中午。一個(gè)小時(shí)候照顧我的老人說她在家吃飯。我發(fā)現(xiàn)她家很冷清,床單和一些衣服都泡在盆子里。她告訴我中間洗不了,我只好讓步。她老公去世后,我的孩子分開了,一開始對(duì)她好,后來慢慢改變。
在這次訪問中,我遇到了一位名叫王成的老人,他現(xiàn)在已經(jīng)65歲后,新中國成立后當(dāng)兵。當(dāng)他老的時(shí)候,他沒有時(shí)間照顧他的孩子,因?yàn)樗麄冊诩液苊?。他告訴我,他小時(shí)候生活挺窮的,家里孩子多。他的父母根本無法照顧他。他自學(xué)了很多東西,從小就學(xué)到很多東西。后來父母不在了,他一路慢慢走。直到現(xiàn)在,他一直過得很好。他很失望,沒有人照顧他,孩子也不關(guān)心。老人的話讓我珍惜現(xiàn)在的生活。
村里還有很多孩子忙得沒時(shí)間照顧的老人,也有沒有親人的,還有一些退伍軍人。老人在這里生活很辛苦,每天沒有太多閑暇時(shí)間。他們自己睡,或者找些人聊天打麻將。剛要走的時(shí)候,看到兩個(gè)老人在田埂上干活,身邊圍著三四個(gè)孩子幫我。整個(gè)場景讓我很難過。我走的時(shí)候,老人來給我送行,說下次一定要再來看他們。我點(diǎn)點(diǎn)頭。然后和老人打了招呼,就告別了我出生長大的地方。
其他情況我也了解過。我覺得空巢老人真的需要孩子的關(guān)心和照顧。我寫這份報(bào)告是希望人們能夠關(guān)心他們的父母和他們周圍的老人。老年人受到重視時(shí),不會(huì)承受很大的心理和精神壓力。社會(huì)上很多老人承受著不同的壓力、痛苦和各種困難,這些都值得我們幫助。據(jù)我所知,只有福利院的空巢老人才真正得到志愿者協(xié)會(huì)的幫助,這說明了青年志愿者協(xié)會(huì)的一大弊端。
因此,我希望我們作為新的青年,要把握好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和命運(yùn),不僅為自己過上幸福的生活,也為父母和孩子創(chuàng)造優(yōu)越的生活條件。所以,我們要盡最大努力去爭取,避免以后怪罪別人。
如今,隨著我國經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高,我們各方面的生活條件也得到改善。所以要珍惜當(dāng)下,讓我們的生命發(fā)揮應(yīng)有的價(jià)值。我們上學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),是為了將來進(jìn)入社會(huì),給自己的力量。我們今天應(yīng)該努力掌握專業(yè)知識(shí),明天更好地為社會(huì)服務(wù)??傊?,空巢老人的生活狀況不僅需要社會(huì)的幫助,更需要兒孫們的幫助。那我們一起努力,創(chuàng)造良好的生活條件。讓勤勞的老一輩人更好地享受晚年。
社會(huì)實(shí)踐時(shí)間:
社會(huì)實(shí)踐地點(diǎn):
學(xué)生:
班級(jí):
通過實(shí)踐調(diào)查和參與體驗(yàn)的方式對(duì)家鄉(xiāng)的旅游產(chǎn)業(yè),旅游文化及旅游景點(diǎn)進(jìn)行調(diào)查,加深對(duì)家鄉(xiāng)的了解和認(rèn)識(shí)。
大一生活的第一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,學(xué)校放了寒假,同時(shí)也布置一個(gè)寒假實(shí)踐調(diào)查的任務(wù),大學(xué)的學(xué)習(xí)生活要比高中輕松得多,但我們卻獲得了更多的生活經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),這個(gè)假期放了足足40多天,所以也打算在這些天里多參加一些實(shí)踐活動(dòng),鍛煉一下自己的能力,順便完成假期作業(yè),于是就以調(diào)查為名進(jìn)入了縣文物旅游局開始了自己本次的實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)。
由于是調(diào)查,自己又對(duì)這工作方面毫無經(jīng)驗(yàn),所以并未真正參與其中的工作,而是查閱了一些關(guān)于家鄉(xiāng)旅游的發(fā)展前景,同時(shí)也客串了一下景點(diǎn)導(dǎo)游,順便在這里為大家介紹一下我家鄉(xiāng)的旅游產(chǎn)業(yè),也算是展示一下我的實(shí)踐成果吧。
祁縣是國家歷史文化名城和晉商故里,有著悠久的歷史,燦爛的文化和豐富的旅游資源,也是山西旅游業(yè)發(fā)展比較快的縣之一?,F(xiàn)已形成了喬家大院、昭馀古城、梨花菀、九溝四個(gè)核心景區(qū),12個(gè)景點(diǎn)一日游格局,形成了較為完善的吃、住、行、游、購、娛等旅游產(chǎn)業(yè)體系。推出了獨(dú)具特色的節(jié)慶活動(dòng)“晉商社火節(jié)”、“梨花節(jié)”,影響力不斷提升。喬家大院為國家4a級(jí)景點(diǎn),國家二級(jí)博物館。先后榮獲“山西省十大優(yōu)秀旅游景區(qū)”、“中國最具影響力旅游景區(qū)”、“中國最美旅游勝地排行榜”,同時(shí)被中國大學(xué)生推選為“中國大學(xué)生最喜歡的100個(gè)旅游景區(qū)”之一。
調(diào)查中我也學(xué)到了不少知識(shí)。山西省是文物大省,祁縣又是文物重點(diǎn)縣之一,而祁縣的旅游業(yè)又是以文物資源為依托發(fā)展起來的??h級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位135處,一般不可移動(dòng)文物254處。但是以上文保單位大部分分布在偏僻的鄉(xiāng)村,道路崎嶇,交通不便,給文物保護(hù)及管理帶來諸多不便。而從事文物保護(hù)及管理工作的人員匱乏,尤其沒有文物修復(fù)、古建設(shè)計(jì)和電腦制圖的專業(yè)人員,這樣使全縣的文物保護(hù)、管理及安全工作帶來很大的困難。所幸的是開放的喬家大院、渠家大院由于有專門的保護(hù)機(jī)構(gòu)并有專人管理,再加上每年有一定的保護(hù)資金投入,使這兩處國保單位得以保存完好,多年來未發(fā)生失火、失盜以及人為、自然損毀等事件。
其中最讓我印象深刻的就是當(dāng)導(dǎo)游的那幾天,為了當(dāng)好導(dǎo)游,把家鄉(xiāng)的景點(diǎn)宣傳給外來的游客,花了好長時(shí)間把景點(diǎn)的手冊和內(nèi)容牢記于心,甚至自己一個(gè)人在家自己聯(lián)系,每天早早的就要坐上班車趕到景點(diǎn),下午再坐回家,在解說的過程中也遇到不少問題,我及時(shí)的請教前輩,糾正了自己的不足,在這個(gè)過程中不但鍛煉了自己的膽量,增長了知識(shí),也加深了對(duì)家鄉(xiāng)的了解和熱愛。
1.在社會(huì)實(shí)踐的同時(shí),一定要認(rèn)真思考,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。使自己在社會(huì)上的實(shí)踐上升一個(gè)層次。不要為了實(shí)踐而實(shí)踐,而是要拓展自己的認(rèn)識(shí),提高自己的認(rèn)識(shí)水平,為以后自己的生活提供一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
3.對(duì)于自己的理想必須去敢于堅(jiān)持,在打工或者社會(huì)實(shí)踐的同時(shí),我們一定會(huì)遇見許多挫折的,我們一定要敢于糾正自己的錯(cuò)誤,解決自身存在的矛盾。只有這樣,學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,我們才能使自己的人生更加完善和充實(shí)。通過參加社會(huì)實(shí)踐,使自己充分了解了自己,使自己的人生觀更加科學(xué)。對(duì)于自對(duì)自己以后的人生規(guī)劃更加的清醒。
4.在實(shí)踐的過程中來自父母無微不至的關(guān)懷和幫助,學(xué)會(huì)感恩,出門在外更別忘常給父母打幾個(gè)電話,問問平安。
為響應(yīng)xx科技大學(xué)團(tuán)委、xx大學(xué)x學(xué)院共青團(tuán)和學(xué)生會(huì)的號(hào)召,我們積極組建了"環(huán)境污染調(diào)查隊(duì)”,于2019-2019年寒假在xx省xx市對(duì)環(huán)境污染展開調(diào)查。
活動(dòng)開展前,我們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備和討論,最后得出結(jié)論:污染分為兩種:工業(yè)污染(主要)、居民污染(次要)。
調(diào)查地點(diǎn):xx市xx鎮(zhèn)--工業(yè)區(qū)。
調(diào)查方式:從水、土、空氣、生態(tài)以及向附近居民詢問。
在我們前往了xx市xx鎮(zhèn)--工業(yè)區(qū)的路上,迎面而來就是因工廠而產(chǎn)生的粉塵,撲鼻而來的是陣陣酸臭味,真是讓人作嘔不知道這里的居民是如何生活下去的。工業(yè)區(qū)有化肥廠,板廠,磚廠,酒精廠,化肥廠,電池廠,電廠,皮毛廠,機(jī)械廠,鋁合金廠,三輪車廠,藥廠等等。數(shù)十個(gè)廠聚集在此,是啊,它是給帶來了豐厚的收入,使這里的人們有了工作,可是卻忽略它們帶來的污染,不是看不到,而是“袋鼠心理”假裝看不到。雖然在這里我們可以看到“不以破壞環(huán)境作為發(fā)展經(jīng)濟(jì)的代價(jià)”的宣傳標(biāo)語,在網(wǎng)上可以看到他們對(duì)環(huán)境經(jīng)濟(jì)雙發(fā)展的規(guī)劃,可現(xiàn)實(shí)中卻并非如此。滿天飛的煙塵,刺鼻的氣味,灰色的天空就是最好的證明。這里有太多的煙囪,整天往外排放著工業(yè)廢氣,尤其是酒精廠、藥廠排放的最為刺鼻;燒煤廠礦產(chǎn)生的粉塵最多,連馬路邊的樹葉都被粉塵覆蓋了。據(jù)統(tǒng)計(jì),這里一直高居重度污染,直到下雪才轉(zhuǎn)為良,可雪停后,污染指數(shù)又迅速恢復(fù)到了重度污染。
再來看看工廠排放的污水吧,按理說每個(gè)工廠應(yīng)該都有污水處理系統(tǒng)而且在網(wǎng)上可以查到相關(guān)部門檢查的結(jié)果均為合格,可是我們看到的卻是黃褐色或者說紅褐色般的水,而且還泛著刺鼻的氣味。這樣的水卻日日夜夜的通到了黃河中。難道就沒有環(huán)保局嗎?當(dāng)?shù)鼐用裾f,一聽說有人檢查,工廠就啟用設(shè)備處理污水,但由于成本問題,工廠一般都不用的,這里的水中謀些元素嚴(yán)重超標(biāo),空氣質(zhì)量中也經(jīng)常有酸臭味,不能起風(fēng),否則真的要戴防毒面具了,因此這里的腦血栓等疾病的發(fā)病率極高,政府部門雖承諾搬遷都好多年了,但遲遲不見動(dòng)靜,有條件的人能搬走的都走了,剩下的只好在這住下去。我在網(wǎng)上也看到很多關(guān)于xx市污染的報(bào)道,但都沒有引起政府部門的重視,人們?nèi)罕姷姆答仜]有起到任何作用。
再來說說居民生活產(chǎn)生的污染,一般也就是垃圾和污水。垃圾堆到處可見,有的堆的有二層小樓那么高,但沒人知道接下來該怎么處理,有的人是直接把它點(diǎn)了,但因?yàn)橛兴芰系任锲?,產(chǎn)生了難聞的煙。居民污水與工業(yè)污水相比真的算不了什么,但也需要引起人們的注意啊。xx市其他各鎮(zhèn)因少有工廠,倒也有大面積的田地,蔥郁的樹林,成群的鳥兒。而xx鎮(zhèn)雖然離黃河最近,卻由于大肆修建工廠,占據(jù)了大量土地,這里沒有大面積的田地,只有披了一層灰的樹,很難看到成群的鳥兒,工廠與居民村莊也僅僅是一步之遙。
通過這次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,鍛煉了我們團(tuán)隊(duì)合作的精神,還讓我們看到了環(huán)境污染問題的嚴(yán)重性。保護(hù)環(huán)境刻不容緩,希望通過這次活動(dòng)可以引起人們的深思,引起相關(guān)部門的反思,引起政府的重視??傊?,希望大家可以一起參與到保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍中來,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們共同的家園!
參加社會(huì)實(shí)踐,讓我們體驗(yàn)社會(huì)生活,接觸社會(huì),了解社會(huì)生活,以幫助我們今后能夠更快、更好的融入社會(huì)。那初中寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告該怎么寫?以下是本站小編為大家收集整理的初中寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告的全部內(nèi)容了,僅供參考,歡迎閱讀參考!希望能夠幫助到您。
第一次參加社會(huì)實(shí)踐,我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們在校中學(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識(shí)。近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,增長了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
一:掙錢的辛苦整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對(duì)的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時(shí),我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!
二:人際關(guān)系
在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面, 大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行,那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心請教他人,而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
三:管理者的管理
在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級(jí)里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時(shí),要因人而異!
四:自強(qiáng)自立
俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護(hù)!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這二個(gè)多月里,讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立!
五:認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐
一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展,不斷提出新的問題,促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,與此同步,人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用,認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性,可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
20xx年xxxx月21日,我校xxxx年級(jí)全體師生分兩批奔赴解放軍xxxx守礁部隊(duì)參加一年一度的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
早上七點(diǎn),xxxx年級(jí)的同學(xué)們已穿上整齊的校服,列隊(duì)有序,在學(xué)校的安排下分批上車,前往xxxx守礁部隊(duì)。經(jīng)過半小時(shí)的車程,同學(xué)們到達(dá)了部隊(duì)所在區(qū)域,蔚藍(lán)的海港、濕潤的海風(fēng)、雄偉的軍艦讓大家不禁歡呼起來,心情無比爽朗。下車后,同學(xué)們有序參觀了戰(zhàn)士們的宿舍,觀看了紀(jì)錄片《xxxx浩歌》和《xxxx守礁部隊(duì)建軍大型圖片展》,聽了湛江市強(qiáng)制戒毒所的兩位學(xué)員作的報(bào)告。參觀軍史館讓同學(xué)們?nèi)媪私饬藊xxx守礁部隊(duì)的發(fā)展歷程,感受到了部隊(duì)全體官兵堅(jiān)守崗位、保家衛(wèi)國的使命感和自豪感。紀(jì)錄片“xxxx浩歌”更以鮮活的影像、生動(dòng)的解說給同學(xué)們帶來了心靈的沖擊,感受到了蕩氣回腸的祖國大愛。一塵不染的宿舍、豆腐塊般的被子讓同學(xué)們重溫了軍訓(xùn)的記憶,找回了對(duì)自我的嚴(yán)格要求。戒毒所的兩位學(xué)員以自身的真實(shí)經(jīng)歷告誡大家 “遠(yuǎn)離毒品,珍愛生活”,近在眼前的人,發(fā)生在身邊的事,讓同學(xué)們真切感受到了毒品的危害,充分認(rèn)識(shí)到毒品就在我們身邊,毒品離同學(xué)們的生活并不遙遠(yuǎn),特別是各類歌廳、舞廳、酒吧、游戲機(jī)室都是毒品藏身和泛濫的場所,希望同學(xué)們要高度警惕,防患于未然,遠(yuǎn)離毒品。
中午,同學(xué)們以班級(jí)為單位圍坐在部隊(duì)田徑場上吃午餐,其樂融融,有的班級(jí)還唱起了班歌,玩起了游戲,增進(jìn)了相互的了解,增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。下午兩點(diǎn),同學(xué)們分批有序返回學(xué)校,早回的班級(jí)都能夠在課室安靜自習(xí),直至下午4:10才正常放學(xué),紀(jì)律性很好。
大半天的實(shí)踐活動(dòng),讓師生從繁重的工作學(xué)習(xí)中釋放出來,放松心情,同時(shí)又以另一種方式受到了教育。走出學(xué)校,認(rèn)識(shí)了不一樣的你我,走進(jìn)部隊(duì),看到了世界新奇的一面,參觀學(xué)習(xí),收獲了與學(xué)校教育不一樣的感悟。希望師生們能夠利用業(yè)余時(shí)間多走出學(xué)校,走出自我的小世界,走向更廣闊的天地。
寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園,走出課堂,走向社會(huì),走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路,到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增長才干、磨練意志,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來,才發(fā)覺,原來乏味中充滿著希望,苦澀中流露出甘甜。
通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實(shí)踐中成長;另一方面,我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過程中,我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足,處理問題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光,努力掌握更多的知識(shí),并不斷深入到實(shí)踐中,檢驗(yàn)自己的知識(shí),鍛煉自己的能力,為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”,我們只有通過自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?,不斷提高自身的綜合素質(zhì),在與社會(huì)的接觸過程中,減少磨合期的碰撞.加快融入社會(huì)的步伐,才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸。
我做的活動(dòng)是幫助居委會(huì)清除亂貼的廣告紙?,F(xiàn)在的亂涂亂畫現(xiàn)象很嚴(yán)重,有些人只為了自己的一己私利,不顧城市的美觀,不折手段的在墻上,到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會(huì)使整個(gè)城市不美觀嗎?他們知道,但他們還是那么做了??茨切┉h(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的收拾著那些廣告,難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎?他們肯定知道。我在清理那些廣告紙的同時(shí),也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來,好累哦!真的好累,手都軟了,可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)的原因,也是為了讓我們更多的接觸生活,在生活中體會(huì)到一些東西。做社會(huì)實(shí)踐也是為了鍛煉我們的能力,讓我們的能力充分展現(xiàn)出來。在做這個(gè)活動(dòng)的過程中,我發(fā)現(xiàn)只有用心去做,才能把廣告紙刮干凈,這也是為了培養(yǎng)我們做事要認(rèn)真的能力。曾經(jīng)看過一則材料,有一個(gè)年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮,環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面打掃,真的很費(fèi)勁,而且環(huán)衛(wèi)工人是個(gè)很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了,我覺得應(yīng)該增強(qiáng)對(duì)年輕人的教育。為了城市的美觀,我們應(yīng)該更少的在城市的地板上增添一些垃圾,那樣的城市會(huì)更好看。我們現(xiàn)在的孩子生活太好了,都不知道多動(dòng)手做一些家務(wù)了,做這個(gè)社會(huì)實(shí)踐,也是為了讓我們多做一些有利于我們成長的事情對(duì)于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處,以后能在社會(huì)上更好的立足。平時(shí),我們在家里應(yīng)該多幫助父母做一些家務(wù)活,現(xiàn)在的學(xué)生過于懶惰,不知道父母的辛苦,如果不加強(qiáng)鍛煉以后出社會(huì)后,要怎么去面對(duì)更多的考驗(yàn)。
在勞動(dòng)的過程中,我知道勞動(dòng)人們的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當(dāng)志愿者,在各個(gè)城市的大街小巷發(fā)宣傳彈,宣傳“保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)環(huán)境”。我們周邊的環(huán)境是美麗的,如果不加以保護(hù),環(huán)境將會(huì)惡劣,我們就將失去我們生存的地方,地球是我們唯一賴以生存的地方,我們應(yīng)該加以保護(hù)。
通過做社會(huì)實(shí)踐,可以培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力,讓我們從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)很多的小問題。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)就是為了培養(yǎng)我們的能力,還有從細(xì)微的生活瑣事中去發(fā)現(xiàn)一些問題。沒有實(shí)踐就不會(huì)得到真理,很多的真理都是通過實(shí)踐的來的。
現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)科目——物理、化學(xué)、生物,都要通過很多的實(shí)驗(yàn)來得出最終的結(jié)果,可以得到我們原先不知道的一些東西。只有做了實(shí)踐才能得到這些道理,不是嗎?1978年,中國共產(chǎn)黨說出了“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。這些都證明,只有真真正正的去實(shí)踐過,才能的出真道理。
我們現(xiàn)在已經(jīng)是初中生了,我們應(yīng)該知道實(shí)踐的重要性了,在很多時(shí)候都需要去實(shí)踐。希望學(xué)校以后多做一些實(shí)踐活動(dòng),以便增強(qiáng)我們的能力。
時(shí)間過得真快,寒假就快束了,怪不得人家說人生如夢。這一個(gè)寒假,我還是寶刀依舊,干起了老本行家教。輔導(dǎo)對(duì)象,當(dāng)然是那兩個(gè)淘氣包了---我的小弟們。
說干就干,其實(shí)早在放假之前,我就已經(jīng)打好計(jì)劃了。我把輔導(dǎo)重點(diǎn)放在他們的寒假作業(yè)上。所以,我的工作就是幫他們順利完成老師交代的寒假作業(yè)。
回到家的前兩天,我顧不上好好休息,把家里從里到外地打掃整理了一遍,緊接著就開始我的輔導(dǎo)生涯了。
我把他們的寒假作業(yè)本看了一遍,心理大概先有個(gè)底。我發(fā)現(xiàn),他們現(xiàn)在的寒假作業(yè)與我當(dāng)時(shí)的寒假作業(yè)沒多大的變化。自己以前做過的作業(yè),現(xiàn)在只是要幫他們再稍微輔導(dǎo)一下而已,這讓我對(duì)自己更有信心了,加油!
我把兩個(gè)人安排在一起做作業(yè),這樣就可以節(jié)約點(diǎn)時(shí)間,而且氣氛不會(huì)太悶。當(dāng)然著并不是一件容易的事。玩,是小孩子的天性。這種天性是不會(huì)隨意舊能被抑制的。于是,我只好拿出“師嚴(yán)”,再用老爸老媽的旨意來壓他們。威逼利誘之下,他們也只好乖乖就范了。
在輔導(dǎo)過程中,我著重采用了“啟發(fā)”式輔導(dǎo)。所謂“啟發(fā)”式輔導(dǎo),就是當(dāng)他們在做語文是,遇到不懂的繩子,或者是忘記了字的寫法,我便會(huì)跟他們說一個(gè)相似的字,讓他們對(duì)著一個(gè)相似的字進(jìn)行“包裝改換”。例如去掉該字的偏旁,換上另一個(gè)部首,是其字改頭換面,成為正確答案。我認(rèn)為這種方法有利于讓他們不僅能夠認(rèn)識(shí)到更多的字詞,也能對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行鞏固。采用聯(lián)想記憶法,辨別相同點(diǎn)與不同點(diǎn);把兩個(gè)不同的字或詞聯(lián)系起來,這樣就不容易忘記了。同時(shí),還能夠引發(fā)他們通過自我思考來獲得正確的答案,一舉兩得。
在教他們做數(shù)學(xué)的時(shí)候,我采用“先總后分”方法。我先幫他們分析解題思路,逐點(diǎn)突破。然后我再讓他們自己想一遍以及作出答案。當(dāng)遇到類似的提是,我會(huì)讓他們重溫之前漿果的習(xí)題,理清思路,慢慢做。這種情況在做應(yīng)用題,特別是解方程是經(jīng)常碰到。不,我這也算是給自己作復(fù)習(xí)。因?yàn)?,剛碰到題時(shí),覺得很面熟,但有時(shí)竟也要想很久。有些甚至要向同許業(yè)求救,感覺自己挺失敗的,都怪自己當(dāng)初沒有好好地聽課。以后啊,我可不敢再馬虎行事了。
輔導(dǎo)英語的時(shí)候就好辦多了,畢竟這是自己的專業(yè)。而且,他們兩個(gè)英語都學(xué)得不錯(cuò)。但我發(fā)現(xiàn),年紀(jì)較小的那一個(gè)基本功打得還不夠牢。我著重糾正他們的一些發(fā)音,并教他們一些背誦的技巧。我讓他們對(duì)于需要背誦的短文要多讀,所謂熟能生巧嘛!接著在短文意思弄清了的基礎(chǔ)上,在一句句翻譯過來,用中文背英文,畢竟中文我們更熟悉。
寒假即將結(jié)束,我的家教任務(wù)也就到此為止了。這次家教活動(dòng)中,我也學(xué)到了不少。最大的收獲就是耐性。未來要走的路還很長,要想實(shí)現(xiàn)理想,那就讓我們繼續(xù)奮斗吧!加油!
今年寒假,學(xué)校要求我們參加社會(huì)實(shí)踐,體驗(yàn)生活,應(yīng)用所學(xué)知識(shí)提早適應(yīng)社會(huì)。
我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R(shí),而是缺少將知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合的能力。我們在課堂上所學(xué)的,與在實(shí)際當(dāng)中遇到的是不盡相同的。其往往具有不明顯的特征。這需要我們不斷在實(shí)踐中獲取經(jīng)驗(yàn),才能解決各種問題。
那我應(yīng)該做些什么呢?誒,姐姐不是有一個(gè)衣鋪,專賣衣服嗎?不如就在那兒干一段時(shí)間吧,姐姐還可以指導(dǎo)我。打定主意我便去求姐姐,沒想到姐姐很爽快地答應(yīng),讓我第二天就去“上班”。
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一、清明節(jié)的淵源
清明節(jié)是我國民間重要的傳統(tǒng)節(jié)日,是重要的“八節(jié)”(上元、清明、立夏、端午、中元、中秋、冬至和除夕)之一。一般是在公歷的四月五號(hào),但其節(jié)期很長,有十日前八日后及十日前十日后兩種說法,這近二十天內(nèi)均屬清明節(jié)。
清明節(jié)的起源,據(jù)傳始于古代帝王將相“墓祭”之禮,后來民間亦相仿效,于此日祭祖掃墓,歷代沿襲而成為中華民族一種固定的風(fēng)俗。
要談清明節(jié),須從古代一個(gè)非常有名的,現(xiàn)在已失傳的節(jié)日——寒食節(jié)說起。寒食節(jié),又稱熟食節(jié)、禁煙節(jié),冷節(jié)。它的日期,是距冬至一百零五日,也就是距清明不過一天或兩天。這個(gè)節(jié)日的主要節(jié)俗就是禁火,不許生火煮食,只能吃備好的熟食、冷食,故而得名。
寒食節(jié)相傳是源于春秋時(shí)代的晉國,是為了紀(jì)念晉國公子的臣子介子推。晉國公子重耳,流亡外國19年,介子推護(hù)駕跟隨,立下大功,重耳返國即位,即晉文公。介子推便背著老母,躲入綿山。晉文公前往尋找,卻怎么也找不到。于是他放火燒山,想把介于推逼出來。不料介子推卻和母親抱著一株大樹,寧愿燒死,也不出山。晉文公傷心地下令把綿山改稱介山(即山西介休縣境內(nèi)的介山),又下令把介子推被燒死的那一天定為寒食節(jié),以后年年歲歲,每逢寒食節(jié)都要禁止生火,吃冷飯,以示追懷之意。
其實(shí),寒食節(jié)的真正起源,是源于古代的鉆木、求新火之制。古人因季節(jié)不同,用不同的樹木鉆火,有改季改火之俗。而每次改火之后,就要換取新火。新火未至,就禁止人們生火。這是當(dāng)時(shí)的一件大事?!吨芏Y秋官司煊氏》:“中春以木鐸修火禁于國中?!笨梢姰?dāng)時(shí)是搖著木鋒,在街上走,下令禁火。這司煊氏,也就是專管取火的小官。在禁火之時(shí),人們就準(zhǔn)備一些冷食,以供食用,這樣慢慢就成了固定的風(fēng)俗了。以后,才與介子推的傳說相聯(lián)系,成了寒食節(jié),日期長達(dá)一個(gè)月。這畢竟不利于健康,以后便縮短日期,從七天、三天逐漸改為一天,唐之后便融合在清明節(jié)中了。
《荊楚歲時(shí)記》:“(寒食)斗雞,鏤雞子(雞蛋),斗雞子。”可見南朝時(shí)就有斗雞與斗雞蛋之戲了。斗雞今多見,斗雞蛋多是鄉(xiāng)間小兒互相撞碰雞蛋作為游戲。在古代,用作碰撞爭斗的雞蛋多是染色、雕鏤(1ou,雕刻)過的,十分精美。畫蛋。鏤蛋之俗,源于《管子》中所記的“雕卵”。無疑它是由古代食卵求生育的巫術(shù)發(fā)展而來,成了寒食的節(jié)俗。今天民間亦有清明吃蛋之俗(如前述的“子?!保?。
寒食打秋干,據(jù)《藝文類聚》中記,北方山戎于寒食日打秋千。但這恐怕只是傳說而已。劉向《別錄》記打秋千是在春時(shí),不一定在寒食。又打毯,王建《宮詞》:“寒食宮人步打毯。”牽鉤與打毯等戲,也不一定在寒食舉行。
由于清明節(jié)氣在寒食第三日,后世隨著時(shí)間的遷移,逐漸把寒食的習(xí)俗移到清明之中。宋代之后,寒食掃墓之俗移到清明之中。踏青春游、蕩秋千等俗也只在清明時(shí)舉行。清明節(jié)便由一個(gè)單純的農(nóng)業(yè)節(jié)氣上升為重要的大節(jié)日了,寒食節(jié)的影響也就消失了。但寒食的食俗有若干變形的方式卻傳承下來了,并保存于清明節(jié)中。
二、清明古詩
《清明》
(唐)杜牧
清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。
《途中寒食》
(唐)宋之問
馬上逢寒食,途中屬暮春。
可憐江浦望,不見洛橋人。
北極懷明主,南溟作逐臣。
故園腸斷處,日夜柳條新。
《寒食》
(唐)韓翃
春城無處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜。
日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家。
三、清明節(jié)紀(jì)念方式
清明節(jié)紀(jì)念祖先有多種形式:
掃墓是清明節(jié)最早的一種習(xí)俗,這種習(xí)俗延續(xù)到今天,已隨著社會(huì)的進(jìn)步而逐漸簡化。掃墓當(dāng)天,子孫們先將先人的墳?zāi)辜爸車碾s草修整和清理,然后供上食品鮮花等。由于火化遺體越來越普遍,其結(jié)果是,前往骨灰置放所拜祭先人的方式逐漸取代掃墓的習(xí)俗。新加坡華人也在廟宇里為死者立神主牌,廟宇因此也成了清明祭祖的地方。清明節(jié)當(dāng)天有些人家也在家里拜祭祖先。在清明節(jié)這一天,可到先人墳地、骨灰放置所或寺廟的靈位前靜默鞠躬。
不論以何種形式紀(jì)念,清明節(jié)最基本的儀式是到墳前、骨灰放置處或靈位前追念祖先。為了使紀(jì)念祖先的儀式更有意義,我們應(yīng)讓年輕一代的家庭成員了解先人過去的奮斗歷史。
隨著時(shí)代的發(fā)展,人們的思想觀念也在逐漸改變,越來越多的人采用樹祭、花祭、網(wǎng)祭等全新的形式去祭奠逝者,表達(dá)哀思,越來越注重心底真實(shí)的情感。
社會(huì)實(shí)踐是改革開放過程中大學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)非常重要的培養(yǎng)環(huán)節(jié),也是教育與實(shí)踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)的競爭是人才素質(zhì)的競爭。隨著人才被推向市場,大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失,發(fā)展方向?qū)⒆兊酶訌?fù)雜。因此,要適應(yīng)時(shí)代的要求,不僅要有豐富的專業(yè)知識(shí)和高超的專業(yè)水平,還要有一定的綜合素質(zhì)。社會(huì)實(shí)踐是教育教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分,是鞏固所學(xué)知識(shí)、吸收新知識(shí)、發(fā)展智力的重要途徑。不受大綱限制。大學(xué)生可以在這個(gè)課堂上自由馳騁,充分發(fā)揮自己的才能,創(chuàng)造自己的基礎(chǔ),充分利用學(xué)校里學(xué)習(xí)導(dǎo)向、學(xué)習(xí)掌握科技知識(shí)的強(qiáng)大條件,在社會(huì)實(shí)踐中鍛煉自己,真正鍛煉和提高自己的實(shí)際工作能力和適應(yīng)能力。通過問卷調(diào)查,對(duì)我校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的目的、方法和重要性進(jìn)行了調(diào)查分析。為今后弟妹的社會(huì)實(shí)踐提供了一些經(jīng)驗(yàn)和建議。
本次問卷調(diào)查的原因是我們對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的方式和目的不是很清楚。所以為了進(jìn)一步了解大學(xué)生放假的做法。我們組對(duì)大學(xué)生假期實(shí)踐進(jìn)行了問卷調(diào)查。
如今,大學(xué)生越來越渴望了解當(dāng)今社會(huì)的情況。許多學(xué)生將利用假期進(jìn)行必要的社會(huì)實(shí)踐。同時(shí),假期社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生的主流選擇。學(xué)生利用寶貴的假期鍛煉自己,改造自己,在社會(huì)實(shí)踐中鍛煉自己,磨練自己,真正提高自己的實(shí)際工作能力和適應(yīng)能力。大學(xué)豐富的實(shí)踐活動(dòng)為以后就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了更深入地了解我校學(xué)生的假期實(shí)踐活動(dòng),為今后更好的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供建議。這項(xiàng)調(diào)查研究已經(jīng)展開。
重慶師范大學(xué)全體學(xué)生被選為調(diào)查對(duì)象。保證調(diào)查對(duì)象的多樣性,包括大一大二大三。共發(fā)放問卷100份,回收有效問卷92份。有效率為92%,接近理想的有效樣本數(shù)。其中大一占25.81%,大二占49.46%,大三占24.73%。
本次調(diào)查采用問卷調(diào)查法。
我們可以清楚的看到,愿意參加假期實(shí)習(xí)的大二學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于大一大三。我覺得有幾個(gè)原因。
6.93%的學(xué)生認(rèn)為參加社會(huì)實(shí)踐是完成的學(xué)校任務(wù)。據(jù)我所知,學(xué)校在社會(huì)實(shí)踐方面有一定的學(xué)分要求。每個(gè)人在大學(xué)期間都必須獲得一兩個(gè)學(xué)分。學(xué)分不夠就不畢業(yè)了。在這種壓力下,學(xué)生別無選擇,只能參加社會(huì)實(shí)踐,去爭取學(xué)分。
3.3關(guān)于社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間
在實(shí)踐中,我們自然會(huì)得到一些幫助。有了充分的準(zhǔn)備,我們就可以專心練習(xí)了。還有19.23%的學(xué)生要做好理論知識(shí)的準(zhǔn)備,尤其是一些專業(yè)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),比如教師專業(yè),一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師。在這種情況下,理論專業(yè)知識(shí)尤為重要。有扎實(shí)豐富的專業(yè)知識(shí)才能保證一部分老師。專業(yè)理論知識(shí)為實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),剩下的8.65%的學(xué)生要做好其他方面的準(zhǔn)備。
從圖中可以看出,在社會(huì)實(shí)踐中,我們會(huì)面臨各種各樣的困難,比如聯(lián)系單位、建立項(xiàng)目、組織團(tuán)隊(duì)、確保政策。然而,在這些困難中,聯(lián)系實(shí)踐單位已經(jīng)成為學(xué)生遇到的首要困難,50%的學(xué)生認(rèn)為聯(lián)系單位是社會(huì)實(shí)踐中的一個(gè)主要問題。確實(shí),找不到實(shí)用的單位,就談不上鍛煉自己,培養(yǎng)能力。找到實(shí)用的單位是一切的基礎(chǔ)。許多單位不愿意接收一些大學(xué)生,他們既沒有豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),也沒有扎實(shí)的理論知識(shí)。不愿意白給一份工作。這就是用人單位不愿意提供實(shí)踐機(jī)會(huì)的原因,也讓大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中面臨困難。其次,23.40%的學(xué)生認(rèn)為項(xiàng)目難以建立。在假期實(shí)習(xí)期間,他們面臨著各種選擇,比如去農(nóng)村,去農(nóng)村,做帶薪實(shí)習(xí)。帶薪實(shí)習(xí)相對(duì)穩(wěn)定,創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較大。由于各種因素,創(chuàng)業(yè)方向難以確定。讓社會(huì)實(shí)踐面臨困境。同時(shí),有些學(xué)生不是單干,而是和幾個(gè)學(xué)生一起創(chuàng)業(yè)。組建團(tuán)隊(duì)會(huì)有一些困難。很難找到合適的隊(duì)友??偟膩碚f,能力相近,共同追求,隊(duì)友難找。怎么才能談組織團(tuán)隊(duì)?另一方面,17.02%的學(xué)生對(duì)政策保障充滿疑慮。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)入不同的單位,但對(duì)他們了解不多,很難保護(hù)他們的合法權(quán)益。工資能否完全拿到,學(xué)生們不得而知。一些進(jìn)工廠實(shí)習(xí)的學(xué)生會(huì)剝削勞動(dòng)力。這一系列問題,如果沒有完善的政策來保護(hù)他們的利益,也很難參與社會(huì)實(shí)踐。
3.6影響社會(huì)實(shí)踐的重要因素
影響社會(huì)實(shí)踐的重要因素是個(gè)人能力,81.25%的學(xué)生認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐的重要因素超過了你的學(xué)校和你的專業(yè)。只要個(gè)人能力強(qiáng),就能在社會(huì)上立足。團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo),協(xié)調(diào),組織,甚至和人打交道,都是你個(gè)人的能力。可以協(xié)調(diào)好各種關(guān)系,成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。如果你有很強(qiáng)的個(gè)人能力,你可以很容易地做好事。個(gè)人能力在社會(huì)實(shí)踐中的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過個(gè)別學(xué)校和專業(yè)。學(xué)校和專業(yè)的重要性分別只占7.29%和4.17%。無論你的學(xué)校有多好,實(shí)力有多強(qiáng),專業(yè)有多紅,專業(yè)知識(shí)學(xué)得多好,在實(shí)踐中體現(xiàn)出來才是王道。個(gè)人能力最重要。這也告訴我們,不管我們的學(xué)校是什么樣的,不管我們的專業(yè)對(duì)不對(duì),只要我們的能力,不管我們走到哪里,它都會(huì)發(fā)光。
3.7假日社會(huì)實(shí)踐的考慮
從下圖可以看出,半數(shù)以上的學(xué)生在選擇假期社會(huì)實(shí)踐時(shí),愿意選擇與自己專業(yè)相關(guān)的工作。他們認(rèn)為這是學(xué)以致用,學(xué)以致用,這恰恰是最高層次的學(xué)習(xí)。另一方面,學(xué)生可以從這些工作中學(xué)習(xí)到自己在未來的學(xué)習(xí)中有哪些不足,互相取長補(bǔ)短。還有36.56%的學(xué)生在選擇假期社會(huì)實(shí)踐時(shí)應(yīng)該從自己的喜好出發(fā)。他們感興趣的東西往往能激發(fā)人們的求知欲,他們做的每一件事都有一種非常強(qiáng)大的動(dòng)力。俗話說,興趣是最好的老師,做自己喜歡的事情會(huì)讓自己感到無比輕松和快樂。其余10.75%的學(xué)生對(duì)假期社會(huì)實(shí)踐感到困惑。他們不知道要參加什么,也許只是為了什么榮譽(yù),他們被迫承受壓力。也希望這些同學(xué)能多想想自己做的每一件事的目的和意義。
針對(duì)以上調(diào)查結(jié)果,我集團(tuán)提出以下建議。
4.1學(xué)校提供更多的實(shí)習(xí)單位
在調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生發(fā)現(xiàn)很難找到一個(gè)參與社會(huì)的單位。許多學(xué)生愿意參加社會(huì)實(shí)踐,但苦于沒有單位接受。不得不回家。浪費(fèi)假期的美好時(shí)光。同時(shí),對(duì)于學(xué)校里那些大大小小的兼職廣告,有多正宗?有的包括各種中介,收取一些中介費(fèi),但不提供一些實(shí)習(xí)崗位。這些中介在一定程度上存在一定的安全風(fēng)險(xiǎn)。據(jù)我所知,學(xué)校提供的帶薪實(shí)習(xí),分班后只有一兩個(gè)名額。想想一個(gè)班四五十個(gè)學(xué)生,能上幾個(gè)人?同樣,每年只有一個(gè)學(xué)院十幾個(gè)人可以參加節(jié)假日下鄉(xiāng)活動(dòng)。學(xué)校給全校師生和渴望參與社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生提供的機(jī)會(huì)屈指可數(shù)。無論如何,學(xué)校提供的崗位是有保障的。一是單位比較正規(guī),二是學(xué)生的利益可以得到保障,比如工資、工作時(shí)間等,都有一定的保障。
4.2學(xué)生應(yīng)盡最大努力從未來就業(yè)出發(fā)選擇社會(huì)實(shí)踐
絕大多數(shù)學(xué)生在參加社會(huì)實(shí)踐時(shí)都會(huì)考慮金錢效應(yīng)。只要能賺錢,就會(huì)一窩蜂的跑,經(jīng)常會(huì)看到這樣的廣告和促銷。120天之后,很多同學(xué)被120的同學(xué)吸引,卻從沒想過自己會(huì)一天站8個(gè)小時(shí)。對(duì)于一些師范生來說,尤其應(yīng)該選擇和自己專業(yè)相關(guān)的工作,比如家教,去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)老師。這些都是不錯(cuò)的選擇。每個(gè)學(xué)生都是從自己的專業(yè)出發(fā),為以后就業(yè)鋪路,慢慢準(zhǔn)備就業(yè),真正學(xué)以致用,培養(yǎng)自己的能力。只要個(gè)人能力突出,就不怕以后就業(yè)。
4.3學(xué)校應(yīng)安排更多的實(shí)踐課程
以前學(xué)校的傳統(tǒng)是學(xué)生統(tǒng)一出去實(shí)習(xí),集中在一個(gè)科室實(shí)習(xí)。結(jié)果,他們沒有通過集體實(shí)習(xí)學(xué)到任何東西。對(duì)于大四學(xué)生來說,他們面臨著各種壓力,考研,就業(yè),各種考試。各種招聘都招架不住。還有哪些心可以專心實(shí)習(xí)?這些實(shí)習(xí)時(shí)間可以逐漸分散到每個(gè)學(xué)期,這樣才不會(huì)急于高三。而且對(duì)于學(xué)生來說,會(huì)從一次次短暫的實(shí)習(xí)中逐漸了解到自己在專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意的問題,并提出改進(jìn)措施。大四實(shí)習(xí)的時(shí)候我會(huì)有一個(gè)計(jì)劃。
通過這次調(diào)查,我們了解了學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中存在的問題。隨著學(xué)校制度的完善和學(xué)生意識(shí)的逐漸轉(zhuǎn)變,學(xué)生會(huì)更加完善,既有專業(yè)的理論知識(shí),又有豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。到畢業(yè)就業(yè)的時(shí)候,我們已經(jīng)不是沒有任何經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生了。知識(shí)與智慧并存,理論與實(shí)踐相結(jié)合。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程作為一種不同于其他學(xué)科課程領(lǐng)域的嶄新的課程形態(tài),在新一輪的課程改革形勢下,出現(xiàn)在我國的基礎(chǔ)教育課程計(jì)劃中。其綜合性、實(shí)踐性、生成性、自主性、開放性等是本課程的基本特點(diǎn),它強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的獲得,在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、實(shí)踐能力等;強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)學(xué)生與社會(huì)的聯(lián)系,強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力;本課程還比較關(guān)注學(xué)生的真實(shí)體驗(yàn),提出“體驗(yàn)本身即是目標(biāo)”。這些都體現(xiàn)了新的教育理念,代表著新的課程發(fā)展趨勢,也是提出本課題的重要前提。
在實(shí)際教學(xué)中更強(qiáng)調(diào)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的獲得,需要教師在傳統(tǒng)教學(xué)的基礎(chǔ)上充當(dāng)引導(dǎo)者的角色幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn),分析,總結(jié),更注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、實(shí)踐能力等綜合能力。選擇本課題就是希望通過研究報(bào)告能給教師一些借鑒,幫助老師更加注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展,因材施教,上好每一堂綜合實(shí)踐課。課題研究以《綜合實(shí)際活動(dòng)指南》《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù),通過對(duì)課本的解讀,使教師通過了解課程的基本理念、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)及課程的實(shí)施方法充分利用已有的社會(huì)資源、校本資源、網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)。
課題名稱的。解讀
本課題的關(guān)鍵詞是:“綜合實(shí)踐活動(dòng)”、“ 學(xué)生體驗(yàn)”、“教學(xué)設(shè)計(jì)”。
課題的開展從各項(xiàng)符合不同年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)、興趣愛好及能力特點(diǎn)的活動(dòng)開始,緊密聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。所開展的活動(dòng)則中心體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn),即:綜合不同學(xué)科的各類知識(shí),活動(dòng)形式以學(xué)生實(shí)踐為主。從學(xué)生出發(fā),讓每位學(xué)生主動(dòng)參與到活動(dòng)中,自主探索,主動(dòng)搜集資料進(jìn)行分析整理后得到問題的答案。老師教學(xué)設(shè)計(jì)的選擇也通過多種方法體現(xiàn),如游戲、情景劇表演、小組競賽、辯論會(huì)、音樂視頻欣賞、才藝表演、外出體驗(yàn)、模擬演練等等。
課題研究步驟
實(shí)施步驟:
(1)20xx年6月—20xx年9月 教學(xué)設(shè)計(jì)的理論研究;
(4)20xx年5月 注重學(xué)生體驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的反饋與評(píng)價(jià);
(5)20xx年6月 注重學(xué)生體育教學(xué)設(shè)計(jì)的完善與思考。
課題成果的預(yù)期和呈現(xiàn)
成果預(yù)期:通過對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)中各個(gè)活動(dòng)主題設(shè)計(jì)與實(shí)施,一切以注重學(xué)生體驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施中存在的矛盾,并運(yùn)用相應(yīng)地理論知識(shí)對(duì)其進(jìn)行總結(jié)和反思,挖掘其實(shí)踐層面背后的理論問題,試圖從學(xué)校層面出發(fā),為更好實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的理念,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,探索一種操作性強(qiáng)、可信度高、推廣性大的教學(xué)模式,使綜合實(shí)踐活動(dòng)課程以學(xué)生為本,注重學(xué)生體驗(yàn),讓學(xué)生從實(shí)踐和活動(dòng)中學(xué)到知識(shí),并通過實(shí)際體驗(yàn)綜合運(yùn)用不再難以實(shí)現(xiàn)。
呈現(xiàn)方式:通過集體備課、教研活動(dòng)等形式的小組研討,收集、查閱相關(guān)文字資料、網(wǎng)絡(luò)資料,教師以教學(xué)案例、教學(xué)反思、研究報(bào)告、論文、教學(xué)隨筆、錄像等形式呈現(xiàn)課題成果,提供可借鑒的方法。
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