總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),不允許東拼西湊,要真實(shí)、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
“從容的前進(jìn),優(yōu)雅地轉(zhuǎn)身!”一年來(lái),憑著對(duì)工作更深的認(rèn)識(shí)和感悟,我執(zhí)著地對(duì)待每一項(xiàng)工作的挑戰(zhàn),也努力的想把工作做的更好,現(xiàn)將一年做個(gè)回顧和了結(jié)。
所謂“活到老,學(xué)到老!”一年來(lái),我堅(jiān)持多看新聞,多看報(bào)紙,讓自己跟上社會(huì)的腳步,使自己不落伍。熱愛(ài)生活、熱愛(ài)工作、熱愛(ài)孩子、熱愛(ài)同事、熱愛(ài)家長(zhǎng),五大熱愛(ài),讓我的心變得很充實(shí)。認(rèn)真參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí),并做好筆記,帶著一顆思考的心,并能做到積極發(fā)言。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),并努力做到。
這一年來(lái),我始終把教科研放在首位,多思考、多動(dòng)筆、多嘗試,這就成了我成長(zhǎng)的一大策略。我認(rèn)為,沒(méi)有不會(huì),只有不學(xué)。所以,我努力嘗試,每節(jié)課我都做好豐富的課前準(zhǔn)備,例如:音樂(lè)課做到先熟悉鋼琴,語(yǔ)言課做到熟練故事,有相應(yīng)豐富的物質(zhì)材料。無(wú)論再忙,都準(zhǔn)時(shí)高效地提前一周,根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,備好周計(jì)劃等各項(xiàng)本職工作。及時(shí)更換主題內(nèi)容,讓主題墻變得更生動(dòng)性,孩子的參與力度更強(qiáng)些。結(jié)合自己做的課題,我早落實(shí)、早行動(dòng),制定每月計(jì)劃、每月活動(dòng)安排,讓課題更實(shí)在,讓班級(jí)內(nèi)真正融入音樂(lè),浸潤(rùn)孩子的一日生活。平日多去博園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),多看看幼教前沿的一些文章等,有針對(duì)性地選擇文章去思考、去反思。
這一年來(lái),我送走了盛老師,迎來(lái)了潘老師,卻始終減退不了我對(duì)家長(zhǎng)工作的熱情。一連串的活動(dòng),家園聯(lián)系密切,歷歷在目,讓我們回想走過(guò)的歷程。幸虧有照相機(jī)的功能,幫我及時(shí)整理和收集我們的美好記憶。在六一節(jié)上,班級(jí)的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑,并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)的家庭才藝比賽中喜獲金獎(jiǎng)。
在中班的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上,由于家長(zhǎng)的極力配合,我們又賽出了水平、賽出了風(fēng)格,賽出了屬于班級(jí)的凝聚力,獲得團(tuán)體總分第一名,二項(xiàng)集體獎(jiǎng)第一名,一項(xiàng)集體獎(jiǎng)第二名的好成績(jī)。結(jié)合園課題、班級(jí)特色等,我們又相應(yīng)開(kāi)展了很多活動(dòng),例如:小班時(shí)候的當(dāng)湖公園半日游,結(jié)合親子閱讀、親子表演、親子游戲,親子游玩,讓活動(dòng)呈現(xiàn)良好的狀態(tài)。這個(gè)學(xué)期我們又去了杭州動(dòng)物園秋游,家長(zhǎng)的參與力度比去年有了很大的提高,這也說(shuō)明了班級(jí)的整體面貌,讓我感受到“可愛(ài)的家、可貴的情”的深刻含義。在班級(jí)開(kāi)展的“音樂(lè)無(wú)限美,快樂(lè)講故事”講故事比賽中,活動(dòng)前,家長(zhǎng)就利用了很多的休息時(shí)間,讓孩子在家多練習(xí),并讓家長(zhǎng)選擇適合的背景音樂(lè)配故事,活動(dòng)的精彩,我都一一用攝影機(jī)拍錄,在拍錄的過(guò)程中,我真的很欣慰,看見(jiàn)他們從小班到現(xiàn)在的變化,我覺(jué)得這就是所謂班主任的幸福感,并一一傳給家長(zhǎng),設(shè)置了很多獎(jiǎng)項(xiàng)和背景音樂(lè)獎(jiǎng)等。當(dāng)然,家長(zhǎng)的工作還沒(méi)落幕,從家長(zhǎng)朋友寫的活動(dòng)感受中,從家長(zhǎng)寫的選擇背景音樂(lè)的好處等文章中,你可以一一發(fā)現(xiàn),教育正迎面一起同行。
當(dāng)然,除了教科研,我也執(zhí)著地面對(duì)我的一點(diǎn)興趣與愛(ài)好吧!在上學(xué)期乍浦開(kāi)展的的首屆乍浦鎮(zhèn)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,我都一一組織、發(fā)動(dòng)、帶頭參加各項(xiàng)活動(dòng),代表幼兒園參加了一系列演出,做好前前后后的大量工作,聯(lián)絡(luò)到位。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎(jiǎng),與楊曉老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹(shù)和小鳥(niǎo)》精彩亮相于平湖市政廳,運(yùn)動(dòng)會(huì)編排隊(duì)形,得到領(lǐng)導(dǎo)良好的印象等。
努力了未必有收獲,但是重要的是享受那個(gè)艱苦的過(guò)程,那是一種磨練。一年來(lái),我的論文《音樂(lè)有聲,浸潤(rùn)無(wú)聲》獲得平湖市一等獎(jiǎng),嘉興市三等獎(jiǎng);在沿海片舉行的家長(zhǎng)工作新舉措征文活動(dòng)中,獲得“優(yōu)勝獎(jiǎng)”并榮幸地參加家長(zhǎng)工作新舉措交流;論文《趨于價(jià)值共生的班級(jí)“家委會(huì)”的建構(gòu)》送平參評(píng),陶行知隨筆《將“生活教育”堅(jiān)持到底》送嘉興參評(píng),“讀書求知增女性風(fēng)采,創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)建巾幗新功”征文活動(dòng)《讓我輕輕地告訴你》送平參評(píng);課題正式立項(xiàng),天妃杯演講賽三等獎(jiǎng)等。
星移斗轉(zhuǎn),我班幼兒入園已經(jīng)一年了,小班學(xué)期班級(jí)總結(jié)。一年來(lái)每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。為了更好地提高保教質(zhì)量,現(xiàn)對(duì)班級(jí)工作做一番回顧。
一.學(xué)年初,我們根據(jù)《鋼》精神及小班幼兒發(fā)展目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列主題活動(dòng),如:針對(duì)本班幼兒“自我中心”嚴(yán)重、自理能力差、依賴思想嚴(yán)重等,開(kāi)展《親親一家人》、《多才多藝的手》的主題活動(dòng),利用游戲、集中教育、區(qū)域活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)自己吃飯、穿衣、整理衣服等;同時(shí)讓幼兒學(xué)習(xí)感激長(zhǎng)輩,關(guān)心、報(bào)答長(zhǎng)輩,并知道人間偶爾會(huì)有爭(zhēng)執(zhí),但始終是親親熱熱的。
隨著幼兒交往范圍的變化,他們正用關(guān)注的眼神觀察周圍的伙伴,我們利用《好伙伴》的主題活動(dòng)將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氛圍,讓他們感受沒(méi)有朋友的孤,并知道朋友間不開(kāi)心是常有的,應(yīng)互相寬容、諒解,從而體會(huì)與同伴共同相處的樂(lè)趣。幼兒在這生生互動(dòng)的過(guò)程中,逐漸建構(gòu)和諧的伙伴關(guān)系。
現(xiàn)在,在日?;顒?dòng)中,當(dāng)個(gè)別幼兒出現(xiàn)不良行為時(shí):如搶玩具、欺負(fù)同伙等,幼兒會(huì)自發(fā)地去批評(píng)他,同時(shí),又愿意接納改正缺點(diǎn)的.同伴。
二.以幼兒的興趣為切入點(diǎn),有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地探索、發(fā)現(xiàn)那些不起眼,但又是有意義、有價(jià)值的事物,引發(fā)幼兒觀察自然、發(fā)現(xiàn)自然的奧秘。本學(xué)期,有一天班上小朋友雨欣帶些雨花石來(lái)班上玩,小朋友好奇地爭(zhēng)著拿來(lái)摸摸、看看,并產(chǎn)生爭(zhēng)論:“是塑料”、“是玻璃”、“是石頭”、“石突有這么多種顏色”--------于是,我們就設(shè)計(jì)了“石腕玩家”這個(gè)主題,并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒一起收集各種石頭、石雕等實(shí)物、資料,以“玩石頭”為脈絡(luò)設(shè)計(jì)了各種各樣的學(xué)習(xí)情境。在傾聽(tīng)關(guān)于石頭的故事、拼疊石頭、敲擊石頭、涂染石頭畫等一系列活動(dòng)。
在田校長(zhǎng)的英明領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的大力配合下,全園教職工積極向上、扎實(shí)工作,認(rèn)真落實(shí)《指南》精神,圓滿結(jié)束本學(xué)期全面工作,現(xiàn)總結(jié)如下。
以德為魂,以提高全園教師的整體素質(zhì)為核心,加強(qiáng)教師的隊(duì)伍的思想道德建設(shè),通過(guò)學(xué)習(xí)和引導(dǎo),強(qiáng)化教師團(tuán)隊(duì)意識(shí)和教師職業(yè)責(zé)任感。
1、切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
本學(xué)期我們每周利用例會(huì)時(shí)間開(kāi)展“保教金點(diǎn)子”分享活動(dòng),李珍珍、郭雙燕、梁娟、張凱麗、李珊等老師認(rèn)真總結(jié)自己的保教經(jīng)驗(yàn),從不同方面、不同角度分別介紹了如何關(guān)愛(ài)孩子、如何與家長(zhǎng)溝通、如何加強(qiáng)學(xué)習(xí)做“合格加特長(zhǎng)”的教師、如何與同事和諧相處等的好方法、好效果。每位介紹的老師事跡真實(shí)感人,既給辛苦多年的教師提供了傾訴的平臺(tái),又為全體教師上了一節(jié)節(jié)師德培訓(xùn)課,效果十分明顯。接下來(lái),我們又開(kāi)展了“我身邊的榜樣”學(xué)一學(xué)、夸一夸活動(dòng),培養(yǎng)教師用欣賞的眼光、贊賞的語(yǔ)言去抒發(fā)身邊愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)值得自己學(xué)習(xí)的榜樣。樹(shù)良好師德形象、做德才兼?zhèn)涞挠變航處煛?/p>
2、積極開(kāi)展讀書評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期,在田校長(zhǎng)的積極倡導(dǎo)和大力支持下,我們?cè)诰W(wǎng)上訂購(gòu)了《給教師的建議》、《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》、《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)》、《幼兒教師與家長(zhǎng)溝通之道》、《對(duì)自己狠點(diǎn),離成功近點(diǎn)》等14本教師學(xué)習(xí)用書,每周每班一本,供老師們學(xué)習(xí)。為了檢查學(xué)習(xí)效果,我們給每位老師發(fā)一本筆記本,第一周檢查時(shí),由于筆記本較小,不少老師寫完了,接著我們又每人發(fā)了一個(gè)大筆記本,并且對(duì)筆記的質(zhì)量做了詳細(xì)的規(guī)定。采用單雙周分組上交讀書筆記,所有老師的筆記由園長(zhǎng)查閱批改,每人每次筆記園長(zhǎng)都會(huì)寫上批語(yǔ)。這一做法,極大的調(diào)動(dòng)了老師們學(xué)習(xí)的積極性,老師們愛(ài)學(xué)習(xí)氛圍正在形成。不少老師學(xué)以致用,保教工作質(zhì)量也正在提高。
1、加大教研力度,提高教研效果。
只有培養(yǎng)高素質(zhì)的教師,才能提高全園的保教質(zhì)量。本學(xué)期,我們鼓勵(lì)教師“合格加特長(zhǎng)”,申報(bào)“昆侖路幼兒園特長(zhǎng)教師”,經(jīng)過(guò)考核,承擔(dān)特長(zhǎng)課,特長(zhǎng)不明顯的,自選一樣進(jìn)行突破。我們不斷加大了教研的力度,每周分大教研和小教研,大教研包括師德培訓(xùn),幼教法規(guī)理論學(xué)習(xí)、說(shuō)講評(píng)課,才藝展示等,小教研為分級(jí)教研,由級(jí)組長(zhǎng)組織同級(jí)教研,主要統(tǒng)一進(jìn)度,交流保教經(jīng)驗(yàn),研討各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的得失等。
2、以示范課促教研。本學(xué)期區(qū)教科體局組織全區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。我園非常珍惜這次機(jī)會(huì),首先在全園進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課比賽,用評(píng)比出來(lái)的優(yōu)質(zhì)課再進(jìn)行打磨,多次打磨后組織全園學(xué)習(xí)觀摩。沙北總共分配2節(jié)課參加比賽,我們通過(guò)到區(qū)里多次申報(bào),力爭(zhēng)到3節(jié),我園參加2節(jié)。最終,郭雙燕老師的健康課《身體里的秘密》、田暢老師的藝術(shù)課《小青蛙》不僅用身良好的素質(zhì)參加了區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,而且成績(jī)名列前茅。在全區(qū)園長(zhǎng)教研會(huì)上,從38節(jié)參賽課中選出了兩節(jié)進(jìn)行展示,郭雙燕老師《身體里的秘密》不僅是被選出的2節(jié)課之一,并且以最優(yōu)的教學(xué)效果贏得了與會(huì)園長(zhǎng)和專家的一致好評(píng)。
本學(xué)期我們有計(jì)劃地組織開(kāi)展了豐富多彩的保教活動(dòng),促進(jìn)孩子全面素質(zhì)的提高。先后組織了講故事、踏青、慶祝六一等大型活動(dòng)。每次活動(dòng)均做到活動(dòng)前做好活動(dòng)方案,利用例會(huì)征求意見(jiàn),完善方案,活動(dòng)結(jié)束及時(shí)總結(jié),為下次活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
1、講故事比賽:為了積極推進(jìn)素質(zhì)教育,豐富幼兒的在園生活,為孩子們搭建一個(gè)展示自我的舞臺(tái),我園于4月3日上午在大二班和中二班教室同時(shí)舉行了“我有好口才”幼兒才藝展示活動(dòng)。各班小選手們?cè)诳彀?、故事中融入了歌曲、舞蹈等,個(gè)個(gè)表演得惟妙惟肖,贏得了家長(zhǎng)朋友們的一致好評(píng)。此次活動(dòng),不僅使幼兒充分體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的快樂(lè),也讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解了孩子的在園情況,更有效地是促進(jìn)了家園的和諧共育提供了良好的平臺(tái)。
2、踏青活動(dòng):為了帶領(lǐng)孩子走進(jìn)大自然,讓孩子感受春天的美麗,我們精心做好預(yù)案,于4月4日組織了全園春游活動(dòng)。孩子們走進(jìn)大自然,擁抱春天,個(gè)個(gè)小臉樂(lè)開(kāi)了花。
3、為了全面提升本園幼兒教師的整體素質(zhì)和專業(yè)技能,我園全體教師積極響應(yīng)昆侖路小學(xué)“四季行活動(dòng)——昆小之春讀書節(jié)”活動(dòng)的倡議,積極開(kāi)展讀書活動(dòng)。5月15日,昆侖路幼兒園開(kāi)展了教師讀書筆記評(píng)比活動(dòng)。
各位評(píng)委認(rèn)真翻閱了每本讀書筆記,并從筆記的書寫、內(nèi)容、數(shù)量、實(shí)用性等方面進(jìn)行了公平、公開(kāi)的評(píng)比。最終,梁娟,徐珂、郎永利、張麗娜老師獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。本次活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)于提高教師師德水平、提升教師專業(yè)素養(yǎng)和改進(jìn)工作方法起著重要的作用,也為下一步讀書活動(dòng)的深入開(kāi)展創(chuàng)造了良好的條件。郾城區(qū)昆侖路幼兒園在集體訂閱《幼兒教育》《幼教博覽》《幼教365》等刊物的基礎(chǔ)上,還為老師們購(gòu)買了《給幼兒教師的建議》、《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)》、《對(duì)自己狠點(diǎn),離成功近點(diǎn)》等14本圖書,每周每班輪流借閱。要求每位教師每周要完成1—3頁(yè)的讀書筆記內(nèi)容,還強(qiáng)調(diào)在書寫時(shí)字跡端正工整、美觀、無(wú)錯(cuò)別字。每周有園長(zhǎng)認(rèn)真批改并寫上評(píng)語(yǔ)。周五集體教研時(shí),精選老師們的讀書筆記進(jìn)行集體交流,在期末考核時(shí)進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)。
4、慶祝“六一”活動(dòng)。經(jīng)過(guò)全體老師的精心準(zhǔn)備,在田校長(zhǎng)的大力支持下,在全體家長(zhǎng)的積極配合下,我們30上午在學(xué)校操場(chǎng)組織了大型匯演活動(dòng)。舞臺(tái)上師幼展示了歌舞、器樂(lè)、合唱等形式多樣的節(jié)目,舞臺(tái)下中小班全體家長(zhǎng)和孩子展示了團(tuán)體親子操和經(jīng)典誦讀記憶操,給每個(gè)孩子都提供了展示的平臺(tái)和機(jī)會(huì),深受家長(zhǎng)的高度好評(píng)。
本學(xué)期,我們繼續(xù)開(kāi)展園本特色課程,免費(fèi)為孩子每月辦一期園報(bào),一年一本成長(zhǎng)檔案,利用現(xiàn)有的條件努力辦出周邊幼兒園沒(méi)有或者無(wú)法辦到的特色。尤其是我們的特色課程,孩子們快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)古詩(shī)成語(yǔ),并且?guī)?dòng)家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。在今年新生招生咨詢中,不少家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)比較,一致認(rèn)為我們的園本課程讓孩子大有收獲。
孩子的成長(zhǎng),健康應(yīng)擺在第一位。我們本學(xué)期更加注重孩子的安全、膳食及戶外活動(dòng)。
一是安全方面,期初進(jìn)行全園安全大排查,每周一小查,保證保教設(shè)施設(shè)備的安全性。保教活動(dòng)中,每周例會(huì)總結(jié)安全工作,強(qiáng)調(diào)不準(zhǔn)體罰或變相體罰幼兒,針對(duì)社會(huì)關(guān)于幼兒教育中的熱點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)和老師們交流,做到有則改之、無(wú)則加勉。一學(xué)期來(lái),我們?nèi)w教職工共同努力,全期無(wú)任何安全事故或責(zé)任事故。
二是幼兒伙食。每周及時(shí)反饋老師們對(duì)伙食的意見(jiàn)或建議,對(duì)李書記制定每周食譜及時(shí)提出自己的意見(jiàn)或建議,并且利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)膳食對(duì)孩子成長(zhǎng)的必要性,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流,全期沒(méi)有一位家長(zhǎng)因伙食不滿而來(lái)園提意見(jiàn)。
三是做好家園溝通,期初召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì),平常各班根據(jù)情況召開(kāi)小型全體家長(zhǎng)會(huì)或部分家長(zhǎng)會(huì),期末和小學(xué)部聯(lián)合召開(kāi)幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)。各班老師充分利用校訊通、早接晚送的時(shí)間及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),每期園報(bào)也盡量展示本園的各項(xiàng)活動(dòng)、向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)或方法,都收到了良好的效果。
1、園長(zhǎng)的管理水平和教師的專業(yè)水平的提高要加大力度。
2、孩子的習(xí)慣培養(yǎng)要從嚴(yán)、從細(xì)要求,要在系統(tǒng)化培養(yǎng)上下大功夫,力爭(zhēng)有明顯的效果。孩子的動(dòng)手能力要想方設(shè)法加強(qiáng)。
3、師幼的特長(zhǎng)培養(yǎng)要在本學(xué)期的基礎(chǔ)上有更為明顯的效果。
總之,在大家的齊心努力下,幼兒園又走過(guò)了平穩(wěn)發(fā)展的一學(xué)期:20xx年12月我園被授予“市級(jí)示范幼兒園”,20xx年3月被評(píng)為區(qū)20xx年度學(xué)前教育教學(xué)先進(jìn)單位,20xx年5月被評(píng)為省級(jí)國(guó)標(biāo)舞集體三等獎(jiǎng)。20xx年2月有10位教師分或沙北中心校優(yōu)質(zhì)課特等獎(jiǎng)和一、二等獎(jiǎng)。付出努力,喜獲碩果,在幼兒教育快速發(fā)展的今天,面對(duì)額滿拒招的大好形勢(shì),我們一定會(huì)居安思危,超前思考、冷靜反思、早做規(guī)劃,辦出有品質(zhì)、有內(nèi)涵、有品牌的社會(huì)高度認(rèn)可的、可持續(xù)發(fā)展的真正意義上的市級(jí)示范性幼兒園。
回顧過(guò)去的一年,雖不曾有什么輝煌的成績(jī),但總是盡著自己的職責(zé),在平凡的工作崗位上努力地工作著。
工作中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《上海市學(xué)前教育綱要》、二期課改的精神,樹(shù)立以“兒童發(fā)展為本”的思想,把握好幼兒的年齡特點(diǎn),遵循《規(guī)程》和《綱要》精神,理論聯(lián)系實(shí)際,充分尊重兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,因地制宜地創(chuàng)設(shè)兒童發(fā)展的、積極的、支持的環(huán)境,注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng),促使每個(gè)孩子獲得發(fā)展。
本學(xué)期我加入了托班教育的行列,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的領(lǐng)域。我反復(fù)學(xué)習(xí)上海市0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案,并向其他幾位有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,我又參加了趙赫老師的托班教育的研討班的學(xué)習(xí),努力走進(jìn)2—3歲孩子的生活、學(xué)習(xí)中。我在日常生活中發(fā)現(xiàn)孩子特別喜歡開(kāi)汽車,我就利用孩子的興趣,結(jié)合孩子已有的秋游經(jīng)驗(yàn),為孩子設(shè)計(jì)了開(kāi)汽車的教學(xué)游戲活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓孩子自由選擇“加好”喜歡的“汽油”,引導(dǎo)孩子觀察不同的“汽油”在馬路上留下的不同痕跡,還提醒孩子要注意安全。孩子的注意被吸引,能主動(dòng)地積極投入,得到了組內(nèi)老師的肯定。
作為家教指導(dǎo)員,我和其他老師一起仔細(xì)作好家訪摸底工作,而后一起籌劃、組織、實(shí)施每一次的家教指導(dǎo)活動(dòng)。在0—3歲社區(qū)嬰幼兒家教活動(dòng)縣級(jí)展示中,我和施佩琳老師一起設(shè)計(jì)組織了13—18月孩子的竹竿操活動(dòng),還和其他老師進(jìn)行了有關(guān)家長(zhǎng)對(duì)孩子的指導(dǎo)行為的現(xiàn)場(chǎng)教研,得到了與會(huì)老師的好評(píng)。
今年,我和徐金葉、施云豪兩位老師結(jié)成師徒帶教關(guān)系。為了使兩位老師更快地成長(zhǎng),使我們共同進(jìn)步,在平時(shí)我們密切配合,相互觀摩,切磋教育教學(xué)的方法,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。徐老師的課件制作能力較強(qiáng),我們就一起探討課件制作等多媒體技術(shù)在課程中的運(yùn)用,充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,促進(jìn)幼兒獲得最大程度的發(fā)展。施老師對(duì)托班幼兒的年齡特點(diǎn)、行為特征能較好地把握,能根據(jù)孩子的特點(diǎn)開(kāi)展適宜的活動(dòng)。我就向她請(qǐng)教有關(guān)托班教育上的困惑。一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),關(guān)注孩子的興趣需要,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中。我們還一起進(jìn)行課題研究,幫助他們的課題順利開(kāi)展。
一份耕耘一份收獲,在今年,我也取得了一些成績(jī):論文《影響幼兒好問(wèn)好表現(xiàn)的家庭因素及其對(duì)策研究》在縣德育論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng),市德育論文評(píng)選一等獎(jiǎng);《培養(yǎng)中班幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心的實(shí)踐研究》獲科研成果二等獎(jiǎng);我設(shè)計(jì)的教案《家鄉(xiāng)的風(fēng)景》獲全國(guó)epd教案評(píng)比三等獎(jiǎng)。
“路漫漫,其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!边@是我的座右銘,也是我不懈的追求。
大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的`學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的,因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年,是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年,幼兒將來(lái)能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
面對(duì)純真的孩子,我把熱愛(ài)和尊重放在首位。我十分注重自己的工作,注重以兒童發(fā)展為本,希望在讓孩子獲得全面、和諧、充分發(fā)展的同時(shí),自己也能在教育實(shí)踐中以創(chuàng)新、主動(dòng)的精神與幼兒共同成長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn),通過(guò)平時(shí)的工作和工作中面臨的挑戰(zhàn),然后自我觀察、自我體驗(yàn)和自我評(píng)價(jià),我就能獲得正確的自我認(rèn)知,進(jìn)行自我批評(píng)、自我調(diào)整,用更高的標(biāo)準(zhǔn)去設(shè)計(jì)和要求自己,不斷思考、不斷學(xué)習(xí)、不斷嘗試,從中積累經(jīng)驗(yàn),不斷地為自己確立新的目標(biāo)、對(duì)自己提出新的課題,雖然工作中也會(huì)出現(xiàn)迷茫的時(shí)期,但我相信通過(guò)自我調(diào)整就是一個(gè)新臺(tái)階的跨越。
(一)教學(xué)工作
1.根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)選定教學(xué)內(nèi)容、制定教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)可行的教學(xué)過(guò)程,并根據(jù)課堂內(nèi)容制作教具為教學(xué)服務(wù)。
2.做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。在活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的,簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
3.環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)每月的主題內(nèi)容進(jìn)行主題版面的設(shè)計(jì),在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們自己動(dòng)手去制作。
4.組織外出活動(dòng),讓幼兒接觸社會(huì)、接觸大自然。為了豐富幼兒的社會(huì)交往能力,帶領(lǐng)幼兒去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買菜,讓幼兒體驗(yàn)買菜的愉快。為了讓幼兒感受季節(jié)的變化,組織幼兒參觀農(nóng)場(chǎng)。在這次參觀活動(dòng)中,每個(gè)幼兒都是徒步走完了行程,這不僅讓幼兒感受了春天的季節(jié)變化而且還磨練了幼兒的意志。
5.注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每月撰寫教育隨筆及反思,以提高自身能力與寫作能力。
(二)保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂(lè)于參加集體活動(dòng),并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1.加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng),使幼兒的生活習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2.強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒。
3.勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育。
4.加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會(huì)整理床鋪,衣服折疊整齊放好。
5.根據(jù)季節(jié)變化及戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)的情況,提醒幼兒及時(shí)穿***服,做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
(三)安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。
1.教給幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不推擠同伴,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。
2.關(guān)注幼兒的來(lái)園情況,不讓幼兒帶不安全物品入園。
3.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4.做好交接班工作,如有特殊情況及時(shí)轉(zhuǎn)告交接班老師。
我深刻地認(rèn)識(shí)到,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識(shí)水平。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中,進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動(dòng)向,看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái),并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗(yàn),使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,介入指導(dǎo)在后,這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高,有所發(fā)展。在區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中,我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子,關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻,通過(guò)觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
為了更好的做好家長(zhǎng)工作,在家訪活動(dòng)中,我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),我都要求必須立刻打電話向家長(zhǎng)詢問(wèn)、了解幼兒情況,及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措,家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí),我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)配合,使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。本學(xué)期進(jìn)步較大的有:佳瑩、海欣、王鑫、李濤等。
為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn),每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,并通過(guò)家長(zhǎng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn)。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人,他才可以教育孩子?!痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜?ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
新年的鐘聲敲響了,我們的學(xué)期也接近了尾聲。在星星幼兒園的這大半年的工作中我學(xué)到了很多,也得到了很多的幫助。越來(lái)越能夠體會(huì)到幼兒園老師的責(zé)任重大。在教學(xué)上也有了比以往的提高。回顧這一學(xué)期來(lái)的工作與生活,每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,提高教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
我們班的幼兒都是剛上幼兒園,年齡比較小,情緒不穩(wěn)定,對(duì)親人有強(qiáng)烈的依戀性。幼兒入園后,由于環(huán)境的變化,對(duì)周圍的人和事物都很生疏,而使他們情緒不安,又哭又鬧。于是我們便以親切的話語(yǔ)、和藹的態(tài)度來(lái)關(guān)心、照顧他們的生活,讓他們感到在園就像在家一樣,老師就像媽媽一樣溫柔、可親,慢慢地來(lái)消除他們陌生的心理,逐步讓他們感到集體生活的樂(lè)趣。為了讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活,我們老師還在休息時(shí)間,和小朋友做游戲,利用業(yè)余時(shí)間家訪,跟爸爸媽媽了解孩子的生活習(xí)慣、愛(ài)好,讓老師對(duì)孩子有初步的了解,也讓孩子熟悉老師,對(duì)老師有親切感。我們以百倍的愛(ài)心來(lái)對(duì)待孩子,把每個(gè)幼兒都當(dāng)成自己家的孩子,給孩子愛(ài)撫,擁抱每一個(gè)幼兒,讓他們切實(shí)感受到老師的愛(ài),用親切的語(yǔ)言和小朋友們溝通,讓他們知道老師喜歡他,在老師的心目中有著重要的位置;能看到每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)地肯定,贊揚(yáng),使他們有一種在幼兒園是主人的自豪感。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,小朋友們都喜歡上幼兒園了,哭鬧的現(xiàn)象少了,這就為我們的教育工作打好了基礎(chǔ)。
小班幼兒的生活自理能力是比較差的,所以我們?cè)诒=∽o(hù)理方面做了大量的工作。
(1)日常護(hù)理工作一刻也不放松。
由于這個(gè)學(xué)期天氣有一些特殊,忽熱忽冷,氣候干燥,所以我們班三位老師精心地做好保健護(hù)理工作,日常生活中特別注意小朋友衣服的增減,既不能讓他們著涼,也不能讓小朋友們穿得過(guò)多而影響活動(dòng)。一些幼兒由于本身體質(zhì)或氣候的原因,會(huì)出現(xiàn)咳嗽、流鼻涕等感冒癥狀。為此,我們按時(shí)、細(xì)心地給孩子喂藥,讓家長(zhǎng)放心。有一些孩子午睡時(shí)總是尿床,在午睡時(shí),我們及時(shí)叫孩子起床去上洗手間;孩子尿濕、搞臟的衣褲我們也及時(shí)清洗。對(duì)于某些家長(zhǎng)不太科學(xué)的護(hù)理要求,我們也盡可能的做通他們的工作,達(dá)成共識(shí)。
(2)安全工作
幼兒年齡小,自理、自立能力差,幼兒的安全工作是重中之重,為此我們加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有危險(xiǎn)物品,教室里不擺放危險(xiǎn)物品,來(lái)園離園要由我們掌握的家長(zhǎng)接送,把幼兒在園的安全保證好;我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火、玩電、玩水,知道保護(hù)自己的方法。
幼兒入園后,一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折,也是幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好,會(huì)為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識(shí),我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品,如毛巾、口杯等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng),幼兒已基本能自覺(jué)遵守游戲規(guī)則,并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學(xué)會(huì)洗手、擦手,老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外,還用說(shuō)兒歌的方式帶小朋友們一起洗,幾天的時(shí)間小朋友們就學(xué)會(huì)了這一生活技能。在一日的學(xué)習(xí)、游戲、生活過(guò)程中,我們培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)音樂(lè)的指令,根據(jù)聽(tīng)不同的音樂(lè),知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么。
幼兒的智力正處于發(fā)展階段,如何開(kāi)發(fā)幼兒智力讓他們開(kāi)竅也是幼兒教育工作中的一項(xiàng)。我們用的“聰明樹(shù)”教材是我第一次接觸,剛開(kāi)始不知道怎么教,在班主任的認(rèn)真幫助下,慢慢的知道了怎么去上課,通過(guò)游戲與知識(shí)相結(jié)合,調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中,充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性,讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí),掌握更多的技能。
幼兒時(shí)期是兒童個(gè)性形成的重要時(shí)期,具有很大的模仿性和可塑性,最容易受外界的影響。俗語(yǔ)說(shuō),嫩枝易彎也易直。孩子將來(lái)長(zhǎng)大成為什么樣的人,很大程度上取決于兒童時(shí)期的教育。正因如此,我們把德育工作放在中重要位置,從幼兒一入園向 老師問(wèn)好開(kāi)始,教育幼兒尊老愛(ài)幼,團(tuán)結(jié)同伴、謙讓有禮,愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園、愛(ài)祖國(guó)。也是從這時(shí)起一點(diǎn)點(diǎn)的改掉幼兒自私、無(wú)理、霸道的個(gè)性。讓他們一點(diǎn)點(diǎn)的融入幼兒園的大家庭,讓他們知道愛(ài)身邊的每一個(gè)人,同時(shí)也知道諒解他人。
家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,家長(zhǎng)就是孩子的啟 蒙 老師,他們的言行是孩子模范的范本。因此,我們非常重視家長(zhǎng)工作。我們開(kāi)設(shè)家園聯(lián)系欄,開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí),填寫家園聯(lián)系冊(cè),用校信通聯(lián)系,為家長(zhǎng)提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息、保教知識(shí)等。舉辦家長(zhǎng)會(huì)也是我們交流的一種方式,學(xué)期中,我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),會(huì)上對(duì)很多問(wèn)題進(jìn)行探討、達(dá)成共識(shí);另外幼兒園還舉辦了家長(zhǎng)進(jìn)課堂,冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)等一系列的活動(dòng),讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中觀察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況,了解孩子在集體活動(dòng)的一些表現(xiàn)和活動(dòng)狀況,了解幼兒園的教育任務(wù),積極配合幼兒園的教育工作。
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,我班幼兒學(xué)會(huì)了許多生活技能,建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,完成了他們走向社會(huì)的第一步,這些將為他們以后的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作,需要我們?nèi)硇牡赝度耄灰覀冏允贾两K做到對(duì)幼兒:愛(ài)心、耐心、細(xì)心,那幼兒一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng),我們要再接再勵(lì)、不斷努力,讓每個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)。
這一學(xué)期我們班出現(xiàn)了安全的的事故,讓我更加明白安全是幼兒園教育工作最重要的,下一學(xué)期我會(huì)更加注意安全教育和常規(guī)方面的的教育,讓幼兒不會(huì)再出現(xiàn)安全問(wèn)題!
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