<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優(yōu)秀作文應(yīng)該有自己獨(dú)特的思想和獨(dú)到的見解，不同于他人的觀點(diǎn)。下面是一些優(yōu)秀作文的片斷，它們的觀點(diǎn)新穎，結(jié)構(gòu)緊湊，希望能給大家一些靈感和啟發(fā)。
――記五年級“挑戰(zhàn)不可能的任務(wù)”
“放！”又有繽紛的“落英”飄了下來。但說真的，這可不是什么落英，而是一個個形狀不一的降落傘，在降落傘的下面還綁著一個“小巨人”。啊哈，沒錯，這就是我們的五年級“挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)”現(xiàn)場。哦，又有落英下來了，快去瞧瞧是什么樣子的吧！
這降落傘啊，做得可謂是五花八門，材料也各異，有用雨傘架做的，垃圾袋做的，布做的，紗巾做的，讓人眼花繚亂！這里頭凝聚的，可是同學(xué)們幾天來的心血，為了這一個簡簡單單的降落傘，同學(xué)們可是花了不少功夫。我聽一位同學(xué)說，做這一個小東西麻煩得很，要思考，要查閱資料，要問老師，要嘗試，要實(shí)踐……步驟多得讓你吃不消。這一個東西花了他整整一個上午的時間。不過，這個小東東里包含的科技含量可不同尋常?！盀榱俗屵@個降落傘的受阻力面積最大，使用的應(yīng)該是圓形三面，線越多越好，越長越好，“水母”是最理想的降落傘形狀……”這個同學(xué)說起手中這個耗費(fèi)了他大半天時間的小東東，得意之色溢于言表。
你一定也想不到，這繽紛的“落英”，原來有這么多學(xué)問。
美麗的降落傘啊，帶著我們的心愿傳向大地、傳向下一屆五年級吧！
在暖暖的陽光和悅耳的音樂中，第一堂素描課開始了。
可是，素描這握筆卻很有講究，大拇指在這段，捏著，其它手指靠在另一段?！鞍Γ@……這怎么畫畫嘛！”我別扭地拿住筆，幸好今天的內(nèi)容不難，只是正方體和三角體?！班оА惫P在紙上來回摩擦，發(fā)出有節(jié)奏的聲響，豎線還好，勉勉強(qiáng)強(qiáng)，歪著手也就搞定了，但橫線可就真麻煩了，這種古怪的握筆姿勢，使我在劃橫線時不得不歪著著身子扭著手，畫出來的橫線必然也是彎彎曲曲，斷斷續(xù)續(xù)?！斑?，這樣不行……那就換個方向？”我嘗試從另一邊開始勾橫線，哈哈，果然湊效哩！我松了口氣，愉快的繼續(xù)。
終于畫完了兩個圖形，卻猛地發(fā)現(xiàn)，“誒？怎么感覺怪怪的？”我后退幾步，仔細(xì)觀察，突然一拍腦袋，“怎么搞的！看！這一豎，歪啦，那一筆也斜了！”我忍不住責(zé)怪自己，“你也太不仔細(xì)了，這都畫錯！”趕緊擦了重來！可無論我怎么修改，總感覺這線條不正，不直?！昂?！”我瞇起一只眼睛，抿著嘴，用筆在眼前反復(fù)比劃，“這樣，這樣……”我喃喃自語道，小心的將筆慢慢移到畫紙上，“唰，唰?！碑嬌蠋坠P，又趕緊退后，瞇眼瞧瞧，再上前描幾筆……費(fèi)了九牛二虎之力，也總算搞定了畫直線這件“千秋大業(yè)”
前面描描，后面比比，不知不覺，一節(jié)課就在這樣的涂涂抹抹中度過了，我左右瞧瞧我的“大作”滿意得想“哈哈，不錯嘛！”
文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》。
歷史的演繹給了他們無盡的磨難，但是他們卻欣然理解了那些歷史饋贈的禮物。他們運(yùn)用自己的才智，不斷適應(yīng)困境，砥礪而行，譜寫出一章章歷史的華彩，終成一代名家。
姚明成為nba首位外籍狀元秀步入世界頂級籃球聯(lián)盟。初到美國眾多困難擺在了姚明的面前：人生地不熟；隊友的不信任；球隊老大的戲謔；第一中鋒奧尼爾的挑釁……為了完成中國球迷托付的重任實(shí)現(xiàn)自己籃球夢想姚明欣然理解了一切挑戰(zhàn)。應(yīng)對語言障礙他運(yùn)用自己的才智盡快學(xué)會了籃球術(shù)語；應(yīng)對隊友的不信任他用真誠和實(shí)力取得隊友的信任；應(yīng)對對手的挑釁他以謙遜的“姚式笑容”回答了一切。
如今，姚明已經(jīng)成為球隊的核心，他用自己的行動告訴了我們：如何應(yīng)對挑戰(zhàn)，如何適應(yīng)挑戰(zhàn)。
挑戰(zhàn)，是一種精神；適應(yīng)，是一種智慧?？v觀古今，名流大家都兼具二者。來吧！讓我們勇于迎接挑戰(zhàn)，善于適應(yīng)挑戰(zhàn)，為夢想之旅楊帆！
今年寒假我面臨了一個大挑戰(zhàn)——鋼琴十級考級。
這是我第二次挑戰(zhàn)十級，由于前一次沒有考過，給我無形中增加了不少壓力。
上海音樂學(xué)院附中的候考室彌漫著緊張的氣氛，不時傳來十級練習(xí)曲的鋼琴聲?！罢?4考場的考生來簽到！”主持人的話音未落，我立馬從椅子上跳起來去臺上簽到。老師隨機(jī)帶我們幾個人進(jìn)考場。
走在樓梯上，我越來越感覺緊張得透不過氣。來到了教室，兩位評委老師用和藹可親的目光掃了一下我們。第一個考生開始演奏，但是可能太緊張了，先彈錯了音，又忘譜了，原本在琴鍵上舞蹈的手卻一下僵住了，臉色變得煞白。我本來心頭就直撞小鹿，現(xiàn)在那心仿佛要從嘴里跳出來了。第二位，第三位……沒想到他們彈得都不大好。最后輪到我了，我心跳加速雙腿發(fā)軟，向評委老師鞠躬后開始演奏。在彈音階時，因為緊張轉(zhuǎn)錯了音，幸好及時調(diào)整了回來。我的手指在琴鍵上來回跳著舞，一會兒左手跨過右手彈，一會兒強(qiáng)音一會兒弱音，一會兒輕撫琴鍵……隨著樂曲的高潮，本來緊張的情緒平撫了，狂跳的心也恢復(fù)了正常。在彈《穆爾西亞的花園》時，我也被陶醉了，仿佛我就置身于一個美麗的花園，那兒百花爭艷，春風(fēng)輕撫花枝，蝴蝶與花兒低聲傾訴，鳥兒飛來，帶來了遠(yuǎn)方世界的聲音，帶來了春天的信。最后一個音，就像是春風(fēng)與鳥兒低聲的合唱。一曲臨終，余音裊裊，我也笑了。
我笑了，因為我超越了自我，發(fā)揮出了水平。
人生在世，勢必要不斷面對很多，或喜，或悲，或是機(jī)遇，或是挑戰(zhàn)。在它們面前，有時我們選擇欣然接受，但更多的時候，我們感到恐懼，害怕，想逃，想躲，不愿面對。人的本性也正是如此，總會想得到安逸的生活，卻對挑戰(zhàn)感到害怕。
人為什么對挑戰(zhàn)感到害怕?挑戰(zhàn)，往往意味著我們要去面對前所未有的困難，再一次去嘗試站到更高的地方。在這其中，必定會是一條布滿荊棘，險要，未知，難以前行的道路。而我們對它的害怕，只不過是害怕自己會在這條路上被弄得遍體鱗傷，卻仍然無法穿越或付出沉重的代價。曾經(jīng)有個學(xué)者做過這樣的一個研究：讓一群人走過一座窄橋，但他們只能看到橋面，無法看到橋下。但這群人中的一部分，并沒有選擇走過去。接著學(xué)者讓人把燈光調(diào)得更亮一點(diǎn)，讓那黃暈的燈光能映照在橋底。這時，人們看到橋底下的水中，都擠滿了張牙舞爪的鱷魚。這次，沒有一個人敢過去。再者，燈光被人調(diào)得更亮，橋底下安裝的防護(hù)網(wǎng)被照得清晰可見。所有人笑了，并走了過去。在第一輪中，明明參與測試的所有人都又能力安全地走過去，但他們害怕未知，不能充分地相信自己，害怕去挑戰(zhàn)。人們害怕新的挑戰(zhàn)的原因大概就在這里吧。在最后一輪之中，人們對一切可能發(fā)生的事情都已經(jīng)有了評估，便不再害怕，欣然地接受這一挑戰(zhàn)。
難道我們?nèi)松兴龅降姆N種挑戰(zhàn)都是這樣?一切都是那樣清晰?明顯地，答案是否定的。而真正的決定權(quán)在于我們自己本身!法國著名作家羅曼羅蘭曾在《名人傳》這樣寫到：“他卻是個戰(zhàn)勝者：人類平庸的戰(zhàn)勝者，他自己命運(yùn)的戰(zhàn)勝者，他的痛苦的戰(zhàn)勝者?！倍渲械乃傅木褪秦惗喾?。貝多芬的童年并不美好，在他還是孩提時，面對著無數(shù)的挑戰(zhàn)，但他都一個個地跨了過去。當(dāng)他漸漸成長為一名風(fēng)華正茂，記憶非凡的音樂家之時，他的聽力也在漸漸地衰弱。這對于一名音樂家來說，無疑是像萬噸巨石般的打擊。但這并沒有擊倒他，并沒有令他屈服。他直面這一新的挑戰(zhàn)，這一命運(yùn)對他的挑戰(zhàn)。
當(dāng)新的挑戰(zhàn)來臨時，不要逃避，更不要懼怕。而是要去面對，要勇敢地去面對。即便那黑夜再廣闊無邊，只要心中有光，也總能照亮我們不畏挑戰(zhàn)的道路。也正如貝多芬說的那樣“我要扼住命運(yùn)的喉嚨，它絕不能使我屈服!”當(dāng)新的挑戰(zhàn)來臨時，微笑迎接，勇敢面對。當(dāng)新的挑戰(zhàn)來臨時，張開翅膀，直面風(fēng)雨，沖上云霄。當(dāng)新的挑戰(zhàn)來臨時，永遠(yuǎn)也別去害怕!
上周日，天氣很晴朗，但是戶外刮著微風(fēng)，稍微有點(diǎn)冷。我和爸爸媽媽一起去了杜陵的亞森拓展中心。一進(jìn)拓展中心就看到一個很大的圓形植物景觀。雖然已經(jīng)是冬天了，但是很多樹還是綠色的。還有一些樹的葉子的黃色的、紅色的、橘色的。有一片銀杏樹林，許許多多的落葉鋪滿了地面，太陽光照在上面，像金黃色的地毯。這里的風(fēng)景很美麗!
上午，所有的人在教練的帶領(lǐng)下分成兩隊。我爸爸被選為我們隊組的隊長。我們隊的名字是“獵豹隊”，我們的口號是“獵豹獵豹，撲到一片!”另外一個隊叫“虎鯊隊”，口號是“虎鯊虎鯊，一出必殺!”兩個隊開始了pk，大家進(jìn)行五彩帳篷，火車鉆山洞，接力傳遞乒乓球等比賽。我們獵豹隊大獲全勝。通過這幾個集體活動，我覺得團(tuán)結(jié)就是力量。只有團(tuán)隊里的每個人都聽指揮，認(rèn)真做好自己的任務(wù)，相互幫助，團(tuán)隊才能表現(xiàn)得更加優(yōu)秀。
下午有我最期待的項目，cs射擊比賽。我們每個人頭上都帶了一個激光帽子，手拿激光槍。大家分成兩隊進(jìn)行pk。我和一個小朋友躲在一個墻的后面。一旦有人經(jīng)過，我們倆就不停的射擊。我們太激動了，有時候都分不清楚是自己人還是敵人了。后來，大家就一邊跑一邊瘋狂射擊。我一直跑，覺得很累，但是我沒停下，一直堅持跑、射擊。我想要多為我們隊多消滅幾個“敵人”。所以，雖然累，但是我還是非常開心。
這次戶外拓展活動真有意思，以后我一定要和好朋友再來一次!
今天，我去銀泰城嘗試著挑戰(zhàn)了一次“小勇士拓展提高樂園”。
脫了鞋，我們走進(jìn)了“城堡”。
第一關(guān)，我早已有了經(jīng)驗。這種熟悉的滋味!我貓著腰，低著頭，閃身鉆進(jìn)“狗洞”，在柔軟但又堅硬的木板上行走，雙手緊緊地抓著搖晃不停布條，心里又激動又害怕，好像走進(jìn)了“勇者之路”。一會兒，我們從“狗洞”爬向“蜂窩”。糟糕!我竟然被卡住了!我只好縮了回去，換了一個角度閉著眼睛向后一躺?！肮緡！睗L進(jìn)了“蜂窩”，我坐起身，心里暗暗得意。呵，冰雪聰明正如我者!然后沿著小洞的邊緣縱身一躍，又“啪”地一聲，掉在了另一張“蜘蛛網(wǎng)”上。重復(fù)幾次，我終于到底了!
一共有五個項目，也沒時間聽我慢慢道來，我挑幾個驚險的經(jīng)歷來給大家來看看吧!
來說說第二層——那可真是有趣極了!我穿上防備服裝，帶上頭盔，系上安全鎖，試探著踏出第一步，天哪!這滾筒竟然真的會轉(zhuǎn)!我倒吸了一口涼氣。我的心不由得在顫抖，一回頭，看見媽媽鼓舞的眼神，我頓時有了勇氣，一腳，兩腳，我一步步向前走去，好容易通過了這一關(guān)!我“噓”了口氣，準(zhǔn)備通向下一關(guān)。天!一座孤零零的獨(dú)木橋展現(xiàn)在我眼前，我的腦子一片空白。我擦了擦手心的冷汗，穩(wěn)定了一下情緒。腿在發(fā)抖，我強(qiáng)迫自己將他看成一條寬敞的道路。我緊緊地拽著安全繩，慢慢挪動著，仿佛周圍有許多人向我投來贊許的目光，我的心里笑開了花，我總算恢復(fù)了樂觀的狀態(tài)。
我走上了三樓。
當(dāng)我走上第一關(guān)——就是四個會轉(zhuǎn)的圓盤。紅、黃、藍(lán)、綠。經(jīng)歷了幾次考驗，這對我來說只是個小意思!我踏上第二步的時候，我東張西望的尋找同學(xué)，卻忘了腳下是會轉(zhuǎn)的圓盤了，打了一個趔趄，險些摔倒，剛想站起身。圓盤盡然來了一個60度大轉(zhuǎn)彎，要不是我抓著繩子，恐怕早就在空中晃晃悠悠的了，真是驚心動魄!
在這次的歷險中，我知道了遇到困難時不應(yīng)該哭喪著臉，而應(yīng)該笑著面對。
今天，作文老師帶著我和同學(xué)們?nèi)ビe廣場挑戰(zhàn)自己。
我來說一下比賽規(guī)則吧：挑戰(zhàn)自己就是給廣場上的陌生人表演節(jié)目，而后要讓這個陌生人給寫下評語。很快我們來到了迎賓廣場，老師說：“現(xiàn)在你們可以解散分頭去挑戰(zhàn)自己了。”然后我們解散了。廣場上的人非常多，有老人、小孩、阿姨、叔叔等?？晌也恢撟呦蛘l。平時我就比較靦腆，不愿給別人說話，更別說這次要表演節(jié)目了。所以我沒有勇氣去挑戰(zhàn)自己。
本來已經(jīng)找到目標(biāo)的我，卻因為不敢去而退縮了。這時，我們的組長劉笑曼同學(xué)給大家做了榜樣，先去挑戰(zhàn)自己。
她找到了一位阿姨，就跑了過去，給那個阿姨唱了一首歌，阿姨給她寫了評語。她又跑回來對我們開心地說：“我得到一個評語了?！闭f完，她歡蹦亂跳地又去找目標(biāo)了。
當(dāng)時，我非常焦急，心想：竟然她能挑戰(zhàn)自己，我為什么不敢去而不能呢?一定要去。我鼓起了勇氣，也開始尋找目標(biāo)了，廣場上的人多的是，肯定能找到目標(biāo)。
忽然，我發(fā)現(xiàn)了抱著兩、三歲小朋友的一位阿姨，就快速地跑到了阿姨身邊。緊張的對阿姨說：“阿姨，打擾一下可以嗎?”那位阿姨笑著說：“可以呀?！笨吹桨⒁毯吞@可親的樣子，我那緊張的小心靈立刻平靜下來了。對那位阿姨說：“我表演一個節(jié)目，請您評價一下?！薄昂冒?”阿姨爽快地答應(yīng)了。我大大方方地給阿姨唱了一首歌，阿姨給我寫了評語。我高興的對阿姨說：“謝謝阿姨，阿姨再見!”阿姨笑著對我說：“再見!”
得到一個評語后，我心想：原來挑戰(zhàn)自己這么簡單呀!通過這次挑戰(zhàn)，我突破了自己，心里好高興啊。
高考前，有人對我說，高三的一年，將會是我人生中最苦悶、最黑暗的一年。我將不得不面對堆積如山的習(xí)題，來自各方的壓力，和一次又一次考試帶來的打擊。這讓我一提起“高三”這個詞就感到莫名的緊張和彷徨。走過高三，回頭看來，高三的一年，是我過得最開心、最充實(shí)的一年。我有生以來第一次在這么短的時間當(dāng)中經(jīng)歷如此多的成功和失敗。但無論在何時，我都比以往任何時候都更強(qiáng)烈地感受到我的父母在背后支持著我，我的朋友在周圍溫暖著我，我的老師都在前方指點(diǎn)著我。這是我快樂的根源，是支持著我征服高三所有困難的動力。每一分一秒我都在享受著高三給我?guī)淼捏w驗。
高考前，也有人對我說，高考將會是一場賭博。賭注是我的青春、精力和熱情，一旦我輸了我將跌入萬丈深淵，即使我僥幸贏了，得到了也不過是一張進(jìn)入大學(xué)的入場券。走過高考，回頭看來，高考是一次讓我成長的挑戰(zhàn)。我投入的是我的努力、我的汗水，如果我成功了，我將獲得進(jìn)入大學(xué)接受更進(jìn)一步的教育的機(jī)會和條件；即使我失敗了，我也并不是一無所獲，我也將得到豐富的知識和一段難忘的人生經(jīng)歷。賭博是盲目的，無準(zhǔn)備的，決定你輸贏的是運(yùn)氣；而高考是理智的，也是可以讓你充分做好準(zhǔn)備的，決定你成敗與否的不是命運(yùn)，也不是其他任何人，是你，是你自己！
就在這些平平凡凡的瑣事里，又有一個小錯誤降臨了。那是在一節(jié)英語課上，老師要我們拿出昨天布置回家寫的那張試卷，說是要講一些重點(diǎn)的題，但由于某種原因，她得知我們班有些人有那張試卷的答案，于是她就半開玩笑的問道：“你們是不是自己寫的啊?”“是!”我們異口同聲的答到。老師又有些懷疑的問道：“真的嗎?”“是真的?！薄澳鞘亲约簩懙恼埮e起你的右手。”
一秒過去了，有幾個人厚著臉皮舉起了手。
二秒過去了，又有些同學(xué)們與內(nèi)心經(jīng)過一陣激烈的戰(zhàn)斗后，也陸陸續(xù)續(xù)的舉起了手。
三秒過去了，我終于也“戰(zhàn)勝”了內(nèi)心的那些慚愧也舉起了手。
四秒過去了，老師略點(diǎn)了點(diǎn)人數(shù)，說道：“嗯，還不錯，有一半以上的人是自己寫的，不知道有沒有人騙老師哦!好了，放下吧!”老師話畢，我也慚愧的放下了手，低下了頭。默默在心里念到：唉，又撒謊了，下次一定要誠實(shí)一點(diǎn)，老實(shí)承認(rèn)。
現(xiàn)在想象，這倒不是撒沒撒謊的問題，而是對自我的挑戰(zhàn)的勇氣大不大的問題。如果我沒舉起手，承認(rèn)了自己抄了答案，心里是否會好受一點(diǎn)?如果我沒舉起手，我的勇氣是否會增大點(diǎn)?如果我沒舉起手……可是現(xiàn)實(shí)是殘酷的，世界上哪里會有如果這種果子?如果就像是王母娘娘的仙桃，三千年一開花，三千年一結(jié)果，三千年一成熟，成熟后就又被孫悟空給吃了個精光。所以，這個世上是沒有如果的。我們要像我們老師說的那樣：“過去的就讓他成為歷史吧!我們要放眼于未來。”
挑戰(zhàn)自我，勇于承認(rèn)錯誤;挑戰(zhàn)不是一個名詞，而是我們每個人突破自我的一個小關(guān)卡。它需要我們用勇氣去奮斗，用自信去完善，用努力去拼搏。只有去追尋它才會嘗到它給我們帶來的趣事，我們才會造就出屬于我們自己的那份勇敢。
敢于承擔(dān)責(zé)任挑戰(zhàn)自我敢于邁出第一步。我們要敢于挑戰(zhàn)自我挑戰(zhàn)真實(shí)的自我!
那次，我來到了一個科技展，只見那里高空中有一根手指肚粗的繩子，一輛小小的自行車，在高空中搖晃，底下有一個重物。我想挑戰(zhàn)一下，于是走了上去，站在高臺上，難免有一種恐懼心理，定了定神后，我踏上了自行車，剛騎出幾步，忽然車把歪了，我心里咯噔一震，但有驚無險，車下的重物校正了車把的位置，過程雖有波折，但我最終順利騎完了全程，這次挑戰(zhàn)我又贏了。
一生中，有許許多多的挑戰(zhàn)在等待著我們，在這充滿未知的世界里，挑戰(zhàn)充滿了危險和收獲，只要我們有勇氣，任何挑戰(zhàn)都不成問題，讓我們勇敢正面對抗未來的各種挑戰(zhàn)。
在一次中日少年夏令營活動中，中日兩國學(xué)生的不同表現(xiàn)，令人吃驚，使人震撼。中國人難道不是本人的對手嗎?我們這一代會輸給日本人嗎?試看中日兩國學(xué)生的不同表現(xiàn):在行進(jìn)途中，中國學(xué)生的背包大都放在車上，日本學(xué)生的.背包大都背在身上。一個中國學(xué)生感發(fā)燒便打道回府，而一個本學(xué)生也發(fā)燒，卻硬挺著堅持到底。一個個事實(shí)給我們亮出了黃牌瞥告。
每一個中國人都不會忘記日軍侵華戰(zhàn)爭給中國人帶來的創(chuàng)傷。然而50年后日本人又回來了，兩國學(xué)生進(jìn)行一次較量二我們敗了，敗得很慘。有報紙披露:日本孩子不玩游戲機(jī)。而中國呢，玩游戲機(jī)的盡是中小學(xué)生。他們手握操縱桿，緊張地過著一道道關(guān)卡，可誰有想到，未來祖國的關(guān)卡誰來走，四化建設(shè)的操縱桿又由誰來操縱呢!遠(yuǎn)的暫且不說，就說每一個中學(xué)生吧!有些中學(xué)生是家里的小皇帝、小公主。
飯來張口，衣來伸手，完全沒有自食其力的能力。這樣的青年一代，能擔(dān)負(fù)歷史的重任嗎?能樹立民族白尊心和自信心嗎?我們帥民族還有希望嗎?一個個嚴(yán)峻的間題擺到了人們的面前。我們的先輩為我們開創(chuàng)了偉大的業(yè)績，我們要堅定不移地繼承下來，而不能無所作為。如果這樣，我們終究有一天會“玩”完先輩的財富而淪為厲史的罪人。時代賦予我們偉大的歷史使命，我們要以我們的民族自尊心去開創(chuàng)先輩未做過的事業(yè)，使中華民族立一于世界優(yōu)秀民族之林。到那時，我們可以驕傲地說:我們這一代沒有敗給日本人，而且永遠(yuǎn)不會敗給日本人。
沉寂又帶有幾分昏暗的夜里，抬頭望滿天璀璨的星星，每一顆都像是孩子明亮的眼睛。
在這個喧嘩的城市，早已是沒有了星星的蹤跡。臨近夜晚，天空依舊黑漆漆一片，再無一點(diǎn)兒星光。穿過繁華的街道，走進(jìn)一條微光渲染的小巷，伴著熏黃的夜燈，與外面燈紅酒綠的世界竟截然不同，一個衣衫雖破舊但很整潔的男孩仰望著天空，即使望不到一點(diǎn)兒東西，他的眼睛深邃的猶如一潭泉水，這人見不到的，似乎沒有人能讀懂他并了解他的身世，因為從他的眼里看不出一絲希望。也許，這個陌生而熱鬧的城市并不是他所愿意接受的吧。
轉(zhuǎn)身走進(jìn)另一處地方，只有夜晚的星空，不時草叢中還有螢火蟲提著小燈兒飛過，僻靜又使人溫馨的小村莊中住著另一個女孩。這個夜晚她同樣抬頭駐足仰望星星，星中投射出她眼前的明亮，她似乎沒有感到任何的孤獨(dú)感，她很幸福，村莊的寧靜讓她得到了心靈上的滿足。
兩個仰望星星的孩子，兩種不同的態(tài)度，或憂傷孤獨(dú)，或明亮滿足。城市在人們的眼里可能是一切“好”的象征，其實(shí)不然。在它追逐科技，追逐時尚的過程中，丟失了太多太多……例如那種最真摯的親情、友情，甚至是愛情，還有最開始努力的初心。
仰望星星，只是為了尋找，找回最初的一切，一切。永遠(yuǎn)做一個孩子，保持最天真的一切，一切。
所以，一起做仰望星星的孩子吧。
一轉(zhuǎn)眼，愉快的暑假就要結(jié)束了，相信在這個假期里，大家一定玩的很開心吧！我也一樣，下面請大家“欣賞”一下我的暑假生活吧！
最讓我高興的是，這個假期里我參加了兩個同學(xué)的生日聚會。我們一起吃蛋糕、做游戲、去公園……再次見到同學(xué)，而且還是在這樣一個讓人高興的日子里，我們都很開心！
雖然放假可以休息，但是沒有了老師和同學(xué)們，總感覺生活中缺少了什么。上學(xué)雖然會有很多作業(yè)要做，可能還會挨批評，但能和親愛的老師和同學(xué)們在一起，每一天都是開心快樂的！
啊，同學(xué)們，上學(xué)有上學(xué)的好，放假有放假的好，你說是嗎？
語文，是我最早結(jié)識的朋友，它陪伴我走過了十個多年頭，與我密不可分。
語文包攬了古詩、散文、作文、漢字、拼音等。較早接觸的是漢字，幼時是靠畫報或街邊的招牌識字的，不過，那些形形色色的方塊字，太復(fù)雜的記不住，大多也是會認(rèn)不會寫，會寫的也就只有類似于“大”，“小”之類構(gòu)造較簡單的字。其次是拼音、作文，不過這些我都不是特別感興趣，古詩與散文對我而言倒是比較有趣的。
古詩詞自幼兒園就開始接觸了，類似于“欲窮千里目，更上一層樓”、“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這些詩句很早就能倒背如流了，不過當(dāng)時還小，也不知道它們究竟是什么意思，只是單純覺得好玩兒，大一點(diǎn)兒就明白了古詩中的意境了?！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！边@是語文在訴說著古代戰(zhàn)士們殺敵衛(wèi)國的堅定決心?！跋﹃栁飨拢瑪嗄c人在天涯?！边@是語文在傾吐著那千年歲月中從未被遺忘的思鄉(xiāng)愁緒。
說起散文，也不得不提起作文了。三年級，我為了找寫作文可以模仿的范文，到網(wǎng)上查詢，碰巧看到了朱自清的《春》，我也就是從這個時候開始接觸散文的。六年級開始學(xué)習(xí)散文。散文的精髓：“形散神不散”更讓我感興趣。散文中優(yōu)美的詞句有很多，借鑒一點(diǎn)，在作文中添那么一兩句，或許就成了點(diǎn)睛之筆。我的作文水平也是有所提高。但是也不知是不是接觸比較多的散文，我寫作文的語句都有點(diǎn)兒偏向散文了。
語文就如同一條溪流，我聆聽著它清脆悅耳的流動聲，響徹在學(xué)習(xí)生活中。
今天又到了上英語課的時間了。班里的人看上去不太高興。
說實(shí)話，我現(xiàn)在都有點(diǎn)對英語沒興趣了。如今，一到上英語課，班里的氣氛都有點(diǎn)死氣沉沉的，沒有一點(diǎn)樂趣。
以前的英語課，英語老師還會說一點(diǎn)笑話，讓同學(xué)們在嚴(yán)肅中還可以享受一點(diǎn)樂趣，而現(xiàn)在老師看上去也有點(diǎn)讓人可怕了。
英語老師，我知道你成為這樣的一位老師，是我們學(xué)生逼的，可還是希望你變回從前的那位溫柔可親的老師。
今天上午回到家中，我就開始做飯。同時，我看到牛沒草吃了，就讓妹妹去弄點(diǎn)草。沒想到妹妹不愿意：小寶怎么不用拽草喂牛（小寶是隔壁家的小孩），怎么我天天要喂牛？”
“小寶他腿摔住了，不能走路，也不能干活了！”
“早知道這樣，我也把腿摔了，這樣，我就不用干活了……”
唉！妹妹就是這么懶惰，但是因為這樣才顯得她更可愛??！
在那年的一個冬日里，北風(fēng)呼嘯，寒氣四起，在那個月黑風(fēng)高，大雪紛飛的夜晚，我看中了一條五彩斑斕的保暖毛巾裙，哭著鬧著要買，弄得雙頰通紅。您見我又是賣乖又是乞求，又是哭鬧著在床上翻來覆去，不忍心呵斥我，又不忍心見我徹夜號啕大哭，便無奈地溫柔道：“好好好，我這就給你去買，別鬧了啊!”又抬眼望見窗外寒風(fēng)如猛虎咆哮，大雪飛落如劍陣，急忙披上外套，又叮囑了幾句，便閉門而去了。我心里美滋滋的，蜷縮在溫暖的被窩中期待著，笑容洋溢在臉旁。
第二天早晨，我穿著這件暖衣來到學(xué)校，同學(xué)們都問我在哪兒買的，我匿笑道：“這衣服，你們是買不到的……”心中一股暖流流淌著——媽媽，您我讓如此美麗!
回憶昔日，在飛逝的日子里，每一刻都是值得留念。特別其中的一大部分——學(xué)習(xí)，它占據(jù)著這時間中最重要的空間。在這充滿朝氣的春季，一切，重新溫習(xí)！
又是熟悉的字眼——新學(xué)期，這將會是充滿著拼搏的戰(zhàn)場，從漫不經(jīng)心的小學(xué)到懂得珍惜的初中，而從稚氣未脫的初一轉(zhuǎn)型了，變了，轉(zhuǎn)眼間初三下學(xué)期到了，殘酷的現(xiàn)實(shí)，我們都必須一一面對！
目標(biāo)就是前進(jìn)的基礎(chǔ)，有了新的計劃就是新的起航！誰不希望自己能夠成為第一？誰不希望讓父母驕傲？又有誰不希望自己能夠成為奪目的亮點(diǎn)？對，我們都想，但成功的背后是要付出艱辛的汗水，甚至淚水，還有一如既往甚至加倍的努力。我會的，一定朝前走！
改正自身的缺點(diǎn)會更益學(xué)習(xí)。曾經(jīng)的我，懶，還愛玩樂，但在這個學(xué)期開始，我會養(yǎng)成好的習(xí)慣，要多多復(fù)習(xí)和鞏固?！皩W(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎”所以為了自己，就要不顧一切的努力！既然無法改變環(huán)境，又不甘落后，那就從改變自己開始。
課前預(yù)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)，課后鞏固，三者都要兼得。預(yù)習(xí)，也不能三心二意，更不能敷衍了事。課堂，要積極發(fā)言，即使是再簡單的問題都要去回答，去演算。因為這樣可以提提神，在思考的過程中鞏固了知識。這樣也就不會在接下來的課上感到有點(diǎn)疲憊或者無聊。如果錯了，老師能及時幫我糾正。課后的鞏固，是不可缺少的。除了學(xué)校發(fā)的作業(yè)，還有自己買的資料都要去寫，因為這樣長期的持之以恒，才能成為一種習(xí)慣，多練才可以提高成績。
上學(xué)期的物理沒考好，是因為馬虎錯題。所以這毛病一定要改，絕不讓它拖后腿。英語也沒有達(dá)到原來的目標(biāo)，這學(xué)期一樣要多聽多練多說，提高這科的成績。數(shù)學(xué)，沒有理由說，沒有借口錯，仔細(xì)點(diǎn)，認(rèn)真點(diǎn)，快一點(diǎn)，問題也不會大。數(shù)學(xué)，目標(biāo)就是進(jìn)步，每一次的`練習(xí)都要看到自己新的一面。政史，多讀多記。不敢保證能不能獲得第一，但我會力爭第一。一個字：拼！
讀書讓我沖淡自己的憂愁與煩惱，讀書讓我看到了未來的希望，讀書讓我明白了許多哲理初三，是拼搏的奮斗，是放飛夢想的翅膀，迎接新挑戰(zhàn)的時刻！
糟糕，我的英語活動手冊呢?難道忘記在學(xué)校里了?怎么辦呢?現(xiàn)在已是晚上了，學(xué)校里黑漆漆的，我最怕黑了。我向爸爸求救。爸爸說他只負(fù)責(zé)開車，還說男子漢不應(yīng)該怕黑，要敢于面對。我不敢多說，只好默認(rèn)：直面黑暗。
到了學(xué)校，在門衛(wèi)外拿了鑰匙，我懷著忐忑的心沖進(jìn)學(xué)校大門，只想快些拿到書。
憑著感覺，我向教室跑。跑到了走廊，見有燈亮著，剛剛懸在嗓子眼的心稍稍安落了些。四周圍靜得很。走廊里除了我急促的呼吸聲和凌亂的腳步聲，安靜的讓人喘不過氣來。我咽了一口唾沫，感覺自己來到了另外一個”世界”。
“哎呀媽呀—”我驚叫一聲，定睛一看，原來教室門沒關(guān)，我撞上了書柜。我摸索著打開教室里的電燈，沖到位置，找到書，關(guān)了燈，“砰”的關(guān)好門，沖到了陽光大道。一陣風(fēng)吹來，路旁的樹沙啦啦作響，我汗毛直豎，緊攢著書，以獵豹般的速度跑到車上。
這又是一次對黑暗的挑戰(zhàn)，雖然不是很成功，但我已經(jīng)敢于直面它了。
【本文作者：錢清鎮(zhèn)中心小學(xué)六(2)班方燊杰。(微信公眾號：活力作文)】。
在我的記憶深處，有這樣一個故事，我一向銘記在心。
快了，就要到終點(diǎn)了!似乎沒有人超過我。正竊喜著，“唰”一聲，似有閃電劃過，“糟了，有人已率先抵達(dá)終點(diǎn)!”我屈居第二。“第二，我只能是第二!怎樣可能!我但是田徑場上的無敵手啊!真是丟人!”無盡的羞愧，連著不服氣如同滔天的巨浪，狠狠地?fù)舸蛑倚撵`那道脆弱的堤岸。
下課了，我悻悻地走在回教室的路上。忽然有人輕輕地拍了我的肩。“不要泄氣，不言敗才能成功!下次我們再一較高低?！笔悄菍κ帧Ｋf完朝我微微一笑，徑直走了。
“不言敗!”是的，不言敗!這一次失敗了，還有下一次?！皩Γ俦?”
過終點(diǎn)了!我最后在最后一刻奪得了桂冠!我與對手擊掌慶賀，“謝謝你!”我真誠地對他說。此時，掌聲，心跳，疲勞，似乎什么都沒有了，只有“不言敗”在耳邊輕輕回蕩。
是的，讓我們永不言敗，做一個人生路上“不言敗”的戰(zhàn)士。很慶幸，我此刻就是一個不輕易言敗的勇者。
從前，有一個很窮的家庭，只有父子兩人，父親眼睛也瞎了。
有一次，兒子帶父親到一家小餐館吃飯。兒子一進(jìn)門就大聲說：“來兩份牛肉面。”老板剛想去燒兩碗牛肉面，卻被兒子叫住了，兒子小聲說：“只要1碗牛肉面和一碗清湯面就行了。”原先，他這樣說給他父親聽的。
面端上來了，老人一向往兒子的碗里放牛肉，兒子總這樣悄悄的放回去。店主被感動了，端上了一碟花生，說：“這這樣送的?！眱鹤有α诵?，剝花生給父親吃。
過了一會，父子走了，店主收拾東西的時候發(fā)現(xiàn)碗下方放著10元錢。
如果人間如果沒有愛，太陽也會滅。
熱情似火的夏哥哥走了，秋姐姐帶著絲絲涼爽悄悄地來了。
早上，我從溫暖的小被窩里鉆出來，穿上了衣服，走到窗前，把窗戶打開，窗外的涼風(fēng)迎面撲來，我冷得發(fā)抖，趕緊又加上了一件外套。
馬路上，人們幾乎都穿上了長袖，很多怕冷的人們和我一樣也加上了一件外套。
樹上的葉子不再像夏天那樣翠綠了，有的已經(jīng)變黃，有的已經(jīng)枯萎了，還有的像蝴蝶一樣翩翩起舞從樹上飄落下來。樹下的小草上凝結(jié)著許多晶瑩透亮的小露珠，就像長了許多小眼睛一樣。
中午，太陽高照，藍(lán)藍(lán)的天空上飄著潔白的云彩。在陽光的照耀下，不少年輕人又把短袖換上了身。
晚上，人們在公園里悠閑地散步，草叢里開出了幾朵野菊花，金黃金黃的，散發(fā)出淡淡的清香，讓人心曠神怡。
初秋時節(jié)，真像一副醉人的圖畫。
版權(quán)聲明：此文自動收集于網(wǎng)絡(luò)，若有來源錯誤或者侵犯您的合法權(quán)益，您可通過郵箱與我們?nèi)〉寐?lián)系，我們將及時進(jìn)行處理。
本文地址：http://www.springy.cn/fanwen/moban/353211.html
