最新大班禁煙活動方案 大班活動教案(優(yōu)質(zhì)8篇)

為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班活動教案

1、學(xué)習做訪問和記錄。

2、進一步了解教師工作。

3、感受與教師交流的樂趣。

1、準備照相機、錄音機、麥克風等。

2、準備記錄紙、筆。

1、引題。

教師同幼兒一起欣賞新聞節(jié)目中，記者采訪的鏡頭引出活動主題

2、教師選擇一名能力較強的幼兒擔任小記者，并與小記者配合進行現(xiàn)場采訪示范，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。

3、提問：

1）、怎樣當好小記者？采訪前應(yīng)該做哪些準備工作呢？

2）、怎樣向老師提出問題。用什么方式進行記錄，怎樣做個有禮貌的孩子。

4、幼兒帶好材料，進行采訪教師活動

5、發(fā)布新聞引導(dǎo)幼兒以小組為單位，與同伴交流自己的采訪結(jié)果。

6、活動結(jié)束。

大班活動方案

1、通過參與社區(qū)活動，鍛煉幼兒的社會交往能力和口語表達。

2、知道要尊敬老人，樂意為老人獻愛心，從小培養(yǎng)幼兒尊敬老人的.情感。

1、做好幼兒外出安全教育。

2、聯(lián)系好活動地點。

3、聯(lián)系好三輛校車。

4、幼兒帶好各自為老人準備的禮物。

長涇敬老院

20xx/4/13

河塘中心幼兒園大班全體師幼。

附：大（1）班責任老師楊唯潔、周燕。

大（2）班責任老師劉麗新、劉美玉。

大（3）班責任老師陶麗華、徐麗君。

徐麗君

1、利用晨間談話，對各班幼兒進行外出安全教育，組織幼兒排隊乘車。

2、分散活動：幼兒各自大膽地與爺爺奶奶打招呼，并會主動邀請老人。

3、為老人服務(wù)：敲敲背、按摩、給老人唱首歌、向老人送禮物。

大班年段教研活動心得體會

隨著教育的不斷發(fā)展，教育改革和教育創(chuàng)新的要求越來越高。作為老師，我們不能滿足于自己的卓越，還需要和同行進行深入的交流和教學(xué)研究，以便更好地對待我們的學(xué)生。最近，我們組織了一次大班年段的教研活動，讓我們獲得了很多啟示和收獲。

首先，我們分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)困惑。在這個環(huán)節(jié)，我們結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷，討論了大班年段的學(xué)生的特點和需要。同時，我們也分享自己在課程設(shè)置、教學(xué)方式和學(xué)生評價等方面的教學(xué)研究和實踐。這樣，我們可以通過自己和同伴的交流和研究，提高自己的教學(xué)質(zhì)量和水平。

其次，我們一起探討了教學(xué)難點和疑難問題。在大班年段，我們面臨各種教學(xué)難點，如如何平衡學(xué)生的個性化需求和整體教學(xué)要求。我們從自己的體驗和思考中分析了難點的根源，并提出解決方式。這些研究的幫助和建議讓每個老師收獲了很多。

第三，我們還針對教案和教材進行了對比和反思。我們分享了自己的教學(xué)資源和教材，同時也共享了我們的教學(xué)案例。我們一起分析了教學(xué)案例中的優(yōu)缺點，并提出了改進意見。共享和對比教案可以讓我們更好地理解教學(xué)要求和出發(fā)點，同時也可以提高我們的教學(xué)效率和效果。

第四，在交流和研究中，我們不僅有機會學(xué)習，還可以提高自己的教學(xué)能力和技巧。參加這次教研活動的老師都是經(jīng)驗豐富的，同時也都是有教育背景和知識技能的。通過研究和反思，我們可以切實地提高自己的教學(xué)能力和技巧。

第五，我們還對“課程標準和評價機制”展開了深入討論。在大班年段，很多老師都感到評價不夠客觀，難以評價學(xué)生的綜合能力和技能。在交流會上，我們一起商討了這個問題，提出了改進意見。我們認為，我們需要更合適的課程標準和評價機制，以便更好地滿足學(xué)生的需求和提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

總的來說，這次大班年段的教研活動讓我們收獲了很多。我們從同行中學(xué)習，更好地理解了大班年段的教學(xué)需求和特點。我們一起分析和研究了教學(xué)難點和疑難問題，并提出了解決方案。我們還分享了自己的教學(xué)資源和教案，提高了教學(xué)效率和質(zhì)量。在未來，我們會繼續(xù)交流和研究，提高自己的教學(xué)能力和技巧。我們相信，通過教育研究和創(chuàng)新，我們將會更好地引領(lǐng)我們的學(xué)生走向未來。

大班活動教案

1、嘗試用紙將制作紙杯，了解廢紙變成紙杯的制作過程。

2、學(xué)習用拍打、裱糊等方法只做紙漿制品。

1、帶領(lǐng)幼兒收集廢報紙等，并撕碎，做紙漿。

2、模具：盤子若干。

3、紙漿成品若干。

1、提出問題，引發(fā)幼兒的制作興趣。

2、制作紙漿杯。

1)教師請幼兒自己利用紙漿及模具嘗試裱糊，教師注意觀察幼兒的操作。

2)請幼兒介紹自己做紙杯的.方法，并引導(dǎo)幼兒裱糊的基本方法：先將以銷團職將拍打成片狀，然后在一片片裱糊在模具上，從上往下，再轉(zhuǎn)著出主意連接緊，邊緣用食指推平。

3)幼兒繼續(xù)裱糊并修整，教師引導(dǎo)幼兒從整體觀察自己的制品，用增補、拍打等方法是制品憑證、均勻。

3、分校、交流作品經(jīng)驗。

鼓勵幼兒將制品展覽，并一一檢查制作情況，請幼兒及時修補。然后將制品放在室外晾干。

大班活動教案

金秋十月，稻谷飄香，果實累累，到處是一片豐收的景象。田野里，有金黃的稻穗沉甸甸的彎下了腰。秋風一吹，翻起金色的海洋。周末放假的時候，有些小朋友回到鄉(xiāng)下都看見農(nóng)民伯伯開始收割稻子了。這豐收的情景深深的吸引著孩子，于是我們設(shè)計了這個韻律活動“秋收樂”，讓幼兒遷移生活看到的收割的餓情景進行創(chuàng)編動作，在歡快的音樂中來模仿農(nóng)民伯伯收割稻子的樣子。通過與朋友一起歡樂的韻律，體驗豐收帶來的喜悅。

1、在活動中幼兒能遷移生活中看到的情景，并創(chuàng)編出一些比較形象的動作來進行表演，表演中很投入，很高興。

2、在場地布置上要進行調(diào)整，椅子可以圍成一個大圓并靠后。在前面空余的地方貼上紅、黃、藍、綠四條線條作為表演割稻時的田埂，讓幼兒有一定的起點，這樣可以避免擁擠。

3、圖譜的利用率不高，可以去掉。

4、在動作表演的時候不僅要動作盡量作到有節(jié)奏優(yōu)美，而且在表情、姿態(tài)上也可進行一些引導(dǎo)，這樣表演會更加的生動，更能體現(xiàn)豐收的喜悅。因此第二條目標改為：嘗試運用表情、動作、姿態(tài)表現(xiàn)稻田豐收的喜悅。

5、在完整欣賞的時候，可以用配樂陳述性的語言來有感情的講述，在這樣的語言提示下有利于幼兒更好的感受、理解音樂。

6、可收集一些稻田的圖片制作成幻燈，在幼兒表演的時候根據(jù)情節(jié)的變化出示相應(yīng)的畫面。

1、有了上一次的場地改進，在活動中幼兒的擁擠情況有所好轉(zhuǎn)，并且有了場地的情景暗示，幼兒在活動中幼兒好象真正的到了稻田里，表演起來就更加的投入了。

2、韻律最后要把收割下來的稻子運到一起，幼兒容易把稻子運到自己的座位上，于是討論后決定，是否可以在場地的中間貼一個圓形作為糧倉。讓幼兒運的時候更加的有目的性，運完后可以引導(dǎo)幼兒圍成一個大圓圈進行慶祝。

3、在完整欣賞的時候，加入了語言情景講述，使得幼兒對音樂有了較好的理解?？紤]后覺得，是否可以在完整欣賞講述的時候加上動作，這樣可為接下來的完整表演打下基礎(chǔ)。

4、四條田埂太多，可去掉兩條，這樣往前“割稻”的時候場地會比較大。

附：三研課例：

一、活動目標：

1、感受樂曲的歡快、活潑，在“稻田豐收”的情景中創(chuàng)編割稻、捆稻、運稻的動作。

2、嘗試運用表情、動作、姿態(tài)表現(xiàn)稻田豐收的喜悅。

二、活動準備：

1、課前有欣賞收割稻田的經(jīng)驗，初步知道收稻的步驟。

2、場地布置

3、稻田的不同景象的圖片。

4、音樂

三、活動過程：

（一）回憶生活中收割稻的經(jīng)驗

（二）在創(chuàng)設(shè)的情景下，討論并學(xué)習動作的表演。（出示相應(yīng)的圖片）

1、割稻

2、捆稻

3、運稻

（三）完整欣賞音樂，邊講述勞動的情景

（四）有表情的完整表演。

（五）交流勞動的感受，體驗勞動的辛苦與幸福。

三、活動反思：

1、活動中能從幼兒的已有經(jīng)驗中來提升動作，并且音樂和動作也匹配的比較完美。

2、運用了情景策略，包括場地的布置、幻燈的畫面、老師的語言等，好象把幼兒帶入了一個豐收的田野中，讓幼兒在田野里歡樂的進行收割，體驗豐收的快樂。

3、在韻律的環(huán)節(jié)中能根據(jù)環(huán)節(jié)的不同設(shè)計不同的引入方法。在割稻、捆稻的環(huán)節(jié)中動作從幼兒中來，老師進行提升，在運稻的環(huán)節(jié)中，我們充分的發(fā)揮幼兒的想象力，鼓勵幼兒用不同的方式（背、扛、挑、推等）來進行表現(xiàn)，并從表演的好的幼兒中提升出要用力、臉部的微笑等，從和同伴的互動中幫助幼兒來提升動作。

4、但在活動中發(fā)現(xiàn)，由于現(xiàn)在在我們這邊收割稻子時，經(jīng)常會用機器來進行收割，因此有許多幼兒對手揮鐮刀收割的情景還是感知的比較少，雖然通過一些視頻進行了了解，但畢竟有限。而且自己來提升生活中的動作，在美感上也還不夠，因此覺得是否可以把韻律活動變?yōu)槲璧感蕾p，這樣可能對幼兒來說有不一樣的感受。

大班年段教研活動心得體會

近年來，大班年段教研活動逐漸成為教育界的熱門話題。教師們通過共同參與教研活動，不斷探求和發(fā)展教育的有效方法。本著這樣的目的，我們班組也開展了一次大班年段教研活動。在此，我想與大家分享本次教研活動的心得體會。

第一段：教研活動的背景和目標

我們班組的大班年段教研活動是經(jīng)過班組長會議討論、審議和安排之后確定的。作為本次活動的組織者之一，我負責確定了活動的主題和目標?！叭绾卧诖蟀嗄挲g段內(nèi)創(chuàng)設(shè)有利于孩子情感身心健康發(fā)展的課堂環(huán)境”，這是我們活動的主題。我們的目標是為班組各位教師提供一個互相交流、相互學(xué)習的平臺，共同探討大班年齡段內(nèi)教育的有效方法，提高教育教學(xué)水平。

第二段：教研活動的具體內(nèi)容和方式

我們的教研活動采用了 “小組討論+觀摩課”的方式，共分為三個階段。第一階段是小組討論。我們選出幾個課題，讓教師按自己的課程教學(xué)內(nèi)容選擇加入小組，討論這個課程如何在大班年齡段內(nèi)打造具有利于孩子情感身心健康發(fā)展的氛圍。第二階段是觀摩課。我們邀請一位資深教師進行模擬教學(xué)，將各自的教學(xué)成果運用在課堂上展示。第三階段是總結(jié)反思。每個小組分別對自己的討論與觀摩課進行總結(jié)和反思，發(fā)掘其中的價值和局限性。以此為基礎(chǔ)，我們班組教師總結(jié)出大班年段內(nèi)創(chuàng)設(shè)合適的課堂氛圍和營造良好的學(xué)習環(huán)境的有效方法。

第三段：教研活動的效果

本次教研活動，班組內(nèi)的教師們交流得非常踴躍，分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗和感悟，吸取了互相間優(yōu)點和不足之處。這次活動中，教師們發(fā)現(xiàn)孩子在大班年段內(nèi)存在比較明顯的情感發(fā)展問題，如情感穩(wěn)定性不足，情緒難以控制等。在這種情況下，教師們共同探討并得出結(jié)論，通過創(chuàng)設(shè)積極陽光、有愛心、多快樂的課堂氛圍，以及借鑒游戲化教育的含義，可促進孩子的全面發(fā)展。本次活動之后，教師們增強了對大班年齡段教育的理解和認識，提升了教育教學(xué)水平，也更好地服務(wù)了孩子們的美好成長。

第四段：教研活動有何收獲

在本次教研活動中，我們班組教師從各種角度出發(fā)，共同探討了大班年齡段內(nèi)營造良好學(xué)習氛圍的有效方法。教師們可以互相借鑒，不斷地改善自己的教學(xué)方式，滿足孩子們多元、全面、個性化等學(xué)習需求。另一方面，教師的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗得到了極大的提升，也更好地推進了教育事業(yè)向前發(fā)展。

第五段：教研活動的啟示

本次活動充分展現(xiàn)了班組內(nèi)的團結(jié)與合作精神。通過交流和互相學(xué)習，班組內(nèi)的教師們共同尋找問題解決方法和策略，實現(xiàn)了發(fā)揮集體效應(yīng)的效果。我們也從教研活動中領(lǐng)悟到，教育事業(yè)離不開教師的努力和付出。我們應(yīng)該堅持不懈地學(xué)習和探索，提高教學(xué)質(zhì)量和水平，為孩子們的成長和未來作出更加重要的貢獻。

大班活動教案

激發(fā)幼兒對十二生肖動物的興趣和愛好。

情意目標：

知道自己和親人的屬相，培養(yǎng)幼兒和家人之間的情感。

技能目標：

十二生肖所包括的12種動物、十二生肖的排列順序。

1、掌握十二生肖的順序

2、理解傳統(tǒng)文化中生肖代表的寓意。

1、自制的生肖鐘

2、經(jīng)驗準備：幼兒事先了解自己及家中成員的屬相。

3、十二生肖的頭飾一套

4、玩具兔子布偶一只

一、開始環(huán)節(jié)：了解十二生肖屬相

1、出示禮物，引出生肖。（小兔子玩偶，因為我屬兔）

3、課堂活動：做小記者，主動詢問一下其他老師或小朋友的屬相，發(fā)現(xiàn)有什么不同？

教師小結(jié)：

同一年生的孩子屬相一樣，狗年出生的屬狗，雞年出生的屬雞，龍年出生屬龍、

二、認知環(huán)節(jié)：根據(jù)生肖鐘理解十二生肖出示課件生肖鐘。

老師要把這些動物變到鐘里面。變變變。小動物變到鐘里面了嗎？

提問：請幼兒說出鐘面上有多少種動物？

我們來數(shù)一數(shù)，看看是不是12種。從1老鼠開始數(shù)，雞排第幾？豬排第幾？

總結(jié)：一種動物代表一個生肖，這十二個小動物，我們就叫它十二生肖。

三、故事環(huán)節(jié)：欣賞兒歌：小老鼠，吱吱叫。大水牛，彎彎角。

老虎上山一聲吼，嚇的兔子快快跑。

龍在云里翻跟頭，蛇在田里伸懶腰。

大馬鈴兒響叮當，樂的山羊胡子翹。

猴子爬樹蹦蹦跳，公雞早起喔喔叫。

小狗大狗尾巴搖，小豬呼嚕睡大覺。

教學(xué)小結(jié)：

根據(jù)生肖兒歌使孩子們對生肖感興趣，方便幼兒記憶十二生肖順序。

四、游戲環(huán)節(jié)：

小火車游戲找出十二個小朋友，分別帶上生肖頭飾，按照十二生肖順序，玩小火車游戲。最后每個小朋友模仿十二生肖任何一種做動作走出教室。

我利用生肖鐘給孩子上生肖課。孩子們都很感興趣。課前先讓孩子知道自己的屬相，了解家中成員的屬相，這樣即增長孩子們的認知，又增加了孩子與家長的互動，所以在活動中請孩子說說自己和家人的屬相是都說的非常好。這也培養(yǎng)了孩子與家人之間的情感。

在請孩子當小記者采訪其他老師或同學(xué)屬相時，有的孩子普通話說的非常好，有的孩子有禮貌，說話流利。也給了孩子和老師互動的機會。

通過講述十二生肖的故事和兒歌。很快就記住了十二生肖的排列順序并且非常喜歡唱十二生肖歌。

大班幼兒籃球活動心得體會

籃球是一項非常受歡迎的體育運動，它不僅能夠培養(yǎng)幼兒的身體素質(zhì)，還能夠鍛煉他們的協(xié)調(diào)性和團隊精神。最近，我們班開展了一次大班幼兒籃球活動，在這個過程中，我深深地感受到了幼兒們的成長和進步，并從中體會到了許多寶貴的經(jīng)驗。

首先，這次活動讓幼兒們發(fā)展了他們的身體素質(zhì)?；@球是一項需要大量運動的運動，通過投籃、傳球和奔跑，幼兒們的身體得到了全面的鍛煉。他們的手臂力量得到了增強，協(xié)調(diào)性也得到了提高。同時，通過和隊友的互動和配合，幼兒們的團隊精神也得到了培養(yǎng)。這樣的活動不僅讓幼兒們感受到了運動的樂趣，也為他們以后的體育運動打下了基礎(chǔ)。

其次，這次活動讓幼兒們學(xué)會了堅持和努力。在籃球活動中，幼兒們必須要經(jīng)過多次的練習，才能夠掌握正確的投籃和傳球技巧。在開始的時候，有些幼兒可能會感到困難和挫敗，但是經(jīng)過一次又一次的嘗試和鍛煉，他們都逐漸取得了進步。這讓他們學(xué)會了堅持不懈地努力，以及面對挑戰(zhàn)時的勇敢面對。這對幼兒的成長有著非常重要的意義，將對他們今后的學(xué)習和生活產(chǎn)生積極的影響。

再次，這次活動讓幼兒們感受到了團隊合作的重要性。在籃球活動中，幼兒們被分成了幾個小組，每個小組都有不同的任務(wù)和角色。他們需要相互配合、相互支持才能夠完成任務(wù)。在這個過程中，幼兒們學(xué)會了傾聽和尊重隊友的意見，也學(xué)會了分工合作和相互信任。這對他們今后的社交能力和團隊合作精神的培養(yǎng)都有著非常積極的作用。

最后，這次活動讓我深深地感受到了幼兒成長的快樂和變化。在一開始的時候，有些幼兒可能會對籃球活動持懷疑的態(tài)度，覺得自己不行或者不喜歡。但是通過我們的引導(dǎo)和鼓勵，他們慢慢地逐漸適應(yīng)并喜歡上了這項活動。看到他們在活動中積極參與、樂觀面對困難，我感到非常欣慰。這讓我明白到，作為老師，我們的責任是激發(fā)幼兒的潛力和興趣，讓他們在活動中獲得成就感和快樂。

總結(jié)起來，大班幼兒籃球活動讓幼兒們發(fā)展了身體素質(zhì)，學(xué)會了堅持和努力，感受到了團隊合作的重要性，并且給了幼兒快樂和成長的機會。作為一名教師，我深知培養(yǎng)幼兒興趣、鍛煉身體素質(zhì)和培養(yǎng)良好的品格是非常重要的。通過這次籃球活動，我相信幼兒們不僅在運動技巧上得到了提高，更重要的是在心理和品格上同樣有了進步。我相信，他們將會更加積極地參與各種體育活動，并從中獲得更多的成長和樂趣。