<menuitem id="an1j4"></menuitem> 每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
一、活動(dòng)目標(biāo):
為了提高同學(xué)們的整體素質(zhì)，力求本系人才精英化,建立一個(gè)強(qiáng)有力、團(tuán)結(jié)、思想進(jìn)步的團(tuán)體，索取大自然的豐富營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)團(tuán)體意識(shí)，強(qiáng)健體魄;使同學(xué)們懂得把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)力量，擁有良好的身體素質(zhì)，有知識(shí)、道德高尚的新型人才。培養(yǎng)各位同學(xué)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)勇于拼搏的良好精神風(fēng)貌。在20xx年新學(xué)期到來際，特此舉行迎新杯籃球賽，此次活動(dòng)安排具體如下：
二、活動(dòng)主題:
加固本系同學(xué)之間、師生之間的友好關(guān)系，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感;為到來的10級(jí)同學(xué)提供良好的校園生活氛圍。
三、活動(dòng)方：
贊助商：
四、活動(dòng)成員：
本系全體同學(xué)及部分教師
五、活動(dòng)內(nèi)容:
時(shí) 間：x月xx日——x月xx日(若有變動(dòng)另行通知)
開賽時(shí)間：時(shí)間：x月xx日4：30——6：30
主題活動(dòng)：籃球賽
友情提示：
1、全體運(yùn)動(dòng)員必須穿運(yùn)動(dòng)裝，穿運(yùn)動(dòng)鞋。
2、在本次活動(dòng)中不得以任何理由推托，不得缺席。
3、全系同學(xué)必須到場(chǎng)加油助威。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
用具：繩索橫幅 ： 7*8=56元(懸掛橫幅：預(yù)祝政治經(jīng)濟(jì)系歡送杯籃球賽取得圓滿成功!)
籃球1個(gè)：200元
創(chuàng) 膏 貼：12元
酒 精：12元
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
總 計(jì)：280元
七、籌備工作小組：
體育部：
外聯(lián)部：
八、贊助事宜：
(一)、環(huán)境分析：
1. 當(dāng)代大學(xué)生喜歡追求新鮮的、漂亮的、帥氣的、能展示個(gè)性表現(xiàn)自我的風(fēng)采、活力四射的健身方式。同時(shí)，體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在我院是一項(xiàng)長(zhǎng)期性公共活動(dòng)，活動(dòng)隊(duì)伍十分龐大，影響范圍十分廣泛，在校內(nèi)外都擁有著廣泛的群眾基矗若是商家產(chǎn)品能在這種有富有價(jià)值和意義的體育活動(dòng)中進(jìn)行宣傳，確實(shí)能達(dá)到良好的效果;商家若與我們一起聯(lián)誼此項(xiàng)活動(dòng)，公司產(chǎn)品品牌就更容易深入民心。
2.高效廉價(jià)的宣傳。同電視、報(bào)刊傳媒相比，在學(xué)?？捎米钌俚馁Y金做好最有價(jià)值的宣傳。
3.運(yùn)動(dòng)員是經(jīng)過嚴(yán)密選拔、訓(xùn)練的，且大多參與者都具有豐富經(jīng)驗(yàn)和持之以恒的奉獻(xiàn)精神，團(tuán)隊(duì)意識(shí)較強(qiáng)烈。我們有信念做好此項(xiàng)工作，也堅(jiān)信貴公司的品牌必然映入青年大學(xué)生的視野。
4.體育運(yùn)動(dòng)事業(yè)向來深入人心，深受青年大學(xué)生的喜愛和重視。在此次活動(dòng)中，我們?cè)阱憻捵晕?、升華自我的同時(shí)，確保有為我們提供宣傳的集體力量。貴公司若與我們聯(lián)誼此項(xiàng)活動(dòng)，構(gòu)建合作關(guān)系，雙贏效果將不可估量。
5.我系人力資源豐富。在校內(nèi)宣傳活動(dòng)中參與較多，宣傳經(jīng)驗(yàn)十分豐富，在學(xué)校建有強(qiáng)大的宣傳網(wǎng)絡(luò)，宣傳渠道多樣化，可以在短時(shí)間內(nèi)為貴公司取得很好的宣傳效果;其次，學(xué)校消費(fèi)地域集中，針對(duì)性強(qiáng)，我系外聯(lián)部在校園內(nèi)可為貴公司長(zhǎng)期兼職工作人員。
(二)貴公司為我系此次活動(dòng)提供所需物資或部分活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，我中心將從以下方面回報(bào)貴公司：
1.海報(bào)宣傳：此次賽事將持續(xù)兩星期左右活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)員素質(zhì)高。運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍、觀眾隊(duì)伍較為龐大，活動(dòng)過程中若有廣告宣傳對(duì)提升雙方知名度有很大推動(dòng)作用。
2.展板宣傳：展板在大學(xué)校園一直是文化的傳播窗口之一，普遍受到師生們的青睞，本系活動(dòng)列展板上可附有商家自身的宣傳內(nèi)容。
3.橫幅宣傳：可在學(xué)校大道、籃球場(chǎng)人流量比較集中的場(chǎng)所懸掛帶有商家特色的橫幅。
4.獎(jiǎng)品宣傳：得分王獎(jiǎng)品由貴公司贊助(可印有公司圖案、產(chǎn)品特色、地域文化等)
5.工作用品宣傳：運(yùn)動(dòng)員可穿上印有商家標(biāo)志的服裝上場(chǎng)比賽，與運(yùn)動(dòng)中相關(guān)開資等。
6.咨詢點(diǎn)宣傳：運(yùn)動(dòng)員開賽期間，可在校園設(shè)點(diǎn)接受師生咨詢，宣傳介紹貴公司(需貴公司工作人員自己操作)。
7.促銷點(diǎn)宣傳：運(yùn)動(dòng)員開賽期間，可在校園賽場(chǎng)旁設(shè)點(diǎn)搞促銷，要另收部分促銷費(fèi)。
8.友誼搭建：我系將與貴公司建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，貴公司若需要到我校開展活動(dòng)，我系必將鼎力配合，需要幫助時(shí)，我們可派相關(guān)人員協(xié)助。
1、理解游戲規(guī)則，快速反映進(jìn)行追逐游戲，能堅(jiān)持被凍住時(shí)保持不動(dòng)，敢于追逐同時(shí)營(yíng)救伙伴。
2、提高幼兒追逐跑得動(dòng)作協(xié)調(diào)性和耐力，奔跑時(shí)急停與躲閃的靈敏性。
3、體驗(yàn)傳統(tǒng)合作追逐游戲的樂趣。
提高幼兒追逐跑得動(dòng)作協(xié)調(diào)性和耐力，奔跑時(shí)急停與躲閃的靈敏性。
理解游戲規(guī)則，快速反映進(jìn)行追逐游戲，能堅(jiān)持被凍住時(shí)保持不動(dòng)，敢于追逐同時(shí)營(yíng)救伙伴。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有一定追逐跑的安全意識(shí)，知道基本的躲閃要領(lǐng)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：平坦操場(chǎng)。
一、創(chuàng)設(shè)“凍冰塊”情景激發(fā)幼兒興趣，熱身。
老師扮演大風(fēng)，通過口令提示幼兒根據(jù)需要作合理的動(dòng)作，“吹”到哪里就要反方向躲避。進(jìn)行上肢拉伸、腰腹拉伸、跳躍、左右躲閃練習(xí)。
要求：我來扮演大風(fēng)，吹到哪就要想辦法躲開。
教師說“頭”引導(dǎo)幼兒彎腰；教師說“腿”引導(dǎo)幼兒跳躍，說“左邊”幼兒向右躲等二、融入大風(fēng)游戲情景，幼兒逐步進(jìn)行躲閃追逐跑游戲。
1、語言指令，幼兒能控制身體擺不同造型。
要求：當(dāng)說“北風(fēng)來了，孩子們馬上變成不同的冰塊堅(jiān)持不動(dòng)。幼兒快速反應(yīng)，加強(qiáng)控制力。
2、老師隨機(jī)觸碰幼兒，被碰到的幼兒快速反應(yīng)不動(dòng)。
要求：摸到的快速變成冰塊，沒摸到的可以繼續(xù)動(dòng)，看誰反應(yīng)快、作得對(duì)。幼兒根據(jù)有求作出反應(yīng)。
3、教師追逐幼兒，被摸到的幼兒變成冰塊的堅(jiān)持不動(dòng)。
要求：當(dāng)我說“大風(fēng)來了”就會(huì)追你們，你們要快速逃跑，但是被我摸到的要快速反應(yīng)變出造型，看誰反應(yīng)，變成冰塊能堅(jiān)持到最后一直不動(dòng)。
注意躲閃，看好前面，奔跑急停練習(xí)。
4、提高趣味性，沒被教師摸到的幼兒解救凍住的幼兒。
要求：沒有被凍住的孩子可以在我不注意的時(shí)候抱一抱被凍住的伙伴，他就可以得救繼續(xù)跑了，看看誰能救到自己的伙伴。
強(qiáng)調(diào)規(guī)則，被凍住的要控制自己不亂動(dòng)，耐性等待被救。鼓勵(lì)幼兒大膽營(yíng)救。
5、提高追逐躲閃跑得難度，配課教師幫助一起抓幼兒。
要求：我找一個(gè)厲害的伙伴幫忙，兩個(gè)人抓你們，要小心躲避我們兩人。提醒幼兒更加仔細(xì)觀察躲閃。
6、合作游戲，男、女孩分組扮演大北風(fēng)，合作抓人。
引導(dǎo)幼兒想辦法，合作分工有追的，有守有抓、分工合力才能把所有人都凍住。男孩、女孩角色交換。
三、創(chuàng)設(shè)曬太陽情景，放松。
教師說“曬到臉”幼兒仰頭；說“曬到肚子”幼兒挺胸；說“曬到后背”幼兒彎腰；說“曬到腳”幼兒抬腿；說“變成水”幼兒模仿水的`流動(dòng)；說“變成水蒸氣”，幼兒模仿動(dòng)作。
在活動(dòng)中通過有趣的螞蟻找食物的有趣情景，利用墊子，拱形門、獨(dú)木橋、蠶豆等活動(dòng)器械為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)螞蟻找食物的自然場(chǎng)景，重在使幼兒進(jìn)入角色、融入活動(dòng)。
1.通過小螞蟻找食物的情景，引導(dǎo)幼兒掌握手腳著地鉆爬的動(dòng)作要領(lǐng)。（重點(diǎn)）
2.能靈敏、協(xié)調(diào)地側(cè)面鉆和手腳著地屈膝爬。（難點(diǎn)）
3.體驗(yàn)競(jìng)賽游戲的樂趣。
1.墊子，拱形門、獨(dú)木橋、蠶豆，螞蟻媽媽及螞蟻寶寶頭飾。
2.準(zhǔn)備活動(dòng)及放松活動(dòng)的音樂。
小結(jié)：螞蟻喜歡儲(chǔ)存食物，螞蟻媽媽就要帶著寶寶們到那片山上找食物，然后運(yùn)回我們的家?？墒钦沂澄锏穆房刹蝗菀鬃?，會(huì)遇到很多障礙。我們?cè)诔霭l(fā)前一定要做好準(zhǔn)備。
幼兒學(xué)蚱蜢跳、用胳膊學(xué)螳螂伸長(zhǎng)的捕捉足等。引導(dǎo)幼兒用自己觀察到各種昆蟲的動(dòng)作活動(dòng)手腕腳腕、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰、高抬腿等，充分將孩子的關(guān)節(jié)活動(dòng)開。
1.教師通過小螞蟻突破障礙、找到食物的情景，開展游戲。
教師通過故事情景，引導(dǎo)幼兒熟悉游戲的玩法：螞蟻們要手腳著地屈膝爬過草地，走過獨(dú)木橋，鉆過山洞，跳過小山丘。
2.按順序依次演示游戲動(dòng)作要領(lǐng)。
（1）重點(diǎn)練習(xí)身體協(xié)調(diào)側(cè)面鉆的要領(lǐng)。側(cè)面鉆要求：從“山洞”下鉆過，不碰頭、手不能扶地。
（2）教師邊示范邊小結(jié)側(cè)面鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：身體側(cè)對(duì)山洞，屈膝伸
腿，低頭彎腰，移動(dòng)重心，收腿站穩(wěn)。
（3）鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，關(guān)注幼兒動(dòng)作是否連貫、準(zhǔn)確，進(jìn)一步掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
3.提出游戲規(guī)則：每只小螞蟻每次只能領(lǐng)1粒豆子回家。教師指導(dǎo)，幼兒進(jìn)行游戲。
小結(jié)：小螞蟻們?cè)诓莸貢r(shí)要雙手伏地，用腿的膝蓋向前爬行，在過獨(dú)
木橋時(shí)，為了保持身體的平衡，可已將雙手伸開，幫助身體找平衡。嘗試過“矮山洞”，鞏固練習(xí)側(cè)面鉆。
4.第一遍游戲結(jié)束后，教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒交流多種鉆的方式，如正面鉆、側(cè)面鉆，請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒示范側(cè)面鉆的'動(dòng)作，其他幼兒觀察。
1.小組進(jìn)行競(jìng)賽游戲。鼓勵(lì)獲得的第一名的螞蟻隊(duì)伍。
2.小結(jié)并提出新的要求：螞蟻們合作找到了許多的食物，可還不夠。需要小螞蟻們繼續(xù)努力找到更多的食物。這一次我們比一比哪隊(duì)小朋友找的多。
3.男女分組進(jìn)行比賽，看哪個(gè)組的小螞蟻搬的食物最多，體驗(yàn)競(jìng)賽游戲的樂趣。
1．培養(yǎng)反應(yīng)力和團(tuán)結(jié)力。
2．養(yǎng)成樂于助人的好習(xí)慣。
呼啦圈，小籃子，椅子，帽子
將幼兒分成四組進(jìn)行游戲，每組幼兒在終點(diǎn)等待信號(hào)，幼兒穿過椅子，呼啦圈，從籃子里拿出帽子戴在自己的頭上，原路返回，下一個(gè)幼兒繼續(xù)。
規(guī)則：
1.游戲時(shí)遵守秩序，每次只能戴一頂帽子。
2.在接力賽時(shí)前面的隊(duì)員必須和后面的隊(duì)員擊掌才能繼續(xù)。
1、理解游戲規(guī)則，快速反映進(jìn)行追逐游戲，能堅(jiān)持被凍住時(shí)保持不動(dòng)，敢于追逐同時(shí)營(yíng)救伙伴。
2、提高幼兒追逐跑得動(dòng)作協(xié)調(diào)性和耐力，奔跑時(shí)急停與躲閃的靈敏性。
3、體驗(yàn)傳統(tǒng)合作追逐游戲的樂趣。
提高幼兒追逐跑得動(dòng)作協(xié)調(diào)性和耐力，奔跑時(shí)急停與躲閃的靈敏性。
理解游戲規(guī)則，快速反映進(jìn)行追逐游戲，能堅(jiān)持被凍住時(shí)保持不動(dòng)，敢于追逐同時(shí)營(yíng)救伙伴。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有一定追逐跑的安全意識(shí)，知道基本的躲閃要領(lǐng)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：平坦操場(chǎng)。
一、創(chuàng)設(shè)“凍冰塊”情景激發(fā)幼兒興趣，熱身。
老師扮演大風(fēng)，通過口令提示幼兒根據(jù)需要作合理的動(dòng)作，“吹”到哪里就要反方向躲避。進(jìn)行上肢拉伸、腰腹拉伸、跳躍、左右躲閃練習(xí)。
要求：我來扮演大風(fēng)，吹到哪就要想辦法躲開。
教師說“頭”引導(dǎo)幼兒彎腰；教師說“腿”引導(dǎo)幼兒跳躍，說“左邊”幼兒向右躲等二、融入大風(fēng)游戲情景，幼兒逐步進(jìn)行躲閃追逐跑游戲。
1、語言指令，幼兒能控制身體擺不同造型。
要求：當(dāng)說“北風(fēng)來了，孩子們馬上變成不同的冰塊堅(jiān)持不動(dòng)。幼兒快速反應(yīng)，加強(qiáng)控制力。
2、老師隨機(jī)觸碰幼兒，被碰到的幼兒快速反應(yīng)不動(dòng)。
要求：摸到的快速變成冰塊，沒摸到的可以繼續(xù)動(dòng)，看誰反應(yīng)快、作得對(duì)。幼兒根據(jù)有求作出反應(yīng)。
3、教師追逐幼兒，被摸到的幼兒變成冰塊的堅(jiān)持不動(dòng)。
要求：當(dāng)我說“大風(fēng)來了”就會(huì)追你們，你們要快速逃跑，但是被我摸到的要快速反應(yīng)變出造型，看誰反應(yīng)，變成冰塊能堅(jiān)持到最后一直不動(dòng)。
注意躲閃，看好前面，奔跑急停練習(xí)。
4、提高趣味性，沒被教師摸到的幼兒解救凍住的幼兒。
要求：沒有被凍住的孩子可以在我不注意的.時(shí)候抱一抱被凍住的伙伴，他就可以得救繼續(xù)跑了，看看誰能救到自己的伙伴。
強(qiáng)調(diào)規(guī)則，被凍住的要控制自己不亂動(dòng)，耐性等待被救。鼓勵(lì)幼兒大膽營(yíng)救。
5、提高追逐躲閃跑得難度，配課教師幫助一起抓幼兒。
要求：我找一個(gè)厲害的伙伴幫忙，兩個(gè)人抓你們，要小心躲避我們兩人。提醒幼兒更加仔細(xì)觀察躲閃。
6、合作游戲，男、女孩分組扮演大北風(fēng)，合作抓人。
引導(dǎo)幼兒想辦法，合作分工有追的，有守有抓、分工合力才能把所有人都凍住。男孩、女孩角色交換。
三、創(chuàng)設(shè)曬太陽情景，放松。
教師說“曬到臉”幼兒仰頭；說“曬到肚子”幼兒挺胸；說“曬到后背”幼兒彎腰；說“曬到腳”幼兒抬腿；說“變成水”幼兒模仿水的流動(dòng)；說“變成水蒸氣”，幼兒模仿動(dòng)作。
【設(shè)計(jì)思路】
球類運(yùn)動(dòng)以其種類繁多，靈活簡(jiǎn)便的特點(diǎn)深受孩子們的喜愛。他們通過電視，圖片，報(bào)紙，傳媒等多種途徑，對(duì)各種球類運(yùn)動(dòng)充滿了濃厚的興趣。本活動(dòng)，就是根據(jù)孩子自身的需要和興趣，通過家園互動(dòng)，為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)足夠的空間，充分調(diào)動(dòng)他們的自主探索欲望，并將常識(shí)、語言、品德意志內(nèi)容等整合在一起，使他們對(duì)球類運(yùn)動(dòng)有了一個(gè)全新的.認(rèn)識(shí)。也發(fā)展了幼兒多方面的能力。
【活動(dòng)要求】
1.通過說說、議議等活動(dòng)，對(duì)各種常見的球類運(yùn)動(dòng)有一定的認(rèn)識(shí)。
2.知道球類運(yùn)動(dòng)有助于身體健康，激發(fā)幼兒對(duì)球類運(yùn)動(dòng)的興趣。
3．初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員吃苦耐勞，不怕困難，堅(jiān)持到底的精神。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、家園共同收集大小不一、種類不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、網(wǎng)球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。
2、師生共同收集的球類運(yùn)動(dòng)圖片資料，版面.
3、球類運(yùn)動(dòng)vcd，磁帶，
4、事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)。
【活動(dòng)過程】
一、認(rèn)識(shí)各種球類
1、（進(jìn)行曲）師與幼兒手持球入場(chǎng)
2、引導(dǎo)幼兒從同伴那里認(rèn)識(shí)自己不知道的球
3、說說同伴帶的球
4、引導(dǎo)幼兒說說不同球之間的區(qū)別
二、觀看球類運(yùn)動(dòng)vcd，了解各種球類運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方式
1、觀看vcd
2、互相說說看到了哪些球類運(yùn)動(dòng)？模仿運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作
3、引導(dǎo)幼兒嘗試模仿運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作，讓幼兒猜猜是什么運(yùn)動(dòng)？
4、愛國(guó)主義教育（中國(guó)的乒乓球最厲害，經(jīng)常得到世界冠軍等）
4、延伸：你還知道其它的球嗎？
三、游戲：配配對(duì)
引導(dǎo)幼兒分組看球找圖片，并貼在版面上
四、我做宣傳員。
名稱：夾物跳目標(biāo)：
1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習(xí)行進(jìn)跳，體驗(yàn)下肢不同力量的運(yùn)用。
2、體會(huì)游戲的快樂。
3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、學(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過或疼痛時(shí)不哭。
材料：飲料瓶、紙板、布球若干。
場(chǎng)地：場(chǎng)地布置：在長(zhǎng)方形空地的四個(gè)角分別布置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家過程：（一）導(dǎo)入以游戲《石頭、剪刀、布》為活動(dòng)做準(zhǔn)備。
（二）基本部分
1、教師扮演袋鼠媽媽："孩子們，天氣這么熱，我們買些飲料回家好不好？"啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進(jìn)跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。
2、教師帶幼兒跳到小豬的家，"天這么熱，小豬一定也渴了，我們送些飲料給它吧"一些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果（布球）繼續(xù)行進(jìn)跳。
3、經(jīng)過小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送的餅干（硬紙板）繼續(xù)行進(jìn)跳，最后回到自己的家，品嘗美味。
4、小結(jié)：表揚(yáng)小袋鼠愛護(hù)朋友，并對(duì)幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定。
目標(biāo)：能自由選擇材料創(chuàng)造性的玩，與同伴和睦相處。
材料：增加高蹺、繩辮、皮球過程：
1、鼓勵(lì)幼兒自由選擇材料與同伴，用不同的方法玩，有愿意繼續(xù)練習(xí)夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙的新要求。
2、重點(diǎn)指導(dǎo)玩高蹺的幼兒掌握平衡，手眼協(xié)調(diào)。
3、教師注重在幼兒活動(dòng)過程中的指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法并給予肯定。
1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動(dòng)作："大面團(tuán)，小面團(tuán)。揉呀揉呀揉面團(tuán)，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩腳，變成一個(gè)面娃娃，我們大家笑哈哈！"
2、鼓勵(lì)幼兒和老師一起整理材料后回班。
中班幼兒已具備一定的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力活動(dòng)過程中，鼓勵(lì)幼兒團(tuán)結(jié)合作，初步掌握動(dòng)作技巧，培養(yǎng)幼兒的合作精神，體驗(yàn)與小伙伴團(tuán)結(jié)合作，克服困難游戲的`快樂，發(fā)展身體靈活性和協(xié)調(diào)性。
1.掌握將物體舉過頭頂?shù)膭?dòng)作要領(lǐng)。（重點(diǎn)）
2.學(xué)習(xí)與同伴合作將棉墊子舉過頭頂搬到指定的位置，遵守游戲規(guī)則。
3.體驗(yàn)與同伴齊心協(xié)力完成任務(wù)的樂趣。
1.爬行墊、拱形門、棉墊子、螞蟻頭飾若干。
2.音樂《健康歌》、粘貼。
一、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。
放音樂《健康歌》讓幼兒隨著音樂活動(dòng)身體。
三、學(xué)習(xí)游戲：螞蟻運(yùn)餡餅
1.幼兒戴螞蟻頭飾扮演小螞蟻，探索嘗試將棉墊子與同伴舉過頭頂。
2.請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行演示，教師總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。
3.幼兒與好伙伴合作運(yùn)餡餅，練習(xí)動(dòng)作要領(lǐng)：要用雙臂將棉墊子舉過頭頂，幼兒體會(huì)只有齊心協(xié)力才能完成任務(wù)。
4.組織幼兒玩游戲。
介紹游戲玩法：每隊(duì)幼兒先爬過“草地”，找到一個(gè)“大餡餅”。兩只螞蟻合作將“大餡餅”舉過頭頂或用手抬，一邊念兒歌游戲一邊把餡餅抬回家。
游戲規(guī)則：在運(yùn)餡餅的過程中，不能掉到地上，如果餡餅掉了要回到起點(diǎn)重新運(yùn)餡餅。
5.幼兒再次自由組合成兩隊(duì)運(yùn)餡餅，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則螞蟻比賽：在規(guī)定的時(shí)間里，哪隊(duì)運(yùn)的餡餅多為勝，獲勝的一隊(duì)發(fā)粘貼以鼓勵(lì)。
四、放松活動(dòng)。
螞蟻媽媽表揚(yáng)合作成功的寶寶，并帶著小螞蟻相互捶背、拍肩膀做放松活動(dòng)。
教師帶領(lǐng)幼兒把大餡餅運(yùn)回活動(dòng)室，讓幼兒坐在上面或躺在上面休息。
附:
兒歌運(yùn)餡餅
大餡餅，香又香。小螞蟻，快來搬。一二三，三二一，嘿吆嘿吆，搬回家。
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