人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
1.繼續(xù)鞏固幼兒對側(cè)面人的畫法,使幼兒合理布局畫面。
2.教育幼兒愛護自己的作品。
3.培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動的興趣。
范畫一幅
1.由歌曲《滿天星》引出課題。讓幼兒將整首歌曲完整的唱一次。
2.老師讓幼兒閉著眼睛想一想天上的星星、月亮是怎樣的?
3.啟發(fā)幼兒思考應(yīng)該如何把自己看星星的場面畫出來。
4.老師出示范畫,讓幼兒自己總結(jié)繪畫的方法和畫面布局。
5.老師示范繪畫步驟:先在作業(yè)紙的一端畫側(cè)面的娃娃,再在天空上畫出許多的星星和一個月亮,最后涂上顏色。
6.指導(dǎo)幼兒作畫,要求幼兒合理布局畫面。
7.同幼兒一起評價自己的作品。
8.幼兒進行游戲《摘星星》
幼兒園美術(shù)繪畫活動教案5
春天的大自然是五彩斑斕的世界,花開了,草綠了,大地?zé)ㄈ灰恍?。桃花是在春天開放的花,暖暖的粉色溫馨、怡人,充滿美好。油水分離畫《桃花開了》,不僅能讓幼兒在繪畫桃花、添畫春天景物的過程中進一步感受存天的美好,更能讓幼兒在油水分離這種比較新鮮的藝創(chuàng)形式中感受藝術(shù)價的.老樣作,進一步激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣。
1.試用油水分離的方法畫出桃花
2.創(chuàng)造性地表現(xiàn)桃在的不同形態(tài),能結(jié)合存人的特征進行刪
3.感受桃花的美,進一步激發(fā)熱愛春人的關(guān)好情感
1.在活動室布置《桃花園》版塊,張貼形態(tài)各計的桃花的圖片,有條件的幼兒園可帶領(lǐng)幼兒實地觀察桃花。
2.《桃花園》大背景圖1幅,有關(guān)桃化的蠟筆畫2幅(畫面相同)
3.油畫棒,各色水彩顏料,調(diào)色盤,水,筆,“幼兒學(xué)小材料”一一美術(shù)用紙第2頁
小結(jié):春天到來了桃花在樹枝上綻放,粉紅的顏色,5個花瓣,一朵朵,一枝枝,開滿樹連成片,多美的景象??!
2.開展“變魔術(shù)”游戲,引導(dǎo)幼兒了解油水分離畫的畫法。
(1)出示相同的兩幅桃花蠟筆畫,請幼兒比較兩幅畫是否一樣
(3)引導(dǎo)幼兒了解油水分離畫的作畫步驟,請幼兒再次觀察兩幅蠟筆畫,比較兩幅畫哪里不一樣,引導(dǎo)幼兒知道油水分離畫的名稱作畫步驟及作畫時應(yīng)注意的問題。
3.請幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。
(1)指導(dǎo)幼兒先用油畫棒畫出自已喜歡的桃花形態(tài),大膽添畫春天的景物。
(2)指導(dǎo)幼兒用毛筆蘸喜歡的水彩顏色,在畫好的畫面進行暈染,重點觀察幼兒蘸色暈染的情況,鼓勵幼兒大膽嘗試快速均勻暈染的方法。
4.引導(dǎo)幼兒展示、欣賞評價作品。
(1)指導(dǎo)幼兒將作品展示在《桃花園》的大背景圖上,互相交流欣賞。
(2)引導(dǎo)幼兒說說自己喜歡的作品,鼓勵幼兒說出喜歡的理由。
將活動材料投放到美工區(qū),鼓勵幼兒繼續(xù)用油水分離法進行創(chuàng)作,表現(xiàn)春天其他美麗景色
1、感受歌曲中“x.x”的節(jié)奏。
2、嘗試創(chuàng)意地紡編歌詞。
3、跟隨鼓聲節(jié)奏做走、跑、跳、踏等不同的動作。
1、歌曲:《我是一個小木匠》
2、鼓、錄音機、錄音帶。
3、 “認(rèn)知游戲”:《雕刻師傅》
1、請幼兒先跟隨老師“x”的鼓聲節(jié)奏走步,再跟隨“x”的鼓聲節(jié)奏跑步,最后再隨著“x.x”的鼓聲節(jié)奏踏跳,讓幼兒通過動作感受其不同.
2、播放歌曲,請幼兒跟隨旋律踏跳.
3、教唱歌曲《我是一個小木匠》,并表演動作。例如:唱到“一個鐵錘”時,則舉起右手做用鐵錘狀;唱到“兩個鐵錘”時,則舉起左手做用鐵錘狀;唱到“三個鐵錘”時,則抬起右腳踏步;唱到“四個鐵錘”,則抬起雙腳跳步,;唱到“五個鐵錘”時,則舉起雙手旋轉(zhuǎn);唱到“然后睡覺了”時,則做睡覺狀。
4、問幼兒:小木匠的工作是什么?他會用到哪些工具?
5、和幼兒一起討論,用改編的歌詞演唱這首歌曲。
6、問幼兒:小木匠做工時需要鐵錘,雕刻師傅雕木頭時需要什么工具呢?
7、請幼兒看幼兒用書《雕刻師傅》的畫面,找一找雕刻師傅的工具在哪里?如此類推,引導(dǎo)幼兒思考不同職業(yè)的工作者所用的工具和他們的動作特點,并嘗試將此變成新的歌詞句子。
好吃的'菠菜。
1、初步了解菠菜的外形特征。
2、知道多吃菠菜身體好,有愛吃蔬菜的習(xí)慣。
3、體驗與他人分享的情感。
1、老師和幼兒一起到自選市場挑選菠菜,在活動室布置自選市場的貨架,將洗盡的青菜、菠菜、蘿卜等分別裝入一次性餐盤,用保鮮膜封好,放在貨架上。
2、教師用:電炒鍋、鏟子、盤子、筷子、雞蛋、蔥、姜、油、鹽、糖、味精。
3、幼兒用:小切菜板、塑料小刀、小筐、小盤及牙簽。
1、以游戲的口吻引發(fā)幼兒和老師一起做菠菜炒雞蛋的興趣。
2、觀察菠菜的外形特征先請幼兒洗凈手,然后,撕開保鮮膜取出菠菜,大家一起看看說說菠菜的樣子。(菠菜的葉子是綠色的,根是紅色或粉白色的)
3、討論菠菜的吃法。(油炒、涼拌、做湯、包餃子)讓幼兒說說菠菜的營養(yǎng)。
4、揀菠菜。讓幼兒將葉子一片一片掰下來,數(shù)一數(shù)自己揀的這棵菠菜有幾片葉子。
5、切菠菜。老師提醒幼兒注意安全。
6、雞蛋炒菠菜。老師先介紹炒菜的用具和調(diào)味品,然后打雞蛋。幼兒數(shù)一數(shù)打了幾個雞蛋,觀察剛磕開倒進盤中的雞蛋是什么樣,用力攪拌后的雞蛋又是什么樣,聽一聽雞蛋入油鍋的聲音,看一看炒完的雞蛋變成什么樣,聞一聞蔥花入鍋的味道及炒熟的菠菜雞蛋的味道。
7、品嘗與分享。
1.繼續(xù)鞏固幼兒對側(cè)面人的畫法,使幼兒合理布局畫面。
2.教育幼兒愛護自己的'作品。
3.培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動的興趣。
范畫一幅
1.由歌曲《滿天星》引出課題。讓幼兒將整首歌曲完整的唱一次。
2.老師讓幼兒閉著眼睛想一想天上的星星、月亮是怎樣的?
3.啟發(fā)幼兒思考應(yīng)該如何把自己看星星的場面畫出來。
4.老師出示范畫,讓幼兒自己總結(jié)繪畫的方法和畫面布局。
5.老師示范繪畫步驟:先在作業(yè)紙的一端畫側(cè)面的娃娃,再在天空上畫出許多的星星和一個月亮,最后涂上顏色。
6.指導(dǎo)幼兒作畫,要求幼兒合理布局畫面。
7.同幼兒一起評價自己的作品。
8.幼兒進行游戲《摘星星》
1、學(xué)習(xí)在手指印上進行添畫的繪畫技能。
2、通過欣賞、觀察范畫作品,了解在手指印上進行添畫變出各種形象的方法,并大膽嘗試,創(chuàng)造添畫作品。
3、在繪畫過程中,大膽想象,注意畫面的整潔。
1、幼兒用書人手一冊。
2、勾線筆、各種顏料、抹布。
3、紅色筆在白紙上畫一個大的橢圓形的手指羅紋,黑色記號筆。
1、引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒用書,觀察手印畫。
2、教師出示手指羅紋,(告訴幼兒為了讓小朋友看清楚,這是一個放大的手指印。)教師示范手印畫,讓幼兒初步了解手印畫的基本畫法。
(1)先用手指蘸上你喜歡的顏料,然后,在紙上印幾個手指印,還可以換一個手指和一種顏色再印幾個手指印。提醒幼兒手指印不要印得太密,以免影響添畫,使畫面過于擁擠。
(2)去洗手間洗手,并將手擦干凈。
(3)用勾線筆在手指印上進行添畫,創(chuàng)造出一個新的形象。
(4)教師在范例上添畫,變出一只漂亮的孔雀。
3、幼兒操作,教師指導(dǎo)幼兒注意畫面的整潔。
4、展示幼兒作品,幼兒互相欣賞、討論。
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