當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,并把這些用文字表述出來(lái),就叫做總結(jié)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大家有所幫助。
1、組織留守兒童走進(jìn)大自然,親近大自然,感受人與自然的和諧,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)生活的'真切情感。
2、培養(yǎng)留守兒童互幫互助、文明謙讓、自覺(jué)遵守社會(huì)公德等良好的行為禮儀。
組長(zhǎng):楊興軍
副組長(zhǎng):朱澤艷楊中玉
組員:劉遠(yuǎn)景謝玉蘭卜汝昌胡玉蘭彭麗
楊會(huì)趙杰孫祖秀王翠榮姚娟
20xx年11月19日
三鋪新農(nóng)村(參觀、體驗(yàn)活動(dòng))(三、四、五、六年級(jí)留守兒童)
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和教師的配備,層層落實(shí),責(zé)任到人。
2、班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題的秋游活動(dòng)安全教育、活動(dòng)目的教育、組織紀(jì)律教育、社會(huì)公德教育,使活動(dòng)安全、有意。
1、安全教育:加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人身安全,活動(dòng)安全,交通安全,飲食安全,物品安全及其他安全教育。
2、公德教育:教育學(xué)生不能在公共場(chǎng)所擁擠喧嘩,愛(ài)護(hù)公物、珍愛(ài)動(dòng)物,注意公共衛(wèi)生、不亂扔果皮紙屑。
3、組織紀(jì)律教育:教育學(xué)生在活動(dòng)時(shí)堅(jiān)決聽(tīng)從老師指揮,統(tǒng)一行動(dòng)、不得擅自離開(kāi)班級(jí)、不掉隊(duì)。
4、活動(dòng)目的教育:引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),認(rèn)真觀察、主動(dòng)體驗(yàn)、記錄感受。
1、出發(fā)時(shí)間:8:00。
2、各班做好出發(fā)前的人數(shù)記錄及回校后的清點(diǎn)工作。
3、回校時(shí)間:5:30左右。
文章中需要包括以下內(nèi)容:介紹捐書(shū)活動(dòng)、參加捐書(shū)活動(dòng)的經(jīng)歷、對(duì)捐書(shū)活動(dòng)的看法與體會(huì)、對(duì)自己的成長(zhǎng)與收獲的認(rèn)識(shí)、對(duì)未來(lái)的期待。
捐書(shū)活動(dòng)心得體會(huì) 小學(xué)生
第一段:展開(kāi)主題,介紹捐書(shū)活動(dòng)的意義和背景。
捐書(shū)活動(dòng)是一種公益活動(dòng),旨在通過(guò)捐贈(zèng)圖書(shū)、文化傳播與分享,為更多的人提供知識(shí)和文化享受,同時(shí)也可以倡導(dǎo)愛(ài)心、關(guān)注弱勢(shì)群體的理念。在近些年開(kāi)展的捐書(shū)活動(dòng)中,小學(xué)生也開(kāi)始成為其中的一分子。作為未來(lái)社會(huì)的中堅(jiān)力量,他們的行動(dòng)和心聲,對(duì)推動(dòng)文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展具有積極作用。
第二段:介紹自己參加捐書(shū)活動(dòng)的經(jīng)歷。
我是某小學(xué)的一名學(xué)生,在學(xué)校的暑假里,我們班級(jí)開(kāi)展了一次捐書(shū)活動(dòng)。為了讓更多的人得到這份書(shū)籍的幫助和鼓勵(lì),大家紛紛從自家的書(shū)架上拿出不再閱讀的書(shū)籍作為捐贈(zèng),如小說(shuō)、地理、歷史、科技等。此外,還有少數(shù)同學(xué)出錢(qián)購(gòu)買(mǎi)了一些新書(shū),以便能夠讓更多沒(méi)有書(shū)看的人受益。最終,我們班共收集了400余本圖書(shū)。
第三段:對(duì)捐書(shū)活動(dòng)的看法與體會(huì)。
從這次參加捐書(shū)活動(dòng),我深刻地感受到了愛(ài)心、關(guān)愛(ài)、分享和幫助他人,不僅要在口頭上說(shuō)出來(lái),更要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)傳遞。書(shū)籍作為一種文化載體,相信我們能為更多人提供幫助,讓他們也能享有閱讀的機(jī)會(huì)。從這里,我認(rèn)為捐書(shū)活動(dòng)不僅能夠幫助到別人,更能夠使我們學(xué)生們感受到自己對(duì)于社會(huì)的責(zé)任,激發(fā)出大家共同的公益意識(shí)和熱情。
第四段:對(duì)自己的成長(zhǎng)與收獲的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)這次捐書(shū)活動(dòng),使我更加明白了愛(ài)心和關(guān)愛(ài)的重要性,不僅僅是身邊的親人和朋友,更要關(guān)注周圍的人和事。同時(shí),也在這次活動(dòng)中學(xué)習(xí)到了許多閱讀的知識(shí)和方法,看到許多人對(duì)于書(shū)籍的熱情和渴求,讓我更加熱愛(ài)閱讀。此外,在這個(gè)過(guò)程中還增強(qiáng)了我的社會(huì)責(zé)任感和公益意識(shí),使我更好地融入社會(huì),變成一個(gè)讓自己和別人都感到幸福的人。
第五段:對(duì)未來(lái)的期待。
捐書(shū)活動(dòng)是一種具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的公益活動(dòng),對(duì)于推動(dòng)文化建設(shè)、社會(huì)進(jìn)步、教育公平等方面都有積極的作用。今后,我希望自己可以繼續(xù)參與這種公益活動(dòng),發(fā)揮自己的作用,讓更多的人享受到閱讀的快樂(lè)和知識(shí)的力量。同時(shí),我也希望更多的人加入到這個(gè)大家庭中來(lái),讓公益、愛(ài)心成為我們生活的常態(tài),讓我們的社會(huì)也變得更加溫馨和美好。
捐書(shū)活動(dòng)是一項(xiàng)有意義的公益活動(dòng),它讓我們可以把我們不再需要的書(shū)籍捐給需要幫助的人,讓更多的人能夠獲得知識(shí)。
二、參與捐書(shū)活動(dòng)的心情
第一次參加捐書(shū)活動(dòng),我感到非常興奮和期待。我?guī)е幌渥訒?shū)到學(xué)校,心里好奇這些書(shū)將會(huì)怎樣被利用,我家里的書(shū)實(shí)在太多了,我希望將多余的書(shū)捐獻(xiàn)給有需要的人,讓他們受益。
三、學(xué)到了什么
這次參加捐書(shū)活動(dòng)讓我了解到書(shū)籍的重要性和才有意義。一本好書(shū)能夠開(kāi)啟我們的智慧,讓我們向著我們的目標(biāo)努力。更重要的是,一個(gè)有用的書(shū)對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)可以是變得自立和成功的關(guān)鍵。
四、幫助他人感到喜悅
捐書(shū)活動(dòng)是一個(gè)有意義的小小行動(dòng),但是對(duì)于那些需要幫助的人卻有著深遠(yuǎn)的影響。參與捐書(shū)活動(dòng)能幫助我們更好地理解他人的需要,而當(dāng)我們的書(shū)籍能夠被一些需要的人所使用,感到的心情十分棒,因?yàn)樽约旱男⌒⌒袆?dòng)為他人帶來(lái)了好處。
五、總結(jié)
捐書(shū)活動(dòng)不僅只要求物質(zhì)的支持,還要求人們帶著善意和愿意去幫助他人。讓我們?cè)谏钪杏米约旱膶?shí)際行動(dòng)去幫助他人,不斷讓世界變得更美好,我們的人生也會(huì)變得更加豐富多彩。通過(guò)捐書(shū)活動(dòng),我們學(xué)會(huì)了謙虛和真正的快樂(lè),讓我們一起去支持更多的小小行動(dòng),也幫助更多需要幫助的人。
親子競(jìng)賽活動(dòng)
1、通過(guò)親子活動(dòng),增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、老師與家長(zhǎng)之間、老師與學(xué)生之間等親近關(guān)系配合、師生關(guān)系,有助孩子身心健康成長(zhǎng)。
2、通過(guò)參與競(jìng)賽游戲,增加孩子的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心;促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的.密切配合,增進(jìn)彼此感情。
活動(dòng)地點(diǎn):高家基小學(xué)校園山頂操場(chǎng)
1、活動(dòng)方案,有關(guān)表格。
2、競(jìng)賽游戲活動(dòng)有關(guān)準(zhǔn)備。
3、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備。
4、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)。
1、活動(dòng)前準(zhǔn)備。
2、歡迎家長(zhǎng)。
3、親子競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展:
1)活躍氣氛:親子跳大繩游戲。規(guī)則——家長(zhǎng)牽著孩子共同成
功跳入大繩,然后共同成功跳出大繩。成功者即派發(fā)小獎(jiǎng)品。
2)親子搶板凳:規(guī)則——家長(zhǎng)和孩子分組同時(shí)進(jìn)行搶凳,8個(gè)家庭同時(shí)pk,按出局家庭先后順序定名次派發(fā)小獎(jiǎng)品。
3)親子大象拋接投沙包:規(guī)則——孩子彎腰如大象狀轉(zhuǎn)5圈,再拋出球,家長(zhǎng)于遠(yuǎn)處接球。按命中數(shù)順序定名次派發(fā)小獎(jiǎng)品。
4)二人三足:規(guī)則——根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)定跑道,5個(gè)家庭同時(shí)pk,按到終點(diǎn)的先后名次派發(fā)小獎(jiǎng)品。
5)媽媽認(rèn)孩:規(guī)則——5名媽媽蒙上眼睛,孩子們隨機(jī)站于媽媽們前,媽媽們通過(guò)觸摸孩子的頭部或臉部認(rèn)孩子;認(rèn)出自己的孩子的話就抱著。按情況派發(fā)小獎(jiǎng)品。
6)家長(zhǎng)、孩子、老師分享活動(dòng)體會(huì)。 7)親子派發(fā)、分享禮品。 六、活動(dòng)結(jié)束:
活動(dòng)結(jié)束,整理相關(guān)物品;提醒大家注意交通安全,各自返家。
小學(xué)生班會(huì)活動(dòng)是我們課余生活中很重要的一部分。在班委的組織下,各位同學(xué)積極參與,每次班會(huì)都會(huì)有不同的主題和內(nèi)容,讓我們?cè)谳p松的氛圍中學(xué)習(xí)、交流、成長(zhǎng)。在今天這篇文章中,我想要分享我的班會(huì)活動(dòng)心得體會(huì)。
第二段:學(xué)習(xí)收獲
班會(huì)除了為我們提供了放松和娛樂(lè)的場(chǎng)所,也是我們學(xué)習(xí)新知識(shí)和鍛煉各種能力的場(chǎng)所。比如,我們?cè)?jīng)在一次班會(huì)中進(jìn)行了模擬升旗儀式,不僅鍛煉了我們的紀(jì)律性和組織能力,也讓我們更加了解國(guó)旗、國(guó)歌以及相關(guān)禮儀。此外,我們還會(huì)設(shè)計(jì)各種小游戲和活動(dòng),增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。通過(guò)班會(huì),我不僅可以學(xué)到很多有用的知識(shí),還能夠打破個(gè)人隔閡,更好地融入集體。
第三段:思維拓展
班會(huì)活動(dòng)不僅僅局限于學(xué)習(xí),它還可以幫助我們拓展思維、激發(fā)創(chuàng)造力。在一次主題為“環(huán)?!钡陌鄷?huì)中,每位同學(xué)都向大家介紹了自己的環(huán)保意識(shí)和生活習(xí)慣,并提出一些切實(shí)可行的環(huán)保建議。這次活動(dòng)幫助我們加強(qiáng)了對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí),更重要的是,它給了我們思考并提出解決方案的機(jī)會(huì)。在以后的生活中,我們也能夠從小處做起,保護(hù)我們的地球家園。
第四段:情感溝通
除了讓我們鍛煉了各種能力和拓展思維外,班會(huì)活動(dòng)還有一個(gè)非常重要的功能,它可以讓我們更好地溝通和交流自己的情感。在班會(huì)中,我們可以聽(tīng)到每個(gè)人的聲音,每個(gè)人的心聲,也可以讓自己的心聲被聽(tīng)到。在主題為“愛(ài)”的班會(huì)中,我們一起討論了愛(ài)的含義,并通過(guò)畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)信等方式表達(dá)對(duì)家人、老師、朋友的愛(ài)。這次班會(huì)讓我感到十分溫馨和快樂(lè)。
第五段:總結(jié)
通過(guò)這些班會(huì)活動(dòng),我們不僅學(xué)到了知識(shí),還鍛煉了各種能力,拓展了思維,增強(qiáng)了情感交流。這里還有一個(gè)珍貴的資源,那就是我們的老師和同學(xué)。在班會(huì)活動(dòng)中,我們可以和老師、同學(xué)們互動(dòng)、交流,增進(jìn)感情,建立友誼。班會(huì)活動(dòng)不止是一種簡(jiǎn)單的活動(dòng)形式,更是對(duì)我們?nèi)蘸蟪砷L(zhǎng)的鑄造。我會(huì)一直珍視這些班會(huì),珍視我們的老師和同學(xué),我們會(huì)一起努力,共同成長(zhǎng)。
在小學(xué)生班會(huì)活動(dòng)常規(guī)開(kāi)展中,班主任會(huì)收集學(xué)生的意見(jiàn),制定合適的活動(dòng)方案與時(shí)間。在活動(dòng)的前一天,班主任會(huì)向同學(xué)宣布具體活動(dòng)細(xì)節(jié),告訴大家需要準(zhǔn)備什么,激發(fā)大家對(duì)于此次活動(dòng)的熱情。除此之外,班主任也會(huì)統(tǒng)計(jì)相關(guān)物資和設(shè)備的需要,保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。
第二段:參與班會(huì)活動(dòng)的體驗(yàn)
在班會(huì)活動(dòng)的過(guò)程中,我們同學(xué)都緊張而興奮。我們?cè)诨顒?dòng)中積極參與,全力配合老師的指令,希望提高自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。我們?cè)诎鄷?huì)活動(dòng)中,不僅能夠放松自我,舒緩心情,還能夠主動(dòng)和同學(xué)們交流思想,相互合作,增進(jìn)彼此的友誼。
第三段:活動(dòng)后的感悟與反思
在活動(dòng)之后,班主任會(huì)收集學(xué)生們對(duì)于這次活動(dòng)的感想和反饋。通過(guò)學(xué)生們的反饋,可以對(duì)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行整體總結(jié)。同時(shí),馬上就要開(kāi)學(xué)期末考試了,我們同學(xué)能夠在活動(dòng)的過(guò)程中提高自己的耐心和動(dòng)手能力,還能夠增進(jìn)和同學(xué)之間的友誼,也能減輕緊張壓力,更加自信地應(yīng)對(duì)考試。
第四段:班會(huì)活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的積極作用
班會(huì)活動(dòng)是一種豐富多彩的教育活動(dòng),可以充分滿足學(xué)生們對(duì)于生活的需求,可以豐富學(xué)生們的生活,使他們成為陽(yáng)光和睦、積極向上的人,活出人生的精彩。班會(huì)活動(dòng)幫助學(xué)生放松心情,緩解學(xué)習(xí)壓力,同時(shí)也帶給學(xué)生們更多的快樂(lè)。在這些活動(dòng)中,學(xué)生們能夠更好地獲取知識(shí),也會(huì)對(duì)一些實(shí)踐的知識(shí)有更深入的了解和感觸。
第五段:班會(huì)活動(dòng)的未來(lái)的展望
每一次班會(huì)活動(dòng)都是一次充滿驚喜與意義的心靈洗禮。我們希望以后的班會(huì)活動(dòng)會(huì)更加積極、充滿活力、有吸引力。我們也希望在不久的未來(lái),班會(huì)活動(dòng)能夠更多地利用科技手段與社會(huì)資源,將意義更深刻的知識(shí)傳遞給每一個(gè)小學(xué)生,在這個(gè)過(guò)程中,還能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和認(rèn)知能力,讓同學(xué)們擁有更加豐富的人生閱歷。
上星期四,學(xué)校辦了一年一度的跳蚤市場(chǎng)活動(dòng),這次活動(dòng)主要是賣書(shū),讓我們感受了一下商人癮。這次跳蚤市場(chǎng)活動(dòng),讓我懂得了以下幾點(diǎn):
一、調(diào)節(jié)余缺;
二、人際關(guān)系的培養(yǎng);
三、從小培養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣;
四、提醒我們要有知足感恩的心,珍惜生活中擁有的一切事物。
這次跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)太有意義了!
作為小學(xué)生,班會(huì)是我們經(jīng)常接觸的一種活動(dòng)。它不僅可以增強(qiáng)我們的集體意識(shí),還可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在我參加的班會(huì)活動(dòng)中,我獲得了很多收獲,讓我更加熱愛(ài)班級(jí)生活。
第二段:班級(jí)合作
我們班組織了一次做甜品的活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中,我們班的同學(xué)彼此合作,互相幫助,相互激勵(lì)。我們分工合作,保障每個(gè)人都有任務(wù)可做。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),不僅鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神,也讓我們更加珍惜集體合作的力量,體會(huì)到合作的重要性。
第三段:情感交流
在一次班會(huì)活動(dòng)中,我們班級(jí)舉辦了一次表演比賽。在這個(gè)活動(dòng)中,我們發(fā)現(xiàn)有同學(xué)并不愿意上臺(tái)表演。我們老師鼓勵(lì)我們,讓我們分享我們自己的經(jīng)歷,鼓勵(lì)彼此,同時(shí)讓不同意愿的同學(xué)自由選擇。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),我收獲了班級(jí)中情感交流的重要性,不同意見(jiàn)的尊重和友好往來(lái)。
第四段:課程交流
我們班開(kāi)展了另一種特別的班會(huì)課程——每周一次的寫(xiě)作分享。在這個(gè)活動(dòng)中,我們可以寫(xiě)下自己的日記、感受、小說(shuō)等,與班里的同學(xué)分享。不僅使我們更好的表達(dá)自己的感受和想法,也接受了集體的反饋,學(xué)習(xí)提高了寫(xiě)作水平。
第五段:體會(huì)
參加班會(huì)活動(dòng),讓我認(rèn)識(shí)到班級(jí)氛圍的重要性。通過(guò)班會(huì),我們學(xué)到了很多東西,如合作精神、情感交流、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和寫(xiě)作能力。在這個(gè)過(guò)程中,我還發(fā)現(xiàn)了我們班級(jí)的特點(diǎn)和閃光點(diǎn),確立了自己的班級(jí)歸屬感,我認(rèn)為這是很寶貴的一種經(jīng)歷。
結(jié)論:通過(guò)班會(huì)活動(dòng),我獲得了非常多的收獲,增強(qiáng)了我對(duì)班級(jí)集體的感受和參與。每個(gè)人都可以在不同的活動(dòng)中找到自己的閃光點(diǎn),并在團(tuán)隊(duì)合作和情感交流中更好的成長(zhǎng)。班會(huì)活動(dòng)讓我們?cè)谝粋€(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),我相信,不僅在班級(jí)里,在未來(lái)的人生中,也會(huì)帶給我足夠的力量和信心。
根據(jù)中心校的文件精神,我校切實(shí)履行相關(guān)職責(zé),堅(jiān)持依法治校,積極建設(shè)平安校園,強(qiáng)化學(xué)生們的法律基礎(chǔ)理論教育,提高學(xué)生法律素質(zhì)?,F(xiàn)將本校普法教育工作總結(jié)如下:
1、學(xué)校開(kāi)展全體教師會(huì)議,學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,深刻領(lǐng)會(huì)活動(dòng)要求,提高對(duì)青少年普法教育的認(rèn)識(shí)。
2、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):錢(qián)業(yè)權(quán)成員:全體教師
3、及時(shí)制定活動(dòng)實(shí)施方案,并上報(bào)給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。利用晨會(huì)、黑板報(bào)、櫥窗等擴(kuò)大宣傳。
1、我校積極做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。利用多渠道廣泛宣傳,如晨會(huì)、櫥窗、黑板報(bào)等。
2、開(kāi)展普法教育專題大會(huì),我校請(qǐng)樂(lè)橋鎮(zhèn)袁律師來(lái)給學(xué)生上法律課,使學(xué)生樹(shù)立守法意識(shí),做到懂法守法。
3、各班班主任利用班會(huì)課,帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《全國(guó)青少年普法教育讀本》、《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》。積極組織學(xué)生開(kāi)展普法學(xué)習(xí)心得體會(huì),并組織測(cè)試。
4、學(xué)校開(kāi)設(shè)每周3課時(shí)的思想品德課,教師認(rèn)真鉆研教材,滲透法律基礎(chǔ)知識(shí),認(rèn)真上課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。
5、凈化了教育的內(nèi)外部環(huán)境,促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
由于校內(nèi)外結(jié)合的法制教育體系的進(jìn)一步健全,增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí),在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象一直保持0記錄。我校將持之以恒地抓普法教育和依法治教工作,師生員工守法、護(hù)法的自覺(jué)性明顯提高,敢于與各種違法犯罪行為作斗爭(zhēng),積極采取各種防范措施,預(yù)防違法犯罪行為的發(fā)生,從而使學(xué)校能夠更加集中精力深化教育教學(xué)改革,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
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