作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
一、活動(dòng)背景:春天到來了,疾病橫生。再加上大家學(xué)習(xí)也在加重,課余時(shí)間呆在寢室玩電腦,身體缺少鍛煉。
二、活動(dòng)主題;兩人三足
三、活動(dòng)目的;為了加強(qiáng)大家的體質(zhì)并促進(jìn)友誼
四、活動(dòng)地點(diǎn);海師大操場(chǎng)
五、活動(dòng)對(duì)象;面向全體海師同學(xué)
六、活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月29日15點(diǎn)
七、資源所需:1、海報(bào)三張《宣傳部》
2、照相機(jī)一部和秒表(用于記錄這次活動(dòng)參賽選手的風(fēng)采和活動(dòng)比賽計(jì)時(shí))《副會(huì)長》
3、參賽人員20人《組織部》
4、裁判《每個(gè)部門一員》
5、獎(jiǎng)品《財(cái)務(wù)部》
6、綁繩10根《人事部》
7、拉贊助《外聯(lián)部》
八、活動(dòng)比賽規(guī)則及獎(jiǎng)項(xiàng):1規(guī)則:a、兩人各出一只腳捆綁在一起。
b、并以走、跑、蹦等等的方式進(jìn)行比賽(可以用上這三種方式中的任一一種或者兩種以上方式均可)
c、50米內(nèi)用時(shí)最少的一組獲勝.
2、獎(jiǎng)項(xiàng):一等獎(jiǎng)一組(兩張獎(jiǎng)狀、兩個(gè)好的筆記本)二等獎(jiǎng)二組(四張獎(jiǎng)狀、四個(gè)較好的筆記本)三等獎(jiǎng)三組(六張獎(jiǎng)狀、六個(gè)一般的筆記本)優(yōu)秀獎(jiǎng)(八張獎(jiǎng)狀)
九.活動(dòng)具體流程:1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備(20xx年4月20日到20xx年4月29日)
a、a、前期宣傳的制作(4月20日到4月29日)
本階段主要完成宣傳海報(bào),號(hào)碼牌的制作如圖。在學(xué)校食堂公示板,女生男生公寓樓前每處一張。在去qq群里也通知,組織大家互相通知一下。
b、贊助商確定:由外聯(lián)部負(fù)責(zé)。聯(lián)系商家,并配合商家作好宣傳工作
b、a、中期安排(20xx年4月20日到20xx年4月29日)
組織部與人事部接受報(bào)名成員和確定參賽人數(shù)。確定參賽人數(shù)后并講解比賽規(guī)則。
2、活動(dòng)開展期安排
社團(tuán)所有干部干事提前15分鐘到場(chǎng)。參加比賽選手和主持人提前10分鐘到場(chǎng)。組織部與外聯(lián)部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序。
3、活動(dòng)后期安排
a、由會(huì)長和副會(huì)長頒發(fā)獎(jiǎng)品(會(huì)長頒發(fā)一等獎(jiǎng)、副會(huì)長二、三等獎(jiǎng)、)
十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算(人民幣135元)
1、海報(bào)《10元》
2、獎(jiǎng)品《100元》
3、水《25元》
(一)材料分析
塑料杯子是幼兒生活中常見的生活用品,除了“喝水”的功能,杯子其實(shí)也可以用來作為幼兒鍛煉身體機(jī)能的器械和材料。塑料杯子本身質(zhì)地較輕,而又不易被摔壞,當(dāng)數(shù)量足夠時(shí),將杯子組合起來就能有許多創(chuàng)意的玩法,因此設(shè)計(jì)了這個(gè)健康領(lǐng)域的綜合活動(dòng)。
(二)目標(biāo)定位
“打開和關(guān)上”是對(duì)單個(gè)杯子的玩法,鍛煉的是幼兒手部精細(xì)動(dòng)作的能力;而在空間中跑動(dòng)撿杯子以及小組競(jìng)賽則是鍛煉幼兒手臂大動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力;最后的合作疊杯則是發(fā)展幼兒之間的合作能力。根據(jù)以上能力的發(fā)展,在目標(biāo)的制定上,我定位于兩點(diǎn):
1、通過疊杯游戲,提高幼兒手部動(dòng)作的靈活、協(xié)調(diào)。
2、發(fā)展幼兒專注力,提高游戲中與同伴協(xié)作的能力。
二、教師自評(píng)
在這個(gè)活動(dòng)當(dāng)中,主要有四個(gè)方面與各位老師來分享交流,也是這個(gè)活動(dòng)教師自我評(píng)價(jià)可以展開的四個(gè)方面。
第一個(gè)是游戲開始的環(huán)節(jié),我們有所有杯子“打開”和“關(guān)起來”的環(huán)節(jié),要跟幼兒產(chǎn)生默契,要用固定的話和幼兒說明,讓幼兒有一個(gè)指定的動(dòng)作反饋?!按蜷_”是什么,“關(guān)起來”是什么,幼兒知道了是什么意思之后才能開始進(jìn)行。也就是說,第一個(gè)環(huán)節(jié)的制定目的是口令與動(dòng)作的連結(jié)建立。
第二,在游戲的過程中,我特意參與到和幼兒的競(jìng)技比賽中,這可以提高活動(dòng)的效果。但是,我非常注意在比賽中不給幼兒分第一第二名,強(qiáng)調(diào)比賽的氛圍,但是不強(qiáng)調(diào)比賽的結(jié)果。
第三,疊金字塔是整個(gè)活動(dòng)的難點(diǎn)。針對(duì)難點(diǎn),我也是做了很多探究和嘗試,最后需用了最直接明了的話語和動(dòng)作示范:杯子和杯子中間有一條縫,看到一條縫把它蓋起來。這自然而然會(huì)形成一個(gè)金字塔的效果,這是一個(gè)比較好的方法??紤]到單純地玩杯子只能鍛煉到幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作,所以加入了空間中的跑動(dòng),在環(huán)節(jié)上有層次性,同時(shí)也增加了運(yùn)動(dòng)量。
第四,運(yùn)動(dòng)游戲中講求“順”與“正反”。順就是源源不斷,比如設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)中男生打開女生關(guān)起來,這樣孩子可以持續(xù)地玩下去。正與反就杯子的“打開”和“關(guān)起來”,是一個(gè)事物的兩個(gè)方面。正是遵循了這兩個(gè)規(guī)律,我設(shè)計(jì)了后面的環(huán)節(jié)。
需要反思的是,作為新教師,可能在講解規(guī)則部分還顯得比較稚嫩。通過現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)后的經(jīng)驗(yàn),知道了要讓幼兒都安靜下來時(shí)再集中講解規(guī)則。講解規(guī)則的用于要盡量簡潔而準(zhǔn)確,加入自身的動(dòng)作示范效果會(huì)更好。
一、說教材
說活動(dòng)目標(biāo)
活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。根據(jù)我班幼兒年齡小的特點(diǎn),制定了以下目標(biāo):
1、通過聽故事、看圖片引導(dǎo)幼兒知道“小肚皮”露在外面,小朋友會(huì)受涼生病。
2、教幼兒學(xué)會(huì)穿衣服時(shí)將內(nèi)衣塞到褲子里
說教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
這是一次健康游戲活動(dòng),其中穿插了一些科學(xué)常識(shí)教育,但教學(xué)仍以游戲教育為主。因此,整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)放在幼兒反復(fù)操作塞衣服上。
活動(dòng)準(zhǔn)備
寓教于樂是幼兒掌握知識(shí)、學(xué)習(xí)技能的關(guān)鍵,如何使活動(dòng)呈現(xiàn)出趣味性、科學(xué)性、活動(dòng)性、綜合性,我做了如下活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、圖片一張:秋天背景圖:有幾個(gè)小朋友在戶外做游戲,其中一個(gè)小朋友露出了小肚皮。
二、說教法。
針對(duì)這次教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)和幼兒的實(shí)際情況,在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過程中以幼兒嘗試教學(xué)法為主,使整個(gè)教學(xué)過程動(dòng)靜結(jié)合,讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),做到寓教于樂。我采用的教法有:
1、示范講解法
是指將抽象的知識(shí)內(nèi)容用直觀、生動(dòng)的.形式來示范講解,從而激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,達(dá)到活動(dòng)目的。如何掌握正確的塞衣方法是本活動(dòng)的重點(diǎn)。在活動(dòng)中,我結(jié)合自己怎么塞褲子,激發(fā)幼兒嘗試的欲望,并在老師的講解下,引導(dǎo)在自己身上實(shí)際操作,教師隨時(shí)糾正幼兒不正確的方法,真正做到了教師為主導(dǎo),幼兒為主體。
2、找錯(cuò)法
在活動(dòng)中,我故意把衣服沒塞好,讓幼兒主動(dòng)找出老師的錯(cuò)誤,幼兒興趣很大,這種方法恰恰符合了幼兒的年齡特點(diǎn),師幼的互動(dòng)性更推進(jìn)了一步。
3、參照物練習(xí)法
活動(dòng)中我請(qǐng)孩子當(dāng)爸爸媽媽,讓娃娃當(dāng)孩子,從而激發(fā)幼兒興趣,直觀生動(dòng)的將將操作活動(dòng)內(nèi)容更深入化,使幼兒始終沉浸在活動(dòng)的愉悅中。
三、說學(xué)法。
幼兒是學(xué)習(xí)的主體,我根據(jù)教材內(nèi)容和幼兒年齡特點(diǎn),讓幼兒能夠積極主動(dòng)的參與探究活動(dòng),采用了如下方法:
1、觀察法
引導(dǎo)幼兒觀看圖片上的小寶怎么了,體會(huì)自己得感冒的感受,提高幼兒對(duì)事物的分析能力,發(fā)展語言表達(dá)能力。
在教學(xué)活動(dòng)中教師通過引導(dǎo)、講述、示范、游戲,讓幼兒認(rèn)識(shí)自己身上的肚皮非常重要,我們要保護(hù)好,不能讓它受涼。并盡量營造寬松的氛圍,鼓勵(lì)幼兒找到感冒的原因。培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的觀察力和辨別能力。
四、說教學(xué)過程:
1、教師出示圖片:提問:你看到了什么?
2、講故事:《小寶為什么咳嗽》,引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。
3、引導(dǎo)幼兒講出小寶咳嗽的原因:衣服沒有塞好,小肚皮露出來了,所以咳嗽了。
4、幼兒動(dòng)手操作:請(qǐng)幼兒看看自己的小肚皮是不是露在外面了,讓幼兒自己想辦法不讓它露在外面,(幼兒操作,老師巡回指導(dǎo))
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)游戲“兩人三足”,體驗(yàn)與同伴按節(jié)奏同步前進(jìn)。
2、體驗(yàn)齊心協(xié)力合作帶來的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:綁腳帶子、沙包
活動(dòng)過程:
一、游戲?qū)?,?zhǔn)備活動(dòng)
回憶民間游戲《拍手游戲歌》,找到好朋友。
二、新授民間游戲《兩人三足》
1、提問:兩個(gè)人有幾只腳,怎樣才能變成三只腳?
2、現(xiàn)在老師要幫你們一對(duì)好朋友變成三只腳。(教師幫助綁)綁好以后,自由練習(xí)。
3、教師集中,解決問題:剛才你遇到了哪些問題?怎樣才能讓兩個(gè)好朋友不摔倒?(以把綁在一起的腳先開步,兩個(gè)人嘴里可以喊口令1、2,先開步的腳口令為1,后走腳口令為2.)
4、帶著小朋友的`好辦法,再去自由練習(xí)。
三、幼兒比賽
1、天冷了,我們要去運(yùn)一些糧食,哪一組先把對(duì)面的糧食運(yùn)完,哪一組就獲勝了。
2、聽口令,開始比賽1-2次。
四、結(jié)束活動(dòng)
1、教師給勝利的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。
2、幼兒背著糧食回家。
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)游戲“兩人三足”,體驗(yàn)與同伴按節(jié)奏同步前進(jìn)。
2、體驗(yàn)齊心協(xié)力合作帶來的快樂。
3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的`協(xié)調(diào)和靈活。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
綁腳帶子、沙包
活動(dòng)過程:
一、游戲?qū)?,?zhǔn)備活動(dòng)
回憶民間游戲《拍手游戲歌》,找到好朋友。
二、新授民間游戲《兩人三足》
1、提問:兩個(gè)人有幾只腳,怎樣才能變成三只腳?
2、現(xiàn)在老師要幫你們一對(duì)好朋友變成三只腳。(教師幫助綁)綁好以后,自由練習(xí)。
3、教師集中,解決問題:剛才你遇到了哪些問題?怎樣才能讓兩個(gè)好朋友不摔倒?(以把綁在一起的腳先開步,兩個(gè)人嘴里可以喊口令1、2,先開步的腳口令為1,后走腳口令為2.)
4、帶著小朋友的好辦法,再去自由練習(xí)。
三、幼兒比賽
1、天冷了,我們要去運(yùn)一些糧食,哪一組先把對(duì)面的糧食運(yùn)完,哪一組就獲勝了。
2、聽口令,開始比賽1-2次。
四、結(jié)束活動(dòng)
1、教師給勝利的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。
2、幼兒背著糧食回家。
版權(quán)聲明:此文自動(dòng)收集于網(wǎng)絡(luò),若有來源錯(cuò)誤或者侵犯您的合法權(quán)益,您可通過郵箱與我們?nèi)〉寐?lián)系,我們將及時(shí)進(jìn)行處理。
本文地址:http://www.springy.cn/fanwen/moban/352826.html