2024年犀牛總結和收獲(實用6篇)

總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。相信許多人會覺得總結很難寫？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

犀?？偨Y和收獲篇一

這個周末作了件很有意義的事情，和她去看了話劇戀愛的犀牛。昨天回來的時候她問我，今天話劇的主題是什么清楚了沒有??？我隨口敷衍過去。但是回來的車上我在不斷的思考話劇的能帶給我的思考。今天又覺得這次看話劇蠻有意義的，應該記錄一下。

這次看話劇是她早在一個月前提議的，我們都很期待，第一次和她去做一件她很喜歡的事情，第一次去正式的劇場看專業(yè)演員演的話劇。對于我來說是應該值得紀念。自己的文藝細胞一般，但是在大學里還是比較愛看社團自己排的話劇，戀愛的犀牛大學的話劇社看過，應該是在5年前。

在這個夏天，再給了自己一次年輕的機會，去聽那些熱烈的、幽默的、傷感的、尖刻的、新鮮的、離奇的、在一般場合下聽不到的、流行的、刺激的臺詞。走進上海大劇院的中劇場，這樣的場地讓我想起大學里一次又一次文娛活動的現場，雖然不是文藝積極分子，但絕對是學生活動的狂熱分子，話劇、十佳歌手、文藝匯演漏掉的不多。

“黃昏是我一天中視力最差的時候，一眼望去滿街都是美女，高樓和街道也變幻了能通常的形狀，像在電影里……你就站在樓梯的拐角，帶著某種清香的味道，有點濕乎乎的，奇怪的氣息，擦身而過的時候，才知道你在哭。事情就在那時候發(fā)生了?！弊屛艺J識了男主角馬路，演員不太有名，今天谷歌了一下才知道馬路的扮演者叫張年驊，明明的扮演者叫齊溪，這個劇本已經演了10年了，演員也換了4代。

《戀愛的犀?！分v了一個偏執(zhí)的犀牛飼養(yǎng)員馬路，愛上了倔強任性明明，可是明明并不愛他，愛著同樣不愛她的藝術家陳飛。老套的愛與不愛的故事，但它透露出的東西就是會碰觸到你的神經。在這個害怕受傷，人人都求自保的時代，誰能擁有馬路那樣純凈無暇的愛和勇氣。他吼叫著：我愛你愛崩潰了，愛瘋了自己！沒看過以前的版本當然不能把現在的和以前比較。但是我覺得男主角歇斯底里的表演，的確像一頭執(zhí)著的發(fā)瘋的犀牛。

“所有白的東西和你相比都成了黑墨水兒而自慚形穢，所有無知的鳥獸都因為叫不出你的名字而痛苦萬分，”這是馬路念給明明他未寫完的詩。我覺得和馬路比起來我們很多人都會自慚形穢，因為我們的愛情沒有這么艱難，這種痛苦的執(zhí)著追求是我們不能做到的。

話劇里有個巧合，明明未送出的錢包，今年生日她送我了一個錢包，劇中明明說希望陳飛可以天天用天天看到就想起她，記得前幾天燁也這么跟我說過，看來戀愛中的男、女心意是相通的，從體驗到送出的禮物都是那么的雷同。而編劇或作家就是能把這些常人的體驗用藝術形式更強烈地、深刻地、沖突地、針針見血地、字字珠璣地再現，讓觀眾共鳴、沉浸且難忘。

謝幕時主演張年驊對大家說，“謝謝大家來看戀愛的犀牛，愿大家堅持追求美好?！蔽业睦斫馐沁@不僅僅是愛情，更是人生的信念本身。

犀?？偨Y和收獲篇二

第一段：引入犀牛學習方法的背景和重要性（150字）

作為一種全新的學習方法，犀牛學習法近年來備受關注。犀牛學習法源自于對犀牛在自然界中的生存能力的觀察和總結，通過將其運用到學習中，犀牛學習法被證明能夠幫助我們更好地掌握知識和技能。犀牛的草食性和低度近視的特點讓它在面對困難時更加勇敢和鎮(zhèn)定，這一特性與學習中的挑戰(zhàn)和忍耐有著異曲同工之妙。通過學習犀牛的生存之道，我們可以提升自己的學習效率和成績，實現更好的學業(yè)表現。

第二段：尋找個人犀牛特質并培養(yǎng)（250字）

每個人都有自己獨特的特質，而犀牛學習法的核心是將這些特質與學習相結合，從而實現高效學習。在學習中，我們可以觀察到自己與犀牛的相似之處。比如，犀牛勇敢面對困難，而我們也可以通過培養(yǎng)勇氣和自信來戰(zhàn)勝學習中的挑戰(zhàn)。犀牛不會被外界環(huán)境的干擾動搖，我們也可以通過培養(yǎng)專注力和耐心，避免在學習中被手機等干擾物打斷。通過自我觀察和反思，我們可以找到自己的犀牛特質，并通過培養(yǎng)和發(fā)揮這些特質，提高學習效果。

第三段：學習犀牛心態(tài)和行動方式（250字）

犀牛學習法強調了正確的心態(tài)和行動方式在學習中的重要性。犀牛面對困難時并不會退縮，而是去尋找解決問題的方法。在學習中，我們也應該保持積極樂觀的心態(tài)，勇敢地面對困難，并努力找到解決問題的途徑。此外，犀牛對于自己的目標十分執(zhí)著，不會輕易放棄。我們也應該設定明確的學習目標，并堅定地朝著這些目標努力。除了正確的心態(tài)，犀牛的行動方式也值得我們學習。犀牛會專注于一件事情，直到完成，我們可以學習它的專注力和耐心，減少分心和拖延的行為。

第四段：分享應用犀牛學習法的經驗（300字）

應用犀牛學習法，我有了一些寶貴的經驗。首先，我意識到了自己的特質，對自己有了更深入的了解。我發(fā)現我有堅持不懈的毅力和勇往直前的精神，這讓我在學習中不輕易退縮。其次，我明確了自己的學習目標，并為之付出了努力。與此同時，我也學會了在學習中保持專注，避免分心。此外，我發(fā)現與同學互相鼓勵和支持也能夠激發(fā)更多的學習動力和潛力。通過應用犀牛學習法，我不僅在學習上取得了突破，也在心理素質上得到了提升。

第五段：總結犀牛學習法的重要性和未來發(fā)展（250字）

總結來說，犀牛學習法是一種很有價值的學習方法，它通過借鑒犀牛的特質和行為來指導學習，提升學習效果。犀牛學習法強調了正確的心態(tài)和行動方式，讓我們能夠勇敢面對困難并尋找解決問題的方法。在將來的發(fā)展中，犀牛學習法有望在教育領域得到更廣泛的應用，幫助更多的學生提高學習效果和成績。除此之外，我們也可以將犀牛學習法與其他學習方法結合起來，尋找更適合自己的學習方式，不斷探索和創(chuàng)新，提高自己的學業(yè)成就和綜合素質。

犀牛總結和收獲篇三

因為犀牛的視力很差。

這是暗喻人們在戀愛中的盲目。

20xx年3月23日周五晚，由朋友推薦，由美女陪伴，去觀看了《戀愛的犀?！愤@部話劇?！苣贻p、很活潑、很詼諧，臺詞很開放、很清新、很爽口。整臺劇看下來，給一個“好”字！可，一定要我說點什么的時候，我突然感覺到：我老了！我只是站在一個旁觀者的位置上欣賞他們的稚嫩、執(zhí)著和糾結。已經不能實實在在的感受他們的每一絲喜悅和痛苦了。畢竟，愛情于我，好像是很久很久以前的故事了！尤其是，那樣原始的愛情！

不管怎樣，撿幾處心動之處與大家分享吧！

——這兩段話，我深有同感，曾經！戀愛中的女人是這樣的！不顧一切，無論是死是活，一根筋到底！

整部劇最打動我的，是這部分的場景：

一晚，明明苦等陳飛很久很久，無果，把這份愛給了馬路。激情時刻的表現，男女主人公在傳送帶上奔跑，燈光把他們的影子清晰的投射在整個布景墻上。（布景墻是整張的塑料簾布）影子是那么的鮮活靈動，帶給我無限的想象。他們變換著位置一前一后，時而在路邊勻速慢跑、時而在沙漠大步狂奔、時而在鐵路邊隨性快走、時而在田野疾步小跑。女人的短發(fā)活潑跳動，男人的健碩安全有力。整個過程是那么的快樂、輕松和美好！仿佛整個人生都是立體的?！矚g這一部分的設計。

那一晚，明明對馬路說：“答應我，你不會離開我，也不許我離開你?！保ê糜袃群囊痪湓挘。╇m然這是明明把馬路錯當成陳飛而說的話，但馬路認真的答應了，偏執(zhí)的答應了。所以，最后的最后，當明明說要離開的時候，馬路綁架了明明，沒有讓她離開自己。與此同時，把犀牛圖拉的心和自己的生命，留給了明明。雖然離開愛情已有很久的時間，但我還是欣賞馬路的偏執(zhí)。正是因為他的偏執(zhí)，讓人們看到，愛，是有力量的，是鮮活的，是存在的`。雖然有時，甚至全部，都是那么的痛苦。

與此同時，誰又能說，明明不也是偏執(zhí)的呢？

在明明身上，我看到了很多人的影子。請我們不要再去埋怨像她這樣的女孩子。愛的同時，在痛苦中成長。如果你經過她的身邊，請告訴她：好好愛自己！

淺薄的我只能看到淺薄的層面。所以僅此而已。

犀?？偨Y和收獲篇四

犀牛作品是一個專注于青少年文學出版的推廣平臺，推出了一系列優(yōu)秀的圖書作品。從這些作品中，我們可以看到犀牛作品的團隊在文學理念、圖書制作和出版管理等方面的用心，為年輕讀者提供了具有文學價值和啟發(fā)意義的讀物，不斷推動青少年文學的發(fā)展和進步。接下來，本文將對其中兩本作品進行闡述，從中領悟出的心得體會。

第一段：犀牛作品是一份青少年文學的獻禮

第二段：犀牛作品尊重閱讀者的智慧和觀念

我們看到，在犀牛作品中，他們尊重了閱讀者的智慧和觀念，不斷推陳出新地創(chuàng)造多樣化的讀物內容。毫不夸張地說，犀牛作品已經成為了青少年文學的代表之一，他們在不斷地擴大著閱讀群體，在涵蓋了更加廣泛的年齡段內的孩子們的讀物選擇中發(fā)揮著日漸重要的作用。在這些作品中，犀牛作品尊重青少年的情感經驗，讓孩子們的成長中注入更多的文學教育價值。

第三段：犀牛作品的圖書制作質量有保障

犀牛作品不僅在推出內容上用了心，對于圖書制作也是下了功夫。在讀者手中拿到犀牛作品的圖書后，他們可以清楚地看到，制作的出版物具有高質量的紙張質量、精細的套裝、亮麗的封面等一系列的吸睛元素。同時，他們還關注圖書的細節(jié)設計，如標點符號排版、文字排版、校對質量等，力求將這些優(yōu)秀的作品完美地呈現在讀者的面前。

第四段：犀牛作品對于青少年文學的認知

犀牛作品對于青少年文學的認知又在哪里呢？可以說，這些作品是開啟了年輕讀者的精神視野之門。在犀牛作品的圖書中，我們可以看到作品所傳達的表層意義背后的深層含義，對于青少年們思考問題、審視現實、分析問題、破解問題提供了一份有益的文學教育。這也是犀牛作品不斷創(chuàng)新、追求卓越的重要體現所在，同時也是該平臺在青少年文學發(fā)展方向上的重要認知。

第五段：總結

綜上所述，看完《時間熊貓》和《風花雪夜》這兩本由犀牛作品推出的圖書之后，我們可以發(fā)現，在一個時代中，文化的多樣性和對于讀物話題選擇的需求給了犀牛作品一個展示的平臺。在這個平臺上，他們致力于青少年文學的推廣和青少年的文學修養(yǎng)培養(yǎng)。犀牛作品用青年才俊們的筆蘸起來綻放的美好，正如在《風花雪夜》中所說：“故事的荒野上野草滾滾，叢林隱著遠古的孤傲，花開的時候，絕不能錯過?！毕Ｗ髌返某霭?，不僅是對于優(yōu)秀青少年作家的鼓勵和支持，更是為了年輕讀者們的未來建設搭建起來了一座文學橋梁。

犀牛總結和收獲篇五

在北宋時期，柳永詞可以說是“天下詠之”。皇帝，宰相，和尚，太監(jiān)，青樓女子，平民中都有他的粉絲。宋仁宗就是其中一個重量級的粉絲，每次喝酒總要聽著柳永詞，要不就覺得這酒喝得不盡興。還有個開元寺的和尚法明，“每飲至大醉，惟唱柳永詞”，十幾年從未間斷。

那個時代，人們雖然很喜歡柳永詞，私下里經常讀詞、唱詞，但從心里瞧不起詞，覺得詞和正統(tǒng)的詩文相比，低級庸俗，無非是卿卿我我，終歸難登大雅之堂。于是，經常有人對柳永詞冷嘲熱諷。

一日，當時的詩人劉岑在京城相國寺聚餐，當著眾人嘲笑柳永詞。這時候，一個太監(jiān)聽到了，偏偏他是柳永詞的骨灰級粉絲。他不聲不響地走上前，遞上筆墨紙硯，說：“既然閣下說柳永詞如此不好，那就請你寫一首好的吧?！眲⑨D時面紅耳赤，無地自容。

《世說新語》記載，桓溫年輕時與殷浩齊名，常常有競爭之心。一日，桓溫問：“你與我相比，如何?”殷浩答：“我和自己打交道已經很久，寧愿做我?！泵鎸Ρ茸约簝?yōu)秀的人，只有讓自己更優(yōu)秀，才能做最好的自己。

這就是《莊子·達生》中記載的那個“佝僂者承蜩”的故事。莊子用故事告訴我們，專心致志地做一件事，就能達到出神入化的境地。

這不免讓人想起斯各特·亞歷山大的《犀牛的成功》一書。書中非常幽默地將成功比作培養(yǎng)犀牛的特性，因為“犀牛總是朝著一個目標義無反顧地向前沖”。作者風趣地寫道：設想一下，如果全力追捕獵物的犀牛的注意力被突然分散，或者失去了明確的獵獲目標，那么它就失去了速度和方向，獵物也會趁機逃掉，它就只能餓肚子了。

急躁必然亂心，從容才能生智。

遇到事情是應該急還是慢，這確實是一個問題。在外游樂的齊景公聽說晏嬰病重，危在旦夕，于是立刻下令急速返回。齊景公心急如焚，先是奪過車夫手里的韁繩親自駕馭，可還是嫌馬兒跑得太慢，后來干脆跳下車徒步向前奔跑，結果只能是欲速不達，成為笑談。

曾國藩一生中也屢有急中失智走向極端的例子。據曾國藩弟子黎庶昌編著的《曾國藩年譜》以及《曾文正公全集》、《湘軍志》等權威資料記載，曾國藩因與太平軍作戰(zhàn)受挫曾有五次自殺的經歷。

不論是前世明君，還是后朝棟梁，都難逃急中失措的“俗套”。人的一生，遇急遇險在所難免，因此必須學會靜下心來，坦然面對。急事、險境雖然多是不以個人的意志為轉移的，無法選擇回避，但是遇急不急、泰然處之這倒是可以通過提高自己的心理素質和全面修養(yǎng)做到的。曾國藩從急于事功而屢嘗敗績，進而屢求一死了之，再到靜下心來深刻反省尋求對策，屢敗屢戰(zhàn)而決不氣餒，最終徹底改掉了急躁冒失的痼疾，成為一代中興名臣。

急躁必然亂心，從容才能生智。有位富商為避戰(zhàn)亂，化裝成百姓，將一幅價值連城的名畫藏在一把舊雨傘的傘柄里帶回鄉(xiāng)野老家。不料，途中在一個村莊歇息時雨傘不翼而飛。此時，富商不慌不忙，靜下心來作了一番細察之后，發(fā)現隨身攜帶的包裹依然完好無損，因此斷定拿雨傘之人不是掌握傘柄秘密的專業(yè)盜賊，而是當地愛占小便宜的一介鄉(xiāng)民。他于是決定在當地租住下來，做換傘生意：以舊換新，一文不添。果然，那把魂牽夢縈的舊傘很快送上門來了。富商的名畫失而復得，靠的不是“急”，而是“智”，而這“智”則完全來自于冷靜之后的“慢”思考。

現代社會飛速發(fā)展，一日千里，個個爭先，唯恐失去任何出人頭地的機會。大家都習慣了“急”，也認同了“急”，更是積極參與了“急”，唯獨忽視了“慢”?？蛇@“急”中沒生出多少智慧，倒是生出了不少后悔。李開復被查出罹患淋巴癌之后表示：“在以往往的職業(yè)生涯里，我堅持每天努力擠出3小時時間工作，和人比賽‘誰的睡眠更少’、‘誰能在凌晨里及時回復郵件’……現在冷靜下來反思：這種以健康為代價的堅持，不一定是對的?！焙蠡谀爸橐缬谘员怼?/p>

當然，急中生智的情況還是有的，但它的前提是要有靈動的個性、淡定的心態(tài)和豐厚的積淀。急中生智之所以為人所津津樂道，就是因為它是靈感乍現、積累超常爆發(fā)所致，屬于可遇不可求的幸運。

急中生智是超常態(tài)，急中失措才是常態(tài)，所以說很多事情都急不得，遇到急事應當慢下來。佛家早就告訴我們：靜生慧，慧生覺，覺生定。遇事不急，處世不躁，智慧地面對困難、擁抱生活，這應當是人生永遠的必修課。

犀牛總結和收獲篇六

犀牛,作為地球上最為龐大的陸地哺乳動物之一，具有強壯的身體和堅韌的性格。人們常說，犀牛背上的角代表了堅持和力量，而犀牛的心得體會也值得我們借鑒。在觀察和研究犀牛的行為和生活習性時，我們可以發(fā)現其中蘊含著許多的智慧和啟示。

首先，犀牛給我們的啟示是堅守自我?！跋＝鞘婪Q之為犀堞，犀堞滿身堅不可摧”。犀牛擁有強壯的身軀和堅硬的角，它們不畏艱險，頑強不屈。在面對困難和危險時，犀牛從不退縮，而是勇往直前，力爭生存。這對我們來說是一個很好的鼓勵和啟示，無論是在學習上、工作上，還是在人生的道路上，只要我們堅持自己的目標和信念，就一定能夠克服困難，取得成功。

其次，犀牛給我們的啟示是沉穩(wěn)自若。犀牛的步履堅定有力，行動穩(wěn)健而從容。它們不急不躁，不驚慌失措，這種沉穩(wěn)的態(tài)度給我們傳達了一種安定和冷靜的信號。盡管面臨困境，犀牛依然保持內心的平靜和鎮(zhèn)定，這讓我們看到了一種處理問題的智慧，那就是保持內心的平和，找到正確的解決方法。在生活中，我們經常會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和難題，只有保持冷靜穩(wěn)定，才能夠更好地解決問題。

再次，犀牛給我們的啟示是團結合作?！跋６喑扇航Y隊生活，對同伴有親和力，也是群居動物之一。”犀牛很少獨行，它們傾向于結成群體，一起覓食、保護和繁衍后代。在群居中，它們互相呵護，互相幫助，形成了一種強大的凝聚力。這給我們提供了一個重要的啟示，那就是團結合作的力量是巨大的。當我們面對各種困難和挑戰(zhàn)的時候，只有團結一致，互相支持，才能夠取得更好的結果。

再者，犀牛給我們的啟示是保護環(huán)境。犀牛是瀕危動物之一，由于人類的捕殺和棲息地的破壞，犀牛的數量銳減。這給我們敲響了警鐘，提醒我們要保護環(huán)境，保護野生動物的生存空間。保護環(huán)境不僅僅是為了保護犀牛，更是為了保護我們自己的未來。犀牛的悲哀遭遇讓我們認識到，只有保持生態(tài)平衡和資源可持續(xù)利用，才能夠讓我們的地球變得更加美好。

最后，犀牛給我們的啟示是珍惜生命?！跋Ｒ簧辔ｋU，但慈祥又厚道”。犀牛一直以來都是被人們所敬愛和珍惜的動物，它們擁有溫柔的內心和慈祥的眼神。正是因為人們對犀牛的珍惜和關愛，才有了犀牛的生存和繁衍后代的機會。這給我們傳達了一個重要的信息，那就是珍惜我們所擁有的一切，包括自己的生命。生命是無價的，世界上沒有任何東西能夠取代它的價值。我們應該時刻懷著感恩之心，珍惜眼前的一切，努力過上幸福美好的生活。

總結起來，犀牛的心得體會給予了我們很多的啟示和教益。它們的堅守、沉穩(wěn)、團結、保護環(huán)境和珍惜生命的精神都是我們所應該學習和借鑒的。犀牛的行為和生活習性，不僅僅給予了我們對野生動物的認識和保護的意識，更是對我們的生活和成長有著深遠的影響。讓我們從犀牛身上汲取智慧和力量，勇敢面對挑戰(zhàn)，朝著自己的目標前進，追求自己的夢想。