幼兒園科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案 幼兒園科學(xué)活動(dòng)策劃(模板5篇)

作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園科學(xué)活動(dòng)策劃

1、知道白開水是兒童的飲品。

2、鼓勵(lì)幼兒多喝白開水，促進(jìn)身體健康。

3、初步學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和制作表格的方法。

4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

電腦、搜集短片(世界各地、生命之源―水)圖片、粘貼版、紙、筆。

(一)欣賞短片世界各地

師：你們看到短片中各地區(qū)和各民族的.人們都喜歡喝什么飲品

幼：蒙古人―奶茶，藏族―青稞酒、酥油茶，西方人―咖啡、可樂、啤酒，東方人―茶

師：你們最喜歡喝什么?

幼：果汁、可樂、雪碧、杏仁露、椰汁、茶、牛奶、豆?jié){、酸奶……

游戲：陽光飲料站“幼兒自取圖片進(jìn)行分類擺放，師生共同統(tǒng)計(jì)出飲品人數(shù)，貼在粘貼板上”

(二)白開水，益處大

師：戶外活動(dòng)和劇烈活動(dòng)后會(huì)出很多汗，應(yīng)該喝什么?

幼：喝白開水

師：讓幼兒了解為什么喝白開水?請(qǐng)幼兒再次欣賞短片：“生命之源―水”

a：白開水含有豐富的礦物質(zhì)

b：能幫助人身體進(jìn)行代謝

c：白開水也是一種營養(yǎng)素

兒歌“多喝水好處多”

(三)引導(dǎo)幼兒制作飲水表格

1、游戲“陽光飲料站”第一次游戲統(tǒng)計(jì)人數(shù)與第二次游戲統(tǒng)計(jì)人數(shù)進(jìn)行對(duì)比

2、對(duì)比人數(shù)表貼在粘貼板上(喝白開水人數(shù)居多)

3、幼兒設(shè)計(jì)并制作飲水記錄表格

4、鼓勵(lì)幼兒日常多喝白開水促進(jìn)身體健康

幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案

1、讓幼兒在玩棒的過程種嘗試用“三角撐”的方法架起筷子。

2、初步引導(dǎo)幼兒用統(tǒng)計(jì)的方法記錄操作過程和結(jié)果。

3、通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的思維能力、動(dòng)手操作能力、小組合作能力以及善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

4、讓幼兒在操作中體驗(yàn)成功的喜悅，激發(fā)幼兒探索的欲望。

1、一次性筷子若干、臺(tái)布5塊。

2、統(tǒng)計(jì)表5張。

一、自由玩筷子

1、導(dǎo)語：今天我們一起來筷子，看誰玩的方法多，方法好。

（幼兒自由玩筷子，教師參與）

2、提問：剛才你是怎樣玩筷子的，用了哪些方法？（幼兒講述）

二、想辦法把筷子豎起來，并記錄（統(tǒng)計(jì)表附后）

1、導(dǎo)語：小朋友玩筷子的方法可真多，現(xiàn)在請(qǐng)你們猜一猜，如果不用任何東西幫助，筷子能夠站起來嗎？（幼兒自由討論）

那你們就去試一試，然后把你嘗試的方法和結(jié)果記錄在這張表格的'第一次操作格里。

2、幼兒嘗試、操作，并記錄。

3、分組匯報(bào)。

三、再次嘗試，啟發(fā)幼兒用“三角撐”方法架起筷子。

1、教師啟發(fā)幼兒用三根筷子互搭豎棒，要求不用任何支撐物，把筷子豎起來。

師：請(qǐng)你們試著用三根筷子架起來的方法，讓它們站起來，并把這次的結(jié)果記錄在表格的第二次操作格里。

2、幼兒操作，教師參與。

四、展示記錄表，討論活動(dòng)結(jié)果，引出其生活用途。

1、展示五組記錄表，幼兒分組匯報(bào)。

2、小結(jié)，引出其生活用途。

幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案

1、能大膽觀察蝸牛，學(xué)習(xí)用多種方法來觀察。

2、敢于探索，發(fā)展觀察能力。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4、學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

5、激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。

1、每組觀察工具若干：小棒、玻璃片、瓶子、木片等

2、記錄紙筆若干

1、談話：春天的小動(dòng)物

讓孩子們講講自己對(duì)春天的動(dòng)物的認(rèn)識(shí)

2、戶外：找蝸牛

3、觀察蝸牛

a：引導(dǎo)孩子們觀察蝸牛。

讓孩子們用眼睛看，用各種工具來觀察，并把自己的發(fā)現(xiàn)及時(shí)的記錄。

b：分享個(gè)自的.經(jīng)驗(yàn)

4、介紹“我知道的關(guān)于蝸牛的知識(shí)”

5、講講“我對(duì)蝸牛一些的問題”

6、小結(jié)

幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案

1、認(rèn)識(shí)玉米、黃豆、綠豆、麥穗等谷物，嘗試用谷物進(jìn)行裝飾畫。

2、運(yùn)用谷物在橡皮泥板上細(xì)心地進(jìn)行拼圖，表現(xiàn)出簡單的物體形象，感知谷物畫的特殊裝飾風(fēng)格。

3、大膽想象創(chuàng)造，能根據(jù)自己的想法操作，不和別人一樣。

1、每組玉米、黃豆、綠豆、麥穗若干，每人一大團(tuán)橡皮泥。

2、幼兒每人一個(gè)圓形的小紙盤或小餐盤。(也可讓幼兒自己從家中帶一個(gè)餅干聽子的蓋子、大的餅蓋子或小的鐵鍋蓋。)

3、幼兒用書一本，實(shí)物投影儀。

1、欣賞谷物畫，引起幼兒的興趣。

放大畫面，引導(dǎo)幼兒閱讀畫面內(nèi)容，并提問：

(1)畫面上有什么?

(2)它與我們平時(shí)看過的畫面有什么不同?

(3)仔細(xì)看圖說說：它是有什么材料做成的?(橡皮泥和豆子。)

(4)你知道這幅畫是怎樣做的嗎?你想動(dòng)手試試嗎?

教師告訴幼兒這些用谷物制作的畫面叫做“谷物畫”。

2、教師示范講解制作谷物畫的方法和過程。

(1)將橡皮泥團(tuán)圓壓扁后放在盤子里(或其他扁平的'容器里)鋪平整。(2)取各種谷物一粒一粒插在橡皮泥上面，拼成相應(yīng)的圖案。

3、講解制作要求。

(1)提醒幼兒根據(jù)自己容器的大小，確立想用谷物拼出什么圖案。

(2)橡皮泥放在容器里一定要鋪平。

(3)放谷物時(shí)一個(gè)接一個(gè)有序地?cái)[放。

(4)選擇2～3種谷物進(jìn)行裝飾活動(dòng)。

4、幼兒操作活動(dòng)，教師巡回進(jìn)行觀察，了解幼兒的操作情況，給予必要的指導(dǎo)。

5、舉辦《有趣的谷物畫》展覽。

請(qǐng)幼兒上來介紹自己的作品，其他幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師對(duì)所有的孩子給予贊許的語言和目光，并將他們的成果放在區(qū)角內(nèi)，供大家欣賞。

建議家長在家中用白面粉加水揉成面團(tuán)后，平鋪在大盤子或碗里，然后和幼兒一起用谷物進(jìn)行裝飾活動(dòng)。第二天，讓出孩子帶到幼兒園來進(jìn)行展覽，教師對(duì)這些幼兒給予貼畫或發(fā)給小獎(jiǎng)品的獎(jiǎng)勵(lì)。

幼兒園科學(xué)活動(dòng)方案

通過操作活動(dòng)，使幼兒初步認(rèn)識(shí)年歷、日歷，了解它們的用途并學(xué)會(huì)使用;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力及時(shí)間觀念。

木偶老人，12個(gè)月份娃娃(枉綠色帽子，身穿1～31，數(shù)字衣服的為月份娃娃;枉帽子，身穿1～30數(shù)字衣服的為小月份娃娃;枉粉帽子，身穿1～28或者1～29數(shù)字衣服的為二月份娃娃，突出二月份的特殊性)，人手一本日歷，另準(zhǔn)備錄音機(jī)、《生日快樂》錄音帶等。

一、出示木偶老人，引出話題

教師：這是年歷老爺爺，他有12個(gè)調(diào)皮的孩子，現(xiàn)在不知躲到哪里去了，請(qǐng)小朋友老爺爺找一找。

幼兒年歷老爺爺找月份娃娃，找到后按從小到順序進(jìn)行排列。

二、通過操作，助幼兒認(rèn)識(shí)月份和星期

1、認(rèn)識(shí)月份。

教師：老爺爺告訴我一個(gè)秘密，他的12個(gè)孩子都有一個(gè)名字。教師按順序介紹12個(gè)月份。

引導(dǎo)幼兒把月份娃娃按顏色分成兩隊(duì)，排出的月份、小的月份。教師指導(dǎo)幼兒看相同顏色的月份娃娃身上的衣服，看看各是幾天，從中知道的月份每月有31天，小的月份每月有30天，二月份有29天或28天。

2、認(rèn)識(shí)星期。

幼兒分小組集體操作。

教師小結(jié)：一般來說，每個(gè)月份中的數(shù)字代表星期六、星期日，也就是我們的.雙休日。一個(gè)月中有4個(gè)星期，每一個(gè)星期有7天。此外，國家法定的節(jié)日如國慶節(jié)、兒童節(jié)等也用數(shù)字表示。

3、引導(dǎo)幼兒感知日歷與年歷的不同處。

教師：老爺爺把他的12個(gè)月份娃娃編在一本厚厚的書里，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友打開它，看看老爺爺?shù)暮⒆邮遣皇嵌级阍诶锩妗?/p>

幼兒翻看，知道日歷中有12個(gè)月份。教師指導(dǎo)幼兒翻看每一頁，知道每一頁上的數(shù)字代表一天。

教師小結(jié)：印有一年的月份、星期、日期、節(jié)氣等的印刷品稱為年歷。把一年中的每一天都用一頁紙來表示，上面印有年、月、日、星期、節(jié)氣、紀(jì)念日等的本子稱為日歷。

三、做游戲“找生日”，助幼兒鞏固對(duì)日歷的認(rèn)識(shí)

請(qǐng)幼兒找出自己的生日在日歷中是哪一個(gè)月的哪一天，誰找得最快就和這個(gè)月的月份娃娃交朋友。

教師播放樂曲《生日快樂》，請(qǐng)?jiān)谀骋辉路莩錾挠變旱皆撛路莸脑路萃尥弈莾喝ミ^生日。

請(qǐng)幼兒回家后在日歷或年歷中找一找爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等的生日。