總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了??偨Y(jié)書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,希望對大家能夠有所幫助。
學期初,學校根據(jù)上級文件精神,學校德育領導小組積極討論,制定了以“承家風,記家訓,知榮恥,學做人——家風家訓伴我成長”的主題活動方案。開展了“八個一”的系列活動。
學校號召全體班主任利用板報、微信等平臺,做好宣傳工作,擴大社會影響力。全校師生協(xié)同家長在學校德育處的倡導下,開展了“我的家風家訓”的征集活動,本次共征集到優(yōu)秀家風家訓60條。開展了“賽家風、揚家訓”電子小報的制作,同學們通過圖文并茂的形式將“我的家風”和“優(yōu)秀家風”小故事進行展示;中高年級開展“我的家風”征文活動,孩子在了解家風家訓的基礎上抒寫出自己對家風家訓的認識,優(yōu)美的語言中無不蘊含著真摯的情感。;在這些活動的基礎上,全校開展“美德家庭榜”、“優(yōu)秀學生家庭家訓家風”等評選活動。
學校還通過“國旗下講話”,加強友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德教育,積極倡導家庭、學校、社會三位一體教育網(wǎng)絡,促進全校師生良好行為習慣養(yǎng)成教育;通過主題班隊會的召開,引導學生從小事做起、從自身做起,發(fā)奮向上,做一個有道德的人,做一個守道德的參與者和踐行者。班會課上,孩子們用自己稚嫩的語言講述了自己理解的家風家訓以及歷史名家家風家訓小故事。通過系列活動的開展,廣大師生明確了當今社會我們需要的家風家訓應該是體現(xiàn)尊老愛幼、團結(jié)互助、謙虛禮讓、誠信友善的,有了良好的家風,整個社會才會更加和諧。
后期,學校德育處將對各年級“家風家訓伴我成長”活動情況進行匯總,整理了部分優(yōu)秀作品,并對各年級展現(xiàn)出的優(yōu)秀學生及家長進行表揚,優(yōu)秀作品進行展示。
家是我們生活的溫馨港灣,家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風。好家規(guī)帶出好家風,好家風培育出好兒女,愿我們共同傳承優(yōu)良家風,傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。
1、本次活動征集的“好家風好家訓”作品緊緊圍繞活動主題,既能夠反映我國傳統(tǒng)美德,又符合社會主義核心價值觀的要求。有的是代代相傳的家風家訓家規(guī),有的是父母對孩子影響最大的一個詞或一句話,或是家庭對孩子的期待和希望等。內(nèi)容健康、語言精練、內(nèi)涵豐富。有利于形成積極向上、健康文明、和諧進步的社會風尚。
2、家風是一個家庭或一個家族的家文化。好家風對好學風起著重要的促進作用。開展手抄報展評活動,讓同學們在傳承家風之時,更好地把優(yōu)良家風發(fā)揚到學習生活中,營造“明理、崇德” 的學習氛圍,形成“正言、正行”的育人環(huán)境。
3、講自己的家庭故事,曬自己的家庭生活。一張張照片記錄一家人相聚時最幸福的畫面,更讓人感動的是照片背后的溫暖故事。家長向孩子們講述自己的'家風家訓,補拍全家福,將這份愛傳承下去。
通過本次活動,有效引導廣大同學從優(yōu)秀家風家訓中汲取培育道德的養(yǎng)分。許多同學一致表示:今后將用實際行動踐行家風家訓。
的傳承中內(nèi)化于心、外化于行。現(xiàn)將活動開展情況簡單匯報如下:
一、加強領導,精心組織
開展好這次“家風家訓”活動,是貫徹落實市級文明單位創(chuàng)建的文件精神,努力開創(chuàng)我單位職工承優(yōu)良傳統(tǒng)的一項重要舉措。為此,黃河北閘管理處高度重視,成立了由王緒彬任組長,尹萌任副組長,全體單位職工為成員的家風家訓領導小組。我單位充分動員各班組各股室利用各種形式開展“家風家訓”活動宣傳,用群眾喜聞樂見的形式開展這項工作,使這次活動開展得有聲有色,成效顯著。
二、重點突出,形式多樣
為增強“家風家訓”宣傳工作的效果,使這項活動不流于形式,我單位從自身實際情況出發(fā),精心設計和組織開展了內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強、群眾樂于參與的一系列活動。一是做好宣傳,分發(fā)宣傳資料,我單位利用展板,自制書簽,宣傳畫冊作為載體宣傳“傳承好家風,培育好家訓”,在職工中得到較好的評價。二是組織黨員干部開展一次家風家訓與黨風政風座談會,三是組織單位全體職工集中觀看關于如何做好“家風家訓”的視頻,召開家風家訓座談會。
三、注重實效,立足長遠。
下一階段,我單位還將組織開展“我喜愛的家訓”評議、傳誦和展覽活動,收集匯總具有文化內(nèi)涵的家訓,力爭出一批精品力作;邀請縣書法家書寫家訓條幅,贈送作者家庭,發(fā)揮家訓的激勵引導作用;以“傳承好家訓,建設好家風”為切入點,深化文明家庭創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建。
今年春節(jié)假期,央視節(jié)目中,新聞聯(lián)播和新聞30分“新春走基層”欄目的“家風”,接連做了八期,給我留下很深刻的印象,也使我浮想聯(lián)翩,回憶起我過去的家風。
一是國家觀念和民族意識。我們家的堂屋里的神堂牌位就是寫的“天地國親師之位”。每月的初一十五早,就要點香蠟朝拜。就是由幾歲的我(全家最大的男子)擔當此任。母親教導我的是:沒有天地就不生五谷,就沒有人類。國有難家必破,我們家就是國難家破的典范。一日為師終身為父,代代族親不可忘!每年年末守歲,一家圍坐火盆聽母親述說家世,控訴可惡的日本鬼子侵犯常德的罪行。
二是做人的道理。母親對我的學習是無暇顧及;他自己經(jīng)常說的是要忙全家的生活。但是,她要我必讀的書有:"三字經(jīng)";我從那里知道了孟母三遷的故事。要我讀增廣賢文,使我懂得打虎還要親兄弟,搞好兄弟和睦。懂得鐵圩磨成繡花針,要刻苦讀書。他還要我抄寫“正氣歌”,曉得了文天祥的“留取丹心照汗青”的民族氣節(jié)。
三是求身的本領。除了讀書外,她就告訴我打算盤。從打“666”開始,再打三盤還原,六盤還原,九盤還原,歸除,剝皮除,斤求兩,兩求斤。所以,我1962年轉(zhuǎn)入商業(yè)戰(zhàn)線,就不用學徒。
四是法紀觀念,當然,那時我母親不曉得么得法紀,她經(jīng)常和我們嘮叨的是:“國有國法,家有家規(guī)”“為人莫犯法,犯法莫為人”。就是教導我要遵紀守法!
我想這四條也就是我當年的家教與家風吧!
世上有千千萬萬個家庭,也有千千萬萬種家風,可我家的家風卻很平凡,即不包含人生哲理,但卻會讓人學會怎樣做一個人。
我的媽媽對我很嚴格,又非常關心我,她總是對我說:“一定要講禮貌?!薄安皇亲约旱臇|西就不要去動?!薄耙鹄蠍塾?,要誠實守信。
有時,我感覺媽媽老是對我這么兇,現(xiàn)在我長大了,也明白了母親這么嚴格對我都是對我的愛,我們的生活都離不開父母的教育。
正因為有了這些多彩的家風,才會構(gòu)成了我們新鮮又不失快樂并且有活力的家,才會讓我們愛上自己的家,愛上自己多彩的家風。
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