<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優(yōu)秀作文是作者多年積累和不懈努力的結(jié)晶，是智慧和靈感的完美結(jié)合。推薦給大家?guī)灼獋涫苜澴u(yù)的優(yōu)秀作文，希望可以給大家?guī)硪恍懽鞯膯⑹竞退伎肌?/p>
人之一生，總有一些銘心刻骨的記憶縈繞于心際，無法釋懷。是對已逝親人的思念？是對往昔朋友的眷戀？是對飽受中傷后的糾結(jié)？……人啊，就是那么奇怪！最不能擺脫和抗拒的竟然是自己的感情。
三間舊瓦房，一條大黃狗，一口大水缸，兩張黑鐵鍋；這就是那個(gè)簡單得再不能簡單的家。一張十多年前的全家福，一臺(tái)二十一英寸的舊彩電；干凈的被褥，擺放整齊的文具、書本，穿著清清爽爽的公公婆婆；這就是那個(gè)雖然貧窮卻充滿溫馨的家。
十年前，婆婆突發(fā)腦溢血，中風(fēng)癱瘓。高昂的醫(yī)療費(fèi)花盡了家里的所有積蓄。孩子的學(xué)費(fèi)一時(shí)竟沒有著落。丈夫經(jīng)受不住如此巨大的壓力而離家出走。她欲哭無淚，最終做出了撐起一片天的選擇。
他帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們種藥材，搞經(jīng)濟(jì)栽培。他利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)醫(yī)學(xué)，同時(shí)取得了鄉(xiāng)村醫(yī)師資格證。村長進(jìn)城落戶了；村會(huì)計(jì)沒人干了……因村里與外界條件過于懸殊，留住在村里的人口與日減少，且多為孤、寡、殘、病。她做出了無償照顧村里留守老人的決定。這一干就是十年。
如今，她的事跡通過報(bào)道，傳播開來，紅遍全縣。所有的人們都在述說著她的故事。在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，記者問道：是什么讓你具備如此堅(jiān)強(qiáng)的意志？她說，是感情，是對丈夫至死不變的感情。她堅(jiān)信，她的丈夫遲早一天一定會(huì)回來的。她是在為丈夫撐起一個(gè)家；為全村外出務(wù)工的父老鄉(xiāng)親撐起一個(gè)家。她堅(jiān)信……說到此，她哽咽了。此時(shí)，臺(tái)下爆發(fā)出一片掌聲。
他的名字叫：李桃花。兒子叫：李朵朵。女兒叫：李艷艷。
春天，是那樣恬靜，那樣溫柔。在這個(gè)萬花爭艷，姹紫嫣紅的季節(jié)去游玩是最好不過的了。今天，我們集體唱著歌曲，踏進(jìn)了春天的畫卷。
佇立在高高的臺(tái)階上，傾聽高山流水的音符，潺潺溪水的拍擊聲，令人怦然心動(dòng)，心曠神怡！
眺望前面，一片桃紅，淡淡的，恰如仙女下凡時(shí)遺留下的一帕粉絹，渲染的仿佛空氣中也飄著一絲紅兒。細(xì)看，一個(gè)個(gè)花骨朵兒，含苞待放，有幾朵卻耐不住寂寞，爭先恐后的開了。閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)掛滿了桃兒。它們，一個(gè)個(gè)如害了羞的小姑娘，拿著綠手絹掩著臉，偷偷笑著，誘使我不得不看下去。
一會(huì)兒，走到了“昭君池”。端坐在池中的，正是文美的昭君像。池中的水是那樣的平靜，恬靜，不小心踢了塊小石子下去，只見水波一圈圈蕩漾開來，水波搖曳，如一位慈愛的老奶奶慈祥的微笑。
河床上的花星星點(diǎn)點(diǎn)的撒在草叢中，噓，別出聲，那是春姑娘的畫筆點(diǎn)下的?？茨切∫盎?，淡淡的紫色點(diǎn)綴在草叢中，小小的身軀，淡淡的色彩，嫵媚的姿態(tài)足以令人心醉！再看那一簇黃色的花圍在一起，說悄悄話嗎？旁邊的幾朵紅花兒，擠在一起，你擠我，我擠你，比美嗎？那里的藍(lán)花兒，好像害了羞，連忙舉起綠葉遮住了自己的臉！而那小草，剛剛鉆出地面，伸個(gè)懶腰，像個(gè)剛睡醒的小姑娘般，揉揉睡意蓬松的眼睛，多么可愛呀！
累了，躺在“綠手帕”上，蓋著溫煦的“被子”，仰望天空，云兒在對你眨眼，太陽在對你微笑。閉了眼，這一刻時(shí)間已停止，而我已融入了大自然，無法自拔。這時(shí)，我感覺到有毛茸茸的東西在親吻著我的臉頰，睜開眼，驚呆了“桃紅雨！”桃花懶洋洋的轉(zhuǎn)折圈飄落下來，輕輕落在我臉上，仿佛怕驚醒了我，毛茸茸的花瓣兒如同小孩子柔嫩的手在撫摸著你，愜意極了！
回首，再一次眺望這里，我已依依不舍，它，是大自然的畫卷，大自然的音符，大自然那無聲的樂章早已譜成，只等我們?nèi)A聽了。
再見，美麗、嫵媚的世外桃源！明年我會(huì)來看你！來年你會(huì)更美，更艷，更濃！
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“我在這兒等著你回來，等著你回來，盼著桃花開……”我坐在椅子上，聽著這首《》，心情特別舒暢。突然，一陣沁人心脾的清香迎面撲來，我循著香味，來到了后院。
“我在這兒等著你回來，等著你回來，盼著桃花開……”這首歌還在唱著。不錯(cuò)的，春天來了，無盡的樹都開了花，其中，桃樹是開得最火，最茂，最艷的，也是我最愛的！
把那花兒采。
枝頭鳥兒成雙對。
啊喲啊喲。
你比花還美妙。
叫我忘不了。
啊喲啊喲。
秋又去春又來。
記得我的.愛。
把那花兒采。
給你把花戴。
嘗嘗家鄉(xiāng)菜。
團(tuán)圓樂開懷。
暖暖的春風(fēng)迎面吹。
枝頭鳥兒成雙對。
啊喲啊喲。
你比花還美妙。
叫我忘不了。
啊喲啊喲。
秋又去春又來。
別把我忘懷。
我在這兒等著你回來。
我在這兒等著你回來。
把那花兒揀。
給你把花戴。
嘗嘗家鄉(xiāng)菜。
團(tuán)圓樂開懷。
嘗嘗家鄉(xiāng)菜。
團(tuán)圓樂開懷。
在這春暖花開的日子里，當(dāng)我?guī)е⒆觽冏哌M(jìn)我們學(xué)校的桃園時(shí)，孩子們情不自禁的唱起了《桃花朵朵開》這支歌，愛音樂是每個(gè)孩子的天性，他們聽到音樂便能隨著音樂的節(jié)奏作出相應(yīng)的身體反應(yīng)。由此我和孩子們即興編起了舞蹈，孩子們特別喜歡，從中我也發(fā)現(xiàn)了有的孩子對歌曲中的一些節(jié)奏掌握的不是很好。節(jié)奏和旋律是構(gòu)成音樂的基本要求，培養(yǎng)和訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏感是幼兒園音樂活動(dòng)的主要內(nèi)容之一，也是幼兒學(xué)習(xí)音樂基本技能、技巧的基礎(chǔ)。因此，從音樂入手培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)音樂的興趣是十分重要的?！毒V要》指出藝術(shù)活動(dòng)是幼兒獲得自我滿足感的最佳舞臺(tái)，是“表達(dá)自己的認(rèn)識和情感的重要方式，”使“幼兒大膽表達(dá)自己的情感、理想和想象?！北敬位顒?dòng)，利用圖譜幫助幼兒理解節(jié)奏，注重音樂對幼兒的整體影響，注重幼兒在親身體驗(yàn)的過程中運(yùn)用多種感官感受音樂、主動(dòng)的表現(xiàn)音樂，重視從節(jié)奏入手，讓幼兒感受互相合作的樂趣，領(lǐng)略音樂歡樂的氣氛。
1、感受樂曲熱情歡快的風(fēng)格，在輕松愉快的氛圍中熟悉旋律。
2、學(xué)習(xí)分聲部輪奏，并看指揮進(jìn)行打擊樂演奏。
3、體會(huì)師幼合作、同伴合作的快樂。
2、碰鈴、鈴鼓、圓舞板、雙響筒、三角鐵、釵、大鼓等打擊樂器。
3、知識準(zhǔn)備：熟悉“桃花朵朵開”的舞蹈。
1、重點(diǎn)：看圖譜分聲部演奏，感受合奏與分聲部輪奏的不同。
2、難點(diǎn)：掌握附點(diǎn)音符的演奏。
（一）開始部分：
集體表演舞蹈“桃花朵朵開”，感受音樂歡樂的氣氛。
（二）基本部分：
1、提出本次活動(dòng)任務(wù)：用這些樂器為樂曲配上好聽的節(jié)奏。
2、幼兒自選樂器，伴隨音樂自由演奏。
3、集中，請手持相同樂器的幼兒坐在一起，隨音樂自由演奏，并看老師指揮感受合奏與分聲部輪奏的不同。
4、教師出示圖譜，引導(dǎo)幼兒邊看圖譜邊聽音樂徒手拍出相應(yīng)的節(jié)奏。
5、引導(dǎo)幼兒為圖譜配上樂器，聽音樂看圖譜演奏。
6、引導(dǎo)幼兒看圖譜分聲部演奏。
7、按自己的意愿交換樂器演奏。
8、教師鼓勵(lì)幼兒當(dāng)指揮，進(jìn)行演奏。
（三）結(jié)束部分：
在輕音樂“花好月圓夜”中結(jié)束本次活動(dòng)。
1、評價(jià)。
2、總結(jié)。
引導(dǎo)幼兒感受“花好月圓夜”這首樂曲的音樂特點(diǎn)并為其配樂。
1、引導(dǎo)幼兒用吸管吹畫的方法表現(xiàn)桃樹的基本特征，并用手指點(diǎn)畫桃花。
2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)吹畫的樂趣，培養(yǎng)幼兒吹畫的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
引導(dǎo)幼兒用吸管吹畫的方法表現(xiàn)桃樹的基本特征，并用手指點(diǎn)畫桃花。
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒感知桃樹的特征。
1、師：老師今天去公園里拍了一張照片，請你們一起來看一看。
（出示照片）。
2、師：咦？這是誰呀？原來是我們的桃樹姐姐，那你們看一看桃樹姐姐長得什么樣子呀？（樹枝從下面開始，有的往上生長，有的往前生長，有的往下生長，樹枝越長越多，越長越細(xì)，最后整個(gè)畫面都長滿了樹枝，樹枝上還有漂亮的桃花。）。
觀察照片，說一說桃樹姐姐長的什么樣子。
設(shè)計(jì)意圖：
第一環(huán)節(jié)用貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的圖片導(dǎo)入活動(dòng)，讓幼兒產(chǎn)生表達(dá)的愿望，在幼兒的回答中不知不覺就讓幼兒進(jìn)入了教學(xué)情境中，為接下去的操作環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備。
二、出示范畫，講解吹畫過程。
2、師：小朋友們說了這么多的方法，那老師到底是怎么畫的呢？小朋友們小眼睛仔細(xì)看好，老師畫畫的秘密就藏在這里。
（播放視頻）。
3、師：你們看明白了嗎？誰來說說看老師是怎么畫的？
（幼兒講述，教師現(xiàn)場示范操作）。
4、觀察教師出示的范畫，猜測教師是怎么畫出來的。
5、觀看操作視頻，說一說教師是怎么畫的。
設(shè)計(jì)意圖：
這一環(huán)節(jié)用教師的范畫導(dǎo)入，讓幼兒猜測教師的范畫是怎么畫出來的，增加幼兒的興趣。最后通過視頻播放操作流程，清楚地幫助幼兒了解操作的基本流程，有利于幼兒接下來的操作順利進(jìn)行。
三、幼兒嘗試操作，教師指導(dǎo)。
1.師：先朋友們想不想自己來吹一吹？現(xiàn)在請小朋友到后面的桌子上去試一試。
（幼兒操作，教師指導(dǎo)）。
2.師：完成的小朋友把你們的畫給后面的客人老師看一看。
幼兒在教師的指導(dǎo)下操作。
設(shè)計(jì)意圖：
這一環(huán)節(jié)是幼兒的操作環(huán)節(jié)，有了之前的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，幼兒操作起來也比較容易。
這是孩子們第一次接觸“吹畫”這種作畫方式，整堂課下來，孩子的興趣很濃，參與的積極性也很高。當(dāng)看到幼兒在作畫的過程及吹出的作品時(shí)覺得一整個(gè)活動(dòng)開展下來還是有意義的：不僅提高幼兒想象、創(chuàng)造能力而且使幼兒的手、眼、腦得到協(xié)調(diào)的發(fā)展。但也發(fā)現(xiàn)了一些不足：
1、在示范過程中，省略了請個(gè)別幼兒操作的環(huán)節(jié)，導(dǎo)致在吹畫的過程中有些幼兒還是不知道怎么吹，有的是垂直的吹，有的怎么吹都吹不出來，有些吹著吹著把口水都吹到了畫上等等。
2、作畫的要求強(qiáng)調(diào)的不夠明確，導(dǎo)致后來有些孩子在點(diǎn)畫時(shí)，滿手都是顏料。
3、在提供材料方面，想得還不夠細(xì)致、全面。如果準(zhǔn)備一些粗細(xì)不同的吸管，讓幼兒自己探索，我想這樣的效果會(huì)更好。
今天早上，我去公園游玩。桃花開了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿園姹紫嫣紅，好像天上落下的一大片朝霞。桃花散發(fā)出來的陣陣清香，那么沁人心脾，鉆入你的鼻孔，撲進(jìn)你的心里。
春風(fēng)徐徐地吹拂著，桃花在微風(fēng)中來回?fù)u曳，仿佛在向我們招手，熱情地說：“歡迎歡迎?！币贿M(jìn)桃園，好像走進(jìn)了一個(gè)花的世界，置身于花的海洋。
桃花有粉紅的，深紅的，在其他大樹青翠欲滴的綠葉映襯下，更顯得嬌鮮艷嬌美。有的才展開兩三片花瓣兒，像一個(gè)個(gè)美麗的少女在翩翩起舞；有的花瓣兒全展開了，一絲絲紅色的花蕊頂著嫩黃色的尖尖，調(diào)皮地探出頭；有的還是花骨朵兒，像一個(gè)胖娃娃在枝頭哈哈笑。一陣風(fēng)吹來，朵朵桃花就像一只只花蝴蝶，撲打著翅膀，翩翩起舞，叫人流連忘返，神迷意醉。
我在花海里徜徉著，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美。這么多的桃花，形態(tài)各異，千姿百態(tài)：有的一朵單獨(dú)掛在枝頭，有的三三兩兩緊挨著。蜜蜂嗡嗡地在枝頭忙碌著，大大小小的蝴蝶飛來飛去，如果把眼前的景色看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
天黑了，我回到家，仍然對桃花念念不忘。
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星期六上午，風(fēng)和日麗，暖陽高照。爸爸媽媽和我一起去位于內(nèi)鄉(xiāng)縣赤眉鎮(zhèn)楊店的油桃溝去看桃花。
一到目的地，我被眼前一片片花的海洋所吸引住了，啊，漫山遍野都是桃花。粉紅色的花綴滿枝頭，就像一片淡淡的紅云。桃花林間還有一片片雪白的梨花開得正濃，像在樹上飄著一層層雪花，一陣微風(fēng)吹來，一股股清淡的花香撲鼻而來，讓我忍不住閉上眼睛做深呼吸，花的香味也吸引美麗的蝴蝶翩翩起舞，勤勞的小蜜蜂正在花叢中忙碌著。我隨手從地上撿起一朵桃花，五片白里透紅的花瓣就像小朋友的臉蛋，美麗極了，中間是一絲絲黃色的花蕊，上面還戴著芝麻一樣大小的帽子呢！爸爸告訴我，并不是每一朵桃花都會(huì)結(jié)成桃子，但每一個(gè)桃子都曾是一朵桃花。聽了爸爸的話，我和媽媽都彎著腰低著頭小心翼翼地從桃樹林中穿過，生怕不小心碰掉了枝頭的桃花。
再往前走，出現(xiàn)一條蜿蜒曲折的小溪，溪水清澈見底，一群群小蝌蚪在水草間歡快地游來游去，仿佛也被春天的油桃溝美景陶醉了。走過小溪，我們爬到了山頂上的桃花島，從島上放眼望去到處都是桃花，花的盡頭是綠色的麥田和村莊，我們和爸爸一起在桃花島上做游戲、挖野菜，玩得開心極了！我想：《射雕英雄傳》里的桃花島也沒有這里的桃花島美吧！
時(shí)間過得真快，不知不覺已經(jīng)到了中午，爸爸催促我們要下山吃飯了。我們只好戀戀不舍得離開了美麗的油桃溝。我向無數(shù)翩翩飛舞的桃花揮揮手，心想：“等你們都長成桃子的時(shí)候，我一定會(huì)再來這里看你們的！”
桃花，你開到我的心里啦！
“暖暖的春風(fēng)迎面吹，桃花朵朵開……”這是一首關(guān)于桃花的歌，所以今天我們就去看桃花。
近看，哦，原來綠色是那些嫩嫩的萼片，還有剛發(fā)芽的小葉子摻雜在其中。桃花的花瓣是橢圓形的，五瓣居多。有的開的茂盛，那一定是勤快的桃花，而那些還沒有打開的花骨朵，肯定是懶惰的小家伙哦！花香聞起來有一點(diǎn)刺鼻的香，哦，我知道了，是離花朵太近，桃花生氣了。
老師還告訴我們，桃花能治療水腫和便秘，具有藥用價(jià)值，而且還能美容?；丶椅乙欢ㄒo媽媽試一試，讓媽媽年輕十歲！
都說春天美，可我覺得春天的裝扮者——桃花更美！雖然桃花的花期不長，只有短短的十幾天，但桃花毫無保留地把自己最美的瞬間獻(xiàn)給了人間！
哦，“暖暖的春風(fēng)迎面吹，桃花朵朵開……”
人間美景四月天，美就美在桃花的絢爛。當(dāng)我風(fēng)塵仆仆的從彎彎山道上蹣跚而回，或許是因?yàn)榻l(xiāng)情怯，或許是因?yàn)轭檻]太多，或許是因?yàn)椤盁o顏見江東父老”的滿腹委屈和辛酸?？偸浅钅c百結(jié)，難以啟齒。但只要看到有一樹“灼灼其華”的桃花，我便有了向親人們傾訴的勇氣，便覺得自己水起風(fēng)生的人生經(jīng)歷也燦若桃花，桃花般的美麗。哈哈！只要是美麗，何須奢望一百年，瞬間足矣。
“酒醒只在花前坐，酒醉還來花下眠?！笔篱g灑脫如唐寅者，能有幾人？對桃花如此情有獨(dú)鐘，愛的如此執(zhí)著。原來是花如其人，是他人性中沒有絲毫的矯揉造作，敢愛敢恨。羈驁不馴的性格卻帶著幾分天真，幾分悲壯，幾分純情。滿腹心思對花語，只戀桃花，不戀紅塵。
我也想生如桃花，綻放時(shí)，花開滿樹，舉一團(tuán)團(tuán)粉紅煙霞，與藍(lán)天白云交相輝映；我也想死若桃花，凋零時(shí)，落紅繽紛，把血淚情思交付于大地母親。生，不求謳歌贊美；死，更不想看到眼淚，沒有哀怨，更不會(huì)后悔。只想在我消失后，這個(gè)枯黃的世界能添一樹蔥蘢，添一抹綠色的風(fēng)景。想起了冰心的一句話：“假如生命是乏味的，我怕有來生；假如生命是有趣的，我今生已經(jīng)滿足了?！边@也是桃花的死亡宣言。
桃花更像愛情嗎？為什么有“桃花運(yùn)”、“桃花劫”、“命犯桃花”諸如此類令人欣喜也令人驚悸的詞匯？也只有在迷離的桃花雨中才能找到答案。
四月桃花開，守的是花信，如少男少女一定會(huì)萌動(dòng)的春心?；ㄩ_濃烈，無怨無悔，不奢望終生的廝守，只求一朝擁有，哪怕片刻的幸福甜蜜。找一個(gè)沾風(fēng)滴露的早晨，鼓足勇氣走進(jìn)那個(gè)陌生而又熟悉的庭院，把心儀的她從深閨牽出，攜手走過崎嶇泥濘的山道，為的是把那一樹香艷的桃花定格成彼此相愛的背景?！叭嗣嫣一ㄏ嘤臣t”，花催人纏綿，人比花俏。這便是走了“桃花運(yùn)”。
可往往是事與愿違，四月多落雨，春紅留不住。滿樹的鮮艷終被風(fēng)雨吹打得花瓣零落，遍地亂紅。凄美清艷的桃花雨啊，是逝去的紅顏，是凋落的青春，更是望不回來的愛情?！皽I眼問花花不語，亂紅飛過秋千去?！鄙械拿恳淮问涠际谷诵睦郏瑦矍橹械拿恳粓觥疤一ń佟倍紩?huì)讓人心碎。
今天的窗外，四月的桃花正開！
昨夜風(fēng)吹處，落英聽誰細(xì)數(shù)！
——題記。
朝露曇花，咫尺天涯。多姿的桃花在我們不經(jīng)意間熱情地開放。美麗的青春年華，在我們忽略中，一點(diǎn)點(diǎn)地流逝。聰明的你，可曾注意到她輕盈的腳步。
游絲軟系飄香榭。
風(fēng)不停，綠樹成蔭，陽光晃眼，天真藍(lán)。
一群不知天高地厚的我們，在運(yùn)河堤上追逐打鬧。一陣輕盈的東風(fēng)，夾帶著幽香迎面撲來?！昂孟惆?！”百合的鼻子最尖，“看！”我伸著胖乎乎的手指著前邊的一排桃樹，一朵朵粉色的桃花淺施粉黛，風(fēng)吹過，如玉脂般晶瑩的花瓣打著旋兒落地?！昂妹姥剑 薄班?，馬上就可以吃桃子了！”
躺在草地上，柔軟的小草撫摸著我們?！昂孟胂裉一ㄒ粯涌炜扉L大。”“嗯，當(dāng)大人真好，不要被人管，時(shí)間過得太慢了……”
此時(shí)的我們卻怎能注意到大樹旁一棵小桃樹上，桃骨朵兒正在默默開放。
風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼。
剛步入初中的我倚在桃樹旁，天空中的白云也噙著思念輕輕拍打在樹葉上。
一次次考試的失利，升學(xué)的壓力，父母的期望像絲一樣包裹著我。
“好難過，這就是成長嗎？這就是青春嗎？好煩……”我喃喃而搖頭。
此時(shí)的我不曾留意在雨中輕擺裙邊的桃花。
翠減紅衰愁煞人。
這個(gè)夏天仿佛是一步步地挪過來的，但終究還是來了。畢業(yè)前一天，在校園中漫步，桃花又開了。碧綠的葉掌又怎能掩得住那傾城的面容美麗的倩影，一朵朵紅暈在對我掩嘴偷笑，是笑我笨嗎？面對一場分別，我恍然大悟：我們的花季在不經(jīng)意間流逝了，我所渴望的卻又是我所忽略的，而又偏偏是少年最重要的東西，美麗的青春年華。
又見桃花開了，那朵朵燦若明霞的嬌兒是否記得前年的殘花敗葉？
花季雨季，青春年華，是挽留不住的，就在現(xiàn)在，開始抓緊現(xiàn)有的年華吧，不要讓忽略的，再次成為最重要的。
竹外桃花三兩枝桃花，終于桃花在3月開放了，粉色的艷艷的花朵，與眾不同。紅色的花朵，嬌艷美麗，是三月的標(biāo)簽。不爭不搶只管努力成為自己。
桃花與其他斗艷的花朵相比，是那樣的不同，她默默開放，堅(jiān)守信仰做自己該做的事情，不聞風(fēng)聲，不被其他動(dòng)搖，孕育一個(gè)冬天只為春天履行自己的職責(zé)按時(shí)開放，簡單純樸的人生。
村民已經(jīng)在田野里，開始播種自己的希望。池塘邊的小溪上，路邊三三兩兩的桃花在靜靜的開放，看著路邊來往的人群，看著青青的麥苗。開心的笑著對人們說，我開花了，多美的桃花呀，，這就是我的人生。
村外山坡的桃花，已經(jīng)開放，嬌艷的小阿妹正在眺望自己親愛的小阿哥是否已經(jīng)走上了回家的路，桃花樹下等回歸，讓自己心愛的人回家喝一碗桃花水，看一看桃花美不美？山外桃花一朵朵，那是愛情的見證，那是淳樸最古樸的意境。
在城市的路邊靜于一處的桃花在開放。人來人往的路邊飛揚(yáng)的世界喧嘩冷漠是這個(gè)世界的標(biāo)簽。獨(dú)有桃花想讓自己桃紅溫暖世界讓世界充滿溫情增加信任。還真誠美麗人間開出美麗開出信心。每年春天桃花都會(huì)如約開放向神州大地大江南北宣布著春來了。
走出自己走向世界絲綢之路淵源流長桃花為絲綢之路增添了色彩。長長的黃土路上一枝桃花正在開放行路的人看著桃花看到了希望。點(diǎn)燃了人們心頭的斗志點(diǎn)燃了人們跋涉的希望。黃土坡上的桃花喲永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)那樣怒放。永遠(yuǎn)那樣芬芳。
永遠(yuǎn)保持著自己的初心永遠(yuǎn)保持著自己的模樣幾百年以來用自己緋紅的顏色裝扮著世界的模樣讓世界更美麗讓自己更美好增添點(diǎn)綴這個(gè)世界讓人類生活在花紅柳綠之中。是一種向上的心態(tài)是一種淳樸堅(jiān)強(qiáng)不懈的追求的理想桃花堅(jiān)持一種信仰春天只為美美的開一場其他交給努力秋天自會(huì)有果實(shí)。
活在當(dāng)下做好今天的事情，明天你不用安排，一切安好。你只管努力做好今天的自己，明天上帝會(huì)給你將一切都安排。不問西東，開放自己。今天無愧，明天無悔！
這是希望。
冬，悄悄地走了；春，輕輕地來了；桃花，也朵朵綻放了。
桃花是五瓣兒的，花瓣由淺到深。根部，深粉色。往上走，慢慢地變成了淺粉色，最后白色。像少女一樣美麗，紅著小臉兒，不吭聲。
它的花蕊里有一簇簇細(xì)小的花粉，金黃金黃，像一個(gè)個(gè)活潑可愛的小姑娘，站在花朵的中央，穿著金黃的衣裙。
看那一朵朵桃花吧，它們有的含苞欲放，像羞紅臉兒的女孩兒；有的早已綻開了笑臉兒，在樹上笑個(gè)不停；還有的被綠葉遮住，像桃花仙子一樣若隱若現(xiàn)。
桃花一開，梨花、杏花也都開了，蝴蝶、蜜蜂就忙了，在花叢中左飛飛，右飛飛。蝴蝶在傳授花粉，蜜蜂在嗡嗡唱歌，好像在和花兒們說著悄悄話。其實(shí)啊，它們都是桃花的朋友，來和桃花一起裝點(diǎn)春天來了。
我喜歡桃花，喜歡它的美麗。
春暖花開，一朵朵恣意盛放的桃花綴滿了枝頭，一串串、一族族，宛如一片紅色的海洋。
繁如群星的桃花在春風(fēng)中輕輕搖曳著，朵朵隨風(fēng)起舞的桃花仿佛是童話的世界。蜜蜂在花叢間繁忙地穿梭著，艷麗多姿的桃花在枝頭盡情綻放，看桃花飄飛，看鶯歌燕舞，幸福在心中歡快的流淌著，美好的畫面也隨之定格在了隨風(fēng)微漾的朵朵花朵之間。
朵朵姹紫嫣紅的桃花散發(fā)著春的氣息，綻放在春天的夢里。
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今天早上，我去公園游玩。桃花開了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿園姹紫嫣紅，好像天上落下的一大片朝霞。桃花散發(fā)出來的陣陣清香，那么沁人心脾，鉆入你的鼻孔，撲進(jìn)你的心里。
春風(fēng)徐徐地吹拂著，桃花在微風(fēng)中來回?fù)u曳，仿佛在向我們招手，熱情地說：“歡迎歡迎?！币贿M(jìn)桃園，好像走進(jìn)了一個(gè)花的世界，置身于花的海洋。
桃花有粉紅的，深紅的，在其他大樹青翠欲滴的綠葉映襯下，更顯得嬌鮮艷嬌美。有的才展開兩三片花瓣兒，像一個(gè)個(gè)美麗的少女在翩翩起舞；有的花瓣兒全展開了，一絲絲紅色的花蕊頂著嫩黃色的尖尖，調(diào)皮地探出頭；有的還是花骨朵兒，像一個(gè)胖娃娃在枝頭哈哈笑。一陣風(fēng)吹來，朵朵桃花就像一只只花蝴蝶，撲打著翅膀，翩翩起舞，叫人流連忘返，神迷意醉。
我在花海里徜徉著，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美。這么多的桃花，形態(tài)各異，千姿百態(tài)：有的一朵單獨(dú)掛在枝頭，有的三三兩兩緊挨著。蜜蜂嗡嗡地在枝頭忙碌著，大大小小的蝴蝶飛來飛去，如果把眼前的景色看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
天黑了，我回到家，仍然對桃花念念不忘。
不知不覺，春天已慢慢走近。
每天放學(xué)的路上，常常會(huì)瞧見一棵光禿禿，干枯而又丑陋的小矮樹。它裸露著褐色的枝干，筋絡(luò)畢現(xiàn)，歷盡滄桑般的?？晌以趺匆膊粫?huì)想到，數(shù)十天后，它竟是一棵鮮艷而美麗的桃樹。
起初，我并不會(huì)在意它，可見漸漸地，路過它時(shí)，總會(huì)看到星星點(diǎn)點(diǎn)的粉紅。終于，我忍不住了，停下車子，走過去。扒開樹枝仔細(xì)打量著它們：它們起初不過綠豆大小，像極了愛玩捉迷藏的孩子，躲在那里吃吃的笑。今后的每天，路過那里，走忍不住的看向它。后來，綠豆兒一點(diǎn)點(diǎn)膨脹，鼓鼓的，像極了懷孕的婦，撐不住了，就快撐不住了。
又過了幾天，桃花開了。這朵花倚在那朵花上，它們粉著一張小臉蛋，靜悄悄地看著這個(gè)世界。內(nèi)斂，含蓄，是小家碧玉，真正的優(yōu)雅是骨子里的。
我被這桃花勾了魂。呆呆地望著它。這時(shí)一陣風(fēng)吹來，一般小小的花瓣舞到了我的手上。我摸了摸，柔嫩的花瓣如嬰兒的肌膚，仿佛吹彈及破。我伸出手，想折一支養(yǎng)在花瓶里，可一想到這美麗可愛的花瓣會(huì)毀在我的手上，又縮回了手，將那瓣花瓣夾在書里，做成書簽，永遠(yuǎn)保存。然后，帶著喜悅，慢慢地走了。
夕陽西下，夕陽的余暉為桃樹鍍上了一層金邊，我猛然回過頭，望著它，那一瞬，仿佛人間仙境一般，讓我如癡如醉。
我家門前有一株桃花。
曾經(jīng)，我不知它是一株桃花，甚至認(rèn)為它離“花”這個(gè)詞很遙遠(yuǎn)。為什么呢？去年秋天與它初見，它渾身上下光禿禿的。在秋天這個(gè)美麗而多彩的季節(jié)，各色的落葉都紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，十分絢爛，更襯得它那光禿禿的樹干無比顯眼，也顯得無比凄涼，似乎它就是一位落難的孤兒似的，渾身破破爛爛，仿佛那些屬于它的可愛、美麗早已消失殆盡。
整個(gè)冬天無雪，就連我自己都無法想象，它是如何擁有這頑強(qiáng)的生命力的。偶爾路過它，我會(huì)用手輕輕搖動(dòng)它。我不敢用太大的力去碰它，仿佛下一秒它就會(huì)立刻折斷，因?yàn)樗瓷先o比脆弱。
春天的腳步漸漸近了，而它似乎也更“健碩”了些。它的枝干像是充足了水分，不像冬天時(shí)那樣干硬，一折便“咔嚓”斷為兩段?？粗俺龅?一點(diǎn)點(diǎn)新枝，心中突然一陣感動(dòng)，我感受到了生命的力量！
又是一個(gè)清晨，我迎著和煦的春風(fēng)去上學(xué)，推開樓門，一陣香氣飄來，雖然很淡，但沁人心脾。那是春的氣息！是誰帶給我這般驚喜？原來是它——朵朵桃花開！
沒有人知道它是何時(shí)結(jié)了花苞，何時(shí)生了新葉，更沒人知道它是何時(shí)綻放的，但我已經(jīng)不在乎這些了，那一朵朵桃花組成一片粉嫩嫩的花的海洋，芬芳撲鼻。淡淡的，甜甜的芳香令我陶醉；每一朵桃花都猶如一個(gè)個(gè)輕盈的精靈，在空中飛舞……粉色的襟帶飄啊飄，揚(yáng)起一股甜蜜的氣流，在我身邊盤旋著。
繞啊繞，繞啊繞……我呆住了，醉在這芳香中……。
我想：或許，所有的事物，都是需要時(shí)間去醞釀美的吧。
傾盡一生，剎那芳華……。
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