幼兒園大班通過(guò)各種游戲和活動(dòng),開(kāi)發(fā)孩子的感官和運(yùn)動(dòng)能力。小編特意為大家整理了一些幼兒園大班總結(jié)范文,希望能激發(fā)大家對(duì)孩子們成長(zhǎng)的關(guān)注和思考。
在老師和小朋友的期盼中,xx月xx日,我們幼兒園組織了“元旦慶?!被顒?dòng)。
我們雖然沒(méi)有激情歌曲,沒(méi)有婀娜多姿的舞蹈,但這些都是一個(gè)學(xué)期實(shí)實(shí)在在的成果匯報(bào),以及小朋友和家長(zhǎng)痛痛快快玩的開(kāi)心場(chǎng)面。單班是從早上x(chóng)x開(kāi)始,一直到xx結(jié)束,許多家長(zhǎng)xx準(zhǔn)時(shí)來(lái)到幼兒園。從早操開(kāi)始,對(duì)于孩子們的表現(xiàn),我還是挺滿意的!站的隊(duì)伍比較整齊,并且每個(gè)孩子都做了早操,在平時(shí)的話,有的還要提醒,甚至還要看著做早操。特別是xx不僅站的比平時(shí)好,而且動(dòng)作做的很好看,這些都小賴(lài)?yán)蠋熞龑?dǎo)的好呀!還有一個(gè)就是今天不一樣,家長(zhǎng)們也跟著做了,也許這種氛圍被感染了這園天真活潑的孩子們。做完早操,我們帶孩子進(jìn)教室,家長(zhǎng)留在大廳聽(tīng)園長(zhǎng)講話和觀看我們幼兒一個(gè)學(xué)期的成長(zhǎng)足跡視頻。半個(gè)小時(shí)之后,各班家長(zhǎng)進(jìn)入教室。
活動(dòng)開(kāi)始我跟家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹了自己所擔(dān)任的責(zé)任和做法,雖然從教多年,站在上面還是有點(diǎn)緊張,聲音發(fā)抖,真的要加強(qiáng)鍛揀呀!接著曾老師講了我園的教育宗旨、目標(biāo),讓家長(zhǎng)真心的感到我們這樣做真的是為孩子終身受益打好基石。
活動(dòng)第二個(gè)環(huán)節(jié),成果匯報(bào)背誦笠翁對(duì)韻,要求小朋友到別家長(zhǎng)面前背誦,由家長(zhǎng)隨便挑一篇給孩子背??催@些孩子背的真不錯(cuò),有精氣神,從這里可以看出背經(jīng)典可以增長(zhǎng)孩子的自信,強(qiáng)化孩子的記憶力,更是培養(yǎng)孩子定力的催化劑,背經(jīng)典將成為孩子終身受益的一門(mén)學(xué)科。進(jìn)入識(shí)字游戲,小賴(lài)?yán)蠋熌弥挚?,倒著、順著、躺著從各個(gè)角度讓孩子以最快速度認(rèn)出來(lái),最先說(shuō)出者,可以摸獎(jiǎng)品一份,每個(gè)小朋友聚精會(huì)神地盯著小賴(lài)?yán)蠋熓掷锏淖挚?,生怕被落后,領(lǐng)不上獎(jiǎng)品,那種爭(zhēng)分奪秒的場(chǎng)面,沒(méi)身臨其境,根本享受不到樂(lè)趣。為了讓每個(gè)孩子都得獎(jiǎng)品,得到成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)!唱歌、律動(dòng)自愿舉手,由于大部分孩子涌躍參加,舉行了一個(gè)大合唱家長(zhǎng)們看見(jiàn)自家寶寶那樣出色,個(gè)個(gè)都眉開(kāi)眼笑,而寶寶們得到了獎(jiǎng)品又很開(kāi)心。唯有xx寶寶獎(jiǎng)品比較少,還有一個(gè)律動(dòng)就鼓勵(lì)他這臺(tái)表演,在一片掌聲中完整的把律動(dòng)做完了,當(dāng)拿到獎(jiǎng)品時(shí)嘴巴笑得合不攏。
第三個(gè)環(huán)節(jié)親子小游戲搶凳子,讓家長(zhǎng)回到了童年的時(shí)代,和孩子們一起分享的童年時(shí)代的快樂(lè),在歡快的音樂(lè)中看著他們開(kāi)心的玩著樂(lè)著,似乎真的回到了童年。在新年的祝福中,在歡快的音樂(lè)中,教室里笑聲蕩漾,其樂(lè)融融。
活動(dòng)的最后,孩子們得到了很多獎(jiǎng)品和吃的,家長(zhǎng)們也得到了幼兒園的厚禮,每一張臉都沉浸在幸福之中。我們xx一班的活動(dòng),能這樣層層遞進(jìn),環(huán)環(huán)相扣,取得圓滿成功還得感恩xx老師,正因?yàn)橛兴芰康母冻?,孩子、家長(zhǎng)和我享受到無(wú)比的快樂(lè),得到了新年最好的禮物。
20xx年12月31日上午,江蘇第二師范學(xué)院附屬紅星街幼兒園開(kāi)展了慶元旦趣味游園活動(dòng)。
本次活動(dòng)開(kāi)展前中大班幼兒遷移往年參加大帶小游園活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),共同討論、設(shè)計(jì)和投票選出游園游戲內(nèi)容,并在老師的指導(dǎo)下剪窗花、做燈籠、寫(xiě)對(duì)聯(lián)、寫(xiě)福字……共同布置新年環(huán)境,準(zhǔn)備游戲材料,喜迎“xx年”的到來(lái)。
活動(dòng)當(dāng)天,幼兒早早地來(lái)到幼兒園。大班幼兒有前期游園經(jīng)驗(yàn),能主動(dòng)排隊(duì)有序參與到游戲中;中班小朋友手牽手根據(jù)游戲卡單自主玩游戲、蓋印章,感受小主人的快樂(lè);小班幼兒雖然年紀(jì)小,也能在老師的帶領(lǐng)下與同伴一起玩游戲。
本次游園活動(dòng)的.開(kāi)展,幼兒既感受到了節(jié)日歡樂(lè)的氣氛,又體驗(yàn)了游戲的快樂(lè)和獲得成功的喜悅,更形成了遇到困難能自主嘗試解決或主動(dòng)尋求幫助的品質(zhì)。
xx幼兒園大班組慶元旦大家唱活動(dòng)在xx園長(zhǎng)的深情祝福中,于20xx年xx月xx日下午3點(diǎn)半鐘,在幼兒園四樓大禮堂拉開(kāi)帷幕。中班組的全體家長(zhǎng)、小朋友、老師歡聚一堂,用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累的牛年,迎接生氣勃勃的虎年。孩子們?cè)诟杪曋谐浞终宫F(xiàn)自我,秀出精彩。
陽(yáng)光寶寶班的家長(zhǎng)與小朋友聯(lián)袂演唱了《紅星歌》,那明快有力的歌聲詮釋了小朋友們對(duì)紅軍的崇拜和向往?!度恍⌒堋氛宫F(xiàn)了小熊一家快樂(lè)、幸福的生活情景。陽(yáng)光寶寶班在本次活動(dòng)中榮獲表演獎(jiǎng)。
中班小朋友為了紀(jì)念建國(guó)六十周年,使出吃奶的力氣,傾情演唱了國(guó)歌,在雄壯的歌聲中,我們看到了希望。《歌聲與微笑》又帶給我們?nèi)碌囊暵?tīng)感覺(jué)。中班在本次活動(dòng)中榮獲合作獎(jiǎng)。
彩虹貝貝班手拿藍(lán)月亮和黃星星,為我們演唱了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的少兒名曲《小白船》,一群可愛(ài)的小白兔在月亮船上游玩的景象被小朋友演繹得惟妙惟肖?!逗冒职謮陌职帧烦隽撕⒆觽兊男穆?,全場(chǎng)觀眾報(bào)以最熱烈的掌聲。彩虹貝貝班在本次活動(dòng)中榮獲童聲獎(jiǎng)。
中班組的家長(zhǎng)也為我們帶來(lái)了豐富多彩的節(jié)目。陽(yáng)光寶寶班媽媽們的舞蹈《快樂(lè)恰恰》;中班媽媽的舞蹈《朝鮮舞》、《肚皮舞》,小魔術(shù);彩虹貝貝班爸爸媽媽的歌曲《明天會(huì)更好》、雨菲媽媽的獨(dú)唱《你好嗎》把節(jié)日的氣氛推向高潮。
最后由全體中班組的老師們集體演唱《相親相愛(ài)的一家人》,歌聲表達(dá)了老師們的心境。是呀!有緣才能相聚,有心才會(huì)珍惜,讓我們共同珍惜和孩子們?cè)谝黄鸬姆址置朊氚?!用?ài)心澆灌祖國(guó)的花朵,用真心對(duì)待每一位家長(zhǎng),用誠(chéng)心譜寫(xiě)幼教之路。
元旦到了,在這辭舊迎新的時(shí)刻,孩子們又大了一歲。對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō),這將是他們?cè)谟變簣@度過(guò)的最后一個(gè)新年,老師們要為幼兒精心準(zhǔn)備一份新年賀禮——迎新年親子活動(dòng),給幼兒留下美好的新年回憶。
活動(dòng)目標(biāo):
1、加強(qiáng)家庭和幼兒園的聯(lián)系,增進(jìn)孩子、老師、家長(zhǎng)和同伴之間的感情,在活動(dòng)中體驗(yàn)新年的快樂(lè)。
2、在娛樂(lè)中能充分體驗(yàn)老師、家長(zhǎng)和同伴的愛(ài),能在同伴和家長(zhǎng)面前大膽地表達(dá)自己的愿望,積極參與活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:各種獎(jiǎng)品,有一些糖果。
活動(dòng)時(shí)間:星期六下午二點(diǎn)開(kāi)始。
活動(dòng)地點(diǎn):三樓音樂(lè)廳。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引起幼兒活動(dòng)的興趣。
以簡(jiǎn)單的幾句話引出:過(guò)幾天就是元旦了,小朋友又要長(zhǎng)大一歲了,今天,我們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起來(lái)慶祝,希望小朋友和各位家長(zhǎng)積極的參加。
二、親子游戲。
(1)袋鼠媽媽。
準(zhǔn)備:布袋,海洋球。
目的;培養(yǎng)投擲能力和合作能力,活躍氣氛。
玩法:家長(zhǎng)扮袋鼠媽媽套在一只大口袋里,孩子扮小袋鼠往媽媽的大口袋里仍果子(海洋球),看看誰(shuí)仍得多,那組就勝利得獎(jiǎng)品。
(2)踩氣球。
準(zhǔn)備:各種已經(jīng)吹好的氣球。
目的:培養(yǎng)靈活性和敏捷性。
玩法:把氣球系在各人的小腿的根部,互相踩對(duì)方的氣球,在三——五分鐘內(nèi)以腿上的氣球數(shù)多的為勝。
(3)貼五官。
準(zhǔn)備:正面是大人的臉,背面是娃娃臉,準(zhǔn)備四到六張。
目的:進(jìn)一步明確五官的正確位置,能聽(tīng)了指令進(jìn)活動(dòng)。
玩法:先是孩子貼五官,大人舉臉譜用話指揮孩子進(jìn)行貼五官的活動(dòng);再換孩子舉臉譜,大人貼五官。
(4)二人三足。
準(zhǔn)備:繩子。
目的:培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力和平衡能力。
玩法;用繩子系在一個(gè)大人和一個(gè)孩子的腿上,比那一對(duì)先走到終點(diǎn)。
(5)抬新娘。
目的:培養(yǎng)三人的合作能力。
玩法:兩個(gè)家長(zhǎng)雙手交叉托起孩子,快速地向前走,拿到獎(jiǎng)品往后走,在一分鐘內(nèi)看誰(shuí)拿到的獎(jiǎng)品多為勝。
在活動(dòng)的過(guò)程中穿插班級(jí)準(zhǔn)備的文藝節(jié)目,有表演唱,詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)。
三、活動(dòng)尾聲。
1、放《新年好》的音樂(lè),老師、家長(zhǎng)和孩子一起唱歌,結(jié)束活動(dòng)。
2、在活動(dòng)結(jié)束時(shí)可以放《秧歌舞》的樂(lè)曲,大家共同活動(dòng)。
新的鐘聲,新的一年,新的祝福,新的期待。當(dāng)小樹(shù)又增加一個(gè)年輪,當(dāng)春天又擁抱著大地,當(dāng)冬天又露出燦爛的笑臉,時(shí)間老人領(lǐng)著我們又敲響了時(shí)間的大門(mén)。新的一年即將來(lái)臨,為了讓小朋友們過(guò)一個(gè)有意義的新年,大一班將舉行慶元旦親子聯(lián)歡活動(dòng)。
活動(dòng)方案。
如下:
活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月24號(hào)。
活動(dòng)主持人:xx老師。
一、本班特色展示:
1、英文報(bào)數(shù),
自我介紹。
2、珠心算表演展示。
3、選擇游戲:“健康蔬果的秘密我知道?!?/p>
二、親子游戲活動(dòng):
1、“我學(xué)你做。”
游戲準(zhǔn)備:動(dòng)物或生活物品圖片若干。
游戲玩法:教師提前做好各種動(dòng)動(dòng)物或生活物品的圖片若干,家長(zhǎng)和幼兒合作。分組比賽,由家長(zhǎng)抽取,然后做出相應(yīng)的動(dòng)作或表情由幼兒猜。
2、“擊鼓傳花—猜。
謎語(yǔ)。
”
游戲準(zhǔn)備:小球一個(gè)、小棒一個(gè)、謎語(yǔ)紙條若干。
游戲玩法:教師扮演擊鼓人,家長(zhǎng)和孩子圍成一個(gè)圈,教師背對(duì)著家長(zhǎng)和孩子指令開(kāi)始教師開(kāi)始用小棒敲打桌子,敲打聲停止球也停止傳遞。拿球者上前抽取一條謎語(yǔ)紙條念出內(nèi)容由大家猜。
三、歌曲表演展示:
1、“我?guī)湍棠虜?shù)雞鴨?!?/p>
2、“人人叫我好兒童”
3、打擊樂(lè):“新年好”
四、幼兒給父母送親手制作的新年賀卡。
五、結(jié)束詞:
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快,希望的未來(lái)就在不遠(yuǎn)處等待,相信我們的明天會(huì)更加美好!xx幼兒園新年聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束,今天,這個(gè)快樂(lè)的日子將永遠(yuǎn)留在我們的記憶里,為我們小朋友快樂(lè)的童年描上快樂(lè)的一筆,感謝各位家長(zhǎng)的光臨,我們衷心的祝愿大家新年快樂(lè)!也祝愿我們xx幼兒園的明天更加輝煌,再見(jiàn)!
一、主題目標(biāo):
1.知道每年的1月1日就是元旦,是新一年開(kāi)始的第一天。
2.知道過(guò)了新年,又長(zhǎng)大了一歲。
3.知道元旦的由來(lái)及意義,了解元旦的各種慶祝方式。
4.通過(guò)動(dòng)手裝扮元旦環(huán)境,體會(huì)元旦的節(jié)日氛圍。
5.學(xué)會(huì)用自己的方式來(lái)慶祝元旦,表達(dá)自己的愉悅心情。
二、主題設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu):
1.認(rèn)識(shí)元旦了解中國(guó)的節(jié)日。
2.迎接元旦,新年新氣象。
3.迎接新年,制作精美卡片。
4.慶祝元旦,以班級(jí)為單位各自開(kāi)展慶祝會(huì)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
四、活動(dòng)流程:
一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
1.教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出節(jié)日名稱(chēng):國(guó)慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦)。今天呀,我們主要來(lái)學(xué)習(xí)元旦。
2.教師提問(wèn):有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來(lái),是一年開(kāi)始的第一天)。
3.教師提問(wèn):小朋友們,你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎?
提示:元旦是在1月1日,元是開(kāi)始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開(kāi)始、一年的第一天。
二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出以往在家慶祝節(jié)日的方式。
1.引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過(guò)元旦的?
2.了解全國(guó)各地人們過(guò)元旦的不同方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,可以制作成。
課件。
),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、送元旦卡片等。
3.引導(dǎo)幼兒交流以往過(guò)元旦的方法,然后,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)。提示:教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法,再讓幼兒表達(dá)自己的想法,如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4.播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問(wèn)題,讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)。
祝福語(yǔ)。
然后引導(dǎo)幼兒討論慶祝元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ)體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。
三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>
1.教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什么,讓幼兒感覺(jué)到自己比以前長(zhǎng)大了,比以前更能干了,知道過(guò)了這個(gè)新年,又長(zhǎng)大了一歲。
2.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事?
四、延伸活動(dòng):
引導(dǎo)幼兒收集全國(guó)上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,制作成元旦專(zhuān)題,讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦。
幼兒園慶元旦家園聯(lián)歡活動(dòng),在2021年的最后一天的下午如期進(jìn)行了,我們班以“xx”為主題,讓幼兒在歡樂(lè)自由玩耍的氛圍下,家長(zhǎng)和幼兒親子同樂(lè)參與各項(xiàng)游藝活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛,歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂(lè)。
本次活動(dòng),我們分成了簡(jiǎn)單的幾部分,開(kāi)始是猜燈謎,這樣的活動(dòng)在幼兒園是第一次,我們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可以借鑒,當(dāng)時(shí)王老師還擔(dān)心家長(zhǎng)朋友們猜不出來(lái),結(jié)果家長(zhǎng)們比我們想象的要聰明的多,一百多條謎語(yǔ),在10多分鐘的時(shí)間,就被家長(zhǎng)全部猜完。孩子們也參與了其中,有部分的燈謎是孩子們自己猜出來(lái)的,當(dāng)我告訴他們答案是正確的時(shí)候,看到他們高興的又蹦又跳,家長(zhǎng)也感覺(jué)特別的自豪。
接下來(lái),我們進(jìn)行了又一個(gè)第一次,是班級(jí)的第一次家園合影,孩子多,家長(zhǎng)多,我們班里肯定是沒(méi)有辦法照,所以我們選擇了室外,家長(zhǎng)們特別的配合,有的幫著拿墊子,有的幫著安排隊(duì)形,還要感謝我們班的攝影師溫鵬磊的媽媽?zhuān)撬o我們留下了精彩的瞬間。
室外的溫度是冷的,但是我們的大人孩子的身上卻是熱的,因?yàn)?,我們玩起?lái)好久都沒(méi)有玩的游戲,跳繩、踢毽子、丟沙包,拔河,特別是拔河,孩子們拉著繩子怎么也不松手,拔了一局又要再拔一局,最后孩子問(wèn)我,“老師我們贏了還是大人贏了?”當(dāng)我說(shuō)是我們贏了的時(shí)候,孩子們又高聲歡呼起來(lái),家長(zhǎng)就像是安排好了一樣,分組玩了起來(lái),有的玩起了踢毽子,有的和孩子玩起了丟沙包,還有的家長(zhǎng)開(kāi)始了踢毽子。
最后部分,我們選擇了室內(nèi)活動(dòng),為了讓孩子給家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的展示一下我們學(xué)過(guò)的知識(shí),我還是采用了經(jīng)典的老游戲,“擊鼓傳花”,大人的參與不太積極,但是我們班的孩子們特別的感興趣,有的獻(xiàn)歌,有的獻(xiàn)舞,騰自豪跳的拉丁舞在當(dāng)時(shí)也掀起了一個(gè)小高潮,和他一起學(xué)的孩子也一起跳了起來(lái),我臨時(shí)發(fā)揮,和家長(zhǎng)一起玩起了手指游戲和兔子舞,最后在孩子們一起演唱的“長(zhǎng)大一歲”歌曲中,我們結(jié)束了本次活動(dòng)。
本次活動(dòng),基本算成功,特別是室外的活動(dòng),家長(zhǎng)和孩子們的興致高漲,就是感覺(jué)玩的時(shí)間短了一點(diǎn),另外在猜燈謎的環(huán)節(jié)和互相大拜年的時(shí)候,孩子們用他們自己的行動(dòng)告訴了爸爸媽媽們,他們長(zhǎng)大了,聰明懂事了,爸爸媽媽也給了孩子們?cè)S多的祝福,但是說(shuō)的最多的還是希望孩子們快樂(lè)、平安。
在活動(dòng)中還有不盡人意的地方是,我們班級(jí)的室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)地小點(diǎn)了,活動(dòng)不開(kāi),如:本來(lái)我們打算全班一起跳兔子舞,結(jié)果孩子們都跳不起來(lái),這也跟我們想的不周到有關(guān),根據(jù)室外熱鬧的氣氛相比,我覺(jué)得如果整個(gè)活動(dòng)都在室外進(jìn)行也可以考慮,期待下次活動(dòng),我們能想的更周到些。
元旦,是一年的首日。每年的一月一日,標(biāo)志著新的一年的到來(lái)。人們習(xí)慣將這一天稱(chēng)為元旦,俗稱(chēng)“陽(yáng)歷年”。
剪窗花,就是“元旦”的習(xí)俗之一。
今天,3班小朋友開(kāi)展了“剪窗花”這一活動(dòng)。剛開(kāi)始,孩子們一聽(tīng)說(shuō)剪窗花,都擔(dān)心的說(shuō)“老師,我都不會(huì)剪啊!怎么辦呢?”老師說(shuō)“你一定會(huì)剪的”。經(jīng)過(guò)給孩子們做了一個(gè)示范,于是他們有了一些信心,分發(fā)材料后,都紛紛拿著剪刀剪了起來(lái)。
瞧瞧,個(gè)個(gè)都認(rèn)認(rèn)真真的,小心翼翼的。
有了第一次的嘗試,孩子們爭(zhēng)先恐后的說(shuō):“老師,我還要剪”?!袄蠋?,我還想剪”。
到活動(dòng)結(jié)束為止,孩子們有些剪了兩個(gè),有些剪了三個(gè),其樂(lè)融融。
對(duì)了,最開(kāi)心的就是我們的“少兒趣配音”活動(dòng)在今天做了一個(gè)總結(jié),孩子們出色的完成了連續(xù)六周的配音任務(wù),每個(gè)小朋友都榮獲“英語(yǔ)小明星”的稱(chēng)號(hào),并頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和禮物哦!
孩子們,現(xiàn)在你們知道了付出是有回報(bào)的吧!
**年12月29日,上午我班舉行了“慶元旦迎新年”主題活動(dòng),這是孩子們?cè)谟變簣@過(guò)的第一個(gè)元旦,為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日,我們精心準(zhǔn)備節(jié)目、布置活動(dòng)室,讓孩子感受到濃濃的節(jié)日氣氛。
觸摸著冬日里最溫暖的陽(yáng)光,聆聽(tīng)著迎新年最快樂(lè)的笑聲,我們小三班“慶元旦迎新年”主題活動(dòng)在孩子們淘氣、興奮的笑聲中圓滿的落下了帷幕。從活動(dòng)前的認(rèn)真準(zhǔn)備,到活動(dòng)中的緊張進(jìn)行,最后反思活動(dòng)的過(guò)程,真的是感想頗多。
與以往的授課方式不同,此次活動(dòng)緊緊圍繞服務(wù)與家長(zhǎng),受益于孩子為宗旨,以培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣和品德教育為目標(biāo),把教育活動(dòng)以“慶元旦迎新年”的形式呈現(xiàn)出來(lái)。其樂(lè)融融、親情盡現(xiàn),自然而和諧。
在本次活動(dòng)中,主要以了解新年的來(lái)歷、游戲環(huán)節(jié)、歌曲表演、分享環(huán)節(jié)、美工活動(dòng)、送祝福中展開(kāi)。
孩子們?cè)诨顒?dòng)中都積極的表現(xiàn)自己,一首新年祝福兒歌《新年好》拉開(kāi)了序幕。清脆的歌聲,歡快的笑聲,揚(yáng)溢在空氣中。孩子們圍成一個(gè)圓;美工活動(dòng)《制作新年賀卡》體現(xiàn)了幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;分享環(huán)節(jié)體現(xiàn)了幼兒良好的行為習(xí)慣。
幼兒園變成了歡樂(lè)的海洋,看著孩子臉上燦爛的微笑,老師的心里是甜的。歡笑的時(shí)候總是感覺(jué)時(shí)間過(guò)得那么快。本次活動(dòng),不僅培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣,還鍛煉了孩子的能力。
“來(lái)吧!振作起來(lái)。12月31日,公園操場(chǎng)上歡聲雷動(dòng)?!蔽覀兌际呛门笥??!叭珗@友誼協(xié)會(huì)拉開(kāi)了關(guān)愛(ài)留守兒童元旦系列活動(dòng)的帷幕。“傳包裹,小青蛙跳荷葉,渡沼澤,動(dòng)音樂(lè)”等游戲中?!保⒆觽儾粌H認(rèn)識(shí)了來(lái)自不同班級(jí)的新朋友,還在活動(dòng)中鍛煉了勇氣,學(xué)到了新東西。
周末,老師們通過(guò)加班家訪和電話走訪,了解他們班里留守兒童的家長(zhǎng)。通過(guò)電話拜訪和與家長(zhǎng)溝通,少數(shù)家長(zhǎng)表示愿意在31號(hào)回來(lái)參加親子團(tuán)聚活動(dòng),并記錄了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的家長(zhǎng)對(duì)孩子的思念和祝福。
12月11日,“新年愿望樹(shù)”活動(dòng)的一系列活動(dòng)開(kāi)始了。在老師的幫助下,孩子們自己制作新年愿望卡,記錄留守兒童的愿望,把愿望卡掛在新年樹(shù)上,然后通過(guò)電話采訪告訴父母。老師和家長(zhǎng)共同努力,盡可能實(shí)現(xiàn)自己的新年愿望;29日,啟動(dòng)才藝大賽,留守兒童勇敢地走上舞臺(tái),展示自己的才華;x日,“食物分享會(huì)”甚至讓孩子們很開(kāi)心??炜矗『⒆觽兂缘谜骈_(kāi)心。
“新年快樂(lè),新年快樂(lè),恭喜你們大家”,終于,在新年的歌聲中,迎來(lái)了第31屆“家庭團(tuán)圓快樂(lè)”:跳著親子操,孩子唱著新年歌曲,父母搓著餃子,遠(yuǎn)方父母的祝福,“大班火紅的新年,中產(chǎn)階級(jí)的秘密花園,小班漂亮的紙托盤(pán)”親子制作,快樂(lè)的吃著餃子,孩子的心。抱著孩子留下眼淚,當(dāng)主持老師播放“遠(yuǎn)方父母祝?!钡穆曇魰r(shí),幾個(gè)中大班懂事的孩子忍不住哭出聲來(lái).
據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),我園三分之二以上的孩子屬于農(nóng)村留守兒童,父母大多長(zhǎng)期出國(guó),無(wú)法回來(lái)與孩子團(tuán)聚。監(jiān)督他們的爺爺奶奶看他們很老或者送樣品去親戚家。這種情況容易造成孩子親情缺失、管理真空等問(wèn)題,使孩子在生活、學(xué)習(xí)、心理等諸多方面出現(xiàn)問(wèn)題,嚴(yán)重影響孩子的健康成長(zhǎng)和發(fā)展。自從20xx年9月我們公園成立以來(lái),老師們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上給了孩子們很多照顧。在20xx年新年之際,幼兒園在元旦開(kāi)展了一系列照顧留守兒童的活動(dòng)。希望通過(guò)這樣的活動(dòng),營(yíng)造關(guān)愛(ài)留守兒童的氛圍,滋潤(rùn)孩子對(duì)愛(ài)的渴望,讓孩子的內(nèi)心感受到幼兒園大家庭的溫暖。也希望通過(guò)這樣的活動(dòng),孩子的父母可以經(jīng)常和孩子交談,交流感情,假期盡量回來(lái)和孩子團(tuán)聚,讓孩子在路上成長(zhǎng)。
今天,k3班小朋友開(kāi)展了“剪窗花”這一活動(dòng)。剛開(kāi)始,孩子們一聽(tīng)說(shuō)剪窗花,都擔(dān)心的說(shuō)“老師,我都不會(huì)剪??!怎么辦呢?”老師說(shuō)“你一定會(huì)剪的”。經(jīng)過(guò)給孩子們做了一個(gè)示范,于是他們有了一些信心,分發(fā)材料后,都紛紛拿著剪刀剪了起來(lái)。
瞧瞧,個(gè)個(gè)都認(rèn)認(rèn)真真的,小心翼翼的。
有了第一次的嘗試,孩子們爭(zhēng)先恐后的說(shuō):“老師,我還要剪”?!袄蠋?,我還想剪”……
到活動(dòng)結(jié)束為止,孩子們有些剪了兩個(gè),有些剪了三個(gè),其樂(lè)融融。
孩子們,現(xiàn)在你們知道了付出是有回報(bào)的吧!
在園黨支部、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,我園信息宣傳報(bào)道各項(xiàng)工作開(kāi)展得有條不紊。為確保信息渠道通暢,開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng),取得了一定成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,思想統(tǒng)一、建立健全信息報(bào)道隊(duì)伍。
幼兒園行政班子十分清晰地認(rèn)識(shí)到,宣傳工作是為教育事業(yè)營(yíng)造良好氛圍的工作,是促進(jìn)教育事業(yè)順利開(kāi)展的工作。因此,幼兒園將把信息報(bào)道工作納入議事日程,制定計(jì)劃,完善制度,改進(jìn)方法,多次召開(kāi)有關(guān)信息報(bào)道的專(zhuān)題會(huì)議,研究探討如何提高幼兒園宣傳報(bào)道工作水平。
其次是制度到位,促進(jìn)宣傳報(bào)道工作走向制度化、經(jīng)?;?。每年進(jìn)行分工時(shí),總把此項(xiàng)工作單獨(dú)列作一項(xiàng),由園長(zhǎng)親自主管,及時(shí)了解工作所取得的成績(jī)和不足。
再次,幼兒園在財(cái)力較緊張的情況下,為了使宣傳報(bào)道工作順利進(jìn)行,并提供各項(xiàng)便利條件,增添必要的宣傳設(shè)備、如數(shù)碼相機(jī)、宣傳板等。
目前,幼兒園的信息具體工作為:材料收集,材料審核,上傳。同時(shí)我們還積極加強(qiáng)信息報(bào)道工作的過(guò)程管理,即每篇在園園相關(guān)媒體發(fā)表的報(bào)道和每篇上送的報(bào)道都由專(zhuān)人負(fù)責(zé)登記,登記表分撰寫(xiě)時(shí)間、報(bào)道者姓名、報(bào)道標(biāo)題、上送刊物名稱(chēng)、刊出時(shí)間等五個(gè)內(nèi)容,這樣既可以防止重復(fù)報(bào)道,又可以了解報(bào)道的數(shù)量,及時(shí)反饋。
二、信息宣傳報(bào)道工作力求高效全面。
本著高效、及時(shí)、全面的原則,我們的信息宣傳報(bào)道工作一直密切關(guān)注各部門(mén)的最新活動(dòng),并給予及時(shí)的報(bào)道。本學(xué)期幼兒園活動(dòng)異彩紛呈,信息組跟蹤報(bào)道了大量活動(dòng),獲得了寶貴的第一手文字和圖片資料。
三、與園內(nèi)外各新聞傳媒溝通爭(zhēng)取積極穩(wěn)定。
1、園網(wǎng)站基層動(dòng)態(tài)及時(shí)更新。
幼兒園電教組全力配合幼兒園信息宣傳各項(xiàng)工作,特別是對(duì)網(wǎng)絡(luò)基層動(dòng)態(tài)欄目給予了密切關(guān)注。及時(shí)更新基層動(dòng)態(tài)的相關(guān)信息,給幼兒園活動(dòng)做最詳盡和最及時(shí)的宣傳報(bào)道,并努力借助這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為幼兒、家長(zhǎng)及社會(huì)了解幼兒園最新動(dòng)態(tài)提供便利。
2、密切聯(lián)系、拓寬信息宣傳渠道。
我們每周把幼兒園最新動(dòng)態(tài)報(bào)道傳送給廣播站,在周一升旗儀式后播出,為幼兒園開(kāi)辟新的宣傳報(bào)道途徑。班級(jí)的“家園之窗”宣傳欄內(nèi),及時(shí)地對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳。“寶寶成長(zhǎng)手冊(cè)”也是家園聯(lián)系的一個(gè)重要途徑,有力促進(jìn)了幼兒園與社會(huì)、家庭的溝通。
四、宣傳櫥窗出色努力展現(xiàn)幼兒園靚麗風(fēng)景線。
為了豐富幼兒的一日生活,引導(dǎo)幼兒加強(qiáng)與社會(huì)、集體的溝通,展現(xiàn)幼兒的風(fēng)采并提供幼兒之間互相交流的平臺(tái),我們?cè)谟變簣@大門(mén)兩側(cè)開(kāi)辟一組信息宣傳櫥窗,在櫥窗內(nèi)進(jìn)行宣傳。櫥窗宣傳內(nèi)容力求做到貼近同幼兒活,利用各種節(jié)假日或重要節(jié)日的機(jī)會(huì),把最新信息以最快的速度傳給幼兒和家長(zhǎng),給同學(xué)以精神引導(dǎo)。并結(jié)合近期社會(huì)上發(fā)生的能引起家長(zhǎng)和孩子關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,激發(fā)幼兒關(guān)注活動(dòng)。如:汶川地震時(shí),我園及時(shí)地進(jìn)行宣傳,并進(jìn)行一系列的抗震救災(zāi)活動(dòng),將每天新的情況及時(shí)的進(jìn)行更換,引發(fā)了孩子們熱情、積極的參與到抗震救災(zāi)的活動(dòng)中來(lái)。并把平時(shí)一日生活中發(fā)生的有意義、有趣的活動(dòng)以海報(bào)形式宣傳出來(lái),以促進(jìn)幼兒與幼兒之間的交流與溝通。
信息宣傳對(duì)于一個(gè)節(jié)目的成功與否已經(jīng)越來(lái)越重要,沒(méi)有宣傳就不會(huì)有觀眾,沒(méi)有觀眾的節(jié)目則毫無(wú)意義。對(duì)于一年一度的兒童節(jié)來(lái)說(shuō),幼兒園從前期準(zhǔn)備到演出現(xiàn)場(chǎng)都將盡全力投入相關(guān)工作。色彩鮮亮,畫(huà)面精致的海報(bào)吸引了孩子們的眼球,六一文藝演出圓滿成功后又在園網(wǎng)站等相關(guān)媒體給予報(bào)道,取得了良好的宣傳。
通過(guò)我們的努力,我園信息公開(kāi)和宣傳工作逐步走上正軌,取得了一定成績(jī)。但在工作中仍有大量不足。我們將在今后的工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),戒驕戒躁,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
觸摸著冬日里溫暖的陽(yáng)光,聆聽(tīng)著迎新年快樂(lè)的笑聲,幼兒園“慶元旦迎新春親子聯(lián)歡活動(dòng)”在孩子們淘氣、興奮的笑聲中,在家長(zhǎng)們期盼的笑容中拉開(kāi)了帷幕。
為了發(fā)揮節(jié)日課程的價(jià)值,活動(dòng)前教師引發(fā)幼兒充分參與到節(jié)日環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,積極籌備各類(lèi)展示內(nèi)容和游戲,各班家長(zhǎng)們一起精心準(zhǔn)備節(jié)目、布置教室,讓孩子感受到濃濃的節(jié)日氣氛。
聯(lián)歡會(huì)在新年祝福的歌聲中逐漸升溫。在演出過(guò)程中,教師們根據(jù)孩子們的特點(diǎn)編排節(jié)目,充分挖掘每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn),讓孩子們站在屬于自己的舞臺(tái)上盡情發(fā)揮,享受快樂(lè)。孩子們開(kāi)心的唱著,跳著,充滿童趣的表演博得了家長(zhǎng)熱烈的掌聲。清脆的歌聲,歡快的笑聲,洋溢在空氣中。
孩子們的節(jié)目太過(guò)精彩,家長(zhǎng)們也按捺不住要展示自己的才藝?yán)玻?/p>
好玩的游戲時(shí)間到啦?。。?!家長(zhǎng)們積極參與到有趣的親子游戲中,游戲寓教于樂(lè),充分展示出幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦、良好的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維發(fā)展,進(jìn)一步增強(qiáng)了親子關(guān)系。
孩子臉上的微笑是燦爛的,家長(zhǎng)和教師的心里是甜的,師幼之間、家園之間其樂(lè)融融,情感盡現(xiàn),自然和諧,溫馨圓滿。
孩子臉上的微笑是燦爛的,家長(zhǎng)和教師的心里是甜的,師幼之間、家園之間其樂(lè)融融,情感盡現(xiàn),自然和諧,溫馨圓滿。
20xx,我們夢(mèng)想不變、初心不變、信念不變,使命再次背起雙肩,用拼搏和汗水,用智慧和奉獻(xiàn),續(xù)寫(xiě)幼教人輝煌的詩(shī)篇。
在新的一年里,祝福小朋友們、家長(zhǎng)朋友們工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意、闔家幸福!
1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年開(kāi)始的第一天。
2、知道過(guò)了新年,又長(zhǎng)大了一歲。
3、知道元旦的由來(lái)及意義,了解元旦的各種慶祝方式。
4、通過(guò)動(dòng)手裝扮元旦環(huán)境,體會(huì)元旦的節(jié)日氛圍。
5、學(xué)會(huì)用自己的方式來(lái)慶祝元旦,表達(dá)自己的愉悅心情。
1、認(rèn)識(shí)元旦了解中國(guó)的節(jié)日。
2、迎接元旦,新年新氣象。
3、迎接新年,制作精美卡片。
4、慶祝元旦,以班級(jí)為單位各自開(kāi)展慶祝會(huì)。
日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
1、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出節(jié)日名稱(chēng):國(guó)慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦)。今天呀,我們主要來(lái)學(xué)習(xí)元旦。
2、教師提問(wèn):有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來(lái),是一年開(kāi)始的第一天)。
3、教師提問(wèn):小朋友們,你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎?
提示:元旦是在1月1日,元是開(kāi)始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開(kāi)始、一年的第一天。
二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出以往在家慶祝節(jié)日的方式。
1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過(guò)元旦的?
2、了解全國(guó)各地人們過(guò)元旦的不同方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,可以制作成課件),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、送元旦卡片等。
3、引導(dǎo)幼兒交流以往過(guò)元旦的方法,然后,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)。提示:教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法,再讓幼兒表達(dá)自己的想法,如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問(wèn)題,讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝福語(yǔ),然后引導(dǎo)幼兒討論,慶祝元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ),體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。
三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>
1、教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什么,讓幼兒感覺(jué)到自己比以前長(zhǎng)大了,比以前更能干了,知道過(guò)了這個(gè)新年,又長(zhǎng)大了一歲。
2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事?
四、延伸活動(dòng):
引導(dǎo)幼兒收集全國(guó)上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,制作成元旦專(zhuān)題,讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦。
元旦節(jié)過(guò)去了,我們幼兒園在這次舉辦活動(dòng)是非常有意義的,在這方面我們這次的活動(dòng)進(jìn)行的比較順利,新的一年開(kāi)始了,為了慶祝元旦節(jié),我們xx幼兒園也是趁著節(jié)日的到來(lái)舉辦了一系列的活動(dòng),這是非常有意義,對(duì)于這次的'活動(dòng)也是需要總結(jié)一下。
在這次的活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中,我清楚的了解到了這些在,也是請(qǐng)到了孩子們的家長(zhǎng)一起參與這次的活動(dòng),活動(dòng)地點(diǎn)是在園內(nèi),時(shí)間是在下午,這次活動(dòng)也是策劃了很久,各方面都是安排了很多,包括孩子們準(zhǔn)備得勁節(jié)目,都是經(jīng)過(guò)了很多次的彩排,為的就是能夠讓活動(dòng)能夠順利的進(jìn)行下去,在過(guò)去的一年當(dāng)中,這些做的還是非常不錯(cuò)的,這方面有著非常深的體會(huì),元旦節(jié)活動(dòng)當(dāng)天這些都是有序的在進(jìn)行著,我們xx幼兒園,哦通過(guò)這次活動(dòng)看到了孩子們?cè)诨顒?dòng)期間的表現(xiàn),這非常的有意義。
這次活動(dòng)還是感覺(jué)非常有意義的,這次元旦節(jié)活動(dòng),我們也是耐心的在策劃,感覺(jué)時(shí)間是過(guò)的比較快的,活動(dòng)期間還是取得了一定的成績(jī),在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中保持了一個(gè)好的狀態(tài)的,相比之下,這些都是很有意義的,活動(dòng)期間,孩子們也是非常快樂(lè)的,舉行的一些活動(dòng)也是非常的有意義,現(xiàn)在想了想還是感覺(jué)非常的吃力在這樣的狀態(tài)下面我覺(jué)得非常的有意義,這一點(diǎn)是非常有意義的,只有用心的去做好這些方面才能夠把活動(dòng)做的更好,我們幼兒園這次舉辦的元旦活動(dòng),也是進(jìn)行的不錯(cuò),得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,在這方面還是應(yīng)該要做的更好一點(diǎn)在這樣的方式下面也是安排的非常不錯(cuò)的,受到了老師和孩子們的一致喜歡,活動(dòng)期間也是舉行了一些活動(dòng),通過(guò)這次活動(dòng)我們幼兒園也是有了一定的經(jīng)驗(yàn),這是非常有意義的,讓孩子們知道元旦節(jié)的來(lái)歷,現(xiàn)場(chǎng)也有一些游戲讓孩子和家長(zhǎng)們一起參與進(jìn)來(lái),這極大的促進(jìn)了活動(dòng)的氣氛。
雖然這一年來(lái)在活動(dòng)期間有一些活動(dòng)是做的很不錯(cuò)的,但是活動(dòng)也與一些做的不是很好的地方,感覺(jué)這些是要調(diào)整好的,這次活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程當(dāng)中,舞臺(tái)設(shè)備出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)的問(wèn)題這也是非常不好的,在這方面這也是應(yīng)該要去落實(shí)好的,出現(xiàn)了這些問(wèn)題,也是活動(dòng)期間出現(xiàn)的一些問(wèn)題,這次的元旦活動(dòng)總體來(lái)講進(jìn)行的還是比較順利,接下來(lái)一定會(huì)認(rèn)真的去調(diào)整好,這也是相的一些經(jīng)驗(yàn),相信接下來(lái)可以做的更好。
大紅燈籠高高掛,臘梅花兒陣陣香。為了讓家長(zhǎng)和幼兒感受新年的喜慶、享受團(tuán)聚的美好時(shí)光并借此鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及交往能力。12月28日——29日,xx幼兒園白云園區(qū)以“歡歡喜喜旺旺年”為主題開(kāi)展了慶元旦系列活動(dòng)。
活動(dòng)一:新年故事會(huì)
“拔蘿卜,拔蘿卜,哎呦哎呦拔不動(dòng)。”隨著歡樂(lè)的的歌聲,小四班的萌娃們給大家?guī)?lái)了《拔蘿卜》;善良的人總是有好報(bào),中五班的小朋友帶來(lái)了改編版的《白雪公主》;過(guò)年就是要一家團(tuán)聚,中四班的小朋友帶來(lái)了《小老鼠一家過(guò)年》。最后大班的小朋友也為大家?guī)?lái)了精彩的故事《雞給黃鼠狼拜年》《十二生肖》。
活動(dòng)二:歡歡喜喜迎“汪”年游園活動(dòng)
情景一:民俗齊聚歡樂(lè)多
“恭喜發(fā)財(cái),新年快樂(lè)”“祝小朋友天天開(kāi)心”活動(dòng)開(kāi)始前大家都在相互祝福,互贈(zèng)紅包。精彩的民俗節(jié)目“銅人”“高蹺” “川劇變臉”贏得了家長(zhǎng)和小朋友的陣陣掌聲。
情景二:游戲活動(dòng)趣味多
“踩高蹺”“跑旱船”“套圈”“福氣剪紙”“沙畫(huà)”“射箭”“百姓大舞臺(tái)”這里有豐富多彩的游戲活動(dòng)。小朋友和家長(zhǎng)玩得可高興了,套中禮物你就能帶回家;和爸爸媽媽乘坐旱船,用漿運(yùn)走皮球;瞄準(zhǔn)射擊,小朋友專(zhuān)心致志;活動(dòng)過(guò)程中剪紙和沙畫(huà)也積累了不少的人氣;百姓大舞臺(tái),有夢(mèng)你就來(lái),小朋友們都躍躍欲試。
情景三:美味小吃齊分享
湯圓寓意著團(tuán)團(tuán)圓圓,鵪鶉蛋寓意著平平安安,雞腿寓意著健健康康。小朋友們大快朵頤的享受美食,我們的小服務(wù)員們也是各司其職盡心服務(wù)。整個(gè)小吃屋呈現(xiàn)出其樂(lè)融融的景象。
陪伴是最溫暖的祝福,今天我們?cè)谝黄馂?0xx年畫(huà)上圓滿的句號(hào),也翻開(kāi)了20xx年美好篇章,愿20xx年你旺!我旺!大家旺!
元旦幼兒園慶祝會(huì)如期在20xx年最后一天下午舉行。我們班以“娛樂(lè)”為主題,讓孩子在歡樂(lè)、自由玩耍的氛圍中,與家長(zhǎng)和孩子一起參與各種娛樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍,快樂(lè)地享受節(jié)日的快樂(lè)。
這項(xiàng)活動(dòng)被分成幾個(gè)簡(jiǎn)單的部分,從猜燈謎開(kāi)始。這個(gè)活動(dòng)是幼兒園第一次。我們沒(méi)有可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)時(shí)王先生擔(dān)心父母朋友猜不出來(lái)。結(jié)果,父母比我們想象的聰明多了。100多個(gè)謎語(yǔ)都是家長(zhǎng)在10多分鐘內(nèi)猜出來(lái)的。孩子們也參加了,有些謎語(yǔ)是孩子們自己猜的`。當(dāng)我告訴他們答案是正確的時(shí)候,父母看到他們高興地跳啊跳,感到特別自豪。
接下來(lái),我們又有了第一次。這是我們班第一次在家里合影。有許多孩子和許多父母。我們班絕對(duì)沒(méi)有辦法拍照,所以選擇了戶外,家長(zhǎng)特別配合,有的幫忙拍坐墊,有的幫忙安排隊(duì)形。我們也要感謝我們班的攝影師文鵬雷的媽媽?zhuān)o我們留下了美好的瞬間。
孩子們贏了,孩子們又大聲歡呼起來(lái),家長(zhǎng)們?nèi)宄扇旱赝?,好像是他們安排的。有的玩踢毽子,有的和孩子玩沙袋,有的家長(zhǎng)開(kāi)始踢羽毛球。
最后一部分,我們選擇了室內(nèi)活動(dòng)。為了讓孩子簡(jiǎn)單的向家長(zhǎng)展示我們學(xué)到的東西,我還是用了經(jīng)典的老游戲“遞包裹”。大人的參與不是很積極,但是我們班的孩子特別感興趣。有的唱歌,有的跳舞,驕傲的拉丁舞也在當(dāng)時(shí)掀起了小高潮。和他一起學(xué)習(xí)的孩子們也一起跳了起來(lái)。我臨時(shí)放的,和父母一起玩。
這次活動(dòng)基本上是成功的,尤其是戶外活動(dòng)。家長(zhǎng)和孩子興趣高,就是覺(jué)得玩的時(shí)間有點(diǎn)短。此外,在解燈籠上的謎語(yǔ)和拜年時(shí),孩子們用自己的行動(dòng)告訴父母,他們長(zhǎng)大了,聰明懂事,父母也給了孩子很多祝福,但他們希望孩子幸福平安。
活動(dòng)中還是有一些不盡如人意的地方,比如我們班的室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)地小,活動(dòng)開(kāi)不了。比如我們本來(lái)打算和全班一起跳兔子舞,但是孩子們跳不動(dòng),這也和我們的體貼有關(guān)。相對(duì)于熱鬧的室外氛圍,我覺(jué)得如果整個(gè)活動(dòng)都在室外進(jìn)行,也可以考慮。期待下一次活動(dòng),可以多思考思考。
家園互動(dòng)人心暖,群星閃耀情意濃,在新的一年來(lái)臨之際,西河路小學(xué)附屬幼兒園舉行了“迎新年慶元旦”大型親子運(yùn)動(dòng)會(huì),主要的目的是增進(jìn)親子間的情感,增強(qiáng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),激發(fā)孩子的榮譽(yù)感。
1、本次活動(dòng)主要以游戲?yàn)橹?,?nèi)容可謂豐富多彩,有“接力拍球”、“接力滾輪胎”、“闖關(guān)小勇士”、“親子接力合作跳圈”、“親子接力大力士”“家長(zhǎng)代表拔河”等。孩子們和家長(zhǎng)們都踴躍參加活動(dòng),他們?cè)诎职謰寢尩呐惆橄卤憩F(xiàn)得非常出色。游戲進(jìn)行時(shí),各班人員本著“友誼第一,比賽第二”的'態(tài)度,齊聲為班級(jí)加油。
2、運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)谫悎?chǎng)上拼搏,聽(tīng)著那一聲聲的加油聲,越發(fā)激動(dòng),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和表現(xiàn)欲也得到了加強(qiáng)?;顒?dòng)結(jié)束后,各班孩子整齊劃一地回到班級(jí),家長(zhǎng)也非常配合地在原地等待。
3、本次活動(dòng)后,家長(zhǎng)們一致反映,這樣的活動(dòng)很有意義,通過(guò)親子活動(dòng),不僅使孩子和家長(zhǎng)體驗(yàn)到了參與游戲的快樂(lè),更重要的是讓家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì),加深家園情、師生情、親子情。
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今天上午(12月31日)我們幼兒園以班為單位舉行了慶元旦,迎新年親子聯(lián)歡活動(dòng),為了讓孩子們有一個(gè)難忘的節(jié)日,也為了讓孩子們大膽表現(xiàn)自己,并讓家長(zhǎng)看到自己孩子的進(jìn)步成長(zhǎng),我們將本學(xué)期所學(xué)詩(shī)歌,繪本教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了展示。
整個(gè)活動(dòng)在“歌曲大聯(lián)唱”中正式拉開(kāi)序幕,孩子們那童稚的聲音、天真的笑容和甜甜的話語(yǔ),讓我們感受到了童年的幸福與成長(zhǎng)的喜悅!同時(shí),家長(zhǎng)們給予熱烈的掌聲和鼓勵(lì)的目光,孩子們成分體驗(yàn)到了成功的自豪感。
本次活動(dòng)主要以親子聯(lián)誼為主,還穿插了英語(yǔ)表演,特色活動(dòng)的展。
示,讓孩子們充分體驗(yàn),感受著節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)。孩子們?cè)诼?tīng)繪本結(jié)束后與家長(zhǎng)們一起做美工活動(dòng)——粘貼《好餓的毛毛蟲(chóng)》。此外,擊鼓傳球文藝節(jié)目表演以及“測(cè)測(cè)親子默契度”(蒙父母的手讓孩子猜)、吃蛋糕等分享活動(dòng)把整個(gè)聯(lián)歡活動(dòng)推向了高潮。在活動(dòng)中,孩子們積極參與,勇于表現(xiàn)自己,讓我們感到非常自豪!我們不禁感嘆在這短短的幾個(gè)月孩子們長(zhǎng)大了!我們相信這也讓家長(zhǎng)們感到欣慰。
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得特別快,**年圓滿地畫(huà)上了句號(hào),看到家長(zhǎng)們滿意的笑容,我們也非常有成就感。我們能取得這樣的成績(jī)與家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的肯定支持與理解配合是分不開(kāi),幼兒教育也是和家庭教育分不開(kāi)的,希望在新的一年,家園攜手,讓我們的工作更上一個(gè)新的臺(tái)階!
2xx6年12月30日上午,我們獅山鎮(zhèn)幼兒園在縣燈光球場(chǎng)舉行慶元旦活動(dòng),為讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日,我園早就開(kāi)始利用業(yè)余時(shí)間準(zhǔn)備慶祝活動(dòng)。為突出我園的特色、為能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己,讓家長(zhǎng)看到自己孩子的進(jìn)步成長(zhǎng),我們準(zhǔn)備許多精彩的節(jié)目。
上午九點(diǎn)左右,新年慶?;顒?dòng)在孩子們的祝福聲中,正式拉開(kāi)序幕。慶?;顒?dòng)有豐富多彩的律動(dòng)表演,有幼兒個(gè)人體育比賽項(xiàng)目,親子游戲競(jìng)賽。在兩個(gè)多小時(shí)的慶?;顒?dòng)中,孩子們那天真的笑容和甜甜的話語(yǔ),使我們感受到新年的快樂(lè)與成長(zhǎng)的喜悅!
本次活動(dòng)我園主要以家長(zhǎng)與幼兒一起合作為主,活動(dòng)場(chǎng)上雖然擠滿孩子與家長(zhǎng),但是在教師的組織下,活動(dòng)進(jìn)行得井井有條,把活動(dòng)推向高潮。形式多樣的游戲活動(dòng),展示孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動(dòng)能力。在活動(dòng)中,孩子們積極參與,敢于競(jìng)爭(zhēng)。家長(zhǎng)們給予熱烈的掌聲和鼓勵(lì)的目光,孩子們充分體驗(yàn)到成功的自豪感。最后全體家長(zhǎng)參與我們精心設(shè)計(jì)的親子游戲活動(dòng)比賽,各班的親子活動(dòng)可謂別出心裁。親子游戲,不僅讓家長(zhǎng)和孩子共同體驗(yàn)到節(jié)日的歡快,在互動(dòng)的過(guò)程中更加深幼兒與家人之間的感情。
我們的'體育比賽活動(dòng)中還以獎(jiǎng)勵(lì)的方式讓幼兒更加積極的投入精力去拼搏,從而調(diào)動(dòng)他們的興趣。本次活動(dòng)的開(kāi)展,讓孩子們充分體驗(yàn)、感受到節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)??吹郊议L(zhǎng)們滿意的笑容,我們也非常富有成就感。
在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒,讓每個(gè)孩子得到鍛煉,盡情表現(xiàn),讓家長(zhǎng)看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個(gè)活動(dòng)充滿生機(jī),充滿激情。而家長(zhǎng)的滿意,將成為我們以后工作的動(dòng)力和努力的方向。
新的.一年即將來(lái)到,雖然是寒風(fēng)刺骨,但幼兒園的大操場(chǎng)上卻是熱情洋溢,熱鬧非凡,精彩的活動(dòng)驅(qū)走了大家的寒冷?;顒?dòng)取得了良好的效果,圓滿結(jié)束。
迎新年一直是我園十分重視的一項(xiàng)慶祝活動(dòng)。每年,我們都力求以不同的形式來(lái)慶?;顒?dòng),讓孩子感受快樂(lè)、分享節(jié)日即將來(lái)到的喜悅。今年,我園積極動(dòng)腦,精心策劃。活動(dòng)中,孩子們玩得開(kāi)心,每個(gè)孩子都體驗(yàn)到了成功的喜悅?;顒?dòng)雖然結(jié)束了,但孩子們還常常在一起歡快的談?wù)撝诟鱾€(gè)班玩游戲的感受。
早晨,開(kāi)始入園參與親子游戲活動(dòng),幼兒分年齡組分批入園,迎新活動(dòng)正式開(kāi)始?!坝H子小游戲”搶椅子,讓家長(zhǎng)們回到了童年的時(shí)代,和孩子們一起分享了童年時(shí)代的快樂(lè)。在歡快的音樂(lè)中,看著他們開(kāi)心地玩著,樂(lè)著,似乎真的回到了童年,在新年的祝福中,在歡快的音樂(lè)中,教室里笑聲蕩漾,其樂(lè)融融。
在“剝剝吃吃”的活動(dòng)中,幼兒們親自為家長(zhǎng)們剝桔子,幼兒們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后,力爭(zhēng)第一個(gè)把桔子皮剝好,把甜甜的桔子肉送進(jìn)自己爸爸媽媽的嘴里,爸爸媽媽吃在嘴里,甜在心里。剝的慢的幼兒甚至為了自己的速度而懊惱,但是在爸爸媽媽眼里,自己的寶貝是最棒的。
在歡聲笑語(yǔ)中,家長(zhǎng)和幼兒們觀看了寶寶們穿上漂亮的衣服,翩翩起舞,扮演各式各樣的小動(dòng)物,幼兒們玩的可開(kāi)心了。
活動(dòng)的最后,孩子們收到了很多的新年禮物。從孩子們喜悅的表情中,看到他們是如此的幸福。帶著老師同伴的祝福,相信他們?cè)趤?lái)年的學(xué)習(xí)中會(huì)更上一層樓。希望我們的孩子如牛犢般茁壯成長(zhǎng)。
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