<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優(yōu)秀作文是語(yǔ)言優(yōu)美和文采斐然的，它能夠給人帶來(lái)閱讀的愉悅和美的享受。現(xiàn)在讓我們來(lái)看一些優(yōu)秀作文的案例，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。
你們罵tf，tfboys招你們?nèi)悄銈兞藛?？我知道你希望exo最棒，但是tfboys也很棒啊！你們愛(ài)exo，難道罵tf就是你們愛(ài)他的方式？不是的，這樣只會(huì)讓別人討厭exo。如果我現(xiàn)在罵exo是掏糞男孩，你是什么感覺(jué)？你會(huì)怎么想？我是一個(gè)四葉草，不過(guò)我從來(lái)不討厭exo，我覺(jué)得他們也很棒，只不過(guò)我選擇了tf而已。
另外，我還要對(duì)那些黑粉們說(shuō)些話。
如果你是為了開心而當(dāng)一個(gè)黑粉，我想問(wèn)一下，你拿明星耍開心是不是有點(diǎn)過(guò)了。愚人節(jié)的時(shí)候你整你同學(xué)誰(shuí)都不在意，是不是在你眼里每天都是愚人節(jié)?。坎?，這還算不上愚人節(jié)，簡(jiǎn)直是為所欲為節(jié)了。別當(dāng)一個(gè)黑粉了，當(dāng)個(gè)正直的粉絲吧。如果你哪個(gè)明星都不喜歡，就好好學(xué)習(xí)吧！說(shuō)不定你的學(xué)習(xí)可以提高點(diǎn)。
還有，我要對(duì)那些粉絲們說(shuō)一句話:追星要適度，不要太著迷，著毀學(xué)習(xí)。(這個(gè)是我自己編的句子，難免會(huì)有些不好，大家請(qǐng)?jiān)?。
寒假，不知不覺(jué)的來(lái)到我身邊，待我與她寒暄時(shí)，她卻又悄無(wú)聲息的離我而去。
整天夢(mèng)想著，何時(shí)才能放假呢?這不，我的夢(mèng)想成真了，在我心里，別提多開心了。緊張的學(xué)習(xí)生活，使我一直難以放松。最重要的是，把我的這只“豬”貪睡的權(quán)利給剝奪了。今年的寒假，我一定要好好的“干幾番大事”。
我的第一番大事，每天睡覺(jué)我可要多睡幾個(gè)小時(shí)，把之前剝奪的都給補(bǔ)回來(lái)。另外，我要和我的兄弟姐妹們“大戰(zhàn)”三百六十五個(gè)回合，誰(shuí)叫他們小瞧我的棋藝，我可要他們輸?shù)男姆诜?。接著，我可要和老媽兌現(xiàn)諾言啦!她可是答應(yīng)了我的，要陪我去咱們韶關(guān)最有名的是丹霞山上看日出的。到時(shí)候，我可要把咱們丹霞山美麗的容貌都給拍下來(lái)。這是一件多么有趣的事情啊!
我的第二番大事，復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)過(guò)的書，預(yù)習(xí)下學(xué)期的課文，迎接新的一個(gè)學(xué)年。雖然說(shuō)是寒假不用上學(xué)，但不代表不用看書了。我國(guó)大思想家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“溫故而知新”時(shí)常溫習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí)，會(huì)得到不一樣的收獲。寒假雖然很短暫，但足以讓我們預(yù)習(xí)新學(xué)年的課本，把懂的看一遍，把不懂的留在開學(xué)與老師一起解決。這樣，不但學(xué)習(xí)的效率提高了、變得輕松了，而且也讓我們覺(jué)得學(xué)習(xí)不再是乏味無(wú)趣了。
寒假時(shí)短暫的，當(dāng)我們充分的利用起來(lái)，會(huì)覺(jué)得每一天都是那么的充實(shí)。我相信，我今年寒假的每一天，會(huì)過(guò)的非常精彩!
寒假的腳步漸漸遠(yuǎn)去，新學(xué)期即將到來(lái)。我對(duì)寒假有一絲留戀，畢竟，這是我們小學(xué)階段最后一個(gè)寒假。
在這個(gè)寒假里，我過(guò)得很充實(shí)，很快樂(lè)。首先，我看了《魯濱孫飄流記》這本外國(guó)名著。這本書告訴人們：遇到困難與挫折時(shí)，我們要樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)。要用聰明才智解決這些問(wèn)題。
此外，我同爸爸和哥哥去走親訪友。去看望了爺爺、奶奶，走訪了各個(gè)親戚朋友家。大家互相探望，一塊兒聊天，一塊兒祝福老人身體健康、孩子學(xué)業(yè)有成、大人們工作順利。
同時(shí)，我也完成了老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，還幫助爸爸、媽媽做了些家務(wù)。
這個(gè)寒假過(guò)去了，那我很快又會(huì)迎來(lái)小學(xué)畢業(yè)考試。新學(xué)期里，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)課內(nèi)知識(shí)。多看課外書，增加閱讀量。希望在畢業(yè)考時(shí)，考得一個(gè)令人滿意的成績(jī)。
寒假過(guò)去了，在寒假的生活是豐富多彩的。我會(huì)把這份珍貴的記憶，珍藏在我記憶的銀河中。
她，不知不覺(jué)的來(lái)到我身邊，待我與她寒暄時(shí)，她卻又悄無(wú)聲息的離我而去——寒假。
——題記。
整天夢(mèng)想著，何時(shí)才能放假呢？這不，我的夢(mèng)想成真了，在我心里，別提多開心了。緊張的學(xué)習(xí)生活，使我一直難以放松。最重要的是，把我的這只“豬”貪睡的權(quán)利給剝奪了。今年的寒假，我一定要好好的“干幾番大事”。
我的第一番大事，每天睡覺(jué)我可要多睡幾個(gè)小時(shí)，把之前剝奪的都給補(bǔ)回來(lái)。另外，我要和我的兄弟姐妹們“大戰(zhàn)”三百六十五個(gè)回合，誰(shuí)叫他們小瞧我的棋藝，我可要他們輸?shù)男姆诜＝又?，我可要和老媽兌現(xiàn)諾言啦！她可是答應(yīng)了我的，要陪我去咱們韶關(guān)最有名的是丹霞山上看日出的。到時(shí)候，我可要把咱們丹霞山美麗的容貌都給拍下來(lái)。這是一件多么有趣的事情?。?/p>
我的第二番大事，復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)過(guò)的書，預(yù)習(xí)下學(xué)期的課文，迎接新的一個(gè)學(xué)年。雖然說(shuō)是寒假不用上學(xué)，但不代表不用看書了。我國(guó)大思想家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“溫故而知新”時(shí)常溫習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí)，會(huì)得到不一樣的收獲。寒假雖然很短暫，但足以讓我們預(yù)習(xí)新學(xué)年的課本，把懂的看一遍，把不懂的留在開學(xué)與老師一起解決。這樣，不但學(xué)習(xí)的效率提高了、變得輕松了，而且也讓我們覺(jué)得學(xué)習(xí)不再是乏味無(wú)趣了。
寒假時(shí)短暫的，當(dāng)我們充分的利用起來(lái)，會(huì)覺(jué)得每一天都是那么的充實(shí)。我相信，我今年寒假的每一天，會(huì)過(guò)的非常精彩！
寒假就要來(lái)臨了！緊張的學(xué)習(xí)生活，使我的心情一直難以放松。寒假生活可是上帝賜予我們的禮物，今年一定要度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而又充實(shí)的寒假。
今年的寒假，我準(zhǔn)備先用幾天時(shí)間做完作業(yè)，然后就可以醉心閱讀那些學(xué)習(xí)期間被遺忘的中國(guó)古代文化典籍了。讀史宜夏，讀經(jīng)宜冬。我要在這寒冷的冬季里，在漫天飛舞的雪的世界里，品讀古圣先哲們的大智慧，讓靈魂在詩(shī)意的精神家園里棲息：在《三國(guó)演義》的刀光劍影中穿梭，在《水滸傳》的豪情俠義中駐留，在。
唐詩(shī)。
宋詞中尋找昔日的繁華與寧?kù)o。我會(huì)在皚皚白雪所凝成的世界里，捧一本詩(shī)集，漫步在雪中，吟誦岑參的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”，我幻想自己能幻化成雪的精靈，與這瑰麗的雪景融為一體。
一個(gè)充實(shí)快樂(lè)的寒假，不僅需要不斷地學(xué)習(xí)，還需要不斷釋放快樂(lè)的心情。精彩的寒假生活正在向我招手！
過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼又是一年了，今天上午開始放寒假了。與以往時(shí)一樣，總是在假期開始是要求我自己訂一個(gè)假期計(jì)劃，目的是為了我能在假期中合理安排好，既能在中尋找到各種樂(lè)趣，又能學(xué)到更多的知識(shí)。
首先，我要把寒假作業(yè)和老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)認(rèn)認(rèn)真真地完成好，要多鍛煉身體，保持身體健康。
其次，我要練習(xí)書法，長(zhǎng)大以后能寫一手好字，要多看電視新聞，了解社會(huì)。我要寫，以前我寫日記都是為了應(yīng)付家長(zhǎng)的檢查，一點(diǎn)內(nèi)容也沒(méi)有，以后我打算每天看一篇課外書，把寒假期間的一些所見所聞、所思所想一一地記錄在日記本上，要多看一些媽媽給我買的智慧背囊、，學(xué)習(xí)一下人家的寫作方法，提高自己的寫作水平。在上網(wǎng)時(shí)間多進(jìn)入小荷，多看看別人是怎么寫的，用取長(zhǎng)補(bǔ)短的方法向別人多學(xué)習(xí)一些，少玩一些電腦游戲，它不但會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)造成影響，而且還對(duì)我們的眼睛有壞處。
再次，出去走親戚時(shí)一定要做到禮貌、尊敬長(zhǎng)輩。過(guò)年時(shí)要向老師們和長(zhǎng)輩們拜年。
最后，我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要多幫家人做一些力所能及的事情。
新的一年，踏著腳步朝我們走來(lái)。愉快的寒假馬上就要開始了，那么，怎樣才能讓這個(gè)寒假過(guò)的充實(shí)而有意義呢？我苦苦的思索了一天，終于，想好了該如何來(lái)度過(guò)這個(gè)寒假。
看書。為了能讓自己看一些有益的書，我早早的來(lái)到書店。書店里的書各種各樣，我挑選了一些我愛(ài)看的書，把家里的書柜裝得滿滿的。這樣就不怕沒(méi)書看了。我又跑到文具店里買了一本厚厚的、漂亮的筆記本，在寒假里，我一定要把它寫得滿滿的。
運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)是健康的來(lái)源，可以加強(qiáng)我們的心肺功能；可以幫助我們防止骨質(zhì)疏松；可以緩和并控制我們的情緒……每天運(yùn)動(dòng)三小時(shí)，鍛煉自己的身體。跳繩、踢毽、短跑、長(zhǎng)跑……每天做一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，讓自己的身體變得更健康。
這就是我的寒假計(jì)劃，不錯(cuò)吧？
寒假將至，我的心里矛盾至極——憂喜交集。憂，憂在寒假前必須經(jīng)歷期末考，老師還會(huì)布置一大堆作業(yè)；喜，喜在寒假不用經(jīng)歷大小考，我們還可玩?zhèn)€好幾場(chǎng)游戲。
玩！
這是我沉思良久后才得出的結(jié)果。放假時(shí)必不可少的就是玩，而且嘛，玩，可是要玩得痛快滴！
首先呢，我可是要和朋友約好一起去游樂(lè)場(chǎng)玩的，畢竟一個(gè)人太孤獨(dú)了，還無(wú)聊，so，越多人越好，人多熱鬧嘛！要玩什么游戲嘛，到時(shí)再說(shuō)吧，現(xiàn)在想那么多干嘛，萬(wàn)一現(xiàn)在我想好要玩什么，他們不同意怎么辦？玩什么游戲嘛，讓他們自個(gè)兒想去好了。重點(diǎn)是玩游戲沒(méi)錯(cuò)，可對(duì)于一個(gè)吃貨而言，零食是必不可少的啦。我呢，要買一大堆的零食，邊吃邊玩，別提多暢快了，哈哈！
其次呢，我還想要一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。我想去美國(guó)，因?yàn)樵诿绹?guó)有好多動(dòng)物，是不用去動(dòng)物園都可以看到的。
聽說(shuō)呢，美國(guó)的松鼠和我國(guó)的麻雀一樣多，而且，松鼠受法律保護(hù)，可以隨意走動(dòng)享受它們的自由，所以到處可見松鼠。我可是從沒(méi)有親眼見過(guò)松鼠的，只從作文上看過(guò)“玲瓏的小面孔上，嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好象搽過(guò)油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮?！闭嫦肴ッ绹?guó)一睹松鼠的可愛(ài)。
我還聽說(shuō)，美國(guó)公路旁被白雪覆蓋的農(nóng)場(chǎng)，雪白一片，往往會(huì)看到幾只正在悠閑散步的狐貍，而美國(guó)的狐貍并不像國(guó)內(nèi)動(dòng)物園里的狐貍一樣，臟兮兮地窩在自己的籠子里，水泥地上灑著水和游人們從籠子里塞入的“饋贈(zèng)”。真想去美國(guó)一睹狐貍的美麗。
如果，可以重來(lái)的話，我愿認(rèn)真對(duì)待這次考試，使我的幻想成為事實(shí)。
這是我小學(xué)階段的最后一個(gè)寒假了！在這意義非凡的寒假中，我嘗遍了酸甜苦辣。
酸：剛放寒假的那幾天，期末考沒(méi)考好，加上下大雪回不了老家，整天無(wú)聊地呆在家里，感覺(jué)心里酸酸的。
甜：大年29日晚6：00，我和爸爸順利地回到了老家。大年三十晚上我們一家六個(gè)人一起在家里吃年夜飯，大家你說(shuō)一句我說(shuō)一句可開心了。晚飯過(guò)后我們圍在電視機(jī)前又說(shuō)又笑地看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。12點(diǎn)整時(shí)，老爸點(diǎn)起了煙花，大家一起看著煙花在那天空五彩繽紛地燃放著，好看極了。我們一家人都很開心，很甜。
苦：新年的第三天，早上一起床就覺(jué)得喉嚨好痛，媽媽知道后，拿來(lái)一杯涼茶讓我喝，那茶真叫苦啊！而且，還不能吃老家上火的特產(chǎn)，太苦了！
辣：老媽總是在我犯一點(diǎn)小錯(cuò)的時(shí)候?qū)ξ掖罅R一頓。罵得我心里辣乎乎的'！
在這個(gè)寒假中，我不僅嘗遍了所有的滋味，還做了許多有意義的事：有看好書，去敬老院，還有參加社區(qū)活動(dòng)——猜燈謎。
希望大家和我一樣過(guò)了一個(gè)有意義的寒假！也希望與我同齡的六年級(jí)學(xué)生考個(gè)好初中！
寒假的到來(lái)，使已經(jīng)忙碌了一個(gè)學(xué)期的我激動(dòng)不已。
想想去年的寒假，每天都只能看書，多么無(wú)趣。今年的寒假我一定要好好規(guī)劃，我要過(guò)一個(gè)有意義的快樂(lè)寒假。
首先，我要學(xué)會(huì)做菜。那香噴噴的西紅柿炒雞蛋，金燦燦的炸雞，還有那肥而不膩的紅燒肉，我得統(tǒng)統(tǒng)學(xué)會(huì)。系上圍裙，拿起菜刀，手起刀落，切菜的聲音此起彼伏，多么美妙，似乎在歌唱著新年的熱鬧。那油在鍋中跳躍，噼里啪啦，再倒下剛切好的肉，通過(guò)鍋鏟不斷地翻炒和各種調(diào)味料的融合，一道紅燒肉就此出鍋，那鮮艷的光澤看著都讓人垂涎三尺。
最后，我要努力學(xué)習(xí)，不斷積累?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯?！背送瓿衫蠋煵贾米鳂I(yè)，在閑暇時(shí)，我要讀一讀名著，與主人公同歡喜共哭泣，接受經(jīng)典給我的洗禮。我還要預(yù)習(xí)下學(xué)期的課程，琢磨更高效率的學(xué)習(xí)方法。我還會(huì)把生活中、學(xué)習(xí)上的疑問(wèn)記在本子上，像哲人一樣不斷地揣摩，這個(gè)過(guò)程將會(huì)是多么地享受??！
這個(gè)寒假的生活將會(huì)是多么地快樂(lè)與豐富啊，真叫人期待！
就要放寒假了！辛苦了一學(xué)期的你是不是和我一樣高興？
這回放寒假，我要好好把假期生活安排一下，想想去年寒假，爸爸媽媽天天讓我在家念書，準(zhǔn)備考中學(xué)，那個(gè)寒假過(guò)的，真是沒(méi)勁，這回我要好好過(guò)一個(gè)寒假，把去年的損失補(bǔ)回來(lái)！
我先要學(xué)會(huì)滑冰，看看冰場(chǎng)上那些飛來(lái)飛去的“小燕子”，我真是羨慕死他們了，尤其是那些女孩，穿得多么漂亮，技術(shù)那么嫻熟，我也要向她們一樣，在冰場(chǎng)上一展我的風(fēng)彩。脫去外套，露出色彩艷麗的毛衣，我甚至都想穿上那身我最喜歡的牛仔裙，換上冰鞋，深深吸了口氣，慢慢向前滑行，滑行，摔倒了，不怕，誰(shuí)滑冰沒(méi)被摔過(guò)？調(diào)整呼吸，掌握平衡，繼續(xù)滑行。
在經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次引人注目的匍匐和仰臥之后，我終于學(xué)會(huì)了滑冰，體驗(yàn)兩耳生風(fēng)的爽，感覺(jué)冰上動(dòng)作的酷。那種美妙的感覺(jué)，真讓你作夢(mèng)都能笑出聲。
我第二個(gè)愿望是上網(wǎng)，今年我住的小區(qū)裝上了寬帶，網(wǎng)速快了，那種感覺(jué)，沒(méi)上過(guò)網(wǎng)的人根本感覺(jué)不到。我要在還價(jià)中玩過(guò)痛快，在“網(wǎng)”中學(xué)習(xí)知識(shí)，在“網(wǎng)”中體驗(yàn)快樂(lè)，我還要苦練打字，加快錄入速度，等開學(xué)后，把課堂筆記啦，試卷分析啦，通通存入電腦。
好啦，先“想象”到這里吧，咱們假期見！
漫長(zhǎng)的冬天已經(jīng)過(guò)去，即將迎來(lái)的是美好的春天?；叵脒^(guò)去，我發(fā)現(xiàn)自己有很多缺點(diǎn)和不足，所以我要改變自己。
我的人際關(guān)系不太好。因?yàn)槲业拿质恰皡蔷摭垺?，所以同學(xué)們總是喜歡叫我“玩具龍”，每當(dāng)我聽見有人這樣叫我，我就立刻“發(fā)威”，把他狠“k”一頓。我奉行的是“君子動(dòng)手不動(dòng)口”的原則，如果我感到有人損害我的名譽(yù)，我就立刻動(dòng)口將他狠批一頓，讓他無(wú)地自容。
我的學(xué)習(xí)也不太好。用媽媽的話說(shuō)，我“不服管”，而且一取得成績(jī)就沾沾自喜，所以很難進(jìn)步。有一次，我考試得了98分，我便驕傲起來(lái)，再也不復(fù)習(xí)了。結(jié)果，再考試的時(shí)候，我心中得意的小火苗一下子被潑冷水“秒殺”了——好家伙！才64分！上次明明是98分呢！媽媽批評(píng)了我，我也吸取了教訓(xùn)，再也不能自大了！
現(xiàn)在是現(xiàn)在，未來(lái)是未來(lái)！我不能再這樣下去了，從這個(gè)寒假開始，我要改掉自己的壞毛病。對(duì)！我要做到“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”，還要堅(jiān)持做到讀書“三到”：眼到、心到、手到，多復(fù)習(xí)，不驕傲。我還要對(duì)同學(xué)親切友愛(ài)，不能得理不饒人，要寬容待人。
人人都是孫悟空，只有把如來(lái)佛祖的咒語(yǔ)解除掉才能露出真本事。我要改掉壞毛病，做個(gè)讓人喜歡的好孩子！和我一起行動(dòng)吧！我會(huì)努力改變自己的，你呢？心動(dòng)不如行動(dòng)哦！
小學(xué)的最后一個(gè)寒假就在這時(shí)間飛流中過(guò)去了，慢慢回味，這個(gè)寒假，我過(guò)得快樂(lè)而充實(shí)。
一、充實(shí)寒假里，圖書館成了我看書的好去處。
我可以坐在圖書館里安安穩(wěn)穩(wěn)地捧上一本書津津有味地欣賞，也可以借兩本書拿回家細(xì)細(xì)品味。在寒假里，我懂得了“武則天”的“屈”“伸”，讀懂了孔子的“仁”、“不恥不問(wèn)”和“有教無(wú)類”，讀懂了紅樓夢(mèng)里的“凄涼悲慘”，也懂得了楊紅櫻筆下的活潑、好動(dòng)、三天小禍五天一大禍的馬小跳；更從書里明白了寫作的“貼近生活，突破禁區(qū)，愛(ài)意無(wú)限，發(fā)揮想象……”在寒假里，我在書里吸收了知識(shí)和快樂(lè)。在寒假里，我在書里得到了充實(shí)。
二、快樂(lè)今年的大年三十，我過(guò)得可是別具一格。
照以前，大年三十應(yīng)該與家人在一塊兒，而我卻是獨(dú)自來(lái)到了外婆家，與舅舅、舅媽、外婆和姐姐一起過(guò)了一個(gè)除夕夜。在外婆家的空地上，傳來(lái)了嬉戲聲，呵，這是我和姐姐正在放煙花“吱”，煙花如金色蝌蚪上開，又絢麗地綻開、消失。百家燈火把天與地照得好亮好亮。除夕夜除了放煙花，我在守歲到了12點(diǎn)，雖然睡蟲常常襲來(lái)，但我還是堅(jiān)持了下來(lái)。我一邊欣賞著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)帶來(lái)的快樂(lè)，一方面不停地給親人們發(fā)“新年快樂(lè)，豬年heppy”的祝福語(yǔ)，想象著親人收到短信的喜悅，我過(guò)得可快樂(lè)了！更有趣的是在第二天早上，大年初一，我早早地起床了，舅媽和外婆告訴我：“今天早上不可開葷?！薄盀槭裁础??！耙?yàn)檫@樣才能保證今年健健康康??！”“嘻嘻，真有趣，不過(guò)，這也是我家鄉(xiāng)最傳統(tǒng)的風(fēng)俗了！
小學(xué)最后一個(gè)寒假，我并沒(méi)有去游山玩水，踏祖國(guó)的山水秀景，但我卻在家鄉(xiāng)、親人、書卷中找到了一個(gè)幸福的年。其實(shí)快樂(lè)并不是在很遠(yuǎn)的地方，她就在你的身邊，你的周圍。總而言之，今年這個(gè)寒假，我過(guò)得意義非凡，因?yàn)橛辛顺鋵?shí)與快樂(lè)。
今年寒假過(guò)春節(jié)的時(shí)候，我和星星姐姐來(lái)到了我爸爸的一個(gè)同學(xué)家作客。因?yàn)樗绽?，所以我親切地叫他李叔叔。
那天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，碧空萬(wàn)里無(wú)云。我們來(lái)到了一座小山面前。原來(lái)李叔叔家住在萍鄉(xiāng)市上栗縣的一座山的頂上。我從山腳往山頂瞧，一片連綿起伏的山峰中，聳立著一棟漂亮的白色小洋樓。爸爸告訴我們這就是李叔叔家。
我快速地爬到半山腰的時(shí)候，李叔叔家的兩只狗跑來(lái)迎接我們，一只是黃色的，叫“阿黃”，一只是黝黑色的，叫“阿黑”。我們來(lái)到了李叔叔家門口。左邊是一池猶如翡翠的清水，成群的魚兒在水中嬉戲。右邊是一座挺拔的大山，在山的下面，我瞧見一個(gè)大約一米高，半米寬的洞口。里面黑qq的，我十分好奇，邊拿著手電筒邊拉著姐姐去探一探究竟。我立馬打開手電筒照亮了里面。四周都是墻壁。沒(méi)有別的洞口。里面擺放了一些生姜，原來(lái)這是一個(gè)儲(chǔ)藏室。
我望著這清靜優(yōu)雅，連綿起伏的山峰格外興奮。我和姐姐立刻比賽爬山。山勢(shì)雖然非常陡峭，但我們還是比較利索地爬到了山頂。我立刻覺(jué)得自己變得高大了，山下和美景盡收眼底，我深深地呼吸了一口空氣，我這才真正體會(huì)到了心曠神怡的感覺(jué)。沒(méi)想到下山卻不是一件易事。我非常害怕，我撿了一根粗枝，一邊把粗枝用力地插在土地上，一邊小心翼翼地挪動(dòng)腳步。我仍然覺(jué)得山勢(shì)很陡，人往前傾斜，不能掌握平衡。我既驚慌又興奮。我干脆蹲下身子，用雙手扶著慢慢地接近山腳。我在離山腳不遠(yuǎn)的'地方不小心摔了一跤。我不一會(huì)兒就滑到了山腳。雖然很緊張，但我覺(jué)得十分剌激。難怪人們常說(shuō)上山容易，下山難。姐姐看著我這副模樣笑著對(duì)我說(shuō)：“你看你都變成一個(gè)大灰貓了?！蔽铱粗憬阋矟M身的泥，我也笑得合不攏嘴。后來(lái)我們?cè)诶钍迨寮页粤酥酗埍慊丶伊恕?/p>
這一天，我在李叔叔家玩得十分開心。這一天的畫面常常浮現(xiàn)在我的腦海里。
今年寒假里，正好遇上五十年難見的大雪災(zāi)，交通嚴(yán)重堵塞，我和爸媽就不能外出旅游了。我待在家里，一個(gè)勁兒地嚷嚷著生活無(wú)聊、無(wú)趣。媽媽說(shuō)：“如果你真的沒(méi)事可做，就到二伯家的那小店里幫忙，也算是打了份工吧!”我挺開心，遇到二伯那樣公道的老板，不容易。能掙些錢給家里，再好不過(guò)了。
好!我立即同意了。第二天走馬上任，雖然只是一個(gè)小小的營(yíng)業(yè)員，但總想放他幾把火。我站在收銀臺(tái)前，挺了挺身子，望著路上來(lái)來(lái)往往的行人，第一次當(dāng)營(yíng)業(yè)員，心里還挺緊張。不久，急匆匆地闖進(jìn)來(lái)一位年輕的姑娘，她很快就挑好了禮物，高聲說(shuō)：“要了，快包起來(lái)!”我手忙腳亂地找出包裝紙，雙面膠、剪刀……一切準(zhǔn)備就緒，開始包裝，該死，平日里別人送的禮品盒怎么弄得?這樣?不對(duì)，太浪費(fèi)紙了?這樣?唉，不行，不美觀!就這樣反反復(fù)復(fù)，包了又拆，拆了又包，一張挺精美的紙被我揉得“面目全非”，不成樣兒了，我又趕緊換了一張包裝紙，抬頭不好意思地朝那位姑娘笑了笑?？粗直?，那位姑娘十分著急，跺著腳說(shuō)：“求求你啦，到底會(huì)不會(huì)呀?我快要遲到了?！蔽乙布钡妹浖t了臉：“我還要求你呢，你會(huì)不會(huì)呀?幫幫我，一塊動(dòng)手唄。”那姑娘將包丟到一邊，也手忙腳亂地幫我包起來(lái)。我估計(jì)這店主與顧客一起忙活的場(chǎng)景，還是全縣頭一回哩，說(shuō)不定還是個(gè)“創(chuàng)舉”?？珊薜氖莾蓚€(gè)人七手八腳瞎弄了半天，也沒(méi)見包好。那姑娘終于沒(méi)有了耐心，扭頭打算走了。我想：可不能讓這頭一個(gè)生意泡湯了，費(fèi)了九牛二虎之力，好聲好氣地將她留了下來(lái)?！安〖眮y投醫(yī)”，我將路邊賣小吃的阿姨拉進(jìn)來(lái)，幸好老天有眼，她竟然會(huì)。送第一位顧客出店門后。我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣。突然覺(jué)得不對(duì)勁，對(duì)，包裝費(fèi)、包裝費(fèi)忘收了。但轉(zhuǎn)念一想，自己這副德行，還好意思問(wèn)別人要錢。
得了，自己認(rèn)賠吧!回家吃晚飯時(shí)，媽媽問(wèn)：“打工掙錢的滋味怎么樣?”我剛要訴苦的，可轉(zhuǎn)臉又?jǐn)D出了一臉快樂(lè)的樣子：“太捧了!”
聽，寒假的腳步……近了，近了，它正向我們走來(lái)，寒假真好！
在寒假里，我有很多安排，就說(shuō)其中一個(gè)吧——大年三十，我打算與我在杭州的親人們——爸爸、媽媽、外公、外婆、大姨、姨父還有表姐一起度過(guò)。
上午，大家一起匯合起來(lái)，在西湖邊游玩，邊欣賞風(fēng)景邊聊天。聊聊2021年的往事，聊聊2022年的希望，看看水平如鏡的西湖，看看絡(luò)繹不絕的游人。
那時(shí)，說(shuō)不定已下雪。此時(shí)，便可看到西湖水面那結(jié)了冰的美麗景象。走到冰面上，相互打打雪仗，或一起堆個(gè)雪人——那真是美好的享受，美好的時(shí)光。
臨近黃昏后，我們離開了，大家打算在“外婆家”吃年夜飯。要知道，“外婆家”在我們杭州可是大名鼎鼎的??！大家在里面邊吃年夜飯，邊聊天。一會(huì)兒聊我們小孩子的學(xué)習(xí)，一會(huì)兒聊他們大人的工作。大概到晚上8～9點(diǎn)鐘，大家才相繼回去。
啊！這將是多么美好的一天呀！我們大家團(tuán)聚，幸福美滿！寒假真好?。?/p>
她，不知不覺(jué)的'來(lái)到我身邊，待我與她寒暄時(shí)，她卻又悄無(wú)聲息的離我而去——寒假。
——題記。
整天夢(mèng)想著，何時(shí)才能放假呢？這不，我的夢(mèng)想成真了，在我心里，別提多開心了。緊張的學(xué)習(xí)生活，使我一直難以放松。最重要的是，把我的這只豬貪睡的權(quán)利給剝奪了。今年的寒假，我一定要好好的干幾番大事。
我的第一番大事，每天睡覺(jué)我可要多睡幾個(gè)小時(shí)，把之前剝奪的都給補(bǔ)回來(lái)。另外，我要和我的兄弟姐妹們大戰(zhàn)三百六十五個(gè)回合，誰(shuí)叫他們小瞧我的棋藝，我可要他們輸?shù)男姆诜?。接著，我可要和老媽兌現(xiàn)諾言啦！她可是答應(yīng)了我的，要陪我去咱們韶關(guān)最有名的是丹霞山上看日出的。到時(shí)候，我可要把咱們丹霞山美麗的容貌都給拍下來(lái)。這是一件多么有趣的事情??！
我的第二番大事，復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)過(guò)的書，預(yù)習(xí)下學(xué)期的課文，迎接新的一個(gè)學(xué)年。雖然說(shuō)是寒假不用上學(xué)，但不代表不用看書了。我國(guó)大思想家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：溫故而知新時(shí)常溫習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí)，會(huì)得到不一樣的收獲。寒假雖然很短暫，但足以讓我們預(yù)習(xí)新學(xué)年的課本，把懂的看一遍，把不懂的留在開學(xué)與老師一起解決。這樣，不但學(xué)習(xí)的效率提高了、變得輕松了，而且也讓我們覺(jué)得學(xué)習(xí)不再是乏味無(wú)趣了。
寒假時(shí)短暫的，當(dāng)我們充分的利用起來(lái)，會(huì)覺(jué)得每一天都是那么的充實(shí)。我相信，我今年寒假的每一天，會(huì)過(guò)的非常精彩！
語(yǔ)文能夠幫助學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字，豐富學(xué)生語(yǔ)言的積累，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感，發(fā)展學(xué)生思維，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的各方面的能力。語(yǔ)文還能夠提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格。而這一切都是通過(guò)語(yǔ)文文本的閱讀來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
《雪兒》是一篇文質(zhì)兼美的文章。課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到讓它飛上藍(lán)天的故事，表現(xiàn)了“我”愛(ài)鳥的美好心靈，也流露了“我”對(duì)自由生活的熱愛(ài)與向往人與自然的和諧的心情。
一、以圖引讀。
上課伊始，我從“雪兒”的名字人手，出示圖片，“同學(xué)們，這就是雪兒，你們喜歡雪兒?jiǎn)?為什么?”學(xué)生通過(guò)讀書，有的使用書上描寫雪兒外形的語(yǔ)言。有的用自己的語(yǔ)言，表達(dá)了對(duì)雪兒的喜愛(ài)之情?！翱墒钱?dāng)小女孩第一眼看到它的時(shí)候，它卻沒(méi)有現(xiàn)在這么神氣、漂亮”，接著出示一幅受傷的白鴿圖，兩種圖像的反差，引領(lǐng)著學(xué)生深入文章的文字內(nèi)涵。原本美好的事物卻有了悲痛的經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生的童心，面對(duì)這樣可憐可愛(ài)的白鴿，他們情不自禁地會(huì)將自己的感情融入文本的閱讀之中，并在閱讀中品味出小女孩和他爸爸的愛(ài)心。
在閱讀中，教師要引導(dǎo)學(xué)生抓住課文中的兩句話：“我多么向往外面那明媚的春光啊!”，“從此，我天天和雪兒一起到陽(yáng)臺(tái)上去看藍(lán)天，去看藍(lán)天上那飄飄悠悠的白云……”讓學(xué)生通過(guò)想像，在腦海中展現(xiàn)出藍(lán)天、白云的美好景象，體會(huì)作者寫這兩句話的用意?！拔摇焙脱﹥憾际芰藗?，一個(gè)行動(dòng)不便，一只不能展翅飛翔，只能通過(guò)這一小片藍(lán)天白云去想像外面美好的風(fēng)光，同病相憐的心情使他們之間的感情得到升華。
圖文的結(jié)合，讓學(xué)生產(chǎn)生了閱讀的興趣，激發(fā)了他們的情感，從而為雪兒的放飛奠定了感情基調(diào)。
二、以悟解讀。
在閱讀教學(xué)中，讓學(xué)生抓住爸爸說(shuō)的“不怕任何艱難險(xiǎn)阻”“飛越千山萬(wàn)水”“忠實(shí)傳遞信息”“藍(lán)天信使”等關(guān)鍵詞，再結(jié)合課外知識(shí)，如信鴿如何辨別飛行方向，如何在飛行途中應(yīng)對(duì)意外等，去體會(huì)信鴿的勇敢、機(jī)智、堅(jiān)毅的品質(zhì)。正是這種品質(zhì)，使小女孩堅(jiān)定了要將“雪兒”放飛的決心，要讓它找到真正屬于自己的天空。當(dāng)“雪兒”飛起來(lái)之后，抓住“啊”“歡呼”“高高地托起”“美麗的弧線”等詞語(yǔ)，通過(guò)大聲的朗讀來(lái)感悟作者當(dāng)時(shí)的喜悅心情，仿佛自己也隨著雪兒飛向藍(lán)天。
三、以詞品讀。
整合全文，可以緊扣一個(gè)詞“藍(lán)天”來(lái)品味小女孩、“雪兒”之間的人與自然的和諧。由“藍(lán)天才是你施展本領(lǐng)的地方”為切入口，讓學(xué)生去品味藍(lán)天的意義。對(duì)于受傷的小女孩來(lái)說(shuō)，藍(lán)天是她的向往，對(duì)于受傷的雪兒來(lái)說(shuō)，藍(lán)天更是它的渴望，雪兒回歸藍(lán)天，雪兒得到了自由，人與自然也就達(dá)到了和諧。解讀到此，這篇文章的整個(gè)感情就融入學(xué)生的心靈。
時(shí)間過(guò)的很快，都已過(guò)去了二個(gè)多月，我以為的‘等待’不知道可以這樣拖延下去多久。很多時(shí)候，我會(huì)很迷茫，問(wèn)過(guò)自己，一切不過(guò)夢(mèng)一場(chǎng)，我活在自欺的套子里，看的見周圍，卻聽不得他人的勸告，活的自我又孤僻，好似生而為人，只不過(guò)一場(chǎng)旅途，而我連路過(guò)的也不是，只是從來(lái)不屬于其中，活在自我的認(rèn)知里，偏執(zhí)而自私。
人一生是有許多種可能的，而我，偏偏選了最差的那一種。
人活一生，追其到幼年，再看如今的模樣。是什么讓我變成如今：自私，懦弱，怨天尤人，不愛(ài)說(shuō)話，消極，不思進(jìn)取，性格古怪，甚至連討好的話也不會(huì)說(shuō)，笨拙。似乎一無(wú)是處的樣子。其實(shí)，很多個(gè)深夜，我都是想殺了我自己的，可總心有不甘，覺(jué)得多年前未死去，老天爺讓我活著，肯定是因?yàn)槲矣形业挠锰幇桑铱隙ㄊ强梢园l(fā)熱發(fā)光的，即使世界不知道我，但我總是有用，總是會(huì)有人喜愛(ài)的吧。我看著經(jīng)絡(luò)分明的手腕，終究沒(méi)能下去手。它很美，不該留下點(diǎn)點(diǎn)傷痕。我這樣安慰自己，寬解自己無(wú)數(shù)個(gè)絕望的夜，不知如何是好的夜，終于，直到我寫下這些文字的此刻，我依然活著。即使依舊一踏糊涂，但活著就有萬(wàn)千可能吧，我這樣告訴自己，終是不肯這樣失敗的離去吧。
我想以前，不禁自問(wèn)：是什么讓我變成如今的模樣的吶？
是什么時(shí)候，我變成了如今的樣子的吶？前幾年一直跟著爸爸，從未想過(guò)自己的以后，過(guò)的簡(jiǎn)單又墮落，還很絕望。我唯一喜愛(ài)的文字，也堅(jiān)持的斷斷續(xù)續(xù)，不像說(shuō)‘喜歡’的樣子，也沒(méi)有以前那種不做完就不睡覺(jué)的意念了，我待自己好的似一種放棄。渾渾噩噩的一年又一年，，我快28歲了。去年才學(xué)了美甲化妝，又因去年外公離世，一個(gè)叔叔的婆婆離世，媽媽總是讓我請(qǐng)假，似晃蕩了一年，活的沒(méi)有主見又自卑。用了誰(shuí)一點(diǎn)東西，總是記好久，就如我在媽媽面前一直有如欠債者，聲音無(wú)法明亮，眼神無(wú)法平視。從未想過(guò)自己的以后，得過(guò)且過(guò)，如此這般。
今年，剛找的一工作，實(shí)習(xí)三天，今天是第二天了。因?yàn)閺奈醋鲞^(guò)的緣故，雖有化妝美甲，可大半年未碰化妝，手法早已生疏，又還得了解她家所賣產(chǎn)品，會(huì)推銷，一起上班的姑娘才二十出頭，已做了三年，這樣一比，瞬間秒殺的自己如煙霧。本就習(xí)慣的抑郁，被這樣消極的情緒帶的更加深沉，剛巧又還與一相親對(duì)象再接觸，我以為我在改，可心情不好便不說(shuō)話的`性子又巧巧的出來(lái)，偏偏在相親對(duì)象面前。也許黃了，也許不會(huì)，只是他今天沒(méi)有聯(lián)系。
今年一月份，我突然就想結(jié)婚了。似一種認(rèn)命，自己無(wú)本事，年齡又大，又怕被他人議論，真覺(jué)得是該結(jié)了，只是和誰(shuí)結(jié)，似乎又無(wú)所謂，雖這樣想，但真的面對(duì)時(shí)，還是在挑揀。就比如昨晚不愉快分開的相親對(duì)象：長(zhǎng)的不好看，生活里肯定很小氣，父母不知好相處嗎？說(shuō)是相親對(duì)象，卻在有次把我刪了時(shí)說(shuō)只做普通朋友，過(guò)年還問(wèn)我是否相親了的，沒(méi)有再提及說(shuō)要和我再試試，也沒(méi)確定地說(shuō)出讓我做他女朋友，帶我去吃了兩次飯，就要抱我，拉我手，似乎都是應(yīng)該的一般。我這樣不滿，又覺(jué)得是自己過(guò)于矯情而在鬧，可我等不起，也無(wú)法在等，我怕選他會(huì)錯(cuò)，可誰(shuí)讓我以前就那么不想結(jié)婚吶，現(xiàn)在想結(jié)婚了，可年齡大了，好的都被挑差不多了，哪里能那么好被我遇見。
我將就了一二十年，不知以后還是不是也將就，想來(lái)，總覺(jué)得過(guò)于可悲！
可是，我是什么時(shí)候，性格變成如今的樣子的吶？
我不知道是誰(shuí)的錯(cuò)，可我成長(zhǎng)到如今，這么大了，還一無(wú)所是，總覺(jué)得是自己的不該啊。
只是現(xiàn)如今，又是誰(shuí)確定過(guò)：善良就該得到好的一生吶？
善良的人很多，比如我爸爸。他曾經(jīng)在車來(lái)車往的馬路上，救下一只跑到車空里的小狗，可就是這么善良的一個(gè)人，會(huì)惡狠狠的說(shuō)一個(gè)三歲孩子的壞話，因?yàn)楹⒆映粤怂臇|西，這年，他很窮?！F山惡水出刁民’是真的。或許，真正的惡都來(lái)自于貧窮。
我或許不該這樣去說(shuō)我的父親，只是在貧窮磨的他學(xué)會(huì)了討好微笑時(shí)，我靜靜地看著，只覺(jué)得一陣酸澀，卻全無(wú)辦法。
看，像我這樣活著的人，真不如死了的好?？墒俏也桓市模恢睉汛е傆凶兒玫囊惶?，又怕走了，真的來(lái)了，也是無(wú)用的。
我很想去愛(ài)人，如一位傳播愛(ài)的佛，善良過(guò)完這一生，置身世外，觀看著人生的多樣，卻沒(méi)有任何波瀾。
很多同學(xué)講話的時(shí)候毫無(wú)邏輯，一大堆話湊成一堆一口氣講完，別人也聽不清你在說(shuō)什么。這和考試答題一個(gè)道理，一道理論題可能答案內(nèi)容很多，但你如果擠成一大段，就算答案對(duì)了，閱卷老師也會(huì)給你扣分。相反的，你可能答案答少了，但都有分點(diǎn)答題，思路清晰，閱卷老師還會(huì)給你加分。
這一點(diǎn)主要是針對(duì)文科性質(zhì)的科目，如語(yǔ)文歷史政治等，在回答大題的時(shí)候，一定要分點(diǎn)回答，不要一寫一大片，用分號(hào)或者是具體數(shù)字來(lái)表述清楚。這樣在答題過(guò)程中也會(huì)減少漏寫的情況，日后也能養(yǎng)成一種清晰的表達(dá)習(xí)慣。
課文記敘了紅軍長(zhǎng)征途中軍愛(ài)民的一個(gè)感人故事。朱德總司令帶領(lǐng)的紅軍以菩薩似的心腸為藏民著想、替藏胞春耕，以實(shí)際的愛(ài)民行動(dòng)贏得了藏胞的信賴與歡迎。
全文按照故事發(fā)展的順序，雙線并進(jìn)。一條線正面寫朱德領(lǐng)導(dǎo)的紅軍部隊(duì)，一條線側(cè)面寫藏胞。寫紅軍部隊(duì)，著重寫典型人物的典型語(yǔ)言，從而體現(xiàn)紅軍的菩薩心腸，略寫紅軍怎么找藏胞，怎么搞春耕，詳略得當(dāng)。
估計(jì)學(xué)生能通過(guò)課前預(yù)習(xí)讀通課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)朱德和紅軍戰(zhàn)士尊重、關(guān)心藏族同胞的品質(zhì)，課上要讓學(xué)生抓住人物的語(yǔ)言反復(fù)朗讀，體會(huì)人物的內(nèi)心，并學(xué)會(huì)在習(xí)作中通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)心聲。
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，會(huì)講這個(gè)故事。
2、學(xué)會(huì)18個(gè)生字，理解詞語(yǔ)。
3、能用“熱火朝天”、“干干凈凈”等詞語(yǔ)描寫同學(xué)們大掃除的情景。
4、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)朱德司令和紅軍戰(zhàn)士尊重、關(guān)心藏族同胞的優(yōu)秀品質(zhì)，體會(huì)藏民與紅軍之間的魚水深情。
理解朱總司令的話，體會(huì)其中包含的意思。
生字卡片、小黑板。
2課時(shí)。
課時(shí)目標(biāo)：初讀課文，讀講第1自然段。
教學(xué)過(guò)程?：
一、導(dǎo)入??新課。
1、簡(jiǎn)述紅軍長(zhǎng)征背景。
2、板書課題，提問(wèn)：什么是“菩薩兵”？藏族同胞為什么稱紅軍為“菩薩兵”？
二、初讀課文。
1、自學(xué)生字詞（輕聲讀課文，畫出生字詞及不認(rèn)識(shí)、不理解的詞；查字典或聯(lián)系上下文，理解不懂的詞語(yǔ)）。
出示：
菩薩糟蹋藏族一段同胞反動(dòng)朱德翻譯糊涂。
不饒人哪怨不得春耕挨餓播種干干凈凈。
2、檢查詞語(yǔ)及課文朗讀情況。
3、說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事？
三、讀講第1自然段。
1、自由讀。
2、指名說(shuō)說(shuō)對(duì)“長(zhǎng)征”、“藏族”的理解。
3、這一自然段講了什么？
4、指名讀第一自然段，注意讀出感情。
四、作業(yè)?。
1、熟讀課文。
2、寫詞語(yǔ)。
課時(shí)目標(biāo)：
讀講課文，理解藏胞為什么稱紅軍為“菩薩兵”，體會(huì)紅軍對(duì)少數(shù)民族同胞的赤誠(chéng)愛(ài)心，領(lǐng)悟軍愛(ài)民的優(yōu)良作風(fēng)與優(yōu)良品質(zhì)。
教學(xué)過(guò)程?：
一、聽寫詞語(yǔ)。
二、講讀第二至第五自然段。
1、自由讀，思考：課文講了什么？
2、討論、交流（講朱總司令想辦法動(dòng)員藏胞回來(lái)）。
3、出示“這么多天了，藏胞還在山里，怎么受得了呢？”
4、指名讀、齊讀，體會(huì)朱德對(duì)藏胞疾苦的關(guān)切之情。
5、范讀、自由讀、指名讀、齊讀，體會(huì)朱德深知藏民疾苦的感情和對(duì)藏胞的一片愛(ài)心。
6、分角色朗讀。
三、講讀第六、七自然段。
1、自由讀。
2、畫出朱德同志對(duì)藏胞春耕工作關(guān)心、重視的詞語(yǔ)。
3、交流所畫詞語(yǔ)。
4、出示“要讓我們播下的種子在這里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果……”引導(dǎo)理解含義：表面講春耕，實(shí)質(zhì)是要讓紅軍形象在藏胞心中生根，使藏胞們知道，紅軍是一心為民的。
5、說(shuō)說(shuō)這兩段講了什么。
四、讀講第八、九自然段。
1、自由讀。
2、默讀思考：藏胞為什么全都流出了感激的淚水？為什么會(huì)說(shuō)出“幾時(shí)見過(guò)菩薩一樣的司令、菩薩一樣的兵呀？”
3、感情朗讀。
五、總結(jié)全文。
1、自由朗讀全文。
2、說(shuō)說(shuō)藏胞們?yōu)槭裁窗鸭t軍稱為“菩薩兵”？
3、小結(jié)：本文記敘了長(zhǎng)征途中，朱德同志親自帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士幫藏胞春耕，以實(shí)際的愛(ài)民行動(dòng)得到了藏胞信任和感激的事。從中體會(huì)到藏民與紅軍之間的魚水深情。
六、布置作業(yè)?。
1、朗讀全文。
2、寫話：描寫同學(xué)們大掃除的情景，要求用上“熱火朝天”、“干干凈凈”。
朱德急壞了怎么受得了盡心盡力。
藏民躲跑返回流淚。
我想我不懂愛(ài),聽別人說(shuō)過(guò)愛(ài),自己也說(shuō)過(guò)愛(ài),可是聽了說(shuō)了后反而更不懂了,打懂事起,我跟所有女孩一樣向往愛(ài),純真的,銘心的,甜蜜的,堅(jiān)貞的,自然的.......沒(méi)有虛假,沒(méi)有保留,沒(méi)有猜疑........可是現(xiàn)實(shí)生活中有這樣的愛(ài)嗎?為什么我從沒(méi)擁有?還是我太著急?愛(ài)是追求美好生活的動(dòng)力和寄托,是漫步人生的希望,當(dāng)然,愛(ài)不是唯一的,但,是人人都想要追求的,生活再艱難,命運(yùn)多舛,只要有愛(ài),心里也一樣會(huì)覺(jué)得幸福,都說(shuō)真愛(ài)能化解怨仇厭恨,可是我沒(méi)有得到這樣的真愛(ài).只有殘酷的現(xiàn)實(shí)的人,那么俗氣,讓人寒心.
我還想,男人.我曾寫過(guò)一篇生命中的男人,那是我期望的男人,我還想再補(bǔ)充一點(diǎn),男人要能擔(dān)當(dāng)一切,家人,愛(ài)人,小孩,家人可以幫助你,愛(ài)人可以和你共患難,小孩可以暫時(shí)不理解你的處境,但是你一定要讓他們感覺(jué)到你的力量,擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任的力量,這樣他們才能放心踏實(shí)安全有幸福感.同樣,男人要幫助家人,要相信愛(ài)人,要愛(ài)護(hù)小孩,這樣他們就能感覺(jué)到男人的力量,就會(huì)有幸福感.男人可以發(fā)脾氣,可以自私,但是不可以讓愛(ài)你的人傷心的'失望,如果有了失望,即使男人再有力量,他們也可能會(huì)沒(méi)有安全和幸福感.就像大株的仙人掌,看著很厚實(shí),卻滿身是刺,根本不能相靠.
我還想,男人和女人,戀人,夫妻,男人和女人在一起是快樂(lè)幸福的,為了在一起的快樂(lè)幸福,他們彼此付出,相敬相愛(ài),同患難,共榮辱,或者一起舍棄名利霓虹,過(guò)山野民眾的淳樸生活.當(dāng)然,這更適合無(wú)牽無(wú)掛的男人和女人的選擇.男人和女人也是兒女,也會(huì)有他們的兒女,男人和女人在一起后,他們要共同孝敬父母,一起養(yǎng)育兒女,還有親戚朋友間的互助,所以男人和女人不可以太自私,他們就是自己苦累,也要孝敬好父母,養(yǎng)育好兒女,幫助血脈相連更困難的親人或道義情深的朋友.這是道德范圍內(nèi)應(yīng)該做的,是道德責(zé)任.男人和女人不可以因?yàn)樗麄?自己都過(guò)不好"為借口去推卸這些最基本的道德責(zé)任.即使很多時(shí)候承擔(dān)責(zé)任是很辛苦很累的,但是如果他們是善良的,是有愛(ài)的,他們就會(huì)笑著擔(dān)當(dāng).可是現(xiàn)實(shí)中,很多人都認(rèn)為只有自己過(guò)好了,才有能力去幫助身邊的親友,就因?yàn)檫@樣,現(xiàn)實(shí)才顯得這么冷酷.
我還想婚姻、工作、責(zé)任、快樂(lè)、苦惱、孤獨(dú)、陽(yáng)光.......所有有關(guān)人生中必須或可能經(jīng)歷的種種,我想的太多了,想以前，時(shí)間卻回不去了，預(yù)想將來(lái)，卻又太多的未知，想現(xiàn)在，覺(jué)得好慚愧，給自己找了那么多苦惱，其實(shí)不該想那么多，想太多的人容易動(dòng)搖信念，所有事不懂都沒(méi)關(guān)系，但是想要的美好一定要堅(jiān)持追求，用心和時(shí)間，三五年、十年、或更久，就算苦，也要苦到最后，只求沒(méi)有遺憾。這輩子都不想再遺憾了。
最后我想，珍惜所有的考驗(yàn)，為了責(zé)任、愛(ài)、人格（簡(jiǎn)單、自立自強(qiáng)、快樂(lè)），以及不想再有遺憾的后大半輩子。
《像我這樣的女生》收藏了屬于少女時(shí)代的點(diǎn)滴心情，也記錄了一個(gè)女孩成長(zhǎng)的心路歷程。這正符合我們這個(gè)年齡段的心里特點(diǎn)，在辮子姐姐的書海中，我仿佛找到了在青春中迷失的自己，它給了我長(zhǎng)大的勇氣，讓我有頗多的感觸。
我講感受最深的幾篇故事寫了下來(lái)，匯成了屬于我的青春記憶河流……。
一、長(zhǎng)大有意思。
一個(gè)女人領(lǐng)養(yǎng)了一顆星星，認(rèn)為它會(huì)發(fā)光，所以對(duì)它照顧的無(wú)微不至，可是她的丈夫卻認(rèn)為星星沒(méi)什么用，既沒(méi)有眼睛又不會(huì)走路，所以不太喜歡星星。
所以說(shuō)，女生和男生看待事物的方式和角度是有差別的。女生擅長(zhǎng)打感情牌，而男生則更多注重于實(shí)際。這兩種思維方式不能論對(duì)與錯(cuò)，都有其優(yōu)點(diǎn)與缺陷，只有將兩者結(jié)合起來(lái)才能將問(wèn)題思考的更全面。
而我是一個(gè)極其感性的人，看一部電影，亦或是看一篇感人的故事都有可能哭的稀里嘩啦，而且每當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)首先也是從感性的角度去思考。
像我這樣的女生，很感性，很有愛(ài)，把未來(lái)揣在口袋里，全心全意感受長(zhǎng)大，全心全意表達(dá)長(zhǎng)大。
故事中的葉子是一個(gè)中性人，沒(méi)有女生似水般的溫柔，再怎么軟化，至多也是刨冰的狀態(tài)。這樣的女生很容易和男生玩到一起，像哥兒們，像兄弟，卻極少能成為戀人。
我呢，同葉子很像，但還是有些不同的，因?yàn)槲覜](méi)有她那般的中性，至多只是有些大大咧咧，我能同大多數(shù)的男生成為，走近女生卻不那么容易，所以女漢子便成了像我這樣的女生的代名詞。
只是我并不贊同葉子的想法，她說(shuō)：‘’好看有什么用，又不能挽回兄弟?！痹谶@個(gè)看臉的時(shí)代，好看還真有用，不能說(shuō)以顏值定勝負(fù)，可在能力相同的情況下，領(lǐng)導(dǎo)肯定是挑選顏值高的。況且，我從來(lái)不將朋友稱之為兄弟，因?yàn)樵谖覀冞@個(gè)年齡段，最多也就是平時(shí)廝混在一起玩的朋友罷了，注重義氣可以理解，而她的想法卻有些過(guò)了。
葉子將情誼看的過(guò)重了，并有些自以為是，認(rèn)為那些男生是她的朋友就必須胸襟寬廣，事事遷就于她，我明白了，這就是為什么她的那些吃飯都從一只碗里舀湯的好友，如今都撤退了。
所以我想，適可而止即可，否則只會(huì)適得其反。
三、從頭到尾的奇妙體驗(yàn)。
故事中的啤啤因?yàn)榭戳恕拔摇钡臅绨荨拔摇?，給“我”寫信，傾訴內(nèi)心的世界。
信中出現(xiàn)的煩惱其實(shí)也是我們這個(gè)年齡段常遇到的問(wèn)題：一個(gè)長(zhǎng)的又帥又酷的男生誠(chéng)和啤啤聊了會(huì)兒天，而恰好誠(chéng)對(duì)所有的女生都是冷冰冰的，唯獨(dú)和啤啤聊的來(lái)，于是啤啤就被那些喜歡誠(chéng)的女生給孤立了，甚至還差點(diǎn)打了起來(lái)。
這種事情是在青春中見怪不怪的事情，總有那么些無(wú)聊的女生喜歡沒(méi)事找事。殊不知，她們的這種行為給誠(chéng)和啤啤帶來(lái)了多大的困擾。
于是，“我”給啤啤寫了一本書――《吻醒我》。在這本書中，啤啤和誠(chéng)的結(jié)局很美好――朵淚花在她臉上濺開，他吸了吸鼻子，俯下臉，雙唇輕輕降落在她甜蜜安靜的額頭上……這個(gè)偶像劇的模式滿足了青春期女生對(duì)情感的幻想。
每個(gè)人的青春都是美好的，有崇拜的偶像，有暗戀的人，也有三五知心好友，心智都不算成熟，卻又裝成一副經(jīng)歷了滄桑的.模樣。
有了這些表現(xiàn)那才叫青春，如果這些青春的表現(xiàn)都沒(méi)有了，那還叫青春?jiǎn)?？學(xué)會(huì)享受當(dāng)下且不被瑣事所煩擾才是對(duì)待青春最好的的態(tài)度！
四、寫信人是我，收信人是我。
在校園中會(huì)有這么一個(gè)女孩，成績(jī)平平，長(zhǎng)相也平平，扔在人群中都找不出來(lái)，同樣，這樣的女生也代表著大眾。
故事中的“我”被人暗戀過(guò)，也暗戀過(guò)別人，只是，到頭來(lái)不過(guò)是青春的一場(chǎng)花事而已。
其實(shí)十七八歲的喜歡只是一種心里寄托，看到別人手牽手或是有說(shuō)有笑的甜蜜模樣，心中難免會(huì)有幾分憧憬，所以就會(huì)產(chǎn)生一種從眾心理，自然而然地就踏上了“尋愛(ài)”的這條路。
故事中的“我”不過(guò)是因?yàn)橐粋€(gè)男生穿著紅色外套很顯眼才注意到他，并且一發(fā)不可收拾地喜歡上了他，其實(shí)呢，“我”根本就不了解他，只是盲目地喜歡，到頭來(lái)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，從頭到尾，她只喜歡過(guò)一個(gè)陌生人。
這個(gè)故事好像挺符合我們這個(gè)年紀(jì)對(duì)別人的喜歡，根本就不了解，只是因?yàn)樗ㄋ┥砩系哪硞€(gè)閃光點(diǎn)而喜歡的。這是不真實(shí)，也是不長(zhǎng)久的。
也就是說(shuō)，類似于這種不成熟的愛(ài)戀，其結(jié)果也注定是失敗的。
五、書店的午后。
我很喜歡紙質(zhì)的書，喜歡指尖在書中劃動(dòng)的觸感，喜歡聽書在手中翻動(dòng)的樂(lè)感。只可惜，我們這兒少了有文藝氛圍的書店。
這里的書店要不是以賣書為主，要不就是不提供座位給你看書，更重要的是，這些書店中的書隨處可見，缺少了一絲精華。
很羨慕故事中的那些書店，就像是上海師大后門邊上的馬槽書屋雖然很小，也沒(méi)有座位，但卻是精粹匯集的地方，對(duì)那些在大量書面前想入非非的文科生或是愛(ài)好文學(xué)的人來(lái)說(shuō)，有一種得體而且有向上意義的指導(dǎo)。
在我看來(lái)，每個(gè)書店都應(yīng)該有其特色，有吸引讀者的地方，而不是以盈利為唯一標(biāo)準(zhǔn)，或許這有些不現(xiàn)實(shí)，但卻一直是我所向往的。
書店的午后，有一種適時(shí)適地閱讀的快樂(lè)，能夠在書中尋得那一份熾熱的感情，在某種程度上說(shuō)，在無(wú)數(shù)個(gè)書店的午后，我找到了無(wú)止境的安身立命之所在。
六、兩個(gè)女生。
這個(gè)故事講述的是芳芳的一生，成長(zhǎng)，工作，成家，很普通很平淡卻也充滿趣味。
想來(lái)人生也是沒(méi)有意思，從出生的那一刻起便一步步的走向死亡，但上天既然給了你一個(gè)看看世界的機(jī)會(huì)，那何不開心地去生活好每一天！
芳芳他們的生活雖然有壓力，卻不像如今的社會(huì)，在外面要攀比，在家里也要攀比，我實(shí)在想不明白為什么會(huì)有那么多的攀比，這樣活著多累??！在我看來(lái)，只要自己過(guò)的開開心心就好了，何須管別人家過(guò)的怎么樣呢！
芳芳他們沒(méi)有錢，沒(méi)有車，也沒(méi)有大房子，但卻生活的甜甜蜜蜜，為何我們不能像他們那樣生活呢？也許是因?yàn)槲疫€沒(méi)有走入社會(huì)，所以不懂得人間疾苦。
人生那么長(zhǎng)，只有平淡才能長(zhǎng)久，就像是白開水，沒(méi)有味道才不會(huì)被厭倦。
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