2024年糖果店幼兒園教案 小班活動方案(通用6篇)

作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

小班活動方案

1、體驗(yàn)與媽媽一起勞動的快樂;

2、知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié);

3、學(xué)會感恩，知道媽媽整天勞動及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動，愛媽媽。

二、活動準(zhǔn)備

1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙;

2、每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫，張貼到展板上;

3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事;

4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。

三、活動過程

1、從5月7日起，利用一周的時間，每天早7：15-8：00播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲，讓孩子們從一進(jìn)入幼兒園就能感覺到今天與以往的不同，融入到母親節(jié)即將到來的氛圍中。

2、5月8日孩子入園后，教師讓他們說出今天來到幼兒園感覺與以往有什么不同?進(jìn)而對幼兒進(jìn)行感恩教育，初步了解母親節(jié)的來歷。

4、5月10日，幼兒畫出我心目中的媽媽，以班級為單位進(jìn)行展覽，然后幼兒園組成評選小組，選出各班的優(yōu)秀作品，集中展出。

5、我為媽媽做一件有意義的事

各班根據(jù)實(shí)際，制定計(jì)劃，然后付諸實(shí)施。例如結(jié)合幼兒園進(jìn)行的手足口病預(yù)防工作，教給媽媽正確的洗手方法，并用正確方法為媽媽洗手;為媽媽梳頭、洗腳;幼兒自己制做賀卡，母親節(jié)那天獻(xiàn)給自己的媽媽。

小班活動教案

1、發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力

2、引導(dǎo)幼兒喜歡參加美術(shù)活動

各種不同顏色、不同花色的手套、畫有手套輪廓的畫紙、各種粘貼裝飾材料（剪裁好的圖形紙、皺紋紙、小貼片、印章等）

一、出示各種準(zhǔn)備好的花手套，請幼兒進(jìn)行觀察并交流

1、花手套都是什么樣子的？

2、自己還見過什么不同樣子的花手套并描述

二、教師出示材料，告訴幼兒本次活動內(nèi)容

三、幼兒自選材料進(jìn)行粘貼手套活動，教師個別指導(dǎo)

1、指導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力進(jìn)行粘貼，盡量粘得和別人的`不一樣

2、可以多種材料共同使用

四、作品展示

五、將幼兒的作品布置展示到墻面，幼兒平時活動時也可以參考學(xué)習(xí).

小班綜合活動

活動目標(biāo)：

1、品嘗餅干，區(qū)別甜和咸。

2、體驗(yàn)制作餅干的樂趣，樂意與同伴一起游戲。

活動準(zhǔn)備：

1、??各種餅干。

2、??果醬

3、??布墊。

活動過程：

一、??變魔術(shù)引出課題。

“你看我變出什么？”“是怎么樣的餅干？”“像什么？”

二、??品嘗餅干：

1、??嘗嘗餅干的味道，區(qū)別甜和咸。

2、??吃吃說說，餅干像什么？

三、??制作夾心餅干。

四、??游戲《夾心餅干》。

鼓勵幼兒找朋友玩夾心餅干的游戲。

小班數(shù)學(xué)操作活動心得體會

近年來，小班數(shù)學(xué)操作活動在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用越發(fā)廣泛。這種教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的觀察力和思維能力。在我參與小班數(shù)學(xué)操作活動的過程中，我深深感受到了這種教學(xué)方法的獨(dú)特之處和強(qiáng)大的教育效果。下面，我將分享我的心得體會。

首先，小班數(shù)學(xué)操作活動能夠提高學(xué)生的動手能力和觀察力。在課堂上，教師通常會以小組為單位進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動。這樣的設(shè)置不僅能夠增加學(xué)生的互動性，還能夠讓每個學(xué)生參與到操作中，真正地去實(shí)踐和體驗(yàn)一些數(shù)學(xué)概念。比如，在進(jìn)行幾何形狀的學(xué)習(xí)時，教師可以為每個小組準(zhǔn)備一些不同的幾何形狀拼圖，讓學(xué)生們通過拼圖來認(rèn)識幾何形狀的特征和屬性。通過這種實(shí)踐操作的方式，學(xué)生們能夠深入地了解到幾何形狀的各種屬性，并通過操作和觀察來鞏固這些知識。

其次，小班數(shù)學(xué)操作活動能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。在數(shù)學(xué)操作活動中，學(xué)生需要通過觀察、推理和實(shí)踐來解決問題。這種操作過程讓學(xué)生們不斷思考和探索，培養(yǎng)了他們的思維能力和解決問題的能力。比如，在進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲時，學(xué)生需要根據(jù)給出的條件來尋找規(guī)律并解決問題。他們需要運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識和思維方法來思考，找出問題的解決辦法。這樣的過程不僅能夠提高學(xué)生的思維能力，還能夠激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的興趣和熱愛。

再次，小班數(shù)學(xué)操作活動能夠促進(jìn)學(xué)生之間的合作和交流。在進(jìn)行小組操作活動時，學(xué)生們需要相互合作，并通過交流和討論來解決問題。這樣的合作能夠促進(jìn)學(xué)生之間的互動和交流，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識。比如，在進(jìn)行數(shù)學(xué)探究時，教師可以讓學(xué)生組成小組，共同解決一個問題。每個小組成員可以分工合作，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，通過交流和討論來提高解決問題的效果。這種合作和交流的過程不僅能夠提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，還能夠培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。

最后，小班數(shù)學(xué)操作活動能夠激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)的自主性。通過操作和實(shí)踐，學(xué)生們能夠體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的有趣之處，從而激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。同時，小班數(shù)學(xué)操作活動注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在活動中，教師通常會為學(xué)生提供一些探究和實(shí)踐的機(jī)會，讓學(xué)生自主地探索和解決問題。這種自主學(xué)習(xí)的方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)他們主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。

總之，小班數(shù)學(xué)操作活動在提高學(xué)生的動手能力和觀察力、培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題能力、促進(jìn)學(xué)生之間的合作和交流、以及激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)的自主性方面，發(fā)揮了重要的作用。通過這種教學(xué)方法，學(xué)生能夠在實(shí)踐中體會到數(shù)學(xué)的奧妙之處，提高自己的學(xué)習(xí)能力和興趣。因此，我們應(yīng)該更加重視小班數(shù)學(xué)操作活動的應(yīng)用，在教學(xué)中多采用這種教學(xué)方法，為學(xué)生們提供更好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境和體驗(yàn)。

小班活動方案

系列活動一：寶貝才藝秀(5.28—5.30)

為了使傳統(tǒng)的才藝比賽更具趣味性，讓幼兒的多種能力在活動中得到鍛煉，我們從益智、藝術(shù)、體能、語言、生活五個方面綜合設(shè)計(jì)比賽內(nèi)容。激發(fā)幼兒參與活動的主動性、積極性，培養(yǎng)自信心，使幼兒在活動中人人都有展示的舞臺，提高自信心。

活動時間：5月28日—30日(上午)9：30——10：30

活動方式：

以級部為單位，開設(shè)五項(xiàng)(繪畫、拼圖、體育、語言、生活)才藝展示內(nèi)容。每位孩子根據(jù)自己的愛好特長選報(bào)其中三項(xiàng)。

1、創(chuàng)意小畫家(小4班承辦)內(nèi)容：涂色加添畫。幼兒根據(jù)內(nèi)容涂色并進(jìn)行想象添畫。

2、今天我當(dāng)家(小2班承辦)內(nèi)容：洗襪子。幼兒自帶臉盆和襪子，獨(dú)立完成洗襪子的過程并進(jìn)行晾曬。

3、智勇大沖關(guān)(小3班承辦)內(nèi)容：綜合跳、鉆爬、走平衡等技能進(jìn)行沖關(guān)項(xiàng)目挑戰(zhàn)。

4、智力大沖浪(小1班承辦)內(nèi)容：拼圖。根據(jù)圖案完成拼圖，用時最短為優(yōu)勝。

5、小小主持人(小5班承辦)內(nèi)容：幼兒自選一個擅長的形式(念兒歌、古詩或講故事)，提前準(zhǔn)備語言表達(dá)內(nèi)容，在同伴面前進(jìn)行表演。

系列活動二：“我型我秀”跨班大聯(lián)歡——暨才藝比賽頒獎典禮(5.31上午)

通過節(jié)目表演和頒獎活動，進(jìn)一步體驗(yàn)成功的快樂和自信。

活動時間：5月31日(上午9：30)

活動形式：小1、小2、小3為單位在一樓大廳進(jìn)行。小4、小5為單位在小4班進(jìn)行。各個班準(zhǔn)備2~3個節(jié)目，可個人或集體。頒獎與節(jié)目表演穿插進(jìn)行。

系列活動三：“六一”親子美食節(jié)(6.1上午)

以美食和快樂為主題，通過家庭才藝秀和品嘗美食，增強(qiáng)親子間的感情，體驗(yàn)與爸爸媽媽、爺爺奶奶共度節(jié)日的快樂。

活動時間：6月1日(上午9：00)

活動形式：

首先各班在班內(nèi)進(jìn)行家庭才藝秀活動，等活動結(jié)束后，于10：30家長與孩子一起參與自選美食品嘗(每班準(zhǔn)備一種美食)

美食內(nèi)容：

1：漢堡屋(小1)

準(zhǔn)備：漢堡、火腿肉、色拉、蕃茄、生菜

2：炒菜屋(小2)

準(zhǔn)備：各種炒菜

3：水果屋(小3)

準(zhǔn)備：各種水果

4：飲料屋(小4)

準(zhǔn)備：果珍、阿華田等各種沖的飲料。

5：點(diǎn)心屋(小5)

準(zhǔn)備：玉米、芋頭、帶殼花生、小兔包

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小班數(shù)學(xué)操作活動心得體會

數(shù)學(xué)是一門重要而又理論性強(qiáng)的學(xué)科，對于小班幼兒來說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要通過操作活動來加深理解和掌握。在最近的數(shù)學(xué)操作活動中，我收獲頗豐，體會良多。

第二段：活動的設(shè)計(jì)

這次的數(shù)學(xué)操作活動主要包括數(shù)字認(rèn)知、數(shù)量比較和加減法的練習(xí)?；顒硬捎昧巳の缎院突有詮?qiáng)的教學(xué)方法，例如使用彩色卡片、手指計(jì)數(shù)和故事情景等等，旨在引起幼兒的興趣和思考。

第三段：學(xué)生的表現(xiàn)

在本次活動中，我觀察到幼兒們對于數(shù)字的認(rèn)知有了明顯的提高。他們能夠快速識別數(shù)字，并且可以用手指計(jì)數(shù)來表達(dá)出準(zhǔn)確的數(shù)量。在數(shù)量比較的環(huán)節(jié)中，幼兒們能靈活運(yùn)用比較詞匯，如"大"、"小"、"多"、"少"等等，來描述不同的數(shù)字大小。在加減法的練習(xí)中，幼兒們能夠使用簡單的計(jì)算方法，如手指計(jì)數(shù)和加法口訣，來求解問題。

第四段：活動的收獲

通過這次數(shù)學(xué)操作活動，我發(fā)現(xiàn)幼兒們對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)充滿了激情和動力。他們通過操作活動的形式，積極參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中，提高了對數(shù)學(xué)的興趣，并且在活動中獲得了一定的成就感。同時，幼兒們通過觀察和模仿他人的操作，鍛煉了合作和溝通的能力，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識。

第五段：反思與建議

通過這次數(shù)學(xué)操作活動，我深刻認(rèn)識到幼兒對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性。今后，我將充分發(fā)揮幼兒的主動性，并進(jìn)一步提供多樣化的數(shù)學(xué)操作活動，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。同時，我也意識到在活動設(shè)計(jì)中需要更加細(xì)心，確保每個幼兒都有機(jī)會參與到活動當(dāng)中，讓他們個個受益。此外，我還將在活動中加強(qiáng)幼兒的反思能力，引導(dǎo)他們思考和總結(jié)，從而更好地鞏固和應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識。

總結(jié)：

通過這次數(shù)學(xué)操作活動，我不僅對數(shù)學(xué)教學(xué)方法有了更深入的認(rèn)識，也對幼兒的學(xué)習(xí)表現(xiàn)有了更全面的了解。通過操作活動，幼兒們不僅提高了對數(shù)學(xué)的興趣和理解，還培養(yǎng)了他們的合作和溝通能力。我將繼續(xù)努力，為幼兒們創(chuàng)造更多的數(shù)學(xué)操作活動，幫助他們更好地掌握數(shù)學(xué)知識。