作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質的教案呢?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
1、理解故事內容,感受“糖果雨”的樂趣。
2、能用自己的話表達自己想象的各種神奇的雨。
3、能夠大膽想象,并樂意表達自己的想法。
ppt課件。
一、通過談話,引起幼兒興趣。
師:小朋友,你們喜歡吃糖果嗎?都吃過哪些糖果?為什么喜歡吃?
師:今天我們一起聽一個有趣的童話故事《糖果雨》。
二、分段講述故事,并通過提問初步理解故事內容。
1、講述故事第一段。
2、講述故事第二段。
3、講述故事第三段。
4、講述故事第四段。
師:那個城市的人每天都盼望著下糖果雨?可是下了嗎?
三、體驗天上下“糖果雨”的'樂趣和吃糖果的甜蜜。
四、結束活動。
師:糖果雖然好吃,但是也不能多吃,吃多了我們的牙齒上就會有黑洞洞,會很疼的。
附故事:《糖果雨》
天上飄來了一朵糖果云,在城里下了一場糖果雨。綠的、紫的、藍的、玫瑰色的,什么顏色都有,一個小孩撿了一顆綠的放在嘴里嘗了一下,很快就知道這是薄荷味的;另一個孩子嘗了一塊玫瑰色的,那是草莓味的。
“快來??!都是糖果,都是糖果呢!”
所有的人都到馬路上來,都想把自己的口袋塞得滿滿的,糖果雨密密麻麻地落下來,大家撿都來不及撿。
雨下會就停了,但是,糖果已經(jīng)像地毯一樣鋪滿了馬路,在腳下“咯吱咯吱”響。大家都把自己的口袋、書包裝的滿滿的。直到現(xiàn)在,還有許多人等著從天上落下糖果雨呢!但是那塊云再也沒有從城市上空飄過,糖果雨也再也沒有下過了。
對于小班的孩子來說糖果是孩子最喜歡的東西之一,它不僅包裝漂亮,味道和口感也是非常好,孩子們都有吃糖果的經(jīng)驗和感受。所以以“糖果”為主題呈現(xiàn)給孩子們,他們一定既感興趣,又有話可講。在兒童文學這片多彩的世界里,童話永遠給人以無限的遐想?!短枪辍愤@個童話故事給孩子們的正是一個活潑快樂,富有想象,充滿童趣的氛圍,神奇的糖果雨把孩子們帶進了一個甜膩的、夢幻般的童話世界。
1、理解童話故事內容,感受“糖果雨”帶來的快樂與甜蜜。
2、嘗試大膽想象并用語言講述。
3、愿意與同伴分享快樂。
1、經(jīng)驗準備:有吃過各種糖果,并對各種糖果的口味有所了解。
2、物質準備:ppt、云、巧克力、小玩具、糖果等。
一、談話導入,激發(fā)興趣
(ppt播放空中飄來一朵大云朵,一下子吸引了幼兒的注意力,調動起孩子們參與活動的興趣)
幼:大雨、小雨、毛毛雨、雷陣雨…
師:到底會下什么雨,一起來聽聽老師帶來的故事。
二、教師通過多形式講述故事,引導幼兒傾聽和感受,幫助孩子理解故事內容。
(一)、教師生動地講述故事,引導幼兒傾聽,初步了解故事內容
師:現(xiàn)在你們知道大云朵下了一場什么雨了吧?
幼:糖果雨
師:《糖果雨》就是這個故事好聽的名字。
師:這些糖果都有什么顏色?
幼:紅色、綠色、藍色、紫色……
師:真的有這么多顏色嗎?好神奇哦,我們一起再來聽一聽,看一看。
(二)、教師結合ppt分段講述故事,引導幼兒進一步理解故事內容。
1、講述第一段故事,熟悉故事中不同顏色、不同口味的糖果。
師:故事里的小孩嘗的是什么顏色糖果?
幼:綠色的
師:它是什么口味的?
幼:薄荷味的
師:另一個小孩嘗的是什么顏色,什么口味的糖果呢?
幼:玫瑰紅的,是草莓味的
師:這里還下了什么顏色的糖果?這種顏色的糖果可能是什么口味的?
幼:紫色的,它是葡萄味的
幼:橙色的,它是橙子味的
幼:黃色的,它是檸檬味的
師:哇,這么多好吃的糖果,要請大家一起來分享哦。
(結合ppt,讓幼兒感受大云朵下糖果雨的神奇,同時這樣的ppt設計符合小班幼兒的年齡特點即具體形象思維,能有效地激發(fā)幼兒大膽表達)
2、講述故事第二、三段,感受“糖果雨”給人們帶來的快樂與甜蜜,體驗分享的快樂。
師:大家都喜歡糖果雨嗎?
幼:喜歡
師:你是怎么知道的?他們在干什么呀?(指圖與孩子互動:瞧!他把糖果放在那兒?他呢?……)
幼:他們在撿糖果,小孩把糖果放在口袋里。
幼:阿姨把糖果放到包里。
師:哇!他們的'心情怎么樣?你看,他們的臉上都露出了開心的笑臉,你們也做一個開心的表情。
師:他們撿到糖果可開心啦,那如果我們這里也下一場糖果雨,你會怎么做?
幼:我會去撿糖果。
師:撿到這么多糖果,你會怎么做?
幼:吃掉。
師:是一個人都吃掉嗎?還是和誰一起分享呢?
幼:我想跟媽媽一起分享
師:你真是個孝順的寶貝,老師替你媽媽愛一下(擁抱孩子),還可以跟誰一起分享?
幼:我要跟我的好朋友一起分享
師:愛分享的寶貝,相信你的好朋友一定很多哦!
幼:我要跟老師一起分享
師:謝謝你,我親愛的寶貝!看來“糖果雨”給大家?guī)磉@么多的快樂,想不想再看一看?
(三)、配樂完整講述故事,拓展想象,引導幼兒用簡短的語句表達自己的想法。
(結合ppt,教師完整講述故事,再一次把幼兒帶進美好的童話世界里,拓展了幼兒的想象)
師:這座城里的人們一直盼望著再下一場神奇的雨,可是下了嗎?
幼:沒有
師:他們可失望了。要不我們幫幫他們。
幼:好
幼:我想下場巧克力雨
師:我猜你一定很喜歡吃巧克力,嗯,下場巧克力雨大家一定會很開心的。
幼:我要下場汽車雨
師:下場汽車雨也很不錯哦!
三、體驗“神奇的雨”帶來的快樂,并愿意與同伴分享。
師:哇!原來他是一朵神奇的云,孩子們伸出你們的雙手,看看你們會接到什么神奇的雨?。ń處煵僮鹘叹呦隆吧衿娴挠辍?,幼兒接神奇的雨,體驗快樂。)
師:親愛的孩子們。你接到什么了?什么顏色的,打開來嘗嘗是什么口味?(師幼分享、幼幼分享)
師:多余的糖果可以拿過去跟客人老師一起分享,別忘了跟他們說祝你們快樂!
(引導幼兒與同伴、客人老師一同分享快樂。)
糖果是小朋友都熟悉并喜歡的,各種口味的糖果讓幼兒一直都口留余味,如果能有吃不完的糖果那該多好呀。故事《糖果雨》就讓幼兒的這個愿望實現(xiàn)了。
一、喚起生活經(jīng)驗,故事就有趣
對于糖果,小朋友都有自己的生活經(jīng)驗,所以在引出話題時,我就鼓勵幼兒一起回憶自己的經(jīng)驗:你吃過糖果嗎?你吃過那些口味的糖果?“牛奶味、草莓味、香蕉味、巧克力味,,,,,,”聽小朋友這么一說,我發(fā)現(xiàn)原來糖果的種類和口味還真是多呀,有了生活經(jīng)驗的鋪墊,小朋友一起開始理解故事內容。
二、鼓勵多元思維,故事就好玩
看到天上突然飄來的神奇的糖果云,糖果云還一直下糖果雨,趕快去撿呀!于是我拋出一問題:小朋友趕緊去撿糖果呀,你可以用什么去裝糖果呢?小朋友一下子來了興趣,有的說:用汽車裝,有的說:用籃子裝,心大些的孩子說:用大籃子裝,更有些朋友說:我用飛機裝飛機飛到天上把云上的糖果全裝下。真是人小心大,這顯然是脫離實際的盲目幻想而已。我說:“我們還是像個切實可行的辦法,要知道,這片云朵一會就要飄走了喲?!毙∨杜笥堰€是不肯就此罷休,都在想用更大的東西來裝。我就示范了一句:“要是我的話,我就抓緊時間抓住機會,用自己的衣服,帽子和鞋子來裝糖果了?!靶∨笥岩娢疫@么說都笑了。我趁機說:“要知道即使是自己喜歡的東西,也不能一下子要很多喲。”我想作為語言活動,再讓幼兒理解了故事內容基礎上,還應給予幼兒更多,比如:謙讓,懂得適可而止,懂得滿足。
三、聯(lián)系實際時事,學習故事更有意義
糖果云最終還是要飄走的.,小朋友們失望了,接下來卻有來了一個提高興致的問題:“假如你是魔法師,你想下什么雨,下到哪里去?”小朋友的回答都是圍繞自己的生活圈來說的,“我要下巧克力雨,我要下到幼兒園里,讓小朋友們全都能吃”、“我要下蛋糕雨,下到外婆家去,讓外婆吃?!蔽揖挖s緊補充一句:“要是我呀就想下一場米飯雨,讓那些沒有東西吃的人可以吃得飽飽的?!庇谑呛⒆觽円材銧幬覔尩恼f,“我要下場快樂雨,讓大家都開心起來”?!拔乙旅抟\雨,窮孩子就不會被凍死?!蓖蝗婚g孩子們想到了為他們著想,而不是只顧自己,收獲的是比說教得來的更多的真情流露。
1.出示課件,興趣導入。
小朋友們,認識我嗎,其實老師還是一個魔法師,魔法變變變。
2.運用圖片,分段欣賞故事。
(1)欣賞故事第一部分,了解各種糖果的顏色,對應的口味。
小結:天空中下了這么多顏色,這么多口味的糖果雨,人們會做什么呢,我們一起來看看。
(2)欣賞故事第二部分,理解“糖果雨”給人們帶來的喜悅。
(3)出示畫面,欣賞故事第三部分。
講述故事最后一段。
3.完整欣賞故事糖果雨。
我們再來聽聽這個故事吧。
4.用簡單的語言和動作表現(xiàn)“奇怪的雨”。
假如你是天空中有魔法的的云你會下一場什么雨呢?請用你的動作表現(xiàn)出來。
聽雷聲表演下雨。打雷了,小云彩們飄啊飄,我們飄到草地上,飄到。。。魔法變變變。提問:你下了什么雨?(下雨數(shù)遍)
5.拋灑糖果雨,品嘗糖果。
哇,看那邊,誰來了,我們跟糖果云打個招呼吧。
糖果云:小朋友,今天你們玩的這么開心,我有神秘的禮物送給大家。(撒糖果)
今天玩得真開心,我們跟老師說再見吧。
繪畫活動——糖果雨托班下學期
1,通過繪畫內容豐富寶寶的想象力。投稿人:李雅倩
2,通過分步講解,使寶寶初步了解涂色的先后步驟。
3,嘗試在輪廓線里涂色。
范畫、糖果雨輪廓線畫紙、蠟筆、桌布
一、談話導入
師:小朋友糖果雨的故事你們還記得嗎?幼:記得
師:就是天空中飄來一塊糖果云,然后就下起了糖果雨,大家都到外面檢糖果。今天李老師就把糖果雨帶來了。
二、出示范畫及示范畫
師:糖果云、糖果雨
1,糖果云:糖果云的頭、身體、尾巴,應該先涂哪里呢?有個標準:先涂前面的.,前面的圖是完整的;后涂后面的,后面的被擋住了。頭是完整的,我們先涂頭。
師:頭是什么顏色?幼:黃色
師:拿出黃色蠟筆在黑線里面涂,嘴巴涂紅色,眼睛涂藍色,黃色要涂涂滿。
師:身體什么顏色?幼:粉色
師:對,用粉色的涂身體,綠色涂尾巴。
2,糖果雨:糖果雨有一排排大的、也有小的。大的離我們近,先涂大的,從上往下涂,大的都涂完再涂小的。
三、幼操作師巡回指導并點評
師:小朋友要在黑線里面涂哦,現(xiàn)在請小朋友輕輕的把小椅子拿到小桌子旁邊,快把好吃的糖果涂出來。(操作略)
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