<menuitem id="an1j4"></menuitem> 活動(dòng)方案的編寫需要充分考慮活動(dòng)的特點(diǎn)、參與群體和可行性等因素。下面是小編整理的一些活動(dòng)方案范例，供大家參考。通過學(xué)習(xí)這些例子，相信你能夠更好地制定自己的活動(dòng)方案。
召集目的`：
讓孩子們相互認(rèn)識(shí)，多個(gè)玩伴。也希望在游玩中學(xué)習(xí)到知識(shí)。認(rèn)識(shí)新鮮動(dòng)物。懂得人與動(dòng)物和諧相處的意義。更重要的是希望平時(shí)忙碌的爸爸、媽媽能陪陪孩子，從面促進(jìn)親子之間的感情。
1.通過讓幼兒近距離地觀察各種動(dòng)物，增長(zhǎng)幼兒的見識(shí)，激發(fā)幼兒熱愛動(dòng)物熱愛大自然的情感。
2.增強(qiáng)親子之間、家庭和家庭之間的感情。
親子關(guān)系是家庭中的紐帶，影響著家庭的和諧，也影響著員工的工作績(jī)率，進(jìn)而影響到公司和諧發(fā)展。公司希望通過舉辦親子活動(dòng)，給孩子們的假期增添一抹風(fēng)景，并把員工親子活動(dòng)作為暑假的禮物送給小朋友們，通過活動(dòng)拉近父母與子女間的關(guān)系，增進(jìn)子女與父母的感情交流。
家長(zhǎng)、孩子共同分享親自活動(dòng)的樂趣，增進(jìn)彼此之間的感情;通過活動(dòng)使孩子、家長(zhǎng)互動(dòng)起來(lái)，促進(jìn)大家對(duì)公司“家”文化的了解與認(rèn)可;幫助家長(zhǎng)創(chuàng)造與小孩交往、交流的平臺(tái)，從而促進(jìn)小孩健康發(fā)展。
活動(dòng)地點(diǎn)：
戶內(nèi)群體活動(dòng)初定于食堂后操場(chǎng)，親子游地點(diǎn)待定;。
活動(dòng)參與對(duì)象：
公司在職員工及其子女，原則上每個(gè)家庭報(bào)名采取2+1方式，即2名大人+1名兒童，多個(gè)子女家庭，報(bào)名人數(shù)不超4人。
活動(dòng)時(shí)間：
7月份，具體時(shí)間待定。
活動(dòng)內(nèi)容：
參觀公司。
向孩子介紹父母工作地點(diǎn)，使之了解父母的工作，增強(qiáng)參與人員的自豪感與歸屬感。工作人員預(yù)先接受員工報(bào)名，做好兒童信息的登記情況。制作三人一份號(hào)碼牌，在員工與小孩入廠時(shí)于右肩佩戴。工作人員在操場(chǎng)事先做好場(chǎng)地標(biāo)記，嚴(yán)格控制其他員工入場(chǎng);家長(zhǎng)與孩子在工作人員的帶領(lǐng)下，集體參觀公司辦公樓以及生產(chǎn)車間，由父母向孩子介紹自己的工作崗位與公司情況;工作人員負(fù)責(zé)人員安全與集中講解。
群體活動(dòng)：
游戲項(xiàng)目一：一起diy準(zhǔn)備橡皮泥、彩圖、彩色沙以及板凳等;。
孩子在父母幫助指導(dǎo)下，制作自己想要的玩偶、彩圖;完成作品經(jīng)過評(píng)比給予獎(jiǎng)勵(lì)，作品評(píng)比完成后可帶走。
游戲項(xiàng)目二：飛鏢準(zhǔn)備飛鏢與飛鏢盤;。
父母與兒童每人五只飛鏢，全部射出后計(jì)算總環(huán)數(shù)，現(xiàn)場(chǎng)給予禮品獎(jiǎng)勵(lì)。
游戲項(xiàng)目三：套圈準(zhǔn)備并擺放禮品;。
每位小朋友有5次套圈機(jī)會(huì)，套中的物品現(xiàn)場(chǎng)給予小朋友;現(xiàn)場(chǎng)工作人員補(bǔ)充禮品并做好登記工作。
游戲項(xiàng)目四：袋鼠跳準(zhǔn)備尼龍袋數(shù)個(gè)，
每3位小朋友為一組，參與即有獎(jiǎng)勵(lì)。
游戲項(xiàng)目五：猜謎語(yǔ)準(zhǔn)備謎語(yǔ);。
由家長(zhǎng)或小朋友抽取謎語(yǔ)，并1分鐘時(shí)間猜謎，答中即有獎(jiǎng)。
游戲項(xiàng)目六：吹乒乓球準(zhǔn)備桌子、乒乓球;。
桌子中間放置一顆乒乓球，兩位小朋友對(duì)吹，乒乓球接觸對(duì)方邊角為勝;兩個(gè)家庭為一組，獲勝方獲得禮品，落后方給予參與獎(jiǎng)。
游戲項(xiàng)目七：畫畫準(zhǔn)備桌椅、畫畫工具;。
孩子在爸爸媽媽指導(dǎo)下畫現(xiàn)場(chǎng)的場(chǎng)景;。
完成畫畫后，給予小朋友禮品，完成的繪畫將現(xiàn)場(chǎng)展覽。
游戲項(xiàng)目八：全家福。
現(xiàn)場(chǎng)布置背景板，并用拍立得采集各個(gè)家庭的全家福;。
照片現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布展覽，活動(dòng)結(jié)束時(shí)照片由家長(zhǎng)取回。、“大手牽小手”親子游。
應(yīng)急方案：
準(zhǔn)備醫(yī)藥箱，預(yù)防有人員受傷;。
根據(jù)活動(dòng)為活動(dòng)配備防暑用品，保健醫(yī)生在服務(wù)點(diǎn)做好防暑降溫的工作。
宣傳物料費(fèi)用：
集體活動(dòng)費(fèi)用：道具、禮品、食品。
番禺香江野生動(dòng)物園親子游活動(dòng)方案召集目的：讓孩子們相互認(rèn)識(shí)，多個(gè)玩伴。也希望在游玩中學(xué)習(xí)到知識(shí)。認(rèn)識(shí)新鮮動(dòng)物。懂得人與動(dòng)物和諧相處的意義。更重要的是希望平時(shí)忙碌的爸爸、媽媽能陪陪孩子，從面促進(jìn)親子之間的感情。
集合地點(diǎn)：
報(bào)名時(shí)間：
活動(dòng)時(shí)間：
行程安排：
1、8：30駿威小學(xué)南門集合。
2、人上齊后，有導(dǎo)游老師帶領(lǐng)我們一起玩精彩的娛樂節(jié)目，孩子可自愿表演節(jié)目和自我介紹。表演者有精美禮物贈(zèng)送哦。
3、9：30左右到達(dá)番禺香江野生動(dòng)物園。
4、領(lǐng)票后一起去乘車游覽區(qū)，乘坐游覽大巴深入到野生動(dòng)物自由出沒的非洲原野、猛獸叢林以及亞洲原野。在猛獸區(qū)，獅、虎、熊這些極具威脅性的動(dòng)物可以和游客親密地接觸。
5、園內(nèi)分享午餐(媽媽們要自帶足夠的食物哦~!)。
6、餐后，步行游覽區(qū)，欣賞幾大招牌表演。其中海獅主演《跌落泥號(hào)》、大象上演《森林捉球》、……在《跌落泥號(hào)》(模仿《鐵達(dá)尼號(hào)》)的片場(chǎng)，來(lái)自南美的海獅明星和“他”的伙伴們?cè)凇暗淠嗵?hào)”起舞，邂逅美麗的馴獸師。在大象表演館，幾頭來(lái)自印尼的大象，裝扮成“樹林隊(duì)”，上演一出《森林捉球》(模仿《少林足球》)，在馴獸師的指導(dǎo)下，大師兄施展“鐵頭功”、————用鼻子卷起足球甩向球門，可惜打了飛機(jī)，場(chǎng)內(nèi)觀眾哄堂大笑。接下來(lái)，它們又使出“大力金剛腳”、“輕功水上飄”等影片中的經(jīng)典足球射門動(dòng)作，向不可一世的“魔鬼隊(duì)”守門員發(fā)起了進(jìn)攻，可惜都敗下陣來(lái)。
7、17：00在入門口集合合影返回?；爻痰能嚿嫌嘘P(guān)于動(dòng)物園的有獎(jiǎng)知識(shí)問答。番禺香江野生動(dòng)物園介紹：
番禺香江野生動(dòng)物世界是目前全國(guó)最大的野生動(dòng)物世界、國(guó)家4a級(jí)旅游景點(diǎn)，占地面積133公頃。投資人民幣5億多元，目前有來(lái)自世界各地的珍禽異獸400多種20000多只，自97年開園以來(lái)，已接待國(guó)內(nèi)外游客500多萬(wàn)人次。
熱烈慶祝廣州香江野生動(dòng)物世界入選國(guó)家首批5a級(jí)旅游景點(diǎn)(廣東省只有兩個(gè)，另外一個(gè)為深圳華僑城旅游度假區(qū))廣州香江野生動(dòng)物世界，是全國(guó)首家、世界最大的野生動(dòng)物主題公園，以大規(guī)模野生動(dòng)物種放養(yǎng)和自駕車觀賞為特色，曾被廣州市市長(zhǎng)喻為"廣州旅游業(yè)的月亮"，被媒介譽(yù)為"廣州的迪士尼"。香江野生動(dòng)物世界是動(dòng)物的天堂，這里擁有著全世界最大的珍稀動(dòng)物白虎種群，目前存欄白虎總量將近100頭，占世界白虎總數(shù)的一半以上，被人們親切地稱之為"白虎工廠".在香江生活動(dòng)的400余種動(dòng)物中，還有許多是世界級(jí)的珍稀動(dòng)物，如優(yōu)雅的丹頂鶴、憨憨的北極熊、世罕見的白獅、丑怪可愛的侏儒河馬，馬來(lái)西亞的國(guó)寶"馬來(lái)貘"、首次亮相中國(guó)的白袋鼠、"南美第一怪"食蟻獸……在香江，它們悠然自得、親密無(wú)間地生活在同一片藍(lán)天下，共同享受著地球村的美好陽(yáng)光，這里，成了世界級(jí)珍稀動(dòng)物匯聚的大家庭。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體會(huì)畫面中人物的特征或喜好與動(dòng)物的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
2、嘗試用一段話來(lái)描述自己與動(dòng)物之間的相同之處。
3、體驗(yàn)故事詼諧幽默的語(yǔ)言風(fēng)格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事書人手一本。
2、課件ppt。（未使用）。
3、人物動(dòng)物圖卡一套。
4、場(chǎng)地布置：選用地墊，讓幼兒圍坐在教師的身邊。
活動(dòng)過程：
一、出示圖書，介紹封面，引起幼兒閱讀興趣。
1、師：今天，老師給小朋友帶來(lái)了一本有趣的書，你們?cè)诜饷姘l(fā)現(xiàn)了什么？
2、從封面你們猜猜這本書要告訴我們什么？
（告知幼兒主角的名字叫祥太，他把自己的家比喻成了動(dòng)物園。）。
3、介紹作者，因?yàn)樗且晃蝗毡救?，所以他的名字和我們中?guó)人的名字不太一樣，有四個(gè)字。這本書中的人物也和作者一樣是日本人，所以當(dāng)你們聽到他們的名字的時(shí)候，不要太驚訝。
二、閱讀繪本。
1、幼兒人手一本圖畫書，與幼兒一起進(jìn)行分段講述，重點(diǎn)掌握人物與動(dòng)物之間的聯(lián)系。
p2~p5：
（1）祥太像一只小猴子嗎？
（2）他為什么說(shuō)他是一只小猴子？你是從哪里看出來(lái)的？
因?yàn)樗罉浜苣檬郑矚g喜歡吃香蕉，這些特征和猴子的特征很像，所以他說(shuō)自己是一只小猴子。
p6~p7：
（1）剛才祥太是怎么介紹爸爸的？
（2）祥太為什么說(shuō)爸爸像獅子呢？你是從哪里看出來(lái)的？。（鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己看到的。）。
（3）揭曉謎底，哦，我知道為什么他說(shuō)爸爸是獅子了，原來(lái)他是說(shuō)自己的爸爸的樣子和喜歡吃的食物，和獅子很像，他把自己的爸爸比喻成獅子了。
p8~p9：
（1）這是我媽媽，其實(shí)呢……她是只大浣熊，不管看到什么東西都馬上收去洗，有一次，媽媽差點(diǎn)連我也一起洗了。
（2）你覺得祥太的媽媽和浣熊哪里相似呢？
p10~p13：
（1）預(yù)設(shè)問題：如果你是祥太，你會(huì)怎樣介紹自己的爺爺和奶奶呢？
（2）幼兒嘗試介紹。
（3）我們一起來(lái)看看，祥太是怎么介紹的。
（4）講述繪本內(nèi)容。
（5）你們喜歡狐貍嗎？因?yàn)楹偨o人的感覺是很狡猾的。但是我們也要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，祥太把奶奶比喻成狐貍，就是因?yàn)樗棠痰男愿窈秃傄粯由朴诖虬缱约骸?/p>
（6）看到這里，你們覺得祥太的家像不像一個(gè)動(dòng)物園？祥太根據(jù)爸爸、媽媽、爺爺奶奶的外形、喜歡的事物、愛好、性格，把他們比喻成了一個(gè)個(gè)的小動(dòng)物。
三、思考自己與某種動(dòng)物之間特征或喜好的相同之處，用自己的語(yǔ)言進(jìn)行表述，進(jìn)一步體驗(yàn)故事的趣味性。
1、師：那么現(xiàn)在請(qǐng)你來(lái)想一想，說(shuō)一說(shuō)，如果你是一個(gè)小動(dòng)物的話，你覺得自己像什么動(dòng)物呢？你會(huì)像祥太那樣介紹自己?jiǎn)幔俊拔矣X得我像……因?yàn)椤?/p>
四、小朋友們真棒，有的把自己的樣子比喻成了某種小動(dòng)物，有的小朋友把自己喜歡吃的東西和某種動(dòng)物聯(lián)系，還有的小朋友的性格和某些動(dòng)物很像，你們也都用自己的話說(shuō)了出來(lái)。剛才我們的書還沒有講完，小朋友們還想不想繼續(xù)聽，好，現(xiàn)在我們一起把后面的故事一起看完，請(qǐng)小朋友取出圖畫書，翻到第幾頁(yè)，聽老師講述后面的故事。
活動(dòng)評(píng)析：今天上完了這次活動(dòng)以后我想從以下幾個(gè)方面對(duì)自己的活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。
1、活動(dòng)組織形式。
在即將上課的前一天，我還在想著這個(gè)問題，是讓孩子看著我已經(jīng)制作好的ppt，老師點(diǎn)著電腦，孩子看著電視屏幕，然后一步一步的跟著老師進(jìn)行學(xué)習(xí)呢？還是讓每一個(gè)孩子手中拿著一本書，跟著老師的問題一起從書中發(fā)現(xiàn)問題，解除疑惑？我思考了很久，早晨做下了讓孩子坐在墊子上，圍在老師的身邊共同翻閱圖書的決定，我這樣做的目的是想讓孩子在一個(gè)比較輕松的氛圍中，和老師平等的進(jìn)行對(duì)話，在對(duì)話中體會(huì)作者帶給我們的幽默，和情緒上的愉悅，雖然事先并沒有做這個(gè)計(jì)劃，屬于突發(fā)性的，但是孩子們的表現(xiàn)卻出乎了我的意料，他們能跟隨我的引導(dǎo)，進(jìn)入作者的世界里。但是也因?yàn)槭堑谝淮芜@樣組織孩子上課，一些孩子的常規(guī)并沒有達(dá)到我們?cè)谄胀ㄕn程中應(yīng)該達(dá)到的要求，例如，離開自己的座位，總是往前面擠，和旁邊的小朋友有一些身體的碰觸等，這些要求如果可以在上課前和孩子們講明，也許情況就會(huì)好一些。
2、過程的安排。
和第一次試教時(shí)的安排不同，我省略了用ppt進(jìn)行教學(xué)的安排，原因是我想讓孩子們更直接的感受到作者的繪畫語(yǔ)言，但是為什么沒有讓孩子先拿著書自由翻閱，原因主要有兩個(gè)方面，一個(gè)是在第一次試教時(shí)，我嘗試過讓孩子自己先翻看圖書，然后根據(jù)自己所看到的，回答教師的提問，然后再讓幼兒自己進(jìn)行歸納總結(jié)、提煉，但是這種方式對(duì)我們班的孩子來(lái)說(shuō)并不是非常適合。因?yàn)檫@個(gè)班的孩子很多是剛剛開始接觸繪本閱讀這樣一種新的上課方式，雖然已經(jīng)有了將近兩個(gè)月的閱讀課程安排，但是孩子的很多習(xí)慣都沒有養(yǎng)成，能力還沒有達(dá)到那么高的水平，碰到的很多情況是，有的孩子只愿意看自己喜歡看的畫面，并且停留時(shí)間很長(zhǎng)，對(duì)其他不感興趣的頁(yè)面卻不愿意翻看，當(dāng)老師提問時(shí)，他們沉浸在剛才的畫面中，回答都是自己看到的畫面內(nèi)容，和問題基本搭不上邊。因此這次活動(dòng)我讓幼兒跟著我的思路，一步一步的.翻閱圖書，回答我提出的問題，理解作者的安排，明白畫面中出現(xiàn)的人物和動(dòng)物之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。二是我整個(gè)學(xué)期的閱讀目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的興趣和習(xí)慣，而幼兒的閱讀習(xí)慣和能力并不是一天兩天就能夠培養(yǎng)起來(lái)的，必須一步步來(lái)，從剛開始上《小吊橋》這個(gè)繪本中的一頁(yè)一個(gè)內(nèi)容，到現(xiàn)在兩頁(yè)一個(gè)內(nèi)容，孩子正在經(jīng)歷一個(gè)逐漸提升的過程，在以后的活動(dòng)中，我將逐漸引導(dǎo)幼兒自己翻看更多的頁(yè)面，為幼兒的獨(dú)自閱讀打下基礎(chǔ)。
3、教師的引導(dǎo)。
在課堂中，由于我和孩子一樣是坐在墊子上的，因此我和孩子之間的距離很近，和孩子之間是處于一種比較平等的關(guān)系，感覺上還是挺溫馨和輕松愉快的，當(dāng)我提出一個(gè)問題時(shí)，孩子們很快就能做出回應(yīng)，不需要移動(dòng)自己的座位起立回答；在課程當(dāng)中我所提出來(lái)的一些問題，從剛開始的比較簡(jiǎn)單的“你覺得他像什么？”，到最后的開放性問題“你覺得你像什么小動(dòng)物？為什么？”。是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，孩子用自己在書中觀察到的人物與動(dòng)物間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，聯(lián)系到自己的身上，然后用自己的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，孩子是在累計(jì)了一定的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之后，才能夠表達(dá)的出來(lái)的?；具_(dá)到了我原先設(shè)定的目標(biāo)。
4、課程延伸。
在這次活動(dòng)之后，孩子們對(duì)動(dòng)物的興趣是非常濃厚的，他們也大部分能夠根據(jù)自身的特點(diǎn)，聯(lián)系想象到小動(dòng)物的身上，下次的活動(dòng)就可以讓孩子根據(jù)自己的特點(diǎn)，繪畫自己是什么小動(dòng)物，進(jìn)行《我們班是動(dòng)物園》的小書制作。
活動(dòng)目的：
1.通過讓幼兒近距離地觀察各種動(dòng)物，增長(zhǎng)幼兒的見識(shí)，激發(fā)幼兒熱愛動(dòng)物熱愛大自然的情感。
2.增強(qiáng)親子之間、家庭和家庭之間的感情。
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：溫州動(dòng)物園。
活動(dòng)前期工作：
本次活動(dòng)由家庭自愿報(bào)名的方式參加，于6月6日截止并確定參加人數(shù)，聯(lián)系并確定旅游公司(由家委會(huì)宣傳委員負(fù)責(zé))。
帶隊(duì)旅行社：麗水旅游集散中心。工作人員做好收費(fèi)及人員身份證登記和上保險(xiǎn)等工作。
活動(dòng)流程：.
1.發(fā)放具體通知告知家長(zhǎng)。通知的具體內(nèi)容如下：請(qǐng)家長(zhǎng)于6月10日早上8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到花園路正達(dá)售樓部(幼兒園附近、飄逸閣)門口上車。由于動(dòng)物園附近沒有飯店、怕影響大家游玩，所以本次活動(dòng)午餐大家自理，活動(dòng)中請(qǐng)帶好自己的寶寶、注意安全。
2.前往溫州動(dòng)物園。
家長(zhǎng)和孩子在指定地點(diǎn)上車。每個(gè)小朋友在車上為大家表演至少一個(gè)節(jié)目，并分享零食。
3.溫州動(dòng)物園游。
幼兒在家長(zhǎng)和老師的帶領(lǐng)下有序地觀察動(dòng)物，進(jìn)行留影，給動(dòng)物喂食等，活動(dòng)中家長(zhǎng)負(fù)責(zé)看好自己的孩子,確保安全。
4.回程。
．通過游覽動(dòng)物園，觀察、了解野生動(dòng)物的外形特征和生活習(xí)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
．圖畫紙、鉛筆、照相機(jī)、錄像機(jī)。
活動(dòng)過程。
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
形式：集體。
1.組織幼兒按照計(jì)劃的路線和交通方式一起游覽動(dòng)物園。
2.引導(dǎo)幼兒觀察不同動(dòng)物的外形特征和動(dòng)物園的環(huán)境，重點(diǎn)了。
解野生動(dòng)物的外形特征和生活習(xí)性。例如猴子喜歡爬上爬下、老虎住在山洞里等。
3.請(qǐng)幼兒用自己事先準(zhǔn)備的方式把有趣的見聞和發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)。
4.回幼兒園后，請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的記錄，講述游覽動(dòng)物園的見聞和感受。
活動(dòng)評(píng)價(jià)。
．能描述不同動(dòng)物的外形特征。
．能用適當(dāng)?shù)姆绞接涗泤⒂^見聞。
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)人數(shù)：幼兒人數(shù)共18對(duì)。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1、通過秋游活動(dòng)，尋找和觀察秋天的美景，感受大自然中各種植物的變化。
2、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。
3、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家園間的彼此交流。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、活動(dòng)前已通過溫馨提示和短信等途徑與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，做好外出秋游的的準(zhǔn)備工作：為孩子穿少量衣服和輕便的鞋子，準(zhǔn)備一些零食和飲料。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。請(qǐng)每位家長(zhǎng)自帶垃圾袋若干。
3、在秋游前要讓家長(zhǎng)明白這次秋游的目的、要求及一些具體的活動(dòng)、注意事項(xiàng)。班主任要有每位家長(zhǎng)的聯(lián)系電話，并將自己的電話告知家長(zhǎng)。
三、活動(dòng)過程。
(一)活動(dòng)前談話。
老師提出秋游的要求。
1、對(duì)幼兒的要求：
(1)每個(gè)孩子要準(zhǔn)備準(zhǔn)備2只牢固的馬甲袋。
(2)在活動(dòng)中緊跟著老師或家長(zhǎng)，不可獨(dú)自活動(dòng)。
(3)在車上、動(dòng)物園里保持周圍環(huán)境的整潔。
2、對(duì)家長(zhǎng)的要求：
(1)在7點(diǎn)20之前準(zhǔn)時(shí)和幼兒到班級(jí)集中。
(2)家長(zhǎng)的車輛按要求放在幼兒園指定的地方。
(3)各項(xiàng)活動(dòng)服從老師的安排，排隊(duì)上下車，注意自己乘車的車號(hào)和牌號(hào)。
(4)注意孩子的穿著，鞋子跟腳。
(5)要求文明乘車，照顧老人，按序上車，不搶座位。
(6)照顧暈車的大人或小孩坐在窗口，有暈車現(xiàn)象的大人多準(zhǔn)備幾個(gè)馬甲袋。
(7)在乘車的途中，注意不要讓孩子將手、頭伸到窗外去，注意安全。
(8)保持車廂內(nèi)的整潔。在公園里，要做到環(huán)保，給孩子以潛移默化的影響。
(9)帶領(lǐng)孩子游玩時(shí)、注意安全，聽從工作人員的安排。
2、提醒家長(zhǎng)讓孩子做好上車的準(zhǔn)備，如幼兒小便，根據(jù)天氣情況增添孩子衣物等。
3、班主任帶領(lǐng)家長(zhǎng)和幼兒在操場(chǎng)上排好隊(duì)候車。車子來(lái)了，在班主任的帶領(lǐng)下有秩序的上車。
1、教師組織家長(zhǎng)進(jìn)行集體拍照留念。
2、和孩子共同進(jìn)行上海野生動(dòng)物園的參觀活動(dòng)，做好幼兒的安全教育工作。
3、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒在規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到車上集合。
(三)活動(dòng)延伸。
請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒回憶自己的發(fā)現(xiàn)，并將秋游照片帶到幼兒園交流。
設(shè)計(jì)意圖：
早春三月，草長(zhǎng)鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為激發(fā)學(xué)生的愛護(hù)植物、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，為了從小培養(yǎng)幼兒熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，我們中班準(zhǔn)備開展關(guān)于植樹的活動(dòng)。幼兒園教育指導(dǎo)綱要《綱要》在幼兒健康領(lǐng)域的目標(biāo)中明確提出：要讓幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，要求我們用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，第一幼兒教育幼兒教育網(wǎng)培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣。用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作。本活動(dòng)主要是充分利用我園現(xiàn)有活動(dòng)資源，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情景，利用游戲的方式組織孩子進(jìn)行體育活動(dòng)鍛煉，活動(dòng)中我們注重孩子的個(gè)性發(fā)展和能力基礎(chǔ)，尊重孩子的能力差異和動(dòng)作發(fā)展的不同層次。通過活動(dòng)中難度的不同實(shí)現(xiàn)不同發(fā)展目標(biāo)，使每個(gè)孩子都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上有所突破和發(fā)展，讓每個(gè)孩子都有成功的感覺。讓孩子在玩中學(xué)，最后達(dá)到真正的.教學(xué)目的。在植樹節(jié)期間，幼兒參加了園內(nèi)組織的護(hù)樹活動(dòng)，能夠更直觀的感受到種樹的樂趣以及環(huán)保的社會(huì)意義。
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)助跑跨跳，自主探索并掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。
2.感受體育游戲帶來(lái)的樂趣，知道春天是植樹的季節(jié)。
3.體驗(yàn)幫助他人的成就感和滿足感。
技能目標(biāo)：
使每個(gè)孩子能夠根據(jù)自己的能力敢于嘗試用不同的方式跳過一定距離，發(fā)展基本活動(dòng)能力。
情感目標(biāo)：
使孩子們喜歡參與體育活動(dòng)，養(yǎng)成不怕困難的精神和敢于挑戰(zhàn)自我的意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
小椅子5把，平衡木；沙池、道具小樹，藍(lán)色紙條2根。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)助跑跨跳，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
通過“小河”寬度的不斷增加，自主探索出通過助跑跨跳的方法來(lái)越過小河。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
1、請(qǐng)幼兒跟教師一起去郊游，并練習(xí)活動(dòng)前的準(zhǔn)備動(dòng)作。
2、小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對(duì)，是春天，跟冬天比，春天有什么變化呢？天氣變暖和了，樹葉綠了，小草和地里的莊稼都發(fā)芽了，春天這么美麗，我們一起去郊游好嗎？那好，小朋友們站好隊(duì)，跟老師一起出發(fā)了！（放音樂）。
3、創(chuàng)設(shè)游戲情景，玩“我們?nèi)シN樹的游戲”。
4、引導(dǎo)幼兒練習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作，要注意動(dòng)作的要領(lǐng)。通過過草地（走）、爬山坡（跑）、鉆山洞（蹲著走）、采5個(gè)小蘑菇（蹲下起跳）來(lái)進(jìn)行熱身。
二、展開活動(dòng)。
2、引導(dǎo)幼兒開展“種小樹”的游戲比賽。
(1)教師介紹游戲規(guī)則：將幼兒分為兩組，聽到信號(hào)后，過小河，走小路，種小樹。完成任務(wù)以最快的速度跑回，下一位幼兒繼續(xù)比賽，看哪組先完成。
（2）幼兒分組游戲。
3、我們要把小樹苗種到對(duì)面的山坡上，可是，去往山坡的路上有困難，是什么困難？有一條小河，還有一架獨(dú)木橋，我們要跳過小河、走過獨(dú)木橋才能到達(dá)山坡上，把小樹苗種在地里。
4、我們先看看，這條小河不寬，很容易就過去了，我先請(qǐng)小朋友們跳跳試試?？墒牵蝗?，下雨了，小河里的水一下子多了起來(lái)，小河變得寬了，這下你還能跳過去嗎？有的小朋友是跨跳過去的，你來(lái)給其他小朋友們演示一下你是怎么跳過去的，觀察一下，看他是怎么跳的。
5、繼續(xù)增加“小河”寬度，引導(dǎo)幼兒探索出跨跳過小河的方法，并一步發(fā)現(xiàn)助跑可以跨跳的更遠(yuǎn)。教師幫助幼兒嘗試體驗(yàn)。
6、我們現(xiàn)在都能跨過小河了，那我們開始種樹吧，記住，小樹種下不能倒，要種好，埋結(jié)實(shí)一些。現(xiàn)在我們一個(gè)一個(gè)的來(lái)，要站好隊(duì)，種完樹的小朋友到后面站隊(duì)！
7、小樹種好了，小朋友們真棒！村子里的人們都非常高興，可是，正準(zhǔn)備慶祝的時(shí)候，突然，一陣龍卷風(fēng)刮過來(lái)，龍卷風(fēng)是自然災(zāi)害，威力非常大，它把小樹都卷走了，我們種的樹沒有了。。。雨也下了起來(lái)，小河里的水增多了，小河變得更寬了，這下怎么辦??？我們是不是應(yīng)該繼續(xù)幫助這個(gè)村子里的人們。我們上個(gè)星期學(xué)了，要樂于幫助有困難的人，學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，做好事！那小朋友們辛苦一下，我們?cè)俜N一次小樹好嗎？你們真棒！
8、提醒幼兒：過小河的時(shí)候，要跑起來(lái)，單腳起跳，跨過小河，種樹的時(shí)候，為了讓龍卷風(fēng)不把小樹卷走，我們要種好，種深一些。
9、放松整理階段。
三、活動(dòng)結(jié)束。
四、活動(dòng)延伸。
可在戶外區(qū)開展游戲，根據(jù)幼兒情況適當(dāng)增加游戲難度，如：在獨(dú)木橋上放置障礙物、跨過兩條小河等，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的肢體協(xié)調(diào)性和靈活性。
活動(dòng)反思。
我們?cè)诨顒?dòng)前通過圖片、視頻，給孩子講解了植樹的好處，如：植樹可以減少噪音，植樹可以防風(fēng)防沙，減少水土流失，可以控制氣候，維持生態(tài)平衡，此外，樹木還是自動(dòng)的調(diào)溫器，天然除塵器，氧氣制造廠、細(xì)菌的消毒站等等，雖然孩子有的還不是很明白但是在他們的心理，已經(jīng)知道了種樹有很多的好處，我們?cè)诨顒?dòng)中加入了環(huán)保知識(shí)的拓展。通過我們植樹節(jié)的這次活動(dòng)，孩子們熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)得到了很好的提高，我們已將“環(huán)保的種子”播撒在每一位孩子的心中。
背景：每次春季過后，幾乎每個(gè)孩子身上都有數(shù)目不菲的“壓歲錢”這筆錢怎樣花費(fèi)，一直是家長(zhǎng)和學(xué)校關(guān)心的話題。怎樣用科學(xué)的方法教會(huì)孩子們合理的花錢？在花錢的過程中讓他們學(xué)會(huì)理財(cái)，更正要的是要學(xué)會(huì)改變從小養(yǎng)成的“自我為中心”的心理，學(xué)會(huì)關(guān)懷身邊的親人、朋友。
適用年級(jí)：三四年級(jí)。
活動(dòng)目標(biāo)：讓孩子們?cè)诳鞓焚?gòu)物的過程中學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)理財(cái)，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的親人、朋友。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.在班上公布開展“快樂超市購(gòu)物”活動(dòng)的消息，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；
4.活動(dòng)前的調(diào)查準(zhǔn)備：
將各項(xiàng)任務(wù)安格組成員的優(yōu)勢(shì)分配到各個(gè)小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)搜集一現(xiàn)任務(wù)的具體資料，在規(guī)定的時(shí)間統(tǒng)一上交。
1)、調(diào)查離學(xué)校較近的各大超市的具體地點(diǎn)及乘車路線（第一小組）。
2）、調(diào)查各個(gè)超市的商品種類以及大致價(jià)格（第二小組）。
3）、上網(wǎng)搜集怎樣鑒別商品的質(zhì)量，并將搜集到的資料整理好、打印出來(lái)，以供學(xué)習(xí)交流用（大三小組）。
4）、組織全班同學(xué)討論，怎樣才算是文明購(gòu)物？選擇怎樣的商品既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠？并將討論結(jié)果寫成初步的總結(jié)（第四小組）。
活動(dòng)過程：
1、校內(nèi)，各個(gè)小組組內(nèi)成員根據(jù)第二小組上交的各種商品價(jià)格選擇自己要買的。
商品。這些商品必須是適合賣給爸爸媽媽做禮物的，而且價(jià)格加起來(lái)必須少于60元；
2、各小組組長(zhǎng)領(lǐng)取60元活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，帶隊(duì)去購(gòu)物的超市購(gòu)物（要是為了節(jié)省來(lái)。
回的交通費(fèi)用，每組也可派代表前往采購(gòu)。）。
3、各小組將買回的商品進(jìn)行展示，根據(jù)各組購(gòu)買的物品的意義、價(jià)格、質(zhì)量等。
評(píng)出“最佳購(gòu)物創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“購(gòu)物小能手”等獎(jiǎng)項(xiàng)。給與適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)或者精神獎(jiǎng)勵(lì)。
4、組織班會(huì)課，讓大家談?wù)勝?gòu)物的感受；
5、召開家長(zhǎng)會(huì)，讓學(xué)生將自己親手選擇購(gòu)買的物品送給爸爸媽媽們，感謝他們。
的養(yǎng)育之恩。
實(shí)施建議；1）、正確指導(dǎo)學(xué)生怎樣計(jì)劃將手中的60元發(fā)揮出最大的價(jià)值，如何購(gòu)買到物美價(jià)廉的商品。
2）、由于有一部分的活動(dòng)室在校外進(jìn)行，這要求教師在活動(dòng)實(shí)施的過程中藥強(qiáng)調(diào)安全問題。
評(píng)價(jià)建議：1）、知識(shí)目標(biāo)：教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生活‘體會(huì)到父母持家、掙錢的不容易。
2）、情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)感恩，感謝給與生命的父母和身邊所有的親人和朋友。
綜合實(shí)踐活動(dòng)的產(chǎn)生既適應(yīng)了學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，又適應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的需求。每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展都具有獨(dú)特性、具體性，每一個(gè)學(xué)生都有自己的.需要、興趣和特長(zhǎng)，都有自己的認(rèn)知方式和學(xué)習(xí)方式，綜合實(shí)踐活動(dòng)為每一個(gè)學(xué)生個(gè)性的充分發(fā)展創(chuàng)造了空間。當(dāng)今社會(huì)發(fā)展迅猛，產(chǎn)生了一系列新的問題，如環(huán)境問題、道德問題、國(guó)際理解問題、信息科技問題等等，這些問題都具有跨學(xué)科的性質(zhì)，綜合實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生參與、探究、理解這些新的社會(huì)問題提供了機(jī)會(huì)。
積極推進(jìn)以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，基礎(chǔ)教育的課程體系亟待改革與創(chuàng)新，設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)是應(yīng)對(duì)這一需求的重要舉措。
20xx年5月日（最好能在周末）。
臨平山公園。
踏青爬山、認(rèn)識(shí)植物動(dòng)物、大草坪游戲。
8:30am~11:30pm（約3小時(shí)）。
1、穿輕薄易于活動(dòng)的服裝、防滑旅游鞋、貼姓名標(biāo)識(shí)牌；
2、帶一個(gè)小背包：裝一條干毛巾、小水壺、替換的衣服（個(gè)別）、分享的食品；
3、集體活動(dòng)聽從教師安排，不離開老師單獨(dú)活動(dòng)。
4、活動(dòng)中產(chǎn)生額垃圾需要幼兒自行投入就近的垃圾桶，不造成環(huán)境的負(fù)擔(dān)。
1、班級(jí)老師分工明確責(zé)任到人，時(shí)刻清點(diǎn)人數(shù)，確保幼兒安全；
2、引導(dǎo)幼兒在踏青的過程中認(rèn)識(shí)、了解相關(guān)知識(shí)，豐富經(jīng)驗(yàn)；
3、設(shè)計(jì)好活動(dòng)中的游戲環(huán)節(jié)，游戲要具備趣味性和知識(shí)性。
1、活動(dòng)前和孩子進(jìn)行友好的溝通，提升孩子參與活動(dòng)的積極性及團(tuán)隊(duì)意思；
2、活動(dòng)中積極配合協(xié)助老師的現(xiàn)場(chǎng)工作，主動(dòng)充當(dāng)義工、志愿者的角色；
3、整個(gè)活動(dòng)以老師和幼兒為主體，家長(zhǎng)不要做過多的干預(yù)。
4、拍攝活動(dòng)照片，活動(dòng)結(jié)束后發(fā)送給院方。
六、人員配備（合計(jì)：教師？人，幼兒？人，家長(zhǎng)？人）。
活動(dòng)總指揮。
草莓班——老師：家委：西瓜班——老師：家委：
1.通過讓幼兒近距離地觀察各種動(dòng)物，增長(zhǎng)幼兒的見識(shí)，激發(fā)幼兒熱愛動(dòng)物熱愛大自然的情感。
2.增強(qiáng)親子之間、家庭和家庭之間的感情。
活動(dòng)前期工作：
本次活動(dòng)由家庭自愿報(bào)名的方式參加，于6月6日截止并確定參加人數(shù)，聯(lián)系并確定旅游公司（由家委會(huì)宣傳委員負(fù)責(zé)）。
帶隊(duì)旅行社：麗水旅游集散中心。工作人員做好收費(fèi)及人員身份證登記和上保險(xiǎn)等工作。
活動(dòng)流程：.
1.發(fā)放具體通知告知家長(zhǎng)。通知的具體內(nèi)容如下：請(qǐng)家長(zhǎng)于6月10日早上8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到花園路正達(dá)售樓部（幼兒園附近、飄逸閣）門口上車。由于動(dòng)物園附近沒有飯店、怕影響大家游玩，所以本次活動(dòng)午餐大家自理，活動(dòng)中請(qǐng)帶好自己的寶寶、注意安全。
2.前往溫州動(dòng)物園。
家長(zhǎng)和孩子在指定地點(diǎn)上車。每個(gè)小朋友在車上為大家表演至少一個(gè)節(jié)目，并分享零食。
幼兒在家長(zhǎng)和老師的帶領(lǐng)下有序地觀察動(dòng)物，進(jìn)行留影，給動(dòng)物喂食等，活動(dòng)中家長(zhǎng)負(fù)責(zé)看好自己的孩子,確保安全。
4.回程。
4.葷菜1000元：豬肉、大頭花連魚、雞腿、一只雞、鯽魚魚頭、田雞、雞翅、蝦等。
5.素菜xx0元：生菜、上海青、包菜、白菜、韭黃、豆腐干、韭菜、花生等。
6.酒水300元。
7.輪渡往返費(fèi)用40x元=240元。
費(fèi)用合計(jì)：xxxx元。
該課通過創(chuàng)設(shè)了“參觀動(dòng)物園”這一有趣的情境，綜合復(fù)習(xí)了前一階段所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，發(fā)展提出問題、解決問題的意識(shí)和能力，同時(shí)滲透了對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛動(dòng)物的教育。在教學(xué)中，我在引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)前面的知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，也將要復(fù)習(xí)的'知識(shí)放到實(shí)際的生活場(chǎng)景中，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，去應(yīng)用，進(jìn)而解決身邊的數(shù)學(xué)問題。這樣，既培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，又讓學(xué)生充分地看到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。本課的設(shè)計(jì)，主要體現(xiàn)以下四方面的特點(diǎn)。
一、在生動(dòng)具體的情境中體驗(yàn)數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)教學(xué)要充分考慮學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合他們的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)設(shè)計(jì)富有情趣和意義的活動(dòng)，使他們樂學(xué)、愛學(xué)。本課創(chuàng)設(shè)了參觀美麗的動(dòng)物園的情境，讓學(xué)生置身于美麗的動(dòng)物園中，積極而又自然的參與每個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，真正的感受生活，體驗(yàn)數(shù)學(xué)。
二、在小組合作的過程中學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作與競(jìng)爭(zhēng)
合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式，合作學(xué)習(xí)既能為學(xué)生提供參與交流的學(xué)習(xí)空間與平臺(tái)，又能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
三、在解決問題的過程中體現(xiàn)生活“數(shù)學(xué)化”，在游戲中體會(huì)數(shù)學(xué)的有趣和重要。
數(shù)學(xué)來(lái)源于現(xiàn)實(shí)，扎根于現(xiàn)實(shí)。本課教學(xué)的前兩個(gè)環(huán)節(jié)，都滲透著生活問題數(shù)學(xué)化，充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中去，解決身邊的數(shù)學(xué)問題，并嘗試從日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，了解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。
四、充分尊重學(xué)生，把學(xué)習(xí)的自主權(quán)交給學(xué)生。
在整個(gè)教學(xué)過程中，把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的機(jī)會(huì)留給學(xué)生，學(xué)生勇于探索，積極合作。在匯報(bào)交流時(shí)采用師生共同參與的評(píng)價(jià)方式，使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅。
注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索參觀動(dòng)物園活動(dòng)反思。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
活動(dòng)期間，手機(jī)銀行活躍客戶同比凈新增____萬(wàn)戶。
三、活動(dòng)形式。
(一)活動(dòng)內(nèi)容。
本活動(dòng)僅針對(duì)手機(jī)銀行活躍客戶。通過合作公司網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷平臺(tái)搭建網(wǎng)點(diǎn)在線抽獎(jiǎng)環(huán)境，客戶達(dá)成手機(jī)銀行活躍客戶標(biāo)準(zhǔn)(即完成手機(jī)銀行_筆賬務(wù)性交易)后，可邀請(qǐng)客戶登錄抽獎(jiǎng)平臺(tái)參加抽獎(jiǎng)。
(二)獎(jiǎng)品設(shè)置。
活動(dòng)共設(shè)四等獎(jiǎng)。每日具體獎(jiǎng)品和數(shù)量安排如下：
每日獎(jiǎng)勵(lì)名額___名，費(fèi)用小計(jì)___元/天，總計(jì)___萬(wàn)元。
(三)活動(dòng)流程。
第一步：客戶在網(wǎng)點(diǎn)完成手機(jī)銀行__筆賬務(wù)性交易，即可獲得抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì);。
第二步：大堂經(jīng)理登錄抽獎(jiǎng)平臺(tái)，請(qǐng)客戶參加抽獎(jiǎng);。
第三步：抽獎(jiǎng)客戶輸入本人姓名、手機(jī)號(hào)碼后，點(diǎn)擊頁(yè)面“開始抽獎(jiǎng)”模塊進(jìn)行抽獎(jiǎng);。
第四步：抽獎(jiǎng)平臺(tái)實(shí)時(shí)反饋抽獎(jiǎng)結(jié)果，客戶領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
(四)活動(dòng)規(guī)則說(shuō)明。
1、抽獎(jiǎng)平臺(tái)網(wǎng)址為：____。
2、網(wǎng)點(diǎn)抽獎(jiǎng)平臺(tái)開放時(shí)間為網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)業(yè)時(shí)間，即每日早8：30至下午5：30。
3、抽獎(jiǎng)平臺(tái)僅面向全省網(wǎng)點(diǎn)開放，客戶不能直接登錄。網(wǎng)點(diǎn)抽獎(jiǎng)平臺(tái)通過用戶名和登錄密碼控制登錄權(quán)限。
4、客戶必須在網(wǎng)點(diǎn)大堂經(jīng)理指導(dǎo)下現(xiàn)場(chǎng)做夠手機(jī)銀行_筆賬務(wù)性交易，方可進(jìn)入抽獎(jiǎng)系統(tǒng)進(jìn)行抽獎(jiǎng)。新簽約客戶和在網(wǎng)點(diǎn)外自行辦理_筆賬務(wù)性交易達(dá)到活躍條件的客戶均無(wú)抽獎(jiǎng)權(quán)限。
5、每個(gè)客戶登錄抽獎(jiǎng)平臺(tái)后，需先登記客戶姓名、手機(jī)號(hào)碼兩個(gè)要素后，方可進(jìn)入抽獎(jiǎng)游戲界面參加抽獎(jiǎng)?？蛻羧绯橹?—3等獎(jiǎng)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)提示客戶中獎(jiǎng)，并要求客戶填寫返現(xiàn)賬號(hào)?？蛻舯仨毴鐚?shí)填寫賬號(hào)，如因號(hào)碼錄入錯(cuò)誤導(dǎo)致返現(xiàn)無(wú)法成功的，則視為客戶放棄中獎(jiǎng)資格，所中獎(jiǎng)項(xiàng)不再補(bǔ)發(fā)。
6、本次抽獎(jiǎng)活動(dòng)中獎(jiǎng)率為100%。1—3等獎(jiǎng)現(xiàn)金返還將在中獎(jiǎng)后的下一周的工作日內(nèi)返還，紀(jì)念獎(jiǎng)獎(jiǎng)品由網(wǎng)點(diǎn)工作人員現(xiàn)場(chǎng)給客戶發(fā)放。
7、整個(gè)活動(dòng)期間，每個(gè)手機(jī)銀行活躍客戶僅有一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。已抽過獎(jiǎng)的客戶如再進(jìn)入抽獎(jiǎng)界面錄入姓名和手機(jī)號(hào)碼后，則系統(tǒng)自動(dòng)提示“您的抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)已用完，感謝您對(duì)我行手機(jī)銀行的支持!”
8、所有客戶中獎(jiǎng)信息都將在抽獎(jiǎng)頁(yè)面下方滾動(dòng)展示。出獎(jiǎng)信息包括出獎(jiǎng)時(shí)間(幾點(diǎn)幾分)、出獎(jiǎng)網(wǎng)點(diǎn)名稱、中獎(jiǎng)客戶姓名、中獎(jiǎng)客戶手機(jī)號(hào)、中獎(jiǎng)獎(jiǎng)品名稱五項(xiàng)。
“展?jié)蠍坌墓?，揚(yáng)xx志愿風(fēng)采”
活動(dòng)背景：
xxxx學(xué)院團(tuán)總支青年志愿者協(xié)會(huì)組織部近期組織大學(xué)生參加濟(jì)南市動(dòng)物園志愿者活動(dòng)。
本次活動(dòng)旨在培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感及對(duì)動(dòng)物的熱愛與關(guān)注。同時(shí)也可以促進(jìn)同學(xué)之間的溝通，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
xxxxxxx學(xué)院。
團(tuán)總支·青年志愿者協(xié)會(huì)組織部。
xxxxxx學(xué)院大一大二學(xué)生共25人左右。
4月27日上午9：00——12：00。
1、前期準(zhǔn)備工作：在全院選拔25名左右的志愿者，平均每班4名，記錄整理學(xué)生名單。在此之前動(dòng)物園會(huì)專門安排時(shí)間對(duì)志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，來(lái)提高志愿者們對(duì)自己工作的熟悉程度和專業(yè)素質(zhì)。在4月27號(hào)早上統(tǒng)一組織志愿者們?nèi)?jì)南動(dòng)物園，各位志愿者們需要帶好自己的'證件。乘坐公交車k53路，大約50分鐘到達(dá)。到達(dá)后，進(jìn)行名單核對(duì)，保證志愿者們?nèi)堪踩竭_(dá)，而后安排工作。
2、活動(dòng)進(jìn)行：到達(dá)濟(jì)南動(dòng)物園后，把人員進(jìn)行合理分配，具體工作聽從現(xiàn)場(chǎng)工作人員安排。主要工作是在門口檢票，引導(dǎo)游客入場(chǎng)，引領(lǐng)游客去各個(gè)場(chǎng)館，保持場(chǎng)所衛(wèi)生和阻止游客向動(dòng)物投喂食物。
3、活動(dòng)結(jié)束：完成志愿者活動(dòng)后，在動(dòng)物園門口集合，同時(shí)清點(diǎn)核對(duì)人員名單，確保無(wú)誤后再統(tǒng)一組織回到學(xué)校，整個(gè)過程要組織有序，保證學(xué)生安全。到達(dá)學(xué)校后，再次清點(diǎn)人名單，保證每個(gè)學(xué)生都安全回到學(xué)校。時(shí)間為9：00——12：00，大約每?jī)芍苓M(jìn)行一次志愿活動(dòng)，每次過程如上進(jìn)行。
1、保證選拔工作順利舉行，尋找合適的.時(shí)間，讓每個(gè)熱愛動(dòng)物且有愛心的學(xué)生都有機(jī)會(huì)參加志愿者活動(dòng)。
2、要提前組織志愿者們到達(dá)動(dòng)物園，熟悉了解工作環(huán)境，保證各項(xiàng)工作能夠順利有序進(jìn)行。同時(shí)各位志愿者們要帶好自己的有效證件。
3、在志愿者活動(dòng)過程中要組織有序，行動(dòng)整齊，聽從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的安排，展現(xiàn)政法風(fēng)范，給游客和工作人員留下一個(gè)良好的印象。
4、在志愿進(jìn)行過程中要注意游客情緒，同時(shí)要注意保護(hù)自身安全，因此志愿者們要。
理智對(duì)待各種事件，避免不必要的意外發(fā)生。
5、在前往或返回的過程中和志愿活動(dòng)的過程中，一定要注意學(xué)生的人身安全，隊(duì)伍要整齊有序，統(tǒng)一帶領(lǐng)，注意清點(diǎn)核對(duì)人員名單。人員安全是最重要的。
最后，祝愿本次志愿者活動(dòng)取得圓滿成功，向更多的人展示政法風(fēng)范，經(jīng)貿(mào)風(fēng)采。
本課遵循由淺入深的原則，以帶學(xué)生參觀動(dòng)物園為導(dǎo)入，讓學(xué)生先看圖片說(shuō)出它們的名字來(lái)認(rèn)識(shí)多種動(dòng)物，再聽動(dòng)物聲音猜出各是那種動(dòng)物，接著和動(dòng)物一起進(jìn)行猜謎語(yǔ)游戲、參與猜動(dòng)物名稱和歌伴舞表演，把學(xué)生帶入情境。然后輕松一會(huì)，欣賞學(xué)生上節(jié)課的作品和動(dòng)物小故事。最后，教育學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物。此課教學(xué)我感到既滿意，又有遺憾。
優(yōu)點(diǎn)：
一、設(shè)計(jì)內(nèi)容和語(yǔ)言符合兒童特點(diǎn)
本課以帶領(lǐng)學(xué)生參觀動(dòng)物園并參與動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)為內(nèi)容，學(xué)生非常感興趣。我選擇了大家熟悉、喜愛的動(dòng)物圖片，問：動(dòng)物園里都誰(shuí)在那兒？大家一起喊出它們的名字好嗎？學(xué)生一起說(shuō)出動(dòng)物名稱，課堂氣氛活躍。教師接著說(shuō)：還有一些小動(dòng)物被茂密的樹葉擋住了，我們看不到它們，但我們聽到了它們的聲音，大家一起猜出它們的名字吧！學(xué)生猜出各是那種動(dòng)物。猜謎語(yǔ)時(shí)導(dǎo)入:今天我們來(lái)得真巧，正趕上動(dòng)物們?cè)陂_聯(lián)歡會(huì)，現(xiàn)在進(jìn)行的是猜謎語(yǔ)游戲，我們也一起加入吧！但是有一點(diǎn)要注意,這個(gè)游戲有一個(gè)規(guī)則，謎面出來(lái)后，大家不能一起喊，一定要舉手回答問題，要不然小動(dòng)物們可就不歡迎我們參加了。學(xué)生猜謎語(yǔ)時(shí)非常守規(guī)則。
參與下面一個(gè)游戲時(shí)，是猜動(dòng)物的名稱，老師沒有直接告訴學(xué)生游戲規(guī)則，而是采用動(dòng)物聯(lián)歡時(shí)主持人老牛的話使學(xué)生明白了游戲規(guī)則，又通過小貓的參與情況,使同學(xué)們了解只要描繪出動(dòng)物的特點(diǎn)，就能夠猜出它們的'名稱，全班同學(xué)參與猜詞游戲。下一個(gè)節(jié)目是表演唱，表演者是小雞、小鴨子和小青蛙。大家也跟著一起唱一起跳吧！學(xué)生隨音樂表演唱。由于始終以參觀動(dòng)物園為主線，參與聯(lián)歡會(huì)為內(nèi)容，因此，學(xué)生很自然、輕松地學(xué)習(xí)、活動(dòng)。
二、演示文稿制作精心，把學(xué)生放到首要位置
在制作認(rèn)識(shí)動(dòng)物演示文稿時(shí)，我?guī)状涡薷模倪x擇了大家喜聞樂見的動(dòng)物圖片，制作動(dòng)物聲音演示文稿時(shí)，由于聲音素材很多，打開慢，而且有很多素材不太好，還盡量不和前面圖片中的動(dòng)物重復(fù)，非常不好選擇，我周日在家里費(fèi)了一下午的時(shí)間才完成制作。制作謎語(yǔ)演示文稿時(shí)，為了能夠先出謎面，后出答案，對(duì)課件制作很不精通的我可是費(fèi)了不少心，最后終于達(dá)到滿意效果。在制作猜動(dòng)物名稱演示文稿時(shí)，我怕學(xué)生不認(rèn)識(shí)字，還特地為每個(gè)名稱配上了相應(yīng)的圖案，使學(xué)生能夠一目了然。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是欣賞學(xué)生作品，本來(lái)可以直接把學(xué)生作品放到展示臺(tái)進(jìn)行展覽，但我想由于時(shí)間比較倉(cāng)促，學(xué)生作品都沒有配背景，放到展示臺(tái)效果肯定不好，我就用周六新學(xué)的動(dòng)畫制作套索分離方法，給優(yōu)秀學(xué)生作品根據(jù)內(nèi)容配上了漂亮的背景，并打上了學(xué)生的班級(jí)姓名，使學(xué)生既新奇、又充滿自豪感。
不足：
一、對(duì)多媒體設(shè)備及演示經(jīng)驗(yàn)不足，影響了課堂效果。
在猜謎語(yǔ)環(huán)節(jié)時(shí)，由于著急，操作時(shí)忘記了以播放形式進(jìn)行，結(jié)果影響了課堂學(xué)習(xí)效果。
二、 對(duì)學(xué)生現(xiàn)有水平了解欠缺，影響了課堂效果與氣氛。
課前，在猜詞游戲這個(gè)環(huán)節(jié)，我認(rèn)為自己給學(xué)生出的題目過于簡(jiǎn)單，就特意換上兩個(gè)難度較大的動(dòng)物名稱，結(jié)果學(xué)生由于知識(shí)有限，使得學(xué)生說(shuō)得不夠好。
通過每一次講課的磨礪，無(wú)論是優(yōu)點(diǎn)，還是不足，都給了我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，相信自己今后遺憾更少，一定會(huì)做得更好。
注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索動(dòng)物園活動(dòng)反思。
一、活動(dòng)前言：
隨著x月畢業(yè)季的日益臨近，高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們將相繼離校，留下許多物品，丟了可惜，帶走又不方便，特別是各種學(xué)習(xí)書籍往往對(duì)低年級(jí)的同學(xué)有著特殊的價(jià)值，現(xiàn)在大家就可以通過這個(gè)安全規(guī)范的平臺(tái)來(lái)交換平時(shí)不常用的物品，這樣同學(xué)們不僅可以得到物美價(jià)廉的物品，還能減少同學(xué)們上當(dāng)受騙的機(jī)率，更能提高物品使用率，減少資源浪費(fèi)的思想道德素質(zhì)。
此外，在創(chuàng)建節(jié)約型校園，弘揚(yáng)低碳環(huán)保之風(fēng)的同時(shí)，為挖掘同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)市場(chǎng)觀念，實(shí)現(xiàn)同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)能力的目標(biāo)，故在大四畢業(yè)生即將離校之際，舉辦此次“淘寶市場(chǎng)”活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
（一）通過本次活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念。
（二）宣傳建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的重大意義，倡導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥的觀念。節(jié)約是中華民族的'傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)。大學(xué)生要從節(jié)約入手提高自己的思想道德素質(zhì)。
（三）以這次的活動(dòng)宣揚(yáng)一種環(huán)保理念，提高大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
（四）以淘寶市場(chǎng)的形式，提供一個(gè)學(xué)生之間互利互惠的交易平臺(tái)。
（五）為了緩解在校大學(xué)生物品去留問題，以二手市場(chǎng)和營(yíng)銷市場(chǎng)為平臺(tái)，推進(jìn)資源循環(huán)利用，倡導(dǎo)同學(xué)們節(jié)約意識(shí)，樹立正確的價(jià)值觀人生觀。
（六）提高大學(xué)生的就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)。
（七）通過此次活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)成員之間的團(tuán)結(jié)互助意識(shí)，鍛煉每個(gè)成員自身的能力。
三、活動(dòng)主題：
“大學(xué)淘寶——共建低碳校園”
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx年5月15日--16日。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
扇形廣場(chǎng)。
六、活動(dòng)主辦單位：
xxx學(xué)院xxxx學(xué)院外聯(lián)部。
七、活動(dòng)協(xié)辦單位:。
xxx學(xué)院xxxx學(xué)生會(huì)各部。
八、參賽對(duì)象:。
xxxx學(xué)院在校大學(xué)生。
九、活動(dòng)流程策劃：
（一）前期宣傳。
1、由宣傳部出展板1張，并說(shuō)明該活動(dòng)通過在學(xué)生會(huì)qq上自主報(bào)名或者撥打電話給辦公室自主報(bào)名參加。在扇形廣場(chǎng)展出。
2、外聯(lián)部在微信、微博、qq空間發(fā)布相關(guān)宣傳信息，并統(tǒng)計(jì)微信報(bào)名人數(shù)及報(bào)名者信息（包括姓名，班級(jí)，宿舍號(hào)，出售商品）。
（二）前期審核。
在活動(dòng)前三天，由宿管部根據(jù)統(tǒng)計(jì)的信息到報(bào)名者宿舍審核出售商品是否合格，并發(fā)放“活動(dòng)參與須知”。
（三）活動(dòng)階段。
1、參與活動(dòng)的同學(xué)可以自主標(biāo)價(jià)出售自己現(xiàn)有的小商品，或自己不需要的、不影響二次使用的商品。（本次活動(dòng)不對(duì)學(xué)生收取攤位手續(xù)費(fèi)用）。
2、活動(dòng)期間承辦方將安排專人進(jìn)行攤位劃分，出現(xiàn)搶占他人攤位并經(jīng)勸阻不改正者即取消參展資格。
3、各攤位應(yīng)保證各自商品價(jià)格合理，不得出現(xiàn)聯(lián)合抬價(jià)，壓價(jià)競(jìng)爭(zhēng)等不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)狀況。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)既取消參展資格。
4、各個(gè)攤位應(yīng)保證攤位周邊整潔，展銷時(shí)間結(jié)束后應(yīng)進(jìn)行衛(wèi)生清理。
5、活動(dòng)期間監(jiān)察部以及體育部將作為工作人員進(jìn)行秩序檢查及疏導(dǎo)工作，各個(gè)攤位負(fù)責(zé)人員必須配合工作人員工作。
xxx學(xué)院學(xué)生會(huì)外聯(lián)部。
xx年xx月xx日。
(一)
活動(dòng)背景：若是社區(qū)活動(dòng)，需進(jìn)行社區(qū)分析
活動(dòng)目的：
活動(dòng)詳情：
1、活動(dòng)對(duì)象：活動(dòng)針對(duì)的目標(biāo)群體是什么
2、活動(dòng)主題：此次活動(dòng)的主要中心內(nèi)容是什么
3、活動(dòng)方式：此次活動(dòng)的方式是合作還是個(gè)體操作，活動(dòng)的形式是以什么方式展現(xiàn)
4、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
5、宣傳計(jì)劃：活動(dòng)開展前的廣告宣傳及形式
6、物資準(zhǔn)備：活動(dòng)中需要什么物品
活動(dòng)流程：
活動(dòng)分工：
效果預(yù)算和目標(biāo)：
費(fèi)用預(yù)算：
意外防范：
(二)
以促銷方案為例
一、 活動(dòng)目的：對(duì)市場(chǎng)現(xiàn)狀及活動(dòng)目的進(jìn)行闡述。市場(chǎng)現(xiàn)狀如何?開展這次活動(dòng)的目的是什么?是處理庫(kù)存?是提升銷量?是打擊競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?是新品上市?還是提升品牌認(rèn)知度及美譽(yù)度?只有目的明確，才能使活動(dòng)有的放矢。
二、 活動(dòng)對(duì)象：活動(dòng)針對(duì)的是目標(biāo)市場(chǎng)的每一個(gè)人還是某一特定群體?活動(dòng)控制在范圍多大內(nèi)?哪些人是促銷的主要目標(biāo)?哪些人是促銷的次要目標(biāo)?這些選擇的正確與否會(huì)直接影響到促銷的最終效果。
三、 活動(dòng)主題：在這一部分，主要是解決兩個(gè)問題：
1、確定活動(dòng)主題
2、包裝活動(dòng)主題
降價(jià)?價(jià)格折扣?贈(zèng)品?抽獎(jiǎng)?禮券?服務(wù)促銷?演示促銷?消費(fèi)信用?還是其它促銷工具?選擇什么樣的促銷工具和什么樣的促銷主題，要考慮到活動(dòng)的目標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)條件和環(huán)境及促銷的費(fèi)用預(yù)算和分配。
在確定了主題之后要盡可能藝術(shù)化地“扯虎皮做大旗”，淡化促銷的商業(yè)目的，使活動(dòng)更接近于消費(fèi)者，更能打動(dòng)消費(fèi)者。幾年前愛多vcd的“陽(yáng)光行動(dòng)”堪稱經(jīng)典，把一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的降價(jià)促銷行動(dòng)包裝成維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的愛心行動(dòng)。
這一部分是促銷活動(dòng)方案的核心部分，應(yīng)該力求創(chuàng)新，使活動(dòng)具有震憾力和排他性。
四、 活動(dòng)方式：這一部分主要闡述活動(dòng)開展的具體方式。有兩個(gè)問題要重點(diǎn)考慮：
1、確定伙伴：拉上政府做后盾，還是掛上媒體的“羊頭”來(lái)賣自已的“狗肉”?是廠家單獨(dú)行動(dòng)，還是和經(jīng)銷商聯(lián)手?或是與其它廠家聯(lián)合促銷?和政府或媒體合作，有助于借勢(shì)和造勢(shì);和經(jīng)銷商或其它廠家聯(lián)合可整合資源，降低費(fèi)用及風(fēng)險(xiǎn)。
2、確定刺激程度：要使促銷取得成功，必須要使活動(dòng)具有刺激力，能刺激目標(biāo)對(duì)象參與。刺激程度越高，促進(jìn)銷售的反應(yīng)越大。但這種刺激也存在邊際效應(yīng)。因此必須根據(jù)促銷實(shí)踐進(jìn)行分析和總結(jié)，并結(jié)合客觀市場(chǎng)環(huán)境確定適當(dāng)?shù)拇碳こ潭群拖鄳?yīng)的費(fèi)用投入。
五、 活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：促銷活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)選擇得當(dāng)會(huì)事半功倍，選擇不當(dāng)則會(huì)費(fèi)力不討好。在時(shí)間上盡量讓消費(fèi)者有空閑參與，在地點(diǎn)上也要讓消費(fèi)者方便，而且要事前與城管、工商等部門溝通好。不僅發(fā)動(dòng)促銷戰(zhàn)役的時(shí)機(jī)和地點(diǎn)很重要，持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間效果會(huì)最好也要深入分析。持續(xù)時(shí)間過短會(huì)導(dǎo)致在這一時(shí)間內(nèi)無(wú)法實(shí)現(xiàn)重復(fù)購(gòu)買，很多應(yīng)獲得的利益不能實(shí)現(xiàn);持續(xù)時(shí)間過長(zhǎng)，又會(huì)引起費(fèi)用過高而且市場(chǎng)形不成熱度，并降低顧客心目中的身價(jià)。
六、 廣告配合方式：一個(gè)成功的促銷活動(dòng)，需要全方位的廣告配合。選擇什么樣的廣告創(chuàng)意及表現(xiàn)手法?選擇什么樣的媒介炒作?這些都意味著不同的受眾抵達(dá)率和費(fèi)用投入。
七、 前期準(zhǔn)備：前期準(zhǔn)備分三塊，
1、人員安排
2、物資準(zhǔn)備
3、試驗(yàn)方案
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