最新幼兒園大班游戲活動(dòng)教學(xué)反思 大班科學(xué)活動(dòng)教學(xué)反思(精選5篇)

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

大班科學(xué)活動(dòng)教學(xué)反思

好的地方：

1.在這個(gè)活動(dòng)中，我給孩子們提供了每組一桌的小烏龜可以讓孩子們仔細(xì)觀察、探究。整個(gè)過(guò)程，多數(shù)的時(shí)間讓給孩子們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。

2.在孩子們小組探究的環(huán)節(jié)，我提供了足夠多的時(shí)間讓他們探究，孩子們也能在觀察探究中發(fā)現(xiàn)自己想要了解烏龜?shù)姆N種問(wèn)題，孩子在活動(dòng)中的專注、投入、采用的方法使我感動(dòng)。

不足之處，應(yīng)該如何改正：

1.在探究烏龜?shù)倪^(guò)程中，雖然孩子們很專注，但是也有個(gè)別幼兒忘記了小組合作研究的問(wèn)題，也有的因遇到困難而轉(zhuǎn)換了目標(biāo)，我可以適時(shí)提醒他們。

2.環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)問(wèn)題還需要考慮地更周到一些，比如座位安排。我這次活動(dòng)整個(gè)環(huán)節(jié)都讓孩子們坐在了桌子旁邊，桌上的烏龜吸引了孩子們的注意力，以至于后面的幾個(gè)環(huán)節(jié)，請(qǐng)他們交流觀察的結(jié)果，很多孩子的注意力還在烏龜?shù)胤?，沒(méi)有跟著我的節(jié)奏走。如果這次的教學(xué)活動(dòng)，在集體交流時(shí)，讓孩子們圍坐在我周圍，在觀察時(shí)圍在桌子旁，那可能效果會(huì)更好！這些細(xì)節(jié)問(wèn)題，也是我以后上課要多考慮的地方。

大班健康活動(dòng)教學(xué)反思

本次活動(dòng)過(guò)后，孩子了解身體各部位給我們帶來(lái)方便，讓孩子知道損壞身體的任何一部分，都會(huì)給我們的生活帶來(lái)后患。因此，本次活動(dòng)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)有及其良好的教育作用，讓他們知道很多保護(hù)自己身體的知識(shí)。

一、表征自己的身體感覺(jué)。

保證孩子的健康和安全，是每位老師和父母的職責(zé)，在生活中，光靠成人的保護(hù)和照料是不夠的，孩子的健康和安全也不能等待和給予，因此對(duì)孩子進(jìn)行健康教育是完全有必要的，健康知識(shí)應(yīng)該讓孩子積極注重地獲得。在學(xué)習(xí)中，我通過(guò)讓孩子運(yùn)動(dòng)和觀看ppt，從身邊的正反兩面的事例，讓孩子獲得相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，積累健康知識(shí)，使其增強(qiáng)安全知識(shí)，使自己知道如何保護(hù)自己才不會(huì)受到傷害。

二、理解運(yùn)動(dòng)對(duì)自己身體的好處。

孩子體力充沛，愛(ài)動(dòng)。根據(jù)孩子的這一特點(diǎn)，我在活動(dòng)的一開(kāi)始就出示了運(yùn)動(dòng)員的照片，讓孩子知道身體運(yùn)動(dòng)的好處。運(yùn)動(dòng)，能增強(qiáng)孩子的靈敏度，提高孩子的各種能力，如躲閃、協(xié)調(diào)能力等等。我給孩子找了很多適合孩子運(yùn)動(dòng)的圖片，讓孩子通過(guò)自己的興趣和愛(ài)好選擇一些追逐、跳躍、球類的游戲，同時(shí)在游戲中，也提出了有關(guān)安全、友好游戲的要求。在活動(dòng)中，我還和孩子聽(tīng)著音樂(lè)做了運(yùn)動(dòng)，通過(guò)看看ppt、動(dòng)動(dòng)身體，愉悅了孩子的情操，增進(jìn)了上課的樂(lè)趣。

孩子小小的身體里，蘊(yùn)藏著許多的密碼，而且還是一本育兒的活教材，作為老師和家長(zhǎng)的成人們，我們應(yīng)該要好好運(yùn)用這個(gè)活教材，好好的開(kāi)展一些促進(jìn)孩子生長(zhǎng)的課程。

大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)反思

興趣是學(xué)生最好的老師，是開(kāi)啟知識(shí)大門的金鑰匙。小朋友如果對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚的興趣，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望，表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一種特殊情感，學(xué)習(xí)起來(lái)樂(lè)此不疲，這就是所謂的"樂(lè)學(xué)之下無(wú)負(fù)擔(dān)"。下面，我談?wù)勗诮虒W(xué)5的組成時(shí)自己的.幾點(diǎn)體會(huì)。

教學(xué)5的組成時(shí)，我請(qǐng)幼兒每次拿五個(gè)紅豆，然后將紅豆分成兩份擺放到作業(yè)單上，每次分得要不一樣。分完后檢查是否有重復(fù)或漏分的現(xiàn)象，最后將分得結(jié)果記錄下來(lái)，然后說(shuō)說(shuō)自己的結(jié)果，交流分享。通過(guò)這種有趣的實(shí)物操作，幼兒自然而然地了解了5的組成。接著我讓幼兒們一起觀察、討論，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，說(shuō)說(shuō)怎樣能更快地記住數(shù)的組成，在肯定幼兒想法的同時(shí)，我進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒討論說(shuō)說(shuō)那種方法更好、更簡(jiǎn)單易記，找出最佳的方法。在這樣的動(dòng)手操作中幼兒不僅掌握了5的組成，同時(shí)也鍛煉了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、思維能力，培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)新的意識(shí)。

幼兒期正處于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的啟蒙時(shí)期，幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是離不開(kāi)具體豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，因而幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的內(nèi)容與組織離不開(kāi)生活實(shí)際。本次活動(dòng)，我選取的操作材料來(lái)源于生活中常見(jiàn)的蛋糕盒，幼兒在分“紅豆”時(shí)各方面能力得到了提高，更重要的是幼兒學(xué)習(xí)變得輕松而有趣。

孩子活潑好動(dòng)，喜歡動(dòng)手操作，于是在教學(xué)中我就引導(dǎo)幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

游戲是幼兒的最愛(ài)，是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最佳手段，課堂上教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松、民-主、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，幼兒在各種游戲活動(dòng)中一邊游戲一邊學(xué)習(xí)，玩中學(xué)、做中學(xué)，寓教于樂(lè)。

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大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)反思

大班幼兒在數(shù)學(xué)方面給了我很大的感觸，常常會(huì)覺(jué)得有的錯(cuò)誤是根本就不應(yīng)該發(fā)生的。在本次教學(xué)活動(dòng)中更讓我感慨良多。歸結(jié)起來(lái)有兩點(diǎn)：

在本次活動(dòng)中主要是讓幼兒通過(guò)各種方法進(jìn)行5個(gè)以上物體的排序。在活動(dòng)中，我首先讓幼兒給踩高蹺的貼絨娃娃排隊(duì)。幼兒人人都能將娃娃按高矮排好隊(duì)伍。接下來(lái)是讓幼兒將手邊長(zhǎng)短不一的吸管按長(zhǎng)短排序，幼兒也都能將吸管排好?？墒窃诮酉聛?lái)的操作材料中，幼兒在紅旗的排序上產(chǎn)生了很大的分歧。這些紅旗的旗桿長(zhǎng)度有的相差非常細(xì)微，有很多小朋友容易看錯(cuò)。雖然操作之前我已經(jīng)引導(dǎo)他們要比較旗桿的節(jié)數(shù)，但了解是一回事，真正做時(shí)有很大一部分幼兒都排錯(cuò)了，不是順序搞錯(cuò)就是序號(hào)記錯(cuò)。而這一切都反應(yīng)出幼兒對(duì)畫面的觀察不夠細(xì)心，做事太過(guò)急促。

進(jìn)入大班以后，我發(fā)現(xiàn)有許多小朋友都對(duì)自己的行為非缺乏信心。具體表現(xiàn)在：做作業(yè)時(shí)總喜歡看別人的答案，甚至有的小朋友剛剛拿到作業(yè)紙就現(xiàn)看別人是怎么做的。以至于有的小朋友交上來(lái)的作業(yè)讓人看了都有點(diǎn)哭笑不得的感覺(jué)，因?yàn)樗拇鸢付际欠磳懙?。明顯全是照抄別人的。

大班語(yǔ)言活動(dòng)教學(xué)反思

《我們的祖國(guó)真大》是一首簡(jiǎn)短的詩(shī)歌，詩(shī)歌內(nèi)容講述了中國(guó)的地大物博，從而激發(fā)孩子們熱愛(ài)祖國(guó)，也讓孩子們了解我們南方于北方的氣候差異。

首先通過(guò)ppt中的中國(guó)的地圖進(jìn)入活動(dòng)中，其次通過(guò)地圖中南方和北方的人們的比較，讓孩子知道中國(guó)的廣闊，從而激發(fā)孩子的自豪感。為了使幼兒能更有效的記住詩(shī)歌，我利用了東西南北的手勢(shì)方向，將歌詞中的事物放入相應(yīng)的位置，幫助孩子記憶。詩(shī)歌中的“十月就飄大雪花”“圍著火爐吃西瓜”通過(guò)講解以及與我們自身的比較，還有游戲“找一找，說(shuō)一說(shuō)”，幼兒都能夠在游戲中了解了北方的氣候特點(diǎn)，知道南北方有著明顯的氣候差異。

詩(shī)歌中心句：偉大的祖國(guó)——媽媽，幼兒對(duì)于媽媽的概念只局限在自己的媽媽上，對(duì)于祖國(guó)媽媽還不能理解，一直有小朋友問(wèn)：“為什么要叫祖國(guó)媽媽？”在念詩(shī)歌時(shí)也經(jīng)常落下這句，在此老師還需要做更多的講解，讓幼兒真正理解句意基礎(chǔ)上，更有效的學(xué)習(xí)詩(shī)歌，不僅知道中國(guó)的地大物博，也增進(jìn)幼兒對(duì)祖國(guó)的了解與熱愛(ài)。

老師制作的課件不是很精致，請(qǐng)幼兒講述聽(tīng)到的詩(shī)歌里的內(nèi)容的時(shí)候，可以設(shè)計(jì)，孩子們說(shuō)一個(gè)體現(xiàn)一個(gè)，不要一張一張的閃過(guò)，沒(méi)有給孩子整體的感覺(jué)，在設(shè)計(jì)的目標(biāo)上教師要仔細(xì)斟酌，不要將很多內(nèi)容一下次融入一個(gè)活動(dòng)中，孩子們學(xué)習(xí)起來(lái)也較為的困難，其實(shí)整個(gè)活動(dòng)可以分兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行?！?—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》語(yǔ)言領(lǐng)域中傾聽(tīng)與表達(dá)中的目標(biāo)2中愿意講話并能清楚的表達(dá)中的“鼓勵(lì)和支持幼兒與同伴一起玩耍、交談。相互講述見(jiàn)聞、趣事或看過(guò)的圖書、動(dòng)畫片等?！币虼嗽诨顒?dòng)中再多一些孩子和孩子的互動(dòng)，比如說(shuō)孩子們可以交流自己的爸爸媽媽跟自己講的中國(guó)的南方和北方有什么地方不一樣，把自己獲得的經(jīng)驗(yàn)分享分享，相信在創(chuàng)編環(huán)節(jié)效果會(huì)更好！