最新影子科學(xué)活動教案 影子科學(xué)活動反思(大全5篇)

作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。

影子科學(xué)活動反思

杜來提鄉(xiāng)中學(xué)???張瑞

《陽光下影子》是我這學(xué)期上的第一節(jié)科學(xué)課，主要的目的是讓學(xué)生能夠通過實(shí)驗(yàn)證明，能夠發(fā)現(xiàn)影子在陽光下的特點(diǎn)，還要學(xué)生知道什么情況下才能看到影子。我為學(xué)生準(zhǔn)備了白紙，孩子們自己準(zhǔn)備好了鉛筆、尺子和橡皮泥。我?guī)е麄內(nèi)ネ饷孀鰧?shí)驗(yàn)。

今天的天氣晴朗正式我們做實(shí)驗(yàn)的好機(jī)會，我們的目的地是打乒乓球的地方。實(shí)驗(yàn)室需要耐心的'，孩子們也很細(xì)心，每一秒的時間都不放過，細(xì)心的去發(fā)現(xiàn)他們的變化過程。

在試驗(yàn)中，他們發(fā)現(xiàn)了影子在移動，他

影子是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷囊环N現(xiàn)象，小朋友在平常都喜歡互相踩影子，或者是跟著別人的影子跑，他們對影子是非常感興趣的。

在本次活動中，我開始用手影吸引他們的興趣，很快他們都很好奇，老師是怎么做出手影的，這手影是從哪里來得啊？他們都爭先控后的問我，想要一探究竟，于是，我拿出了手電筒，告訴幼兒我是通過手電筒發(fā)出的光來制作手影的；這時，小朋友都很好奇，問我：“這個要怎么弄??？你在做一次我們看看??！”于是，我趁著幼兒正在興頭上就說：“你們想知道?。∥揖褪遣桓嬖V你，你們自己先用手電筒來玩一玩，做一做手影?！睂?shí)驗(yàn)做完后，我問他們這個手影是怎么來的??？大部分小朋友都能回答我說：“光被擋住了，手影就出來了?！庇谑牵揖瓦\(yùn)用圓的實(shí)驗(yàn)，慢慢的把影子和光的關(guān)系講解給幼兒聽，幼兒聽的很仔細(xì)也很認(rèn)真。但當(dāng)我問他們影子在什么情況會變呢？這時，沒有小朋友能回答的出，我只能運(yùn)用幼兒用書上的圖片口述解釋給他們聽，小朋友聽的是懂非懂。

在這節(jié)活動中，最遺憾的是天氣是陰天，沒有太陽，沒能讓幼兒感受影子的變化和玩踩影子游戲。

們還發(fā)現(xiàn)了影子在縮短，孩子們很興奮，很開心，因?yàn)樗麄凅w會到了科學(xué)的快樂。一節(jié)課的時間只是在觀測陽光下影子的特點(diǎn)，沒有時間去用柱狀圖表示，孩子們將在下節(jié)課中表現(xiàn)出來。

中班科學(xué)活動教案有趣影子

1、喜歡探索和動手操作。

2、在游戲中獲得關(guān)于影子現(xiàn)象產(chǎn)生和變化的感性經(jīng)驗(yàn)。

1、白色幕布、提線木偶、燈、音樂課件。

2、小玩具、手電筒若干個。

3、和幼兒一起做定位測量記錄（量自己在陽光下的影子在早、中、傍晚的長短和方向）。

1、引起幼兒對影子的興趣。

教師操縱提線木偶在有燈光的白色幕布后面表演，幼兒觀看木偶的影子跳舞。

2、幼兒分批嘗試，觀察自己和小朋友的影子，體驗(yàn)有影子的樂趣。

1、小朋友站在幕布后，把燈關(guān)掉，看看幕布上有沒有影子？為什么影子不見了？

2、把燈打開，看看幕布上有沒有影子？想一想、說一說怎樣幕布上才能有影子？

3、小結(jié)：物體擋住了光就有影子。老師剛才就是利用影子表演了木偶跳舞。

幼兒操作實(shí)驗(yàn)：每個幼兒拿一把手電筒和一個小玩具，玩找影子的游戲。引導(dǎo)幼兒觀察，手電筒位置不同時，影子有沒有變化，鼓勵幼兒互相交流自己的發(fā)現(xiàn)。

1、講一講：剛才發(fā)現(xiàn)了什么？

3、觀看課件，小結(jié)影子是怎樣變化的。

4、想一想，在什么地方看到過什么影子？

與幼兒一起到室外玩踩影子和藏影子（用什么方法可以把影子藏起來）的游戲。

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【精華】科學(xué)活動教案四篇

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大班科學(xué)活動影子教案

開始部分：（音樂律動）小朋友們，今天張老師給大家?guī)硪粋€謎語，請大家認(rèn)真聽，比比是誰第一個猜出謎底。我的謎面是：有個好朋友，天天跟我走，有時走在前，有時走在后，我和他說話，就是不開口。（是一種現(xiàn)象，有陽光的時候就會出現(xiàn)）（影子）

第一個游戲：手影游戲（老師先做出幾個造型示范，幼兒猜并模仿，再請7--8名幼兒分別在投影儀前做不同造型的手影，邊做造型邊學(xué)小動物叫聲，其他小朋友來猜并模仿）

第二個游戲：給影子涂色（教師將每位幼兒做的影子造型提前畫在長軸紙上，請每位幼兒找到自己影子造型給影子穿上漂亮的衣服涂上自己喜歡的顏色圖案）結(jié)束部分：教師與幼兒一起分享欣賞影子作品并和自己影子拍照留念。

大班科學(xué)活動教案影子

1.大膽探索，嘗試?yán)弥車h(huán)境讓影子消失。

2.感受探索、合作的樂趣，體驗(yàn)影子游戲的快樂。

有陽光的`天氣

（一）帶幼兒到戶外，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)影子。

“這個黑黑的是什么？”

（二）游戲：踩影子，加深幼兒對影子的理解。

（三）發(fā)散性任務(wù)——讓影子消失。

“我們走到哪里，影子也跟著我們到哪里。你有什么辦法讓影子消失？”引導(dǎo)幼兒大膽探索并嘗試。

（四）挑戰(zhàn)任務(wù)一：用周圍環(huán)境因素讓自己的影子消失，重點(diǎn)理解大影子覆蓋小影子的秘密。

1.幼兒嘗試，教師當(dāng)裁判，引導(dǎo)幼兒躲在大影子下。

2.教師小結(jié)：原來讓我們影子消失的辦法是躲在大影子下面。

（五）挑戰(zhàn)任務(wù)二：幼兒站在陽光下，兩兩合作，想辦法讓好朋友的影子消失。

（六）通過反問，理解影子消失的秘密。

大班科學(xué)活動教案影子

1、幫助幼兒獲取有關(guān)影子形成、變化的具體經(jīng)驗(yàn)。

2、在探索歡活動中激發(fā)幼兒對影子現(xiàn)象的興趣和好奇心。

3、發(fā)展幼兒的觀察力和想象力。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。

活動重點(diǎn)：在探索中發(fā)現(xiàn)影子的變化。

活動難點(diǎn)：了解影子產(chǎn)生的原因。

1只手電筒（做手影游戲用）幼兒用書人手一冊。

1、玩手影游戲，引起幼兒的興趣。

（1）老師用手玩一個游戲，你們來猜猜墻上會變出什么？然后再跟老師一起玩好嗎？師生共同做手影游戲。

（2）討論：墻上可愛的小動物是從哪里來的.？你知道為什么會有這么多不同的手影嗎？

2、激發(fā)幼兒對影子的注意。

（2）用手電筒做試驗(yàn)，幫助幼兒理解因?yàn)槲矬w擋住了光就有了影子。

3、引導(dǎo)幼兒觀察物體的影子及其變化。（重點(diǎn)）

（1）戶外活動：請你在外面看看自己的影子是什么樣的？請你再找一找，看看還發(fā)現(xiàn)了哪些影子？它們是什么樣的？這些影子會不會變？為什么？怎樣使自己沒有影子？（難點(diǎn)）

（2）改變光的位置，影子就會變，躲到陰暗處就沒有影子了。讓幼兒改變光照的位置觀察影子的變化。

4、閱讀幼兒用書。

（1）觀察影子圖，猜一猜：這是什么影子？請你連線找到相應(yīng)的實(shí)物。

（2）看圖說說：太陽在畫面的什么地方？想一想，是什么時間呢？

（3）觀察手指動作和手影，看看像什么動物。