最新好吃的香蕉教案活動(dòng)反思小班(通用5篇)

作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

小班美術(shù)活動(dòng)泥塑好吃的香蕉教案

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用團(tuán)、搓、捏等方法制作水果――香蕉。

2、能用完整的語言講述香蕉的特征。

3、喜歡泥工活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

活動(dòng)重點(diǎn)

能搓均勻的香蕉并組合

活動(dòng)準(zhǔn)備

泥工板、橡皮泥、香蕉實(shí)物、圖片

活動(dòng)過程

1、情景表演：水果店。

今天，老師要教小朋友用橡皮泥來做一些香蕉，你們想來試一試嗎?

師：香蕉是什么樣子的呢?是什么顏色的?

(幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)大膽說)

2、欣賞實(shí)物香蕉，觀察香蕉的外形特征，討論制作方法。

它是什么樣子的?什么顏色的?長的像什么?

小結(jié)：香蕉是彎彎的、粗粗的，有的是黃黃的，有的'是綠綠的，有的是黑黑的。

3、幼兒嘗試制作香蕉。

(1)幼兒嘗試制作香蕉，教師觀察幼兒活動(dòng)情況，并適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。

師：香蕉怎么做呢?(自由討論)現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友開始動(dòng)手吧!

(2)幼兒交流制作的過程，請(qǐng)制作成功的幼兒介紹制作方法，鼓勵(lì)幼兒大膽講述制作的方法。

4、再次觀察實(shí)物香蕉與泥工香蕉進(jìn)行對(duì)比

5、教師以兒歌的方式示范。

教師邊念兒歌邊做香蕉：小泥團(tuán)，手中拿，團(tuán)一團(tuán)，變圓球，搓一搓，變小棒，彎一彎，變小橋，捏個(gè)柄，變香蕉。

通過幼兒之間的介紹，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)，掌握制作的方法。最后教師通過兒歌的方式將幼兒的制作方法進(jìn)行小結(jié)。通過兒歌的介入，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作香蕉。

6、展示作品：送到水果店。

師：我們的香蕉做好了，讓我們一起把香蕉送到水果店吧。

7、游戲：買水果，水果品嘗會(huì)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

小班美術(shù)活動(dòng)泥塑好吃的香蕉教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試選擇不同的顏色用棉線進(jìn)行點(diǎn)、拉的方法裝飾服裝。

2.感受活動(dòng)帶來的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

用白色布料剪好的服裝17件。每個(gè)碟子里放2根棉線，裝有不同顏料的小碟子若干。抹布若干塊。

活動(dòng)過程：

1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的想象。

（1）出示美羊羊服裝店，請(qǐng)幼兒觀察里面的服裝。

（2）請(qǐng)幼兒想辦法幫助美羊羊把服裝裝飾得漂漂亮亮。

2.示范、講解。

（1）教師演示并講解棉線畫過程。

（2）請(qǐng)幼兒伸出小手指變成一根棉線寶寶，邊學(xué)邊說：”洗洗腳，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，洗洗腳，拉一拉。

（3）幼兒個(gè)別演示。

3.操作、指導(dǎo)。

（1）教師講解要求。（提醒幼兒可用多種顏料進(jìn)行點(diǎn)、拉。）

（2）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

4.展示、評(píng)價(jià)。

（1）小朋友幫美羊羊設(shè)計(jì)出了這么多漂亮的服裝，你最喜歡哪一件？為什么？

（2）仔細(xì)觀看美羊羊現(xiàn)在的'表情又是怎么樣的？（貼著嘴角上揚(yáng)的美羊羊）

5.結(jié)束。

美羊羊店里的服裝這么漂亮，一定會(huì)有很多人去買的，走，我們一起去幫美羊羊賣服裝嘍。

小班美術(shù)活動(dòng)泥塑好吃的香蕉教案

活動(dòng)目標(biāo)

1、感受自然界的色彩，從自然物中尋找黃色系色彩元素。

2、大膽畫出各種不同大小的橘子和纏繞的藤蔓。

3、初步嘗試合作繪畫。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、認(rèn)識(shí)橘子，有關(guān)于橘子的經(jīng)驗(yàn)。

2、白卡紙，水溶性炫彩棒，排筆，調(diào)色盤，水粉顏料（紅色、橘黃色、黃色）。

3、馬蒂斯《靜物橘子》。

4、音樂《豐收之歌》。

活動(dòng)過程

1、創(chuàng)設(shè)豐收的場景，導(dǎo)入活動(dòng)。

（1）幼兒回憶自己記憶中的橘子，包括形狀、顏色等。（重點(diǎn)是顏色）回想自然物中黃色的東西，為之后的色彩明暗感知做鋪墊。

2、欣賞作品，感知色彩明暗。

（1）教師出示作品《靜物橘子》，引導(dǎo)幼兒自由觀察。

3、音樂中創(chuàng)作豐收?qǐng)鼍啊?/p>

（1）教師：我們今天用紅色、橘黃色和黃色三種顏色來變魔術(shù)，變出不同的橘子寶寶。

畫完橘子后，通過摘橘子律動(dòng)等，讓幼兒休息一會(huì)，等顏料晾干。

（2）教師：橘子寶寶一個(gè)一個(gè)的'，很孤單。我們來給他找朋友吧！

【評(píng)析】黃色具有豐富的表現(xiàn)力。淺黃色雅致、清爽，給人明朗、愉快、希望、發(fā)展的心理感受；中黃色給人崇高、尊貴、輝煌、注意、擴(kuò)張的心理感受；深黃色給人高貴、內(nèi)斂、穩(wěn)重的心理感受。

橘子紅了是燦爛的，孩子笑了是最迷人的！

小班美術(shù)活動(dòng)泥塑好吃的香蕉教案

目標(biāo)：

1、會(huì)用輔助材料進(jìn)行印章畫。

2、感受顏色的豐富與美麗。

準(zhǔn)備：

1、以藕節(jié)、瓶蓋、積木等制作印章。

1、紅、黃、藍(lán)、綠顏料盤若干，幼兒護(hù)衣若干件。

3、《幼兒畫冊(cè)》p21

4、活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)幼兒穿色彩鮮艷、花紋豐富的衣服。

活動(dòng)過程：

1、談話導(dǎo)入活動(dòng)。

2）小結(jié)：這些漂亮的衣服都是美麗的花布做成的，我們也來印一印美麗的花布，送給娃娃做衣服穿。

2、幼兒學(xué)習(xí)用印章印畫。

1）出示范畫供幼兒欣賞，激發(fā)幼兒作畫興趣。

2）介紹輔助材料：藕節(jié)、瓶蓋、積木等印章，邊示范邊講解印章的用法：

挑選一種印章，用手指捏著，選一種喜歡的顏色蘸一蘸，然后把它放在紙上按一下，一個(gè)有顏色的花紋就出現(xiàn)了。

3、幼兒操作，完成《幼兒畫冊(cè)》的練習(xí)。

1）提醒幼兒在紙上均勻地印畫。

2）一種印章只能蘸一種顏色。

4、展覽幼兒作品，評(píng)選“最美麗的花布”。

小班美術(shù)活動(dòng)泥塑好吃的香蕉教案

目標(biāo)：

1、對(duì)紅、黃、藍(lán)、綠4種顏色的認(rèn)識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作和參與活動(dòng)的興趣。

準(zhǔn)備：

房子、膠水、紅、黃、藍(lán)、綠4種不同顏色的門和窗若干。

過程：

1、帶幼兒到顏色王國去玩玩。

（1）講故事，讓幼兒初步感知4種不同顏色。

（2）進(jìn)一步認(rèn)識(shí)4種不同的顏色。

2、游戲：找朋友。

（1）介紹游戲規(guī)則。

（2）讓幼兒為顏色寶寶找朋友。

3、幼兒操作活動(dòng)：顏色匹配

（1）為房子裝上相同的顏色的門和窗。

（2）幼兒活動(dòng)講評(píng)。

4、為教室外面的顏色寶寶找家，結(jié)束活動(dòng)。

反思：

以幼兒身邊喜愛的各種顏色為主要內(nèi)容，貼近幼兒生活，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，在活動(dòng)中，幼兒通過看、聽、說、做等方式，充分調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒感受到生活中處處充滿著美，從而陶冶了幼兒美的情操，發(fā)展了幼兒的社會(huì)性情感?；顒?dòng)中教師起到啟發(fā)、引領(lǐng)的作用，把幼兒作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。

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