作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
游戲玩法建議:
1、a段部分:幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。
2、b段部分:進(jìn)行角色扮演。蛇開始追逐時(shí),幼兒扮演小青蛙邊跑邊想辦法。
3、滑音結(jié)束后,小青蛙邊念語(yǔ)令邊出示自己的辦法,笨笨蛇“倒地”。
二、教學(xué)活動(dòng)建議
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、感受樂曲ab的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及青蛙與蛇的不同音樂風(fēng)格,嘗試與父母隨樂進(jìn)行角色伴演。
2、能在語(yǔ)令的幫助下用肢體動(dòng)作隨樂表現(xiàn)。
3、享受親子游戲的樂趣,體驗(yàn)動(dòng)腦筋克服困難后成功的喜悅。
【活動(dòng)過程】
1、引導(dǎo)幼兒及家長(zhǎng)感知a段音樂節(jié)奏,隨樂表演a段小青蛙的動(dòng)作。
(1)用“打招呼”的方式幫助幼兒感知a段音樂節(jié)奏。
(2)教師、家長(zhǎng)、幼兒三方互動(dòng),熟悉并隨樂表演a段。
2、講述故事,引導(dǎo)幼兒積極思考戰(zhàn)勝笨笨蛇的辦法,并能在語(yǔ)令的幫助下用肢體動(dòng)作隨樂表現(xiàn)。
(1)教師講述故事,與協(xié)教完整表演b段。
(2)引導(dǎo)幼兒思考戰(zhàn)勝笨笨蛇的辦法,并能在語(yǔ)令的幫助下用肢體動(dòng)作隨樂表現(xiàn)。
3、隨樂游戲,引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒享受親子游戲的樂趣。
(1)請(qǐng)l組家庭扮演勇敢、聰明的小青蛙,教師扮演笨笨蛇,幫助幼兒及家長(zhǎng)明確游戲規(guī)則與玩法。
(2)請(qǐng)1-2組家庭扮演笨笨蛇,幫助幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)一步明確游戲規(guī)則與玩法。
(3)教師帶領(lǐng)幼兒扮演青蛙,家長(zhǎng)共同扮演一條大蛇。
4、教師小結(jié),引導(dǎo)幼兒在生浯中遇到困難時(shí),能積極、主動(dòng)的想辦法。
指導(dǎo)語(yǔ):今天,寶寶和爸爸媽媽們一起想了很多辦法幫助小青蛙戰(zhàn)勝大蛇,保護(hù)了青蛙們的安全。比如逃、躲、想辦法克服困難等,今后寶寶們?cè)谏钪腥绻龅嚼щy,爸爸媽媽也要引導(dǎo)寶寶能積極、主動(dòng)的想辦法解決困難。
小班親子活動(dòng)教案是增強(qiáng)孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,促進(jìn)身體全面發(fā)展。小班親子活動(dòng)教案是怎么樣的呢?以下就是小編整理的小班親子活動(dòng)教案,一起來看看吧!
:健康快樂動(dòng)起來
1、通過參加運(yùn)動(dòng)會(huì),培養(yǎng)孩子積極進(jìn)取、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。
2、增強(qiáng)孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,促進(jìn)身體全面發(fā)展。
3、培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣,親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
4、通過開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì),增進(jìn)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流,加強(qiáng)孩子之間、家長(zhǎng)之間、老師和孩子、老師和家長(zhǎng)之間的溝通。
:課間操展示、親子游戲
:**年11月15日上午9點(diǎn)
:學(xué)校體育場(chǎng)
1、音響、音樂(運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲、早操音樂、七月火把節(jié)等)
2、各班游戲器材
總指揮:梁慧娟
主持人:趙書曰 領(lǐng)操:各班班主任
音響:張老師 攝像:各班兩名家長(zhǎng)
安全:吳校長(zhǎng) 各班負(fù)責(zé)人:各班班主任及老師
1、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。
2、主持開幕。
3、校長(zhǎng)致辭。
4、幼兒課間操展示。
5、親子帶動(dòng)跳——七月火把節(jié),家長(zhǎng)進(jìn)場(chǎng)
6、分班進(jìn)行親子游戲比賽。(時(shí)間控制在40分鐘內(nèi))
7、頒獎(jiǎng)、結(jié)束。
1、家長(zhǎng)做好孩子的榜樣,呵護(hù)花草,愛護(hù)公共設(shè)施,維護(hù)公共衛(wèi)生。
2、家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,所以在游戲中,請(qǐng)家長(zhǎng)積極跟隨主持人的口令與孩子默契配合。
3、比賽時(shí)注意自己和孩子的`安全,我們秉承“友誼第一,比賽第二”的原則,大家重在參與哦!
4、頒獎(jiǎng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)有的孩子沒有獎(jiǎng)狀的情況,請(qǐng)大家給孩子積極正面的鼓勵(lì)和安慰。如:下次我們多吃飯多運(yùn)動(dòng),一樣可以得到比賽的第一名。讓孩子明白只有通過努力才能獲得成功!
5、請(qǐng)家長(zhǎng)穿便于運(yùn)動(dòng)的衣服和鞋子(媽媽們不要穿高跟鞋),孩子們穿校服。
6、運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后家長(zhǎng)和孩子方可離場(chǎng)。
活動(dòng)目標(biāo):家長(zhǎng)與孩子一起隨音樂參與活動(dòng),提高孩子參與活動(dòng)興趣。
二、點(diǎn)名游戲:
游戲目標(biāo):初步培養(yǎng)寶寶在眾人面前大膽表述的能力。
三、放松活動(dòng):《小鬧鐘》
四、音樂游戲:《小星星》
(一)活動(dòng)目標(biāo):
1、隨著成人跟唱歌曲。
2、通過游戲練習(xí)寶寶手腕的靈活性。
3、通過游戲體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)的快樂。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片、月亮媽媽、星星的頭飾。
(三)活動(dòng)重難點(diǎn):練習(xí)手腕靈活性,體驗(yàn)音樂游戲的快樂。
(四)活動(dòng)過程
1.出示圖片:請(qǐng)寶寶觀察圖片上有什么?(月亮媽媽、小星星)
教師:“在美麗的夜空中,當(dāng)大家都睡覺的時(shí)候,月亮媽媽來夜班了,因?yàn)樗o大家照亮,可是她一個(gè)人上班沒有人陪會(huì)很孤單的,怎么辦呢?(小星星陪她)寶寶們真聰明,小星星很關(guān)心月亮媽媽,它們都跑來陪月亮媽媽了,掛在天上亮閃閃的很漂亮,月亮媽媽有星寶寶陪著,再也不感到孤單了,她很開心、很高興的笑了!
2、現(xiàn)在我們把它編成兒歌來表演好嗎?
教師與幼兒及家長(zhǎng)一起邊說兒歌邊表演動(dòng)作,重點(diǎn)教寶寶們學(xué)會(huì)手腕轉(zhuǎn)動(dòng)。
3、教師扮月亮媽媽,幼兒扮小星星與家長(zhǎng)一起拉圈做游戲。
(1)玩之前給寶寶提要求:告訴寶寶當(dāng)唱到“星星跑來陪媽媽”時(shí),小星星跑到媽媽身邊,唱到“掛在天上亮閃閃”時(shí),伸起手臂,小手撐開,手腕轉(zhuǎn)動(dòng),以示閃亮。
(2)音樂伴奏下,月亮媽媽在中間,星寶寶圍成圓圈在月亮媽媽周圍,隨音樂節(jié)奏,跟唱歌曲做動(dòng)作表演游戲。
(3)請(qǐng)幼兒媽媽來扮演月亮媽媽,反復(fù)游戲體驗(yàn)快樂。
4.天要亮了,月亮媽媽要下班了,星寶寶跟月亮媽媽一起回家休息吧!
五、親子游戲:小背簍
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解作品中的事情和人物形象。
2、感受作品中小熊和媽媽之間的情感,體會(huì)母子的愛和默契感,并體驗(yàn)到親子間活動(dòng)的樂趣。
3、模仿小動(dòng)物的聲音,并學(xué)習(xí)作品中的語(yǔ)言“小熊還在睡覺”、“小熊睡得很好”,增加故事情節(jié)。充分發(fā)揮幼兒的想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、掛圖2幅及磁性教具一套。
2、輕音樂磁帶和故事磁帶。
3、圍兜、小鳥、老鼠、小狗、小熊、小鹿、大象等動(dòng)物形象教具。
4、請(qǐng)大班幼兒6名、幼兒家長(zhǎng)。
活動(dòng)過程:
一、觀看故事表演有大班小朋友及老師合作,大班幼兒分別扮演小熊、小鳥、老鼠、小狗、大象、小鹿等,教師扮熊媽媽。
邊放輕音樂邊表演故事。
二、提問:并出示磁性教具、邊講述邊演示講至“咚咚!咚咚!大象來了,地都震動(dòng)了,小熊還睡著”。
1、小熊在干什么?
3、你來幫小動(dòng)物想想用什么辦法來吵醒小熊?
三、待幼兒充分想像后,老師繼續(xù)朗誦下一手段:
熊媽媽回來了,輕輕朝他說:“小熊醒來吧!”小熊聽得很清楚,說:“噢,媽媽!我睡得多香呀!”小熊醒來了!
1、小熊醒了沒有?是誰(shuí)把小熊叫醒的?它是怎么說的?小熊說了什么?
我們一起來做小熊和熊媽媽,老師扮熊媽媽輕輕地說:小熊醒來吧,幼兒扮小熊說:媽媽我睡得多香呀!
2、熊媽媽是怎樣叫的?(輕輕地)為什么熊媽媽不用大聲叫,只要輕輕的說一聲“小熊醒來吧”“小熊就醒了”(因?yàn)樗切⌒艿膵寢?,每個(gè)孩子對(duì)自己媽媽的聲音都是最熟悉的)
四、教師帶領(lǐng)幼兒游戲。
請(qǐng)全體幼兒來做熊媽媽、老師做媽媽、重復(fù)小熊和媽媽的對(duì)話。
請(qǐng)爸爸、媽媽也來參與、老師指定一位媽媽,這位媽媽就要說“小熊醒來吧”小熊聽到自己媽媽的聲音,睜開眼睛并說“媽媽,我睡得多香呀!”不是自己媽媽的聲音,則必須一直閉眼睛。
活動(dòng)至幼兒的爸爸、媽媽全部說完為止。
活動(dòng)安排如下:
xx年4月27日(星期五)上午8:3011:00
幼兒園
(一)游戲名稱:我喂媽媽吃果果
游戲方位:操場(chǎng)草地
游戲準(zhǔn)備:塑料框、水果模型
游戲玩法:幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面站在指定的位置上,家長(zhǎng)拿塑料簍子,由幼兒從球框里拿出沙包,并拋出,家長(zhǎng)用塑料簍子接住,多者為勝。
游戲規(guī)則:幼兒不能夠越線拋沙包水果模型掉在地上的不算數(shù)。
(二)游戲名稱:剝花生
游戲方位:小五班班級(jí)門口
游戲準(zhǔn)備:花生若干、湯匙、小碗
游戲玩法:幼兒負(fù)責(zé)剝花生并放在碗里,爸爸媽媽數(shù)好有20?;ㄉ字?,就可以讓孩子用勺子喂給自己吃,花生吃完,計(jì)時(shí)結(jié)束。
游戲規(guī)則:1、幼兒要自己剝,家長(zhǎng)不能幫忙。
2、要用勺子喂,不能用手。
(三)游戲名稱:雙人“舞”
游戲方位:操場(chǎng)草地
游戲準(zhǔn)備:寶寶襪子五雙
游戲玩法:寶貝在起點(diǎn)穿好襪子,然后孩子的雙腳踩在家長(zhǎng)腳上,從起點(diǎn)出發(fā)先到終點(diǎn)獲勝。
游戲規(guī)則:在進(jìn)行途中孩子的雙腳不能離開家長(zhǎng)的腳。
(四)游戲名稱:樂“扣”
游戲方位:小六班早操位置
游戲準(zhǔn)備:成人襯衫10件、小椅子十把
游戲玩法:家長(zhǎng)坐在椅子上,孩子立于跟前,教師指令開始,孩子幫家長(zhǎng)穿衣服、系扣子,先完成的為勝者。
游戲規(guī)則:家長(zhǎng)不能代替孩子穿衣服、系扣子。
(五)游戲名稱:切香蕉
游戲方位:小五班班級(jí)教室
游戲準(zhǔn)備:香蕉人手一根、塑料水果刀、桌面垃圾藍(lán)。
游戲玩法:寶寶先將香蕉剝好,然后用塑料刀子將香蕉切片,接著喂媽媽吃香蕉。
游戲規(guī)則:香蕉皮必須扔到垃圾桶里。家長(zhǎng)不能幫忙,哪一組最先完成剝香蕉、切香蕉和吃香蕉,則為勝利。
(六)游戲名稱:疊疊樂
游戲方位:跑道
游戲準(zhǔn)備:裝衣籃3個(gè),每個(gè)籃子(衣服一件、褲子一件)
游戲玩法:寶貝和媽媽一起在起跑點(diǎn)將籃子用身體夾住,將衣服運(yùn)到指定位置,再進(jìn)行折衣服,速度最快的為第一名,以此類推。
游戲規(guī)則:在運(yùn)送衣服過程中,不能用手幫忙。
附注:
1、每位來參加的家長(zhǎng)到游戲入場(chǎng)處拿好自己的票參加活動(dòng)。
2、每組參加活動(dòng)的第一名的獲得印章三個(gè),第二名兩個(gè),第三名一個(gè),最后累計(jì)到的印章數(shù)到門口獎(jiǎng)品處領(lǐng)獎(jiǎng)。
3、16—18個(gè)印章獎(jiǎng)勵(lì)風(fēng)車一個(gè),13—15個(gè)沙畫一張,10—12個(gè)小支泡泡棒一個(gè),9個(gè)以下鼓勵(lì)獎(jiǎng)貼貼紙一個(gè)。
4、每班出一名老師當(dāng)裁判,一名教師維持秩序,一名保育員蓋印章。
為做好家園共育工作,充分發(fā)揮家庭教育作用,促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展,增強(qiáng)幼兒生活自理能力,體驗(yàn)自我服務(wù)的樂趣,我們小班開展了“迎五一、愛勞動(dòng)”親子活動(dòng),增進(jìn)親子交流,做好家園共育工作。
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