快樂的六一活動(dòng)（通用17篇）

優(yōu)秀作文是對(duì)文字的駕馭和戲劇性的體現(xiàn)，它通過言辭和段落的安排來(lái)打動(dòng)讀者的心靈。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文，讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。

快樂的六一兒童節(jié)活動(dòng)臺(tái)詞

齊：大家好。

甲：當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線。

乙：我們又迎來(lái)了新的一天。

乙：因?yàn)榻裉焓侨澜缟倌陜和餐墓?jié)日。

齊：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿全世界的小伙伴們節(jié)日快樂。

丁郗小學(xué)、幼兒園慶六一文藝匯演現(xiàn)在開始。

甲：今天是個(gè)愉快的日子，讓我們帶著六月的鮮花，披著六月的陽(yáng)光，拉起手盡情的唱吧請(qǐng)大家欣賞中班小朋友帶來(lái)的（拍手歌）。

乙：親愛的同學(xué)們，我們是新世紀(jì)的雛鷹，我們與祖國(guó)同呼吸，共命運(yùn)，我們將用行動(dòng)，向祖國(guó)媽媽交上一份出色的答卷。請(qǐng)欣賞（我們是共產(chǎn)主義接班人）。

甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞廣場(chǎng)舞（中國(guó)范活寶）表演者：于潤(rùn)涵，鄭祖詠等。

乙：小班的小朋友珊珊而來(lái)到舞臺(tái)的中央，他們將要為我們帶來(lái)非?？蓯鄣奈璧福鞓沸√焓梗?。

甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞繞口令（扁擔(dān)和板凳）（狗和猴）。

乙：聽說我們一年級(jí)的小朋友精心準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目，我相信一定很精彩，請(qǐng)欣賞（跆拳道）。

甲：下面請(qǐng)欣賞歌舞（喜鵲鉆籬笆）表演者：丁守月。

乙：小鳥在唱歌，蝴蝶在飛舞，小昆蟲們?cè)谘葑啵瓦B金孔雀也來(lái)湊熱鬧，請(qǐng)欣賞（金孔雀輕輕跳）。

甲：金孔雀跳的真好啊，小螞蟻也來(lái)了歡迎中班小朋友帶來(lái)（小螞蟻避雨）。

乙：看了金孔雀和小螞蟻，小象也想試一下，歡迎小班小朋友帶來(lái)（兩只小象）。

甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞一年級(jí)帶來(lái)的歌舞（小龍人）。

乙：同學(xué)們，你們愛科學(xué)嗎？有沒有想過到太空上去看一看，和外星人做朋友？看我們的好朋友來(lái)啦請(qǐng)欣賞（外星寶貝）。

甲：接下來(lái)請(qǐng)聽二年級(jí)男生女生對(duì)唱（一對(duì)好朋友）乙:在這陽(yáng)光燦爛，無(wú)比歡樂的日子里，讓我們手拉著手去（郊游）。

甲：接下來(lái)請(qǐng)聽一年級(jí)小朋友帶來(lái)的（小紅帽）。

乙：相信自己就是相信未來(lái)，讓我們一起說（我真的很不錯(cuò)）有請(qǐng)小班的小朋友們。

甲：看了這么多精彩的表演，有關(guān)于未來(lái)的，有關(guān)于愛的，

接下來(lái)就是關(guān)于勞動(dòng)的，請(qǐng)欣賞中班小朋友帶來(lái)的（粉刷匠）。

乙：表演的真棒，接下來(lái)請(qǐng)欣賞歌譜合唱（賣報(bào)歌）。

乙：今天的六一是我們大班小朋友在幼兒園里的最后一次，因?yàn)轳R上就要上一年級(jí)啦，請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)歌曲表演（快上一年級(jí)）。

甲：每位小朋友都想快點(diǎn)長(zhǎng)大，二年級(jí)的小朋友帶來(lái)（十七歲的雨季）。

乙：接下來(lái)我們用熱烈的掌聲歡迎大班小朋友故事表演（快樂的小公主）。

甲：同學(xué)們，我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的希望，我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著，請(qǐng)欣賞大合唱（共產(chǎn)兒童團(tuán)歌）。

甲：六月是童年的搖籃。

乙：六月是童年的夢(mèng)想。

甲：六月是養(yǎng)育我們的沃土。

乙：六月更是照耀我們的太陽(yáng)。

甲：今天，我們擁抱美好的六月。

乙：明天，讓我們?cè)賱?chuàng)六月的輝煌。

齊：丁郗小學(xué)幼兒園慶六一文藝匯演到此結(jié)束！感謝各位家長(zhǎng)的光臨，讓我們明年六一再相會(huì)！

快樂的六一活動(dòng)作文

今天，我們迎來(lái)了第60個(gè)六一國(guó)際兒童節(jié)。在我們學(xué)校，舉行了許多活動(dòng)。

上午，我們舉行了全校的歌詠比賽，我們班演唱了《讓我們蕩起雙槳》和《解放區(qū)的天》。同學(xué)們都放聲歌唱，盡量展示出自己優(yōu)美的聲音。結(jié)束后，音樂老師念了4、5、6年級(jí)的2個(gè)一等獎(jiǎng)、3個(gè)二等獎(jiǎng)、4個(gè)三等獎(jiǎng)，我們班得了二等獎(jiǎng)，太令人值得祝賀了！回到班里，我們舉行了一次盛大的聯(lián)歡會(huì)，同學(xué)們都把自己的才藝展現(xiàn)了出來(lái)：有的`唱歌，有的跳舞，有的演小品，有的演奏樂器，有的變魔術(shù)。同學(xué)們坐在一起低聲談笑，吃吃喝喝。我和韋仁、劉昭越（我們?nèi)齻€(gè)是主持人，到最后帶動(dòng)全班）一起演唱了《北京歡迎你》。中午，媽媽因今天是六一兒童節(jié)，特意叫上羅上、愛紅阿姨和張露阿姨，一起去好想來(lái)（西餐、中餐綜合店）吃飯。在那里，我和羅上輪流跳繩，玩得很開心。吃完了，那里的阿姨送給我們兩把扇子，我的是公主的，羅上的是米奇米妮的。我還去羅上家玩了一中午。下午來(lái)到學(xué)校，操場(chǎng)上一片沸騰，同學(xué)們都在練習(xí)跳繩。我便買了一個(gè)跳繩，和同學(xué)們一起跳了起來(lái)。比賽開始了，輪到我們了，我鼓起勇氣跳了100下左右。

今天，我過得太快樂了！

來(lái)源：m.09/。

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快樂的“六一”活動(dòng)作文

今天本來(lái)是不用去上學(xué)的，因?yàn)榻裉焓恰傲?一”兒童節(jié)，是每一個(gè)兒童夢(mèng)寐以求的節(jié)日，可小桔燈作文培訓(xùn)班還照常上課。唉，我只有悶悶不樂地去上課了。

一進(jìn)大門，我就看見我們教室的門上貼有“斗趣樂園”四個(gè)色彩鮮艷的大字，教室里也掛滿了氣球。我好奇地想：難不成今天不用上課，會(huì)開展活動(dòng)？結(jié)果還真如此。

我本來(lái)想先在“斗趣樂園”玩，可老師建議我們先去“智慧天地”猜謎語(yǔ)。我找了半天，一個(gè)也沒猜出來(lái)。這時(shí)，聽到門外老師在大聲吆喝：“斗牛比賽開始了，快來(lái)參加了?！蔽乙宦牎岸放！?，就在想：是不是兩個(gè)人頭對(duì)著頭一起“斗?！蹦?？到了比賽場(chǎng)地，我才知道，“斗牛”是兩個(gè)人一組，面對(duì)面地站著，雙后放在背后。老師在每個(gè)人的背后都夾有一個(gè)字，誰(shuí)先看到對(duì)方背后的字，誰(shuí)就贏了。

比賽開始了，我左右進(jìn)攻，都沒看到，我不敢休息，不停地移動(dòng)腳步，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)就去看，可總是差那么一點(diǎn)兒。我們兩個(gè)人雙眼都緊緊地盯著對(duì)方，腳步不停地移動(dòng)，我們就這樣不停地轉(zhuǎn)呀，躲呀，最后，對(duì)手終于看到了我背后的字，是“目”，老師就給了她一個(gè)獎(jiǎng)券。

之后，我們又去“友誼城堡”。我們先玩了“運(yùn)木材”。我和李夢(mèng)曦一組，小心翼翼地用手中的筷子吊著的圓環(huán)去套鉛筆，可第一次我們失敗了，但我們不放棄，又繼續(xù)參加，第二次我們配合默契，終于把“木材”安全運(yùn)到另一張桌子上的紙船，贏了。我們倆還去玩了“嘴上功夫”，嘴里咬著一根吸管，用吸管運(yùn)鑰匙扣，這個(gè)可不容易，需要參加比賽的幾個(gè)人一起配合好才能獲勝。接下來(lái)，我又去猜謎語(yǔ)，直到活動(dòng)結(jié)束。

快樂的六一活動(dòng)作文

星期五下午，我早早地就到學(xué)校去了，一路上歡欣雀躍，因?yàn)榻裉煜挛缫e行六一兒童節(jié)的慶祝活動(dòng)，我還聽說可以吃零食看電影呢，聽著都覺得享受。

到了學(xué)校以后，我在黑板上寫下了四個(gè)大字：快樂六一。叮零零上課了，我和同學(xué)們趕緊回到座位上，興奮地等待班主任宋老師來(lái)為我們舉行這場(chǎng)活動(dòng)。

我和同學(xué)們聊著天，有時(shí)還看著電影，或者畫會(huì)兒漫畫，開心極了?？墒遣恢趺椿厥?，開心的事總是過得那么快。不一會(huì)兒放學(xué)的下課鈴就響了，我和同學(xué)們整理好書包，戀戀不舍地回家了。

快樂的六一游園活動(dòng)日記

一年一度的六一到來(lái)了，我們?cè)趯W(xué)校里舉行了，我們班級(jí)的玩得是就是有一個(gè)啤酒瓶，我們拿個(gè)木棍往里面放，這個(gè)游戲看的簡(jiǎn)單，但其實(shí)非常難，所以我們不能驕傲。

我們排了很長(zhǎng)的隊(duì)，過了一分鐘才到我，我就開始了，這個(gè)游戲果然很難放，我第一次就開始放了，我——有一個(gè)秘訣，就是把這個(gè)木棍放第一點(diǎn)，但還是沒有放進(jìn)去，傷心極了。但是我沒有放棄，因?yàn)檫€有5次機(jī)會(huì)，所以我就再放，可是有沒有放進(jìn)去，我就再來(lái)一遍，我把心放松，就又開始放了，我心里就想張嘉樂這一次你一定能放進(jìn)去的，然后我就松手，沒想到竟然放進(jìn)去，我心里都是歡喜，當(dāng)老師給我的票的時(shí)候，我就更高興了，因?yàn)槲铱梢赃€零食了，我就去那里換了一個(gè)巧克力餅干，但是我沒有吃，因?yàn)槲蚁牖厝タ措娨暤臅r(shí)候吃，所以我就繼續(xù)去尋找好玩的游戲去掙票。

我今天可幸運(yùn)了，因?yàn)槲?、郭穎燃、馬益蕊，去找郭穎燃的媽媽了，到了哪里，郭穎燃的媽媽看到我們是好朋友，就給我們每個(gè)人都發(fā)了一張，我們?nèi)齻€(gè)人高興極了，我們就用這三個(gè)換了二個(gè)吃的，我們分著就吃完了。

“太好了，太好了！”我興奮地不得了，今天是我們的兒童節(jié)。我們可以玩游戲了，但是，今天并不是真正的六一兒童節(jié)。

早晨，吃完飯，我們班就回到了教室，在路上，氣球滿園，彩旗飄飄，真是美麗極了，到了教學(xué)樓門口，曹老師正在弄?dú)馇?，在窗外的門口上，貼著黃色的大字，是“六一快樂”這個(gè)響亮的名稱。還有蝴蝶結(jié)呢！

我們?cè)诮淌掖艘粫?huì)，就去了操場(chǎng)，有幾名隊(duì)員說了六一致詞，接著，閆紅梅老師又說了致詞，校長(zhǎng)說：“六一游園開始！”我們班就在一個(gè)小道上，老師讓我們一男一女的玩，一會(huì)男生，一會(huì)女生，也就是一個(gè)接一個(gè)的玩?？?，我并沒有贏，但我還參加了別的游戲，還贏了那么幾張獎(jiǎng)券。

我先玩了抽簽，有一位老師幫我晃了晃盒子讓我抽，我先抽了個(gè)“樂”，又抽了了“一”，接著，又抽了個(gè)“六”又拿了個(gè)“樂”然后拿了個(gè)“快”正好組成了“六一快樂”。我贏了。

沒過多久，我們就要回教室了，我還真有點(diǎn)兒戀戀不舍。

今天學(xué)校為了讓我們更開心更加讓我們好好學(xué)習(xí)，所以校長(zhǎng)讓我們提前過“六一”。

先在操場(chǎng)上聽張校長(zhǎng)講話，張校長(zhǎng)說“六一”游園開始，學(xué)校里就熱鬧非凡，校長(zhǎng)又說今天是無(wú)批評(píng)日，學(xué)校里就更加熱鬧了。

早晨的校園里彩旗飄揚(yáng)，氣球掛滿樹枝和玻璃。

我們班的有游戲是百發(fā)百中，是拿一個(gè)棍子，扔進(jìn)瓶子里才算贏。一開始有六次機(jī)會(huì)，后來(lái)就有了三次機(jī)會(huì)了，開始了我先拿一個(gè)粗棍子，沒有扔進(jìn)去，我又拿了一個(gè)細(xì)棍子，往下一扔，進(jìn)去了老師給了我一張票，我就想為什么我第一次沒有投進(jìn)去，可能是我沒有瞄準(zhǔn)吧！細(xì)棍子為什么能扔進(jìn)去，粗的就不能呢？票可以換“一根蔥干”“干吃面”等等。我又去一年級(jí)那里玩吹乒乓球，我把水灌滿，開始吹，我輕輕地吹，一個(gè)一個(gè)的吹，到了最后一個(gè)杯子的時(shí)候我就使勁吹，我吹完了老師就給我了一張票。

我可真開心啊，這是我最開心的一次了。

今天是“六一”兒童節(jié)，下午，學(xué)校里舉行了熱鬧非凡的游園活動(dòng)。

活動(dòng)開始了，各個(gè)班的同學(xué)都興高采烈地加入到游園活動(dòng)的隊(duì)伍中。很快，每個(gè)游園活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)都排起了長(zhǎng)隊(duì)。我和好朋友陶欣語(yǔ)東找西找，才找到了人既少又好玩的游戲——五班的“畫鼻子”。這個(gè)游戲的規(guī)則是：四個(gè)人一輪比賽，先用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，然后用粉筆在黑板上沒有鼻子的小人臉上畫一個(gè)鼻子，誰(shuí)畫得準(zhǔn)，獎(jiǎng)品就歸誰(shuí)。我和陶欣語(yǔ)還有其他班的兩個(gè)同學(xué)一組開始了比賽，結(jié)果還數(shù)我畫得最準(zhǔn)，得到了一枝鉛筆的獎(jiǎng)勵(lì)。令大家捧腹大笑的是，陶欣語(yǔ)竟然把鼻子畫到臉的外面去了。

我心里一直在想，通過這個(gè)游戲，我體會(huì)到了盲人的艱辛。我們一定要保護(hù)好心靈的窗戶——自己的眼睛，去欣賞大自然的美景，體會(huì)生活的美好！

游園活動(dòng)中，我還玩了盲人敲擊、水上跳跳球……等多個(gè)項(xiàng)目的游戲，非常的開心，收獲都還不錯(cuò)。

不知不覺到了放學(xué)時(shí)間，游園活動(dòng)結(jié)束了，我真希望時(shí)間能倒流，多參加這樣的快樂游園活動(dòng)。

星期六早上，天空下起了毛毛細(xì)雨，媽媽把我送到實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口，因?yàn)閷W(xué)校為了慶祝我們小朋友的節(jié)日，專門舉行了一個(gè)豐富多彩、趣味昂然的慶六一游“世博園”活動(dòng)。

我剛走進(jìn)學(xué)校門口，就看見邱雅婷高舉著一（1）班的牌子和王老師一起迎接我們了。接著陳老師帶領(lǐng)我們到五樓會(huì)議室集合，然后陳老師和王老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)“世博園”。我拿著老師發(fā)的積分紙條先來(lái)到“筷子尋家”的教室里，只見課桌前面的地上擺放著一只啤酒瓶，我拿了五根筷子趴在桌子上，瞄準(zhǔn)酒瓶口把筷子投進(jìn)去，我共投了五次，中了四次，得了八分。

接著，我又來(lái)到了墨西哥館玩“丑小鴨賽跑”，我和葉家毓一組，我的左腳和他的右腳連在一起，中間夾著一個(gè)氣球，直到終點(diǎn)都不能把氣球弄掉或弄破，我們倆把氣球夾緊后，小心地走到終點(diǎn)，都得了10分，我們高興地跳起來(lái)。

后來(lái)，我又玩了“趣味足球、飛鏢博彩、彈球回家”共八項(xiàng)活動(dòng)，共得了60分，我高興地?fù)Q取了獎(jiǎng)品，看著手中的勞動(dòng)果實(shí)，心情無(wú)比的快樂！

六一節(jié)作文：快樂的“六一”慶?；顒?dòng)

前一天晚上，我睡也睡不著，很早就醒來(lái)了。到了教室，總覺得教室煥然一新，十分漂亮！游園活動(dòng)開始了，玩的游戲有：“盲人擲球”、“海底撈月”、“步步為行”……我覺得這幾樣游戲都很簡(jiǎn)單，但我卻沒有得滿分。這幾樣游戲中，我覺得最好玩的游戲還是“盲人擲球”。

我最后玩的游戲是“盲人擲球”。我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，等著玩。終于到我了，我進(jìn)去了，走到工作人員旁，我新怦怦地跳個(gè)不停，十分緊張。我心想：我會(huì)不會(huì)得不到10分？投出外面去。開始游戲了，我先把頭往下看，轉(zhuǎn)了三圈后，我拿住沙球，前面是5分，中間8分，后面10分，投出外面是0分。我心始終跳個(gè)不停，看來(lái)一下旁邊的人，看見他們都得了10分，看到這里，我鼓起勇氣，投了一下，哎呀，不小心投得太用力，投出了外面，結(jié)果得了0分。就差一點(diǎn)兒，就可以得10分了。之后我拿了6顆糖。我們班拿來(lái)了筆、爆米花、加多寶、肯德基……我們一邊吃東西，一邊看電影，可開心、快樂了！

今年的“六一”兒童節(jié)，雖然有幾個(gè)游戲得了0分，但我還是很開心，因?yàn)槭趾猛妫∥艺嫦Ｍ刻於歼@么玩！每天都快快樂樂、開開心心，多好呀！

文檔為doc格式。

快樂的六一兒童節(jié)活動(dòng)臺(tái)詞

開場(chǎng)：

張：親愛的各位老師，

竇：親愛的爸爸媽媽、叔叔阿姨、爺爺奶奶！

張：親愛的小朋友們，

竇：大家――上――午――好！

張：小博士幼兒園果二班。

竇：慶“六一”文藝演出，

合：現(xiàn)――在――開――始！

張：六月的天空是最藍(lán)的天空。

竇：六月的星星是最亮的星星。

張：今天是我們歡樂的日子。

竇：今天是我們盡情歌唱的日子。

張：接下來(lái)請(qǐng)欣賞我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的《歡樂六一》。

竇：掌聲歡迎！

1.《荷塘月色》：

張：我們要用最美的舞蹈，最甜的歌聲，為我們自己的節(jié)日增光添彩！請(qǐng)欣賞小女孩帶來(lái)的舞蹈《荷塘月色》。

2.《小兵學(xué)武藝》：

師：我是一個(gè)兵，來(lái)自老百姓，打敗了日本侵略者，消滅了蔣匪軍，我是一個(gè)兵，眼睛看得清，敵人膽敢侵犯我，堅(jiān)決把他消滅凈！請(qǐng)欣賞小男孩帶來(lái)舞蹈《小兵學(xué)武藝》。

3.故事：（竇）。

4.《我從草原來(lái)》：

張：遼闊邊疆疆矯健的駿馬，清澈的泉水美麗的野花，搖曳的蘆葦飛翔的天鵝，成群的牛羊遍布天涯。請(qǐng)欣賞蒙古舞《我從草原來(lái)》。

5.《亡羊補(bǔ)牢》：

師：下面請(qǐng)欣賞我們班自編自導(dǎo)的成語(yǔ)故事《亡羊補(bǔ)牢》。

6.《不潮不用花錢》：

竇：今天是個(gè)快樂的日子，我們都在歡快地跳舞，讓我們盡情地跳吧。請(qǐng)欣賞舞蹈《不潮不用花錢》。

7.《水果拳》：

張：哎，你喜歡吃水果嗎？

竇：喜歡呀！我特別愛吃水果，因?yàn)樗镉泻枚嗟木Sc。

竇：請(qǐng)欣賞舞蹈《水果拳》。

8.親子互動(dòng)：

師：《模特步》。

結(jié)束語(yǔ)：

張：讓我們用心靈的琴弦。

竇：用童年的祝愿。

張：用稚嫩的小手。

竇：用五彩的畫筆。

合：去歌唱美好的未來(lái)，去描繪燦爛的明天。

合：果二班“慶六一文藝匯演”到――此――結(jié)――束，再見。

快樂的“六一”活動(dòng)反思

自排練“六一”兒童節(jié)的節(jié)目以來(lái)，班上的幼兒出現(xiàn)了一些反?，F(xiàn)象:一貫歡快入園的悅悅、甜甜等小朋友入園時(shí)，總要拖著大人不讓走，表現(xiàn)出非常地依戀。變化最大的屬婷婷，天天來(lái)園哭鬧不停，不管我怎么逗她，她也不愿靠近我，嘴里還不停地說著:“我不要陳老師了。”

看著孩子們莫名的變化，我一度陷入了困惑中，我極力地思索著，是不是自己日常言行有過激的地方，但想起來(lái)一點(diǎn)也沒有，我又從平時(shí)的教學(xué)中來(lái)猜想，一幕排練的情景出現(xiàn)在我眼前:許多小朋友呆不上一會(huì)兒，有的就趴地上，有的跑開去，有的幾個(gè)一起聊起來(lái)了。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)較嚴(yán)肅地要求他們回到排練位置。即使在跟著蹦蹦跳跳，也是一副不情愿的樣子。于是，我?guī)е@個(gè)猜疑走近了他們:“小朋友，是不是不想跳舞呀?”這句話頓時(shí)把我和孩子之間的距離拉近了，好象我的問話就已經(jīng)答應(yīng)了他們可以不用跳舞了似的，他們搶著答道:“是?！蹦樕系谋砬橐擦⒓醋兊脿N爛起來(lái)。

問題分析:平時(shí)總能聽見許多家長(zhǎng)說他們的孩子，一聽見音樂小屁股就扭起來(lái)了，一看見電視里跳舞也會(huì)手舞足蹈?？滟澦麄兊暮⒆尤绾蔚叵矚g跳舞?？墒牵F(xiàn)在班上統(tǒng)一組織的舞蹈排練活動(dòng)，小朋友卻沒有了熱情。是什么原因呢?我細(xì)細(xì)地作了一番分析，可能有以下原因。

1.教師的主觀意愿偏多。在設(shè)計(jì)這個(gè)集體活動(dòng)時(shí)，首先，我想到要把節(jié)目排練好，“六一”節(jié)時(shí)，幼兒能在臺(tái)上出色表演。其次，想到“六一”節(jié)是小朋友的節(jié)日，盡量地讓每位幼兒上臺(tái)表演，使他們都能得到鍛煉。

2.對(duì)幼兒的年齡和心理特點(diǎn)等因素考慮得較少。3"4歲幼兒的情緒極不穩(wěn)定，易轉(zhuǎn)移易變化。日常生活中，他們?cè)谝恍┳灾骰顒?dòng)中往往表現(xiàn)出極高的熱情。這是因?yàn)檫@些活動(dòng)不限時(shí)，有興趣點(diǎn)，想?yún)⑴c就參與，不想?yún)⑴c就可退出，幼兒有一個(gè)自主活動(dòng)的空間。而當(dāng)幼兒參與教師組織的排練時(shí)，大家在教師的統(tǒng)一指揮下，統(tǒng)一開始，統(tǒng)一結(jié)束，按要求做好每一個(gè)動(dòng)作。對(duì)于一些堅(jiān)持性差，情緒不太穩(wěn)定的幼兒來(lái)說，他們那種在自由活動(dòng)中的隨意性就受到了一定的約束和局限。而且，排練過程中一些動(dòng)作需要不斷地重復(fù)，重復(fù)帶來(lái)了單調(diào)的'感覺。再加上有的幼兒對(duì)跳舞確實(shí)不感興趣。所以，幼兒也就熱情不高。

教學(xué)行為的改變:幼兒排練的不良反應(yīng)，使我及時(shí)對(duì)自己的教育行為進(jìn)行調(diào)整:一是重視幼兒的情感教育，因?yàn)榱己玫那楦心苁谷水a(chǎn)生奮發(fā)向上的情緒。1、我講述優(yōu)秀作品中或生活中的優(yōu)秀人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)他們的吃苦耐勞的精神。2、做到具體表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)他什么時(shí)候地方做得好，讓他明白為什么被表?yè)P(yáng)。3、當(dāng)幼兒在努力時(shí)，由衷地贊美孩子，使幼兒獲得積極的情感體驗(yàn)，這種體驗(yàn)?zāi)芨玫卮龠M(jìn)他下一步的努力。二是每次排練視幼兒情緒及時(shí)調(diào)整排練時(shí)間長(zhǎng)短，間或帶幼兒游戲，以充分調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性。如排練前，告訴幼兒，我們排練三遍就去樂園坐滑梯或組織一個(gè)《貓抓老鼠》的游戲，幼兒對(duì)這種提議會(huì)有很高的熱情，他們知道排練好了就可以開心地玩。于是，排練的積極性也就很高。這樣，時(shí)間花得少，效果也更佳。三是對(duì)于實(shí)在不愿參加的幼兒，在耐心鼓勵(lì)說服后仍不愿參加的，則順其自然。

反思:婷婷在活動(dòng)中消極的表現(xiàn)，使我產(chǎn)生了困惑，排練活動(dòng)的目的是什么?給小朋友帶來(lái)的又是什么?組織這個(gè)活動(dòng)，應(yīng)該給幼兒帶來(lái)愉悅，陶冶性情，使幼兒豐富經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)見識(shí)。教師應(yīng)認(rèn)識(shí)到自己在活動(dòng)中充當(dāng)?shù)氖且龑?dǎo)者的角色，應(yīng)把孩子放在活動(dòng)主體的位置，從孩子的反應(yīng)中了解他們的體驗(yàn)，了解自己教育行為的適宜性，有效性，并適時(shí)地對(duì)自己的行為作出調(diào)整，以使這個(gè)活動(dòng)能達(dá)到真正鍛煉幼兒并促進(jìn)其發(fā)展的目的。

“六一”本來(lái)就是屬于孩子們的，這學(xué)期的“六一”主題，我們給了幼兒最大的發(fā)展空間，讓他們來(lái)設(shè)計(jì)自己的“六一節(jié)”。而正是我們的放手，幼兒們給了我們一個(gè)驚喜。

在這次的主題中，我們師生共同做了討論，然后從各方面制定了一系列的活動(dòng)。首先孩子們用彩鏈、廢舊材料制作的彩燈、手工剪折的掛花裝扮了我們的教室。其次，在學(xué)習(xí)了兒歌《全世界兒童是一家》后，幼兒用自己的畫筆畫出許多漂亮的作品，還起了個(gè)好聽的名字，叫《地球村的孩子們》，表達(dá)了孩子們希望所有的小朋友快樂的美好情感。在美工《弟弟妹妹過節(jié)好》的活動(dòng)中，孩子們意識(shí)道，自己作為哥哥姐姐，要多關(guān)心弟弟妹妹，他們將自己制作的禮物送給弟弟妹妹，祝他們“六一”快樂。孩子們還自編自導(dǎo)自演了“六一”節(jié)聯(lián)歡會(huì)，在商量討論后，他們劃分了唱歌、朗誦、武術(shù)表演、舞蹈、樂器表演等幾大項(xiàng)，然后就自己分工合作，定曲目、排舞蹈動(dòng)作、做武術(shù)教練……。每個(gè)孩子都盡心盡力、服從安排、認(rèn)真排練。在這一過程中，教師除了給了孩子們一些建議，都是他們獨(dú)立完成的。最后，孩子們獲得巨大成功，家長(zhǎng)稱贊不已。

《綱要》中指出:幼兒在活動(dòng)中是主體，而教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)快樂、感受快樂、體驗(yàn)快樂。我們正是這樣做了，在這一主題活動(dòng)中，孩子們舒發(fā)了自己的情感，滿足了參與的愿望，深深體驗(yàn)到了節(jié)日的快樂，我們也體驗(yàn)到了快樂。

快樂的六一[]

今天，是我們自己的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)！

我們每年“六一”都會(huì)要去實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大禮堂表演節(jié)目?。ㄌ厥馇闆r除外）所以今天下午我們?nèi)珜W(xué)校進(jìn)入大禮堂表演節(jié)目。

我們進(jìn)去之后，就聽見所有的人都在嘰嘰喳喳地說話，好像一個(gè)說不完的“話桶”。等同學(xué)們都做好以后，周老師發(fā)話了，周老師說：“同學(xué)們靜一靜！”頓時(shí)禮堂里變得鴉雀無(wú)聲了。然后周老師宣布了獎(jiǎng)，然后頒獎(jiǎng)！

頒完獎(jiǎng)之后，就開始演節(jié)目了！四個(gè)小主持人先上場(chǎng)主持，宣布聯(lián)歡會(huì)開始。前面的節(jié)目都是朗誦，后面開始才是單個(gè)節(jié)目。我們四年級(jí)表演的朗誦節(jié)目，我感覺很好，比我們平常練的都好。

等五年級(jí)朗誦完之后，本應(yīng)三年級(jí)三班表演《來(lái)吧，吉米》，她們表演完了就應(yīng)該是我們表演三句半了，可誰(shuí)知，一年級(jí)的節(jié)目要錄像只能五年級(jí)表演完之后一年級(jí)錄像了，終于等到我們?nèi)浒肓?。王英澤每次一說完，就會(huì)引來(lái)同學(xué)們陣陣歡笑。最后我們成功地結(jié)束了這個(gè)節(jié)目，王英澤最后的動(dòng)作，引來(lái)了眾人的大笑。

在六一節(jié)目中，我最喜歡的一個(gè)節(jié)目就是最后一個(gè)舞蹈《sorrysorry》。每個(gè)人上來(lái)生龍活虎，非常帥氣！跳到一半時(shí)，楊浩然和陳雨涵一個(gè)空翻引來(lái)贊嘆的聲音！再往后跳了一段，陳雨涵又連翻了兩個(gè)空翻，又讓大家贊嘆了！同時(shí)，陳雨涵三天前腳受傷了，還跳得那么好，不同尋常！

六一的節(jié)目，讓我們大家都很高興，叫好！今天我們真是快樂的一天！

快樂的六一

今天媽媽帶我去買玩具。商場(chǎng)里人流像潮水般的涌來(lái)涌去。一眼望去，各種各樣的商品琳瑯滿目，玩具柜臺(tái)前擠滿了人。我東張西望，看著這么多的玩具，我都眼花繚亂了。是買銀光閃閃的大刀，還是買威武雄壯的機(jī)器人，或者……最后我終于決定買這把銀光閃閃的大刀了。我把大刀往腰間一插，邁開大步往家走，活像一個(gè)武士。我心滿意足地和媽媽走出商場(chǎng)。

回到家里，我猛地想起下午還有演出呢。我馬上倒在床上蒙頭大睡。在媽媽急促的叫聲中，迷迷糊糊地睜開了眼睛，一骨碌地爬起來(lái)，拿起琴飛奔到吉之島。剛好叫到我的名字。我邁著輕盈的步伐走上舞臺(tái)，彬彬有禮的鞠了一躬，然后我的手指熟練而又歡快地在琴鍵上跳躍起來(lái)，隨著手指的跳動(dòng)，一曲曲美妙的音樂響起來(lái)。終于把兩首曲子彈完了。我的臉羞得紅彤彤的，像個(gè)熟透了的大蘋果。沒想到，我居然得了二等獎(jiǎng)。得到了一個(gè)圓圓的大足球和一輛紅色的遙控汽車。今天我的收獲可真大呀!這是我努力爭(zhēng)取到的。多么呀!

快樂的“六一”

時(shí)間過得飛快，就在那一瞬間，我已成為了一名初中生。靜靜地坐在沙發(fā)上，看著手里握著的一張照片，一束溫暖的陽(yáng)光照在照片里每一個(gè)人那甜甜的笑容上。

“哇！穿自家衣服果然不同！”我說。這是我們小學(xué)最后一個(gè)“六一”了，老師允許我們傳蝙蝠，而且想帶什么都可以。

今年“六一”全校都十分熱鬧，感覺整一天的活動(dòng)是專門為我們即將畢業(yè)的六年級(jí)設(shè)計(jì)的。燦爛無(wú)比的太陽(yáng)掛在碧藍(lán)的天空中，陽(yáng)光熱烈的照在我們身上，暖極了。

我們拿著報(bào)紙來(lái)到了寬闊的操場(chǎng)上，坐下。下面的安排是：六年級(jí)的自由表演。第一個(gè)套出場(chǎng)的班級(jí)是六（1）班；第二個(gè)是六（3）班，也就是我們班；第三個(gè)班就是六（2）班。我我們要按這樣的順序出場(chǎng)表演。

“啪啪啪……”一陣熱烈的掌聲響過，六（1）班的同學(xué)們就開始表演了。他們演得精彩極了！樹上的蟬兒都在“吱吱吱”地為他們喝彩。特別是哪一首歌，甜美的聲音飄進(jìn)了我的心里，很舒服。

下面，就該到我們班出場(chǎng)了。第一個(gè)節(jié)目跳《可愛頌》，當(dāng)然，我也參與其中。。上臺(tái)，心莫名的怦怦亂跳，很是緊張，臺(tái)下一百多雙明亮的眼睛盯著我們。終于，音樂開始了，我跟著節(jié)奏，和三個(gè)女孩子歡樂地跳起可愛的舞蹈。連天空中的鳥兒都在跟著我們舞動(dòng)，“吱吱喳喳”地興奮叫起，真一道優(yōu)美的風(fēng)景線。緊接著是兩位女同學(xué)出場(chǎng)，唱一首歌于“六一”的，我非常喜歡。于是我拿出照相機(jī)，把這一些美好的表演拍了下來(lái)，讓它留在照片上，忘不了。

中午過后，又掀起了一陣高潮。同學(xué)們興奮極了，因?yàn)榈纫幌?，就是全校慶祝學(xué)生“六一”安排的一些節(jié)目?！芭?！”禮堂上的燈頓時(shí)亮起，把禮堂照的像白天樣?！坝H愛的老師、同學(xué)們，大家下午好！”一聲美妙的音樂旋律過后，兩位小主持人開始在臺(tái)上主持，臺(tái)下一整熱烈的掌聲。

節(jié)目開始了，一個(gè)穿著燕尾服，戴著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的，嘿嘿的帽子，手戴雙黑手套的孩出現(xiàn)，讓人感覺很神秘。突然間，“呲”一聲，他的手出現(xiàn)了一朵紅花，還是一個(gè)花骨朵兒，但他用手掌輕輕在畫上轉(zhuǎn)了兩圈。紅花立刻綻放，開得很燦爛，美麗。魔術(shù)很快的結(jié)束了。接下來(lái)的表演更加精彩。最后一個(gè)節(jié)目讓我怎么也忘不了，因?yàn)榕_(tái)上的同學(xué)和老師都在唱《童年》，在臺(tái)下的同學(xué)也情不自禁地跟著唱“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天?！倍Y堂上響起了同學(xué)們歡樂的歌聲，和跟著節(jié)奏一高一低的掌聲。完后，節(jié)目也要結(jié)束了。

離開禮堂，仰望天空，這是最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)了。天空一片寂靜，風(fēng)吹樹葉，“沙沙，沙沙”仿佛一切都沒有事情發(fā)生過。撿起一片樹葉，輕輕放入褲帶。“盈禧，過過來(lái)照集體相啦！”是好朋友在叫我。

即使快要分離，但同學(xué)們?nèi)匀槐３种⑿?。“茄子！”同學(xué)們都展著自己最甜美的笑容對(duì)著相機(jī)。“咔嚓”一聲，美好的回憶留在所有同學(xué)的心中。

我撫摸著照片上每個(gè)同學(xué)的笑臉；路邊又響起了《童年》，靜靜地聽著，“最后一個(gè)‘六一’”永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。

快樂的“六一”

“六一”我們歡聚一堂，“六一”我們展現(xiàn)風(fēng)采，今天我們又迎來(lái)了期待已久的快樂“六一”。

早上我們穿上嶄新的衣服，像小白兔一樣蹦蹦跳跳的來(lái)到學(xué)校，可天公不作美，下起了毛毛細(xì)雨，風(fēng)兒也“呼呼呼”地?fù)崦覀兊哪橆a，每個(gè)人都在思考著一個(gè)問題：“今年的六一我們又將怎樣慶祝呢？”

就在這時(shí)學(xué)校的廣播里傳來(lái)了一個(gè)令人興奮的聲音“今天是六一兒童節(jié)，請(qǐng)所有的同學(xué)自由活動(dòng)”?！皔es”全體同學(xué)異口同聲的說。我們像潮水般的涌出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，只見同學(xué)們有的拿出自己的玩具和大家分享，有的在草地上打滾，有的踢球，有的跳繩……我呢，也不甘示弱選了自己最喜歡活動(dòng)——種花。我一蹦一跳的來(lái)到商店，精心挑選了一包自己最喜歡的滿天星花種，來(lái)到花壇中，輕輕地把花種灑在土壤里，然后拿出水桶小心翼翼的給他們澆足水。靜靜地看著花種，希望它們和我們一樣健康的成長(zhǎng)。

每一個(gè)孩子都有色彩斑斕的童年，它的一草一木都是美好的回憶，它的一歌一舞都是美麗的音符，讓我們珍惜自己的童年，讓我們的“六一”更快樂！

快樂的“六一”

這是一個(gè)似夢(mèng)非夢(mèng)的清晨。

早上剛醒，我洗漱穿戴好后，一出門，我便看到一道直通天上的橋，我一看，被震了一下，哇塞！我興奮極了，立刻沖了上去。

我剛走開始，橋旁邊立即長(zhǎng)了一條欄桿，這樣在上面走就不會(huì)危險(xiǎn)了！這座橋是用棉花糖做的，踩上去軟綿綿的，舒服極了。我走了好久，似乎沒有盡頭，我好累哦，我氣得坐了下來(lái)，這座橋馬上變成了電梯，自動(dòng)將我送上去嘍！到了天空中，我踏到了白云上，往下看，好遠(yuǎn)哪！我不禁嘆了口氣，突然，白云上又變出了一位仙女姐姐，她牽著我飛，我們飛到了一座彩虹橋，好漂亮哦。她說：別怕，過了這座彩虹橋，你就能到彩虹樂園了，那里有非常好玩的游戲設(shè)施：有“空中飛翔”、“動(dòng)感碰碰車”、“漂流水車”、“尖叫摩天輪”、還有“彩虹蕩秋千”。去了那里一定讓你流連忘返！仙女姐姐說。我心想：就算風(fēng)再大，雨再下，就算荊棘也要闖！我立刻奮不顧身地沖了上去。果然，到了那里，我就看見了那些好玩的游戲設(shè)施，我立馬沖了上去玩?zhèn)€夠。

我玩累了，就繼續(xù)往前走，仙女姐姐告訴我，下一個(gè)地方是要去玩歇后語(yǔ)，還有比賽呢！這時(shí)立即冒出了一個(gè)機(jī)器人，它問我：“是否要進(jìn)入下一關(guān)？”我堅(jiān)定得回答：“是，確定！機(jī)器人一聽到我的回答，就迅速跳轉(zhuǎn)到歇后語(yǔ)比賽那里。哇，真熱鬧哦！大家一個(gè)個(gè)往天上掛彩燈，當(dāng)然，每一個(gè)彩燈里都有一張紙條讓你寫歇后語(yǔ)，看誰(shuí)搶到彩燈多寫歇后語(yǔ)，限時(shí)5分鐘，看誰(shuí)寫得多誰(shuí)就勝利。

比賽快開始了，我看了看身邊的一些人：有四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)，一共就是這些“等級(jí)”的了。比賽開始了，我迅速抓下一個(gè)彩燈，把它撕開，我第一個(gè)寫的歇后語(yǔ)是：“騎驢看唱本”——走著瞧。寫完我又摘下一個(gè)彩燈，寫上：“蚊子嚷著吃老虎”——好大的口氣……比賽結(jié)束！我數(shù)了數(shù)我寫了幾個(gè)，我大聲回答：“我14個(gè)！”比賽結(jié)果出來(lái)了，我懷著沉重的心情查看賽果，耶！我得了第三名！居然第一名19個(gè)，嘻嘻，我也要繼續(xù)努力嘍。

接下來(lái)，到了搶答環(huán)節(jié)，我們各自坐在參賽位置上，裁判一本正經(jīng)的說：“請(qǐng)聽好。愚公的住處！”我大聲喊：“開門見山！”“好嘞，不錯(cuò)嘛！旁邊的參賽選手說?！薄罢?qǐng)聽好，第二題：晾衣竹竿鉤月亮！”一位五年級(jí)的選手搶答說：“差得遠(yuǎn)！”我心想：“還以為這里的選手都弱不禁風(fēng)呢！我可不能掉以輕心。第三題，“飛機(jī)上跳傘！”我迅速回答道：“一落千丈！”哈哈，完美！我心里十分驕傲！……持續(xù)了好幾題，唉，我竟然淪為第五名，真怪我‘聰明一時(shí)，糊涂一世’?。?/p>

接下來(lái)，仙女姐姐叫我蒙住雙眼，把我變到另一個(gè)地方，我想都沒想的就直點(diǎn)頭。

哇，想知道是什么地方嗎？看吧！

仙女姐姐把我?guī)У揭粋€(gè)地方，那就是：糖果迷城！”這里全都是糖果，就連房子也是糖果做的。當(dāng)然，樹木、花草、水池全都是巧克力！我趕緊咬了一口糖果，哇，好香好甜哦！我渴了，便走到一個(gè)水池邊，喝了一口水，太好喝了！我又抓起一大把巧克力塞到嘴里，嗬，這是什么味啊！

頓時(shí)，我才明白，糖果就是我的手，哎呀，心疼死嘍，水池嘛，嘻嘻，那就是——口水！

這場(chǎng)夢(mèng)仿佛身臨其境，似乎親身經(jīng)歷過，當(dāng)然，這樣的六一節(jié)真是夢(mèng)寐以求嘍！我想，每個(gè)人應(yīng)該都希望有這樣一個(gè)六一吧！

快樂的“六一”

“六一”長(zhǎng)假的時(shí)候，爸爸對(duì)我說家鄉(xiāng)的桃子熟了，要我們回家鄉(xiāng)摘桃子。

一大早我們就出發(fā)了。我們經(jīng)過了白沙洲大橋，然后開了很久，終于到了黃陂縣。我們把車朝山里開去。

我沿路看到了農(nóng)民伯伯正在收割稻谷。到了家鄉(xiāng)，我們把車停在了我們老房子門口。老房子門口有一棵柿子樹，樹旁有一個(gè)像盆一樣的東西。我問媽媽，媽媽說：“那個(gè)東西叫臼，就是古時(shí)候用來(lái)舂米的器具。一般用石頭制成，樣子像盆。然后配了一個(gè)石頭的大槌子，槌子上有一根很長(zhǎng)的木頭插在里面，用的時(shí)候人站在上面往下踩，它就會(huì)把放在臼里的米的.外衣脫掉，脫掉外衣的米才是可以吃的米?！?/p>

我正在仔細(xì)研究的時(shí)候,爸爸叫我去后山摘桃子。到了后山一看，哇！桃子已經(jīng)把樹壓彎了腰，我摘下來(lái)一看，怎么有這么多蟲！原來(lái)農(nóng)村里的桃子沒有打農(nóng)藥，是綠色食品。有蟲沒有關(guān)系，我摘下幾個(gè)桃子，到水井旁，我一邊壓一邊洗桃子。洗完桃子后，我就美滋滋地吃了起來(lái)。我邊走邊看，我又發(fā)現(xiàn)一些老房子是黑瓦青磚。我問媽媽，媽媽說：“這是兩層青磚中間夾著一層泥，起保溫的作用，這樣房子就會(huì)冬暖夏涼?！痹瓉?lái)農(nóng)村也有這么多讓我驚奇的東西。

我依依不舍地離天了家鄉(xiāng),我度過了一個(gè)。

快樂的“六一”

今天是一年一度的“六一”兒童節(jié)，是孩子們最開心的日子。我猜測(cè)我們班同學(xué)早就迫不及待了，昨晚一定連睡覺也睡不著。

早晨，我們來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們都高興地問：“你送給誰(shuí)禮物??？帶了什么水果？”同學(xué)們個(gè)個(gè)喜氣洋洋。這時(shí)，我們的張老師邁著輕快的步伐走了過來(lái)，面帶笑容，溫柔地說：“同學(xué)們，今天是你們的節(jié)日，開心嗎？”我們高興地喊道：“開--心--！”突然，廣播響了，大隊(duì)部要匯報(bào)“優(yōu)勝班級(jí)”和“行走文明”班級(jí)。同學(xué)們個(gè)個(gè)豎耳傾聽，那激動(dòng)的'心，顫抖的手啊，恨不得兩項(xiàng)榮譽(yù)全都攬入懷中。果然，只聽“三年三班！”“三年三班！”我們歡呼雀躍，張老師也滿臉笑容，一下就獎(jiǎng)勵(lì)我們五分積分卡。

到了中午，我們要和好朋友互贈(zèng)禮物了。我準(zhǔn)備送給了兩個(gè)人，是一直以來(lái)跟我最好的朋友廖文露和馬洛晞。于是我來(lái)到她們的位置上，開心對(duì)她們說：“祝你們兒童節(jié)快樂！”她們也笑盈盈地對(duì)我說：“六一兒童節(jié)快樂！”要看電影了，我們每人都帶了水果，各種各樣，五顏六色，看著就流口水呢！張老師給我們看了一個(gè)感人的《夏洛的網(wǎng)》，讓我懂得了要珍惜友情、信守承諾、樂于助人等許多道理，我們一定要珍惜身邊的親人和老師同學(xué)。最后，張老師給我們發(fā)了一本新書，我們別提有多高興了！

今天的“六一”兒童節(jié)雖然沒有以前的“游園活動(dòng)”有趣，但我得到了張老師的愛和好朋友的友情，這是最珍貴的。

文檔為doc格式。

快樂的“六一”

今天，6月1日，是我們兒童的節(jié)日，是我們兒童最開心的一天——“六一”兒童節(jié)。

在這一天，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)隆重的文藝匯演，你瞧！那場(chǎng)面布置的多漂亮呀！主席臺(tái)上高高掛起的彩色氣球隨風(fēng)擺動(dòng)，真像一個(gè)個(gè)在跳舞的小精靈呀！操場(chǎng)的四周插滿了彩旗，就像一位位英勇的士兵保護(hù)著我們。

沒多久，文藝匯演便開始了，首先上場(chǎng)的是一年級(jí)的小朋友，他們個(gè)個(gè)神采風(fēng)揚(yáng)，帶來(lái)的節(jié)目是《愛我你就抱抱我》，他們優(yōu)美的歌聲吸引了全場(chǎng)的觀眾，他們精彩的舞蹈迷住了全場(chǎng)的觀眾，可想而知，他們?cè)诒澈笫歉冻隽硕嗌俸顾托了嵫?！我真佩服他們那種精神！第二個(gè)出場(chǎng)的是二年級(jí)的小朋友們，他們表演的是《貓和老鼠之夜舞》，講述的是：一群老鼠趁老貓呼呼大睡時(shí)想去偷油，正當(dāng)老鼠準(zhǔn)備將油偷走時(shí)，老貓忽然驚醒了，老貓飛快地跑過去，一把抓住老鼠的領(lǐng)頭兒，最可笑的是，他們居然還跳起舞來(lái)了！最終，老貓借助它的聰明機(jī)智，將一群可惡的小老鼠抓住了，成為了它的美味佳肴。表演完后，掌聲不約而同地從每個(gè)座位上爆發(fā)出來(lái)，匯成了暴風(fēng)雨般的響聲！……后面，還有許多精彩的節(jié)目都受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生們的高度評(píng)價(jià)。

當(dāng)我們回到教室時(shí)，同學(xué)們都將手中的氣球踩爆，“嘭嘭”的響聲有如我們激奮的心情，這時(shí)，王老師掏出相機(jī)，給我們留下了許多精彩的瞬間：有的同學(xué)七倒八歪，有的咧著嘴哈哈大笑，還有的同學(xué)擠眉弄眼……就這樣，歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)教室。

放學(xué)后，爸爸還帶我和弟弟去“家佳?！背造易酗?，香噴噴的飯菜讓我的心情更加愉悅了！

?。∵@個(gè)“六一”兒童節(jié)過的可真爽呀！多姿多彩的節(jié)目為我們帶來(lái)了一個(gè)難忘、！

快樂的六一

星期三下午，我們小學(xué)部舉辦了“歡慶六一，情系青川小朋友”的活動(dòng)。

首先是表演活動(dòng)，先是101班的大合唱表演，接著是精彩的跳繩表演，最后是我們401班和501班的大合唱表演，大家都表現(xiàn)出自己最美好的一面，迎來(lái)了一陣陣熱烈的掌聲。

然后是義買和義賣的商貿(mào)城活動(dòng)，大家都在自己的攤位上招攬生意。我是二手市場(chǎng)的一位售貨員，我們賣的是二手書，本來(lái)價(jià)格是二元一本，看看沒人來(lái)買，只能降價(jià)到一元一本了，這次終于有一個(gè)一年級(jí)的小朋友過來(lái)買了，然后就沒人來(lái)買了，我都焦急得很。突然，從遠(yuǎn)處傳來(lái)了一個(gè)聲音：“大優(yōu)惠，一元一本，買五送一，快來(lái)買啊！”我和另外幾個(gè)賣書的同學(xué)商量了這件事，大家都同意也用這種吸引顧客的方法。我們就一起喊：“走過路過，可千萬(wàn)不要錯(cuò)過，一元一本，買三送一，買四送二，買六送三，買八送五，買十送七！”聽到這個(gè)吆喝聲，有四個(gè)小朋友不約而同地來(lái)到我們的攤位前，可只有三個(gè)小朋友買了書，但我們心里別提多高興了。過了一會(huì)兒，又來(lái)了一個(gè)小朋友，他也買了一本。又過了幾分鐘，收攤時(shí)間到了，我們把書收了起來(lái)，抬回了教室。雖然這次只買了六本書，但是我們已經(jīng)盡力了。同時(shí)，我們也去別的地方買了一些二手物品和食品。通過這次商貿(mào)城活動(dòng)，表達(dá)了我們杭州小朋友對(duì)青川小朋友的一種關(guān)愛，所以大家干得特別起勁。

雖然這個(gè)六一節(jié)過得和以前都不一樣，，但是大家都非?？鞓烽_心。每位同學(xué)都滿載而歸，還把自己賣了的錢全部捐給了青川小朋友，真是兩全其美?。∵@樣就也能讓青川小朋友過一個(gè)開開心心的六一兒童節(jié)！

王灝東。