一次精彩的活動(dòng)課（優(yōu)質(zhì)13篇）

范本是一個(gè)優(yōu)秀作品的代表，我們可以通過研究范本來提升自己的寫作能力。為了幫助大家更好地理解和掌握寫作技巧，以下是小編為大家整理的一些范文范本，供大家參考。

一次精彩的航模展

星期五下午，育才二小開展了一次精彩的航模表演，同學(xué)們都十分激動(dòng)，高高興興地來到操場(chǎng)，等待航模表演的開始。

“怎么還不開始??！”，“就是就是，飛機(jī)都帶來了還不開始！”只聽同學(xué)們一個(gè)勁的抱怨，我也沒辦法，因?yàn)槲乙灿悬c(diǎn)等不及了。

突然，一個(gè)叔叔抱著一個(gè)“大只佬”滑翔飛的出現(xiàn)在操場(chǎng)的另一端，看來表演要開始了，同學(xué)們眼睛睜得大大的生怕沒有看到飛機(jī)起飛的樣子。

飛機(jī)慢慢的起飛了，突然飛機(jī)像沒有馴服的野馬突然沖向天空，同學(xué)們不禁贊嘆起來，“飛的好高啊。”，只見飛機(jī)一會(huì)俯沖，一會(huì)打轉(zhuǎn)，一會(huì)往地上直沖突然又騰飛空中，正在飛機(jī)表演雜技的時(shí)候，突然一架真的飛的出現(xiàn)在我們眼前，因?yàn)轱w機(jī)飛的跟它一樣高所以我們又在下面討論：“這飛機(jī)是從哪來的'？”不一會(huì)，“大只佬”以一個(gè)完美的俯沖降落降落到操場(chǎng)上。

緊接著第二架飛機(jī)出現(xiàn)了，它可是我國最得力的戰(zhàn)斗機(jī)“殲―10”就在它飛過我們面前時(shí)，我想：“這幾架飛機(jī)不容易，馬達(dá)馬力因該在200匹馬力之間，因?yàn)樗鼈冿w過我們面前時(shí)，馬達(dá)聲嗡嗡的響著即使在天空中表演的時(shí)候也能聽到?！憋w機(jī)在天空一會(huì)兒倒著飛，一會(huì)又像鉆頭一樣在天空中打轉(zhuǎn)，就在它飛的一半的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)它有點(diǎn)好像“吃不消”就在它降落的時(shí)候突然它的右翼發(fā)生了故障所以降落失敗，右翼和后尾“粉身碎骨”。當(dāng)時(shí)真是慘不忍睹啊。

最壓軸的還是最后一架“剃草機(jī)”，只見它慢慢的起飛了，突然它也像前面兩架飛機(jī)一樣突然翱飛上天上，我心想：“這架直升飛機(jī)太靈活了，跟前面兩架一樣?！蓖蝗恢鄙w機(jī)竟然倒著飛了起來，實(shí)在是太厲害了，突然直升飛機(jī)的頭朝上整個(gè)身子在半空中搖了起來，一般的直升飛機(jī)是根本做不少這點(diǎn)的。最后“剃草機(jī)”以一個(gè)完美的高空直降降落了。

這次的航模表演真是精彩極了，希望下次還有這樣的表演。

記一次活動(dòng)課畫彩蛋作文

今天,我一蹦一跳地來到語文輔導(dǎo)班，我可開心至極，因?yàn)轳R老師要給我們這節(jié)課上一次活動(dòng)課:畫彩蛋。

一進(jìn)教室，馬老師就為我們發(fā)彩蛋，有紫色的，黃色的，藍(lán)色的，橙色的，白色的等多種顏色，我選了一個(gè)潔白又淑女型的彩蛋，咦！怎么會(huì)沒有顏色呢？哈哈，沒關(guān)系，接下來就是我大顯身手的時(shí)刻到了。從它的正面看有一個(gè)美麗的芭蕾舞裙，漂亮極了，看見這樣的裙子，我終于也忍不住動(dòng)起手來，“刷刷”一下，兩下認(rèn)認(rèn)真真地畫完了這件美麗而優(yōu)雅的芭蕾舞裙。你瞧，彩蛋穿上了這件芭蕾舞裙，正在翩翩起舞呢！顯得它是那樣的優(yōu)雅高貴，心里還美滋滋地跑去向小魚炫耀呢！

對(duì)了，差點(diǎn)忘記介紹小魚了，小魚是一條全身長著五彩繽紛魚鱗的魚。據(jù)說，只要有人做好人好事，它就可幫這位凡人實(shí)現(xiàn)三個(gè)愿望，所以人們都稱它為“神魚”。

一節(jié)精彩的畫彩蛋課就這樣不知不覺的結(jié)束了，穿著芭蕾舞裙的彩蛋還在向“神魚”炫耀自己的衣服，還情不自禁地對(duì)自己的衣服產(chǎn)生喜愛之情。

一次有趣的活動(dòng)課

老師讓我們自己表演一個(gè)拿手的小節(jié)目。輪到我的時(shí)候，我拿著一幅撲克牌自信地上臺(tái)去表演一個(gè)魔術(shù)。我從撲克牌里抽出一張，對(duì)大家說：“看清楚了嗎?”大家都睜大眼睛說：“看清楚了！”然后我閉上眼睛，把牌洗了又洗，再睜開眼睛，把牌放在講臺(tái)上，抽出一張說：“是這張牌嗎？”大家?guī)е@呀的表情說：“是這張！”可是，他們都不相信，于是我又重新表演了一次，又對(duì)了。

我想：這次活動(dòng)課真有趣呀！

一次精彩的航模展

今天下午第二節(jié)課,我們育才二小舉行了盛大的航模表演。同學(xué)們一個(gè)個(gè)無比激動(dòng)，興高采烈地來到操場(chǎng)上。

第一個(gè)亮相的是――“巨人”。

它一會(huì)兒翱翔在藍(lán)天下，一會(huì)兒在低空盤旋，從我們頭頂一擦而過，在空中做出了許多高難度動(dòng)作，非常驚險(xiǎn)！它圍著操場(chǎng)正著倒著飛了一圈又一圈，象只靈活的蜻蜓，又象兇猛的老鷹，看得我們嘖嘖贊嘆。不知是怎么回事，應(yīng)該是“他”頭腦發(fā)熱吧。竟然想和“雍景灣”來一個(gè)近身打個(gè)招呼，大家的心都提到嗓子上了，眼看就要撞上去了，滑翔機(jī)來了個(gè)180度轉(zhuǎn)彎，又飛了回來，簡(jiǎn)直是虛驚一場(chǎng)，沒心臟病的人都會(huì)被嚇心臟病來，有心臟病的人會(huì)被嚇個(gè)半死。

第二個(gè)出場(chǎng)的當(dāng)然是一架白色的滑翔機(jī)――“橫耳朵”，只見這架滑翔機(jī)一會(huì)兒盤旋到四年級(jí)教學(xué)樓上空，一會(huì)兒又盤旋到五年級(jí)教學(xué)樓上空，我的眼睛都目不暇接了。這時(shí)，一架真飛機(jī)飛了出來，白色的滑翔機(jī)像白色的閃電一樣，一會(huì)兒上升，一會(huì)兒俯沖，一會(huì)兒盤旋，“加油！加油！”“趕快超過它?！薄昂退⑴棚w！”我們吶喊的聲似乎化作為一股動(dòng)力，白色的滑翔機(jī)不甘示弱的飛得更快了。其實(shí)，它們兩個(gè)還距離八千里遠(yuǎn)，等它再修練七七四十九天，就能和正版飛機(jī)像媲美了。緊接著，它就要降落了，雖談不上完美，但它降落時(shí)霸氣十足哦！

最吸引人眼珠的是“眩光直升機(jī)”，它可是全場(chǎng)的壓軸戲。據(jù)說，它在全國航模比賽拿到了第三名。起先，直升飛機(jī)并沒有飛得太高，只是停在與地面差距約三四米的半空中。突然只聽同學(xué)們“哇”地一聲叫起來，抬頭一看，著架直升飛機(jī)慢慢地升上天空，在空中劃了一條弧線，接著，它又飛快的沖上了天空，就在那一剎那間，校園里又是掌聲，又是歡呼聲。。只見它在空中翻了一個(gè)跟頭，接著又翻第二個(gè)，第三個(gè)…操場(chǎng)上的`觀眾，不論是老師，還是同學(xué)，甚至學(xué)校旁居民樓中正在觀看表演的居民，都發(fā)出了陣陣贊嘆；更不用說掌聲了，那時(shí)的操場(chǎng)簡(jiǎn)直就是掌聲的海洋。最后，它十分平穩(wěn)的落地，簡(jiǎn)直是堪稱完美。

時(shí)間過得真快，不一會(huì)兒，表演結(jié)束了，大家都覺得不過癮，依依不舍地離開了操場(chǎng)。我很佩服創(chuàng)造航模的人，心想：我一定要好好學(xué)習(xí)，平時(shí)多動(dòng)手，多動(dòng)腦，將來我也要造出更多更先進(jìn)的航模，讓同學(xué)們大飽眼福！

一次精彩的辯論會(huì)

今天，我們六一班舉行了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)，大家都在爭(zhēng)論是該講誠信，還是善意的謊言。

剛開始，由正方代表（講誠信）發(fā)言：

正方。

“謊言就是謊言，沒有善與惡，小學(xué)生日常行為規(guī)范中說道：做人要講誠信不能撒謊。”“我反對(duì)！”原來是反方（善意的謊言）喻俊杰講話：善意的謊言是出自于內(nèi)心真誠的，如果善意的謊言有害于我們，那為什么課文中還寫了善意的謊言呢？是因?yàn)樯埔獾闹e言能給人們帶來快樂、美好、成就與活下去的勇氣，面對(duì)一位病危的病人你能告訴他真話嗎？那樣只會(huì)讓他失去活下去的勇氣?！狈捶揭詾檎綗o話可說了，可是他們攻得更猛了。

“我會(huì)告訴他真相，如果事后病人知道了真相，不是對(duì)他更殘忍嗎？”反方回答?！叭绻@是個(gè)善意的謊言，我寧愿接受他”“這只是你的個(gè)人意見，并不是大眾所想?！?/p>

歡笑聲在教室里此起彼伏，拌著爭(zhēng)論聲，一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)結(jié)束了。

‘關(guān)于誠信與善意的謊言是否應(yīng)該存在’我班的的辯論會(huì)。

正方我認(rèn)為世界上不應(yīng)該有善意的謊言。

反方我認(rèn)為世界上應(yīng)該有善意的謊言。

正方自古以來，古人寫了許多不能夠說謊的古人言，例如：民無信不立……難道有錯(cuò)么？

反方那是不現(xiàn)實(shí)的，我們要看情況。

正方謊言始終是謊言?！独莵砹恕愤@篇故事中，那個(gè)孩子不就是撒了謊，才失去誠信的么？

掌聲如雷。

一次精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)

星期五早晨，太陽慢慢的升起來了，陽光暖暖的照著大地。我們學(xué)校迎來了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我特別高興，心情十分激動(dòng)，因?yàn)槲乙赃\(yùn)動(dòng)員的身份參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。

7：40分，操場(chǎng)上響起了雄壯的運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行曲，入場(chǎng)式正式開始。各班喊著響亮的口號(hào)，踏著有力的步伐，圍著操場(chǎng)走一圈，之后全體師生向國旗敬禮，然后運(yùn)動(dòng)員代表宣誓，最后，校長宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開始。說完我們紛紛回到自己的班級(jí)，準(zhǔn)備比賽。

伴隨著同學(xué)們充滿激情的歡呼聲，一場(chǎng)別開生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開了序幕。我參加60米短跑比賽，當(dāng)廣播讓參加60米短跑的運(yùn)動(dòng)員去比賽時(shí)，我立即奔到比賽地點(diǎn)，但心里卻十分緊張，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神飽滿，全都皺著眉頭，我先做了一會(huì)熱身運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)員們準(zhǔn)備起跑，觀眾們也很著急，心想這場(chǎng)比賽到底誰會(huì)勝利。

開始比賽了，我們被排成一排，哎呀，我好緊張啊，怎么辦呀，這時(shí)，同學(xué)們都在為我加油，都在為我鼓勵(lì)，我一定行的，加油。只聽砰的一聲槍響，我像一離弦的箭沖向前方，操場(chǎng)上想起一片歡呼聲，耳邊想起了同學(xué)們的加油聲，運(yùn)動(dòng)員們你追我趕，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，太好了，我過線了，噢，噢，太棒了。

看，那跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)員在步伐優(yōu)美的助跑后，縱力一躍，身體在空中劃出一道弧線，迅速沉身，收腳，過了，他興奮的跳了起來，臉上滿是喜悅。是呀，每一跳都是一次挑戰(zhàn)，一次超越。

運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然結(jié)束了，但是在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們可以學(xué)到很多豐富的知識(shí)，最重要的不是名次和榮譽(yù)，有些可能要比這些更珍貴，更值得珍惜。像人與人之間的友誼，幫助和真誠，這真是一次精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)呀！

一次精彩的英語課

雖然那節(jié)英語課已經(jīng)過去了好幾天，但我還是記憶猶新。

還記得那是星期一的下午，我早早地來到了學(xué)校，因?yàn)橄挛绲谝还?jié)是英語課，英語老師說這是一節(jié)全校公開課，聽說有好多老師聽課呢，我一定好好準(zhǔn)備，爭(zhēng)取有個(gè)出色的表現(xiàn)。

我們?cè)缭绲鼐妥龊昧苏n前準(zhǔn)備，十分興奮。不一會(huì)陸陸續(xù)續(xù)來了許多聽課教師，我還真是第一次看到有這么多老師聽課，我都有點(diǎn)緊張了。玲玲玲----上課鈴響了，英語老師精神飽滿的走進(jìn)教室。老師微笑著看著我們，開始流利地講起了課。

在中途時(shí)，老師突然拿出一個(gè)不透明的袋子，里面裝著東西，老師把袋子放到講桌上，神秘的讓我們用英語猜猜袋子里有什么?如果誰猜對(duì)了，里面的物品就歸誰。一下子，教室里沸騰了，同學(xué)們的熱情被激發(fā)起來。刷，同學(xué)們舉起右手，目光投向老師，好像在說--老師，叫我!第一個(gè)同學(xué)高興的回答—是香蕉，他答對(duì)了，老師把一個(gè)香蕉給了他。這時(shí)下面的同學(xué)熱情更高了，我也舉起了手，可惜老師沒叫道我，第二個(gè)同學(xué)答錯(cuò)了，很遺憾的坐下。老師鼓勵(lì)他，沒關(guān)系，還有下一次。看，第三排的那個(gè)同學(xué)把手舉的很高，生怕老師看不見，還小聲地叫—老師，叫我，老師--。他幸運(yùn)的被叫起來答題，他答對(duì)了，美美的拿過獎(jiǎng)品---一袋酸奶。聽課老師不時(shí)地對(duì)我們同學(xué)投去贊許的目光。

這節(jié)課，讓我感到既生動(dòng)又有趣。不知不覺，下課鈴響了，我們才戀戀不舍地走出了教室。

【作文二】。

“gowebiackcatgowe,gowe……”隨著一聲聲清脆悅耳的.歌曲拉開了課堂的序幕。

第二次演練，顧老師拿出了一個(gè)大南瓜，大家都很疑惑，這大南瓜有什么用呢?老師揭開了了秘密，原來大南瓜是用來當(dāng)燈籠的，我頓時(shí)傻了，有的同學(xué)說我倒。到了小陽那組，小陽.高雨童.孫成站在旁邊沒有演，老師問：“他們是干嘛的?”小陽說：“我們是跑龍?zhí)椎??！痹趫?chǎng)的師生都哈哈大笑起來。

一下子又到了下課的時(shí)間，我們都在心里默默為自己點(diǎn)了32個(gè)贊。

【作文三】。

“standup!”“goodmorning，class!”“goodmorning，teacher!”“sitdownplease!”聽，這是誰的聲音?哦，原來是剛讀三年級(jí)的弟弟心血來潮，當(dāng)起了英語老師，正教我們學(xué)英語呢!

只見弟弟一本正經(jīng)地拿著“教鞭”指著“黑板”上的單詞，“命令”爸爸說：“爸爸小朋友，請(qǐng)你讀一下這個(gè)單詞。”爸爸就站起來讀：“yes。”爸爸剛坐下，媽媽便站起來說：“不對(duì)，應(yīng)該是‘no’?！睕]等媽媽說完，我“呼”地站起來：“不，是‘鴨死’?！?其實(shí)，那是“yes”，我們只不過想逗逗弟弟罷了)。

弟弟裝出一副沉思的樣子，想了想說：“小朋友們回答很好，這個(gè)問題我們下課再談，現(xiàn)在先讓我們來學(xué)幾個(gè)字母?！痹捯魟偮?，我們已經(jīng)笑成了一團(tuán)。瞧，媽媽笑彎了腰，我笑得快溜到桌子底下了，連平時(shí)不太愛笑的爸爸也笑出了眼淚?！斑@弟弟，口氣倒挺像個(gè)老師嘛!”我邊笑邊說。這時(shí)，弟弟用“教鞭”使勁兒打了幾下桌子，“啪啪啪!”“教室”頓時(shí)安靜下來。弟弟教訓(xùn)道：“你們這些學(xué)生真不像話，對(duì)老師這么沒禮貌，下午把你們家長叫來……”還沒等她說完，我們大家又捧腹大笑起來。尤其是我，笑得肚子都疼了。這下，弟弟可真生氣了，他撅著小嘴，一屁股坐在地上，好像要哭了：“不好玩兒，不好玩兒，這老師我不當(dāng)了……”為了哄弟弟，我們連忙又正經(jīng)了起來。

就這樣，我們這幾個(gè)“學(xué)生”再也不找茬兒了，乖乖地聽“老師”的話，他說什么我們就做什么。沒辦法，他小嘛，凡事總得讓著他。不過，這真是最有趣、最生動(dòng)的一堂英語課。

【作文四】。

曾經(jīng)，我最害怕的就是上英語課，但等我上過一堂生動(dòng)有趣的口語課后，我才發(fā)覺原來英語可以這樣學(xué)。誰有這么大的魅力改變了我?請(qǐng)聽我娓娓道來。

我記得那時(shí)是五一勞動(dòng)節(jié)，英語老師要參加“希望英語風(fēng)采”大賽，害怕考砸丟臉，無奈就參加了賽前輔導(dǎo)班。一清早我?guī)е欢褵纴淼脚嘤?xùn)中心，剛一入座就發(fā)現(xiàn)像我等害ry怕英語的大有人在，“英語憑什么占用我們的休息時(shí)間?”“英語、英語，我恨死你!抱抱怨聲不絕于耳，一個(gè)扎著蝴蝶結(jié)的小女孩尖聲尖氣地喊：“我一輩子都愛國，都不出國門，我學(xué)英語有什么用啊?”一個(gè)陰樣怪氣的聲音從角落傳出：“是啊!要是咱的祖先把全世界都征服了，咱就只要學(xué)漢語就成了?！闭?dāng)我們尋找是誰發(fā)出的怪聲時(shí)，一個(gè)大個(gè)子的外國人走了進(jìn)來。

這個(gè)外國人長著一頭凌亂而稀疏的黃發(fā)和一雙深陷的藍(lán)寶石般的眼睛。有趣的是他穿了件中國特色的紅馬甲。后面的人笑稱：“這就是傳說中的外籍老師?！边@老外竟然聽懂了我們的小嘀咕。笑瞇瞇地盯著我倆，故意清了清嗓子：“yes,i’mpual.icomefromcanada”說著說著，他竟不由自主地站到了桌子上，我們驚得目瞪口呆，這成何體統(tǒng)?哪有站在講臺(tái)上上課的老師!

又過了一會(huì)兒，pual開始問每個(gè)同學(xué)的名字。第一個(gè)問的是我，他一副嬉皮笑臉的樣子：“what’syourname?”“back!”我響亮地回答，誰知pual.聽后，張大了嘴，撓了撓頭：“backhome?”隨即又撩起他可愛的小馬甲，指了指自己的背：“isit?”全班立刻哄堂大笑，。我氣得直拍桌子，他竟然說我是脊背。再看看pual，對(duì)我又是擠眉弄眼，又是拍掌，好象在為自己的惡作劇的成功沾沾自喜，活脫一個(gè)調(diào)皮搗蛋沒長大的男孩。不過，他一鬧騰，到讓我記住了我的英文名字的多重含義，我開始覺得有趣了。

pual又開始了第二輪發(fā)問：“doyoulikekfc?”這時(shí)一個(gè)瘦小的小男生站了起來：“echickenisverydeliciousandi’mverything.”paul連忙用手捏住肚子上的肥肉,用不連貫的中文說:“我可以給…給…你.”我們又是一場(chǎng)哄堂大笑.。pual快成“行為藝術(shù)家”了。不知不覺中，快下課了，大家都學(xué)得很好，有人甚至聲稱愿意再上十節(jié)課。

這真是一堂有趣的英語課，它教會(huì)了聯(lián)想記憶法。

一次精彩的籃球賽

“耶”喝彩聲在校園上空盤旋。

此時(shí)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上正熱火朝天地進(jìn)行著七年級(jí)的籃球比賽。作為觀眾的我此刻正在場(chǎng)外焦急地觀看、興奮地吶喊。

風(fēng)呼嘯，冷得我們直打哆嗦。場(chǎng)內(nèi)的球員們脫去了外套，穿上了屬于他們榮譽(yù)的“戰(zhàn)甲”，但他們都眼神堅(jiān)定，跑步上場(chǎng)，一字排開，舉起右手高喊“向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)”，氣貫長虹。開場(chǎng)還算有氣勢(shì)。

雙方隊(duì)員迅速進(jìn)入比賽狀態(tài)，但不幸的是，雖然打得很認(rèn)真，還是被嚴(yán)厲的裁判一會(huì)兒一個(gè)手勢(shì)，一會(huì)兒一聲哨音，分分鐘吹犯規(guī)的頻率，澆滅了些許信心。第一節(jié)很快就結(jié)束了。

第二節(jié)一開始，雙方隊(duì)員在教練指導(dǎo)下，都減少了犯規(guī)次數(shù)，逐漸找到了感覺。我方隊(duì)員連續(xù)進(jìn)了幾個(gè)球，可對(duì)方還一分都沒有拿下。我不免興奮了點(diǎn)，高興得直蹦。而對(duì)方觀眾眉頭緊鎖，緊閉嘴唇，互相嘆惜著此球的失誤。

當(dāng)我們正為優(yōu)勢(shì)沾沾自喜時(shí)，場(chǎng)上的局勢(shì)卻發(fā)生了變化。對(duì)方的一個(gè)矮個(gè)子隊(duì)員成功攔截到球，徑直往自己陣地上運(yùn)，一個(gè)躍身起跳，籃球準(zhǔn)確入筐，成功拿下兩分。對(duì)方士氣大增。不過上半場(chǎng)的結(jié)束哨音響起，對(duì)方?jīng)]能縮小差距。

經(jīng)過中場(chǎng)休息、調(diào)整，第三節(jié)一開始，對(duì)方就先入一球衣，但我們?nèi)砸?1：8的巨大優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先，場(chǎng)外加油、歡呼、喝彩聲此起彼伏。

最精彩的，莫過于第四節(jié)那個(gè)球了！我方小個(gè)子球員三大步上籃，場(chǎng)外尖叫著“進(jìn)啊進(jìn)啊”，可球好似淘氣鬼，在籃筐上滾了一個(gè)圈，觀眾們的心提到了嗓子眼，有些已經(jīng)閉上了眼，球又調(diào)皮地滾了一個(gè)圈，全場(chǎng)已經(jīng)寂靜無聲了，球員停止了運(yùn)動(dòng)，觀眾也屏住了呼吸，翻分人的手還緊攥著翻分牌，世界仿佛在此刻凝固，隨后又恢復(fù)過來。球轉(zhuǎn)過兩圈后，一歪，從籃筐里落下來，我們的心歸到原位，如釋重負(fù)；終場(chǎng)哨聲也同時(shí)響起，比賽結(jié)束，雙方比分定格在38：18。

“我們羸了。”觀眾席爆發(fā)出歇斯底里的喝彩聲。我也跟著尖叫、歡呼雀躍。

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一次有趣的活動(dòng)課作文

隨著哈哈大笑的聲音，我們班進(jìn)行了一次別開生面的一場(chǎng)游戲，叫做“你來畫我來猜”。

規(guī)則是兩個(gè)人參加，一個(gè)人比劃，另一個(gè)人猜；限時(shí)兩分鐘，比劃者可以用肢體語言和口述語言來表達(dá)，但是不能說出其中帶有的字；猜不出可喊過，期間可以過兩次；觀眾不能提示。

宣布規(guī)則之后，就開始進(jìn)入到游戲當(dāng)中了。我和一位女同學(xué)一組，她來比劃我來猜，剛開始，我懷著擔(dān)心的心情上場(chǎng)，上到場(chǎng)后，我就在心里禱告起來：“時(shí)間老人，讓時(shí)間過得慢一點(diǎn)吧！”

開始了，第一個(gè)詞是“奧特曼”，她說：“是一部動(dòng)畫片?！蹦敲炊鄤?dòng)畫片。我都不知道是哪一部了。于是我讓他做動(dòng)作，但他露出一副難為的表情，她看到了我這焦急的神情，然后不情愿的做了一個(gè)超人的動(dòng)作。我茅塞頓開，激動(dòng)叫道：“是奧特曼！”老師高興地說了：“對(duì)！”這時(shí)，我心里的焦急立刻被喜悅沖得煙飛云散了。我和那位女同學(xué)的臉上也露出了微笑。第二個(gè)開始了，那位女同學(xué)開心地說：“這是泰國的國寶?！蔽衣牫墒前拇罄麃喌膰鴮?，叫到：“是袋鼠?！蔽疫@么一叫把全場(chǎng)給笑彎了腰了。只有那位女同學(xué)氣得一邊跺腳，一邊氣急敗壞地說是：“泰國的國寶，是泰國！”聽清楚了，這時(shí)我脫口而出：“是大象！”又對(duì)了一個(gè)，幸好，后面兩個(gè)不難，我都猜出來了，可最后一個(gè)卻讓我冥思苦想。

那位女同學(xué)說是一個(gè)數(shù)字詞還有一雙反義詞，我想了又想去，終于想出來了，是九死一生，可時(shí)間也剛剛用完了。

這節(jié)課真有趣，我知道了同學(xué)之間是要配合，課后還要多積累好詞佳句，這樣我們才能配合得更好。

一次有趣的活動(dòng)課作文

今天的活動(dòng)課有趣極了。老師帶領(lǐng)我們玩了“你演我猜”這個(gè)游戲。游戲規(guī)則是：“裁判給表演者詞語，讓猜者猜詞語是什么，看1分鐘之內(nèi)可以猜出幾個(gè)詞語。

讓我印象最深刻的便是“捧腹大笑”、“打草驚蛇”和“奶茶”這三個(gè)詞語了。

捧腹大笑是我和李老師表演的。老師先伸出了4根手指，說：“4個(gè)字。第3個(gè)字是……”老師一邊把胳膊平舉，將腿叉開，一邊說。我靈機(jī)一動(dòng)，說出了“大”，這個(gè)字。老師興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著又彎下腰，捧著肚子笑個(gè)不停。我立馬脫口而出：“哈哈大笑?！崩蠋熤钡?cái)[了擺手，還說：“你看我的動(dòng)作，我在干什么？”我的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，想到了捧腹大笑這個(gè)成語，接著脫口而出：“捧腹大笑。”老師高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

打草驚蛇是由小朱和小陳表演。小朱說：“我先表演第一個(gè)字?！币贿呎f一邊做出打的動(dòng)作，“后2個(gè)字是……”一邊說還一邊做出受到驚嚇的表情，接著他趴在地上，扭動(dòng)著“笨重”的身軀，發(fā)出了像蛇一樣“嘶嘶——”的聲音。觀眾們見小朱這么賣力的表演，都哈哈大笑。小朱也不好意思地笑了。

最后一個(gè)詞，“奶茶”是由我和小朱表演的。我迫不及待地說：“2個(gè)字，后一個(gè)字是……我一邊倒水一邊喝，我的表演讓小朱摸不清頭腦。我繼續(xù)描述：“第一個(gè)字，奶牛產(chǎn)出的東西。”見小朱無動(dòng)于衷，我用手假裝捧起杯子，咕嘟咕嘟開始吸。但小朱依舊在摸頭傻笑著，還是猜不出到底是什么。見他沒有反應(yīng)，我急了，說：“這么簡(jiǎn)單的東西，你怎么猜不出來呢！”觀眾們都哈哈大笑起來。

一次有趣的活動(dòng)課作文

上個(gè)星期六的上午，老師組織了一次有趣的活動(dòng)課，那就是去挑戰(zhàn)者游樂園玩。

八點(diǎn)，班上的同學(xué)都到齊了，我們就乘坐大巴向挑戰(zhàn)者樂園出發(fā)了。一路上，我們歡聲笑語，不知不覺就到了。一下車，我就看見了卡丁車場(chǎng)地、驚險(xiǎn)的攀爬、刺激的漂移車，還有我最怕怕的飛船。其中，我最喜歡的就是攀爬了，所以我最先開始玩起了這個(gè)。首先，工作人員給我系上了安全帶，并給我講解了攀爬時(shí)的注意事項(xiàng)。接著，我就正式開始了我的攀爬之路。第一關(guān)——過木樁。一共有六個(gè)木樁，每個(gè)木樁上有兩個(gè)手把和兩個(gè)踩把，我運(yùn)用身體的平衡能力，輕松的爬過來了。第二關(guān)——降落傘，這個(gè)我最喜歡了，因?yàn)橛酗w的感覺。我順著柱子，把手松開，開兩腿的夾力來控制速度，可刺激了。這個(gè)攀爬，我可是玩了三次都意猶未盡。接下來，我和同學(xué)一起開了卡丁車，沿著跑道，我們開的可快了，差點(diǎn)我們撞到了一起，還好有驚無險(xiǎn)。

快樂的時(shí)光總是過得很快，當(dāng)我們玩得起勁的時(shí)候，老師召喚我們吃午飯了。吃完飯，我們就原路返回了。這次活動(dòng)課，我們玩的很開心，期待著下次的到來！

一次戶外活動(dòng)課作文

哈哈哈樓道里傳來一陣陣的笑聲。是怎么回事呢？下面我來帶你去看看吧！

原來是看圖猜成語?。〖纠蠋熯M(jìn)行了分組，還取了隊(duì)名呢！第一隊(duì)叫勝利隊(duì)，第二隊(duì)叫戰(zhàn)勝隊(duì)，第三隊(duì)叫閱讀隊(duì)。

比賽的鑼鼓敲響了。第一關(guān)必答題，同學(xué)們都躍躍欲試。戰(zhàn)況激烈，最終戰(zhàn)神隊(duì)第一，閱讀隊(duì)第二，勝利隊(duì)稍稍遜色，第三。接下來是搶答題，戰(zhàn)神隊(duì)一馬當(dāng)先，搶先拿下了幾道題。我們閱讀隊(duì)也不甘落后，也答了幾道題。然而勝利隊(duì)卻像被我們的氣勢(shì)嚇跑了，一道題也沒答上。

比分如下：戰(zhàn)勝隊(duì)和閱讀隊(duì)打成平手。接下來的題目越來越難，但我們也越戰(zhàn)越勇。就在最后幾分鐘，戰(zhàn)神隊(duì)越發(fā)神勇，一位女生答了一道非常有難度的題目，瞬間讓其他兩隊(duì)目瞪口呆。最終戰(zhàn)神隊(duì)后來居上，贏得了第一，閱讀隊(duì)第二，勝利隊(duì)第三。

有趣好玩的一節(jié)課結(jié)束了，但是我們非常興奮。雖然我們這隊(duì)拿了第二，但在這過程中，我們都一起想辦法，一起為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)分。真開心的一堂課！

一次精彩的籃球賽

“滴答，滴答……”開始下起了小雨。迎著這場(chǎng)小雨，也迎來了我們一班對(duì)三班的籃球賽。不久，雨停了。比賽開始了。

哇，我們班居然是陳樂源打頭陣，出乎我的意料，看看他那胖胖的身材就知道了。老師開始發(fā)球了，“跳?。∪尠。　本椭?，喊破嗓子也沒用，胖子跳不起來滴，讓人把球搶了。

不過沒關(guān)系，李偉灝一把從對(duì)方手中搶過球，傳給了曾景光?！皼_啊！曾景光加油！”，我們六一班的氣勢(shì)多么澎湃。曾景光拍著球拼了命往籃框沖去，太有干勁了，矮子比胖子好。哎呀，差一點(diǎn)就中了。這時(shí)，六三班的人把球搶去了。

場(chǎng)上更激烈了，眼看六三班就要進(jìn)球了，我們班拼了老命地喊啊，“不進(jìn)！不進(jìn)！”。

“啊——不進(jìn)??！”，詛咒有效耶！看看對(duì)面的六二班和六三班，“君子”風(fēng)度，六二班純粹看熱鬧的，沒什么好說，可六三班咋就沒啥表示啊？給我們班女生的尖叫聲嚇成“癡呆”啦？難怪六三班不進(jìn)球，精神支持也是很重要滴。

六三班雖然沒進(jìn)球，可球仍然是他們搶了。這下陳樂源好像火了呀，第一個(gè)就沖上去搶。老虎不發(fā)威，你當(dāng)我“病豬”啊，陳樂源大概是這種心理。哎呀，搶到了搶到了！沒想到陳樂源還有這一手。球馬上又傳到了曾景光手中，可還沒等到投籃，又讓六三班的搶走了，球又繞回去了。

六三班的人要投籃了。“不進(jìn)！不進(jìn)！”，不是這么邪門吧，居然讓他進(jìn)了。我說六三班啊，你們還在裝什么“君子”啊，自己班進(jìn)球了還沒什么表示，四個(gè)字——死氣沉沉。連聲“好耶”都沒有，至少也尖叫一聲嘛。我們班就不一樣了，繼續(xù)“加油！加油！”。

這下有好戲看了，搶球大賽??！“搶到……了……”，我還沒說完“了”，竟然出界了，氣死人。哇，陳樂源出場(chǎng)了，陳樂源一搶到球，你就沒戲唱了。胖子不是沒用的，因?yàn)檫@樣別人推不動(dòng)他。哎呀，這家伙在干嘛，跳芭蕾舞啊！手一滑，球都送人了。有沒搞錯(cuò)，別擋啊！

咦，吹哨了——罰球。被我知道是誰擋了我，沒見到怎么回事，我做鬼也不放過他。更可惡的是——罰球方居然是六三班！嗚嗚，怎么不是我們班啊?！安贿M(jìn)！不進(jìn)！”，第一個(gè)球真的不進(jìn)！再來，“不進(jìn)！不進(jìn)！”，又不進(jìn)?。×嗌笛哿?！等等，他們沒反應(yīng)啊。有沒搞錯(cuò)，都不給自己班加油的。

第二次搶球大賽開始了。哇，我們班個(gè)個(gè)“一蹦三尺高”——混亂。老天，不公平，我看不見！最精彩的一幕啊，我們班某某人搶球時(shí)，手順便一拍——進(jìn)了！不好意思，本人沒看見，聽人說的，所以不知是哪位哩。不用說，我們班的尖叫聲可謂“響徹云霄”，只有沒看到的本人在哭泣。

到時(shí)間了，中場(chǎng)休息。這次，把黃詠錚換了上去。

下半場(chǎng)開始。老師發(fā)球了，長得高就是沒錯(cuò)。不錯(cuò)啊，黃詠錚，為我們班搶了第一個(gè)球。明明要投籃了，卻又讓六三班搶了。可不一會(huì)兒，球又繞回來了。黃詠錚搶到了，“投?。　?。黃詠錚那姿勢(shì)好標(biāo)準(zhǔn)，太“帥”了——沒中。徐悲鴻的馬——中看不中用。這時(shí)，李偉灝接過了球，連投了兩個(gè)，都不中。

接著，球讓六三班的搶了。黃廷品搶到了，傳給了曾景光，結(jié)果又讓六三班的.搶了。就這樣來來回回好幾次，終于，老師吹哨了，六三班罰球，搶球停止。我們班又開始“詛咒”了，“不進(jìn)！不進(jìn)！”，結(jié)果六三班的兩個(gè)罰球真的不進(jìn)。

第三次搶球大賽來了，陳樂源這次沖了。剛從六三班手里搶過球，又要罰球——我們班罰球！都剩了沒幾分鐘了，老天有眼，讓我們班罰球。不是吧，罰球?qū)ο缶尤皇顷悩吩?，不管了?！凹佑?！加油！”，第一個(gè)進(jìn)了！再來，“進(jìn)??！進(jìn)啊！”，又進(jìn)了！陳樂源好厲害，奇跡??！總之進(jìn)球了就對(duì)了?？上覀儼鄾]搶到球，又開始搶了。最后，陳樂源又拿到了球，又中了！

當(dāng)然，這次比賽是我們班贏了?？纯戳?，沉默無語，哪比得了我們班呢。不說別的，就連為自己班的球員喊加油的氣勢(shì)都沒有。

這次比賽，大家都說陳樂源簡(jiǎn)直就是奇跡，深藏不漏。下一次和六二班打時(shí)，陳樂源也一樣要顯顯威風(fēng)，雖然你胖，不過可以轉(zhuǎn)為“肌肉”。不過要是打輸了，還是“胖子”。