優(yōu)秀作文應(yīng)該在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的同時(shí),也要尊重他人的觀點(diǎn)。接下來(lái)是一些閃光的優(yōu)秀作文,希望能給大家一些啟示和靈感。
我們學(xué)校一年一度的科技節(jié)就要來(lái)臨了,為了讓所有同學(xué)都參與其中,今天下午,我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起體驗(yàn)了一次有意義的科技活動(dòng)。
我們分為兩組:男生組和女生組。一開(kāi)始,我很疑惑,也很興奮,我們要去做什么呢?是不是化學(xué)實(shí)驗(yàn)?會(huì)不會(huì)······這時(shí),一位老師把我們女生領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)教室,隨后便分發(fā)材料。
看到材料,我便更是感到奇怪了,只見(jiàn)桌上擺著一個(gè)既像碗,又像瓶的塑料盒,一個(gè)蓋子,一個(gè)電路板,還有一堆鐵絲。正當(dāng)我迷惑不解時(shí),我看見(jiàn)了說(shuō)明書(shū)。哦,原來(lái)是做“夜光燈”??!我一定要做好!
我先按照老師給的步驟,將那些“鐵絲”一根一根插進(jìn)電路板。首先一個(gè)是長(zhǎng)著“四只腳”的,我用手把它的“腳”掰開(kāi)一點(diǎn),依次插入四個(gè)孔,隨后是一紅一綠兩個(gè)長(zhǎng)著“兩只腳”的我又分別把它們插進(jìn)相應(yīng)的位置里,再插入led燈,放上電池,就能亮啦!可是,它不會(huì)變色呀!我一看說(shuō)明書(shū),才發(fā)現(xiàn)還有兩個(gè)零件沒(méi)有安裝,那是控制變色的,插上之后,燈光發(fā)出有豐富多彩的顏色啦!
然而,又一個(gè)問(wèn)題擺在了我的眼前:怎么關(guān)掉燈?一定要把所有的都拆掉嗎?這時(shí),老師開(kāi)始講解,原來(lái)還有一個(gè)零件,它是用來(lái)控制led燈的。嘿,真神奇,有了它,燈果然不亮了,而想要再次開(kāi)燈就只要將金屬片倒過(guò)來(lái)就行了。
我把裝好的電路板放進(jìn)那個(gè)塑料盒子中,擰上蓋子,將它倒過(guò)來(lái),一個(gè)夜光燈就做好了。更妙的是,它還是太陽(yáng)能的,電池用完時(shí),放在陽(yáng)光底下曬一曬,就又有電了。我與同學(xué)們互相炫耀自己的成果,心里十分高興,也很自豪。
這次的活動(dòng)讓我們走進(jìn)了科技的世界,也收獲了許多知識(shí),真希望能夠再體驗(yàn)一次!
陽(yáng)光明媚的一天,我早早地起了床,因?yàn)槲覀円ョR湖濕地公園參加“爸爸去哪兒”主題小隊(duì)活動(dòng)。大家在大門(mén)口集合后,先去看了7d微電影。我們?cè)陂T(mén)口擠成了一片,由于非常熱,所以我們一直在房間門(mén)口吵吵鬧鬧,這場(chǎng)面,真是“又熱又鬧”。等了好一會(huì)兒,終于輪到我們了,我蹦蹦跳跳地進(jìn)了房間,迫不及待地坐到座位上,并系好了安全帶。微電影開(kāi)始了,我發(fā)覺(jué)屏幕離我非常近,因?yàn)槲掖魃狭耍罚溲坨R,而且座位下面還有震動(dòng)和噴氣功能,讓我有一種身臨其境的感覺(jué)。
看完電影,我們來(lái)到了下一站——挖掘工地。挖掘機(jī)看看簡(jiǎn)單,操作起來(lái)還真有一定難度呢!兩個(gè)操控桿怎么也不聽(tīng)我使喚,我沒(méi)有挖起土來(lái),卻把“圍墻”推翻了。親子大沖關(guān)有許多關(guān)卡:獨(dú)木橋、爬坡、走鐵索……但是大人不能玩,好像說(shuō)要壞掉的。我走的時(shí)候忍不住抱怨:“什么親子大沖關(guān)呀!根本就是小孩大沖關(guān)嘛!”
最痛苦就要數(shù)在趾壓板上完成任務(wù)了。一走上去我就疼得直皺眉頭,更別說(shuō)在趾壓板上跳繩。
其他還有許多項(xiàng)目,比如蹦蹦床、抓魚(yú)、斗地主、投籃、走迷宮、打地鼠……。
這次活動(dòng)都是媽媽們陪同參加,這可真是“爸爸去哪兒了”。
我經(jīng)歷了許許多多有趣的活動(dòng),其中最有趣的,就是這次的秋游啦!
我們經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的車(chē)程,終于到了位于高明的盈香生態(tài)園。一下車(chē),映入眼簾的是一大片火龍果。雖然火龍果還沒(méi)有結(jié)果,但可想而知,它們結(jié)果的時(shí)候肯定很十分壯觀。除了火龍果,還有其他數(shù)不勝數(shù)的的農(nóng)作物,真美啊!
我們班主任一聲令下,我們就解散,我們自己創(chuàng)的一個(gè)小組去玩了!我們玩了很多游戲,比如說(shuō)“飛椅”、騎馬、釣金鼠、碰碰車(chē)……到了中午11:30,我們都集中在野炊區(qū)里,準(zhǔn)備做飯。
等我們班的“大力士”拿來(lái)材料,我們便開(kāi)始了!我們幾個(gè)女生和幾個(gè)男生開(kāi)始洗菜。之后,洗好的菜又交給一個(gè)女生切。切好后就開(kāi)始煮了!炒菜,還得先生火。此時(shí),野炊區(qū)里的人個(gè)個(gè)都變成黑臉了!場(chǎng)面既壯觀又熱鬧,人聲鼎沸,炊煙縷縷,只可以用“亂”來(lái)形容。
我們第一小組做第一道菜—“牛肉丸菜湯”時(shí),遇到了困難,就是不知道放多少鹽。一個(gè)人說(shuō)放多點(diǎn),一個(gè)人說(shuō)放少點(diǎn)。最后,我們終于戰(zhàn)勝了這個(gè)困難。第二道菜是“大雜燴”,不一會(huì)兒,我們便完成了!接著是第三道菜,就在倒油的時(shí)候,我一不小心吧裝油瓶的蓋子倒下了鍋里,別的組員看見(jiàn),急忙叫我拿起來(lái),然后我便小心翼翼的把蓋子拿了起來(lái),我們又克服了一個(gè)困難。
不一會(huì)兒,所有的班級(jí)都炒好了菜。人人都?xì)g天喜地,迫不及待的想嘗嘗自己做的菜。大家吃著自己小組一起團(tuán)結(jié)做的菜,開(kāi)心的笑了!這時(shí)的場(chǎng)面已不是“亂”,而是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的酒店。
一個(gè)烈日炎炎的下午,我們進(jìn)行了一次辯論活動(dòng)。
我們的辯題是:開(kāi)卷是否有益處。正方:開(kāi)卷有益。反方:開(kāi)卷未必有益。每一方有三個(gè)主辯手。
我們拿著一些收集好的資料,于是激烈的辯論就這么開(kāi)始了。正方的一辯張正澤“呼”地一下從座位上站了起來(lái),手里拿著稿子,像拿著一挺機(jī)關(guān)槍一樣,朝我們掃射:“我認(rèn)為開(kāi)卷是有益的,因?yàn)槊硕际怯凶x書(shū)的……”
我們反方的一辯“大文豪”張豪站了起來(lái),針?shù)h相對(duì):“可是很多人看了很多書(shū)仍然犯罪,比如著名的奸臣秦檜,他也是讀書(shū)破萬(wàn)卷,知識(shí)淵博,但卻是個(gè)卑鄙小人。所以開(kāi)卷未必有益?!?/p>
在這一點(diǎn)上,我同意反方觀點(diǎn),看不好的書(shū),會(huì)損壞自己的靈魂;一個(gè)靈魂不正的人,讀越多書(shū),對(duì)社會(huì)對(duì)他人害處越大。
接著正方二辯林天鉦像根壓了很久的彈簧一樣跳了起來(lái):“以我們班級(jí)一個(gè)同學(xué)為例,陳汐妮二年級(jí)的時(shí)候會(huì)看漫畫(huà)書(shū),而且十分喜歡看,為什么她的成績(jī)還是這么好呢?”
本以為陳汐妮要遭殃了,沒(méi)想到她“刷”地一下站了起來(lái),帶著反駁的語(yǔ)氣說(shuō):“是,我二年級(jí)的時(shí)候是有看漫畫(huà)書(shū),不過(guò)我是有挑選性地看的,不會(huì)看那些低級(jí)趣味惡搞的書(shū)?!惫阶约喊崾^砸了自己的腳。
雙方你來(lái)我往、唇槍舌劍,異彩紛呈,觀眾席下不時(shí)傳來(lái)一陣陣笑聲和掌聲。
辯論賽馬上就要結(jié)束了,白老師請(qǐng)雙方發(fā)表自己的觀點(diǎn)。正方總結(jié)的是:開(kāi)卷是有益的,只是有些人看書(shū)的方法不對(duì)。反方是:書(shū)猶藥也,有良藥也有劣藥,開(kāi)卷未必有益,但善讀之可以醫(yī)愚。
我感覺(jué)這次辯論會(huì)讓我收獲很大,因?yàn)檫@不但讓我知道什么叫辯論會(huì),還讓我知道辯論不僅需要廣博的知識(shí),更需要靈活的腦子和優(yōu)秀的口才,我希望自己以后能成為優(yōu)秀的辯手。
輕松的秋日,陽(yáng)光柔和,白云游蕩。56個(gè)幸運(yùn)的男孩和女孩邁開(kāi)了青春腳步。56顆興奮的心飛往想象中丁丁冬冬的珍珠泉。
置身泉邊,瞇著眼盡情享受清新的空氣,卻發(fā)覺(jué)珍珠泉水不似想象中那樣滿(mǎn)泉吟唱。與其說(shuō)泉美,不如說(shuō)人美。
生火支爐,頓時(shí)炊煙裊裊,56個(gè)人忙忙碌碌,向世界顯示我們已經(jīng)長(zhǎng)大。由于平時(shí)的“好吃懶做”,使我無(wú)法成為駐守“野炊大本營(yíng)”中的一員,只有做做勤雜,出出苦力——撿支爐用的石頭。雖苦,但積極性格外高而且絕對(duì)的服從!看見(jiàn)一塊“巨石”,便毫不顧忌地一抹袖子,將它搬起。歸途上,腳步竟被這塊“巨石”拖累得歪歪倒倒,百般周折,終于到達(dá)“大本營(yíng)”。忙碌的小廚師們誰(shuí)也沒(méi)注意到我那慘樣,“黑色標(biāo)志早已躍然臉上”,額前那撮“留?!币咽チ送盏摹帮L(fēng)采”,但看見(jiàn)那塊“巨石”正在“發(fā)光發(fā)熱”,竟傻傻地笑起來(lái)。正待再次出發(fā),看見(jiàn)和我執(zhí)行一樣任務(wù)的“大力士”楊芬芳苦著臉一瘸一拐地回到“大本營(yíng)”來(lái),再一看她那雙沾滿(mǎn)泥漿的腳,聽(tīng)著她的“泥塘遭遇”的敘述,為了不影響她的情緒,我只好躲在小樹(shù)后面大笑了一番。當(dāng)我再次出發(fā)時(shí),吸取“楊氏教訓(xùn)”,絕對(duì)不走看似大路,實(shí)是泥塘的道路。歸來(lái)時(shí),卻看見(jiàn)大楊正盤(pán)腿坐在草地上哈哈大笑,腳上還是那雙滿(mǎn)是泥漿的球鞋,她剛才沮喪的心情早已被胖姑娘王麗萍臉上的黑灰“安撫”得蕩然無(wú)存。她當(dāng)時(shí)的樣子真像小說(shuō)中那樣灑脫的女孩。我們的快樂(lè)情緒就這樣互相感染著,傳遞著。
那邊火已經(jīng)生好了,這邊幾個(gè)人已經(jīng)開(kāi)始包餃子,把大家?guī)У娘滒W全和在一起,領(lǐng)來(lái)足夠的餃皮,“八仙過(guò)海,各顯神通”,個(gè)個(gè)都像模像樣。不一會(huì)兒,大功告成。投入鍋中“靜觀待變”,巴望著早一點(diǎn)嘗嘗自己和同伴們的手藝。盡管時(shí)間“過(guò)得慢”,餃子終于盛進(jìn)了飯盒,幾個(gè)人湊在一起,你嘗一個(gè),我嘗一個(gè)。我和“女學(xué)究”趙婕鼓著嘴爭(zhēng)論著哪只餃子“漂亮”,哪只餃子“難看”。雖然給燙得唏哩嘩啦,但都喜得眉開(kāi)眼笑。最有趣的是平日文靜的聞萍不分輕重的倒上好多醋,最后只有“自食酸果”。
吃完餃子,我們擋不住漫山遍坡的小野花的誘惑,一起跑去采花。奇妙的是,我們竟鬼使神差地把山坡當(dāng)成天然滑梯,手里拿一束山花,隨著山坡那條小渠一同滑下,好愜意??!就在這天然滑梯前,楊煜雯與樊小飛并肩拍了一張合影,鏡頭里,我們看到的是一對(duì)快樂(lè)的小天使。
陽(yáng)光依然柔和,白云依然游蕩,56顆心不愿離開(kāi)這片快樂(lè)王國(guó),因?yàn)槲覀兞鬟B于那開(kāi)滿(mǎn)山花的山坡,流連于那片柔軟的草地,流連于那自砌的升騰著炊煙的火爐,流連于陽(yáng)光下,撒上嬉戲的珍珠泉水。啊,多么輕松的秋游,那屬于我們56人的世界。
“哇!好地方??!不愧是一流的環(huán)保公司?!蔽覐男睦锇l(fā)出一陣由衷的感嘆。這可不是吹牛的,那兒確實(shí)很美,加上在柔和的陽(yáng)光照射下,一切顯得那么的光彩奪目,讓我仿佛置身于大自然環(huán)境中,泌人心扉。我正陶醉在其中時(shí),“佳衡同學(xué),到那邊聽(tīng)環(huán)保課去?!崩蠋煹囊宦暫魡?,讓我從遐想中回到了現(xiàn)實(shí)。
我們先到公司的環(huán)保課堂聽(tīng)這里的專(zhuān)家講怎樣做好環(huán)保的幾大要點(diǎn),隨后讓大家四處參觀。我們先是到“凈水區(qū)”參觀。只見(jiàn)工人叔叔把一大盆污水倒進(jìn)一個(gè)和水盆般大小的機(jī)器的進(jìn)水口,然后工人按動(dòng)了機(jī)器,只聽(tīng)到機(jī)器發(fā)出了一陣“滴滴”的聲音,僅僅幾秒時(shí)間,水從另一個(gè)出口流出來(lái)了,大家一看,“哇”剛才倒進(jìn)去的污水現(xiàn)在都變得清澈透明。我充滿(mǎn)疑惑,就問(wèn)身邊的同學(xué)誠(chéng)嘉說(shuō):“你知道這是為什么嗎?”可是,面對(duì)這么一個(gè)“大學(xué)問(wèn)”,誠(chéng)嘉也一無(wú)所知,他聳了聳肩膀,搖搖頭,表示不解。沒(méi)辦法,我只好詢(xún)問(wèn)工人叔叔。叔叔告訴我,這是因?yàn)闄C(jī)器中安裝了“微型污水凈化儀”才使得這些污水乖乖變白了。
接下來(lái),我們又去參觀了那兒的廣場(chǎng),那里可以算是柯達(dá)公司最美麗的地方。在那里放松和運(yùn)動(dòng)是數(shù)一數(shù)二的好地方。那里種植著不少樹(shù)木,使這里的氧氣大增,對(duì)人體有極大的好處。還有那青青的綠草地,走在這里,讓人格外舒服,精神也特別的好。啊!如果全世界都有那么美麗該多好??!
在回家的路上,我在想:“讓我們一切聯(lián)合起來(lái),共同創(chuàng)造一個(gè)碧水藍(lán)天的家園,這才是我們最大的夢(mèng)想??!”
今天,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,拿著大包小包的炊事工具、材料來(lái)到野炊的地點(diǎn)——我們學(xué)校操場(chǎng)背后的空地上。
在老師的安排下,我們分成五個(gè)小組。接下來(lái)開(kāi)始切肉,我們組的吳大廚一開(kāi)始就抱怨:“刀太小了,速度會(huì)慢的?!笨粗淮笈枞?,我拿起刀也幫忙切豬肉,接著切香菜,幾個(gè)女同學(xué)負(fù)責(zé)穿準(zhǔn)備燒烤的香腸,我們都快樂(lè)忙碌地把準(zhǔn)備工作做好。
野炊開(kāi)始了,我們第三小組的10名同學(xué)在屬于自己的地盤(pán)上鋪上報(bào)紙,把各種生菜、熟菜一古腦兒放在報(bào)紙上,然而開(kāi)始搭爐灶。首先由女生把鍋碗等用具洗凈,然后由男生興沖沖地去搬磚頭。有的負(fù)責(zé)把坑挖好,磚頭搬過(guò)來(lái)之后,就開(kāi)始搭灶,不一會(huì)兒功夫,我們幾個(gè)男生把灶搭好了,然后開(kāi)始生火炒菜,做飯。
該是開(kāi)飯的時(shí)候了,哇!草地上到處都是香噴噴的飯菜,還有燒燒烤的,同學(xué)們都在夸自己組做的飯菜好吃。同學(xué)們有的歡呼著、有的高聲吶喊、有的沒(méi)事兒一起打鬧,熱情洋溢。叫喊聲連成一片在上空回旋,大家都沉浸在一種仿佛從未享受過(guò)的美好中。
野炊結(jié)束了,這次野炊不僅讓我們體驗(yàn)了自己燒菜的滋味,更圓了我們?cè)谌粘I钌系目杖?,又吃上了通過(guò)自己勞動(dòng)做的飯菜,心里樂(lè)開(kāi)了花。
今天,我們?nèi)チ饲嗌倌昊顒?dòng)中心。
我一共做了4樣?xùn)|西,但我最喜歡的是做小木房子。
剛走進(jìn)這間房間,桌上就放著已經(jīng)做好的小木房子,它做立在一塊鋪滿(mǎn)草的塑料板上,塑料板上有著各種各樣的圖形,那些圖形有規(guī)律的的擺放著,使人感到很漂亮。我迫不及待的和之前的好朋友坐了下來(lái),認(rèn)真的聽(tīng)老師把話(huà)講完,等老師講完后,就輪到我們動(dòng)手了。只見(jiàn)老師給我們發(fā)下:一套材料、一瓶502強(qiáng)力膠水和一把美工刀。并千叮嚀萬(wàn)囑咐:“用強(qiáng)力膠水是一定要小心,黏在手上就分不開(kāi)了!”“知道了。”我一邊做一邊回答道。
剛做了不到10分鐘,就有人大叫:“啊,我的手粘住了!”老師好不容易才把它分開(kāi)來(lái)的,可是那位同學(xué)的手上全是膠水,硬邦邦的,怎么洗也洗不掉。我在一旁吸取了教訓(xùn),就在做的時(shí)候更加小心了。......可是我并沒(méi)有逃得過(guò)膠水的襲擊——我也“中招”了,不僅是我一個(gè)人中招了,我的好朋友也“中招”了!唉,真是無(wú)孔不入的強(qiáng)力膠水?。∥也唤宸?!
不一會(huì)兒,就做好了,可是有個(gè)零件也被膠水“殘害”了,所以有一個(gè)地方不太好看,雖然不好看,但是我依然很高興,這就是收獲,勞動(dòng)的果實(shí)!
我們今天乘著大巴,開(kāi)往青少年活動(dòng)中心參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
首先,劉老師帶我們?nèi)ボ浱罩谱靼?。劉老師說(shuō):”我們先把燈柱做好,一共要打十個(gè)結(jié),六只蝴蝶,在燈柱上打個(gè)洞,然后用繩結(jié)穿到洞里。做好以后,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這串項(xiàng)鏈,它真漂亮啊!到了中午,終于可以休息一會(huì)兒,老師給我們看了十分鐘電視。接著下午的課又開(kāi)始了,老師發(fā)下來(lái)桐木板,讓我們用那臺(tái)機(jī)器打洞。我們完成了甲殼蟲(chóng)的制作,最后讓組長(zhǎng)拿電池,我們一起把電池裝了進(jìn)去,發(fā)現(xiàn)甲殼蟲(chóng)動(dòng)起來(lái)了。接下來(lái)是步調(diào)從容,四人一組,領(lǐng)頭的人喊口令:左右、左右……一直喊到終點(diǎn)為止。我們組隊(duì)的隊(duì)員是:我、汪宇堅(jiān)、李越、周圣桐。我們最終的成績(jī)是第四名,沒(méi)有進(jìn)前三,但是我們已經(jīng)很開(kāi)心了。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng),發(fā)現(xiàn)自己有許多不足,從現(xiàn)在開(kāi)始,我要改正這些問(wèn)題,相信下次會(huì)做的更好,一定在動(dòng)手能力的方面大有長(zhǎng)進(jìn)的。
叮鈴鈴……老師神采飛揚(yáng)地走進(jìn)課堂,這節(jié)是我們期盼的作文課,今天我們進(jìn)行了一次競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的活動(dòng)。
上課了,老師有點(diǎn)神秘的告訴我們說(shuō):“今天,我們要玩一個(gè)有意思的游戲”。同學(xué)們情緒高漲,異口同聲的說(shuō):“什么游戲呀?”這時(shí),老師在黑板上寫(xiě)了四個(gè)大字:成語(yǔ)派對(duì)!
老師說(shuō):游戲規(guī)則是:“我們大家分為兩組,第一組先派出一個(gè)代表上前面來(lái)表演一個(gè)成語(yǔ)的動(dòng)作,大家在下面猜,誰(shuí)猜對(duì)了獲得一顆星,哪個(gè)組猜對(duì)得多就獲勝!”
活動(dòng)開(kāi)始了,我們組要先選取一個(gè)代表去表演。同學(xué)們自告奮勇地把手舉了起來(lái)。老師讓王彤先上去表演。表演開(kāi)始了,同學(xué)們都全神貫注地盯著王彤,生怕漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)。王彤先做了一個(gè)這樣的`動(dòng)作:從門(mén)那里跑到講臺(tái)邊,停下來(lái)以后氣喘吁吁的,好像快要休克一樣,這時(shí),我眼珠一轉(zhuǎn),哦!我想到了是那個(gè)詞,老師讓我回答,我飛快的站起來(lái)說(shuō):“跑得上氣不接下氣?!崩蠋熣f(shuō):“回答正確!獎(jiǎng)勵(lì)一顆星”。一組的同學(xué)立刻為我鼓掌。然后王彤又做了后面兩個(gè)動(dòng)作,同學(xué)們都猜對(duì)了。接著該第二組的同學(xué)表演了,可是他們一個(gè)個(gè)的你推我讓的,最后決定讓劉燕杰同學(xué)上去表演,經(jīng)過(guò)幾搶答.他們組的得分和我們組的一樣。老師看兩個(gè)組打個(gè)平了,靈機(jī)一動(dòng),說(shuō)”老師表演三個(gè),同學(xué)們搶答,以決勝負(fù).”,同學(xué)門(mén)情緒又一次高漲起來(lái).前面兩個(gè)兩組分別猜對(duì)了一個(gè),到了第三個(gè)決定勝負(fù)的成語(yǔ)的時(shí)候,我們都非常緊張,后來(lái)王鑫豐腦袋一轉(zhuǎn)想到了答案,老師宣布說(shuō)我們組獲勝了,同學(xué)們高興得手舞足蹈。
雖然這次我們組獲勝了,但我們知道了我們的詞匯量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不能滿(mǎn)足需要,不能驕傲。爭(zhēng)取下次再取得更好的成績(jī)。
記得有一天,老師們帶著我們大隊(duì)委去乾西鄉(xiāng)湖頭村的文化大禮堂參觀,那兒的叔叔阿姨特別熱情,還給我們講了有關(guān)于農(nóng)耕的.用具。我們兵分兩路,一隊(duì)跟著張老師去長(zhǎng)湖邊寫(xiě)生,一隊(duì)跟著金老師去長(zhǎng)湖邊發(fā)“剿滅劣五類(lèi)”的傳單,這次的活動(dòng)真的非常有意義,收獲也頗大。
我們跟著老師們來(lái)到了乾西鄉(xiāng)的組委會(huì),找了個(gè)位置坐了下來(lái),叔叔阿姨們跟我們打招呼,讓我們感到特別親切,一點(diǎn)兒也不陌生。我們的大隊(duì)長(zhǎng)陳錦琳帶著大隊(duì)部中的幾名同學(xué),給組委會(huì)的叔叔阿姨以及領(lǐng)導(dǎo)們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。陳大伯給我們講了爺爺奶奶輩時(shí)耕田種地時(shí)所用的用具,如:木犁、扁擔(dān)……讓我印象最深刻的是扁擔(dān),陳大伯講得十分有意思:扁擔(dān)“哥哥”和“弟弟”之分,還有兩個(gè)籮筐,這兩個(gè)籮筐可以裝很多東西,中間還有一個(gè)扁擔(dān),而那個(gè)擔(dān)子是“哥哥”。擔(dān)子是放在人的肩膀部位,一般自家東西拿出去賣(mài)的時(shí)候,挑上扁擔(dān),籮筐一頭一個(gè),把東西放在籮筐里就行了。假如你的肩膀累了,把扁擔(dān)放下來(lái)還要蹲,要費(fèi)很大的勁,起來(lái)也一樣,這時(shí)“弟弟”來(lái)幫忙了,“弟弟”卡在“哥哥”的中間,然后人就可以休息了,休息好了之后,再到“弟弟”那兒,用肩膀扛起來(lái)就繼續(xù)走了,這樣既省力有方便。
農(nóng)耕文化課上完了,我們開(kāi)始兵分兩路,我所在的隊(duì)伍是由張老師帶隊(duì)的,去長(zhǎng)湖邊上寫(xiě)生。
到了長(zhǎng)湖邊,長(zhǎng)湖真是變了個(gè)樣了,“剿滅劣五類(lèi)”、“五水共治”真的很有用。我和陳爽找了一個(gè)擁有獨(dú)特風(fēng)景的地方坐了下來(lái),拿起畫(huà)筆,專(zhuān)心致志地畫(huà)了起來(lái)。在我的畫(huà)中,有一棵千姿百態(tài)的大柳樹(shù),有一座老房子,還有長(zhǎng)湖邊的石欄,很普通,但卻很美。一筆一劃地勾勒,涂涂改改,一副別致的畫(huà)淋漓盡致展現(xiàn)在我的眼前,我感到十分欣慰,這時(shí)我第一次寫(xiě)生,感覺(jué)這個(gè)境界是頗耐人尋味的。
這次活動(dòng)十分有趣,也十分精彩,讓我深深地體會(huì)到了大自然獨(dú)特的風(fēng)景,別樣的農(nóng)耕文化。
星期五下午,學(xué)校組織我們?nèi)ズAκ繀⒓酉荔w驗(yàn)活動(dòng)。
海力士的阿姨向我們介紹了他們公司的發(fā)展歷史、工作環(huán)境、消防設(shè)施,并帶我們體驗(yàn)了模擬現(xiàn)場(chǎng)滅火和火災(zāi)逃生。
模擬現(xiàn)場(chǎng)滅火可有趣了!每三個(gè)人組成一個(gè)滅火小隊(duì),當(dāng)發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候,三人同時(shí)用水槍噴射火源,如果火熄滅了就算成功,否則工廠就會(huì)發(fā)生爆炸,救火就失敗了。我們都很興奮,爭(zhēng)先恐后地去當(dāng)消防員,看見(jiàn)火苗冒出來(lái)了,急忙用水槍掃射,可是工廠一次又一次的爆炸。終于輪到我了,我兩手緊緊握著水槍?zhuān)p眼盯著顯示屏,火苗竄起來(lái)了,我急忙用水槍噴射,可是火勢(shì)越來(lái)越旺,黑煙越來(lái)越弄,工廠又爆炸了……看我們接連失敗,大隊(duì)輔導(dǎo)員戴老師給我們指出了失敗的原因——不團(tuán)結(jié),噴水的時(shí)間和位置都不一致。在戴老師的指揮下,滅火成功了,我們高興得又蹦又跳。
這一次體驗(yàn)活動(dòng)不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè),更給我們帶來(lái)了安全。
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