最新美術(shù)活動(dòng)春天的樹教案(優(yōu)質(zhì)5篇)

作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

中班美術(shù)春天的秘密教案

1.掌握制作紙杯花的基本方法，能設(shè)計(jì)自己喜歡的花朵造型。

2.通過觀察，發(fā)現(xiàn)不同花朵的特征，運(yùn)用剪、貼、卷等技能表現(xiàn)花瓣獨(dú)特的色彩和形態(tài)。

3.體驗(yàn)利用廢舊物品制作花朵的樂趣。

4.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.教學(xué)課件。

2.紙杯花范例。

3.不同尺寸的紙杯、雙面膠、剪刀、彩筆。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒對紙杯花的興趣播放課件。

師：花園里開滿了五顏六色的花朵，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。

這些花朵真好看，你們知道這么漂亮的花朵是用什么做的?(紙杯。)

二、通過觀看課件，學(xué)習(xí)制作紙杯花1.引導(dǎo)幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)不同花朵的特征，感受花的色彩和形態(tài)的美麗與獨(dú)特。

師：這里有許多紙杯花，你們看看有什么地方不一樣? (花朵的大小、顏色、花瓣的形狀等。)2.探索運(yùn)用剪、貼、卷等技能表現(xiàn)不同花瓣的色彩和形態(tài)。

(1)播放課件，了解制作紙杯花的基本過程。

師：紙杯怎么樣才能變成一朵花呢?

將紙杯剪開做出花朵狀。用膠帶把花朵固定在吸管上面。最后在吸管上面粘貼葉子。

(2)引導(dǎo)幼兒自由探索，運(yùn)用剪、貼、卷等技能表現(xiàn)花瓣。

三、交代要求，幼兒創(chuàng)作師：看了那么多紙杯花，那我們也來做一朵美麗的紙杯花送給自己吧。

幼兒進(jìn)行操作，提醒幼兒在操作時(shí)，注意用剪刀的安全。

四、展示作品，欣賞評價(jià)將幼兒制作的花朵插入花盆。

師：你最喜歡哪一朵紙杯花?為什么?

活動(dòng)反思

通過這次活動(dòng)幼兒認(rèn)識(shí)了更多顏色的花，學(xué)會(huì)了對紅、黃、藍(lán)三種顏色的分類，學(xué)會(huì)觀察并認(rèn)識(shí)了顏色標(biāo)記，能按花的顏色標(biāo)記和點(diǎn)子數(shù)進(jìn)行粘貼。但這次活動(dòng)有很多不足之處，比如：語速較快;沒能及時(shí)組織幼兒課堂秩序，秩序有點(diǎn)亂;沒有讓每個(gè)幼兒都參與，鍛煉一下幼兒的動(dòng)手能力;如果時(shí)間充足的情況下，讓幼兒在學(xué)習(xí)資源上仔細(xì)觀察一下顏色標(biāo)記和點(diǎn)子數(shù)，然后動(dòng)手畫一畫，鞏固所學(xué)知識(shí)。

中班美術(shù)游戲教案好玩的毛線

1、在玩一玩，變一變、畫一畫活動(dòng)中了解毛線的特性。

2、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

各色毛線（長40厘米--80厘米不等）黃紅藍(lán)水彩顏料、調(diào)色盤、灰畫紙、音樂磁帶。

一、玩一玩

1、出示漂亮毛線衣

提問：小朋友你們知道這些漂亮的毛衣是用什么織的嗎？

2、出示各種毛線，請幼兒自選一根。在輕快的音樂聲中，幼兒捏住毛線一頭，甩一甩、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、抖一抖、激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

二、變一變

1、把毛線擺成“~”，引導(dǎo)幼兒說說像什么。

2、啟發(fā)幼兒將毛線隨意彎擺成各種形狀，說說它們像什么。

3、引導(dǎo)幼兒互相欣賞毛線。

三、畫一畫

1、毛線除了擺造型，還會(huì)跳舞呢！請他們在紙上跳個(gè)舞好嗎？

2、教師捏住毛線的一頭或中間，放到水彩顏料里浸濕，然后在紙上拖形或抖動(dòng)。

3、請幼兒欣賞教師的作品，產(chǎn)生繪畫欲望。

4、幼兒作畫，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

5、展示作品，請幼兒說說有關(guān)毛線跳舞的故事。

用毛線軟軟的，用來繪畫會(huì)發(fā)生什么樣的情況呢？孩子帶著疑問開始了嘗試性的繪畫。大家都笑了，作品中大多都是線條組合的，也有個(gè)別幼兒有色塊。呈現(xiàn)的作品很有現(xiàn)代元素的感覺。

畫春天中班美術(shù)教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能用對角折的方法表現(xiàn)春天的花，并用水彩筆給花添上莖和葉子。

2.通過折紙活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

3.養(yǎng)成耐心細(xì)致的折紙習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.大小不一的彩紙每人若干、每組一瓶膠水。

2.背景大圖一張。

活動(dòng)過程：

一.出示背景大圖。

1.出示大掛圖，引導(dǎo)幼兒注意觀察。小蝸牛和蝸牛爸爸在干什么呢？

二.教師示范折花的步驟：

師：這么美麗的花怎么折呢？蝸牛爸爸想請你們聽一首兒歌就知道了。小小紙，四方方，我們把它來對折，再把兩角往上折?？纯凑l的手最巧，鮮花貼在花園里。

1.(出示圖示)以較慢的速度邊示范邊講解：這是一張正方形的紙，先對角折，兩角要對整齊，折痕壓平，再將底邊上的兩個(gè)角往上往外折一下，讓他們翹起把折痕壓平，一朵花就折好了。折好后我們把花用膠水粘上去貼在紙上，自己想好把它貼在紙的什么位置上，然后畫上花和葉子。

2.教師介紹操作材料。

師：老師給你們準(zhǔn)備了彩色的紙和一張白紙，彩色的紙是用來折花的，把折好的花貼在白紙上。

3.幼兒跟學(xué)。

師:請你們選擇一張彩色的紙

三.教師進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，提示把折好的花用膠水粘貼在花園里，鼓勵(lì)幼兒折畫2——3朵花。

師:小朋友們折的花都很美，這里啊有一大塊白的地方，我們?nèi)绻僬垡欢浠ㄙN在上面就更美了。

四.欣賞和評價(jià)。

對幼兒的作品進(jìn)行集中展示，欣賞并組織幼兒找一找“最美麗的花”，感受花園的變化和體驗(yàn)成功的快樂。

師:我們來看看，你們的小手真能干，把花園打扮的這么漂亮，我們來看看這幅作品，花很漂亮，如果我們在這里再折一朵花貼在這里，那就更漂亮了。這幅作品，一朵花開得大，一朵花開的小，很漂亮。這幅作品上很干凈,真棒!

花園里有這么多漂亮的花，小蝸?？砷_心了，覺得春天太美了，開心的唱起了歌，那我們跟小蝸牛一起來唱一唱，好嗎？蝸牛爸爸看到小蝸牛這么開心，心里也開心，蝸牛爸爸說：太謝謝你們了!

中班美術(shù)教案春天的樹林

1、通過吹點(diǎn)的樹木讓幼兒感受春天的美景。

2、培養(yǎng)幼兒了解自然、觀察自然的興趣，提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力。

1、課件（有關(guān)春天樹木的圖片）。

2、各種顏料、紙、調(diào)色盤。

3、配樂磁帶。

一、導(dǎo)入課題

提問。老師：“看，誰來了？”“春姑娘來了。春姑娘帶來了什么禮物呀？”讓幼兒自由回答。

二、觀看課件。

１、播放flash——桃樹、杏樹

讓幼兒觀看樹干、樹枝、花的顏色。

２、播放flash——柳樹。

讓幼兒觀看樹干、樹枝、樹葉。

３、播放flash———迎春花。

讓幼兒觀看樹干、樹枝、花。

４、播放flash——丁香花。

讓幼兒觀看樹干、樹枝、花。

三、進(jìn)行繪畫

1、看范畫：有關(guān)柳樹、迎春花、桃樹的范畫。

2、教師示范：在紙上滴幾滴赭石色，用嘴吹成樹的樣子，等晾干后，再給樹穿上不同的衣裳。變成桃樹、柳樹、迎春花。

3、幼兒作畫：分三組讓幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

指導(dǎo)重點(diǎn)：樹的'方向性、點(diǎn)花葉技巧。

4、將幼兒的作品貼出展覽。

中班美術(shù)游戲教案好玩的毛線

《新綱要》中指出：“幼兒園教育活動(dòng)應(yīng)充分考慮到幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性、寓教于生活、游戲中?！?，而藝術(shù)領(lǐng)域中也指出：“應(yīng)支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá)，克服過分強(qiáng)調(diào)技能技巧和標(biāo)準(zhǔn)化要求的偏向?！?/p>

這兩個(gè)星期的主題活動(dòng)是“親親小動(dòng)物”，小朋友對小動(dòng)物表現(xiàn)出了極大的興趣，在主題活動(dòng)中也認(rèn)識(shí)了許多的小動(dòng)物，因此根據(jù)主題活動(dòng)和幼兒的興趣生成了“玩毛線”的活動(dòng)。小班幼兒對涂涂畫畫十分感興趣，他們常常會(huì)畫一些成人看不懂并認(rèn)為是亂七八糟的東西，如果教師按照有關(guān)美術(shù)繪畫的要求，生硬地讓幼兒學(xué)習(xí)小兔子、小貓、小烏龜怎么畫，就會(huì)使幼兒的繪畫作品失去其稚拙的情趣和獨(dú)特的魅力。針對小班幼兒的這些特點(diǎn)，我把這次的活動(dòng)從“玩”著手，創(chuàng)設(shè)游戲的環(huán)境，選擇繪畫材料，避免一些需要精細(xì)肌肉動(dòng)作的操作，結(jié)合漂亮的顏料開展活動(dòng)，試圖讓幼兒在玩玩畫畫，給小兔穿上漂亮的衣服中體會(huì)到活動(dòng)的樂趣。

1、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)帶來的愉快感受。

2、培養(yǎng)幼兒大膽動(dòng)手能力和想象力、創(chuàng)造力。

1、幼兒每人一段毛線、紙剪成的衣服一件。

2、小白兔20只、顏料等若干。

一、玩毛線

2、師：來，我們一起玩玩毛線，隨便你怎樣玩!

玩后請幼兒講講自己是怎么玩的?

3、毛線長得什么樣子的呢?(細(xì)細(xì)長長)

4、用我們的小手摸摸，毛線摸上去感覺是怎么樣的?

5、你們知道毛線有什么用處嗎?

二、變魔術(shù)

2、教師用毛線來“變魔術(shù)”，變好后請幼兒說說你覺得變的像什么?

3、師：你們想不想也來變一變?(幼兒用毛線“變魔術(shù)”并相互說說變的像什么?)

三、毛線畫

1、(毛線寶寶累了，請它們到口袋里休息一下)師：天氣越來越冷了，我們小朋友都穿上了毛衣、厚厚的外套，可是我聽兔媽媽說，它的寶寶們就是不肯穿衣服，兔寶寶說：“媽媽給我們準(zhǔn)備的衣服一點(diǎn)兒也不好看?！?出示紙衣服)，你們有什么好辦法能讓兔寶寶的衣服變的漂亮點(diǎn)嗎?(請幼兒說說他們的想法)

2、師：你們想的辦法真好，今天毛線寶寶要來幫這個(gè)忙!它呀還找來了顏料，你們看——毛線寶寶先要在顏料里跳個(gè)舞，好，身上有了顏色，現(xiàn)在要到兔寶寶的衣服上來跳個(gè)舞了，可以橫著跳、也可以豎跳、斜跳、拐彎跳繞圈跳。(教師演示)

3、師：好看嗎?誰也上來試試?鼓勵(lì)幼兒大膽地用毛線拖畫、繞圈畫，引導(dǎo)幼兒嘗試用其他的顏色。

4、師：呀!小兔的衣服現(xiàn)在變得怎么樣了?來，我們給小兔穿上吧!(把衣服貼到小兔的身上)

四、幼兒毛線畫

1、鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行毛線畫，用毛線拖畫、繞圈畫，畫地滿滿地。

2、鼓勵(lì)幼兒使用多種顏色。

3、好了的幼兒可以先給小兔穿上衣服。(并可走動(dòng)相互欣賞)

五、共同欣賞

1、請幼兒講講你覺得哪件衣服好看?好看在什么地方?

2、教師以兔媽媽的身份來感謝小朋友們。