大班參觀小學(xué)活動方案（匯總19篇）

通過制定合理的活動方案，可以避免盲目行動和資源浪費，提高活動的成功率。不同活動方案的范文中，你可以找到不同行業(yè)和領(lǐng)域的成功實踐案例，這些經(jīng)驗可以為你的活動方案提供一些借鑒和啟示。

大班活動方案：參觀小學(xué)

1、讓幼兒了解小學(xué)生活，感受其中樂趣，激發(fā)幼兒做小學(xué)生的愿望。

1、事先出通知。

2、事先與附近一所小學(xué)聯(lián)系參觀的時間、內(nèi)容及活動順序安排。

20xx年4月24日。

1、參觀小學(xué)生入校及升旗活動。

(1)在校門口引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)生入校時如何與老師及同學(xué)打招呼、行禮，并可學(xué)著他們的樣子走進校門。

(2)引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)的升旗活動和幼兒園的升旗活動有什么不同。如，怎樣舉旗、護旗，升旗時怎樣行禮，升旗后唱什么歌。(國歌、校歌。)。

(1)參觀課堂，了解課堂里豐富的學(xué)習(xí)、生活及游戲內(nèi)容，消除幼兒的緊張情緒。(有的幼兒認(rèn)為在小學(xué)里只是學(xué)習(xí)，特別累。)。

(2)聆聽上下課音樂，了解小學(xué)與幼兒園不同的作息時間。

3、參觀校園環(huán)境。

(1)參觀教學(xué)樓及樓梯過道，引導(dǎo)幼兒觀察樓梯過道上的`標(biāo)記，知道其含義，并按標(biāo)記指示的方向上下樓梯。強化幼兒的規(guī)則意識、安全意識和自我保護意識。

(2)參觀操場及體育活動設(shè)施，了解其功用，比較一下與幼兒園的操場及體育活動設(shè)施的不同之處。

4、與老師、小學(xué)生交談(自己想了解的有關(guān)小學(xué)的問題)。

大班幼兒參觀小學(xué)活動方案

活動地點：

大班全體師幼設(shè)計意圖：

隨著大班最后一學(xué)期的'來臨，孩子們也越來越接近小學(xué)的生活，但是對于孩子們來說，小學(xué)生活還很陌生。在小學(xué)里要做些什么？小學(xué)上課是什么樣子的？對于這些問題，孩子們都想一一找到答案。于是我們通過開展“參觀小學(xué)”的活動，讓孩子們能夠初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

活動目標(biāo)：

1.通過活動，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。

2.初步熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生活，消除陌生感。

3.提高幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力，為幼兒進入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

活動準(zhǔn)備：

1.聯(lián)系小學(xué)部老師，提前做好準(zhǔn)備。

2.每人一把小椅子。

活動流程：

1.問題導(dǎo)入。

師：“小朋友們，你們在下個學(xué)期就要升入小學(xué)去讀書了，你們想不想去看看小學(xué)的哥哥姐姐上課時究竟是什么樣子呢？”幼：“想！”師：“好，那我們今天就一起去小學(xué)部參觀一下，但要仔細看看小學(xué)和幼兒園有哪些不同，看看小學(xué)生是怎樣生活的，怎樣學(xué)習(xí)的?！?/p>

1.各班兩位老師組織幼兒排隊前往小學(xué)。

2.觀看小學(xué)生上課。

（1）小學(xué)生是怎樣準(zhǔn)備上課的？（引導(dǎo)幼兒觀察桌子的學(xué)習(xí)用品的擺放、上課姿勢以及舉手發(fā)言的動作）。

（2）小學(xué)生是怎樣寫作業(yè)的？（寫作業(yè)時的姿勢以及認(rèn)真的態(tài)度）。

（3）下課后小學(xué)生干什么？（有的自己放松一會，有的回去廁所小便，有的為下一節(jié)做準(zhǔn)備）3.參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。

1.組織幼兒回班級今天我們一起去參觀了小學(xué)，你們覺得小學(xué)生活是什么樣的？你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學(xué)。

活動延伸：

1.組織幼兒畫一畫自己心目中的小學(xué)。

幼兒園大班年級組《參觀小學(xué)》活動方案

跳繩是幼兒進行戶外活動時常用的一種體育器械，但大多數(shù)幼兒對跳繩的玩法僅限于“跳繩”。為了使幼兒能在玩繩中得到更多的樂趣，我設(shè)計了此活動，讓幼兒在探索的過程中發(fā)現(xiàn)跳繩的多種玩法，并把多種玩法變成游戲，增強活動的趣味性。通過玩繩，進一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力，發(fā)展幼兒跳躍、鉆、爬等基本動作，讓他們在玩的同時體驗創(chuàng)造性進行體育活動的樂趣。

1、引導(dǎo)幼兒能變換多種花樣玩繩，發(fā)展幼兒肢體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、練習(xí)跳躍、跨、爬、投擲等基本動作。

3、讓幼兒體驗創(chuàng)新的樂趣，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識。

4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助。

5、加強幼兒的安全意識。

跳繩20根;小椅子一把;大椅子一把;開口紙箱子一個。

一、準(zhǔn)備活動。

1、聽老師口令，做熱身運動。

動作：頭頸部——上肢——體側(cè)——體轉(zhuǎn)——踢腿——腹背——下蹲——跳躍。(原地跳)問：還可以怎么跳?引導(dǎo)幼兒：向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，單腳跳，雙腳跳。

2、游戲：與我說的相反。

玩法：師說向上跳，幼則蹲跳，師說向前跳，幼則后跳，發(fā)展幼兒動作的靈敏性。

二、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法。

1、小朋友，今天，老師為你們帶來的繩子是干什么用的?幼兒回答后，請幼兒自由探索跳繩的各種玩法，體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣。

2、幼兒演示自己的玩法。每個小朋友要創(chuàng)造出自己和別的小朋友不一樣的玩法。

3、在教師的引導(dǎo)下，相互交流示范各自的玩法。

(1)爬繩、走繩。

將繩子擺成s型，雙手著地沿繩爬行或腳踩跳繩沿繩走。

(2)頂繩、挑扁擔(dān)。

將繩頂在頭上走;將繩放在肩上兩臂張開抓繩兩端。

(3)搖繩、甩繩、踢毽子。

把繩的一頭抓在手中，用手?jǐn)[動，好像一條小蛇;一手抓繩頭，另一手抓住繩的中間，將繩掄起來轉(zhuǎn)動，像直升飛機的機翼。手抓跳繩中間，用腳踢跳繩的把手。

(4)擺圖形跳、左右行進跳。

將繩子的兩頭扣在一起連成圈，將繩圈擺在地上練習(xí)單、雙腳跳圈，或?qū)筛K子平行擺好，練習(xí)單、雙腳跳過小河。

(5)走小路。

兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規(guī)。

(6)跨和鉆的玩法。

牽緊繩子的兩端，繩離開地面20厘米高，幼兒依次從繩上跨過;抬高繩子，離地面40厘米高，幼兒依次從繩底鉆過，碰繩為犯規(guī)。

(7)揪尾巴。

將繩的一頭捆在腰上，余下的一節(jié)當(dāng)做尾巴讓小朋友們揪。

(8)投擲的玩法。

把繩子折成四折或八折，挽成結(jié)，在地上放1個紙箱，離箱前2米處放一根跳繩作為邊界，讓幼兒把繩結(jié)投入紙箱。

小朋友們，咱們回去后去探索更多的玩法好么?(下場)。

活動反思：

幼兒通過動手操作，充分發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造能力，自己或與同伴合作用繩子表現(xiàn)出各種物體，并讓幼兒在游戲活動中體驗自由表現(xiàn)和創(chuàng)造的快樂。讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)、讓幼兒在學(xué)中玩。

幼兒園大班參觀小學(xué)活動方案【】

一、活動目標(biāo)：

（一）通過帶幼兒參觀青年路小學(xué)讓幼兒進一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

（二）提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

二、活動時間：

20____年6月12號——6月14日（下午5:45—6:30）。

6月12日：大一班、大二班。

6月13日：大三班、大四班。

6月14日：大五班、大六班。

三、活動內(nèi)容：參觀____路小學(xué)，了解小學(xué)生生活。

四、參加人員及分工：

（一）參加人員：全體大班幼兒、教師和家長。

（二）人員分工：

組織集合隊伍：各班班長。

大門口驗證：______、______。

五、活動準(zhǔn)備：

1、聯(lián)系小學(xué)、確定具體參觀時間。

2、利用小教研討論參觀小學(xué)安全教育內(nèi)容。

3、發(fā)放“大班參觀小學(xué)活動”邀請卡，告知家長具體活動事宜。

4、活動前談話，加強幼兒安全教育、禮貌教育。

六、活動過程安排：

1、幼兒在家長的帶領(lǐng)下從幼兒園走到小學(xué)，提醒家長注意交通安全，過馬路要走人行橫道，不東張西望，按時到達指定地點集合。

2、家長憑邀請卡和接送卡進入校園。

3、幼兒進入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。

（1）在參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。

（2）不能大聲說話，不隨地亂扔垃圾。

（3）愛護學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

（4）參觀時，兩名教師在幼兒隊伍的一前一后，提醒幼兒和家長走樓梯時一個跟著一個，不推也不擠，靠著右邊走。

4、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。

5、請一年級的老師為家長和孩子們講解入小學(xué)的準(zhǔn)備及注意事項。

6、與小學(xué)里的老師告別，由家長帶領(lǐng)幼兒安全回家。

7、活動結(jié)束后的延伸活動：

（1）表達與交流：你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個小學(xué)生。

（2）表達與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來（繪畫或口述日記等）。

大班幼兒參觀小學(xué)活動方案

活動名稱：

我向往的小學(xué)生活。

活動時間：

20__年6月24日。

活動人員：

大班組各班班主任、大班保育員、保安。

活動線路：

活動流程：

一、問題的提出：

隨著大班最后一學(xué)期的來臨，孩子們也越來越接近小學(xué)的生活，但是對于孩子們來說，小學(xué)的樣子還很陌生。小學(xué)是什么樣子的?在小學(xué)里要做些什么?小學(xué)生要睡覺嗎?小學(xué)上課是什么樣子的?對于這些問題，孩子們都想一一找到答案，于是我們舉行了“參觀小學(xué)”的活動，讓孩子們能夠了解小學(xué)的生活，知道小學(xué)的生活學(xué)習(xí)。

二、活動目的：

1.通過活動讓幼兒感知、了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

2.知道自己在幼兒最后一學(xué)期，要好好學(xué)習(xí)，懂得珍惜身邊的朋友。

三、活動過程：

1.出發(fā)前的準(zhǔn)備。

教師事先掌握知識點：昆山市花橋中心小學(xué)校座落在江蘇省的東大門，始建于1906年，距今已有九十六年的歷史。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，是昆山市文明單位，蘇州市德育先進學(xué)校，江蘇省“實施國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)”先進學(xué)校。學(xué)校貫徹黨的教育方針，以“辦一流學(xué)校、創(chuàng)一流環(huán)境、育一流人才”為宗旨，全面實施素質(zhì)教育，積極進行教學(xué)研究，努力提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

學(xué)校占地面積21732米，建筑面積5283.5平方米，綠化面積10375平方米，學(xué)校現(xiàn)有1176名學(xué)生，22個教學(xué)班，有教師51名，專任教師50名，具有中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的有28名，教師學(xué)歷達標(biāo)率100%，其中60%的教師獲大專及以上學(xué)歷，青年教師100%通過計算機初級考試。學(xué)校擁有微機室、語音室、電教室、自然室、體育室、衛(wèi)生室、音樂室和藏書近2萬冊的圖書閱覽室等。學(xué)校確立了“文明、嚴(yán)教、勤學(xué)、奮進”的校風(fēng)，倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實、科學(xué)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，弘揚“勤奮、好學(xué)、多思、開拓”的學(xué)風(fēng)，營造“尊師、團結(jié)、活潑、向上”的班風(fēng)。

活動前進行規(guī)則教育，提醒孩子們在過馬路時要走斑馬線，不能你推我擠，注意馬路上的安全。請平時比較乖的和能力比較強的寶寶帶好身邊的同伴，走路時不要交頭接耳，眼睛看著前面的路，在必要時互相幫助。

師：孩子們，我們已經(jīng)到達目的地中心小學(xué)了，現(xiàn)在請安靜的跟著小學(xué)的吳軍老師進行參觀小學(xué)，在參觀時請注意不能隨便亂跑。馬上你們對小學(xué)的疑問和問題都會得到一一的解答。

孩子們在老師的帶領(lǐng)下，對小學(xué)的各個設(shè)施進行參觀，并了解每個專用教室都有什么作用。在引導(dǎo)老師的講解下，知道小學(xué)生每天的一日生活學(xué)習(xí)情況。最后大家一起到小學(xué)的操場上進行活動，讓孩子們在游戲中初步感受小學(xué)生活的美好與充實。

3.參觀結(jié)束，師幼回園。

教師組織幼兒排好隊，清點人數(shù)，準(zhǔn)備回幼兒園。讓幼兒手牽手一起慢慢走回學(xué)校。

在課堂上，教師組織幼兒圍繞“我向往的小學(xué)生活”展開討論，講講自己在小學(xué)中的所見所聞及所感，初步感知小學(xué)生活的快樂與充實，萌發(fā)愛學(xué)習(xí)、愛探索、認(rèn)真學(xué)習(xí)的情感。教師歸納總結(jié)，回歸主題——我向往的小學(xué)生活。

四、注意事項：

1.安全工作不能忽視。由于本次活動要出幼兒園，安全工作顯得尤為重要，這也是家長和老師最為擔(dān)心的一個方面。為了確?；顒影踩樌亻_展，我們要進行全方位的安全教育工作。

2.加強教師的安全意識。防患于未然，是做好安全工作的最好保證，而教師是活動的主要組織者，所以安全工作的首要任務(wù)是加強教師的安全意識。在參觀活動前，應(yīng)專門組織教師們討論、假想活動中可能遇到的安全隱患，并設(shè)計出切實可行的解決辦法。

3.加強幼兒的安全意識。孩子們很容易激動，走出活動室、走出幼兒園，面對廣闊的大自然，他們更有一種無拘無束的感覺，但放松的同時也很容易產(chǎn)生不安全的因素。我們應(yīng)在教育目標(biāo)中加大安全教育的比重，將安全教育工作滲透到外出活動的各個環(huán)節(jié)，組織孩子們討論一系列安全問題，如走路時怎樣才能不掉隊、怎樣才不會撞上別人和車輛、怎樣過馬路等，使孩子們的自我保護能力得以提高。

4.出發(fā)前的準(zhǔn)備工作。如提醒幼兒喝水、大小便，清點孩子的人數(shù)、工作人員的配備情況等。準(zhǔn)備好照相機、攝像機。

5.做好活動中的保育工作。

活動中教師要善于觀察幼兒的身體情況和情緒狀態(tài)，及時調(diào)整活動的節(jié)奏和速度，給予適當(dāng)?shù)男菹ⅲ處熃?jīng)常清點幼兒人數(shù)以防幼兒走失，及時提醒幼兒進行上廁所等，保證活動的順利和安全?；顒雍蟮谋Ｓぷ魍瑯又匾?，經(jīng)過2-3個小時的活動，孩子們回到幼兒園時一般都累了，于是就會發(fā)生大小便在身上、不洗手就拿點心吃等情況。所以，即使參觀活動結(jié)束了，教師也不能掉以輕心，要堅持做好活動后的保育工作，組織好后續(xù)工作。

大班活動方案：參觀小學(xué)

1、聯(lián)系小學(xué)部老師，提前做好準(zhǔn)備。

2、每人一把小椅子。

1、通過活動，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。

2、初步熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生活，消除陌生感。

3、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力，為幼兒進入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

問題導(dǎo)入。

師："小朋友們，你們在下個學(xué)期就要升入小學(xué)去讀書了，你們想不想去看看小學(xué)的哥哥姐姐上課時究竟是什么樣子呢？"幼："想！"師："好，那我們今天就一起去小學(xué)部參觀一下，但要仔細看看小學(xué)和幼兒園有哪些不同，看看小學(xué)生是怎樣生活的，怎樣學(xué)習(xí)的。"。

1.各班兩位老師組織幼兒排隊前往小學(xué)。

2.觀看小學(xué)生上課。

（1）小學(xué)生是怎樣準(zhǔn)備上課的？（引導(dǎo)幼兒觀察桌子的學(xué)習(xí)用品的擺放、上課姿勢以及舉手發(fā)言的動作）。

（2）小學(xué)生是怎樣寫作業(yè)的？（寫作業(yè)時的姿勢以及認(rèn)真的態(tài)度）。

（3）下課后小學(xué)生干什么？（有的自己放松一會，有的'回去廁所小便，有的為下一節(jié)做準(zhǔn)備）。

3.參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。

組織幼兒回班級今天我們一起去參觀了小學(xué)，你們覺得小學(xué)生活是什么樣的？你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學(xué)。

組織幼兒畫一畫自己心目中的小學(xué)。

小學(xué)部活動對象大班全體師幼。

隨著大班最后一學(xué)期的來臨，孩子們也越來越接近小學(xué)的生活，但是對于孩子們來說，小學(xué)生活還很陌生。在小學(xué)里要做些什么？小學(xué)上課是什么樣子的？對于這些問題，孩子們都想一一找到答案。于是我們通過開展"參觀小學(xué)"的活動，讓孩子們能夠初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

大班活動方案：參觀小學(xué)

1、參觀小學(xué)的教室、閱覽室、操場，體驗小學(xué)課程的緊張與有趣。

2、和小學(xué)老師做游戲，感受小學(xué)老師的親切與熱情。

3、參與小學(xué)生的課間活動，交流自己對小學(xué)生活的理解，激發(fā)幼兒對小學(xué)生活的向往。

1、收集相關(guān)的小學(xué)圖片、文字資料，了解小學(xué)生的一些活動。

2、進行禮儀與安全方面的談話。

1、早上8：50集中坐校車到達建業(yè)小學(xué)，聽小學(xué)校長作活動簡介。

2、和小學(xué)生一起上語言課，和小學(xué)老師一起做游戲。

3、和小學(xué)生一起做課間操，參與小學(xué)生的課間游戲。

4、參觀小學(xué)生閱覽室，讀一讀自己喜歡的'小書。

5、接受小學(xué)生贈送的禮物，乘小學(xué)校車返回幼兒園。

6、延伸活動：交流對小學(xué)的印象，畫一畫心目中的小學(xué)，制作“這就是小學(xué)”連環(huán)畫。

大班活動方案：參觀小學(xué)

1、重點參觀小學(xué)的寢室、餐廳、各功能教室，觀看小學(xué)生的演出。了解小學(xué)生活的豐富多彩。

2、和一年級小學(xué)生一起做競賽游戲，在游戲中增加彼此的了解，激發(fā)幼兒與小學(xué)生做朋友的愿望。

3、進一步激發(fā)幼兒對小學(xué)生活的向往。

1、觀看小學(xué)生活畫冊，討論小學(xué)生活與幼兒園生活的'不同。

2、準(zhǔn)備送給小學(xué)生的禮物。

1、3：00乘小學(xué)校車出發(fā)，到達建業(yè)小學(xué)后和迎接的小學(xué)生打招呼。聽取校長做活動簡介。

2、參觀小學(xué)餐廳、寢室、各功能室，觀看小學(xué)生的演出。

3、和小學(xué)生一起玩競賽游戲，增進彼此的了解。

4、和小學(xué)生互贈禮物、拍照留念。

5、乘校車返園。

6、延伸活動：觀看本次小學(xué)之行的照片和錄像資料，說一說怎么做一個小學(xué)生?將自己的計劃畫出來，請爸爸媽媽配上文字，做成宣傳版畫，參與平行班的主題活動展示評比。

大班活動方案：參觀小學(xué)

1.初步了解中國武術(shù)的魅力，培養(yǎng)幼兒的愛國情懷。

2.提升幼兒精、氣、神。通過學(xué)習(xí)武術(shù)操培養(yǎng)幼兒的勇敢、自信。

3.讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，強身健體。

4.促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

5.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

1.電影《少林寺》cd。

2.安全的活動場地。

各節(jié)武術(shù)操的動作要領(lǐng)。

動作舒展大方，整齊劃一。

一、教師以談話，導(dǎo)入活動。

1.小朋友們，你們能猜到我們今天的體育課要學(xué)什么嗎?

2.那么我們今天到底要來學(xué)什么呢?先請你們看一段電影吧。

二、播放cd，《少林寺》片段，教師進行提問。

1.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：看你們看得多入神啊!看演員的動作多有氣勢啊!你們想學(xué)嗎?

三、學(xué)習(xí)武術(shù)操第一、二節(jié)。

1.教幾個幼兒喜歡的武術(shù)動作，提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察。

2.組織幼兒分組模仿練習(xí)，并相互評價。

3.學(xué)習(xí)武術(shù)操第一、二節(jié)。老師分動作逐一講解示范。分組模仿，比賽練習(xí)。小組相互評價。

4.集體練習(xí)，適當(dāng)加入口號。

5.再次比賽練習(xí)，看誰的基本動作堅持的時間長，看誰做的到位，有力度。

6.巡視指導(dǎo)，強調(diào)練習(xí)安全。

四、基礎(chǔ)動作回顧。

找小朋友演示基本動作，并適當(dāng)加以表揚。

教學(xué)反思。

從整體上看學(xué)生學(xué)的還是很快的，但是又學(xué)的不實，這就需要用大量的時間去練習(xí)。希望在日后的教學(xué)中能做到讓學(xué)生做到動作正確，精氣神俱在。

幼兒園大班年級組《參觀小學(xué)》活動方案

2016屆全體大班幼兒（120人左右）。

2016年5月19日（星期一）上午8：00。

1、熟悉小學(xué)環(huán)境初步了解小學(xué)生生活和學(xué)習(xí)情況，激發(fā)幼兒爭當(dāng)小學(xué)生的愿望。

2、通過找出小學(xué)與幼兒園不一樣的地方，培養(yǎng)幼兒的觀察分析能力。

3、了解初入小學(xué)時會遇到的困難，嘗試找出解決的辦法?；顒訙?zhǔn)備：

1、事先與實驗小學(xué)聯(lián)系好參觀事宜。

2、活動前對幼兒進行安全教育，常規(guī)教育?；顒舆^程：

1、你們想上小學(xué)嗎，為什么？

2、你們知道自己要上哪一所小學(xué)嗎？爸爸媽媽帶你去過了嗎？你看到了什么？

二、教師向幼兒介紹活動的內(nèi)容，提出參觀要求。

2、到了小學(xué)要緊跟著你的帶隊老師，不能夠落隊，更不能夠單獨一個人去活動；

3、參觀活動時不擁擠、不準(zhǔn)大聲喧嘩，保持安靜。

4、注意幼兒的文明禮貌行為，不能夠隨便動哥哥姐姐的東西。

1、在校門口引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)生入校時如何與老師及同學(xué)打招呼、行禮，并可學(xué)著他們的樣子走進校門。

2、引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)的升旗活動和幼兒園的升旗活動有什么不同。如，怎樣舉旗、護旗，升旗時怎樣行禮，升旗后唱什么歌。（國歌、校歌。）。

1、上課鈴聲響了代表什么？小學(xué)生怎么樣準(zhǔn)備的？學(xué)習(xí)用品怎樣放置？

2、觀察小學(xué)生的坐姿。

3、老師提問后，學(xué)生怎樣舉手發(fā)言的？是如何注意聽講的？

4、和小學(xué)的哥哥姐姐一起交流自己想了解的問題。

五、參觀校園環(huán)境。

1、參觀教學(xué)樓及樓梯過道，引導(dǎo)幼兒觀察樓梯過道上的'標(biāo)記，知道其含義，并按標(biāo)記指示的方向上下樓梯。強化幼兒的規(guī)則意識、安全意識和自我保護意識。

2、參觀操場及體育活動設(shè)施，了解其功用，比較一下與幼兒園的操場及體育活動設(shè)施的不同之處。

3、與老師、小學(xué)生交談（自己想了解的有關(guān)小學(xué)的問題）。

4、參觀校園，了解各場所的用途，邊看邊比較小學(xué)與幼兒園的不同。

六、回到幼兒園老師帶領(lǐng)幼兒進行交流討論：

1、你們在參觀小學(xué)的活動中看到了什么？

2、小學(xué)和幼兒園有哪些地方不同？（作息時間、桌椅規(guī)格、作業(yè)要求等）。

3、我們要向小學(xué)的哥哥姐姐學(xué)習(xí)什么？怎樣才能夠當(dāng)一名合格的小學(xué)生。

大班參觀小學(xué)活動方案

1、認(rèn)識小學(xué)的環(huán)境，初步了解小學(xué)生活與幼兒園生活的不同。

2、體驗上小學(xué)的自豪感。

1、談話活動：參觀小學(xué)的要求。

2、與湖大附小聯(lián)系參觀事項。

一、談話活動：

1、你們想上小學(xué)嗎，為什么？

2、你們知道自己要上哪一所小學(xué)嗎？爸爸、媽媽帶你去過了嗎？看到了什么？

二、組織幼兒排隊準(zhǔn)備出發(fā)：

出發(fā)前提醒幼兒參觀小學(xué)的注意事項：要有禮貌，專心聽老師解說，隊要排好，走路要靠邊。

三、參觀湖大附?。?/p>

1、觀看升旗儀式。

3、參觀小學(xué)了的'美術(shù)室、語音室、電腦室。

4、欣賞小學(xué)生的美術(shù)作品。

四、參觀活動結(jié)束，組織幼兒回幼兒園。

小學(xué)生參觀活動方案

為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年，進一步樹立團員愛黨、愛祖國的理想信念，我校組織參觀北京中華航天博物館活動。通過了解祖國航天事業(yè)的過去、現(xiàn)在和未來，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和自豪感，鼓勵學(xué)生為報效祖國而發(fā)奮學(xué)習(xí)。

黨旗引領(lǐng)青春，科技振興祖國（覽祖國科技發(fā)展，樹青年愛國情懷）。

20xx年4月20日下午2：00。

2、參觀博物館、進行科技體驗活動。

1、活動部署階段（4月18日至4月22日）：確定活動工作方案和安全預(yù)案；各團支部部署工作，上報參觀人數(shù)。

2、活動準(zhǔn)備階段（4月26日）：各校區(qū)團總支進行參觀方案解讀，并明確活動要求。

3、活動開展階段(4月27日)。

4、總結(jié)階段（4月28日）：對活動進行總結(jié)，上交活動總結(jié)并表彰在活動中表現(xiàn)突出的同學(xué)。

1、高度重視、認(rèn)真組織：各校區(qū)團總支積極籌備方案，周密安排，認(rèn)真組織，做好各團支部和每名團員的思想工作，使每一名團員明確活動的意義和目的，積極參與，遵守紀(jì)律，保證活動順利進行。

2、齊心協(xié)力、密切配合：各校區(qū)團總支和政教處人員負責(zé)活動的指揮及組織，將各校區(qū)團員按10人一組進行分配，每小組配備一名教師負責(zé)學(xué)生的安全和活動?；顒雍笠詧F支部為單位上報各校區(qū)團總支書記往返路途安全情況，由各校區(qū)團總支書記上報大校團委具體情況。

3、加強宣傳、及時總結(jié)。

各團支部要在本專業(yè)、本班大力宣傳活動內(nèi)容，營造良好的活動氛圍。活動結(jié)束后以團支部。

為單位上報活動感受。

準(zhǔn)備事宜：

1、費用由各校區(qū)團總支支出.

2、團旗由幼師校區(qū)負責(zé)攜帶。

3、話筒看是否場館提供。

4、領(lǐng)誓的學(xué)生由中心校區(qū)選拔。

5、各團總支負責(zé)帶隊老師的安排，并購買飲用水一瓶。保障各領(lǐng)隊教師手機暢通。

小學(xué)生參觀活動方案

為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨91周年，進一步樹立團員愛黨、愛祖國的理想信念，我校組織參觀鎮(zhèn)江博物館活動。通過了解“五四”運動的`經(jīng)過激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和自豪感，鼓勵學(xué)生為報效祖國而發(fā)奮學(xué)習(xí)。

黨旗引領(lǐng)青春，奮發(fā)振興祖國。

xx。

舉行參觀活動啟動儀式。?說明活動的目的和意義?重溫入團誓詞，立志報效祖國2.參觀博物館、進行重溫“五四”活動。

1.活動部署階段：確定活動工作方案和安全預(yù)案；確定參觀人數(shù)。

2.活動準(zhǔn)備階段：系團總支進行參觀方案解讀，并明確活動要求。

3.活動開展階段。

4.總結(jié)階段：對活動進行總結(jié)，上交活動總結(jié)并表彰在活動中表現(xiàn)突出的同學(xué)。

1.高度重視、認(rèn)真組織：系部團總支積極籌備方案，周密安排，認(rèn)真組織，做好每名團員的思想工作，使每一名團員明確活動的意義和目的，積極參與，遵守紀(jì)律，保證活動順利進行。

2.齊心協(xié)力、密切配合：系團總支負責(zé)活動的指揮及組織，10人一組進行分配，每小組選出一名學(xué)生負責(zé)保證活動的安全。

3.加強宣傳、及時總結(jié)。

4.系宣傳部大力宣傳活動內(nèi)容，營造良好的活動氛圍。

參觀小學(xué)活動方案

20xx屆全體大班幼兒（120人左右）。

20xx年5月19日（星期一）上午8：00。

1、熟悉小學(xué)環(huán)境初步了解小學(xué)生生活和學(xué)習(xí)情況，激發(fā)幼兒爭當(dāng)小學(xué)生的愿望。

2、通過找出小學(xué)與幼兒園不一樣的地方，培養(yǎng)幼兒的觀察分析能力。

3、了解初入小學(xué)時會遇到的困難，嘗試找出解決的辦法?；顒訙?zhǔn)備：

1、事先與實驗小學(xué)聯(lián)系好參觀事宜。

2、活動前對幼兒進行安全教育，常規(guī)教育?；顒舆^程：

1、你們想上小學(xué)嗎，為什么？

2、你們知道自己要上哪一所小學(xué)嗎？爸爸媽媽帶你去過了嗎？你看到了什么？

二、教師向幼兒介紹活動的內(nèi)容，提出參觀要求。

2、到了小學(xué)要緊跟著你的帶隊老師，不能夠落隊，更不能夠單獨一個人去活動；

3、參觀活動時不擁擠、不準(zhǔn)大聲喧嘩，保持安靜。

4、注意幼兒的文明禮貌行為，不能夠隨便動哥哥姐姐的東西。

1、在校門口引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)生入校時如何與老師及同學(xué)打招呼、行禮，并可學(xué)著他們的樣子走進校門。

2、引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)的升旗活動和幼兒園的升旗活動有什么不同。如，怎樣舉旗、護旗，升旗時怎樣行禮，升旗后唱什么歌。（國歌、校歌。）。

1、上課鈴聲響了代表什么？小學(xué)生怎么樣準(zhǔn)備的？學(xué)習(xí)用品怎樣放置？

2、觀察小學(xué)生的坐姿。

3、老師提問后，學(xué)生怎樣舉手發(fā)言的？是如何注意聽講的？

4、和小學(xué)的哥哥姐姐一起交流自己想了解的問題。

五、參觀校園環(huán)境。

1、參觀教學(xué)樓及樓梯過道，引導(dǎo)幼兒觀察樓梯過道上的標(biāo)記，知道其含義，并按標(biāo)記指示的方向上下樓梯。強化幼兒的規(guī)則意識、安全意識和自我保護意識。

2、參觀操場及體育活動設(shè)施，了解其功用，比較一下與幼兒園的操場及體育活動設(shè)施的不同之處。

3、與老師、小學(xué)生交談（自己想了解的有關(guān)小學(xué)的問題）。

4、參觀校園，了解各場所的用途，邊看邊比較小學(xué)與幼兒園的不同。

六、回到幼兒園老師帶領(lǐng)幼兒進行交流討論：

2、小學(xué)和幼兒園有哪些地方不同？（作息時間、桌椅規(guī)格、作業(yè)要求等）。

3、我們要向小學(xué)的哥哥姐姐學(xué)習(xí)什么？怎樣才能夠當(dāng)一名合格的小學(xué)生。

大班參觀小學(xué)活動方案

聯(lián)系小學(xué)部老師，提前做好準(zhǔn)備。

每人一把小椅子。

通過活動，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。

初步熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生活，消除陌生感。

提高幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力，為幼兒進入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

一、開始部分。

問題導(dǎo)入。

師："小朋友們，你們在下個學(xué)期就要升入小學(xué)去讀書了，你們想不想去看看小學(xué)的哥哥姐姐上課時究竟是什么樣子呢？"。

幼："想！"。

師："好，那我們今天就一起去小學(xué)部參觀一下，但要仔細看看小學(xué)和幼兒園有哪些不同，看看小學(xué)生是怎樣生活的.，怎樣學(xué)習(xí)的。"。

二、基本部分。

1.各班兩位老師組織幼兒排隊前往小學(xué)。

2.觀看小學(xué)生上課。

（1）小學(xué)生是怎樣準(zhǔn)備上課的？（引導(dǎo)幼兒觀察桌子的學(xué)習(xí)用品的擺放、上課姿勢以及舉手發(fā)言的動作）。

（2）小學(xué)生是怎樣寫作業(yè)的？（寫作業(yè)時的姿勢以及認(rèn)真的態(tài)度）。

（3）下課后小學(xué)生干什么？（有的自己放松一會，有的回去廁所小便，有的為下一節(jié)做準(zhǔn)備）。

3.參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。

三、結(jié)束部分。

組織幼兒回班級今天我們一起去參觀了小學(xué)，你們覺得小學(xué)生活是什么樣的？你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學(xué)。

組織幼兒畫一畫自己心目中的小學(xué)。

大班活動方案：參觀小學(xué)

隨著大班最后一學(xué)期的來臨，幼兒越來越接近小學(xué)的生活，但是對于幼兒來說，小學(xué)的樣子還很陌生。小學(xué)是什么樣子的？在小學(xué)里要做些什么？小學(xué)生中午要睡覺嗎？小學(xué)上課是什么樣子的？對于這些問題。幼兒們都想一一找到答案，于是我們舉行了“參觀小學(xué)”和“小小記者”進校園活動，讓幼兒能夠從多方面了解小學(xué)的生活。

1、通過參觀活動，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。

2、參觀小學(xué)生上課等各項活動，初步感受小學(xué)生活的美好與充實。

3、安靜參觀，遵守規(guī)則，不影響小學(xué)生上課。

4、在參觀途中，注意行走安全，聽從指揮，知道行走的規(guī)則。

5月20日(大班下學(xué)期臨近畢業(yè)季，幼兒園隨園所工作安排擬定)。

1、對幼兒進行安全教育和規(guī)則教育：過馬路的時候走人行橫道，紅燈停，綠燈行；教育幼兒排隊遵守秩序，不亂跑亂鬧，緊緊跟在帶隊教師身邊；請能力比較強的幼兒帶好身邊能力較弱的同伴；走路時不交頭接耳，眼睛看著前方，在必要時互相幫助。

2、人員分工明確，教師間緊密配合，確保參觀活動正常保質(zhì)地完成。

1、整隊集合，然后出發(fā)，幼兒從幼兒園走到小學(xué)，教育幼兒要遵守紀(jì)律，過馬路要走人行橫道，不東張西望。路上隨機進行安全教育，并教會幼兒在馬路上行走的一些方法，如靠右行走、注意車輛等，培養(yǎng)幼兒的自我保護能力。

2、幼兒進入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。到小學(xué)后，聽從小學(xué)老師的安排。

(1)在參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。

(2)教育幼兒參觀時保持安靜，不能大聲說話，以免影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。提醒幼兒注意觀察哥哥姐姐上課時的姿勢和回答問題時的秩序性。提前告訴幼兒在向大哥哥大姐姐提問時要有禮貌。

(3)愛護小學(xué)校園里的花草樹木，不摘花、不踩草坪。

(4)幼兒在教師的帶領(lǐng)下，對小學(xué)的各個設(shè)施進行參觀，并了解每個專用教室的作用。

(5)在小學(xué)教師的引導(dǎo)講解下，知道小學(xué)生每天的作息生活學(xué)習(xí)情況。

3、帶幼兒參觀小學(xué)校園環(huán)境：認(rèn)識與了解教室、操場、多功能教室計算機教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。

4、參觀結(jié)束后，幼兒向教師、小學(xué)生告別回園。教師組織幼兒排好隊，清點人數(shù)，準(zhǔn)備回幼兒園。

5、回幼兒園的路上繼續(xù)加強安全教育：不推不擠，一個跟著一個走，不準(zhǔn)打鬧，懂得謙讓等。

6、回到幼兒園后，各班教師組織討論，回憶參觀小學(xué)的經(jīng)過，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。

(1)表達與交流：該怎樣做一名小學(xué)生？

(2)表達與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的地方或活動，用自己喜歡的方式表達出來。

活動延伸：在后續(xù)的主題活動中，教師組織幼兒圍繞“我向往的小學(xué)生活”展開討論，講講自己在小學(xué)中的所見所聞及所感，初步感知小學(xué)生活的快樂與充實，萌發(fā)幼兒愛學(xué)習(xí)、愛探索的情感，教師歸納總結(jié)。

活動反思：為了激發(fā)幼兒入小學(xué)的愿望，讓幼兒進一步了解小學(xué)生生活、熟悉小學(xué)環(huán)境及一些日常行為規(guī)范，于是組織幼兒進行了這次參觀小學(xué)的活動。去小學(xué)前，我們已經(jīng)在班級里進行了問卷調(diào)查，了解幼兒心中想要知道的關(guān)于小學(xué)的一些問題。

在參觀過程中，小學(xué)教師帶領(lǐng)幼兒從小學(xué)一年級的教室開始參觀然后是小學(xué)的餐廳、操場、宿舍等，通過這次參觀，幼兒對小學(xué)有了初步的認(rèn)識。

回來后的談話活動，對于小學(xué)與幼兒園的區(qū)別，小朋友們說得頭頭是道，有的說教室不同，有的說廁所不同。對于如何當(dāng)一名合格的小學(xué)生幼兒們紛紛表示：上課要認(rèn)真聽課，要及時完成教師布置的作業(yè)，與同學(xué)團結(jié)相處、相互幫助，大大激發(fā)了幼兒對小學(xué)生活的向往。

《參觀小學(xué)》大班活動教案

1．了解小學(xué)生學(xué)習(xí)，活動的場所和學(xué)習(xí)常規(guī)。

2．觀察小學(xué)生下課，活動的情況，會主動訪問小學(xué)生，自己提問，了解小學(xué)生活動的有關(guān)情況。

3．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5．探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1．與附近小學(xué)聯(lián)系好參觀事宜。重點看一年級的語文、數(shù)學(xué)課。

2．事先請幼兒在"小學(xué)生采訪表"上畫自己想知道的關(guān)于上小學(xué)的問題。

1．引發(fā)幼兒參觀小學(xué)的愿望。

（1）談話：還有一學(xué)期我們就要從幼兒園畢業(yè)了，將要到哪里學(xué)習(xí)呢？

（2）啟發(fā)幼兒交流自己想要了解的有關(guān)小學(xué)的內(nèi)容。

訪問時要注意什么？

2．組織幼兒參觀前的談話內(nèi)容，在參觀過程中向幼兒提供幫助。

（1）找找校牌，知道校名。

（2）訪問操場上的老師，了解個場所的用途。

（3）組織觀看小學(xué)生上課。

（4）鼓勵幼兒訪問下課的小學(xué)生，了解自己想知道的問題，并把得到的答案用繪畫的方式記錄在采訪表上。

3．組織幼兒回園交流。

提問：你參觀了什么學(xué)校？知道了哪些內(nèi)容？你發(fā)現(xiàn)幼兒園與小學(xué)有什么不同？

參觀過程中遇到困難了嗎？誰幫助了呢？解決了什么問題？

為了讓大班幼兒進一步了解小學(xué)生的生活,熟悉小學(xué)的環(huán)境,及一些日常行為規(guī)范,激發(fā)幼兒入小學(xué)的愿望,5月28日上午，我們組織大班幼兒進行了一次參觀小學(xué)的活動。在參觀前我們年級組進行了研討，確定了參觀的時間、路線、內(nèi)容等，讓幼兒從了解小學(xué)生的升旗儀式、做操、上課、小學(xué)的校舍布局等。

大班參觀小學(xué)活動方案

2xxx年6月20號（星期一）。

參觀新星小學(xué)，了解小學(xué)生生活。

1、通過帶幼兒參觀新星小學(xué)讓幼兒進一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

2、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

1、參加班級：大一班、大二班、大三班（三個畢業(yè)班）。

2、人員安排：大班全體老師。

1、幼兒從幼兒園走到小學(xué)，教育幼兒要遵守紀(jì)律，過馬路要走人行橫道，不東張西望，做個守紀(jì)律的'好兒童。

2、幼兒進入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。

（1）在參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。

（2）不能大聲說話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。

（3）愛護學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

4、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、英語教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。

5、參觀一年級的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進入小學(xué)的愿望。

6、與小學(xué)里的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。

7、回到幼兒園后的延伸活動：

（1）表達與交流：你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個小學(xué)生。

（2）表達與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來。

《參觀小學(xué)》活動方案

1初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)和活動，以愉快的心情準(zhǔn)備人學(xué)。

2.了解如何愛護和正確使用學(xué)習(xí)用品，逐步習(xí)慣獨立整理和保管自己的用品。

:賀老師、李老師(白鹿外國語學(xué)校老師，以下簡稱“賀”、“李”)

大班

1組織談話，激發(fā)幼兒產(chǎn)生高高興興上小學(xué)的愿望。

2.與溫州市白鹿外國語小學(xué)聯(lián)系，明確參觀內(nèi)容。準(zhǔn)備好幼兒接送車。

(一)了解白鹿外國語小學(xué)的特征(分班進行)

1.賀:小朋友，你們是來自哪所幼兒園的小朋友?

幼:我們是小康愛綠幼兒園的小朋友

2.賀:誰知道我們學(xué)校為什么叫外國語小學(xué)?

幼:有外國人當(dāng)老師，我還看到很多英文

賀:是的，英語教學(xué)是我校的一大特色，我們從一年級開始就開設(shè)英語教學(xué)，還有外國老師來上課呢。另外，我們學(xué)校是寄宿制的。小朋友們都是住在學(xué)校里的，很多老師和同學(xué)生活在一起，就像在自己家一樣。為了讓同學(xué)們和家長們更好地區(qū)別宿舍和教學(xué)樓，我們還用顏色進行了區(qū)分。粉紅色的是教學(xué)樓，是學(xué)習(xí)的地方;綠色的是寢室。

(二)體驗小學(xué)課堂生活一一明確上課的注意事項

2.開展英語教學(xué)活動

3.討論小學(xué)課堂月幼兒園課堂活動的區(qū)別賀:覺得在這里上課和在幼兒園上課有什么不同?幼:有男老師給我們上課，幼兒園沒有;老師上課都是站著的，我們的老師會和我們坐在一起;這里上課時坐凳子，幼兒園是坐椅子……李:是的，小學(xué)的學(xué)習(xí)方式與幼兒園會有很多區(qū)別。平時，小學(xué)生上課時，都是兩人一小組，有自己的桌凳和放書包的等會我們可以去看看他們的教室。

(三)參觀(教室、操場、教師辦公室、學(xué)生寢室等)。教師帶領(lǐng)幼兒參觀，并對小學(xué)和幼兒園做簡單比較。

1.教室。小學(xué):桌椅擺滿教室，但整齊、干凈，有專門放書包的抽屜，還有教師的講臺，課間有值日生打掃教室衛(wèi)生幼兒園:會根據(jù)活動情況隨時調(diào)整桌椅，教師沒有講臺，有保育員打掃衛(wèi)生。

3.教師辦公室。小學(xué):同一年級的老師在一個辦公室備課、批改作業(yè)。幼兒園:就在活動室內(nèi)，而且總有一位老師時刻陪伴幼兒。

4.寢室。小學(xué):3-4人一個房間，能獨立睡覺。幼兒園:-個班的小朋友都在一起睡，而且有阿姨時刻陪同。

(四)體驗小學(xué)的體育活動在男老師的組織下，讓孩子們感受小學(xué)的體育運動項目。

(五)與小學(xué)生共進午餐。了解小學(xué)生進餐的常規(guī)。李:你們在幼兒園里是怎樣用餐的?幼:坐在教室里用餐，由阿姨分李:我們學(xué)校里的所有同學(xué)都是在食食堂用餐的。因為人多，我們要求同學(xué)們做到相互禮讓;用餐時保持安靜，不影響他人。你們等會兒進去用餐時能做到這幾點嗎?幼:能。李:看看誰最像小學(xué)生2.幼兒開始用餐。

(六)學(xué)校為幼兒分發(fā)禮物李:小朋友你們喜歡我們的學(xué)校嗎?幼:喜歡。李:歡迎你們來我們學(xué)校就讀。

(七)延伸活動。組織幼兒回園相互交流參觀小學(xué)后的感想。

七、活動成效第一次帶著孩子參觀小學(xué)，孩子們非常興奮。學(xué)校的每一個地方對他們來說都是那么地新奇:寬敞明亮的教室、比幼兒園得多的操場、集體用餐的食堂等等，無不吸引著他們的眼球。與小學(xué)老師的交流互動中，與小學(xué)環(huán)境的交融中，孩子們切身了做小學(xué)生的感覺，減少了對小學(xué)的陌生感，被小學(xué)生活深深地吸引著……想做小學(xué)生的欲望愈加強烈，對于自己即將成為小學(xué)生的自豪感也油然而生。