2024年音樂教案勞動(dòng)最光榮(精選6篇)

作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)音樂創(chuàng)編活動(dòng)心得體會(huì)

音樂是一門藝術(shù)，它不僅可以陶冶情操、激發(fā)靈感，還可以培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)精神。近期，我在小學(xué)音樂課上組織了一次音樂創(chuàng)編活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，我對(duì)小學(xué)音樂創(chuàng)編的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。

首先，小學(xué)音樂創(chuàng)編活動(dòng)激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造力。在活動(dòng)中，我給孩子們提供了一個(gè)主題，讓他們自由發(fā)揮，創(chuàng)作自己的音樂作品。孩子們充分展現(xiàn)了自己的想象力和創(chuàng)造力，他們可以根據(jù)主題進(jìn)行音樂元素的創(chuàng)作，如節(jié)奏、旋律、和弦等，讓他們的作品充滿個(gè)性和特色。通過這次活動(dòng)，我看到了孩子們獨(dú)特的思維和創(chuàng)新能力，他們的作品充滿了美麗和想象力。

其次，小學(xué)音樂創(chuàng)編活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們的團(tuán)隊(duì)精神。在活動(dòng)中，我讓孩子們分成若干個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)合作創(chuàng)作一首音樂作品。通過團(tuán)隊(duì)合作，孩子們學(xué)會(huì)了傾聽、尊重和合作。每個(gè)孩子都有自己的專長，有的擅長寫歌詞，有的擅長譜曲，有的擅長演奏樂器。他們通過相互配合和協(xié)調(diào)，共同完成了一首優(yōu)秀的音樂作品。在合作的過程中，孩子們不僅學(xué)會(huì)了互相支持和包容，還建立了深厚的友誼。

此外，小學(xué)音樂創(chuàng)編活動(dòng)增強(qiáng)了孩子們的音樂欣賞能力。在活動(dòng)中，孩子們不僅創(chuàng)作了自己的音樂作品，還有機(jī)會(huì)聽到其他同學(xué)的作品。每個(gè)團(tuán)隊(duì)都會(huì)在活動(dòng)最后進(jìn)行表演，其他孩子們會(huì)用鼓掌或評(píng)分的方式給予評(píng)價(jià)。通過對(duì)其他作品的欣賞和評(píng)價(jià)，孩子們可以學(xué)會(huì)欣賞他人的作品，發(fā)現(xiàn)不同音樂作品的魅力和特點(diǎn)。這樣的經(jīng)歷可以培養(yǎng)孩子們對(duì)音樂的敏感度和欣賞能力，提高他們的審美水平。

最后，小學(xué)音樂創(chuàng)編活動(dòng)促進(jìn)了孩子們的綜合發(fā)展。音樂創(chuàng)編活動(dòng)融入了多種藝術(shù)形式，如美術(shù)、舞蹈等。孩子們不僅可以通過音樂創(chuàng)作表達(dá)自己的情感，還可以進(jìn)行舞蹈演出、配合畫面等，將不同藝術(shù)形式融合在一起。這樣的活動(dòng)可以培養(yǎng)孩子們的綜合能力和綜合素質(zhì)，使他們?cè)谝魳分械玫饺姘l(fā)展。

總之，小學(xué)音樂創(chuàng)編活動(dòng)對(duì)孩子們的成長和發(fā)展有著積極的影響。通過這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到小學(xué)音樂創(chuàng)編的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。我將繼續(xù)開展類似的活動(dòng)，盡可能為孩子們提供更多的創(chuàng)作和表演機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谝魳返氖澜缋镒杂烧宫F(xiàn)自己的才華和個(gè)性。

音樂活動(dòng)教案

活動(dòng)內(nèi)容：歌曲《春天在哪里》

活動(dòng)目標(biāo)：1.樂意尋找生活中的美、感受春天帶來的美好。

2.通過尋找、發(fā)現(xiàn)春天已經(jīng)悄悄的到來，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地唱圖譜、學(xué)唱歌曲《春天在哪里》。

3.培養(yǎng)幼兒樂于發(fā)現(xiàn)、敢于自我表現(xiàn)的能力。

活動(dòng)重點(diǎn)：尋找春天、學(xué)習(xí)有節(jié)奏的念唱圖譜，學(xué)唱歌曲《春天在哪里》。 活動(dòng)難點(diǎn)：敢于在集體面前將歌曲《春天在哪里》表演唱出。 活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲《春天在哪里》、圖譜一張、幻燈片、白紙、彩筆。 活動(dòng)流程：

1.尋找春天

教師帶領(lǐng)孩子們?nèi)セ顒?dòng)室外面看一看、找一找

有沒有什么發(fā)現(xiàn)？

2.發(fā)現(xiàn)了什么

鼓勵(lì)幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)大膽表述

（小樹有新芽子了、小草出來了、桃花開了……）

3.教師簡(jiǎn)短小結(jié)

1.播放幻燈片（有關(guān)春天的圖片）

請(qǐng)小朋友們看一看，跟自己看到的一樣嗎？喜歡春天嗎？

2.播放歌曲《春天在哪里》

請(qǐng)幼兒欣賞歌曲感受歌曲歡快的曲風(fēng)

3.出示圖譜

教師帶領(lǐng)幼兒一起看圖譜，并教幼兒有節(jié)奏的唱圖譜的內(nèi)容。（鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編相應(yīng)動(dòng)作）

4.播放歌曲《春天在哪里》幼兒一同演唱并能加上自己創(chuàng)編的動(dòng)作

5.請(qǐng)幼兒在集體面前演唱歌曲《春天在哪里》

1. 帶領(lǐng)幼兒放松，并發(fā)放白紙請(qǐng)幼兒將自己看到的春天、演唱的春天用彩筆畫出來。

2.小結(jié)活動(dòng)，結(jié)束。

（春天萬物復(fù)蘇、春天生機(jī)勃勃、春天詩情畫意、春天一年中美好的開始……）

音樂活動(dòng)方案

活動(dòng)背景：五月中旬，我們大三即將離校之前。

活動(dòng)目的：1.活躍校園文化，展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)采；

2.對(duì)美好大學(xué)的懷念，對(duì)拼搏青春的紀(jì)念；

3.為豐富多彩的大學(xué)生活劃上圓滿的句號(hào)，并激勵(lì)有夢(mèng)的同學(xué)。

活動(dòng)主題：《二十歲的青春》——青春音樂紀(jì)念晚會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：xx年5月20日，周五晚6：30——8：30。

活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)主席臺(tái)。

主創(chuàng)人員：xx，xxx，xx，xxx，xxx。

參與人員：面向全校師生。

贊助單位：

詳細(xì)內(nèi)容：前期準(zhǔn)備工作：

年2月到3月，主創(chuàng)人員的召集和選拔。

2.3月到 4月16日，主創(chuàng)人員協(xié)商討論關(guān)于晚會(huì)的詳細(xì)流程，主要問題，具體策劃，并制作策劃書。

3.五個(gè)主創(chuàng)進(jìn)行分配任務(wù)，進(jìn)行前期晚會(huì)準(zhǔn)備。

4提交申請(qǐng)書，并請(qǐng)獲批準(zhǔn)。

5.具體安排如下：

2）xxx負(fù)責(zé)主持人選拔，節(jié)目彩排，節(jié)目亮點(diǎn)的設(shè)計(jì)；

3）xx負(fù)責(zé)晚會(huì)社團(tuán)贊助，協(xié)調(diào)；

4）xxx海報(bào)宣傳，并配合協(xié)助各部分工作。

中期 宣傳策劃

1.4月1日到4月26日，前期合作人員，團(tuán)隊(duì)招募，尋求團(tuán)委、社團(tuán)、個(gè)人的支持；

3.4月底—5月15日進(jìn)班宣傳（ppt、演講）

4.5月12—5月20日，張貼海報(bào)宣傳，廣播站宣傳；

5.5月15—5月20日條幅宣傳。

后期 晚會(huì)詳情

準(zhǔn)備工作：

1）準(zhǔn)備：音響話筒吉他協(xié)會(huì)提供，各用插板（3個(gè)）；

2）裝飾：用系文藝部，天使文學(xué)社美編部共同設(shè)計(jì)；

3）場(chǎng)務(wù)：利用合作社團(tuán)（知行讀書會(huì)，德潤話劇社）人員做場(chǎng)務(wù)工作；

4）每個(gè)主創(chuàng)聯(lián)系5—8人作為策劃團(tuán)隊(duì)的一員，便于在晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的各項(xiàng)調(diào)動(dòng)，人員安排（共20—40人）。

晚會(huì)流程：

1）主持人別出心裁的發(fā)問式開場(chǎng)；

2）晚會(huì)正式開始；

3）3個(gè)節(jié)目后，5位主創(chuàng)1分鐘登場(chǎng)亮相；

4）節(jié)目進(jìn)入高潮；

5）五位主創(chuàng)同唱一首歌，并著重介紹晚會(huì)歷程；

6）晚會(huì)在主持人青春的召喚下結(jié)束；

7）晚會(huì)結(jié)束，觀眾有序退場(chǎng)。

晚會(huì)總協(xié)調(diào)：

后臺(tái)負(fù)責(zé)人：

前臺(tái)負(fù)責(zé)人：

后期事項(xiàng)：1）器材道具歸還；

2）舞臺(tái)的拆遷回收；

3）會(huì)場(chǎng)的打掃整理；

注意事項(xiàng)：1）演員提前半小時(shí)入場(chǎng)，并設(shè)專人負(fù)責(zé)領(lǐng)隊(duì)；

2）節(jié)目有序，節(jié)目單提前20分鐘發(fā)放到領(lǐng)隊(duì)演員手中；

3）前期做好宣傳工作并保證效果；

4）5月前需要把演出節(jié)目整理有序并進(jìn)行一次彩排；

5）5月20日之前需彩排2次以上；

6）晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)人員安排：合理、負(fù)責(zé)、有序，保證節(jié)目的正常進(jìn)行，減少差錯(cuò)；

7）突發(fā)事件，以王子琦調(diào)動(dòng)為主（備好應(yīng)急電源）；

8）注意申請(qǐng)程序，及時(shí)與團(tuán)委書記溝通交流。

未盡事宜，根據(jù)情況具體協(xié)商調(diào)動(dòng)。

主創(chuàng)：

音樂課外活動(dòng)方案音樂活動(dòng)方案（2）| 返回目錄

一、指導(dǎo)思想：

伴隨著基礎(chǔ)教育課程改革的步伐，音樂課程改革正以前所未有的力度向前推進(jìn)，新的音樂課程，新的教學(xué)理念像是一股清新的風(fēng)，吹進(jìn)了每個(gè)校園，吹動(dòng)了每個(gè)音樂教師的心弦，給基礎(chǔ)音樂教育帶來了嶄新的變化，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)。小學(xué)音樂課程是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。而學(xué)生課外音樂活動(dòng)，是音樂課程資源的重要組成部分。

二、現(xiàn)狀分析：

本校地處城、鄉(xiāng)交界，學(xué)生生源基礎(chǔ)不一，音樂素質(zhì)參差不齊，為了更有針對(duì)性地指導(dǎo)今后的音樂教學(xué)工作，實(shí)施音樂新課程，更好的參與音樂教學(xué)課程改革，培養(yǎng)學(xué)生健康的音樂審美情趣和審美意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康全面的發(fā)展。

三、實(shí)施原則：

在開展各類課外音樂活動(dòng)時(shí)，注意以下幾個(gè)問題：

第一、課外音樂活動(dòng)要從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，要得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與配合，如師資、設(shè)備、場(chǎng)地等。課外活動(dòng)的內(nèi)容安排要適合學(xué)生的年齡、知識(shí)水平、接受能力等特點(diǎn)。

第二、課外音樂活動(dòng)要做到技、情、趣統(tǒng)一?；顒?dòng)內(nèi)容要豐富，活動(dòng)形式要生動(dòng)活潑，富有吸引力。要使學(xué)生在參與課外音樂活動(dòng)中，在藝術(shù)實(shí)踐中體驗(yàn)音樂美感，將知識(shí)、技能更好地轉(zhuǎn)化為表現(xiàn)音樂的能力。要使學(xué)生通過課外音樂活動(dòng)陶冶情操、啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。

第三、課外音樂活動(dòng)要堅(jiān)持群眾性與自愿性原則。要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到參加課外音樂活動(dòng)的意義，盡量讓更多的學(xué)生參加課外音樂活動(dòng)，但必須堅(jiān)持自愿參加的原則。

第四、開展各項(xiàng)課外音樂活動(dòng)，都要有明確的目的，并且要有計(jì)劃，有要求，以保證活動(dòng)的順利開展。

四、實(shí)施過程。

第一階段：規(guī)范學(xué)生課外活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容、形式及

管理制度，制定各類表格，加強(qiáng)學(xué)校文藝傳統(tǒng)建設(shè)，增添活動(dòng)用品、器材。

第二階段：全面實(shí)施，形成具有地方特色的活動(dòng)模式，確定學(xué)校的文藝特色項(xiàng)目，并建立學(xué)生課外活動(dòng)組織體系。

第三階段：將前階段的活動(dòng)模式繼續(xù)完善，進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)的內(nèi)涵建設(shè)。

五、活動(dòng)形式。

活動(dòng)形式分為集體活動(dòng)、分組活動(dòng)。

集體活動(dòng)是指全?；虿糠帜昙?jí)的集中活動(dòng)。其特點(diǎn)是規(guī)模大、人數(shù)多、地點(diǎn)集中，活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容便于統(tǒng)一安排，能夠做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，督促檢查，相互促進(jìn)。

分組活動(dòng)是指以班級(jí)、興趣小組等為單位活動(dòng)。分組活動(dòng)規(guī)模小、人數(shù)少，地點(diǎn)可以分散，方式靈活，便于主題化、特色化、系列化。

【范例】

一、指導(dǎo)思想

為了全面貫徹國家教育方針，堅(jiān)持“以人為本”的教育理念，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，使學(xué)生能在大自然中、在陽光下、在操場(chǎng)上體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣，調(diào)動(dòng)師生積極向上的熱情，展現(xiàn)良好的精神面貌，推動(dòng)學(xué)校特色建設(shè)（風(fēng)云在握、彩練當(dāng)空）的良性發(fā)展，為學(xué)校增添活力。同時(shí)也為了促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展，融育智、育德于健體習(xí)藝之中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育和藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，根據(jù)國家教育部、省教育廳關(guān)于實(shí)施中小學(xué)課外文體活動(dòng)工程的通知精神，特啟動(dòng)“塘市小學(xué)‘體藝2+1，快樂大課間’活動(dòng)”。

二、內(nèi)容和形式

1．根據(jù)我校場(chǎng)地小，學(xué)生多的特點(diǎn)，大課間活動(dòng)內(nèi)容為：有利于健康的游戲、集體舞、器械活動(dòng)和趣味體育活動(dòng)、器樂演奏、棋類比賽、歌詠等，將藝術(shù)、體育融為一體。

2．形式：以集體活動(dòng)與分班活動(dòng)相結(jié)合；第一課堂與社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合。

三、組織機(jī)構(gòu)

組 長：陳靜

副組長：徐衛(wèi)海 徐海霞

成 員：全體教師

其中文體指導(dǎo)組：

組 長：胡含宇 錢海燕 時(shí)人杰 成員：全體體育、藝術(shù)老師

四、活動(dòng)過程

1．入場(chǎng)：由班主任在教室組織好學(xué)生，在音樂的伴奏下帶領(lǐng)學(xué)生有秩序地進(jìn)入指定活動(dòng)地點(diǎn)。

2．活動(dòng)：

（1）各班根據(jù)下午文體活動(dòng)的安排表，分項(xiàng)目進(jìn)行活動(dòng)。

（2）學(xué)?！八囆g(shù)團(tuán)體

”開展活動(dòng)。

3．音樂控制

從入場(chǎng)到結(jié)束的整個(gè)過程，均為音樂控制，各個(gè)環(huán)節(jié)由音樂變化，沒有語音提示，音樂背景均為學(xué)生所喜愛的音樂。

五、管理措施

（一）加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)

充分發(fā)揮宣傳陣地的作用，大力宣傳大課間活動(dòng)對(duì)學(xué)生教育意義和健體的作用，使師生達(dá)到共識(shí)：大課間不僅能提高學(xué)生的身體素質(zhì)，而且可以帶動(dòng)學(xué)校的其他工作健康和諧的向前發(fā)展。

（二）完善制度，強(qiáng)化管理

為使大課間活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處，高質(zhì)量的進(jìn)行，我校除了在時(shí)間和課程計(jì)劃給予保障以外，還要在制度上為大課間活動(dòng)給予保障。

各年級(jí)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和督導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)安排：

一、二年級(jí)：徐敏美 顧曉燕

三、四年級(jí)：徐海霞 孫汝英

五、六年級(jí)：邵 奇 陳麗萍

巡 視：徐衛(wèi)海 胡含宇 錢海燕 值日老師

七、活動(dòng)要求：

1．注意有序開展活動(dòng)，安全第一。帶班活動(dòng)的老師必須強(qiáng)調(diào)大課間活動(dòng)紀(jì)律與安全，并及時(shí)、認(rèn)真地作好活動(dòng)情況的記載。

2．各年級(jí)活動(dòng)內(nèi)容可以輪換，可以打破年級(jí)界限。負(fù)責(zé)每次大課間活動(dòng)的體育教師要提前到位，準(zhǔn)備好器材和音樂。

3．各項(xiàng)目活動(dòng)限在規(guī)定的活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行。行政值日領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真做好當(dāng)天記錄。

4．如有活動(dòng)變化，將及時(shí)通知各班。雨天各班自己安排室內(nèi)的活動(dòng)。

? 音樂教育實(shí)踐小組活動(dòng)方案音樂活動(dòng)方案（3）| 返回目錄

為拓展同學(xué)們的視野，鞏固學(xué)習(xí)中學(xué)到的知識(shí)，做到實(shí)踐與理論相結(jié)合；為給同學(xué)們提供更多的訓(xùn)練機(jī)會(huì)，提供更多表現(xiàn)自我的平臺(tái)，擬定以下方案。

一.成立興趣小組

充分利用班里的人才資源，營造互相學(xué)習(xí)的氣氛，成立個(gè)興趣小組，并設(shè)負(fù)

責(zé)人全面負(fù)責(zé)該小組。同學(xué)們可自由參加，互相學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在抓起，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積累節(jié)目，積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為日后爭(zhēng)取更多演出機(jī)會(huì)，為日后找工作作好充分準(zhǔn)備。

（1）舞蹈組負(fù)責(zé)人：

（2）聲樂組負(fù)責(zé)人：

古箏組負(fù)責(zé)人：

笛子組負(fù)責(zé)人：

（3）樂器組鋼琴組負(fù)責(zé)人：

小提琴組負(fù)責(zé)人：

（4）ban隊(duì)負(fù)責(zé)人：

二．活動(dòng)進(jìn)行要求

1.負(fù)責(zé)人必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，安排好每周的排練時(shí)間，保證每周至少又一次的排練時(shí)間，并要寫一份詳細(xì)的排練報(bào)告。

2.各小組組員必須認(rèn)真排練，應(yīng)大膽爭(zhēng)取實(shí)踐機(jī)會(huì)。

3.為更好實(shí)施方案，希望同學(xué)們不要參加多個(gè)小組，要根據(jù)自身情況合理安排時(shí)間。

4.在排練期間，不可以無故缺席;不可以刁難負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人野不可以針對(duì)某些組員，必學(xué)互相尊重，互相學(xué)習(xí)。

三．邀請(qǐng)指導(dǎo)老師

附：

班會(huì)費(fèi)和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)說明

在校期間，避免不了班會(huì)費(fèi)的支出，在舉行這些實(shí)踐小組活動(dòng)時(shí)，也避免不了經(jīng)費(fèi)的支出。為減輕班會(huì)費(fèi)的負(fù)擔(dān)，為幫助活動(dòng)計(jì)劃的順利進(jìn)行，因此作出以下說明。

1.若活動(dòng)過程中出現(xiàn)經(jīng)費(fèi)問題，需要班會(huì)費(fèi)的支援，可向班里素拓小組提出申請(qǐng)，再由素拓小組提出舉行全班會(huì)議，并與班主任商量，經(jīng)集體商量后給予結(jié)果。

2.每組小組參加了活動(dòng)，須告知素拓小組。活動(dòng)中得到的回饋經(jīng)費(fèi)，必須獻(xiàn)出三分之一或二分之一或以上的回饋費(fèi)用作為班會(huì)費(fèi)。

歡送畢業(yè)生專場(chǎng)音樂會(huì)活動(dòng)方案音樂活動(dòng)方案（4）| 返回目錄

一、活動(dòng)主題：

和你一樣去飛翔，和你一樣去夢(mèng)想，和你一樣邊走邊唱，讓我們走出校園，邁向世界！

二、活動(dòng)目的：

光陰流轉(zhuǎn)，又是一屆同學(xué)到了告別大學(xué)生活的時(shí)候，大學(xué)生活的時(shí)間也許不算長久，但在一個(gè)青年的學(xué)生時(shí)代卻顯得格外珍貴。在這段特殊時(shí)光即將結(jié)束的時(shí)候，我們制作這個(gè)特別的盛宴，來共同懷念我們的過去，并為自己的未來壯行。這既是我們紀(jì)念的方式，也是我們延續(xù)的傳統(tǒng)。謹(jǐn)以此獻(xiàn)給在大學(xué)中度過了快樂和憂傷的即將離開母校的年輕人。

三、活動(dòng)時(shí)間：xx年6月21日19：30

四、活動(dòng)地點(diǎn)：xx

五、活動(dòng)對(duì)象：xx全體在校師生

六、主辦單位：共青團(tuán)xx委員會(huì)

七、承辦單位：共青團(tuán)xx委員會(huì)社團(tuán)部音樂協(xié)會(huì)

xx大學(xué)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)

八、特邀嘉賓：

團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、校學(xué)生主席、各學(xué)院學(xué)生會(huì)主席、各社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人

九、活動(dòng)工作安排：

（一）、活動(dòng)前期

1、活動(dòng)前外聯(lián)部做好外聯(lián)策劃和外聯(lián)工作

2、宣傳部做好舞臺(tái)背景設(shè)計(jì)方案

3、負(fù)責(zé)收集節(jié)目

（二）、活動(dòng)中前期

1、外聯(lián)部負(fù)責(zé)到校外拉取贊助

3、確定邀請(qǐng)的主持人

4、節(jié)目組負(fù)責(zé)活動(dòng)前節(jié)目的彩排、篩選

（三）、活動(dòng)中期

1、后勤部負(fù)責(zé)購買舉辦本次活動(dòng)所需要的物品

2、組織部負(fù)責(zé)安排好本次晚會(huì)嘉賓席的位置

3、辦公室確定好所邀請(qǐng)的嘉賓名單后寫好邀請(qǐng)函

4、外聯(lián)部負(fù)責(zé)禮儀隊(duì)的出場(chǎng)邀請(qǐng)

（四）、活動(dòng)中后期

2、宣傳部、信息部負(fù)責(zé)舞臺(tái)背景的制作和海報(bào)制作

4、晚會(huì)當(dāng)天下午樂隊(duì)音響師試音，主持人和樂隊(duì)組合試音、彩排

5、7：30音樂會(huì)正式開始

（五）、活動(dòng)后期

1、協(xié)會(huì)全體干部干事清理現(xiàn)場(chǎng)

2、活動(dòng)結(jié)束后三天內(nèi)做好活動(dòng)總結(jié)電子文檔

3、對(duì)活動(dòng)錄像、照片收集整理存檔

十一、活動(dòng)分工：

十二、小組職能：

宣 傳 組：負(fù)責(zé)橫幅、板報(bào)、海報(bào)的內(nèi)容設(shè)計(jì)及制作和舞臺(tái)的設(shè)計(jì)

外 聯(lián) 組：負(fù)責(zé)拉外聯(lián)、請(qǐng)?zhí)臅鴮懸约岸Y儀的邀請(qǐng)等相關(guān)外聯(lián)工作

節(jié) 目 組：負(fù)責(zé)節(jié)目的收集、篩選、彩排，以高質(zhì)量的節(jié)目獻(xiàn)給觀眾

信 息 組：負(fù)責(zé)攝影、拍照、新聞稿

共青團(tuán)xx委員會(huì)社團(tuán)部音樂協(xié)會(huì)

xx大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)

大學(xué)大學(xué)生音樂節(jié)活動(dòng)策劃方案 “音樂與心聲”大賽策劃方案 畢業(yè)生晚會(huì)活動(dòng)背景音樂

幼兒園音樂教研活動(dòng)方案

小學(xué)音樂創(chuàng)編活動(dòng)心得體會(huì)

近年來，隨著課程改革的深入推進(jìn)，小學(xué)音樂教育呈現(xiàn)出新的發(fā)展趨勢(shì)。作為一種新興的教育方式，小學(xué)音樂創(chuàng)編活動(dòng)在學(xué)校中逐漸受到重視和推廣。通過參與音樂創(chuàng)編活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了音樂教育的獨(dú)特魅力和培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的巨大潛力。下面我將結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，從創(chuàng)造性思維、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、藝術(shù)修養(yǎng)、情感交流和個(gè)性發(fā)展等方面，總結(jié)出小學(xué)音樂創(chuàng)編活動(dòng)的心得體會(huì)。

首先，小學(xué)音樂創(chuàng)編活動(dòng)能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。創(chuàng)造是音樂活動(dòng)的核心，創(chuàng)作一首有個(gè)性的樂曲充滿了無限的想像力和創(chuàng)造力。在創(chuàng)編的過程中，學(xué)生需要不斷地思考、試錯(cuò)和改進(jìn)，這種探索性的思維對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)有著積極的影響。我曾經(jīng)參與過一次小學(xué)音樂創(chuàng)編活動(dòng)，學(xué)生們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下進(jìn)行了集體創(chuàng)編，他們積極思考樂曲的節(jié)奏、旋律、和聲和樂器的運(yùn)用等方面，不斷嘗試新的創(chuàng)意和元素。通過這次活動(dòng)，學(xué)生們的創(chuàng)造力得到了極大的激發(fā)，同時(shí)也培養(yǎng)了他們解決問題的能力。

其次，小學(xué)音樂創(chuàng)編活動(dòng)能夠促進(jìn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作。音樂創(chuàng)編活動(dòng)往往需要學(xué)生們一起合作完成，他們需要互相傾聽、理解和配合。在這個(gè)過程中，學(xué)生們不僅形成了良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，還培養(yǎng)了分工合作、溝通交流和有效協(xié)作的能力。我曾經(jīng)參與過一次小學(xué)音樂劇的創(chuàng)編活動(dòng)，學(xué)生們分工合作，有的負(fù)責(zé)編寫劇本，有的負(fù)責(zé)編曲，有的負(fù)責(zé)演唱。他們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)中形成了緊密的團(tuán)隊(duì)合作關(guān)系，共同努力完成了一場(chǎng)精彩的音樂劇，這不僅讓他們感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，也增強(qiáng)了他們的自信心。

再次，小學(xué)音樂創(chuàng)編活動(dòng)能夠培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。音樂作為一門藝術(shù)，能夠激發(fā)人們的情感和想像力。通過參與音樂創(chuàng)編活動(dòng)，學(xué)生們能夠感受到音樂所蘊(yùn)含的美和藝術(shù)的力量。我曾經(jīng)參與過一次小學(xué)音樂繪畫創(chuàng)作活動(dòng)，在參與的過程中，學(xué)生們通過欣賞音樂、感受音樂，運(yùn)用自己的想像力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出了一幅幅富有藝術(shù)感的作品。這次活動(dòng)不僅激發(fā)了學(xué)生們對(duì)藝術(shù)的興趣，也培養(yǎng)了他們對(duì)美的鑒賞能力。

此外，小學(xué)音樂創(chuàng)編活動(dòng)能夠促進(jìn)學(xué)生的情感交流。音樂是一種極具感染力的藝術(shù)形式，通過音樂，學(xué)生們能夠表達(dá)自己的情感和思想。在音樂創(chuàng)編的過程中，學(xué)生們不僅可以用音樂語言表達(dá)自己的思緒，還可以與他人分享自己的創(chuàng)作成果。我曾經(jīng)參與過一次小學(xué)音樂分享會(huì)，學(xué)生們各自準(zhǔn)備了自己創(chuàng)作的樂曲，并在會(huì)上進(jìn)行演奏和分享。通過這次活動(dòng)，學(xué)生們展示了自己的才華和創(chuàng)意，也增強(qiáng)了他們與他人的情感交流和溝通能力。

最后，小學(xué)音樂創(chuàng)編活動(dòng)能夠促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都有自己的獨(dú)特個(gè)性和才華，通過參與音樂創(chuàng)編活動(dòng)，學(xué)生們能夠找到自己的興趣所在，并發(fā)揮自己的特長。我曾經(jīng)參與過一次小學(xué)音樂比賽，學(xué)生們?cè)谶@個(gè)比賽中可以自由發(fā)揮，根據(jù)自己的喜好和特長進(jìn)行創(chuàng)作和表演。這樣一來，學(xué)生們能夠在音樂創(chuàng)編中找到自信和成就感，培養(yǎng)自己的個(gè)性特色，進(jìn)一步發(fā)展自己的潛質(zhì)。

總之，小學(xué)音樂創(chuàng)編活動(dòng)是一種引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造性思維、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神、提升藝術(shù)修養(yǎng)、促進(jìn)情感交流和發(fā)展個(gè)性的有效途徑。在今后的教育實(shí)踐中，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)小學(xué)音樂創(chuàng)編活動(dòng)的推廣和研究，為學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓他們?cè)谝魳返暮Ｑ笾型诰驘o限的想像力和創(chuàng)造力，為自己的人生奏響最美妙的旋律。

大班音樂活動(dòng)

授課目的：讓同學(xué)們了解機(jī)器人的基本特征、形體，動(dòng)態(tài)。強(qiáng)化同學(xué)們對(duì)于造型空間的理解應(yīng)用能力。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的情景設(shè)置。培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和觀察能力。

教學(xué)難點(diǎn)：讓同學(xué)們學(xué)會(huì)不同場(chǎng)景的處理。培養(yǎng)想象力增加造型知識(shí)點(diǎn)更加生動(dòng)有趣的表現(xiàn)。

老師：小朋友們家里有沒有機(jī)器人小朋友：有，變形金剛。

老師：那你家的機(jī)器人長的什么樣呀，跟其他小朋友分享一下小朋友：機(jī)器人會(huì)走路，會(huì)飛。

老師：這么厲害呀，那你們有沒有在電視上看過機(jī)器人呢小朋友：有哇，數(shù)碼寶貝里的機(jī)器人。

老師：在你們的隨便有沒有發(fā)現(xiàn)機(jī)器人呢，在我們的周圍，或者想象一下機(jī)器人會(huì)干什么呢。

小朋友：機(jī)器人會(huì)很聰明，很講很多很多語言小朋友：機(jī)器人很飛。

小朋友：機(jī)器人還會(huì)有魔法呢。

老師：想的都挺豐富的。那機(jī)器人長什么形狀呢，頭是怎么樣的呢小朋友：由很多的方塊拼接而成的。

老師：對(duì)了，有很多的零部件組裝而成的。

老師：好了，今天我們要講一個(gè)關(guān)于機(jī)器人和小鳥的故事，想不想聽呢小朋友：異口同聲：想。

教師展出事先準(zhǔn)備好的機(jī)器人圖片。放大在腦屏幕上。并在白板上作出示范。啟發(fā)同學(xué)們：機(jī)器人都有什么能力呢，長什么形狀，要吃飯嘛，什么顏色。重點(diǎn)分解物體形狀，引導(dǎo)小朋友進(jìn)行思考，并且加以描述。a:機(jī)器人的頭是怎么樣的形狀。

b:機(jī)器人和人有什么區(qū)別呢，改怎么表現(xiàn)呢。

c:身體是怎么樣的形狀呢（圓的，長的，還是正方形）。

流出來2分鐘時(shí)間讓同學(xué)們構(gòu)思一下，讓小朋友設(shè)置一個(gè)場(chǎng)景。機(jī)器人在哪里，在干什么。用時(shí)：5分鐘老師結(jié)束布置課程任務(wù)。

1：首先要告訴小朋友注意構(gòu)圖，然后用圖形的變形和組合表現(xiàn)物體的形狀。2；畫背景，設(shè)置場(chǎng)景；它是在那個(gè)環(huán)境是在干什么呢，而且畫面表現(xiàn)的時(shí)候場(chǎng)景要帶有裝飾的效果。要引導(dǎo)小朋友進(jìn)行思考，發(fā)揮他們的想象？3：老師進(jìn)行監(jiān)督。

4；有時(shí)間的話讓同學(xué)們說出自己畫的故事。

1.幼兒互相欣賞作品，并向同伴介紹自己的作品。

引導(dǎo)幼兒收拾整理自己的材料，并保持環(huán)境的整潔。

小學(xué)音樂創(chuàng)編活動(dòng)心得體會(huì)

第二段：創(chuàng)編活動(dòng)的意義

小學(xué)音樂創(chuàng)編活動(dòng)對(duì)學(xué)生的發(fā)展有著重要的意義。首先，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)造力和表達(dá)能力。通過參與創(chuàng)作過程，學(xué)生可以鍛煉他們的創(chuàng)造力、想象力和藝術(shù)表達(dá)能力。其次，創(chuàng)編活動(dòng)能夠增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂的理解和欣賞能力。在創(chuàng)作的過程中，學(xué)生需要仔細(xì)聆聽、分析和選擇不同的音樂元素，從而使他們對(duì)音樂的認(rèn)知更加深入。此外，參與創(chuàng)編活動(dòng)還能夠促進(jìn)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。

第三段：小學(xué)音樂創(chuàng)編活動(dòng)的具體實(shí)施

小學(xué)音樂創(chuàng)編活動(dòng)的實(shí)施需要遵循一定的步驟和方法。首先，教師應(yīng)該給學(xué)生提供一些基礎(chǔ)的音樂素材和概念，讓他們了解音樂的基本要素以及創(chuàng)作的一些技巧。其次，教師可以給學(xué)生一些啟發(fā)性的任務(wù)，讓他們?cè)谝?guī)定的主題或情境下進(jìn)行創(chuàng)作。在創(chuàng)作的過程中，教師應(yīng)該給予學(xué)生足夠的自由度和鼓勵(lì)，讓他們能夠充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。最后，學(xué)生完成創(chuàng)作后，教師可以安排演出和評(píng)價(jià)活動(dòng)，讓他們能夠展示和分享自己的作品，并從中得到反饋和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。

第四段：小學(xué)音樂創(chuàng)編活動(dòng)的效果

小學(xué)音樂創(chuàng)編活動(dòng)的實(shí)施不僅對(duì)學(xué)生有著深遠(yuǎn)的影響，而且也能夠取得顯著的效果。首先，學(xué)生通過參與創(chuàng)編活動(dòng)，能夠提高他們的音樂素養(yǎng)和創(chuàng)作能力。在創(chuàng)作的過程中，學(xué)生需要積極思考和嘗試，從中學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用不同的音樂元素來表達(dá)自己的思想和情感。其次，創(chuàng)編活動(dòng)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)。相比于傳統(tǒng)的音樂教學(xué)方式，創(chuàng)編活動(dòng)更加貼近學(xué)生的實(shí)際需求和興趣，能夠更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和積極性。最后，學(xué)生通過參與創(chuàng)編活動(dòng)，還能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。在創(chuàng)作的過程中，學(xué)生需要與他人合作，共同完成一個(gè)作品，這既會(huì)鍛煉他們的合作能力，也能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。

第五段：總結(jié)

小學(xué)音樂創(chuàng)編活動(dòng)不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)造力和表達(dá)能力，而且還能夠增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂的理解和欣賞能力。它的實(shí)施需要遵循一定的步驟和方法，能夠提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和創(chuàng)作能力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。因此，在小學(xué)音樂教學(xué)中，創(chuàng)編活動(dòng)是一種非常有效的教學(xué)方式，應(yīng)該得到更廣泛的推廣和運(yùn)用。