小學(xué)讀書競賽活動(dòng)方案（模板15篇）

制定活動(dòng)方案需要有清晰的目標(biāo)，并將其分解為可行的步驟?；顒?dòng)方案是指為了達(dá)成特定目標(biāo)而規(guī)劃和設(shè)計(jì)的一系列活動(dòng)步驟和策略，它可以幫助我們有條不紊地開展各項(xiàng)工作。那么我們?cè)撊绾沃贫ㄒ粋€(gè)切實(shí)可行的活動(dòng)方案呢？有哪些步驟和要點(diǎn)需要注意呢？以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案范文，供大家參考和借鑒，希望對(duì)您有所幫助。讓我們一起來看看吧。

小學(xué)競賽活動(dòng)方案

新學(xué)期，新生活，長校校園生活將更加豐富多彩。本學(xué)期小型體育競賽將再度拉開帷幕。請(qǐng)各個(gè)班級(jí)做好準(zhǔn)備，積極參與。

參加項(xiàng)目：投籃比賽

參加對(duì)象：五年級(jí)

參加人數(shù)：每班10名（5男5女）

比賽辦法：籃下投籃，投籃地點(diǎn)自定，計(jì)時(shí)一分鐘，投進(jìn)幾個(gè)得幾分。班級(jí)得分為個(gè)體得分的總和。

名次：前團(tuán)體三名

參加項(xiàng)目：迎面接力賽

參加對(duì)象：一年級(jí)

參加人數(shù)：每班20名（10男10女）

比賽辦法：每班男女各排成一列縱隊(duì)。分別相對(duì)站在距離30米的兩個(gè)起點(diǎn)后，聽到命令后先由男生跑出，并跑到女生處與女生擊掌接力，女生跑出，直到所有隊(duì)員都完成比賽。

比賽規(guī)則：1、起跑動(dòng)作不限，自選。

2、擊掌后才能跑出。

名次：取前三名

參賽項(xiàng)目：搬運(yùn)工

參賽年級(jí)：四年級(jí)

參賽人數(shù)：每班男女各15名

參賽辦法：用羽毛球拍將指定地點(diǎn)的壘球放在指定的籮筐里，起點(diǎn)與終點(diǎn)距離為20米。

比賽規(guī)則：1、每人一次運(yùn)送壘球一個(gè)。

2、中途不得將壘球掉落，如掉落，需撿回壘球到起點(diǎn)從新開始。

3、接力時(shí)應(yīng)在起點(diǎn)后接力。

名次：取前三名

參加項(xiàng)目：腳斗士大賽（斗雞）

參加對(duì)象：三年級(jí)

參加人數(shù)：每班男女各四個(gè)

比賽方法：比賽以單淘汰的形式進(jìn)行，單局決勝，半決賽開始三局兩勝。直至決出前6名，團(tuán)體名次以個(gè)人得分相加作為最后總分，第一名7分、第二——六名分別為5、4、3、2、1，第七第八名為0.5分。

規(guī)則：比賽中雙手必須扶住腳，不得推、拉、用頭撞擊對(duì)手，違規(guī)者判負(fù)。一局比賽也不得換腳，除支撐腳之外的另一腳也不得落地或踩在支撐腳上。

參賽年級(jí)：六年級(jí)

參賽項(xiàng)目：跳長繩大賽

參賽人數(shù)：每班12名（6男6女）

參賽辦法：1、比賽時(shí)間為兩分鐘，兩分鐘內(nèi)跳躍的個(gè)數(shù)為班級(jí)得分；

2、甩繩同學(xué)之間的距離為4米以上。

名次：前兩名

參賽年級(jí)：二年級(jí)

參賽項(xiàng)目：夾球跳迎面接力賽

參賽人數(shù)：每班男女各10名

參賽辦法：每班男女各排成一隊(duì)分別站在相距20米的兩個(gè)起點(diǎn)，“開始”后，先由男生夾球。最先完成的獲勝。

比賽規(guī)則：1、中途掉球后，哪里掉哪里從新開始。

2、必須起點(diǎn)后進(jìn)行接力。

3、夾球部位為腿或腳均可，自選。

名次：取前三名

小學(xué)競賽活動(dòng)方案

為了進(jìn)一步深化課程改革，加快適應(yīng)新教材、新教法的步伐，深入研究在新形勢(shì)下學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)如何具體落實(shí)素質(zhì)教育，優(yōu)化課堂教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，提高我校教師的教育理論水平、知識(shí)水平、教育教學(xué)水平，促進(jìn)遠(yuǎn)程資源在教育教學(xué)中得到廣泛的應(yīng)用，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，計(jì)劃在全鄉(xiāng)開展語數(shù)科的優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)，為老師們提供一個(gè)互相交流和展示自我的平臺(tái)。

組長：

副組長：

成員：

1、參賽學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)科。

2、參賽內(nèi)容：各學(xué)科現(xiàn)行使用的雙冊(cè)教材。

3、參賽地點(diǎn)：羅州小學(xué)遠(yuǎn)教室

1、上好一堂課，要緊緊圍繞學(xué)科教育教學(xué)的要求，語言清晰有條理，主題鮮明、突出、緊湊。重點(diǎn)安排合理，難度解決到位，板書設(shè)計(jì)美觀，體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)性，能揭示一堂課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。預(yù)設(shè)的教學(xué)流程必須結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、課題內(nèi)容從一至六年級(jí)教材中隨意抽選（每張標(biāo)簽上分別注明參賽內(nèi)容及參賽順序，抽簽時(shí)間定于4月6日下午4點(diǎn)10分）

3、各參賽選手將抽好的課題教學(xué)教案課件提前一天準(zhǔn)備好后報(bào)教務(wù)處，由學(xué)校根據(jù)賽課人數(shù)確定各學(xué)科的比賽時(shí)間。

羅州中心校參賽選手根據(jù)上期聽課情況海選出語文、數(shù)學(xué)各六名教師參賽。校點(diǎn)除溪坪選兩名參賽，其他完小各選一名教師參賽。

1、本次活動(dòng)由選手上課得分決定選手的名次。

2、本次活動(dòng)設(shè)獎(jiǎng)：各科一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名。發(fā)獎(jiǎng)金分別為300元、250元、200元和榮譽(yù)證書。

小學(xué)競賽活動(dòng)方案

為充分發(fā)揮“班班通”工程和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的效益，促進(jìn)教師課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，提升教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，真正發(fā)揮“班班通”工程在營造有效課堂的作用。特舉行“班班通”教學(xué)應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)。具體方案如下：

會(huì)應(yīng)用一體化多媒體電子白板進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)；會(huì)應(yīng)用多媒體制作課件；會(huì)一體化多媒體電子白板多種功能的操作方法；能貫徹新課程理念開展教學(xué)活動(dòng)。

全校所有參與教學(xué)的教師。時(shí)間：11月6日—11月9日。

為了加強(qiáng)對(duì)“班班通”教學(xué)應(yīng)用競賽活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立競賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組

長：

副組長：

學(xué)科評(píng)委：

文科組。

理科組。

（如果上述評(píng)委因急事不能參與聽課的，由評(píng)委組長協(xié)調(diào)好必須保證每堂課有三個(gè)評(píng)委參評(píng)。文科評(píng)委組長呂曉蓉，理科評(píng)委組長徐定文。）。

1、課件內(nèi)容科學(xué)、正確，畫面優(yōu)美、創(chuàng)意新穎、主題鮮明，能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；網(wǎng)上下載或運(yùn)用他人課件主題鮮明、內(nèi)容科學(xué)規(guī)范。

2、熟練正確運(yùn)用“班班通”設(shè)備及軟件。課件演示、操作熟練、無界面錯(cuò)誤。熟練運(yùn)用“班班通”軟件中拖動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、平移畫著重線、部分或整體放大、擦去已講內(nèi)容等功能。

3、教學(xué)過程中突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

4、教學(xué)方法要注重創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，啟發(fā)學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與。

5、學(xué)生注意力集中，課堂氣氛活躍，教學(xué)相長，各有收獲。

1、按參加比賽老師的成績高低，各取語文組、數(shù)學(xué)組、常識(shí)組前三名，并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

2、競賽成績優(yōu)異者推薦到區(qū)里參加“班班通”教學(xué)應(yīng)用競賽。

小學(xué)競賽活動(dòng)方案

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生運(yùn)用英語的能力營造深厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，本學(xué)期學(xué)校將舉行三、四、五年級(jí)英語競賽活動(dòng)。

三至五年級(jí)各班的學(xué)生。

以全員參與為宗旨，先由各科任老師在各教學(xué)班動(dòng)員報(bào)名，進(jìn)行初賽，每班評(píng)選出6名選手參加年級(jí)組的決賽。（請(qǐng)英語老師于5月25日前把參賽學(xué)生名單發(fā)到廖麗勇郵箱）。

單詞比賽，以課本b部分單詞為主，由教師命題比賽。

命題可以考慮采取選擇填空，詞圖連線，圈出所學(xué)單詞，將單詞補(bǔ)充完整，根據(jù)中文寫單詞，根據(jù)圖片寫單詞，根據(jù)句子填寫單詞等多種形式命題。不能單一化。

5月28日下午3點(diǎn)。

三年級(jí)電教二室教室，四年級(jí)電教一室；

三年級(jí)龍園；四年級(jí)何順蘭；五年級(jí)蔣小蘭。

請(qǐng)英語老師于5月22日前把試卷發(fā)到曹愛華郵箱。

組長：馬宏才。

副組長：曹永荔李紅英王志武。

成員：曹愛華鄧宇飛廖麗勇曹碧芬許麗萍。

各年級(jí)的所有英語任課老師（分年級(jí)進(jìn)行）。

三年級(jí)監(jiān)考：陳紅鄧菲楊紅梅。

四年級(jí)監(jiān)考：曹軼華李藝。

五年級(jí)監(jiān)考：雷奕芳李麗香。

三年級(jí)閱卷：楊紅梅鄧菲陳紅。

四年級(jí)閱卷：何順蘭龍園曹軼華李藝。

五年級(jí)閱卷：雷奕芳李麗香蔣小蘭。

1、個(gè)人獎(jiǎng)按參賽選手的10%、20%、30%取一、二、三等獎(jiǎng)。

2、團(tuán)體獎(jiǎng)。

本次競賽活動(dòng)以班級(jí)為單位設(shè)立團(tuán)體獎(jiǎng)（以各個(gè)代表隊(duì)獲得的團(tuán)體總分從高向低排序確立團(tuán)體獎(jiǎng)的獲得）。按班級(jí)總數(shù)的20%一等獎(jiǎng)，30%二等獎(jiǎng)，50%三等獎(jiǎng)。

曹紅艷劉孝金。

十二、獎(jiǎng)狀謄寫：何軍茂。

小學(xué)競賽活動(dòng)方案

為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高我校學(xué)生的英語規(guī)范化書寫水平，引導(dǎo)我校學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，結(jié)合我校的業(yè)務(wù)工作計(jì)劃，特定于20xx年11月2日開展英語書寫比賽。

四至六年級(jí)（每班10名）

1、以班為單位進(jìn)行預(yù)選，班主任和英語教師負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練。

2、在右下角注明學(xué)校班級(jí)和學(xué)生姓名。

遠(yuǎn)教室

1、用筆要求

四至六年級(jí)用水性筆或鋼筆

2、書寫要求

a、各年級(jí)按指定的內(nèi)容書寫。

b、書寫規(guī)范、認(rèn)真、整潔、美觀。

3、紙張要求：

學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放英語書寫比賽用紙。

4、書寫內(nèi)容

由命題老師在比賽前5分鐘交給監(jiān)考教師，并由監(jiān)考教師告訴學(xué)生比賽的內(nèi)容。

5、活動(dòng)用時(shí)間

整個(gè)活動(dòng)用時(shí)為一節(jié)課。

徐茂林

4——6年級(jí)：徐茂林郭典

主要負(fù)責(zé)人：

楊文勇：負(fù)責(zé)照片的拍攝、及存檔。

徐茂林：負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的組織與協(xié)調(diào)；負(fù)責(zé)做好本次活動(dòng)的開展及總結(jié)；負(fù)責(zé)獲獎(jiǎng)學(xué)生的獎(jiǎng)狀發(fā)放。

郭典：負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品的發(fā)放和比賽紙張的發(fā)放。

本次活動(dòng)設(shè)置：（43）

四年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)5、1名、三等獎(jiǎng)1名

五年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)1名

六年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)1名

徐茂林郭典劉傳華王興泉詹昌華

1、考慮到活動(dòng)的參與面及有效性，鼓勵(lì)學(xué)生全員參與，四至六年級(jí)各班每個(gè)學(xué)生用作業(yè)本的一頁紙抄寫指定內(nèi)容。然后選出優(yōu)秀作品優(yōu)秀作品用a4紙抄寫展示。

2、作品要求書寫工整規(guī)范，版面整潔，具有知識(shí)性、可讀性和美觀性，能實(shí)現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。

3、書寫采用教科書上的手寫印刷體，以正確書寫手寫體為主要評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。

4、作品左、右兩邊都要求留下1厘米的空格，兩邊均劃線。

5、字母大小寫每行寫4對(duì)，單寫每行8個(gè)。要求按字母的筆順和在四線格中應(yīng)占的位置書寫。

6、單詞或短詞組書寫每行3個(gè)，詞與詞之間要求留有一定的空隙（以一個(gè)字母的寬度為宜）

7、句子書寫可根據(jù)句子的長短，每行一至兩句。要求大小寫及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書寫規(guī)范。

8、對(duì)話書寫時(shí)“：”上下對(duì)齊，“：”后要求留有空隙（以兩個(gè)字母的寬度為宜）。

1、班主任要做好賽前總動(dòng)員，必須以認(rèn)真、積極的態(tài)度參與本次活動(dòng)。

2、本班比賽時(shí)班主任必須到場(chǎng)組織這次比賽協(xié)助綜合組搞好這次活動(dòng)維護(hù)好本班紀(jì)律，防止不安全事故發(fā)生。

3、本次比賽是以團(tuán)結(jié)進(jìn)取、友誼第一為目的。尊重評(píng)委，遵守規(guī)則，賽出水平，賽出風(fēng)格。

4、各隊(duì)必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定比賽場(chǎng)地。比賽結(jié)束后請(qǐng)監(jiān)考老師把學(xué)生作品交到教務(wù)處。

5、請(qǐng)?jiān)u委老師20xx年11月2日下午到教務(wù)處進(jìn)行評(píng)選。

小學(xué)競賽活動(dòng)方案

隨著教學(xué)工作的深入，作為教師，深知抓好單詞的教學(xué)是英語教學(xué)的根本。所以，本著以提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣為前提，以加強(qiáng)學(xué)生記單詞的意識(shí)為目的，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，我鎮(zhèn)定于5月中旬開展英語單詞競賽。

全鎮(zhèn)三到五年級(jí)的在校學(xué)生。

說明：各年級(jí)測(cè)試內(nèi)容以本學(xué)期教學(xué)單詞為主，分值占80%。以前學(xué)過的占20%）。

閉卷卷面形式

1、競賽方法分為初賽和復(fù)賽。初賽由各校任課教師進(jìn)行篩選，按班級(jí)人數(shù)的15%上報(bào)參加復(fù)賽學(xué)生名單。

2、5月9日前各校將參加復(fù)賽學(xué)生名單上報(bào)輔導(dǎo)站。

3、由于考慮學(xué)生路途中的安全問題，所以此次英語單詞競賽由中心學(xué)校進(jìn)行人員分配及交叉安排趕往各個(gè)學(xué)校進(jìn)行比賽。

4、復(fù)賽時(shí)間為30分鐘，請(qǐng)各位參賽人員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)作答。

5、卷面分?jǐn)?shù)為滿分100分。

6、監(jiān)考教師務(wù)必秉著認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，到達(dá)比賽場(chǎng)地時(shí)才能打開封閉的試卷，比賽完畢，由監(jiān)考教師將試卷封閉并帶回中心學(xué)校，進(jìn)行公開閱卷。

每個(gè)年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、其余為優(yōu)秀獎(jiǎng)，頒獎(jiǎng)由各校分別進(jìn)行。

小學(xué)競賽活動(dòng)方案

為豐富我校學(xué)生課余文化生活,進(jìn)一步拓展小學(xué)生的科普知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的好習(xí)慣，經(jīng)研究，決定開展20xx年“積累科學(xué)知識(shí)，爭當(dāng)科普少年”小學(xué)生科普知識(shí)競賽活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

組長：熊新梅。

副組長：韋明華阿卜杜外力。

成員：綜合組全體成員。

積累科學(xué)知識(shí)，爭當(dāng)科普少年。

開展科普知識(shí)競賽，競賽要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，以書面閉卷答題的形式進(jìn)行。

3-6年級(jí)學(xué)生。

各班選送4名選手參賽。

以班級(jí)為單位，由各班主任負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)學(xué)生開展閱讀科普著作、報(bào)刊活動(dòng)，根據(jù)實(shí)際采取多種形式開展交流活動(dòng)。

分中、高年級(jí)各評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。

各班主任要根據(jù)競賽要求認(rèn)真開展活動(dòng)，不得用簡單分配名額的方式組織學(xué)生參予，確?；顒?dòng)的全員性、層次性、常態(tài)性和實(shí)效性。

競賽方案小學(xué)競賽活動(dòng)方案

以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“十二五”規(guī)劃為藍(lán)圖，以全面提高職工職業(yè)技術(shù)和業(yè)務(wù)技能為重點(diǎn)，增強(qiáng)行業(yè)的競爭能力，在各維護(hù)隊(duì)開展?fàn)巹?chuàng)“班組”、“崗位能手”，各職能科室爭創(chuàng)“科室”，營造一個(gè)比學(xué)習(xí)、比業(yè)績、你追我趕的良好氛圍，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全處職工為燈飾事業(yè)建功立業(yè)，樹品牌、展形象，為單位的長久發(fā)展服好務(wù)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)。

為使勞動(dòng)競賽活動(dòng)順利進(jìn)行，特成立勞動(dòng)競賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由書記曹亞利、主任陳喜斌任組長，副主任方忠義、陽小飛、尋繼軍任副組長，過青山、薛平、何斌、劉江南、段小曼、黎坤任小組成員。競賽小組下設(shè)辦公室，楊春艷任辦公室主任，負(fù)責(zé)勞動(dòng)競賽的日常工作，確保勞動(dòng)競賽活動(dòng)有組織上的保障。

三、總體目標(biāo)。

四、活動(dòng)要求。

1、突出活動(dòng)主題。勞動(dòng)競賽活動(dòng)要突出“樹品牌、展形象”，通過活動(dòng)開展，達(dá)到“強(qiáng)素質(zhì)、創(chuàng)佳績、展風(fēng)采”的目的，充分發(fā)揮“科室”、“班組”、“崗位能手”的示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)和激勵(lì)作用，以“創(chuàng)建一流班組，爭當(dāng)燈飾先鋒”為內(nèi)容，以一流工作推進(jìn)管理提升，以一流服務(wù)塑造燈飾形象，以一流業(yè)績創(chuàng)行業(yè)標(biāo)桿，以一流團(tuán)隊(duì)展示職工風(fēng)采。

2、認(rèn)真組織實(shí)施。全體職工要積極投入到“勞動(dòng)競賽”活動(dòng)中來，做到“三個(gè)結(jié)合”：把開展“勞動(dòng)競賽”活動(dòng)與建設(shè)學(xué)習(xí)型科室(班組)相結(jié)合，與崗位練兵、鉆研技術(shù)、提升技能相結(jié)合，與加強(qiáng)職業(yè)道德、提高服務(wù)質(zhì)量相結(jié)合，推動(dòng)活動(dòng)健康深入地開展。

五、競賽主題。

為燈飾事業(yè)發(fā)展樹品牌、展形象。

六、競賽時(shí)間。

20__年元月至12月。

七、競賽內(nèi)容。

各維護(hù)隊(duì)爭創(chuàng)“班組”、選樹“崗位能手”，各職能科室爭創(chuàng)“科室”。

八、競賽考核。

(一)崗位能手考核。

1、考核標(biāo)準(zhǔn)：勞動(dòng)紀(jì)律、安全生產(chǎn)、文明作業(yè)、工作態(tài)度、思想作風(fēng)等五個(gè)方面。(考核標(biāo)準(zhǔn)附后)。

2、考核程序：各隊(duì)對(duì)本隊(duì)人員每月工作情況進(jìn)行考核計(jì)分，然后全體人員進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，隊(duì)長推薦一名季度“崗位能手”，處勞動(dòng)競賽考核小組根據(jù)民主測(cè)評(píng)、隊(duì)長推薦、月度考核結(jié)果進(jìn)行綜合考評(píng)，確定季度崗位能手。

(二)“班組”、“科室”、考核。

1、考核標(biāo)準(zhǔn)：勞動(dòng)紀(jì)律、設(shè)施完好率、“投訴”處理情況、材料的領(lǐng)料制度、安全工作、精神文明建設(shè)、處安排工作完成情況等7個(gè)方面。(考核標(biāo)準(zhǔn)附后)。

2、考核程序：各隊(duì)負(fù)責(zé)人總結(jié)當(dāng)月工作情況及下月工作安排，生產(chǎn)管理科、政工科、機(jī)料科根據(jù)各隊(duì)勞動(dòng)紀(jì)律、工作實(shí)績、思想作風(fēng)、內(nèi)部管理、安全生產(chǎn)等五個(gè)方面工作完成情況進(jìn)行評(píng)分，生產(chǎn)管理科進(jìn)行月、季度考核統(tǒng)計(jì)，處勞動(dòng)競賽考核小組根據(jù)各隊(duì)月考核結(jié)果進(jìn)行綜合考評(píng)，確定季度班組。

3、科室考核標(biāo)準(zhǔn)：勞動(dòng)紀(jì)律、工作態(tài)度、思想作風(fēng)、工作效率、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等五個(gè)方面。(考核標(biāo)準(zhǔn)附后)。

(三)每季評(píng)選“班組”一個(gè)、“科室”一個(gè)、“崗位能手”四名。

(四)年度“班組”從季度“班組”中產(chǎn)生，處競賽領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)季度“班組”進(jìn)行綜合考評(píng)，評(píng)選年度“班組”，并推薦參加局“工人先鋒號(hào)”的評(píng)選。

(五)推薦參加局“首席員工”的評(píng)選在季度“崗位能手”中產(chǎn)生。處每半年對(duì)季度“崗位能手”進(jìn)行綜合考評(píng)，經(jīng)處勞動(dòng)競賽領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)定推薦參加局“首席員工”的評(píng)選。

九、競賽表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

1、評(píng)為季度“科室”的，獎(jiǎng)勵(lì)400元。

2、評(píng)為季度“班組”的，獎(jiǎng)勵(lì)1000元。

3、評(píng)為季度“崗位能手”的，獎(jiǎng)勵(lì)200元/人。

4、評(píng)為局“首席員工”的，獎(jiǎng)勵(lì)1200元(200元×6個(gè)月)。

5、評(píng)為局“工人先鋒號(hào)”的，獎(jiǎng)勵(lì)500元。

十、競賽要求。

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。圍繞處今年目標(biāo)任務(wù)，盡職盡責(zé)的工作，各部門全體人員積極參加競賽活動(dòng)。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，狠抓落實(shí)。各部門組織人員學(xué)習(xí)實(shí)施方案，積極主動(dòng)做好各項(xiàng)工作，確保勞動(dòng)競賽的順利進(jìn)行。

讀書競賽活動(dòng)方案

為了慶祝元旦，豐富教職工的生活，學(xué)校將舉行集娛樂與教育一身的“一站到底”活動(dòng)。俗話說知識(shí)就是力量，作為教師的`我們應(yīng)要上知天文，下知地理，博覽群書，厚積薄發(fā)，知識(shí)型的競賽活動(dòng)在增添歡樂的同時(shí)也能考驗(yàn)我們的智慧。通過活動(dòng)，倡導(dǎo)教師拓寬知識(shí)面，博覽群書，樂雅生活，做一個(gè)博學(xué)、儒雅的教師。

二、活動(dòng)時(shí)間：12月31日下午3：30。

三、活動(dòng)參加人員：每個(gè)年級(jí)組4人參加活動(dòng)。(23日上報(bào)名單)。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

比賽規(guī)則：題型分必答題、風(fēng)險(xiǎn)題和車輪戰(zhàn)題三種;。

1、必答題：共分二輪進(jìn)行。

(1)第一輪為每組4位教師的個(gè)人必答題，每人回答一題;。

第二輪為小組共答題，每個(gè)隊(duì)一題。

(2)每題10分，必答題回答對(duì)了加分，答錯(cuò)了不扣分。

(3)答題時(shí)間為20秒為限，無論團(tuán)隊(duì)還是個(gè)人一旦超過時(shí)間即為淘汰。

2、風(fēng)險(xiǎn)題：共6題。

(1)可以選擇，也可以放棄，答對(duì)了加20分，答錯(cuò)了則要扣去相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

(2)風(fēng)險(xiǎn)題時(shí)，隊(duì)員之間可以商量，然后推薦一名隊(duì)員回答，其他隊(duì)員可以補(bǔ)充。補(bǔ)充以最后一人為準(zhǔn)，選手回答完要說“答題完畢”。

答題時(shí)間20秒。

(3)在題目進(jìn)行完后，如果兩組分?jǐn)?shù)相同，再依次增加題目。

(4)必答題和風(fēng)險(xiǎn)題進(jìn)行完后，淘汰二隊(duì)。其他四隊(duì)進(jìn)入車輪戰(zhàn)。

3、車輪戰(zhàn)題：

(1)第一輪：抽簽組成2組對(duì)手，開始一對(duì)一的團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)。每組依次進(jìn)行車輪答題，團(tuán)隊(duì)中1人答題(規(guī)定20秒內(nèi)必須作答，團(tuán)隊(duì)可商量)，直到有一組卡殼。決出勝利的一組。淘汰二組，還有二組進(jìn)入第二輪。

(2)第二輪：2組勝隊(duì)進(jìn)行車輪答題，直到有一組卡殼，決出第1、2名。

五、活動(dòng)名次為：第一名1個(gè)，第二名1個(gè)，第三名2個(gè)。獎(jiǎng)勵(lì)年級(jí)團(tuán)隊(duì)。

六、人員安排。

1、主持人：趙倩。

2、記分員、計(jì)時(shí)員：7人，蘇丹負(fù)責(zé)。

3、題目準(zhǔn)備：汪婷負(fù)責(zé)。

4、攝影：汪婷。

小學(xué)競賽活動(dòng)方案

按照區(qū)教研室及校教科室的安排及要求，為了進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，選拔大武口區(qū)數(shù)學(xué)“優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”參賽人員，數(shù)學(xué)學(xué)科組將舉行“關(guān)注常態(tài)教學(xué)，聚焦有效課堂”優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)。通過本次活動(dòng)，探索有效的課堂教學(xué)模式，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性，并為教師提供互相交流、展示的平臺(tái)。達(dá)到發(fā)展個(gè)人，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)，提升整體的目的。

年齡在45周歲以下的數(shù)學(xué)教師都必須參加。

5月17——18日下午多媒體室。

1、參賽的教師5月12日下午到學(xué)科組長處報(bào)名，報(bào)名時(shí)要求確定好自己參賽的課題及上課班級(jí)。

2、5月14日下午5點(diǎn)在高年級(jí)辦公室抽簽確定上課順序及上課時(shí)間。

3、參賽課應(yīng)體現(xiàn)新課程理念，注重課堂教學(xué)的實(shí)效性。在教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題及與他人相互合作、交流，互動(dòng)評(píng)價(jià)等方面的能力。

4、參賽課必須充分運(yùn)用遠(yuǎn)程資源及多媒體教學(xué)。

5、競賽程序：

（1）課前說課（教材理解、教法設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)3—5分鐘）。

（2）現(xiàn)場(chǎng)上課。

（3）課后自評(píng)、反思（3—5分鐘）。

6、課后將教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿、教后反思及課件上交教科室。

7、每位參賽教師準(zhǔn)備5份較詳細(xì)的教學(xué)預(yù)案，上課前送交評(píng)委席。

8、要求本學(xué)科組所有教師自己調(diào)好課，準(zhǔn)時(shí)參加聽課活動(dòng)，以提高本次活動(dòng)的有效性。

李士平征建軍李琪梁芳娟陶小琴。

一等獎(jiǎng)兩名其余都設(shè)為二等獎(jiǎng)。

讀書競賽活動(dòng)方案

活動(dòng)主旨：培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣，提高學(xué)生閱讀欣賞能力，提升閱讀品味。

參加活動(dòng)對(duì)象：全校同學(xué)。

活動(dòng)時(shí)間：xx月xx日——xx月xx日。

參賽稿件要求：各種類型的讀書筆記，無文體、字?jǐn)?shù)限制。所讀書目以學(xué)校推薦書目為主。

參賽方式：每位同學(xué)可將自己的讀書筆記直接發(fā)送到“復(fù)旦二附中校園網(wǎng)”的“bbs”中“書蟲分享”欄目里，稿件中要注明年級(jí)、班級(jí)、姓名和“參賽”字樣，每位同學(xué)都可在校園網(wǎng)上注冊(cè)后直接發(fā)稿。

評(píng)比方式：所有作品分為高、低兩個(gè)參賽組進(jìn)行評(píng)比，低年級(jí)組包括預(yù)備、初一；高年級(jí)組包括初二、初三。每個(gè)參賽組分別設(shè)有一等獎(jiǎng)兩名、二等獎(jiǎng)四名、三等獎(jiǎng)六名。

競賽評(píng)委：

1、邀請(qǐng)各年級(jí)語文老師、部分學(xué)生進(jìn)行交叉評(píng)分。（即低年級(jí)組和高年級(jí)組互評(píng)）。

2、歡迎全校同學(xué)在校園網(wǎng)上點(diǎn)評(píng)參賽作品。

獎(jiǎng)勵(lì)方法：1、所有得獎(jiǎng)?wù)邔@得獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

2、將作為評(píng)選“語文之星”的重要依據(jù)之一。

小學(xué)作文競賽活動(dòng)方案

為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的作文水平和語文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，推進(jìn)“書香校園”建設(shè)，經(jīng)研究決定舉辦五至六年級(jí)學(xué)生作文競賽。本次作文競賽活動(dòng)，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達(dá)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷提高學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。

與好書為友最是書香能致遠(yuǎn)

五、六的學(xué)生。（每個(gè)班級(jí)選出5名學(xué)生代表本班參賽）

20xx年5月23日星期三晨讀時(shí)間

學(xué)前班教室

設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)2名。

1.請(qǐng)參賽年級(jí)的語文老師借此活動(dòng)契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)生的作文訓(xùn)練和指導(dǎo)，提升學(xué)生整體作文水平，認(rèn)真選拔學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)參賽。

2.學(xué)生稿件一律使用藍(lán)黑色鋼筆或圓珠筆抄寫，使用400字稿紙，要求字跡工整，卷面整潔，要在文末注明學(xué)校、班級(jí)、姓名。

3.各班要認(rèn)真組織學(xué)生參加此次活動(dòng)，要嚴(yán)把文稿質(zhì)量，嚴(yán)禁抄襲，責(zé)任自負(fù)。

小學(xué)作文競賽活動(dòng)方案

為了配合太倉市第三屆中小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)，進(jìn)一步提升閱讀的成效，提高學(xué)生的習(xí)作水平，營造良好的讀書、習(xí)作氛圍，推動(dòng)校園文化建設(shè)，營造書香校園。經(jīng)研究決定在我校舉辦時(shí)思小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競賽活動(dòng)。具體事項(xiàng)如下：

與好書為友最是書香能致遠(yuǎn)

我校三至六年級(jí)全體學(xué)生。

（一）預(yù)賽

1、4月份為預(yù)賽階段，由各年段、班自行命題、自行組織。決賽題目由教科室統(tǒng)一命題。

2、各班語文老師必須在4月30日前將決賽報(bào)名表以及指導(dǎo)教師上報(bào)教科室。（見附表）

（二）決賽

1、名額分配

各年段每班選3名學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)作文。

2、時(shí)間和地點(diǎn)

決賽時(shí)間（初定）：五月中旬

寫作時(shí)間11：50—13：00共70分鐘

決賽地點(diǎn)：校多媒體教室

參賽選手必須遵守競賽規(guī)則，答卷前將自己的姓名、年段、班級(jí)寫在指定位置，必須用黑色水筆或鋼筆。比賽用紙由教科室統(tǒng)一提供。作文中不得出現(xiàn)班級(jí)及本人真實(shí)姓名，可用××代替。

由教科室組織教師組成評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)審。

中高年段分別設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)五名

1、各年段、各班要高度重視本次競賽活動(dòng)，積極指導(dǎo)學(xué)生參加。

2、本次活動(dòng)時(shí)間較緊，希抓緊時(shí)間輔導(dǎo)。

小學(xué)競賽活動(dòng)方案

依據(jù)教育部《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》命題，按照《中小學(xué)生安全知識(shí)教育讀本》作答，同時(shí)抽考簡單的保險(xiǎn)知識(shí)。

1、參賽對(duì)象：一到六年級(jí)每班各派三名選手。

2、參賽形式：筆試，總分100分。

3、參賽組別：一二年級(jí)為一組，三四年級(jí)為一組，五六年級(jí)為一個(gè)組。

11月5日在學(xué)校多功能教室進(jìn)行筆試。

各組設(shè)置一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)5名，根據(jù)班級(jí)參賽人數(shù)的`總分每組評(píng)選優(yōu)秀班集體二個(gè)，對(duì)獲獎(jiǎng)的同學(xué)和班級(jí)學(xué)校給予精神獎(jiǎng)勵(lì)，獲得一等獎(jiǎng)的學(xué)生將代表學(xué)校參加縣的安全知識(shí)競賽。

小學(xué)競賽活動(dòng)方案

為進(jìn)一步提高我校小學(xué)生的作文水平和人文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，經(jīng)研究決定舉辦金湖學(xué)校小學(xué)生作文競賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

通過本次作文競賽活動(dòng)，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達(dá)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷促進(jìn)學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高。

小學(xué)二至六年級(jí)的學(xué)生。（每個(gè)班級(jí)10名）

二至六年級(jí)：命題或半命題作文。

比賽分為五個(gè)年級(jí)組，每組設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，指導(dǎo)獎(jiǎng)若干名。

1、各班必須在11月30日前將參賽人員名單報(bào)至語文教研組長處。

2、比賽時(shí)間：12月3日（星期四）下午

3、比賽地點(diǎn)：二年級(jí)組 一（3）班教室 三年級(jí)組 二（1）班教室

四年級(jí)組 二（2）班教室五年級(jí)組 二（3）班室 六年級(jí)組 三（3）班教室

為全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，提升學(xué)生的作文水平，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，經(jīng)過語文組研究決定，華特雅學(xué)校小學(xué)部定于11月25日舉行4年級(jí)作文競賽（初賽）。

小學(xué)語文組

四年級(jí)學(xué)生。

記敘文。

初賽：第13周三中午12：50——13：50. 復(fù)賽：14周二中午12：50——13：50.

每班選3名學(xué)生參賽。評(píng)出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。獲獎(jiǎng)的同學(xué)作為參加鎮(zhèn)比賽的候選人。給獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和筆記本。給獲獎(jiǎng)同學(xué)的輔導(dǎo)老師績效考核加上相應(yīng)的10、8、5分的獎(jiǎng)勵(lì)。給監(jiān)考老師兩課時(shí)補(bǔ)助。

三、五、六年級(jí)的備課組長

小學(xué)部教研室

1、比賽分為初賽和復(fù)賽，成績?nèi)奢喅煽兊钠骄帧?/p>

2、參賽同學(xué)進(jìn)賽場(chǎng)只帶好黑水筆，其它物體一律不能帶進(jìn)考場(chǎng)。發(fā)現(xiàn)帶進(jìn)其它本子等不符合要求的物體進(jìn)入考場(chǎng)，馬上取消考試資格。

3、認(rèn)真書寫，不能使用涂改液，卷面工整，不工整的要相應(yīng)扣分。