為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎大家分享閱讀。
訓(xùn)練目標(biāo):
1、只有完美的團(tuán)隊(duì),沒有完美的個(gè)人
進(jìn)入21世紀(jì),隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈,高績(jī)效和富有戰(zhàn)斗力團(tuán)隊(duì)的建設(shè)就顯得尤為重要,使1+1大于2,升級(jí)團(tuán)隊(duì)力量,鞏固自己競(jìng)爭(zhēng)領(lǐng)先地位。
我們需要這樣一種團(tuán)隊(duì)的組合:團(tuán)結(jié)一致、科學(xué)分工、默契協(xié)作、有機(jī)互補(bǔ)、交流溝通。唯有這樣的團(tuán)隊(duì)才能表現(xiàn)出高昂的士氣,工作才能有更高的效率。
2、提高團(tuán)隊(duì)成員的執(zhí)行力
沒有執(zhí)行力,就沒有競(jìng)爭(zhēng)力!員工執(zhí)行力的高低,既可以促使企業(yè)快速發(fā)展,也可以使企業(yè)停滯不前!執(zhí)行力十六字方針“結(jié)果提前,自我退后;鎖定目標(biāo),專注重復(fù)”敬業(yè)重德、主動(dòng)積極、細(xì)節(jié)完美、做事到位、不講借口、立即就干的六大要素一旦成為企業(yè)員工的作風(fēng)和習(xí)慣,就會(huì)使您的企業(yè)快速騰飛!
3、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的溝通協(xié)作力
尖峰“亮劍出擊高效溝通”培訓(xùn),告訴大家溝通五要素,即“溝通的心態(tài)、溝通的方式、溝通的寬度、溝通的深度、溝通的持續(xù)性”讓參訓(xùn)者認(rèn)識(shí)溝通的重要性,學(xué)習(xí)個(gè)人層面的溝通技能,從而改變其溝通心態(tài)和動(dòng)機(jī),促進(jìn)相互間的欣賞、建立信任,并學(xué)習(xí)用組織體制建立暢通的溝通渠道,逐漸實(shí)現(xiàn)溝通無障礙的高效團(tuán)隊(duì)。
4、領(lǐng)到力的提升
領(lǐng)導(dǎo)力就是成影響力,領(lǐng)導(dǎo)等于影響,領(lǐng)導(dǎo)力等于影響力。當(dāng)一個(gè)人能夠影響別人,別人愿意追隨他的時(shí)候,他就是領(lǐng)導(dǎo)者。
解決思路:
我們?nèi)虒⒁泽w驗(yàn),經(jīng)驗(yàn)分享為教學(xué)形式的分享式訓(xùn)練的出現(xiàn),打破了傳統(tǒng)培訓(xùn)模式,它并不灌輸你某種知識(shí)或訓(xùn)練某種技巧,而是設(shè)定一個(gè)特殊的環(huán)境,讓你直接參與整個(gè)教學(xué)過程,在參與的同時(shí),去完成一種體驗(yàn),進(jìn)行自我反思,獲得某些感悟。它吸收了國(guó)外先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)注意適應(yīng)中國(guó)人的心理特征與接受風(fēng)格,將大部分放在戶外,精心設(shè)置了系列新穎、刺激的情景,讓學(xué)員主動(dòng)地去體會(huì),去解決問題,在參與、體驗(yàn)的過程中,心理受到挑戰(zhàn),思想得到啟發(fā),然后通過學(xué)員共同討論總結(jié),進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享,感悟出種種具有豐富現(xiàn)代人文精神和管理內(nèi)涵的道理。在特定的環(huán)境中去思考、去發(fā)現(xiàn)、去醒悟、對(duì)自己、對(duì)同事、對(duì)團(tuán)隊(duì)重新認(rèn)識(shí)、重新定位、這是“素質(zhì)拓展訓(xùn)練”給我們的心理震撼,也是“訓(xùn)練素質(zhì)拓展的意義所在”。
活動(dòng)預(yù)期效果:
積極主動(dòng)的溝通精神;雙贏思維、補(bǔ)位意識(shí);開放自我,換位思考;面對(duì)變化的正確管理方法;對(duì)團(tuán)隊(duì)具有高度的責(zé)任感;富于使命感、超強(qiáng)的執(zhí)行力;自我學(xué)習(xí)能力和意識(shí);欣賞他人,鼓勵(lì)他人,贊美他人,完善自我。
尖峰活動(dòng)程設(shè)計(jì)依據(jù):
能切身體會(huì)優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)的'激情,從而真正建立員工的歸宿感和自豪感。
體驗(yàn)式的依據(jù):
i.體驗(yàn)式培訓(xùn)理論基礎(chǔ)項(xiàng)目實(shí)施
在培訓(xùn)中,參訓(xùn)員工會(huì)被分成幾個(gè)小組,整個(gè)培訓(xùn)中體力與腦力活動(dòng)充分結(jié)合,在項(xiàng)目的實(shí)施中產(chǎn)生意識(shí),回顧作為整個(gè)培訓(xùn)的核心部分,培訓(xùn)教官會(huì)引導(dǎo)學(xué)員發(fā)表體會(huì),大家分享,進(jìn)行討論分析形成理論,將學(xué)到的理論運(yùn)用到下一個(gè)項(xiàng)目中,進(jìn)一步指導(dǎo)日后的工作及生活(具體實(shí)施請(qǐng)參見下圖)
nothingtellsmorethanyourmindshapedbyyourownexperience.however,withoutproperguidance,thethoughtsmaybewrongorbiased。
項(xiàng)目整合
所涉及的項(xiàng)目包含室內(nèi)項(xiàng)目,戶外項(xiàng)目,這一系列活動(dòng)使得參訓(xùn)員工對(duì)整個(gè)培訓(xùn)保持高度的熱情及參與感,項(xiàng)目設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣,對(duì)于一些理論做到在一個(gè)活動(dòng)中意識(shí),下一個(gè)項(xiàng)目中理解,再下一個(gè)活動(dòng)中應(yīng)用,做到融會(huì)貫通,進(jìn)而運(yùn)用到實(shí)際工作、生活當(dāng)中。
培訓(xùn)保障:
安全:完善的體系、安全的意識(shí)、合格的裝備、正確的操作方法以及豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),確保每一個(gè)環(huán)節(jié)的安全。
內(nèi)容:堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),對(duì)拓展訓(xùn)練深刻的理解和對(duì)聯(lián)想的熟悉,使整個(gè)設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng),獨(dú)到,新穎。
實(shí)施:專業(yè)和經(jīng)驗(yàn)豐富的培訓(xùn)師隊(duì)伍,統(tǒng)一的培訓(xùn)計(jì)劃,保證培訓(xùn)效果達(dá)到設(shè)計(jì)要求。設(shè)施:多組訓(xùn)練設(shè)施保證安排條理清晰,整齊有序。
尖峰拓展訓(xùn)練的安全理念
目標(biāo):讓安全成為我們的一種生活方式,因?yàn)榘踩c不安全之間沒有過渡,只要踏出100%安全一步就進(jìn)入100%不安全。安全保障來自:完善的體系安全意識(shí)合格的裝備正確的操作方法豐富的經(jīng)驗(yàn)安全管理三要素:消除物的不安全狀態(tài)杜絕人的不安全行為控制環(huán)境因素主要培訓(xùn)器械介紹:
由于拓展訓(xùn)練的一部分場(chǎng)地要求學(xué)員在空中完成攀登、跳躍、行進(jìn)、下降等動(dòng)作,為了確保學(xué)員安全,我校使用公司統(tǒng)一定購(gòu)的進(jìn)口一流專業(yè)登山器材作為保護(hù)裝備,主要包括:登山繩、安全帶、鐵鎖、下降器、上升器、頭盔等。所有登山器材至少應(yīng)遵循或ce(歐洲標(biāo)準(zhǔn))中的一個(gè);繩索和頭盔要求必須有安全認(rèn)證。以下對(duì)我們使用的訓(xùn)練器材進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。
保險(xiǎn)流程:
1、為每位參訓(xùn)學(xué)員提供價(jià)值身100000元責(zé)任險(xiǎn),若有認(rèn)為此投保金額不足者,請(qǐng)?jiān)趨f(xié)議價(jià)格以外另行購(gòu)買。
2、在項(xiàng)目活動(dòng)中,如參訓(xùn)學(xué)員發(fā)生意外傷害,培訓(xùn)師和基地主任會(huì)協(xié)同參訓(xùn)公司組織者根據(jù)學(xué)員傷害程度第一時(shí)間處理或就近醫(yī)院治療,我機(jī)構(gòu)于24小時(shí)之內(nèi)通知保險(xiǎn)公司進(jìn)行理賠。3、理賠申請(qǐng)?zhí)峁?)學(xué)員原始診斷證明、收據(jù)及處方。
2)事故證明。(培訓(xùn)師出具)
為了加強(qiáng)我們員工的身體健康并建立“健康第一。教育理念,認(rèn)真落實(shí)陽(yáng)光體育行動(dòng),增強(qiáng)員工體質(zhì),促進(jìn)員工健康和諧發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過有趣的游戲體驗(yàn)和互動(dòng),員工可以快樂,明白生活在于運(yùn)動(dòng),陽(yáng)光心態(tài)是健身的基礎(chǔ),科學(xué)開展豐富多樣的健身娛樂活動(dòng),提高生活質(zhì)量、管理能力,促進(jìn)高績(jī)效。通過活動(dòng),可以培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作交流能力和創(chuàng)造力,豐富員工的業(yè)余時(shí)間,激發(fā)員工的體育熱情,弘揚(yáng)員工的個(gè)性,促進(jìn)員工的全面健康發(fā)展。讓管理成為發(fā)展個(gè)性的天堂,成為溫馨和諧的家。
三.活動(dòng)主題
舞動(dòng)的青春和幸福的生活
四.活動(dòng):
活動(dòng)開始前,所有工作人員抽簽,分為紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì)、紫隊(duì)、黃隊(duì)。然后根據(jù)賽事要求,派出隊(duì)員參加賽事。得分多的人就贏了,獲勝的隊(duì)員都會(huì)得到一份精美的禮物。
(1)三條腿跑步
參賽者并排站在起跑線后,用繩子綁住內(nèi)腿。比賽開始時(shí),他們向前跑,到達(dá)終點(diǎn)后回到起點(diǎn),解開繩子,交給下一組成員,直到最后一組成員成功回到起跑線,時(shí)間最短的一組獲勝。
游戲規(guī)則:一定要往前跑,不要跳,中間繩子散了,一定要回到起點(diǎn),重新開始。
(2)真愛永存
每個(gè)隊(duì)的每個(gè)人嘴里都銜著一根稻草。第一個(gè)人把吸管上的飾品依次放在第二個(gè)人的吸管上,傳遞速度決定勝負(fù)。
游戲規(guī)則:玩家在傳球過程中不得觸碰吸管和飾物,中途飾物脫落必須重新開始。
(3)快樂擁抱爆炸
比賽開始后,第一組球員背靠背(或胸對(duì)胸)托起氣球,向場(chǎng)地終點(diǎn)線移動(dòng)(其他球員可以協(xié)助將球放好)。過了終點(diǎn)線,下一組才可以開始,先過的選手都贏。
游戲規(guī)則:球員移動(dòng)時(shí)不允許觸球(球除外)。當(dāng)球落下時(shí),他們必須把它放回去,繼續(xù)在下落的地方移動(dòng)。
(4)袋鼠跳躍向前沖
比賽開始后,隊(duì)員們鉆到麻袋里,迅速跳到終點(diǎn)線。到了終點(diǎn),他們鉆出麻衣,迅速跑回起跑線把麻袋遞給下一個(gè)隊(duì)員,以速度決定勝負(fù)。
游戲規(guī)則:參與者必須向前跳,不能跑。
(5)大連臥虎藏龍
每個(gè)隊(duì)派出三名隊(duì)員,戴著動(dòng)物頭飾和剪刀石頭布。哪一組選手先喊“猩猩蹲,猩猩蹲,猩猩蹲大象蹲”然后大象一邊做動(dòng)作一邊喊,蹲錯(cuò)了或者被叫去丟沒反應(yīng)的一對(duì)。這場(chǎng)比賽打了三場(chǎng),每場(chǎng)贏100分。
(6)踩氣球
現(xiàn)場(chǎng)一組兩個(gè)人,一男一女,左右腳上綁著三到四個(gè)氣球?;顒?dòng)開始后,踩上對(duì)方的氣球,保持他們的氣球完好無損,或者破損最小,他們就會(huì)贏。
(7)拋繡球
在一場(chǎng)比賽中,每隊(duì)有兩名球員,一名帶籃,一名帶球。投籃者試圖接球,接球次數(shù)多的組獲勝。
(8)堆報(bào)紙:將兩張4頁(yè)的報(bào)紙放在地上,每張報(bào)紙上站著五個(gè)人(一組),每組派一名代表與對(duì)方猜拳(剪刀石頭布)。輸?shù)囊环奖仨毎褕?bào)紙折在腳下,然后站在上面(所有腳不允許落地),直到其中一只站不起來。
(9)三人一組
每個(gè)活動(dòng)十個(gè)人參加,在音樂里聽主持人的口令“三個(gè)人組成一個(gè)小組。參與者在最短的時(shí)間內(nèi)找到兩個(gè)人來抱,這樣就淘汰了一個(gè)人!主持人可以根據(jù)實(shí)際情況喊密碼!
十二.活動(dòng)要求和注意事項(xiàng):
1.安全第一。員工應(yīng)服從員工的指揮,不承擔(dān)不確定的風(fēng)險(xiǎn);小心,注意安全。
2.保護(hù)環(huán)境。請(qǐng)不要把活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾扔在任何地方。請(qǐng)裝在垃圾袋里!活動(dòng)結(jié)束,集體打掃戰(zhàn)場(chǎng)!
3.休閑游戲是這項(xiàng)活動(dòng)的主要內(nèi)容。希望所有朋友出行都穿休閑裝,不要穿正裝。女員工不要穿高跟鞋,以免扭傷腳,影響團(tuán)隊(duì)成績(jī)。
4.途中需要提前離開的員工應(yīng)向員工報(bào)告。由于員工人數(shù)眾多,請(qǐng)服從指揮和安排,讓我們一起成功完成這項(xiàng)活動(dòng)。
年我校的工作思路是:牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,優(yōu)化教育教學(xué)管理模式,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在教師教育中將繼續(xù)開展以“潛心讀書、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)發(fā)展”為主題的讀書活動(dòng),提高教師的人文素質(zhì),構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園.
一、讀書活動(dòng)目的
1、教師讀書是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的需要。教師是新課程新教材的執(zhí)行者,如果教師整體素質(zhì)跟不上課改發(fā)展的需要,勢(shì)必會(huì)影響課程改革的深入貫徹落實(shí),也勢(shì)必會(huì)影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此,作為學(xué)校發(fā)展最關(guān)鍵因素的教師必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來,使自己的知識(shí)成為一條永不干涸的小溪,永不斷流的活水。真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為,促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
2、教師讀書是其專業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展,必須依賴學(xué)習(xí)這一不竭的動(dòng)力,以提高自身專業(yè)的素養(yǎng),從而推動(dòng)自己的專業(yè)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)自己的積極主體價(jià)值,專業(yè)閱讀必不可少,而人文滋養(yǎng)尤為重要。
3、教師讀書是提升生命質(zhì)量的需要。讀書,能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài);讀書,能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,“腹有詩(shī)書氣自華”;讀書,能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧,使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的快樂;讀書,能夠徹底改變教師孤獨(dú)、灰色的人生狀態(tài),消除“職業(yè)倦怠”;讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師歷史性地思考人生,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
二、讀書活動(dòng)內(nèi)容
1、再學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),再提高。
要求:通過間周集體教研和個(gè)人自學(xué),熟記自己任教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容,參加學(xué)校組織的“學(xué)課標(biāo)”考試,并寫出不少于字的解讀體會(huì)。進(jìn)一步更新教育觀念,達(dá)到知識(shí)的及時(shí)更新與充實(shí),掌握新的教育教學(xué)方式、方法,促進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新。
2、同讀一本書,共提高
3、個(gè)性閱讀,成習(xí)慣。
開卷有益,認(rèn)真閱讀報(bào)刊文摘,讓閱讀成為習(xí)慣。朱永新教授說:“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但是它可以改變?nèi)松膶挾?;閱讀不能改變?nèi)松奈锵?,但是它可以改變?nèi)松臍庀蟆!薄ⅰ白x書會(huì)讓我們的教師更加善于思考,更加遠(yuǎn)離浮躁,從而讓我們的教師更加有教育的.智慧,讓我們的教育更加美麗?!?/p>
本年度要求每位老師通過借閱、購(gòu)買、網(wǎng)載等途徑,廣泛閱讀,從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng),開闊視野,豐富知識(shí),把自己閱讀到的好書、美文,轉(zhuǎn)發(fā)在校園網(wǎng)上(教育教學(xué)―教師培訓(xùn)―教師文摘),每學(xué)期必須推薦2篇,并寫出推薦感言,不少于100字,紅色標(biāo)記,供別人點(diǎn)擊學(xué)習(xí)、共享。
三、讀書活動(dòng)保障
1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管主任為副組長(zhǎng)、骨干教師為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)并組織讀書計(jì)劃的實(shí)施。
同時(shí)建立《石實(shí)中教師讀書考評(píng)制度》,將教師讀書筆記、網(wǎng)上交流、演講比賽等活動(dòng)進(jìn)行量化打分,納入教師年終考評(píng)。
2、充實(shí)圖書資源、構(gòu)建讀書文化氛圍。
根據(jù)教師實(shí)際需要,結(jié)合《榮成市中小學(xué)教師讀書計(jì)劃工程推薦閱讀書目》,學(xué)校進(jìn)一步充實(shí)圖書館資源,為教師學(xué)習(xí)提供基本保障。
3、建立“領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng),教師聯(lián)動(dòng)”的讀書機(jī)制。
為調(diào)動(dòng)教師讀書的積極性,采取每位主任帶三個(gè)老師組成一個(gè)讀書小組,每個(gè)小組成員再帶一個(gè)老師,每月有一個(gè)活動(dòng)主題,每周集中讀書一小時(shí),對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)的讀書筆記,每周例會(huì),校長(zhǎng)親自檢查,并進(jìn)行批閱。讓領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書活動(dòng),既使自身的管理方法得到改進(jìn),又能給教師們樹立榜樣,起帶頭作用,從而保證學(xué)校讀書活動(dòng)有序開展。
4、加強(qiáng)評(píng)比與反饋,促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)。
平日讀書活動(dòng)由領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教師的讀書活動(dòng)采取周抽查、月檢查和年終考核相結(jié)合的方式進(jìn)行,納入教師年終考核。學(xué)期末,舉行一次學(xué)習(xí)筆記(不少于5000字)及“好書伴我成長(zhǎng)”讀書心得征文展評(píng)活動(dòng)。每學(xué)年末,開展一次讀書論壇活動(dòng);開展一次“我的讀書故事”主題演講比賽。
一個(gè)有思想的人,必然是一個(gè)博覽群書的人。一個(gè)精神充實(shí)的人,也必然是一個(gè)熱愛讀書的人。讀書吧,在新的學(xué)期到來的時(shí)候,讓我們大家都捧起書。
附1:石實(shí)中讀書領(lǐng)導(dǎo)小組名單
組長(zhǎng):王德科
副組長(zhǎng):孫麗妍
附2:讀書活動(dòng)配當(dāng)
時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容
3月份1、成立學(xué)校讀書領(lǐng)導(dǎo)小組
2、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)
3、成立讀書活動(dòng)小組
4月份“同讀一本書”博客隨筆檢查
5月份舉行好書、好文推薦活動(dòng)
6月份教師優(yōu)秀讀書筆記、讀書征文展評(píng)
7月份開展“我的讀書故事”為主題的讀書演講活動(dòng);
8月份評(píng)比、表彰讀書先進(jìn)
石島實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009、3
具體安排:
9月上:團(tuán)隊(duì)新學(xué)期交流
主要內(nèi)容:新老生交流、學(xué)業(yè)進(jìn)展交流等
9月下:20xx級(jí)博士資格預(yù)考核
主要內(nèi)容:20xx級(jí)博士進(jìn)行資格考核團(tuán)隊(duì)內(nèi)部預(yù)演
10月上:20xx級(jí)碩士中期考核預(yù)演
主要內(nèi)容:20xx級(jí)碩士進(jìn)行中期考核團(tuán)隊(duì)內(nèi)部預(yù)演
10月下1:教育經(jīng)典書目閱讀沙龍
主要內(nèi)容:閱讀懷特海的《教育的目的》并進(jìn)行研討
10月下2:外出教育考察
說明:
1.本計(jì)劃為初步擬定,具體時(shí)間視舉辦時(shí)間段的情況決定,至少會(huì)于活動(dòng)開始前5天告知大家,請(qǐng)大家提前做好安排。
2.活動(dòng)要求團(tuán)隊(duì)全體在讀碩博士(后)參加,如有特殊情況請(qǐng)?zhí)崆罢?qǐng)假。
3.需要事先準(zhǔn)備的材料請(qǐng)于活動(dòng)前至少4天群發(fā)其他成員。
積極響應(yīng)并繼續(xù)推行教育局開展的教師讀書活動(dòng),以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標(biāo),在教師中倡導(dǎo)“與書為伴”的思想,樹立“讓讀書成為一種習(xí)慣,讓讀書成為一種樂趣”的意識(shí),在學(xué)校中形成一種讀書、研究的文化氛圍。從而全面提高全校教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、讀書活動(dòng)的目的
讀書,能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)。
讀書,能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,“腹有詩(shī)書氣自華”。
讀書,能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的快樂。
讀書,能夠徹底改變教師孤獨(dú)、麻木、灰色的人生狀態(tài),消除“職業(yè)倦怠”。
讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師歷史性地思考人生,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
讀書,可提高教師的專業(yè)素質(zhì)和水平。學(xué)高為師,身正乃范。教師要在全面學(xué)習(xí),提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,突出學(xué)習(xí)教育名著、原著,提高教育理論水平,轉(zhuǎn)變教育理念。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使教師登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新。
讀書,在教師中積極倡導(dǎo)“書香伴我行”的思想,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),享受閱讀、享受教育、享受人生。營(yíng)造濃厚的“書香校園”氛圍,讓校園里充溢著濃濃的人文氣息。
三、讀書工程領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):孫元濤
副組長(zhǎng):王海東
成員:劉昌龍、李曉紅、李永興、蘇寧波、邢俏麗、王榮國(guó)
活動(dòng)對(duì)象主要為學(xué)校專任教師,以教研組組成各讀書小組。
四、實(shí)施內(nèi)容
1、勤學(xué)習(xí),積極實(shí)施“富腦”工程。
建立學(xué)習(xí)性組織,推進(jìn)校本行動(dòng),形成新的校本文化,是基礎(chǔ)教育課程改革的重要理念和目標(biāo),也是引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的首要前提。為此,學(xué)校努力營(yíng)造學(xué)習(xí)化的氛圍,倡導(dǎo)“集中與分散、輔導(dǎo)與自學(xué)”相結(jié)合原則,引領(lǐng)教師多讀書、讀好書,讓讀書成為每一個(gè)教師的自覺行為,做到把書讀薄,把人讀厚,把書讀舊,把人讀新,與大師對(duì)話,與專家探討,讓自己的大腦充滿思想者、智慧者的聲音,讓教師用先進(jìn)的理論,學(xué)會(huì)理性的思考問題。
2、多交流,積極實(shí)施“洗腦”工程。
要經(jīng)常性地組織教研組開展讀書交流會(huì)、課題研討會(huì)、專題討論會(huì)等交流研討活動(dòng),學(xué)校將定期組織老師開展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng),讓各種思想在相互碰撞中擦出火花,從而達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),資源共享,形成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氛圍。
3、常反思,積極實(shí)施“醒腦”工程。
學(xué)校要求教師特別是青年教師要堅(jiān)持撰寫教育隨筆、讀書筆記、案例反思等。要經(jīng)常性地組織教師參加交流、討論等活動(dòng),及時(shí)消化,及時(shí)反思,從而有效地提升教師的實(shí)踐智慧,促進(jìn)其專業(yè)成長(zhǎng)。
五、實(shí)施策略
實(shí)施“讀書富腦工程”,要堅(jiān)持“三個(gè)為主”的讀書策略:
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主,與博覽群書相結(jié)合;
2、學(xué)習(xí)形式以個(gè)人自學(xué)為主,與集體學(xué)習(xí)結(jié)合;
3、學(xué)習(xí)時(shí)間以業(yè)余為主,與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合;
努力使廣大教師通過讀書具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,一種充實(shí)而圣潔的靈魂,一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷,一種追求完美的人生信念,不斷增長(zhǎng)教學(xué)智慧,提升人生價(jià)值。每月或間月組織一次以骨干教師、學(xué)科組長(zhǎng)為主的讀書研討會(huì)。
六、實(shí)施內(nèi)容及要求
1.學(xué)期開始,制定讀書計(jì)劃,學(xué)期末領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工對(duì)教師的讀書筆記進(jìn)行認(rèn)真檢查,評(píng)出等級(jí)(優(yōu)秀、良好、合格、不合格),并將教師讀書筆記檢查情況與教師工作量化掛鉤,對(duì)于讀書筆記達(dá)不到合格要求的教師,要與之進(jìn)行工作談話,督促其制訂出改進(jìn)措施,并取消其本學(xué)期的評(píng)優(yōu)資格。
2.每學(xué)期開學(xué)初舉行一次教師讀書交流會(huì)議,教師向同事介紹看過的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在學(xué)校教師隊(duì)伍中形成良好的讀書氛圍。同時(shí)起到擴(kuò)展教師讀書視野,為下一步的教師讀書活動(dòng)提供更加廣泛的讀書選擇書目。
3.讀書心得撰寫要求:
50周歲以上(含50周歲)教師每學(xué)期至少上交不少于500字的心得一篇
40—50周歲(含40周歲)教師每學(xué)期至少上交不少于1000字的心得一篇
40歲以下教師每學(xué)期至少上交不少于1000字的心得兩篇
4、教務(wù)處每學(xué)期至少組織一次教師教育教學(xué)征文活動(dòng),將校級(jí)評(píng)選與校級(jí)向上推薦有機(jī)地結(jié)合起來,并將之與教師的工作量化結(jié)合起來。
5建立學(xué)校教師讀書檔案,對(duì)每一位教師的讀書筆記情況進(jìn)行跟蹤統(tǒng)計(jì)。
6本學(xué)期教師要讀書目:
全體教師必須上網(wǎng)學(xué)習(xí) 《課堂觀察20問答》
班主任教師 《新世紀(jì)班主任必讀》
語(yǔ)文教師 《給語(yǔ)文教師的101條建議》 《用心做教育》
數(shù)學(xué)教師 《給語(yǔ)數(shù)學(xué)教師的101條建議》 《今天怎樣做教師》
英語(yǔ)教師 《給語(yǔ)英語(yǔ)教師的101條建議》 《賞識(shí)你的學(xué)生》
物理教師 《給語(yǔ)物理教師的101條建議》 《不做教書匠》
化學(xué)教師 《給語(yǔ)化學(xué)教師的101條建議》《給生命抹上愛的底色》
歷史教師 《給語(yǔ)歷史教師的101條建議》 《做最好的老師》
地理教師 《給語(yǔ)地理教師的101條建議》 《給孩子一個(gè)夢(mèng)想的天空》
政治教師 《給語(yǔ)政治教師的101條建議》 《生命因教育而精彩》
生物教師 《給語(yǔ)生物教師的101條建議》 《為了自由呼吸的教育》
讀書能怡情,讀書能博采,讀書能長(zhǎng)智。我們要建立教師學(xué)習(xí)制度,營(yíng)造“工作學(xué)習(xí)化,學(xué)習(xí)工作化”的人文環(huán)境。我們要喊響“讓讀書成為一種習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣”的口號(hào),積極開展讀書報(bào)告會(huì)、心得交流會(huì)等活動(dòng),讓學(xué)習(xí)和思考成為大部分教師的自覺行為,讓個(gè)人學(xué)習(xí)孕育勃勃生機(jī),團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)激發(fā)集體智慧,全程學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)深層轉(zhuǎn)變,把學(xué)校構(gòu)建成學(xué)習(xí)型組織。
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