圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結(jié),總結(jié)某一方面的成績、經(jīng)驗。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。
上個周周四我們??剂?。校考的成績出來了,語文我考了49分,英語我考了46分、數(shù)學(xué)我考了89。
我對這次數(shù)學(xué)成績很不滿意,尤其第二大題錯了好幾個,答完卷子沒有認真地去檢查,都是不應(yīng)該錯的。下次考試我一定要吸取這次的教訓(xùn),取得更好的成績!
期末考試最后結(jié)束了,孩子們的表現(xiàn)總體來說還是令人滿意的,今年帶的五個班,分別跨三個年級,四年級這次的試卷總體來說難易適中,孩子們的發(fā)揮也算正常,但是在聽力方面失分還是較多,在平常的教學(xué)中還是得多加強聽力訓(xùn)練。
五年六班這次真的出乎意料,新帶的班級在期中考試的時候是全年級倒數(shù)第一,或許因為這些孩子都是從不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)來,大部分的孩子英語沒任何基礎(chǔ),剛接手的時候著實有點著急,但是還是得慢慢來,從26個字母教起,這個班的孩子還算是很乖的,才開始學(xué)的時候?qū)τ⒄Z很有興趣,但是慢慢的覺得英語有點難,畢竟他們沒基礎(chǔ),興趣好像沒有才開學(xué)的時候濃厚了,我想盡各種辦法讓他們覺得學(xué)英語是有用的,正當孩子們慢慢進入狀態(tài)的時候,我的身體又亮了紅燈,耳朵閉氣,上課聽不清孩子們的說話,聲音太大也不行,太小也不行,都不明白第五單元是怎樣上的,好在后期復(fù)習(xí)的時候帶他們重點復(fù)習(xí)了第五單元,這次期末考試他們出乎意料的考了全年級第一,不及格的只有一個人,很是欣慰啊,總算沒有辜負我的期望。
再來說說我的六零五班吧,這些孩子都是我從四年級一向帶上來的,成績一向都是穩(wěn)中有升,但是他們五年級下學(xué)期的時候我休產(chǎn)假,他們的成績或許因為不適應(yīng)新老師下降了,等我今年回來帶他們時發(fā)現(xiàn)知識的確沒以前扎實了,我還是按部就班的教著,孩子們也很配合,但是這個班的中等偏下的學(xué)生太多了,想一下提高有點難度,而且越到高年級越難,這些孩子對英語基本都沒任何興趣了,上課頭都是低的,我也不明白該怎樣辦,只能利用下課時間跟他們談?wù)勑?,只期望他們能考及格,這次快期末考試之前我對全班說了一句話“拜托各位回家把我英語好好復(fù)習(xí)”孩子們也很開心的答應(yīng)我了,這次的結(jié)果是全班只有2個不及格,對于我來說真的很好,只有2個不及格是什么概念,孩子們真的很棒,但是平均分和優(yōu)秀率還是不行,雖然這樣我還是知足了,畢竟還有時間,孩子們額潛力還是有的,在以后的教學(xué)中要提高優(yōu)秀率,讓中段的學(xué)生慢慢爬到高段,知足常樂拉!
為了迎接期末考試,營造良好的誠信考試氛圍,金融1003班與投資1002班團支部積極響應(yīng)學(xué)院號召,于20xx年12月11日星期日晚齊聚電教102共同開展以“誠信考試,學(xué)以載道”為主題的團日活動。
此次團日活動圍繞誠信考試,通過新穎的活動形式,將誠信為榮、失信為恥的思想精神傳達給每一位同學(xué),引導(dǎo)大家樹立正確的考試態(tài)度和目標,嚴肅了全班的考風(fēng)考紀?;顒觿傞_始,一個以“傳話游戲”為載體的方式調(diào)動了全體同學(xué)的參與熱情和積極性,帶來了陣陣笑聲。接著的環(huán)節(jié)是由邀請到的兩位重量級師兄為我們作關(guān)于工作、保研、考研、出國等相關(guān)經(jīng)驗的介紹。在他們詳盡幽默的描述下,大家拿著筆認真地記錄著每一個有用的信息,希望得到指導(dǎo)。在與同學(xué)的交流中了解到師兄的經(jīng)驗對于我們進一步樹立目標有很大的作用。再接下來是由兩個班班長宣讀違紀處罰條例和誠信宣誓的環(huán)節(jié),大家堅定的語氣和表情透露出這次堅守誠信考試的決心。最后,在一個具有戲劇性和諷刺性的小品中,我們愉快地結(jié)束了此次精彩的團日活動。
通過這次團日活動,對于引導(dǎo)了我班團員青年樹立正確的道德觀和價值觀,嚴肅考風(fēng)考紀,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍有極大的幫助;另外,兩班共同舉辦團日活動極大地增強了班級間的溝通與學(xué)習(xí),達到了雙贏的效果。
為了檢測我校本學(xué)期教學(xué)狀況,客觀公正地反映教學(xué)效果,根據(jù)區(qū)教育局和學(xué)區(qū)通知精神,我校于xxxx年7月3日——7月7日成功組織了期末考試工作。我校自上至下十分重視,把此次期末考試作為對每位同學(xué)一學(xué)期來學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的檢驗;作為對我校教師教學(xué)狀況和工作態(tài)度的檢驗;更作為我校考風(fēng)考紀的檢驗。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下,在各位教師的用心支持和配合下,我校始終做到思想上重視、制度上保證、環(huán)節(jié)上落實。為更好的加強我校的考試管理,建立良好的考風(fēng)、考紀,現(xiàn)將xxxx-xxxx學(xué)年度第二學(xué)期期末考試工作狀況總結(jié)如下:本次考試共設(shè)8個考場,256名學(xué)生參加。有許多同學(xué)在這次期末考試中取得了可喜的成績?,F(xiàn)就對本次期末考試的狀況總結(jié)如下:
一、本次考試的主要目的:
1、檢測我校教學(xué)工作的真實狀況,評價學(xué)生“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”的三維目標。
2、透過考試發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題及時總結(jié),查漏補缺,指導(dǎo)下一步工作,促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、進一步嚴肅考風(fēng)考紀,以嚴格的考風(fēng)促進濃厚教風(fēng)學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。
二、本次考試的組織:
1、考前召開考務(wù)會,嚴肅監(jiān)考閱卷紀律,端正工作態(tài)度,確保成績的真實性。
2、安排專人保管試卷,嚴格按時間開啟、分發(fā)試卷,確保試題不泄密。
3、采用年級內(nèi)混編座位,防止學(xué)生作弊。
三、試題質(zhì)量:
絕大多數(shù)科目的試題考察覆蓋面大,難度適中,試題新穎,靈活,側(cè)重對學(xué)生分析問題、解決問題潛力的考查,能對不同層次的學(xué)生進行較好的考查與區(qū)分,對重點知識的考察比較全面,重視了知識與社會和學(xué)生生活實際的聯(lián)系,體現(xiàn)了時代氣息。
四、答題狀況(問題):
知識點記憶模糊不清;答題缺乏條理性,書寫較差,表達欠準確,思考問題不全面,審題不認真,答題不規(guī)范,答案無針對性,不能做到有的放矢。反映出學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,識記但是關(guān);個別學(xué)生態(tài)度不夠端正。
五、考風(fēng)考紀狀況:
本次考試前,教導(dǎo)處對全校師生進行了充分的考前動員,并鼓勵全校師生以真實的成績對教師的教和學(xué)生的學(xué)做全面的檢測。在整個考試過程中,秩序井然,紀律嚴明。自始至終很少有作弊現(xiàn)象發(fā)生,沒有被通報批評的學(xué)生。
六、考績狀況:
可喜之處:
1、整體成績有進步,從成績分析的各項指標看,多數(shù)學(xué)科的優(yōu)生、及格、人數(shù)在增加。個性是語文學(xué)科,合格率、優(yōu)秀率很高。這為今后的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。
2、個別學(xué)科成績差距很大,如七八年級的數(shù)學(xué)、英語、八年級物理,優(yōu)秀率較低,雖然這次考試數(shù)學(xué)試題題目難度比往年大及題量大有關(guān),但也反映出我校七八年級的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)有著不足之處。
3、優(yōu)勢依然持續(xù),競爭十分激烈。
(1)從學(xué)生來看:少數(shù)學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握不牢,常規(guī)題丟分嚴重,每一科目中都存在著這種現(xiàn)象。個性是八年級數(shù)學(xué),這方面的問題更是嚴重,試卷整體難度不大,主要注重考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握狀況和應(yīng)用所學(xué)解決簡單的實際問題的潛力,但是成績卻不理想,優(yōu)秀率只有3.24%,及格率只有23.15%。
(2)從學(xué)科來看:同年級同學(xué)科之間的差距不大,教師的教學(xué)工作做得都很扎實。
(3)從班級來看:各班總體成績差距不大,個別班級的進步較快,八一班的班級總效果高于其他各個班級。
不足之處:
1、個別學(xué)生成績不穩(wěn)定,起伏較大。如八一班的張文蘋同學(xué)這次的成績較開學(xué)初的成績退步了不少,這和個人的學(xué)法有關(guān),同時也反映出教師教學(xué)對優(yōu)生的培養(yǎng)方面做的不夠。
2、個別學(xué)生成績不均衡。
3、仍有超低分現(xiàn)象。
4、同學(xué)科之間仍有明顯差距。
期末考試不是教與學(xué)的終點站,而是“加油站”、“維修站”,所以我們?nèi)熒鷷页鲎约旱牟蛔?,繼續(xù)制定新學(xué)期的奮斗目標。我們更相信,在新的學(xué)期,只要我們?nèi)w師生發(fā)揚銳意進取的精神,努力奮斗,用心向上,我們學(xué)校教學(xué)成績會更加可喜,建設(shè)九年制學(xué)校的明天會更加燦爛!
小學(xué)期末考試總結(jié)(四):
首先,要嚴重反省自己在考試過程中做的不對的地方:英語寫作時看資料,教育學(xué)和語言學(xué)簡史考試時看小抄。分析一下這3門考試作弊的心理:英語寫作,因為是隨堂考,沒怎樣重視,并且考試之前就猜到老師會出那本資料上的題,雖說考試之前看了,但由于篇幅太多,沒記住,或者說,我當時是打定作弊的想法的;教育學(xué),考試之前沒打算帶小抄,老師讓我們把書本資料交上去時,我鬼使神差地把寫著重點的那個本子放在座位下面,出于一種太想考高分的心理而對自己不自信;語言學(xué)簡史,因為課程難度和準備不充分,再加上受到身邊同學(xué)的影響,動了歪心思。
其次,考試安排過程中出現(xiàn)的問題:計劃性不強。應(yīng)對這場持續(xù)兩周的考試,盡管我從12月初就擬定了初步的備考安排,但是,計劃趕不上變化,我的計劃也沒有及時地跟著改變,我?guī)缀跏悄_踩西瓜皮――滑到哪兒算哪:要考現(xiàn)代文學(xué)史了,于是那兩天就只看這一門,完了再看寫作學(xué)。就這樣,考完一門看下一門,而兩門考試之間的間隔最多是一天,最少是20分鐘(邏輯學(xué)和文概),試問:一天的時間能復(fù)習(xí)到哪些東西?就算是突擊記憶,那你能保證到考試時全都記得嗎?至少我不能,(這個問題下面說)盡管我在每一個時間段都有專門的復(fù)習(xí)科目,我心里清楚先看什么再看什么,但是這種安排也只是一種大概的了解,全憑我腦子里的感覺,我沒有把具體的計劃寫下來。
再次,就是自身的潛力問題了。這一點也跟第二點息息相關(guān),因為備考沒有計劃,背書的時間太緊,而導(dǎo)致考試時部分知識點遺忘。寫作學(xué)、馬原、教育學(xué)、語言學(xué)簡史就是最好的例子,比如說,馬原一道簡答題,就應(yīng)是3個要點,我只寫了兩個,那一個死活記不起來了。可能自己在考試之前背書背的比較熟,但是沒有及時(有限的時間也不允許)地鞏固,加深記憶,而導(dǎo)致考試時出現(xiàn)記憶空白。由于一個知識點想不出來而緊張,想到因此而丟分,因此愈發(fā)緊張,愈想不出來,如此惡性循環(huán),丟了很多分。這一點充分暴露出自己的應(yīng)考心理潛力之差。
【經(jīng)驗與教訓(xùn)】
一、要有詳盡的計劃安排,決不能含含糊糊,似是而非,模棱兩可,腳踩西瓜皮――滑到哪兒算哪。至少要在考試前一個月就做好安排,根據(jù)上課的時間再來做出調(diào)整,不管怎樣樣,必須要有計劃,要做到心中有數(shù),胸有成竹。
二、要不折不扣地執(zhí)行計劃。其實也不是完全沒有計劃,只是在執(zhí)行上偷了懶,寫完計劃之后就把它扔在一邊了,也沒有再去翻開來看,導(dǎo)致指導(dǎo)思想與實際行動脫節(jié)。
三、不能脫離教材。復(fù)習(xí)的時候以為只要把老師的重點挑出來背就能夠應(yīng)對考試了完全是一種大錯特錯的想法,名詞解釋、簡答、論述這種需要些很多文字的題目或許還能夠這么做,但是對于填空、選取就完全不適用了,因為它是客觀題,答案是死的,你根本不明白老師會出到哪一個細小的知識點,主觀題好歹能夠?qū)懗鲆粌删湓拋戆?。千萬不能忽略這種分值小的題,正是這種分值小的死題做不出來才會嚴重影響考試情緒:一來,填空選取放在試卷前面,拿到試卷之后做不出來會影響后面的主觀題,就應(yīng)很少有人會拿到試卷之后從后面往前面做吧;二來,當你做完后面的題,看著前面還有大版的空白,你會不著急嗎?)
四、要合作學(xué)習(xí)。子曰:獨學(xué)而無友,則孤陋寡聞。一個人準備考試,難免會有思考不周或者不能理解的地方,這個時候有一個學(xué)習(xí)伙伴是最好的了,一方面,兩個人思考問題會全面一些,另一方面,在背書的時候能夠相互考對方,這樣就記得牢一些,不會出現(xiàn)我那種“記憶空白”的狀況。
考試后的感想作文300字
小小的考試透露出我內(nèi)心的那一份自滿,那一份狂傲。讓我知道自己在眾人之中是多么渺小,多么不堪一擊!這也算是對我一個小小的懲戒吧,為我敲響了警鐘,也提前給我打上了預(yù)防針。一次失敗算不了什么,失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什么,它終究要成為歷史。我們不可能未卜先知,只能憑著自己的那一份付出,去期待豐碩的收獲!
考試后的感想作文300字
此次考試總體來說可以用鉤哥(我們的語文老師)評價我們作文的三個詞來形容“聞?wù)邆模娬吡鳒I,慘不忍睹!”試卷發(fā)下來的那一剎那間,我屏住了呼吸。面前兩個鮮紅顯眼的數(shù)字令我目瞪口呆。上帝啊,我的語文成績有了歷史性的“突破”!離不及格只差那短短的一步之遙了。這個成績是空前的,可不知道是不是絕后的。
所謂種瓜得瓜,種豆得豆。我這是自食其。哎,早知今日,何必當初???古人云:“風(fēng)蕭蕭兮,易水寒?!苯裎覈@:“考試結(jié)束兮,我玩完!”亡羊補牢,無濟于事啊。想不到自認優(yōu)秀的我如今也會落到這般田地。說到原因嘛,是多方面的。其一也是首要的`當然是自己不知道努力,沒有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分鐘的熱度。這種種惡習(xí)是釀成失敗的主要原料。當然,古往今來,凡成大事,離不開天時、地利、人和三者融匯.幸運女神這次從我身旁俏然而逝,沒有得到她的青睞,又怎能不落到失敗的深淵呢?能爬多高,就能跌多深,我算體會到了。
拿起試卷一看,觸目驚心!那一個個錯叉好似一把把尖銳無比的刺刀,扎的我快要窒息了。該對的沒對,該會的不會。今晚即將上演家庭不定項式乒乓比賽,男子單打,女子單打或男女混合雙打。啊,吾命休矣!
考試后的感想作文300字
音樂是生命的源泉,音樂給人以美的享受,讓你在幽雅高尚的樂聲中感受快樂,所以我的愛好是聽音樂,音樂給人一種全新的感受,從音樂誕生的那時起,人們就喜歡上了它.
音樂是“削煩器”.
,這里沒有悲傷,這里只有快樂我把一切悲傷和痛苦都拋在腦后,我的整個身體都在音樂的海洋里快樂的遨游,這時我才感覺到一絲的放松!
我的愛好就是這樣的,在音樂中尋找快樂,在音樂中享受快樂!
作文的內(nèi)容就是這樣的,在作文中我們讀到了一個孩子的心聲,在學(xué)習(xí)中的失落無望,在逃避現(xiàn)實,在音樂中尋找著那份隱隱作痛的快樂!我不禁有點可憐和同情孩子的處境,然而,我們也不能不去面對現(xiàn)實,跌倒了就應(yīng)該爬起來,失敗了就應(yīng)該重頭再來,我們不應(yīng)該因為失敗了就不敢去嘗試,所以我們應(yīng)該找到自己的不足,去面對這一切!不要當我們失敗了才知道沒有好好的學(xué)習(xí)過,不要當我們錯過了才覺得后悔!我們要從失敗中找到自己的錯誤,發(fā)現(xiàn)自己的不足,然后堅持不懈的去努力!那么成功又怎么會遠離我們呢?試著改變自己,走出那個痛苦的圈子讓自己變得更加快樂吧!找回自信,找到你自己!努力去奮斗吧!
考試后的感想作文300字
那天,期中考試之后,我便已經(jīng)預(yù)料到這次自己的考試將會十分的不理想。但我在知道自己的真實分數(shù)的前一秒,我仍然抱著一絲希望,直到事實無情地證明下,我才放棄了這一絲絲的希望。整個人就像個木頭一樣,面無表情、冷冷、清清的。走出校門,我習(xí)慣性地抬頭尋找著她——月亮。但我發(fā)現(xiàn)今天的她與往日的她有些與眾不同,今天的她似乎更加顯得冷清、慘淡;人們似乎也少了許多,四周凄涼,沒有一絲生機??粗@一切的一切我的內(nèi)心之中也添加了幾分凄涼。一路上我精神恍惚,三魂六魄早已皆無,只是一個空殼在路上行走。
到家以后,父親看見我這個樣子,已十知八九了。勸慰我?guī)拙涞?,但是他沒有說什么,因為他相信自己的兒子是個受得住挫折的人。我呢?則坐在椅子上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,呆呆地看著四周的景物在不停地飛快移動。心中只是在不停地反問自己:“你只有這點么實力嗎?就這樣算了嗎……”許久,一個“不”字,一個發(fā)自心靈深處的“不”躥了出來。對,這就是我地回答,就是這個簡單而平凡的“不”字,使我心中的烈火又燃燒了起來。這也許是我第一次真正理解“不”字的含義吧!
以后我一定會平著自己的不懈努力來實現(xiàn)這個“不”字!
考試后的感想作文300字
今年的1月10日我們在二(5)班進行期末考試。
考試前,我信心十足,心想:我一定會滿載而歸。
考試時,我認真地做題目。忽然,在語文試卷上,我發(fā)現(xiàn)有一道題不會做,我絞盡腦汁地去想。終于我想了出來,我興高采烈。其實,這道題不難。
經(jīng)過漫長的等待,老師把試卷發(fā)了下來。我心急如焚。語文:92分,數(shù)學(xué):97.5分,英語:97分。我傻了眼——語文考得太低了!
我明白了:考試是平時學(xué)習(xí)的總結(jié)。一份耕耘,一份收獲。抓住平時是關(guān)鍵。
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