2024年二年寫話我愛我家 二年級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃(通用10篇)

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二年級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了響應(yīng)“建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)”的時(shí)代要求，配合學(xué)校開展的“讀校園書、做書香人”讀書活動(dòng)號(hào)召，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，使每一個(gè)學(xué)生都愛讀書、想讀書、會(huì)讀書。讓孩子們從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中逐步陶冶情操，獲取真知，開闊視野。

1、通過活動(dòng)，建立起以班級(jí)、個(gè)人為主的班級(jí)圖書角和個(gè)人小書庫。

2、通過活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。3、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

4、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、活躍思維、綜合實(shí)踐能力的提高。

書聲朗朗，書韻留香

讓讀書成為每個(gè)孩子的樂趣

1、發(fā)起全員讀書的倡議，在班級(jí)中通過班會(huì)的形式多鼓動(dòng)，多宣傳，營造轟轟烈烈的讀書氣氛，并利用家長會(huì)的時(shí)間號(hào)召家長也參與到本次活動(dòng)中來，并逐步形成讀書的好習(xí)慣。2、建立讀書成長冊(cè)（1）每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書成長冊(cè)，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，根據(jù)二年級(jí)的特點(diǎn)，以摘抄為主要的形式，其中要有讀書的時(shí)間，好詞佳句集錦、書目等，為今后做讀書筆記奠定基礎(chǔ)。

二年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)方案

1、學(xué)生能對(duì)即將過去的一年作個(gè)回顧，說說自身的收獲，和從中獲得的樂趣。

2、學(xué)生能清楚地看到自身身上的缺乏與閃光點(diǎn)，進(jìn)行原因分析，并能相互取長補(bǔ)短。

二（3）班教室。

1、安排教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。

2、主持人做好準(zhǔn)備。

3、準(zhǔn)備好活動(dòng)器材和獎(jiǎng)品。

1、各小隊(duì)集隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。

2、中隊(duì)長報(bào)告人數(shù)。

甲：“新年新希望”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

乙：全體起立、出旗、敬禮

甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。元旦，是我們大家的節(jié)日，五十六個(gè)民族的人們都在為它歡慶。

乙：讓我們以最大的激情，唱起來吧、

全班齊唱《新年好》

甲:下面請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員致新年賀詞、

3、班主任致新年賀詞。

親愛的同學(xué)們，新年就要來臨了，你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

4、游戲中反思過去的一年

甲:哎,程鴻龍,新年過了就是牛年了吧

已:不如一開始我們先來跟牛親近親近吧、

乙:好主意,接對(duì)的同學(xué)還有機(jī)會(huì)來抽回顧箱里的紙條,說說你的真心話啊、

合:那我們就開始吧、

接歇后語抽問題說真心話

歇后語:把牛角安在驢頭上

二年級(jí)課外活動(dòng)

今天，我們開車去了玉龍雪山度假村，這是一個(gè)寧靜美麗的'地方，有我最喜歡的溫泉。

走進(jìn)溫泉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄來一股清香。找香味，看到原來來源是玫瑰浴。我迫不及待地想跳進(jìn)去。水很暖，像媽媽的懷抱，很舒服。我去了米酒浴，牛奶浴，綠茶浴.再次感受所有的溫泉。突然，天空下起了大雨。雨和溫泉又冷又熱地打在我身上，感覺像冰和火一樣，刺激著我的身體，所以很容易生病，于是我們回家了。

這個(gè)溫泉是一次獨(dú)特而難忘的經(jīng)歷。

二年級(jí)課外活動(dòng)

一、培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)數(shù)學(xué)的極大興趣。

有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的指引下更多的學(xué)生參加了興趣小組。

二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面。

在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的知識(shí)并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí)，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中豐富語文的功底，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。

三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，所以給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計(jì)算上，而更大的就是“從實(shí)踐中來，服務(wù)于實(shí)踐”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

四、豐富學(xué)生的第二課堂。

從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)生的生活不在僅限于課堂上，我更應(yīng)該讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣。

五、活動(dòng)時(shí)間安排：（略）。

二年級(jí)活動(dòng)方案

本文目錄

1. 二年級(jí)活動(dòng)方案
2. 二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案
3. 二年級(jí)暑假活動(dòng)方案

親愛的小朋友：

祝賀你，快樂、成功地度過了一個(gè)充實(shí)的學(xué)期。結(jié)束了忙碌的一學(xué)期，我們迎來了又一個(gè)五彩繽紛的暑假。

暑假怎么過?有計(jì)劃了嗎?快來吧!讓我們利用暑假時(shí)間，參與社會(huì)大課堂，走進(jìn)閱讀大世界，擁抱大自然，痛痛快快、瀟瀟灑灑地為這個(gè)暑假增添一道更燦爛的陽光。開始行動(dòng)吧!做一個(gè)

每天鍛煉半小時(shí)(跳繩、跑步、跳遠(yuǎn)、踢毽子等)，并請(qǐng)爸爸媽媽為你做好記錄，下學(xué)期又將舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，等你大顯身手哦!

1、必讀：閱讀經(jīng)典書籍《長襪子皮皮》《大林和小林》

2、選讀：《西游記》

3、將自己自由閱讀的書目選一本做一張好書推薦卡：寫上書名、推薦者、推薦理由。

4、制作兩張精美的讀書小報(bào)。

5、在日記本上摘抄優(yōu)美詞句。

1、下學(xué)期就開始學(xué)用鋼筆寫了，請(qǐng)準(zhǔn)備兩支特細(xì)的鋼筆，一瓶藍(lán)黑墨水，買一本好的鋼筆描摹帖，每天堅(jiān)持練20分鐘。記住：你們年紀(jì)小，是練的最好時(shí)光，只要用心練，就會(huì)對(duì)自己一輩子有好處喲!

2、開學(xué)將開展硬筆書法現(xiàn)場(chǎng)比賽。

幫助需要幫助的人，將愛心傳遞!

1、每天跟家人道一句溫馨的問候;每天給家里的長輩倒一杯茶水。假期內(nèi)嘗試為家人做一道拿手好菜。

2、每天整理好自己的房間;每天做一件力所能及的家務(wù)。

3、每天為父母做一次簡(jiǎn)單的保健活動(dòng)(如揉腿、捶背等)。!

有計(jì)劃熟練背誦《日積月累》第六冊(cè)里的的所有古詩文以及佳句盤點(diǎn)、歇后語。并試著理解它們的大致含義。

孩子們，我們已經(jīng)度過了兩年快樂的學(xué)校生活，你一定有了許多收獲：學(xué)到了新知識(shí)、結(jié)識(shí)了新朋友。你也一定有一些遺憾，單不管怎樣，它已經(jīng)成為你生命中無法回頭的往事了。孩子們，你們面對(duì)的又是新的學(xué)期，新的希望。拿起筆，寫下“新學(xué)期希望計(jì)劃”，為著你們憧憬的美好未來，走好眼前的每一步，過好眼前的每一天吧!

新學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn)是：

我要改正的缺點(diǎn)是：

爸爸媽媽，請(qǐng)為我加油：

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【活動(dòng)目的】

通過清明節(jié)的主題教育，使同學(xué)們了解清明節(jié)是中國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，另外通過這次班會(huì)讓學(xué)生了解清明節(jié)的一些習(xí)俗，清明節(jié)的歷史由來。通過這次主題教育緬懷革命先烈，激發(fā)學(xué)生們的愛國意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生們?yōu)楣伯a(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的信念。

【活動(dòng)時(shí)間】

（第6周） 4月8日

【活動(dòng)地點(diǎn)】

二樓多功能廳

【參加人員】

二年級(jí)全體同學(xué)

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

（1）多媒體課件。

（2）統(tǒng)一服裝（校服）。

（3）布置會(huì)場(chǎng)。

（4）邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)。

【活動(dòng)程序】

（一）中隊(duì)長宣布本次班會(huì)開始。

二年級(jí)《思憶清明》聯(lián)合班會(huì)現(xiàn)在開始，有請(qǐng)主持人上臺(tái)。（中隊(duì)長歸隊(duì)）

（二）主持人出場(chǎng)敬禮 、自我介紹

主持人敬禮、自我介紹

合：各位老師、各位同學(xué)，大家下午好。

男：我叫（ ）。

女：我叫（ ）。

合：今天由我倆為大家主持《思憶清明》主題班會(huì)。

附：活動(dòng)主持詞

男：又是一個(gè)春意盎然的四月, 暖意緩緩升起。

女：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，淡淡的惆悵印在心上

男：又是一年清明節(jié)，思往事，惜流景，

女：又是一個(gè)清明節(jié)，憶陳年，看今朝（那小朋友知道關(guān)于清明節(jié)的來歷嗎？清明節(jié)還有哪些習(xí)俗呢？現(xiàn)在就請(qǐng)老師為大家做個(gè)詳細(xì)的介紹吧！

男：聽了老師的介紹，相信同學(xué)們對(duì)清明節(jié)已經(jīng)有了深入的了解。

親愛的同學(xué)們，黎明來了，樹梢掛上了一縷晨曦，我們?cè)诮淌异o心聆聽老師講課

女：親愛的同學(xué)們，夕陽斜了，我們回到在家中倍受父母的疼愛

合：你們可曾想過，為什么我們今天的生活這樣幸福？

男：你們可知道，為了祖國的解放和人民幸福的生活，多少英雄血沃沙場(chǎng)，多少革命先烈長眠于地下。

女：歷史不會(huì)忘記他們，共和國不會(huì)忘記他們，我們更不會(huì)忘記他們。

男：看，我們那面鮮艷的五星紅旗就是他們血染的風(fēng)彩

女：先讓我們一起來聆聽一個(gè)小英雄的故事，有請(qǐng)204班代表上場(chǎng)。

女：在中國民俗中，清明是踏青的時(shí)機(jī)，也是掃墓的日子。追憶逝者的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓思念化作裊裊青煙，隨風(fēng)而去。

男：踏青時(shí)，漫山遍野的盎然春意盡收眼底，回到家，褲腳還殘留著泥土的芬芳。于是，帶著懷念和欣賞，禁不住慨嘆這樣的人生輪回：一個(gè)擁抱春天，滿眼生機(jī)；一個(gè)隔世惆悵，緬懷亡靈。同一個(gè)日子，卻是兩樣的心情，由不得使人感時(shí)傷懷。

女：在今天這個(gè)意義深遠(yuǎn)的日子，讓我們用清脆嘹亮的歌聲為他們獻(xiàn)禮吧！讓我們掌聲請(qǐng)出205班精心準(zhǔn)備的表演唱。

男：歷史刻在石頭上的記錄可以隨時(shí)間的流逝而漸漸消失，但刻在人們頭腦中的記憶卻永遠(yuǎn)清晰。

男：有形的紀(jì)念碑可能會(huì)垮掉，但人們心里的紀(jì)念碑卻永遠(yuǎn)屹立。

女：我們不會(huì)忘記，我們?cè)跄芡洠?/p>

那就請(qǐng)201班的代表來考考大家。

男：曾幾何時(shí)，我們的祖先以先進(jìn)的科學(xué)和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔。

女：而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。

男：為了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。

女：只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，英雄們的鮮血才點(diǎn)亮了中國的天，挺起了中華民族不屈的脊梁。

男：今天，我們?cè)谶@里追憶歷史。

女：讓我們不忘先輩的犧牲，不負(fù)前輩的重望

男：今天，我們來到這里緬懷祖國春天的締造者，悼念敬愛的革命前輩。

女：請(qǐng)欣賞202班帶來的精彩視頻，讓我們?cè)谙鯚煆浡膽?zhàn)場(chǎng)上重溫英雄們的不朽篇章！

男：清明節(jié)作為我國的法定傳統(tǒng)假日，有著其悠遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵，有許多詩句傳誦至今，讓我們?cè)谶@特定的時(shí)刻，為革命前輩獻(xiàn)詩。（請(qǐng)203班獻(xiàn)詩）

女：歷史將時(shí)代的接力棒傳給了我們這一代人

女：今天，我們以共產(chǎn)主義接班人的名義承諾

合：讓我們以實(shí)際行動(dòng)呼喚文明春風(fēng)，告慰先任忠魂！

男：敬愛的革命前輩，我們一定會(huì)繼承你們的遺志，不負(fù)您的厚望！

男：讓我們一起跟著206班的小朋友們唱《我們多么幸?！穪肀戆孜覀兊木匆?/p>

女：我們能有今天的成長，離不開老師和家長精心的培養(yǎng)。

男：21世紀(jì)在向我們召喚，

女：我們將用勤勞和智慧去開創(chuàng)明天：我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，去學(xué)會(huì)感恩

男：讓我們記住這莊嚴(yán)的時(shí)刻，

合：讓我們記住這鄭重的承諾，我們要將他們無私奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)。

主持人合：二年級(jí)《思憶清明》聯(lián)合班會(huì)到此結(jié)束。

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今年的暑假是我由二年級(jí)向三年級(jí)過渡的一個(gè)假期。而三年級(jí)我要面臨三個(gè)新課題：一、鋼筆? 二、開設(shè)英語課? 三、作文。所以，這個(gè)假期我要好好利用，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，積極進(jìn)取，爭(zhēng)取新學(xué)年取得更大的進(jìn)步。

為保證我的假期過得充實(shí)而有意義，我制定了一份活動(dòng)方案，具體如下：

活動(dòng)時(shí)間：7月10號(hào)至8月28日。

活動(dòng)目的：提高自己的綜合能力。

活動(dòng)內(nèi)容：

一、主攻專長、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。

我有兩方面優(yōu)勢(shì)：鉛筆和英語。

我的鉛筆寫得非常漂亮，不論從起筆、運(yùn)筆、收筆上都做得很到位，我還在學(xué)校的硬筆書法比賽中連續(xù)獲得兩次一等獎(jiǎng)呢！但鉛筆寫得好并不等于一定能寫好鋼筆，握著鋼筆，我還真有點(diǎn)不習(xí)慣，生怕一不小心就寫錯(cuò)了，結(jié)果，寫的既沒有速度，也沒有質(zhì)量。為此，媽媽專門為我報(bào)了書法培訓(xùn)班，而放棄了聲樂班，國畫班也只是上常年班（每周六半天）。這個(gè)書法培訓(xùn)班每周六個(gè)半天，共五周，30個(gè)半天，相當(dāng)于常年班的7個(gè)半月的總課時(shí)數(shù)。報(bào)這個(gè)班的，我們班還有4位同學(xué)，他們和我一樣都是從鋼筆學(xué)起，截至今天我們已上了6個(gè)半天，事實(shí)證明，在這方面我確實(shí)有很大優(yōu)勢(shì)，別的學(xué)校和我同級(jí)、甚至比我高一級(jí)的同學(xué)，有的還是從鉛筆練起，而且在所有寫鋼筆的同學(xué)中，除了哥哥（我的寶哥）的99.5分,就是我的98分了。書法老師還專門給我和哥哥每人發(fā)了一只毛筆，從下周起我和哥哥就開始練毛筆了。而寫好毛筆是我的最終目的，因?yàn)槲业膰嬕呀?jīng)有了大的進(jìn)步，如果在落款時(shí)，能把寫得漂亮些，無疑是錦上添花。但毛筆可不是幾天就能寫好的，它至少需要2－3年的磨煉。不過，興趣是最好的老師，相信經(jīng)過剩余四周的練習(xí)，我的毛筆一定能取得大的進(jìn)步，今后，我會(huì)主攻國畫和書法兩項(xiàng)專長，充分發(fā)揮我的優(yōu)勢(shì)。

說起英語，我在卓越劍橋英語學(xué)校曾經(jīng)學(xué)過兩年多（從啟蒙級(jí)一直學(xué)到一級(jí))，可以說我的語感和發(fā)音都是不錯(cuò)的，但我不是很感興趣，后來學(xué)上了國畫，并且我對(duì)國畫產(chǎn)生了濃厚的興趣，媽媽只能同意我放棄在英語學(xué)校的學(xué)習(xí)。英語學(xué)校不上了，但在家里，媽媽卻成了我的英語老師（因?yàn)閶寢屧踢^英語，對(duì)英語非常感興趣），媽媽注重在日常生活中教我英語，積累詞匯，二年級(jí)學(xué)期初，媽媽還專門為我訂了全年的《天天愛英語（附光盤）》，我可喜歡看那上邊的動(dòng)畫片了，有的動(dòng)畫片我都背過了。針對(duì)三年級(jí)要開英語課了，媽媽為我制定了假期學(xué)習(xí)計(jì)劃：每天讀一讀、寫一寫、認(rèn)一認(rèn)、說一說。相信，新學(xué)年的英語課我會(huì)喜歡的。

二、按計(jì)劃認(rèn)真完成假期作業(yè)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃：1、每天讀書半小時(shí)。我的暑假閱讀書目是《梭梭拉拉最要好》和《親愛的笨笨豬》。讀第一遍時(shí)，我要堅(jiān)持每天從書中找一個(gè)好句子或者一個(gè)好段，摘抄在本子上；讀第二遍時(shí)，我要邊讀邊寫感受。日積月累，為我今后的作文打基礎(chǔ)。2、每天做4道口算、4道筆算(加、減、乘、除各一道)和1道應(yīng)用題，培養(yǎng)自己的運(yùn)算能力和解決問題的能力。3、每天一張鋼筆帖，注重書寫質(zhì)量，為三年級(jí)的鋼筆打基礎(chǔ)。4、搜集生活中有趣的數(shù)學(xué)問題，學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題。5、堅(jiān)持寫日記，學(xué)會(huì)寫讀書筆記。6、對(duì)三年級(jí)數(shù)學(xué)（上冊(cè)）整本書的預(yù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，培養(yǎng)自己的預(yù)習(xí)能力。

三、適當(dāng)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)自己的社會(huì)意識(shí)。

1、經(jīng)常陪父母看望長輩，尊老愛幼。

2、每天幫父母干一項(xiàng)家務(wù)，體會(huì)父母的艱辛。

3、重游古商城，了解家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)、文化特色。

4、適當(dāng)?shù)貐⒓酉牧顮I活動(dòng)，培養(yǎng)自己的自理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

四、進(jìn)行戶外活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。

每天下午至少一個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，可以是踢足球、打籃球，同小伙伴做游戲等。每周日，由父母陪同爬山或者到大型的游樂場(chǎng)所游玩。

五、有選擇地觀看電視節(jié)目，有節(jié)制地玩電腦游戲。

每天晚上可拿出半小時(shí)至1小時(shí)的時(shí)間，稍做放松。

六、友好地接受父母的監(jiān)督，做到早睡早起，認(rèn)真遵守方案的各項(xiàng)規(guī)定，保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)任務(wù)，過一個(gè)充實(shí)而有意義的假期。

二年級(jí)課外活動(dòng)

當(dāng)我們?nèi)ス睦藥Z時(shí)，我們將在國旗下表演一個(gè)節(jié)目。我們老師讓我和另外五個(gè)學(xué)生一起打籃球。我們的老師幫助我們學(xué)習(xí)音樂和動(dòng)作，但我們只需要練習(xí)。里面所有的動(dòng)作對(duì)我來說都是小菜一碟，簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了。我比其他同學(xué)學(xué)得快，但是其中有一個(gè)動(dòng)作我最喜歡——旋轉(zhuǎn)。

老師給我們演示了一下，我們都傻眼了。每個(gè)人都渴望嘗試，試圖扭轉(zhuǎn)局面，但沒有一個(gè)人成功。鄭老師說：“這個(gè)需要日常練習(xí)才能完成，至少5、6秒?！蔽覀兌奸_始練習(xí)。我用手旋轉(zhuǎn)球，然后用拇指的指甲接住它。保持這樣。我終于練成功了。我覺得這個(gè)轉(zhuǎn)球真好玩！

二年級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)

近2年來，為了營造好的讀書氛圍，配合好學(xué)?！皶阈@”的活動(dòng)，讓我班更多的學(xué)生去多讀書，讓我們的附小成為書香校園。二年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀的起步階段，在繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化讀寫能力，提高學(xué)生閱讀能力和語言運(yùn)用，結(jié)合學(xué)生整體綜合素質(zhì)情況，特總結(jié)如下：

1、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣

每天早上利用10分鐘時(shí)間和孩子們一起讀《日有所誦》，每個(gè)周末要求家長讓孩子背誦并簽名。還利用好每天中午的時(shí)間，和孩子們一起看書，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，知道進(jìn)教室借書、看書的常識(shí)做法，無論課內(nèi)還是課外閱讀中遇到好的詞句，及時(shí)地摘抄。針對(duì)一些課文中優(yōu)美的詞句，老師適時(shí)地引導(dǎo)記憶，為在自己今后的寫作當(dāng)中，能夠熟練地運(yùn)用打下基礎(chǔ)。

2、營造讀書氛圍

讓班上的墻壁、黑板、書櫥能夠說話，飄著濃郁的書香，每天開放班級(jí)讀書角，學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書，也可以借回家看，達(dá)到交流閱讀，資源共享。本學(xué)期在學(xué)習(xí)繪本故事，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子走近繪本。繪本故事充滿了幻想和神奇，鼓勵(lì)孩子們多讀，多想，了解繪本。同時(shí)老師和學(xué)生共同閱讀，多交流，共同提高，對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，逐步提高學(xué)生的閱讀能力。同時(shí)，還要教給學(xué)生各種讀書的方法，像略讀、精讀、瀏覽等。用老師的讀書風(fēng)格去影響學(xué)生，用老師的愛好潛移默化地感染學(xué)生，用好學(xué)生帶動(dòng)一般和差的學(xué)生。

3、教給學(xué)生閱讀和背誦的方法

在閱讀前給他們列出自讀提綱：比如：

（1）看見了題目你想到些什么？

（ 2）讀后你知道了什么？還想知道些什么？

（3）你還有哪些不明白的問題？并且讀過后要做簡(jiǎn)單的摘抄好詞佳句的讀書筆記。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友。

4、注重讀書評(píng)價(jià)的多元化

每學(xué)期進(jìn)行一次讀書評(píng)比活動(dòng)。評(píng)比內(nèi)容包括每天讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，包括讀書的數(shù)量，也包括讀書的質(zhì)量，評(píng)選出優(yōu)秀同學(xué)，頒發(fā)獎(jiǎng)品，進(jìn)行表揚(yáng)，以激發(fā)其他同學(xué)的積極性。

評(píng)價(jià)過程。采用師評(píng)、自評(píng)與同學(xué)互評(píng)于家長評(píng)價(jià)相結(jié)合，評(píng)出“讀書愛好者”、“讀書小能手”“讀書大王”，評(píng)價(jià)始終要有頭有尾，讓學(xué)生感受到：只要努力，就能成功。從而激發(fā)起學(xué)生讀書的內(nèi)在動(dòng)力，讓書成為孩子最好的伙伴。

（1）要求家長、學(xué)生老師積極參加學(xué)校開展的讀書活動(dòng)。

（2）利用家長會(huì)向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。

（3）要求家長、老師以身作則，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，家長要滿足孩子的購書愿望。

（5）開展“我與好書一起成長“共讀一本好書的活動(dòng)，并按學(xué)校的要求做好讀書筆記，同時(shí)要求寫下讀書心得體會(huì)，共享讀書之樂。

當(dāng)然活動(dòng)中也有很多的不足之，我們這樣的城鄉(xiāng)結(jié)合的小學(xué)，家庭讀書是個(gè)弱項(xiàng)。雖然老師和學(xué)校做了多番的努力，但還是有一些家庭沒有重視孩子的課文閱讀，認(rèn)為只要把課本讀好就夠了，更別說是共同閱讀了。還有的是留守家庭，對(duì)于這樣的家庭還沒想到更好的解決方法。雖然困難重重，但我相信只要一次次的努力，總會(huì)有效的。每天種一朵花，不久的將來就會(huì)是鮮花滿園、芬芳迷人。

二年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)教案

一、指導(dǎo)思想：

以“兒童為本，道德為先”為指導(dǎo)，以育人為中心，以實(shí)踐為途徑，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，以人為本，以社會(huì)化為方向，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)，樹立小主人翁精神。

二、班級(jí)口號(hào)：

一天比一天有進(jìn)步。

三、班級(jí)概況|：

我班共有學(xué)生58人，男生36人，女生22人,他們活潑可愛，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。學(xué)生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學(xué)習(xí)方面，不能做到自覺、自學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性缺乏認(rèn)識(shí)，從而整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績及學(xué)習(xí)氛圍不夠理想。個(gè)別成績好的學(xué)生能主動(dòng)求學(xué)好上進(jìn)，可以成為全班的學(xué)習(xí)榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀(jì)校規(guī)，熱愛勞動(dòng)等。

四、班級(jí)目標(biāo)：

以安全為重,建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，讓每一個(gè)學(xué)生能夠自覺地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，并能及時(shí)地提醒和監(jiān)督他人。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。在學(xué)習(xí)方面形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，能最大限度的自我進(jìn)行約束，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種快樂。

五、重點(diǎn)工作：

1、健全班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊(duì)，激發(fā)學(xué)生的潛能。

2、健全“小組長管理”制度，讓學(xué)生自行管理、監(jiān)督，使他成為一項(xiàng)長期有效的措施。

3、做好和家長之間的溝通聯(lián)系，以良好的服務(wù)贏得家長們的口碑。

4、加強(qiáng)心理健康教育，關(guān)懷每位學(xué)生的成長，特別是困難生的成長，努力使每位學(xué)生都能快樂地成長、聰明地學(xué)習(xí)。

六、基本措施和做法：

1、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細(xì)化。

2017二年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃范文

二年級(jí)中隊(duì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

1、尋訪最美靖江人，給學(xué)生傳遞了一種“正能量”，以讓學(xué)生感受到生活的美好和榜樣人物的高尚品格，精神力量帶領(lǐng)著學(xué)生去發(fā)現(xiàn)美、展現(xiàn)美、傳遞美、創(chuàng)造美，激勵(lì)孩子們努力使自己成為一個(gè)外表美、心靈美的好少年。

2、通過尋訪，理解“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”等社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

3、引導(dǎo)隊(duì)員們向榜樣學(xué)習(xí)，立志成才，報(bào)效祖國。

二、活動(dòng)時(shí)間：

**年3月到11月

三、參與對(duì)象：

六（3）中隊(duì)全體隊(duì)員

四、活動(dòng)過程：

1、確定尋訪對(duì)象。

郁建興是中國人民解放軍總參防化指揮工程學(xué)院教授、博士，一位優(yōu)秀的武器核查專家，3月13日，為執(zhí)行聯(lián)合國武器核查任務(wù)，獻(xiàn)出了年僅38歲的寶貴生命。胡錦濤在與俄國總統(tǒng)普京通話時(shí)曾說：“中國一位優(yōu)秀的武器核查專家郁建興，為了世界和平犧牲了寶貴的生命?！蔽覀儗W(xué)校是郁建興的母校，六（1）中隊(duì)是建興中隊(duì)，每年清明時(shí)節(jié)，隊(duì)員們都會(huì)前去瞻仰郁建興烈士墓，對(duì)郁建興有一定的了解。他是一位國之驕子，隊(duì)員們確定尋訪他。

2、確定尋訪途徑

郁建興犧牲于**年，他的老母親也于幾年前去世，他的妻子兒子都不在靖江，該去尋訪誰呢？這成了困擾隊(duì)員們的難題。經(jīng)過大家的討論，終于最終確定了尋訪途徑。

3、查閱資料，認(rèn)識(shí)他。

確定尋訪對(duì)象后，隊(duì)員們分成幾個(gè)小隊(duì)，共同合作，先通過上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，認(rèn)識(shí)郁建興。在這一過程中，隊(duì)員們了解到：

郁建興，中國人民解放軍總參防化指揮工程學(xué)院教授、博士，一位優(yōu)秀的武器核查專家，203月13日，為執(zhí)行聯(lián)合國武器核查任務(wù)，獻(xiàn)出了年僅38歲的寶貴生命。

郁建興在家是個(gè)“孝子”，在學(xué)校是個(gè)“尖子”，在社會(huì)是個(gè)“驕子”。胡錦濤在與俄國總統(tǒng)普京通話時(shí)曾說：“中國一位優(yōu)秀的武器核查專家郁建興，為了世界和平犧牲了寶貴的生命。”郁建興犧牲后，聯(lián)合國監(jiān)核會(huì)決定：今后每一份核查報(bào)告都要簽上郁建興的名字。

4、追尋烈士的足跡，走近他。

隊(duì)員尋訪、瞻仰郁建興的烈士墓，觀看圖片介紹，了解他的生平事跡。在這一尋訪過程中，隊(duì)員們了解到：郁建興，中國化學(xué)武器檢查專家，聯(lián)合國對(duì)伊武器檢查員，有“和平衛(wèi)士”之稱，1984年畢業(yè)后，直接入該院工程系攻讀碩士學(xué)位。

5、聽建興中隊(duì)的隊(duì)員講述，了解他。

我們學(xué)校的六（1）中隊(duì)是省關(guān)工委命名的“建興中隊(duì)”，尋訪隊(duì)員們祭掃烈士墓，聽“建興中隊(duì)”的隊(duì)員講述郁建興的故事，了解他的生平事跡。在這一尋訪過程中，隊(duì)員們了解到，郁建興上學(xué)時(shí)家中貧困，但是他的學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀，在參加高考時(shí)，成為當(dāng)?shù)剞Z動(dòng)一時(shí)的高考狀元。他沒有填報(bào)名牌學(xué)校，而是填報(bào)了“中國人民解放軍防化指揮工程學(xué)院”，當(dāng)時(shí)，為了湊足上北京的18元火車票，他勤工儉學(xué)，上山采藥，歷盡了艱辛，終于跨入學(xué)校大門立志攜筆從戎，報(bào)效祖國。

6、聽郁建興老師的講述，懷念他。

尋訪隊(duì)員們?cè)谳o導(dǎo)員劉老師的幫助下，請(qǐng)來了郁建興小學(xué)時(shí)的老師支國亮，他也是我們學(xué)校的退休老教師。隊(duì)員們請(qǐng)支老師給大家講述郁建興小時(shí)候上學(xué)時(shí)的情景。

7、聽郁建興同學(xué)的講述，學(xué)習(xí)他。

郁建興是靖江西來人，隊(duì)員們想到我們學(xué)校附近肯定有他曾經(jīng)的同學(xué)。隊(duì)員們發(fā)揮集體力量，回家詢問家長、親朋、鄰居，尋找他的同學(xué)。就在隊(duì)員們費(fèi)心尋找時(shí)，竟意外得知我們學(xué)校的姚老師就是他的同學(xué)，這可真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫”啊！

8、尋訪隊(duì)員整理尋訪資料，暢談尋訪感受。

郁建興

我們尋訪的對(duì)象，我們學(xué)習(xí)的榜樣！一位學(xué)之尖子、家之孝子、國之驕子！我們將永遠(yuǎn)踏著烈士的足跡前行！

二年級(jí)課外活動(dòng)

今天和媽媽去少年宮報(bào)了一個(gè)讀寫班。心里有點(diǎn)不高興，后來想起來就開心了。我媽讓我去少年宮上寫作課，我不想去。在一個(gè)好的星期天休息變得不可能了，所以我不得不學(xué)習(xí)。但是我去少年宮的時(shí)候，遇到了很多在那里學(xué)習(xí)各種專業(yè)的孩子。