作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
1.幫助幼兒學(xué)會(huì)專(zhuān)注的傾聽(tīng)同伴談話,迅速掌握別人的談話內(nèi)容,學(xué)習(xí)別人的談話經(jīng)驗(yàn)。
2.培養(yǎng)幼兒圍繞一定的話題談話能力,充分表達(dá)自己的想法見(jiàn)解。
3.幼兒能說(shuō)出自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片及人物角色,并說(shuō)出原因。
4.鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。
5.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
1.動(dòng)畫(huà)片畫(huà)面。
2.準(zhǔn)備各種動(dòng)畫(huà)片短小片段。
2、觀看動(dòng)畫(huà)片
(1)根據(jù)幼兒的提議,播放幼兒想看的動(dòng)畫(huà)片
(3)向伙伴分享自己還看過(guò)的其他動(dòng)畫(huà)片
3、游戲模仿自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片里的角色教師:剛剛小朋友都說(shuō)了自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片里的人物,那你們想不想當(dāng)小演員,來(lái)模仿自己喜歡的角色呢?(請(qǐng)小朋友們模仿自己喜歡的角色說(shuō)話,走路等等)
教師:小朋友們剛剛模仿的都很棒,動(dòng)畫(huà)城的小伙伴們要獎(jiǎng)勵(lì)你們聽(tīng)聽(tīng)他們的歌,現(xiàn)在讓我們聽(tīng)著歌曲,休息一下。
大班語(yǔ)言教案《我喜歡的動(dòng)畫(huà)片》這篇文章共1656字。
1、幫助幼兒學(xué)會(huì)專(zhuān)注的傾聽(tīng)同伴談話,迅速掌握別人的談話內(nèi)容,學(xué)習(xí)別人的談話經(jīng)驗(yàn)。
2、培養(yǎng)幼兒圍繞一定的話題談話能力,充分表達(dá)自己的想法見(jiàn)解。
3、幼兒能說(shuō)出自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片及人物角色,并說(shuō)出原因。
1、動(dòng)畫(huà)片畫(huà)面。
2、準(zhǔn)備各種動(dòng)畫(huà)片短小片段。
1、創(chuàng)設(shè)情境,教師帶領(lǐng)幼兒參觀動(dòng)畫(huà)城教師:小朋友們,你們喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎?現(xiàn)在呀,請(qǐng)大家閉上眼睛,老師要帶你們?nèi)?dòng)畫(huà)城看動(dòng)畫(huà)片了哦。(將很多的動(dòng)畫(huà)片畫(huà)面呈現(xiàn)在幼兒面前)
2、觀看動(dòng)畫(huà)片
(1)根據(jù)幼兒的提議,播放幼兒想看的動(dòng)畫(huà)片
(3)向伙伴分享自己還看過(guò)的其他動(dòng)畫(huà)片
3、游戲模仿自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片里的角色
教師:剛剛小朋友都說(shuō)了自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片里的人物,那你們想不想當(dāng)小演員,來(lái)模仿自己喜歡的`角色呢?(請(qǐng)小朋友們模仿自己喜歡的角色說(shuō)話,走路等等)
教師:小朋友們剛剛模仿的都很棒,動(dòng)畫(huà)城的小伙伴們要獎(jiǎng)勵(lì)你們聽(tīng)聽(tīng)他們的歌,現(xiàn)在讓我們聽(tīng)著歌曲,休息一下。
1、看課件,猜卡通形象,引出談話話題。
提問(wèn):剛才你們看到的這些卡通形象都是什么里面的角色?
2、圍繞話題進(jìn)行交談:
(1)自由結(jié)伴交談:你喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎?你看過(guò)哪些動(dòng)畫(huà)片?
(2)集體交流:幼兒說(shuō)出自己看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片,教師出示相應(yīng)的字卡。
(3)小組交談:你最喜歡哪部動(dòng)畫(huà)片?跟大家說(shuō)說(shuō)它的內(nèi)容。
(4)集體談話:你最喜歡動(dòng)畫(huà)片里的哪個(gè)角色?為什么?
3、游戲:黑貓警長(zhǎng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、感知?jiǎng)赢?huà)片中的各種聲音,學(xué)習(xí)用自然物所發(fā)出的音響為動(dòng)畫(huà)片配音效。
2、通過(guò)對(duì)各種物品的嘗試,培養(yǎng)對(duì)幼兒的探索精神。活動(dòng)準(zhǔn)備:木偶架、各種廢舊材料、動(dòng)畫(huà)片段活動(dòng)過(guò)程:
這次動(dòng)畫(huà)片和上次有什么不一樣的?你喜歡哪次播放的動(dòng)畫(huà)片?
1、引發(fā)探討,嘗試配音。
師:“動(dòng)畫(huà)片沒(méi)有聲音真沒(méi)趣,我今天想讓你們做小小配音師,給沒(méi)有聲音的動(dòng)畫(huà)片來(lái)配音,愿意嗎?”師:“那你們想給怎么給動(dòng)畫(huà)片配音呢?”你們的方法真多,今天我就為你們準(zhǔn)備了很多材料,你們可以用這些材料來(lái)給動(dòng)畫(huà)片配音,看看誰(shuí)配的最好?我這里有四部動(dòng)畫(huà)片,你可以找?guī)讉€(gè)好朋友朋友組成一組,選擇其中的一部動(dòng)畫(huà)來(lái)配音,然后把你們選擇的配音材料和聲音都畫(huà)在記錄紙上。
2、個(gè)體操作探索
幼兒自選各種材料進(jìn)行探索,或與同伴自由組合一塊探索交流,(在這一環(huán)節(jié)中,教師啟發(fā)幼兒猜想、嘗試用不同的材料和方法模擬動(dòng)畫(huà)片中的聲音。)并將發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)潔地畫(huà)在記錄卡相應(yīng)事物的下面。
以小組為單位自選動(dòng)畫(huà)片中的場(chǎng)景和最佳材料與方法,依次隨教師的旁白進(jìn)行模擬配音表演。
1、這兩組小朋友表演的是同一個(gè)動(dòng)畫(huà)片,你們喜歡誰(shuí)的?為什么?
2、猜猜他們記錄的是哪一個(gè)動(dòng)畫(huà)片?你怎么知道的?
3、你覺(jué)得他們的表演還需要有什么改進(jìn)的地方嗎?
備課人:羅業(yè)艷
本周教學(xué)目標(biāo):
安全與常規(guī):
1、清點(diǎn)好班上幼兒人數(shù);
2、教育幼兒愛(ài)護(hù)園內(nèi)公共物品,了解危險(xiǎn)區(qū)域,教育幼兒保護(hù)好自身安全;
3、教育幼兒不吃、拿陌生人的東西,不告訴陌生人自己家人的信息;
4、不帶危險(xiǎn)物品入園;
5、不玩危險(xiǎn)游戲,人多的時(shí)候不在操場(chǎng)快速奔跑。
5、學(xué)習(xí)整理自己的東西。
語(yǔ)言:1.通過(guò)為四季選太陽(yáng),理解散文詩(shī)所表現(xiàn)的內(nèi)容。2.能夠大膽清楚地表達(dá)自己的仿編內(nèi)容,發(fā)展想象力和口語(yǔ)表達(dá)能力。3.能根據(jù)自己的意愿來(lái)選太陽(yáng)、要太陽(yáng),感受參與仿編的樂(lè)趣。
美術(shù):1.通過(guò)意愿畫(huà)表現(xiàn)孩子們眼中的春天,抒發(fā)喜歡春天的情感。 2.鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn),合理布置畫(huà)面。
科學(xué):
1、向幼兒介紹太空有許多星球,他們都是朋友,如:太陽(yáng)、月亮是地球的好友。
2、激發(fā)幼兒探索宇宙奧秘的愿望。
每日生活環(huán)節(jié):
1、認(rèn)真做好晨檢工作,檢查幼兒有無(wú)帶危險(xiǎn)品入園,身體狀況是否正常。
2、組織幼兒晨間游戲。
1、清點(diǎn)幼兒人數(shù)。
2、講解當(dāng)天幼兒特別應(yīng)當(dāng)注意的安全事項(xiàng)。
1、組織幼兒排好隊(duì)伍認(rèn)真早操;
2、要求幼兒排隊(duì)迅速,早操動(dòng)作整齊。
1、清點(diǎn)好要回家吃午飯幼兒并組織排隊(duì);
2、提醒幼兒帶好隨身物品;注意交通安全。
1、認(rèn)真做好午檢工作
2、清點(diǎn)幼兒人數(shù)。
1、交通安全
2、教育幼兒不跟陌生人走,不吃、拿陌生人的東西,離園時(shí)主動(dòng)告訴本班老師。
語(yǔ)言活動(dòng):四個(gè)太陽(yáng)活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)為四季選太陽(yáng),理解散文詩(shī)所表現(xiàn)的內(nèi)容。
2.能夠大膽清楚地表達(dá)自己的仿編內(nèi)容,發(fā)展想象力和口語(yǔ)表達(dá)能力。 3.能根據(jù)自己的意愿來(lái)選太陽(yáng)、要太陽(yáng),感受參與仿編的樂(lè)趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1.物質(zhì)準(zhǔn)備:多媒體課件《四個(gè)太陽(yáng)》,操作用的四季背景圖一幅、四種顏色的太陽(yáng)各一個(gè),磁性黑板一塊。
2.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解四季的特征,對(duì)四季的景物變化有一定的基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)。
重點(diǎn):能夠大膽清楚地表達(dá)自己的仿編內(nèi)容,發(fā)展想象力和口語(yǔ)表達(dá)能力。
難點(diǎn):能用散文詩(shī)的格式進(jìn)行仿編。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)猜謎引出,激發(fā)興趣。
1.教師出謎:“有位老公公,滿臉紅彤彤,天晴就出來(lái),一早就出工。”(謎底:太陽(yáng))
師:老師非常想知道在小朋友的眼里太陽(yáng)是什么樣的,什么顏色的,能告訴我嗎?在老師眼里太陽(yáng)也有許許多多的顏色,我最想要四個(gè)太陽(yáng),紅的、綠的、黃的和彩色的。
(二)幼兒選太陽(yáng)。(幼兒的表述為理解詩(shī)歌內(nèi)容做輔墊。)1.出示四個(gè)太陽(yáng),讓幼兒來(lái)為四季選太陽(yáng)。師:一年有四季,春、夏、秋、冬,(出示圖片)如果真的有四個(gè)太陽(yáng)讓你選,你會(huì)給什么季節(jié)選一個(gè)什么顏色的太陽(yáng)呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒先來(lái)說(shuō)說(shuō)想法。)
2.幼兒互相交流自己的意見(jiàn)。
(三)欣賞、學(xué)習(xí)散文詩(shī)《四個(gè)太陽(yáng)》。
3.帶著問(wèn)題“它們又帶來(lái)了什么呢?”欣賞散文詩(shī)第二遍。
提問(wèn):“四種顏色的太陽(yáng)都帶來(lái)了什么?”(邊說(shuō)邊出示字卡)3.師生共同讀散文詩(shī)一遍。
(四)幼兒表述仿編——我想要的太陽(yáng)。
師:這首詩(shī)的最后一句是什么?你們有想要的太陽(yáng)嗎?你想要一個(gè)什么顏色的太陽(yáng),你會(huì)送給誰(shuí),它會(huì)帶來(lái)什么?下面請(qǐng)我們小朋友自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà)自己想要的太陽(yáng),然后說(shuō)一說(shuō),你畫(huà)了一個(gè)什么顏色的太陽(yáng),你會(huì)送給誰(shuí),它會(huì)帶來(lái)什么?1.教師用范例來(lái)引導(dǎo)幼兒用詩(shī)的格式來(lái)仿編。
2幼兒自由交流想要的太陽(yáng),教師引導(dǎo)幼兒用詩(shī)的格式來(lái)進(jìn)行仿編。 3,請(qǐng)個(gè)而別幼兒在集體面前表述,教師引導(dǎo)幼兒大膽地說(shuō)清楚自己仿編的內(nèi)容。
附:
我想要四個(gè)太陽(yáng)送給四季,紅的、綠的、黃的和彩色的。
我想要一個(gè)彩色的太陽(yáng)送給春天,它會(huì)給大地帶來(lái)萬(wàn)紫千紅,
我想要一個(gè)綠色的太陽(yáng)送給夏天,它會(huì)給火熱的空氣帶來(lái)清涼,
我想要一個(gè)黃色的太陽(yáng)送給秋天,它會(huì)給人們送來(lái)豐收的果實(shí)
教學(xué)反思:
科學(xué)活動(dòng):月亮和太陽(yáng)
活動(dòng)目標(biāo):
1、向幼兒介紹太空有許多星球,他們都是朋友,如:太陽(yáng)、月亮是地球的好友。
2、激發(fā)幼兒探索宇宙奧秘的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、地球儀一個(gè),手電筒一只,放大鏡一面,黑色紙片一張。
2、宇宙圖片一張。
活動(dòng)重點(diǎn):讓幼兒知道太陽(yáng)和月亮是地球的好朋友。
活動(dòng)難點(diǎn):知道地球、太陽(yáng)、月亮之間運(yùn)轉(zhuǎn)的形式:月亮圍繞地球轉(zhuǎn),地球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn),它們一直都不離開(kāi)。
活動(dòng)過(guò)程:
師問(wèn):
1、小朋友們,你們知道在神秘的太空中有什么?(幼兒這樣回答)[教師出示宇宙圖]
2、在太空中有那么多的星球,他們之中誰(shuí)是地球的好朋友呢?為什么?
小結(jié):月亮離地球最近,一直圍繞著地球轉(zhuǎn),地球又圍繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn),它們一直都不離開(kāi)。
1、實(shí)驗(yàn)一:晝夜之分
師問(wèn):地球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)一圈,你知道要多長(zhǎng)時(shí)間?(一年)
你知道為什么會(huì)有白天和黑夜之分?(教師運(yùn)用地球儀和手電筒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作)
小結(jié):地球在圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)是,自己也在自轉(zhuǎn),地球轉(zhuǎn)向太陽(yáng)的一面是白天,背向太陽(yáng)的一面是黑夜。
2、實(shí)驗(yàn)二:利用太陽(yáng)光使紙燃燒,介紹同樣的作用。
(太陽(yáng)灶;太陽(yáng)船;太陽(yáng)能電池可用于手表、計(jì)算機(jī)內(nèi);太陽(yáng)能熱水器;太陽(yáng)能還可用來(lái)發(fā)電??)
我們現(xiàn)在就一起來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn),瞧瞧太陽(yáng)光的威力吧!(在太陽(yáng)光下利用放大鏡演示紙片燃燒)
(月亮本身不會(huì)發(fā)光,它像一面鏡子一樣反射太陽(yáng)的光。)
師:在廣闊的宇宙中還有許多星球,你能說(shuō)出它們的名字嗎?
(金星、水星、木星??)
它們隱藏著許多我們不知道的秘密,等待著我們小朋友長(zhǎng)大了去探索。
教學(xué)反思:
美術(shù)活動(dòng):主題意愿畫(huà)《春天》活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)意愿畫(huà)表現(xiàn)孩子們眼中的春天,抒發(fā)喜歡春天的情感。 2.鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn),合理布置畫(huà)面?;顒?dòng)準(zhǔn)備:
1.課前組織幼兒戶外觀察“春天”。
2.收集關(guān)于春天的照片,制作欣賞范例《春天的故事》相冊(cè)一本。 3.空白畫(huà)冊(cè)一本。
4.油畫(huà)棒、彩筆、棉簽(多于幼兒數(shù))圖畫(huà)紙(同幼兒數(shù))?;顒?dòng)過(guò)程:
(一)說(shuō)一說(shuō)
1.春天剛來(lái)時(shí)候是什么樣子的?2.小草小樹(shù)發(fā)生了什么變化?
3.誰(shuí)從南方飛回來(lái)了?小河有什么變化?
4.春天里有哪些花開(kāi)放了?花開(kāi)的時(shí)候是什么樣子的?5.小朋友在春天里做了哪些開(kāi)心的事。
(二)找一找春天的色彩
(一)出示空白畫(huà)冊(cè),引起幼兒創(chuàng)作的興趣
(二)引導(dǎo)幼兒思考
最想畫(huà)什么?怎樣畫(huà)會(huì)畫(huà)得更美?用什么工具繪畫(huà)最合適?
(三)示范使用不同繪畫(huà)工具材料,引導(dǎo)幼兒觀察感受線條的粗細(xì)變化提示幼兒:畫(huà)大的輪廓時(shí)使用棉簽,畫(huà)細(xì)小的地方使用彩筆,大面積涂色時(shí)使用油畫(huà)棒或者棉簽。
(四)指導(dǎo)幼兒繪畫(huà)
1.鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己眼中的春天。
2.提示幼兒把最想畫(huà)的東西畫(huà)得明顯些、注意物體的顏色、大小、位置等。 3.指導(dǎo)不同能力的幼兒繪畫(huà)。
(1)引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒,豐富畫(huà)面內(nèi)容。(2)幫助能力差的幼兒解決繪畫(huà)上的困難。
(五)展評(píng)
(一)將幼兒集體作品——《春天的畫(huà)冊(cè)》放入語(yǔ)言區(qū)供幼兒講述春天使用。
(二)將準(zhǔn)備的材料放置美工區(qū)供幼兒進(jìn)行組合式繪制春天畫(huà)冊(cè)使用。
教學(xué)反思:
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