每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1、觀察、閱讀畫面,理解小袋袋喜歡做的事情,感受小袋袋的天真活潑。
2、愿意用動(dòng)作、語言表現(xiàn)畫面內(nèi)容,嘗試運(yùn)用“我運(yùn)用……”的句式進(jìn)行講述。
3、喜歡和同伴一起閱讀圖書,體驗(yàn)集體閱讀的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
繪本ppt(演示文稿)
活動(dòng)過程:
一、認(rèn)識(shí)書中主要人物小袋袋,猜猜小袋袋喜歡做的事情
t:(出示“小袋袋”圖片)今天老師請(qǐng)來了一個(gè)新朋友,看看它是誰。
t:這是袋熊,它有一個(gè)好聽的名字叫小袋袋,我們和它打個(gè)招呼。
t:小袋袋的樣子是怎樣的?它的心情是怎么樣?你怎么看出來的?它的手和腳是怎么放的?大家一起來做做小袋袋的樣子。
t:小袋袋很可愛,它喜歡做很多事情。你們猜一猜:它喜歡做什么事情?喜歡玩什么游戲呢?(幼兒猜想)
二、初次閱讀、理解并表達(dá)小袋袋跑步、玩泥巴、躺在媽媽懷里等畫面內(nèi)容
1、閱讀畫面一:跑步
t:誰在跑步?
s:小袋袋在跑步。
t:還有誰也在跑步。
s:考拉熊、烏龜、青蛙、小蟲。
t:它們都在跑步。誰跑在最前面?它的樣子是怎樣的?
t:對(duì),小袋袋跑在最前面。它抬著頭,挺著胸,跑在最前面,很神氣的樣子。我們一起來學(xué)學(xué)它跑步的樣子。
師幼(小結(jié)):小袋袋喜歡和好朋友一起跑步,和它一起跑步的好朋友有小蟲、考拉熊、烏龜,還有青蛙。
2、閱讀畫面二:扮鬼臉
t:你們?yōu)槭裁葱Π??小袋袋在干什么呀?/p>
s:吐舌頭、頂鼻子、扮鬼臉......
師幼(小結(jié)):小袋袋喜歡做鬼臉,吐吐舌頭,頂頂鼻子、拉拉耳朵,真好玩。
3、閱讀畫面三:玩泥巴
t:小袋袋在玩什么?
s:玩泥巴。
t:小袋袋身上哪里有泥巴呀?
s:頭上有泥巴,手上有泥巴,肚子上有泥巴。
(教師用動(dòng)作提示)
t:小青蛙在干什么?小兔子身上有什么?
t:小袋袋玩泥巴時(shí)的心情怎么樣?你怎么看出來的?
t:我們一起來學(xué)學(xué)小袋袋的樣子。
師幼(小結(jié)):小袋袋喜歡玩泥巴,頭上、肚子上、腳上都是泥,玩得真開心。
4:閱讀畫面四:扮大樹
t:小動(dòng)物們?cè)诟墒裁矗?/p>
s:小兔在跳,小烏龜在爬......
t:小袋袋在干什么?它舉著樹葉一動(dòng)不動(dòng)像什么呀?
t:我們來學(xué)一學(xué)小袋袋的樣子。
師幼(小結(jié)):小袋袋喜歡變成一棵大樹,一動(dòng)不動(dòng)地站著。
5:閱讀畫面五:捉迷藏
t:小袋袋在干什么?(教師用動(dòng)作表現(xiàn)小袋袋縮成一團(tuán)的`樣子。)
t:誰躲起來了?誰在找它?
師幼(小結(jié)):小袋袋喜歡做迷藏,把自己縮成一團(tuán),讓大家找不到它。
t:現(xiàn)在請(qǐng)大家做做小袋袋躲起來的樣子。老師來找找。
6、閱讀畫面六:回家
t:玩了一天,小動(dòng)物們都回家了。睡在門口等小袋袋?
t:媽媽見了小袋袋心里怎么樣?小袋袋見到媽媽心里怎么樣?你怎么知道的?
7、閱讀畫面七:睡覺
t:天黑了,月亮出來了,小袋袋要睡覺了。誰抱著小袋袋?
t:小袋袋躺在媽媽的懷里感覺怎么樣?(師幼一邊說“小袋袋最喜歡躺在媽媽的懷里睡覺,又溫暖又舒服”,一邊做動(dòng)作并感受)
三、完整閱讀
1、在音樂聲中完整觀看ppt,再次感受繪本內(nèi)容,并感受其中的語言美。
2、師幼共同閱讀ppt,并表述畫面內(nèi)容。
t:小袋袋喜歡玩這么多好玩的游戲,我們一起來看一看,說一說吧。
四、運(yùn)用“我喜歡”的句式結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。
t:小袋袋喜歡玩也喜歡做很多很多事情,小朋友,你們喜歡做什么呢?(從幼兒講述的游戲中選擇他們最喜歡的游戲進(jìn)行活動(dòng))
中班上學(xué)期語言教案《我,喜歡我自己》適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒努力展示自己的長(zhǎng)處,樹立自信心,欣賞故事,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我、了解自我,并通過談話大膽的評(píng)價(jià)自我,能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力,快來看看幼兒園中班上學(xué)期語言《我,喜歡我自己》教案吧。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、欣賞故事,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我、了解自我,并通過談話大膽的評(píng)價(jià)自我。
2、努力展示自己的長(zhǎng)處,樹立自信心。
3、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。
4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,激發(fā)幼兒的想象力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、掛圖故事磁帶。2、玩具青蛙。
【活動(dòng)過程】
一、認(rèn)識(shí)主人公:青蛙。
1、教師出示玩具青蛙。你喜歡青蛙嗎?喜歡它的什么地方?
二、蛙的故事。
1、傾聽故事至“它忍不住哭了起來”。
2、青蛙為什么會(huì)難受?(因?yàn)樗粫?huì)爬樹、不會(huì)飛、不認(rèn)字)。
3、別人會(huì)的本領(lǐng)他不會(huì),所以它很難受。他有沒有別人不會(huì)的本領(lǐng)呢?(會(huì)跳、會(huì)唱歌)。
4、原來他也有值得驕傲的別人不會(huì)的本領(lǐng)呢!聽聽朋友們對(duì)他怎么說的。
5、故事后半段?,F(xiàn)在青蛙為什么又高興起來了呢?
三、看圖聽故事。
1、出示圖片邊完整地講述故事。
2、青蛙有什么本領(lǐng)?野鴨呢?小松鼠呢?還有山羊呢?
3、青蛙為什么不高興?山羊?qū)λf了些什么?青蛙又變得怎樣了?為什么?
4、故事有一個(gè)很好的題目,就叫“我,喜歡我自己”。
5、請(qǐng)幼兒自己看圖書,自由講述。
四、我喜歡我自己。
1、你有沒有值得驕傲的地方?
2、你喜歡你自己?jiǎn)?為什么?
本文擴(kuò)展閱讀:喜歡實(shí)際上是一種感覺,包含欣賞、仰慕、欽佩、傾心愛慕、愛、崇拜。
“我喜歡我自己”
——小學(xué)三年級(jí)心理活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)
長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)大同小學(xué)趙敏
教學(xué)目標(biāo):
1、通過團(tuán)體活動(dòng),讓學(xué)生由內(nèi)而發(fā)喜歡自己,接納自己,更多了解自己的獨(dú)特,愛自己。
2、在團(tuán)體互動(dòng)活動(dòng)中,讓學(xué)生感受欣賞別人,贊美他人的愉悅,體驗(yàn)到對(duì)他人對(duì)團(tuán)體的愛。
3、通過教師在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)靈活及時(shí)的反饋,關(guān)注孩子,使孩子獲得認(rèn)同感、自我價(jià)值感。
4、教師用言行傳遞、表達(dá)對(duì)孩子的喜愛,關(guān)懷、接納,營(yíng)造親和、真誠(chéng)、民主的現(xiàn)場(chǎng)氛圍。
5、在團(tuán)體活動(dòng)中體驗(yàn)同伴交往、合作交流,增強(qiáng)集體凝聚力。教學(xué)準(zhǔn)備:
將學(xué)生分成六人小組,課前按小組座位坐好;課件(音樂:《找朋友》、《隱形的翅膀》;胸卡和卡片紙每人一份,獎(jiǎng)品“魔法帽”。教學(xué)過程:
一、團(tuán)體破冰活動(dòng):
1、熱身活動(dòng):搓手、搓臉、跺腳
2、自我介紹。
3、游戲:“大風(fēng)吹”。春風(fēng)吹,寒風(fēng)吹??
最后吹“喜歡自己的人”起立。
二、團(tuán)體轉(zhuǎn)換活動(dòng):
1、師:我也很喜歡我自己。(出示燈片,標(biāo)題)介紹老師喜歡自己的很多地方:健康的身體,高高的個(gè)子,大大的眼睛,做事認(rèn)真,勤奮,積極主動(dòng);我喜歡我善良,真誠(chéng),有愛心,懂得感恩??我最喜歡自己的是什么?告訴大家,我最喜歡我是一個(gè)善良的人,我把這個(gè)寫下來,貼在胸前,大家以后可以叫我什么?善良的阿果。
2、老師也想知道小朋友最喜歡自己的是什么?請(qǐng)?jiān)谛乜ㄉ蠈懴?/p>
來,貼好。
三、團(tuán)體工作活動(dòng):
1、游戲一:“找同伴”(音樂)
找到和你寫得是一樣的小伙伴,用你自己喜歡的方式和他打個(gè)招呼。(握手、擊掌、碰肩等)
2、游戲二:“介紹自己”。
請(qǐng)每一位小朋友大聲介紹自己,我是的,教師對(duì)一兩名孩子給予回應(yīng),互動(dòng)。
分享:小朋友,剛才老師在和大家玩游戲的過程中,我覺得特別開心,快樂。覺得你們特別棒,機(jī)靈,認(rèn)真,活潑??我想用我的掌聲來表達(dá)我對(duì)你們的喜愛。我也想聽聽你們自己怎么夸自己的,誰來夸一夸?你還想用什么方式來表揚(yáng)自己呢?你想表揚(yáng)自己什么呢?(鼓勵(lì)孩子用自己喜歡的行為方式來獎(jiǎng)勵(lì)自己)
3、“說一說”:除了剛才說的,我想每個(gè)小朋友一定還有很多喜歡
4、請(qǐng)一至兩個(gè)小朋友上來,大家說說你喜歡她什么。(注意選擇前
面游戲過程中觀察到的不夠喜歡自己的孩子。)
分享:(1)當(dāng)別人說到喜歡你的時(shí)候,你感覺怎么樣?有什么想說的?(教師注意觀察孩子非語言的變化,幫他表達(dá)?;刈唬?/p>
獎(jiǎng)勵(lì)“魔法帽”給被鼓勵(lì)的孩子和懂得欣賞別人的孩子。戴上了魔法帽你會(huì)越來越喜歡自己。
5、“寫一寫”游戲:“寫出六個(gè)喜歡自己的地方”。分組寫,寫完后可以幫助沒有完成的小朋友,再交換卡片看一看。(音樂)
四、團(tuán)體結(jié)束活動(dòng)
師:讓我們大家一起喊出這句話:我喜歡我自己。)師:這就是今天老師要我小朋友分享的主題:我喜歡我自己!
師嗎?我也喜歡你們每一個(gè)小朋友今天的課就上到這里。
作業(yè):把小卡片拿回家給爸爸媽媽看一看,放在自己的書桌上,每天看幾遍,不斷豐富它的內(nèi)容。宣布下課。
活動(dòng)目標(biāo):
1、觀察、閱讀畫面,理解小袋袋喜歡的事情,感受小袋袋的天真活潑。
2、愿意用動(dòng)作、語言參與閱讀活動(dòng),嘗試運(yùn)用“我喜歡……”.的.句式進(jìn)行講述。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
ppt,多媒體。
活動(dòng)過程:
(一)開始部分。
教師和幼兒隨《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂入場(chǎng)。
(二)基本部分。
一、認(rèn)識(shí)書中主要人物--小袋袋,知道書名,猜想小袋袋喜歡的事情。
師:老師請(qǐng)來了一個(gè)新朋友,看看它是誰?
這是小袋熊,它有一個(gè)好聽的名字叫小袋袋,我們和它打個(gè)招呼吧。
小袋袋很可愛,它喜歡做很多事情,你們猜猜它喜歡做什么?喜歡什么游戲呢?
師:誰跑在最前面?
小結(jié):小袋袋喜歡和好朋友們一起跑步,和它一起跑步的小動(dòng)物有小蟲、考拉熊、烏龜,還有青蛙。
2、鬼臉師:你們?yōu)槭裁葱Π。啃κ裁囱剑?/p>
小結(jié):小袋袋喜歡做鬼臉,吐吐舌頭、拉拉耳朵、頂頂鼻子,真好玩。
3、泥巴師:小袋袋在玩什么?
師:小袋袋身上哪里有泥巴呀?(上下方位講述)小結(jié):小袋袋喜歡玩泥巴,頭上、手上、肚子上都是泥,玩得真開心。
4、大樹師:小動(dòng)物們?cè)诟墒裁矗?/p>
師:誰一動(dòng)不動(dòng)的呀?它舉著樹葉像一棵什么呀?
小結(jié):小袋袋喜歡變成一棵大樹,一動(dòng)不動(dòng)地站著。
5、捉迷藏師:小袋袋在干什么?(動(dòng)作引導(dǎo),頭、手縮成一團(tuán))誰躲起來了?誰荏找它?
小結(jié):小袋袋喜歡捉迷藏,把自己縮成一團(tuán),讓大家找不到它。
6、回家?guī)煟和媪艘惶?,小?dòng)物們都回家了,誰在門口等它?
幼:舒服、溫暖……幼兒感受“小袋袋最喜歡躺在媽媽的懷里睡覺,又溫暖又舒服”。
三、完整觀看ppt,師生共同閱讀并講述。
師:小袋袋喜歡玩這么多好玩的游戲,我們一起來看一看、說一說吧。
(三)結(jié)束部分。
四、運(yùn)用“我喜歡……”的句式,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。
師:小袋袋喜歡玩,也喜歡做好多好多的事情,小朋友們喜歡做什么呢?
活動(dòng)延伸:
從幼兒喜歡的游戲中選擇他們最喜歡玩的游戲結(jié)束活動(dòng)。
教學(xué)目標(biāo)
喜歡自身,了解自身,能欣賞自身的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),并為此感到高興。
教學(xué)重點(diǎn)
喜歡自身,并能從自身身上找到優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)
能學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。
教具準(zhǔn)備
裝飾盒、一面鏡子
教學(xué)過程:
主題切入,喚醒生活
(板書:我喜歡自己)
活動(dòng)引領(lǐng),體驗(yàn)生活 活動(dòng)一:說優(yōu)點(diǎn),夸同學(xué)
師:是?。∥蚁矚g自己,因?yàn)槲页韬寐?;我喜歡自己,因?yàn)槲覍懽?/p>
下面啊,我們就在小組里說說自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處(板書:優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處)
其他同學(xué)要認(rèn)真聽,聽完了別忘了夸夸他,給他豎豎大拇指或者為他鼓鼓掌,好不好?
(生小組合作)活動(dòng)二:展示自己
師:好了,同學(xué)們,老師剛才聽到你們都說了自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,并
且受到了同學(xué)的夸獎(jiǎng),聽到了同學(xué)對(duì)你的稱贊,是不是?。?/p>
師:現(xiàn)在你覺得自己怎么樣?
活動(dòng)四:老師眼中的優(yōu)點(diǎn)
老師看到同學(xué)們聽完其他同學(xué)說的優(yōu)點(diǎn)后,都笑得合不攏嘴了!
生自由發(fā)言
師小結(jié):聽了爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)你們覺得自己怎么樣?
爸爸媽媽是世界上最愛你們的人了,每當(dāng)看到你們有進(jìn)步的 時(shí)候,他們都看在眼里,高興在心里,在爸爸媽媽心里:你們就是最棒的!
活動(dòng)中六:社會(huì)
師:除了在學(xué)校和家里,在社會(huì)上還有很多的人,比如你的鄰居、你
生開始寫(播放音樂)
同學(xué)們,老師看到你們的優(yōu)點(diǎn)卡上都寫了滿滿地優(yōu)點(diǎn),你們覺得
自己怎么樣?那你想對(duì)自己說什么?
下面,咱們一起來看看同學(xué)們都是怎么寫的,好不好?
(用投影展示2個(gè)同學(xué)寫的優(yōu)點(diǎn)卡)
那你們覺得自己怎么樣?
孩子們,我們只要學(xué)會(huì)了自己喜歡自己,自己相信自己,自己 為自己喝彩!那我們身上的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處就會(huì)越來越多,越來越棒,當(dāng)然,也就會(huì)越來越喜歡自己!讓我們一起對(duì)自己說:我很棒!我很喜歡自己!
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