對(duì)某一單位、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),既反映工作的概況,取得的成績(jī),存在的問(wèn)題、缺點(diǎn),也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見(jiàn)等。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
今天,我們迎來(lái)了開學(xué)第一周的'結(jié)束,雖然是第一周,但在這一周里,卻發(fā)生了很多難忘的事情。給我印象最深的就是星期四的時(shí)候班主任朱老師把我的手機(jī)沒(méi)收了。
因?yàn)樵陂_學(xué)前老師說(shuō)盡量不要拿智能手機(jī),所以媽媽在開學(xué)前一天特地去給我買了個(gè)老年人手機(jī)。可當(dāng)我到了學(xué)校后,發(fā)現(xiàn)大家都用的是智能手機(jī),于是我回家便也要求把手機(jī)換回來(lái)。
到了星期四,我終于如愿以償?shù)匕咽謾C(jī)換了回來(lái),高高興興地去上了學(xué)校??墒窃诎它c(diǎn)的時(shí)候手機(jī)突然響了起來(lái),我剛聽到這個(gè)聲音時(shí)嚇了一大跳,過(guò)了一小會(huì)兒,我在心里祈禱著:“千萬(wàn)不要是我的……千萬(wàn)不要是我的……”可當(dāng)我繼續(xù)聽下去時(shí)我發(fā)現(xiàn)這就是我的手機(jī)的報(bào)天氣的聲音。可當(dāng)時(shí)我還是不信,以為別人的手機(jī)聲和我的一樣,于是把手機(jī)拿出來(lái)看了一眼,發(fā)現(xiàn)真的是我的,“怎么辦……怎么辦……”我在心里想著??墒且呀?jīng)沒(méi)有那么多的時(shí)間供我思考了,最后,沒(méi)有辦法,我只好將手機(jī)交給了朱老師。
回到家后,我把這一切都對(duì)媽媽說(shuō)了,可媽媽卻說(shuō):“這是你自己把它弄出聲音的,開始時(shí)我不讓你換,你看同學(xué)用就眼饞,非要換,現(xiàn)在出事了,別來(lái)找我,再說(shuō)了,你的那些軟件也是你自己下的,跟你說(shuō)了別下那么多軟件,你不聽,現(xiàn)在好了吧?被老師沒(méi)收了吧?你自己去要吧,我肯定不管!”聽完這句話,我立刻對(duì)媽媽說(shuō):“可是你要是不去要,手機(jī)可能就‘充公’了!”“那我也不管,誰(shuí)讓你非要拿的?!笨磥?lái),要拿回手機(jī)就必須靠我自己了,那我就去試試吧。
因?yàn)橛型瑢W(xué)說(shuō)朱老師把沒(méi)收的另外兩個(gè)女同學(xué)的手機(jī)都還回去了,就是我的沒(méi)給我,所以,第二天加餐時(shí)間,我問(wèn)朱老師什么時(shí)候能夠把手機(jī)拿回來(lái),老師說(shuō)第四節(jié)課下課后到她的辦公室去拿。我十分珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),一下第四節(jié)課我就去找英語(yǔ)辦公室在哪里,在快上課時(shí),我終于找到了,但我卻徘徊在門外遲遲不敢進(jìn)去,怕老師會(huì)不給我,但我又想,如果不去的話就更不可能要回來(lái)了,所以我想了又想,終于喊了聲:“報(bào)告”。進(jìn)到辦公室后,老師把手機(jī)還給了我,并且告訴我下次要是再有這種事,就要叫家長(zhǎng)來(lái)取了,我可不想讓我的手機(jī)“充公”,所以我下次到校前后都要檢查手機(jī)是否關(guān)好機(jī)了,以免這樣的悲劇再次發(fā)生。
這件事情不僅讓我記住了要檢查手機(jī)是否關(guān)機(jī),還教會(huì)了我做任何事情時(shí)都要認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn),否則就會(huì)發(fā)生一些不想發(fā)生以及不愿見(jiàn)到的事情。
本周,我們來(lái)到了128中學(xué)軍訓(xùn),這次軍訓(xùn)讓我明白了,軍訓(xùn)不僅要鍛煉人的體魄,還要磨練我們的意志,與同學(xué)產(chǎn)生默契,為以后的學(xué)習(xí)生活做好了準(zhǔn)備。這次軍訓(xùn)還要讓我們懂得,我們是一個(gè)集體,而不是個(gè)人,要時(shí)刻為集體的榮譽(yù)感著想。
軍訓(xùn)的內(nèi)容主要有4項(xiàng),分別是:站軍姿,向左,向右,向后轉(zhuǎn),齊步走,正步走,每一項(xiàng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是非常難的,特別是站軍姿和走正步,站軍姿時(shí),要目視前方,上身挺直,雙手緊貼褲線,大拇指放在食指第二個(gè)關(guān)節(jié)處,雙腿并攏,兩腳分開約60°,再加上陽(yáng)光暴曬真是特別辛苦,可不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢?正步走時(shí),軍官只要求我們聲音整齊,雖然看起來(lái)很容易,做起來(lái)卻很難。所以我們正步走時(shí)大費(fèi)功夫,才練到整齊。
在軍訓(xùn)期間,我齊步走與正步走時(shí)老是順拐。有時(shí)一著急順拐了,難免會(huì)引起一陣笑聲,這時(shí),我就下定決心要把困難克服,也就是練好齊步走與正步走,每當(dāng)中午吃完飯,我先出去散散心,就躲到教學(xué)樓里一個(gè)沒(méi)人的地方,自己練習(xí)。這使我的順拐次數(shù)少了很多,也給予自己極大的信心,我知道我一定行!每天晚上回家我也走給爸爸媽媽看,讓他們指出我的不足之處,這也讓我走得越來(lái)越好。通過(guò)這件事,我明白了:只要你想要的,并且付出了汗水,這些汗水一定不會(huì)白流的。
與我們共度了幾天的軍官,共同經(jīng)歷了辛酸苦辣,離別時(shí)是那么的難舍難分,在長(zhǎng)官的一聲令下,他正與我們揮手告別,這幾天的場(chǎng)景,一下子全部浮現(xiàn)在我的眼前,這正如小學(xué)六年的時(shí)光,過(guò)去了才懂得珍惜!
再見(jiàn)了!同甘共苦的軍官!
再見(jiàn)了!磨練意志的軍訓(xùn)!
對(duì)于我而言,今天是我寒假生活最快樂(lè)的一天。如果你們想知道為什么,就接著往下看吧。
今天是大年三十,早上我們就早早的起床洗漱,吃飯,然后給奶奶帶上年貨,爸爸開上車帶著我和媽媽回奶奶家。路上我發(fā)現(xiàn)今天天氣格外好,霧霾好像也回家過(guò)年了。天空很藍(lán),空氣很新鮮,我們一家三口有說(shuō)有笑,不一會(huì)就到奶奶家了,爺爺奶奶看到我們高興壞了。吃過(guò)午飯,我和爺爺還有爸爸我們一起貼春聯(lián),雖然有點(diǎn)冷但是我們心里很開心。這時(shí)媽媽和奶奶正在包餃子,我回屋一看,哇塞,皮薄餡香的餃子正擺在我面前,一會(huì)就可以吃了。一會(huì)我們的年夜飯就開始了,桌子上擺滿了各種各樣的好吃的,簡(jiǎn)直就是滿漢全席啊,全家人就這樣說(shuō)說(shuō)笑笑的吃著年夜飯,此時(shí)此刻的我與家里人在一起真是很高興很快樂(lè)很幸福。
外面的鞭炮聲已經(jīng)開始響起,我和爸爸也迫不及待的放下筷子去外面放鞭炮,但是考慮到霧霾天氣,我們沒(méi)有放,看看天上的煙花也不錯(cuò)啊。
12點(diǎn)一過(guò),我就忙著給爺爺奶奶拜年,希望他們身體健康,還有爸爸媽媽,當(dāng)然我也收到了他們的壓歲錢,奶奶說(shuō)可以去買自己喜歡的玩具,我說(shuō)不,我要多買幾本書,好好學(xué)習(xí),天天向上。全家人都笑著夸我懂事。
今天真的很高興,與家人在一起過(guò)年真的很快樂(lè),很幸福。
今天,我們迎來(lái)了開學(xué)第一周的結(jié)束,雖然是第一周,但在這一周里,卻發(fā)生了很多難忘的事情。給我印象最深的就是星期四的時(shí)候班主任朱老師把我的.手機(jī)沒(méi)收了。
因?yàn)樵陂_學(xué)前老師說(shuō)盡量不要拿智能手機(jī),所以媽媽在開學(xué)前一天特地去給我買了個(gè)老年人手機(jī)。可當(dāng)我到了學(xué)校后,發(fā)現(xiàn)大家都用的是智能手機(jī),于是我回家便也要求把手機(jī)換回來(lái)。
到了星期四,我終于如愿以償?shù)匕咽謾C(jī)換了回來(lái),高高興興地去上了學(xué)校??墒窃诎它c(diǎn)的時(shí)候手機(jī)突然響了起來(lái),我剛聽到這個(gè)聲音時(shí)嚇了一大跳,過(guò)了一小會(huì)兒,我在心里祈禱著:“千萬(wàn)不要是我的……千萬(wàn)不要是我的……”可當(dāng)我繼續(xù)聽下去時(shí)我發(fā)現(xiàn)這就是我的手機(jī)的報(bào)天氣的聲音??僧?dāng)時(shí)我還是不信,以為別人的手機(jī)聲和我的一樣,于是把手機(jī)拿出來(lái)看了一眼,發(fā)現(xiàn)真的是我的,“怎么辦……怎么辦……”我在心里想著??墒且呀?jīng)沒(méi)有那么多的時(shí)間供我思考了,最后,沒(méi)有辦法,我只好將手機(jī)交給了朱老師。
回到家后,我把這一切都對(duì)媽媽說(shuō)了,可媽媽卻說(shuō):“這是你自己把它弄出聲音的,開始時(shí)我不讓你換,你看同學(xué)用就眼饞,非要換,現(xiàn)在出事了,別來(lái)找我,再說(shuō)了,你的那些軟件也是你自己下的,跟你說(shuō)了別下那么多軟件,你不聽,現(xiàn)在好了吧?被老師沒(méi)收了吧?你自己去要吧,我肯定不管!”聽完這句話,我立刻對(duì)媽媽說(shuō):“可是你要是不去要,手機(jī)可能就‘充公’了!”“那我也不管,誰(shuí)讓你非要拿的?!笨磥?lái),要拿回手機(jī)就必須靠我自己了,那我就去試試吧。
因?yàn)橛型瑢W(xué)說(shuō)朱老師把沒(méi)收的另外兩個(gè)女同學(xué)的手機(jī)都還回去了,就是我的沒(méi)給我,所以,第二天加餐時(shí)間,我問(wèn)朱老師什么時(shí)候能夠把手機(jī)拿回來(lái),老師說(shuō)第四節(jié)課下課后到她的辦公室去拿。我十分珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),一下第四節(jié)課我就去找英語(yǔ)辦公室在哪里,在快上課時(shí),我終于找到了,但我卻徘徊在門外遲遲不敢進(jìn)去,怕老師會(huì)不給我,但我又想,如果不去的話就更不可能要回來(lái)了,所以我想了又想,終于喊了聲:“報(bào)告”。進(jìn)到辦公室后,老師把手機(jī)還給了我,并且告訴我下次要是再有這種事,就要叫家長(zhǎng)來(lái)取了,我可不想讓我的手機(jī)“充公”,所以我下次到校前后都要檢查手機(jī)是否關(guān)好機(jī)了,以免這樣的悲劇再次發(fā)生。
這件事情不僅讓我記住了要檢查手機(jī)是否關(guān)機(jī),還教會(huì)了我做任何事情時(shí)都要認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn),否則就會(huì)發(fā)生一些不想發(fā)生以及不愿見(jiàn)到的事情。
不知不覺(jué)的,高中生活已經(jīng)開始三周了,感覺(jué)自己就像剛從絕癥中幸存過(guò)來(lái)一樣,一段新的生活又開始了。
回想當(dāng)年的初中的時(shí)候,那日子過(guò)得真是一個(gè)滋潤(rùn),三年半學(xué)半混的也就過(guò)來(lái)了,到了高中可不一樣,再怎么說(shuō)咱也得考上大學(xué),所以混是不可能的,所以咱得好好學(xué),就中國(guó)這個(gè)教育形式,分就是真理。
真理歸真理,但真理不是每個(gè)人都做得到的,就像牛頓坐在樹下能被蘋果砸到,而我在樹下就只有接鳥糞的份兒一樣。所以有時(shí)候追求真理是要有點(diǎn)技巧的。老師們說(shuō)了--不加“們”不行,因?yàn)槊總€(gè)老師的話都像大家互相串通好的一樣。老師們說(shuō)了,高中學(xué)習(xí)要有四個(gè)必要步驟:1、課前預(yù)習(xí),2、上課認(rèn)真聽,3、課后復(fù)習(xí),4、做作業(yè)。
我在回憶童年的時(shí)候,感覺(jué)血一下子涌到腦子里,把腦子一下子沖大了。
我小的時(shí)候,膽子很大。那時(shí)的我敢站在橋的護(hù)攔上,向下望飛馳而過(guò)的汽車。現(xiàn)在是不行了。
我小的時(shí)候,什么東西都敢吃。那時(shí)爺爺曾經(jīng)告訴我:“中醫(yī)說(shuō),螞蟻是補(bǔ)藥?!庇谑?,有一次在院里玩時(shí),天真的我從地上抓起一只螞蟻,“嘎吱嘎吱”地嚼著吃了下去?,F(xiàn)在想起來(lái)都后怕,萬(wàn)一它沒(méi)死,我的五臟六腑肯定倒霉了。
我小的時(shí)候身手特別敏捷,整天“飛檐走壁”,從各個(gè)人家的倉(cāng)房頂上飛跑而過(guò)。現(xiàn)在是不行了。
我小的時(shí)候,感覺(jué)世界是一幅畫。湛藍(lán)色的天,象撕碎的棉花一樣的白云,赭石畫成的磚墻,雪青色的丁香花.......真是太美好了。
似水流年,今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年,走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬,我們來(lái)到了人大附中,走進(jìn)了初一生活。
上初一了,第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異,是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
上初一了,第二個(gè)感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開學(xué)典禮上,我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上,放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣,有的希望做個(gè)音樂(lè)家,把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界;有的希望做個(gè)記者,讓全人類都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家,讓人們聽到社會(huì)角落里的弱小聲音??理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn),初中這三年,我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
在中學(xué),尤其是優(yōu)秀的中學(xué),學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈,從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面,所以絲毫不能放松,要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。
上初一了,既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何,從一點(diǎn)一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。
似水流年,今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年,走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬,我們來(lái)到了人大附中,走進(jìn)了初一生活。
開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了,對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)初一生活也有許多感受。
上初一了,第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異,是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
上初一了,第二個(gè)感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開學(xué)典禮上,我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上,放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣,有的希望做個(gè)音樂(lè)家,把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界;有的希望做個(gè)記者,讓全人類都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家,讓人們聽到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)才能實(shí)現(xiàn),初中這三年,我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
上初一了,再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué),尤其是優(yōu)秀的中學(xué),學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈,從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面,所以絲毫不能放松,要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。
上初一了,既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何,從一點(diǎn)一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。
不知不覺(jué),寒假就已經(jīng)過(guò)去一周了?;仡欉@一周的時(shí)間,我覺(jué)得自己這一周以來(lái)過(guò)得很充實(shí)。
我很高興,這兩件事,我都完美的完成了。寒假第一天我為自己制定了寒假計(jì)劃之后,就去了離家不遠(yuǎn)的圖書館,在圖書館里借來(lái)了兩本課外經(jīng)典讀物。借完書回家后,我休息了一會(huì),看了會(huì)電視,寒假的第一天我很悠閑,也很輕松的度過(guò)了。
第二天開始,我就徹底按照我為自己制作的寒假作息表和計(jì)劃開始貫徹實(shí)施了,該在什么時(shí)候讀書,哪個(gè)時(shí)間段休息,以及該為家人做些什么家務(wù)活。我將這些我要完成的事情都一清二楚的寫在了我的作息表上,寒假的第二天,我過(guò)得很緊湊,也很充實(shí)。
在接下來(lái)的一周,我都嚴(yán)格的按照我的計(jì)劃來(lái)進(jìn)行各種學(xué)習(xí)與活動(dòng),如今一周的時(shí)間過(guò)去了,我明顯感覺(jué)到自己又學(xué)會(huì)了不少的東西,不僅是書本里的知識(shí),更有在做完家務(wù)活后的感受,也明白了家人的辛苦。
現(xiàn)在,寒假的第一周已經(jīng)成為了過(guò)去式,我會(huì)在接下來(lái)的假期里繼續(xù)完成我的寒假計(jì)劃,每天規(guī)定時(shí)間將自己的寒假作業(yè)做完幾頁(yè),并且積極去學(xué)習(xí)課外的知識(shí),還要抽出時(shí)間來(lái)培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好。會(huì)利用這個(gè)假期里的時(shí)間更全面的發(fā)展自己,讓自己變得更加的優(yōu)秀。
經(jīng)過(guò)寒假第一周的實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)只要自己規(guī)劃好自己的假期計(jì)劃,并且嚴(yán)格的去實(shí)施,那么我將會(huì)度過(guò)一個(gè)無(wú)比充實(shí)與有意義的寒假。我很期待過(guò)完這個(gè)寒假之后,我的身上會(huì)發(fā)生哪些改變。
開學(xué)第一周,總會(huì)發(fā)生一些新鮮事,換任課老師,也算得是新學(xué)期的一道風(fēng)景線吧,因?yàn)?,同學(xué)們會(huì)比較,所以新來(lái)的老師,第一堂課總會(huì)上的別具一格,以博得我們的喜歡,或者說(shuō)好感吧。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們新的體育老師吧。新體育老師姓應(yīng),我們叫他應(yīng)老師,應(yīng)老師的個(gè)子很高,他一走進(jìn)教師,往講臺(tái)上那么一站,簡(jiǎn)直就像個(gè)“巨人”,我們?nèi)嗤瑢W(xué)立馬開始一哩哇啦地議論開了,有的同學(xué)說(shuō),這,應(yīng)老師怎么長(zhǎng)得那么高呀,要仰視著他,脖子都要抽筋呢,哈哈哈。
只見(jiàn)應(yīng)老師斜斜地靠在講臺(tái)上,抹了抹頭發(fā),便開始滔滔不絕地講開了,一邊說(shuō)還一邊加上豐富的形體動(dòng)作,我都開始懷疑應(yīng)老師是不是獲得“奧斯卡優(yōu)秀演員獎(jiǎng)”過(guò)啊,這么會(huì)表現(xiàn)。只聽見(jiàn)他說(shuō):“我知道現(xiàn)在的小孩子都很聰明,喜歡抓老師說(shuō)話的漏洞,比如說(shuō),我說(shuō)道上體育課要穿軟底鞋,例舉了幾種鞋。有個(gè)同學(xué)就馬上抓住我說(shuō):‘老師,你好像還少說(shuō)一種鞋哦。我問(wèn)他:‘什么?’同學(xué)回答:‘拖鞋’!拖鞋也是軟底的呀!’真讓我哭笑不得耶”。
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