最新幼兒園活動(dòng)好吃的食物 幼兒園班級(jí)活動(dòng)方案(模板7篇)

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園班級(jí)活動(dòng)方案

20xx年元旦即將來(lái)臨，在這辭舊迎新之際，我們的生活日歷又翻開了嶄新的'一頁(yè)。為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)又有意義的元旦，為了家長(zhǎng)朋友們和老師們之間有一個(gè)良好的溝通平臺(tái)，彩虹貝貝班特舉辦慶元旦、迎新年活動(dòng)。

1、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

2、讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作，增強(qiáng)友誼。

3、讓家長(zhǎng)積極參加，為孩子做出榜樣。

彩虹貝貝班所有老師、家長(zhǎng)及小朋友

20xx年12月28日（星期五）下午

（待定）

1、開場(chǎng)節(jié)目

幼兒集體舞蹈（大家一起來(lái)）

2、家長(zhǎng)代表講話

3、游戲（游戲獎(jiǎng)品為小貼畫等）

（1）夾球游戲

分四組（男孩子、女孩子，男孩子家長(zhǎng)，女孩子家長(zhǎng)），排成一隊(duì)用頸部和肩部夾球接龍，先到者為勝。

（2）剝桔子游戲

準(zhǔn)備：小桔子若干，每次11位家長(zhǎng)，11位小朋友

玩法：家長(zhǎng)站一排等待孩子，孩子聽(tīng)老師口令開始剝橘子，剝好后跑向自己的爸爸媽媽放其口中，完成后家長(zhǎng)舉手示意，每組取前五名發(fā)小貼畫。

4、陳昱潔的生日會(huì)

擊鼓傳花定順序

游戲規(guī)則：家長(zhǎng)和孩子圍坐，分兩組同時(shí)聽(tīng)鼓聲傳花（男孩子一組，女孩子一組），鼓聲聽(tīng)花落誰(shuí)家誰(shuí)表演，表演過(guò)的家庭到休息區(qū)休息看節(jié)目。

備注：每個(gè)家庭都要準(zhǔn)備節(jié)目。節(jié)目的名稱，音樂(lè)等相關(guān)資料，與12月25日前匯總后交予老師。

活動(dòng)結(jié)束，給每個(gè)小朋友頒發(fā)紀(jì)念品。

活動(dòng)費(fèi)用：每個(gè)家庭預(yù)收50元，多退少補(bǔ)（于12月25日前交給陳昱潔媽媽）

幼兒園班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃

1、體驗(yàn)夏季生活的'樂(lè)趣，喜歡夏季的生活與活動(dòng)。

2、感知夏季的主要特征：天氣熱、多雨，認(rèn)識(shí)一些夏季常見(jiàn)的瓜果。

3、積極參與探索性的活動(dòng)，學(xué)習(xí)探索事物的簡(jiǎn)單方法。

1、在班級(jí)開辟夏令納涼物品實(shí)物或圖片展，在意識(shí)引導(dǎo)幼兒了解物品的多樣性、相似性，開闊幼兒的眼界，并利用這些實(shí)物或圖片開展分類、排序、對(duì)應(yīng)、計(jì)數(shù)等教學(xué)活動(dòng)。

2、加強(qiáng)保育護(hù)理，提醒幼兒多喝開水，午睡前為幼兒擦身、灑花露水，讓幼兒體會(huì)到在炎炎夏日里，老師的帶來(lái)了涼爽、舒適。

夏季對(duì)兒童而言是個(gè)特殊的季節(jié)，從某種意義上說(shuō)，夏季是屬于兒童的。夏季，他們擺脫了衣物的束縛，可以自由自在地活動(dòng)：夏季。他們和大自然最為親近，可以裸著身體在風(fēng)中、雨中、水中、陽(yáng)光中、月光中玩耍，他們可以做更多的自己喜歡的活動(dòng)和游戲，如戲水、玩土、玩沙、玩小蟲；夏季他們還有更多的美味、各種各樣的瓜果和冷飲——夏季真是一個(gè)快樂(lè)的季節(jié)！

教育的一個(gè)重要意義是引導(dǎo)兒童成長(zhǎng)為一個(gè)熱愛(ài)生活的人。夏季生活、活動(dòng)豐富多彩，充滿情趣，較易為年幼兒童感知與體驗(yàn)——這正是本主題的立意所在。

主題的主要目的是引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、感知夏季和體驗(yàn)夏季的生活的樂(lè)趣。因此，活動(dòng)的組織形式和方法手段，要有助于幼兒獲得快樂(lè)的體驗(yàn)。教師應(yīng)該了解的是，幼兒的快樂(lè)只有來(lái)自活動(dòng)過(guò)程而不僅僅是活動(dòng)的外在形式（有與認(rèn)識(shí)對(duì)象、教師、同伴的積極而充分的互動(dòng)；來(lái)自幼兒自主、自由的探索；來(lái)自活動(dòng)情景的感染等），才是一種真正的快樂(lè)。

任何主題教育的目標(biāo)，都不是僅靠幾個(gè)計(jì)劃性的教育活動(dòng)就能實(shí)現(xiàn)的，還需要在日常生活中加以滲透，本主題教育亦是如此。教育要有主題教育目標(biāo)的意識(shí)，機(jī)智地發(fā)現(xiàn)、捕捉計(jì)劃之外的教育資源，生成教育活動(dòng)，例如：下雨了。教師可以開發(fā)出“看雨”、“聽(tīng)魚”、“戲魚”和“問(wèn)雨”等短小、有趣的活動(dòng)、游戲，相信效果一定會(huì)很好。

益智區(qū)：

1、提供夏季蔬菜、水果等實(shí)物供幼兒以物計(jì)數(shù)。

2、提供水果卡片，玩水果接龍游戲。

美工區(qū)：提供油泥，并用團(tuán)圓、壓、搓等形式制作夏季的水果。

科學(xué)區(qū)：

1、提供玩水材料，讓幼兒自由感知水的特性。

2、提供大小不同的容器：盆、勺、碗、杯、桶以及能吸水的毛巾、海綿等，玩運(yùn)水游戲。

閱讀區(qū)：布置一些關(guān)于夏季的書，幼兒互相欣賞并交流。

娃娃家：提供“娃娃”夏季服飾，引導(dǎo)幼兒給娃娃換夏季服裝。

各位家長(zhǎng)：

1、出示家長(zhǎng)專欄，向宣傳“預(yù)防夏季常見(jiàn)病”的文章，要求幼兒在家勤洗澡、勤洗頭，不貪食冷飲，保證幼兒夏日里的身體健康。

2、與幼兒家長(zhǎng)預(yù)約，針對(duì)每個(gè)孩子特點(diǎn)提出暑假生活及活動(dòng)的積極建議。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)提醒幼兒少吃零食，注意飲食健康。

幼兒園班級(jí)活動(dòng)策劃

活動(dòng)時(shí)間：

__年12月31日星期一上午7：50--11：00

活動(dòng)地點(diǎn)：

大三班、操場(chǎng)

活動(dòng)主題：

迎新年，慶元旦

活動(dòng)人員：

全體幼兒、家長(zhǎng)、老師

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道，元旦是新年的第一天，并理解新年的含義。

3、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒能夠大膽的在眾人面前表演節(jié)目，并體驗(yàn)參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、通過(guò)活動(dòng)，加深家幼之間的了解，增進(jìn)教師、幼兒、家長(zhǎng)之間的感情。

活動(dòng)過(guò)程：

一：晨間自選活動(dòng)（7：50―-9：00）

區(qū)域活動(dòng)：

益智區(qū)、操作區(qū)、美工區(qū)

家長(zhǎng)和孩子一起制作新年賀卡

二、9：00―-9：40點(diǎn)心和早操活動(dòng)

（家長(zhǎng)要求：晨間自選活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)全體家長(zhǎng)撤到操場(chǎng)去看孩子做操。）

三、親子活動(dòng)：

（一）開場(chǎng)白：

（二）、節(jié)目表演：向家長(zhǎng)匯報(bào)演出，展示幼兒在幼兒園學(xué)過(guò)的歌曲、兒歌、舞蹈、游戲等。

1、以歌曲《新年好》引入活動(dòng)。（表演者：全體小朋友）

2、全班幼兒歌表演《老師老師我愛(ài)你》、《太陽(yáng)、紅旗》。

３、女聲小組朗誦兒歌《好孩子》、《盆和瓶》。

４、1－10號(hào)幼兒唱《小鳥小鳥你真好》，11－20號(hào)幼兒唱《國(guó)旗多美麗》。

５、男聲小組朗誦《孫悟空打妖怪》。

６、音樂(lè)游戲：《熊和石頭人》。

７、21－30號(hào)幼兒表演《長(zhǎng)大要當(dāng)解放軍》，31－41演唱：《顛倒歌》。

８、欣賞吳宗霖獨(dú)唱《小小護(hù)林手》。

9、幼兒和家長(zhǎng)共同表演《碰碰車》。

10、集體演唱英文歌曲《jingle bells》結(jié)束匯報(bào)演出。

（三）親子游戲：

游戲1：喂媽媽

提供盤子、花生讓幼兒剝花生喂媽媽，喂得又快又好為勝。

游戲2、《占圈》

游戲規(guī)則：家長(zhǎng)抱著幼兒站在圈外，待音樂(lè)開始后，家長(zhǎng)就抱著幼兒在圈外走，音樂(lè)一停，就去占圈，沒(méi)有占到圈的淘汰，音樂(lè)開始接著游戲。最后占到圈的為獲勝者。

游戲3、《兔子搬蘿卜》

游戲規(guī)則：我們請(qǐng)出全體家庭分成4組，每組6戶家庭面對(duì)面站立，家長(zhǎng)做小兔，孩子做蘿卜，請(qǐng)家長(zhǎng)必須抱著孩子，跳過(guò)每一個(gè)呼啦圈到對(duì)面把旗子交于下一位家長(zhǎng)手中，以接力的形式進(jìn)行，最后的家庭舉起旗子表示游戲完成，哪個(gè)班級(jí)先完成獲勝。（家長(zhǎng)抱著孩子雙腳跳過(guò)每個(gè)圈，對(duì)面的家長(zhǎng)拿到旗子后才可出發(fā)，如果違反游戲規(guī)則，取消游戲獲勝的資格。）

游戲4、《拔羊毛》

游戲規(guī)則：每個(gè)家長(zhǎng)背上夾上5只夾子，在比賽口令發(fā)出后，抱起孩子去拔別家的羊毛，比賽口令一結(jié)束，游戲結(jié)束。獲得總數(shù)最多的獲勝（自家羊毛和拔來(lái)的羊毛相加）

（四）、歌表演《新年好》結(jié)束

幼兒園班級(jí)活動(dòng)方案

系列活動(dòng)一：“快樂(lè)成長(zhǎng)”才藝比賽（12.23—12.26 12月29 上午）

系列活動(dòng)二：親子活動(dòng)“親子新年會(huì)”（12.30 上午）

具體內(nèi)容：

【系列活動(dòng)一：“快樂(lè)成長(zhǎng)”才藝比賽】

活動(dòng)簡(jiǎn)介：各園區(qū)可根據(jù)小班級(jí)部班級(jí)數(shù)實(shí)行調(diào)整，建議每項(xiàng)內(nèi)容幼兒都能參與，以跨班參賽的形式實(shí)行，每班教師各承辦一項(xiàng)比賽，并負(fù)責(zé)比賽的組織和準(zhǔn)備。

活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)一：開杯樂(lè)（科學(xué)）

準(zhǔn)備：套盒玩具三套，桌子兩張，座位安排成馬蹄形。貼紙獎(jiǎng)品若干。

規(guī)則：2或3人一組同時(shí)參賽，根據(jù)套盒玩具，會(huì)把玩具從大到小壘高，完成者即有貼紙獎(jiǎng)勵(lì)，若又對(duì)又快，則得貼紙兩張。

活動(dòng)二：說(shuō)說(shuō)樂(lè)（語(yǔ)言）

準(zhǔn)備：提前告知家長(zhǎng)配合，協(xié)助孩子準(zhǔn)備一首短小的兒歌，較熟練地誦讀。

規(guī)則：幼兒依次展示，根據(jù)幼兒展示情況綜合評(píng)定，分別得1—3個(gè)貼紙。

活動(dòng)三：涂涂樂(lè)（美術(shù)）

準(zhǔn)備：圣誕樹畫紙、用彩色手工紙剪好的彩球紙片若干、貼紙獎(jiǎng)品若干。

規(guī)則：幼兒對(duì)圣誕樹實(shí)行涂色，并能將彩球粘貼在圣誕樹上。老師在每張作業(yè)單上以貼紙多少給予初步評(píng)價(jià)（1—3張貼紙）。

活動(dòng)四：闖關(guān)樂(lè)（健康）

準(zhǔn)備：布置場(chǎng)地（彩虹隧道、體操墊、彩圈若干）

規(guī)則：設(shè)置鉆彩虹隧道、爬體操墊、跳彩圈三個(gè)連續(xù)“闖關(guān)”小游戲的情境，引導(dǎo)幼兒完成三個(gè)游戲項(xiàng)目。視幼兒參與的積極性和完成情況給予小貼紙鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。

活動(dòng)五：疊疊樂(lè)（生活）

準(zhǔn)備：枕巾大小的毛巾5條，桌子2-3張。

規(guī)則：5人一組同時(shí)實(shí)行，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)折毛巾2—3次，做到較平整。

【系列活動(dòng)二：親子活動(dòng)“親子新年會(huì)”】

活動(dòng)準(zhǔn)備：1.餃子皮、餃子餡、一次性餐布（以班級(jí)為單位配備）。

2.能容納小班級(jí)部家長(zhǎng)及幼兒活動(dòng)的場(chǎng)地、游戲物品及舞臺(tái)。

3.家長(zhǎng)邀請(qǐng)涵、主持人、音響等。

活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)一：親子包水餃

以班級(jí)為單位，每位幼兒邀請(qǐng)一位家長(zhǎng)來(lái)園參與活動(dòng)，與家長(zhǎng)一起包水餃慶祝新年，感受新年的到來(lái)。

活動(dòng)二：親子新年會(huì)

1.幼兒表演類：以班級(jí)為單位的幼兒集體表演（能夠表演本學(xué)期幼兒學(xué)過(guò)的兒歌、歌曲等）。

2.親子游戲類：以級(jí)部為單位，每班根據(jù)游戲人數(shù)要求派出家長(zhǎng)幼兒代表實(shí)行游戲。

（1）包餃子（親子互動(dòng)）

規(guī)則：集體實(shí)行，家長(zhǎng)將孩子抱在懷中，兩眼微笑對(duì)孩子：“揉揉面，剁剁餡，搟搟皮兒，包一包，放在鍋里煮一煮，啊嗚一口就吃掉。（可反復(fù)兩次）

（2）圍圍接力賽

準(zhǔn)備：帽子、圍巾、手套5-10套。

規(guī)則：5-10個(gè)家庭一組同時(shí)實(shí)行，幼兒再起點(diǎn)處戴好自己的帽子、圍巾、手套，然后快速跑到對(duì)面的家長(zhǎng)處，幫家長(zhǎng)圍好圍巾（要求圍巾要繞一圈），速度最快者獲勝。

（3）喂娃娃

準(zhǔn)備：勺子、小碗、自制喂娃娃玩具各5-10套、蕓豆若干。

規(guī)則：5-10個(gè)家庭一組同時(shí)實(shí)行，家長(zhǎng)抱著孩子在起點(diǎn)處將碗里的豆子舀起，家長(zhǎng)抱著孩子跑到對(duì)面，孩子將勺子里的豆子倒在終點(diǎn)處的碗里，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，終點(diǎn)處碗里豆子最多的家庭獲勝。

（4）占圈

準(zhǔn)備：20個(gè)圈、音樂(lè)

規(guī)則：21名家長(zhǎng)手抱自己的孩子圍著圓圈走，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)家長(zhǎng)抱著孩子站到圈中，沒(méi)有占到圈的家庭離開，然后依次減少圈，最后占到圈的家庭為勝利者。

（5）抓尾巴

準(zhǔn)備：尾巴10條、音樂(lè)

規(guī)則：10名家長(zhǎng)手抱自己的孩子走，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，能保護(hù)好自己尾巴的家長(zhǎng)為勝利者。

（6）疊報(bào)紙

準(zhǔn)備：報(bào)紙20張、音樂(lè)

規(guī)則：音樂(lè)響起時(shí)家長(zhǎng)和幼兒站在報(bào)紙上根據(jù)主持人的要求模仿相對(duì)應(yīng)動(dòng)物的動(dòng)作，音樂(lè)停止時(shí)，家長(zhǎng)和幼兒一起將報(bào)紙對(duì)折后再次站到報(bào)紙上，反復(fù)操作數(shù)次，最后看哪一個(gè)家庭能在報(bào)紙上堅(jiān)持的時(shí)間最長(zhǎng)。

3.親子祝福類：

（1）打扮自己。提供彩帶、毛根、紗巾等，也可提前請(qǐng)幼兒帶來(lái)各式帽子或打扮的道具。

（2）歡樂(lè)舞。家長(zhǎng)幼兒集體跳歡樂(lè)舞。

（3）印唇印。為每個(gè)孩子準(zhǔn)備一張愛(ài)心彩紙，請(qǐng)媽媽為孩子涂上口紅，并協(xié)助幼兒將唇印印在愛(ài)心上，張貼在祝福墻上。

幼兒園班級(jí)活動(dòng)方案

幼兒園班級(jí)安全隱患排查及整改方案

每天的工作，最重要的是安全，安全重于泰山，沒(méi)有安全就沒(méi)有一切，所有的一切都是建立在安全之上的。我們的每天的生活中存在著不安全的因素。下面就我們班的情況，做一下安全隱患排查和整改方案。

1，晨間有孩子會(huì)提早來(lái)幼兒園，在老師沒(méi)有上班的情況下。這樣就存在著一定的安全隱患。整改方案是，我們會(huì)和家長(zhǎng)溝通，在老師上班的時(shí)間內(nèi)送孩子入園。

2、晨間入園時(shí)，有孩子會(huì)比家長(zhǎng)提前跑上教室，家長(zhǎng)跟在后面，這樣也不安全。整改是，一定是家長(zhǎng)手拉孩子的手入園交給老師。3、孩子入園后在區(qū)域里活動(dòng)，在區(qū)域的材料上的衛(wèi)生，如如銳器傷害，工具使用的安全等等。在整改時(shí)，投放材料的時(shí)候就注意到這些問(wèn)題，才會(huì)好一些。還要隨時(shí)的觀察和體型提醒小朋友注意這些問(wèn)題。

4、孩子上下樓梯時(shí)，要注意提醒孩子注意走樓梯的右邊，而且要不推不擠，一個(gè)一個(gè)臺(tái)階的下樓梯，不能從多個(gè)臺(tái)階上跳 下，注意安全最重要。

5.孩子如廁時(shí)存在的安全隱患最多，整改方案是，每次孩子如廁必須有兩位老師一前一后帶幼兒，前一位老師必須先到廁所把水漬拖干凈，在幼兒如廁的時(shí)候，男孩必須背靠背小便，這樣避免尿到其他小朋友的身上。在洗手時(shí)水龍頭開的小一點(diǎn)，避免水濺到外面，洗完手后也要在池子里甩干手，而不能把水甩到地上，禁止孩子在衛(wèi)生間打鬧，避免孩子一不小心摔倒。老師還要提醒孩子，衛(wèi)生間有開水爐子，時(shí)刻注意，避免燙傷。如廁完畢，前一位老師帶幼兒離開，而后一位老師要做好善后，一起進(jìn)教室。

6、和孩子組織活動(dòng)時(shí)，也要注意孩子的坐姿，以及孩子在使用工具是的安全，如書寫時(shí)不要讓孩子用鉛筆向著小朋友，自己不能帶刀具之類，不能自己削鉛筆等。

7、用餐和喝水安全也是同樣重要，在用餐和喝水時(shí)提醒小朋友，不要講話，嬉笑打鬧，避免嗆著噎著，還注意防燙傷，注意熱水熱湯，老師要跟上時(shí)刻提醒幼兒。 醒幼兒正確的睡姿，不要趴著睡。還經(jīng)常巡視被子有沒(méi)有捂住呼吸等情況。看有沒(méi)有不舒服的情況，有很多感冒的孩子，會(huì)睡著的時(shí)候發(fā)燒。值班老師時(shí)刻警醒，并巡視。還要給孩子蓋好被子，以防感冒。

9、幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，兩位老師一定清點(diǎn)好孩子人數(shù)，組織好孩子的活動(dòng)，不能讓孩子無(wú)組織無(wú)紀(jì)律的亂跑，防走失，防止摔傷以及磕碰傷。

10、幼兒離園時(shí)的安全更重要。在這方面我們老師更要提高警惕，放學(xué)時(shí)首先要清點(diǎn)孩子的人數(shù)，把后門及臥室門關(guān)好，避免孩子自己離開教室，提醒家長(zhǎng)排隊(duì)接孩子，不準(zhǔn)進(jìn)入教室及臥室內(nèi)。家長(zhǎng)憑卡接孩子，沒(méi)卡者一律不放孩子走，特殊情況需要家長(zhǎng)在備忘錄上簽字。早班接待家長(zhǎng)，晚班一定組織好孩子，并且注意人數(shù)的變化。老師默契配合好，直至孩子全部安全離園。

11、班室內(nèi)安全隱患，防止門擠手，注意電源。不在教室跑和打鬧，防止摔倒。整改方案，不安全的地方做上安全警示牌。帶班老師嚴(yán)格組織好孩子的活動(dòng)，每周上好安全教育課，學(xué)習(xí)安全兒歌，教育孩子時(shí)刻記住安全。經(jīng)常和孩子做好防震防火安全演練等。

12、經(jīng)常檢查班級(jí)的各項(xiàng)器材，發(fā)現(xiàn)有壞的，有安全危險(xiǎn)的及時(shí)上報(bào)，不能拖拉將就，預(yù)防在先，把所有的安全杜絕在門外。

13，和家長(zhǎng)做好溝通，經(jīng)常溫馨提示家長(zhǎng)安全的重要性。提醒家長(zhǎng)接孩子時(shí)不能將車停放在幼兒園門口，堵住交通。不在幼兒園門口購(gòu)買沒(méi)有安標(biāo)著的食品。接到孩子后要手拉手離開幼兒園，不能在幼兒園逗留玩耍，以防止安全事故的發(fā)生。

14、如發(fā)生任何安全事故，及時(shí)上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)尋求解決的方法，不能自作主張，老師也要做到有組織有紀(jì)律。

以上是我們班自己排查的安全隱患及整改措施，有不當(dāng)之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)提出不足，我們將繼續(xù)仔細(xì)的把安全工作做細(xì)。為了孩子的安全，我們的工作能夠順利的開展，我們時(shí)刻保持警醒，時(shí)刻把安全，放在工作的首位。

甜甜幼兒園班級(jí)安全隱患排查及整改方案

每天的工作，最重要的是安全，安全重于泰山，沒(méi)有安全就沒(méi)有一切，所有的一切都是建立在安全之上的。我們的每天的生活中存在著不安全的因素。下面就我們班的情況，做一下安全隱患排查和整改方案。1，晨間有孩子會(huì)提早來(lái)幼兒園，在老師沒(méi)有上班的情況下。這樣就存在著一定的安全隱患。整改方案是，我們會(huì)和家長(zhǎng)溝通，在老師上班的時(shí)間內(nèi)送孩子入園。

2、晨間入園時(shí)，有孩子會(huì)比家長(zhǎng)提前跑上教室，家長(zhǎng)跟在后面，這樣也不安全。整改是，一定是家長(zhǎng)手拉孩子的手入園交給老師。

3、孩子入園后在區(qū)域里活動(dòng)，在區(qū)域的材料上的衛(wèi)生，如如銳器傷害，工具使用的安全等等。在整改時(shí)，投放材料的時(shí)候就注意到這些問(wèn)題，才會(huì)好一些。還要隨時(shí)的觀察和體型提醒小朋友注意這些問(wèn)題。

4、孩子上下樓梯時(shí)，要注意提醒孩子注意走樓梯的右邊，而且要不推不擠，一個(gè)一個(gè)臺(tái)階的下樓梯，不能從多個(gè)臺(tái)階上跳下，注意安全最重要。

把水漬拖干凈，在幼兒如廁的時(shí)候，男孩必須背靠背小便，這樣避免尿到其他小朋友的身上。在洗手時(shí)水龍頭開的小一點(diǎn)，避免水濺到外面，洗完手后也要在池子里甩干手，而不能把水甩到地上，禁止孩子在衛(wèi)生間打鬧，避免孩子一不小心摔倒。老師還要提醒孩子，衛(wèi)生間有開水爐子，時(shí)刻注意，避免燙傷。如廁完畢，前一位老師帶幼兒離開，而后一位老師要做好善后，一起進(jìn)教室。

6、和孩子組織活動(dòng)時(shí)，也要注意孩子的坐姿，以及孩子在使用工具是的安全，如書寫時(shí)不要讓孩子用鉛筆向著小朋友，自己不能帶刀具之類，不能自己削鉛筆等。

7、用餐和喝水安全也是同樣重要，在用餐和喝水時(shí)提醒小朋友，不要講話，嬉笑打鬧，避免嗆著噎著，還注意防燙傷，注意熱水熱湯，老師要跟上時(shí)刻提醒幼兒。

8、在幼兒午休時(shí)，值班老師，要時(shí)刻注意幼兒的情況。在幼兒進(jìn)入臥室就要檢查幼兒的手里，口袋里，有沒(méi)有小玩具小東西，避免幼兒在睡覺(jué)時(shí)把這些異物放入耳、鼻、口內(nèi)，睡覺(jué)時(shí)提醒幼兒正確的睡姿，不要趴著睡。還經(jīng)常巡視被子有沒(méi)有捂住呼吸等情況。看有沒(méi)有不舒服的情況，有很多感冒的孩子，會(huì)睡著的時(shí)候發(fā)燒。值班老師時(shí)刻警醒，并巡視。還要給孩子蓋好被子，以防感冒。

9、幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，兩位老師一定清點(diǎn)好孩子人數(shù)，組織好孩子的活動(dòng)，不能讓孩子無(wú)組織無(wú)紀(jì)律的亂跑，防走失，防止摔傷以及磕碰傷。 10、幼兒離園時(shí)的安全更重要。在這方面我們老師更要提高警惕，放學(xué)時(shí)首先要清點(diǎn)孩子的人數(shù)，把后門及臥室門關(guān)好，避免孩子自己離開教室，提醒家長(zhǎng)排隊(duì)接孩子，不準(zhǔn)進(jìn)入教室及臥室內(nèi)。家長(zhǎng)憑卡接孩子，沒(méi)卡者一律不放孩子走，特殊情況需要家長(zhǎng)在備忘錄上簽字。早班接待家長(zhǎng)，晚班一定組織好孩子，并且注意人數(shù)的變化。老師默契配合好，直至孩子全部安全離園。

11、班室內(nèi)安全隱患，防止門擠手，注意電源。不在教室跑和打鬧，防止摔倒。整改方案，不安全的地方做上安全警示牌。帶班老師嚴(yán)格組織好孩子的活動(dòng)，每周上好安全教育課，學(xué)習(xí)安全兒歌，教育孩子時(shí)刻記住安全。經(jīng)常和孩子做好防震防火安全演練等。

12、經(jīng)常檢查班級(jí)的各項(xiàng)器材，發(fā)現(xiàn)有壞的，有安全危險(xiǎn)的及時(shí)上報(bào)，不能拖拉將就，預(yù)防在先，把所有的安全杜絕在門外。 13，和家長(zhǎng)做好溝通，經(jīng)常溫馨提示家長(zhǎng)安全的重要性。提醒家長(zhǎng)接孩子時(shí)不能將車停放在幼兒園門口，堵住交通。不在幼兒園門口購(gòu)買沒(méi)有安標(biāo)著的食品。接到孩子后要手拉手離開幼兒園，不能在幼兒園逗留玩耍，以防止安全事故的發(fā)生。

14、如發(fā)生任何安全事故，及時(shí)上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)尋求解決的方法，不能自作主張，老師也要做到有組織有紀(jì)律。

孩子的安全，我們的工作能夠順利的開展，我們時(shí)刻保持警醒，時(shí)刻把安全，放在工作的首位。

淺談?dòng)變簣@大班教育問(wèn)題及整改措施

改革開放以來(lái)，我國(guó)的幼兒教育發(fā)展迅猛，取得了令人矚目的成績(jī)。但是幼兒教育與小學(xué)教育在教育目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、形式和方法等方面有明顯差異。因此大班的幼兒教育至關(guān)重要，因?yàn)樗怯變簣@和小學(xué)的一個(gè)銜接。長(zhǎng)期以來(lái)，“幼”“小”都忽略了兩者在教育教學(xué)方面應(yīng)有的區(qū)別和聯(lián)系，造成了目前幼兒園與小學(xué)低年級(jí)，在教育教學(xué)的內(nèi)容、要求、形式和方法方面缺少過(guò)渡，出現(xiàn)明顯的“脫節(jié)”現(xiàn)象。

1.理論研究上的問(wèn)題

幼兒園班級(jí)活動(dòng)方案

玩法一：打怪獸

將怪獸之家懸在半空，幼兒自由選擇各種紙球，站在規(guī)定位置，對(duì)準(zhǔn)怪獸進(jìn)行投擲。

玩法二：棒球比賽

將幼兒分為兩組，每組7―8名，幼兒可自己推趕球，也可將球傳至同伴，以打進(jìn)球門為勝。

玩法三：運(yùn)球

兩名幼兒為一組，將紙球放在塑板或圍巾上，兩人合作，快速奔跑，將球運(yùn)至終點(diǎn)。

玩法四：海獅頂球1．用紙棒頂住紙球，比一比誰(shuí)的紙球在棒上堅(jiān)持時(shí)間長(zhǎng)。

2．用紙棒頂住紙球，繞過(guò)障礙物走。

玩法五：抬花轎

幼兒兩人一組，手拿小棒對(duì)持而立，將球放在兩根小棒上，合作將球抬至終點(diǎn)(如球掉下需返回原地重來(lái))。

幼兒園班級(jí)活動(dòng)方案

春天到了，萬(wàn)物生長(zhǎng)，小朋友通過(guò)一階段關(guān)于《有用的植物》的主題系類學(xué)習(xí)，了解了植物對(duì)于我們改善人類生活環(huán)境的重要性。并知道了我們要愛(ài)護(hù)綠化，多種植樹木、花草，不隨便破壞和砍伐。為了讓幼兒能通過(guò)自己的實(shí)踐，來(lái)表達(dá)愛(ài)護(hù)樹木的情感，我們大班級(jí)組組織了這次《認(rèn)養(yǎng)小樹》的田野活動(dòng)。

1、幼兒通過(guò)自己動(dòng)手制作認(rèn)養(yǎng)小樹卡片，并捐出自己一元零花錢：來(lái)認(rèn)養(yǎng)一棵小樹，表達(dá)自己對(duì)小樹的熱愛(ài)之情。

2、通過(guò)這次活動(dòng)，讓幼兒能了解愛(ài)護(hù)綠化，保護(hù)環(huán)境的重要性。

1、場(chǎng)地準(zhǔn)備：曹楊公園

2、幼兒自制卡片、捐一元錢

3、知識(shí)準(zhǔn)備：已進(jìn)行了關(guān)于植物的主題活動(dòng)

一、組織大班幼兒步行到曹楊公園（注意安全）

二、由公園管理員帶領(lǐng)班級(jí)認(rèn)養(yǎng)小樹。（每班一棵小樹）

1、幼兒表達(dá)對(duì)小樹的喜愛(ài)，并知道為什么要愛(ài)護(hù)小樹。

2、幼兒討論如何來(lái)照顧自己班級(jí)認(rèn)養(yǎng)的小樹。

3、將自己制作的認(rèn)養(yǎng)小樹卡片掛在樹枝上。

4、小組輪流給小樹澆水，施肥。

三、在小樹前接受公園管理員授予的認(rèn)養(yǎng)證書，并拍照留念。

四、為小樹表演節(jié)目，表達(dá)對(duì)小樹的喜愛(ài)之情。

五、幼兒與小樹道別，會(huì)經(jīng)常來(lái)看望，照顧小樹。

1、回學(xué)校，討論今后如何經(jīng)常去照顧，愛(ài)護(hù)自己班級(jí)領(lǐng)養(yǎng)的小樹的辦法。

2、幼兒用圖畫、兒歌的形式，表達(dá)自己對(duì)自己認(rèn)養(yǎng)小樹的熱愛(ài)。

通過(guò)這次認(rèn)養(yǎng)小樹的活動(dòng)，幼兒對(duì)樹木的.了解更加清楚，樹木對(duì)于環(huán)境和空氣的改善作用更加明白。當(dāng)幼兒親手制作的小標(biāo)簽掛在樹上的那一刻，孩子對(duì)樹木的感情加深了，增強(qiáng)了他們對(duì)于經(jīng)后要愛(ài)護(hù)樹木的決心。