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11月1日,xx幼兒園開展了“消防安全記心中”主題教育活動,全園10個班、300余名幼兒參與活動。此次活動,旨在消防日前豐富幼兒的消防安全知識,提高幼兒的消防安全意識。
活動中,各班老師向幼兒介紹了滅火器的使用方法及原理,并請幼兒進行示范,并創(chuàng)設(shè)了一個火災(zāi)場景,請幼兒戴上帽子,指揮幫助其余幼兒進行逃生。各班幼兒還學(xué)會了一個簡單好聽的消防兒歌,把逃生自救的常識變得更加有趣,加深孩子的逃生自救常識,讓幼兒在這樣的.親身體驗中,對淺顯的消防常識有了更加深刻的認識。
此次活動,加強了幼兒的安全教育,增強了幼兒的消防安全意識,提高了幼兒的自我保護能力和應(yīng)對突發(fā)事件的能力,充分體現(xiàn)了“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的方針,真正把幼兒園消防安全工作落到了實處。
一、活動目標(biāo):
(2)通過與消防隊員的近距離接觸,增強幼兒對消防工作的認識,培養(yǎng)幼兒熱愛、尊敬消防隊員的情感。
二、活動安排:
1、活動時間:20__年11月28日上午10點,如下雨往后順延。
2、活動地點:幼兒園操場。
3、參與人員:中、大、大大班幼兒、教師、消防支隊部分官兵。
4、活動準(zhǔn)備:
(1)提前與消防支隊相關(guān)部門銜接工作;
(2)班級提前進行關(guān)于消防知識的資料收集和學(xué)習(xí);
(4)場地準(zhǔn)備:提前懸掛橫幅、劃分班級區(qū)域、準(zhǔn)備消防演練物品、布置展板(消防支隊提供,可否提前把展板送到,好向家長宣傳)。
5、安全預(yù)案:
(3)幼兒座位離演練場地應(yīng)保持安全距離;
(5)班級之間留通道,如有意外發(fā)生能有效疏散人員;
(6)活動結(jié)束時組織幼兒有序退場,按樓層低到高的順序退場。
6、活動流程:
(4)消防隊員進行消防器材使用演示或多種滅火方法的展示(3~4項);
(5)現(xiàn)場互動問答(師幼問,消防隊員答;反之同理);
(6)幼兒向消防隊員獻大紅花;
(7)全場齊唱:幸福拍手歌
(8)由師幼代表表演舞蹈:江南style;
(9)消防隊員齊唱軍歌(還可自行增加隊員拿手節(jié)目);
(10)邀請消防隊員和師幼一起跳江南style,在歡樂的舞蹈《歌聲與微笑》中結(jié)束活動。
(11)幼兒退場,撤場地。
1。感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。
2。簡單了解火災(zāi)撲救的`方法,懂得預(yù)防火災(zāi)的基本知識。
3。初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,提高自我保護能力。
重點:知道火的危害,簡單了解火災(zāi)撲救的方法,懂得預(yù)防火災(zāi)的基本常識。
難點:遇到火災(zāi)不懼怕、不慌張,初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,提高自我保護能力。
多媒體課件
一、了解火的用途及危害
二、遇到火災(zāi)怎么辦?
1?;馂?zāi)撲救的主要方法
(1)學(xué)會撥打火警電話
(2)知道常見的滅火方法
2。逃生自救的技能及注意事項
(1)正確逃生的方法
(2)看清安全出口標(biāo)志
(3)如果身上著火怎么辦?
(4)如果大火封住了出口
三、如何預(yù)防火災(zāi)
1。預(yù)防火災(zāi),從我做起
2。誰對誰錯
一、安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應(yīng)把握時機。抓住生活用火的例子對幼兒進行安全教育,讓幼兒在真實情感中感受,更加容易接受。
二、活動中,就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識。
三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長,社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長起到的作用。
組長:xxx
組員:xxx、xxx
“人人參與消防、共享平安生活”
1、營造宣傳氣氛
“出一期消防安全專欄”、利用晨會宣傳“消防安全我知道”,豐富消防宣傳形式和內(nèi)容,開展有針對性、知識性和趣味性的安全宣傳教育。
2、開展消防演練活動
由幼兒園安全小組成員“開展消防安全檢查”、“開展全園師生參加的消防逃生自救演習(xí)”。
1、明確職責(zé)
為了消防宣傳日活動的開展,幼兒園由園長任組長;安全員、保健老師為組員的'安全宣傳活動小組。制定切實可行的活動方案,精心組織,真正把開展消防日宣傳活動納入“安全文明校園”創(chuàng)建的重要內(nèi)容,確保校園和師生安全的重要措施落實到位,抓實抓出成效。
2、查改到位
在安排專項檢查時,要圍繞滅火器等器材設(shè)施配備完好和有效、疏散通道和安全出口是否通暢等問題進行重點查改,徹底消除校園內(nèi)存在的消防安全隱患。
3、宣傳到位
發(fā)揮園內(nèi)各種宣傳途徑,營造輿論氛圍,增強師生消防意識。
1、制定宛二幼兒園開展“119消防日”活動方案。
2、安全檢查――滅火器安全期日檢查。
3、20xx—11—9開展全園“119消防日”消防演習(xí)活動。
4、消防宣傳――周一全園晨會。
為切實加強校園的安全工作,提升全園師生在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生時的安全防范應(yīng)對能力,保障師生的`生命安全,打造平安校園,11月25日,xx幼兒園開展消防安全活動。
活動前,該園制定詳細的消防演練方案,邀請消防大隊專業(yè)人員走進幼兒園,給孩子們詳細講解火災(zāi)的危害、如何進行自救、如何逃走、如何撥打119電話等要領(lǐng)方法。隨后進行了消防逃生演練,各個學(xué)生都能按照正確逃生方法進行演練,活動過程中秩序井然,有條不紊。各班教師清點幼兒人數(shù),上報總指揮,所有幼兒全部安全到達指定地點,整個過程僅用時2分12秒。
消防安全疏散演練結(jié)束后,該園副園長對在疏散演練活動進行了細致的總結(jié),提出了演練時的優(yōu)缺點,同時提出了幼兒園安全工作的進一步要求。
通過消防疏散演練,不僅增強了全園師幼的消防安全知識和防火自救的技能,同時也檢驗了該園處置突發(fā)事件自護自救的應(yīng)變能力,為創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,做到警鐘長鳴。
結(jié)合“11、9”全國消防安全宣傳日,進行一次消防安全演習(xí),旨在進一步增強我園全體教職工與幼兒的.消防安全意識,提高大家的自救、自護、逃生能力。
20xx年**月9日(星期五),具體時間不定。
xx市xxxx幼兒園內(nèi)
xx市xxxx幼兒園全體教職工與幼兒
總指揮:xx,發(fā)布火警、組織疏散、滅火。
通訊聯(lián)絡(luò)員:xx,接警后跑步口頭通知,不得使用電話,避免影響對外聯(lián)絡(luò)。
現(xiàn)場指揮員:xx,組織現(xiàn)場滅火、報警、與外界聯(lián)系。
疏散引導(dǎo)員:xx,組織幼兒到疏散點集中、安撫。
1、“失火”地點向總指揮xx報告,出現(xiàn)火警;
2、總指揮xx通知聯(lián)絡(luò)員ss發(fā)布疏散通知;
3、現(xiàn)場指揮員ss與安全員到達“失火現(xiàn)場”勘察、組織滅火、報警;
4、各班保教人員組織本班幼兒沿安全逃生路線疏散:
小(1)、小(2)班打開活動室兩側(cè)門,從活動室東側(cè)到中班活動場地上;
?。?)班打開活動室兩側(cè)門,從活動室西側(cè)到中班活動場地上;
?。?)、小(5)班打開活動室兩側(cè)門,從活動室東側(cè)到小班活動場地上;
中(1)班打開活動室兩側(cè)門,從活動室東側(cè)樓梯下,到中班活動場地上;
中(2)班打開活動室兩側(cè)門,從活動室西側(cè)樓梯下,到中班活動場地上;
大(1)班打開活動室兩側(cè)門,從活動室東側(cè)樓梯下,到小班活動場地上;
大(2)班打開活動室兩側(cè)門,從活動室西側(cè)樓梯下,到小班活動場地上。
(2)主班教師在前引路,配班教師在后保護,保育教師在中間照顧,不許漏一名幼兒。
5、各班清點人數(shù),向疏散引導(dǎo)員朱惠芬報告。
6、總指揮xx、現(xiàn)場指揮員ss及后勤人員配合消防人員開展“滅火”行動,并根據(jù)火情決定是否繼續(xù)撤離。
7、各班回活動室。復(fù)習(xí)《安全歌》:小朋友,請記下,如果著火不要怕,不亂跑,不喊叫,跟著老師最重要,低著頭,捂住嘴,防止煙氣吸入肺,一個跟著一個跑,逃離火場心歡笑。
為切實加強我園今冬明春火災(zāi)防控工作,徹底消除火災(zāi)隱患,堅決杜絕消防安全事故的發(fā)生,深入開展幼兒園安全教育,廣泛宣傳普及消防安全常識,切實提高幼兒園師生消防安全意識,積極營造關(guān)注消防、學(xué)習(xí)消防、參與消防的濃厚氛圍,為今冬明春火災(zāi)防控工作打下堅實的基礎(chǔ),結(jié)合我園實際情況,有計劃、有組織地開展消防安全系列活動,根據(jù)涼教發(fā)[20xx]120號文件精神,結(jié)合我園實際制定方案如下:
20xx年11月16日至11月30日
消除火災(zāi)隱患,共建平安校園
為確保此次學(xué)校消防安全教育月活動有序開展,我園成立了消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由王長文園長任組長,張光寶任副組長,幼兒園其他領(lǐng)導(dǎo)及全體教師為成員的消防宣傳月活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組。實行消防安全責(zé)任制,建立防火制度,明確全園各崗位的消防安全職責(zé)。
活動內(nèi)容 :幼兒園安全常識--消防安全
參加對象 :全體幼兒
活動時間 :11月16日--30日
(一)11月16日,學(xué)習(xí)講授防火應(yīng)注意什么?
(二)11月17日班級組織講授學(xué)習(xí)家中、學(xué)校如何防范火災(zāi)
1、在家中如何注意防火?
2、在幼兒園如何注意防火?
(三)11月18日,班組織集中學(xué)習(xí)如何報火警、如何正確脫險。
1、[發(fā)生火災(zāi),如何逃生?
如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生,最重要的是,這樣才能及時撲救,控制火勢,減輕火災(zāi)造成損失。
2、遭遇火災(zāi)如何正確脫險?
遭遇火災(zāi),應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生,減少人身傷亡損失。
(四)11月29日舉行全園師生消防疏散演練
1、成立學(xué)校消防隊
2、張貼消防宣傳標(biāo)語
3、出一期消防安全知識的手抄小報
4、開展幼兒園消防安全大檢查
否完善;管理服務(wù)人員對消防器材使用的.掌握情況)。
(2)檢查教師對幼兒園消防器材和安全通道的位置是否熟悉;在發(fā)生緊急情況的時候,能否作出正確、迅速的反應(yīng)。
(3)加強值班工作的培訓(xùn)
向值班教師強調(diào)值班安全工作的重要性,以提高他們的工作素質(zhì),增強消防安全防范意識。
結(jié)合“11、9”全國消防安全宣傳日,進行一次消防安全演習(xí),旨在進一步增強我園全體教職工與幼兒的消防安全意識,提高大家的`自救、自護、逃生能力。
20xx年**月9日(星期五),具體時間不定。
xx市xxxx幼兒園內(nèi)
xx市xxxx幼兒園全體教職工與幼兒
總指揮:xx,發(fā)布火警、組織疏散、滅火。
通訊聯(lián)絡(luò)員:xx,接警后跑步口頭通知,不得使用電話,避免影響對外聯(lián)絡(luò)。
現(xiàn)場指揮員:xx,組織現(xiàn)場滅火、報警、與外界聯(lián)系。
疏散引導(dǎo)員:xx,組織幼兒到疏散點集中、安撫。
1、“失火”地點向總指揮xx報告,出現(xiàn)火警;
2、總指揮xx通知聯(lián)絡(luò)員ss發(fā)布疏散通知;
3、現(xiàn)場指揮員ss與安全員到達“失火現(xiàn)場”勘察、組織滅火、報警;
4、各班保教人員組織本班幼兒沿安全逃生路線疏散:
?。?)、小(2)班打開活動室兩側(cè)門,從活動室東側(cè)到中班活動場地上;
?。?)班打開活動室兩側(cè)門,從活動室西側(cè)到中班活動場地上;
?。?)、?。?)班打開活動室兩側(cè)門,從活動室東側(cè)到小班活動場地上;
中(1)班打開活動室兩側(cè)門,從活動室東側(cè)樓梯下,到中班活動場地上;
中(2)班打開活動室兩側(cè)門,從活動室西側(cè)樓梯下,到中班活動場地上;
大(1)班打開活動室兩側(cè)門,從活動室東側(cè)樓梯下,到小班活動場地上;
大(2)班打開活動室兩側(cè)門,從活動室西側(cè)樓梯下,到小班活動場地上。
(2)主班教師在前引路,配班教師在后保護,保育教師在中間照顧,不許漏一名幼兒。
5、各班清點人數(shù),向疏散引導(dǎo)員朱惠芬報告。
6、總指揮xx、現(xiàn)場指揮員ss及后勤人員配合消防人員開展“滅火”行動,并根據(jù)火情決定是否繼續(xù)撤離。
7、各班回活動室。復(fù)習(xí)《安全歌》:小朋友,請記下,如果著火不要怕,不亂跑,不喊叫,跟著老師最重要,低著頭,捂住嘴,防止煙氣吸入肺,一個跟著一個跑,逃離火場心歡笑。
1、知道火柴、打火機、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會有危險。
2、不碰觸易燃、易爆的用具,教育幼兒不玩火。
3、學(xué)會如何應(yīng)對火災(zāi),知道如何在火場逃生。
1、打火機、蠟燭、紙張等實驗用品。
2、濕毛巾人手一條、滅火器
一、謎語導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒興趣
師:身上穿紅袍,脾氣真暴躁。惹起心頭火,一跳八丈高。(火)
請幼兒討論火的用處:可以幫我們做飯,可以取暖,可以放煙花,可以烤干衣服,可以烤熟食物等等。
師:那么火對我們有好處,有沒有害處呢?
請幼兒討論火的危害:火能燒掉房屋、家具,火能燒死人,火可以燒掉森林等。
二、認識生活中的易燃物品和家中的主要火源
1、觀察小實驗"紙的燃燒",幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃,認識火源和易燃物品。
老師用打火機將蠟燭點燃,將一張紙放在蠟燭的上方,讓幼兒觀察紙的燃燒過程。
2、提問:在我們的生活中,哪些東西是火源?(打火機、火柴、鞭炮、蚊香)那些東西可以燃燒?(紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等)
小結(jié):在我們的家中經(jīng)常會有打火機、火柴、煤氣爐等火源,還會有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品?;鹉芙o我們的生活帶來很多方便,但是如果不會正確使用火,火娃娃也會生氣,給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火。
3、幼兒觀看視頻,討論如果發(fā)生了火災(zāi),我們應(yīng)怎么辦?如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場?
小結(jié):如果出現(xiàn)小火,我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現(xiàn)大火,我們要撥打求救電話119,并迅速逃離現(xiàn)場。逃離時要用濕毛巾捂住嘴巴。
三、消防逃生演練模擬火災(zāi),拉響火災(zāi)警報。幼兒聽到后,迅速用濕毛巾捂住嘴巴,老師手提滅火器滅火,孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場。
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