2024年小班三八節(jié)簡筆畫 小班美術活動教案小雞(精選8篇)

小班美術活動教案小雞

1、積極參與戰(zhàn)勝大灰狼的繪畫活動，充分享受活動帶來的快樂。

2、初步學習用粉筆畫密密、長長的直線條。

3、懂得團結起來力量大的道理。

4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

5、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。

1、聽故事《戰(zhàn)勝大灰狼》，理解“籬笆”的含義。

2、小雞頭飾若干(數(shù)目和幼兒人數(shù)相等)，雞媽媽頭飾一只，大灰狼頭飾一只。

3、錄音機一臺，錄有歡快、沉悶的音樂磁帶一盒。

4、粉筆數(shù)盒放在“小雞家”周圍。

1、老師扮作雞媽媽，幼兒扮作小雞，一起隨音樂做起床、做操、吃米等模仿動作。

2、插“籬笆”，學習用粉筆畫密密、長長的直線條。

(1)第一次襲擊，激起幼兒插“籬笆”的興趣。

隨著沉悶、緩慢的音樂，走到小雞的家門口，嘴里不停地說：“我的肚子餓極了，小雞的肉好香啊!”老師囑咐幼兒別害怕，并不時地對作出反擊，突然摔了一跤，狼狽地逃回了家。

(2)插“籬笆”，初步學習用粉筆在地上畫直線。

師：

幼a：“我要把大灰狼打死!”

幼b：“我拿槍把大灰狼槍斃掉!”

幼c：“我們躲在家里不出去!”

師：“我的孩子真勇敢，想了這么多辦法，媽媽喜歡你們!這樣吧，我們把家造得牢一些，在家的周圍都插上籬笆，大灰狼就進不來了，好嗎?”

教師先讓幼兒觀察插“籬笆”的過程，教師邊插邊講：“我們在家的周圍插上籬笆，要從上到下直直地插下來，插得長一些，多一些，不讓大灰狼鉆進來”。然后幼兒練習插“籬笆”。

(3)大灰狼第二次襲擊，補插“籬笆”，部分幼兒繼續(xù)用粉筆在地上畫直線

第二次惡狠狠地出現(xiàn)了，邊走邊說：“哇，插上了這么多籬笆，看看有沒有地方可以鉆進去?！庇變焊S著老師觀察的行跡，當發(fā)現(xiàn)“籬笆”稀疏或插歪的地方就鉆進來的時候，老師鼓勵幼兒勇敢些，馬上補插上“籬笆”。過了一會兒，大灰狼看了看，說“今天實在太累了，下次來一定吃個飽!”然后灰溜溜地走了。

(4)繼續(xù)插“籬笆”，用粉筆在地上畫密密、長長的直線。

師：“看來大灰狼還會來，我們的家還不夠牢固，怎么辦呢?”

幼a：“我們再多插些籬笆!”

幼b：“我們搬走吧!”

幼c：“我們把籬笆插得長長的!”

師：“孩子們的辦法真好，我們一起再插上些籬笆，插得直一點，插得多一點，插得長一點，好嗎?”幼兒自由選擇地方，補插“籬笆”。最后老師和幼兒一起檢查。

3、隨著沉悶、緩慢的音樂聲響起，大灰狼第三次出現(xiàn)，圍著小雞的家走來走去，不時地用肩膀擠擠“籬笆”，還氣呼呼地說：“這里的籬笆太多了，怎么也進不去!……”然后灰溜溜地走掉了，老師和幼兒一起隨著歡快的音樂慶祝勝利。

整節(jié)活動下來，基本目標能夠達成，幼兒能夠積極參與美術活動，孩子們在做做玩玩、動動小手的活動中激發(fā)對美術造型表現(xiàn)及欣賞活動的興趣。活動中鍛煉了幼兒手眼協(xié)調能力、左右手協(xié)調能力以及手部小肌肉的精細動作。

小班美術活動教案

1、感知色彩，鞏固對紅、黃、綠三種顏色的認識，增進對色彩的興趣。

2、會意愿選擇棉簽、印章、滾、粘貼的方法表現(xiàn)彩色手帕，體驗美術活動的樂趣。

3、幼兒的動手能力、創(chuàng)造力和簡單的口語表達能力得到發(fā)展。

4、讓幼兒體驗自主、立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

活動準備

彩色手帕四幅(教師俘)、白紙手帕(幼兒人手若干)。塑料盒(各種形狀：圓的、方的、雞心形的)顏料盒(內有紅、黃、綠三種顏料)、小勺、彈珠、棉簽、印章、彩紙、膠水。

桌面設計：分八組，每組放上六個不同形狀、小的塑料盒及相應的白紙手帕。一、二、三、四組分別述畫、印章畫、粘貼畫、棉簽畫所用的材料;五六七八組桌上放著四種方法都有的混合材料。

活動過程

一、感知色彩、鞏固認識紅、黃、綠三種顏色。

1、師：今天，漂亮的顏色寶寶們來和我們小朋友做游戲，你們想不想知道有什么顏色寶寶呢?(教師戴上顏色寶寶的頭飾)

2、師：變，我就是顏色寶寶，瞧，我的頭上有什么顏色?(紅、黃、綠)

3、有了這么漂亮、可愛的顏色寶寶，你想干什么呢?(畫畫、游戲、玩)

4、我還會變魔術呢!(手拿魔術棒)：靈靈靈，靈靈靈，變

二、鞏固掌握使用各種材料的方法

出示四幅俘讓幼兒欣賞，感知色彩美。

師：瞧，我變出了美麗的手帕，這些美麗的手帕都是用什么方法畫出來的呢?(棉簽畫出來的)

教師即興根據幼兒講述的方法讓幼兒回憶各種材料使用的方法：

棉簽畫：用棉簽蘸上顏料在紙上畫。

滾珠畫：用小勺舀起沾滿顏料的彈珠，放入盒子后輕輕搖，使彈珠滾動。

印章畫：用印章蘸上顏色，輕輕地印在紙上。

紙團印畫：先將紙揉成一團，再蘸上顏料印畫。

三、鼓勵幼兒膽創(chuàng)作。

師：我又來變魔術了，“靈靈…………，變(出示白手帕，請小朋友門忙把這些白手帕變成彩色手帕，你想用什么方法?(幼兒自由表達)

提要求：用喜歡的方法、喜歡的顏色制作一塊漂亮的手帕，畫好后看一看手帕上有什么?

強調用完棉簽、彈珠、印章要放入原來顏色的塑料盒中，手臟了在抹布上擦干凈。

四、評價——引導幼兒用簡單的語言表達。

1、幼兒介紹。

師、哪塊手帕是你畫的?你用了什么方法，自己覺得畫得怎么樣?(幼兒闡述)

2、激發(fā)幼兒再學習興趣。

師：教新方法：吹畫。

活動思考

在這節(jié)課上，幼兒對“五顏六色”有了初步的認識，但有些幼兒理解不是很好，在操作中出現(xiàn)了只用紅、黃、藍的現(xiàn)象，在以后我將把顏色的認識作為美術活動中的一個必要環(huán)節(jié)，加深幼兒對顏色的感知。

小班冬至美術活動教案

時間：xxxx年12月22日，晚上7：00—9：00

地點：暫定食堂三樓南側

冬至節(jié)亦稱冬節(jié)、交冬，我國北方歷來有包湯圓的習俗，為了讓大家能夠真正過上冬至節(jié)，我們特別舉行這次冬至聚會。

1、包湯圓教學

大概時長：20分鐘

鑒于有些同學不會包湯圓，也為了能夠讓每位同學都能親身動手參加這次活動，特設此活動。

現(xiàn)在需要資深“教師”三名，在活動當天為大家展示如何包湯圓，想學的的可以自己動手，三位“教師”要手把手教，確保每個想學的同學都能學會。

所以現(xiàn)在就需要各位“行家”踴躍報名!

2、包湯圓比賽

大概時長：40分鐘

簡單規(guī)則：一男一女為一組，二人合作包湯圓，組數(shù)不限。每組包20個湯圓，由三位“美食評論家”進行打分，勝出的一組將有豐厚的獎勵。

評分標準(僅供參考)：速度快(40分)，湯圓美觀(40分)，兩人配合默契、花樣多(20分)

前期準備：需要統(tǒng)計大家誰會包湯圓，并隨即分組，還有三位“評委”也要經過選拔。

3、文藝表演

大概時長：40分鐘

在湯圓包完之后，中間有一段時間要等湯圓煮熟，這段時間內進行文藝表演，比如相聲、歌舞、舞蹈等，務必使現(xiàn)場氣氛活躍起來。

前期準備：由文藝委員負責鼓勵大家積極展示才能并做好統(tǒng)計，最后交給班長，以便安排時間。

4、活動物資準備

1）湯圓餡、面，盤子等喬明偉負責

2）“評委”、“參賽者”、“教師”人員報名及選擇劉瑞琪

3）現(xiàn)場照相、錄像、錄音，以及音樂的播放等(需電腦、照相機兩部)喬忠正、李璇

4）現(xiàn)場文藝表演者報名及統(tǒng)計文藝委員們

5）活動期間飲料、零食以及娛樂工具等，外加比賽獎品賈浩、張釗

湯圓餡等：50元

現(xiàn)場零食等：100元

煮湯圓時的人工費等：50元

比賽獎品等：50元

合計：250元

小班美術手工活動教案

活動目標：

1.初步學習撕紙的技能，提高手部的

2.鍛煉幼兒的小手肌肉，發(fā)展幼兒的手指動作的協(xié)調性。

3.培養(yǎng)幼兒對撕紙活動的興趣。

4.激發(fā)幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的.樂趣。

5.在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。

活動準備：

1、菊花圖片2、綠色皺紋紙人手一張、自制菊花花苞若干活動過程：

1、出示圖片，引出主題師：小朋友們看，花園里的菊花開了，我們來看一看都有些什么顏色的呀？（黃色、藍色、紫色、白色）師：咦？菊花開放了，它有許多的小花瓣，你們能看一看這些花瓣都是什么樣子的呀？(長長的、細細的)2、幼兒嘗試練習撕皺紙。

師：看！姜老師這里有紙，你們能用它變出像菊花花瓣那樣細細長長的嗎？（可以）那請你們動手試試吧！

3、探索撕菊花，再次學習撕紙技能

（1）教師示范撕花瓣，強調輕輕慢慢的一片一片撕。

（2）幼兒撕菊花：幼兒在操作過程中，注意引導幼兒要撕出許多長長細細的花瓣

4、活動評價：

（1）幼兒插花。

師：哇！小朋友快看將老四這里有一個小花園，請你們把你們的小菊花插到這里來吧(2)小朋友們，快看哪一朵菊花最漂亮??？（幼兒評價，教師給予肯定，并提出建議和希望）

教學反思：

通過棉簽點彩的形式點畫出花朵，換了一種繪畫工具，幼兒的興趣點高，多積極參與，但由于棉簽點太小，加上部分幼兒點的數(shù)目太少了，完成情況沒有達到自己預期的效果，但整幅作品還是算精致，并且從繪畫中獲得很多樂趣，多積極的參與?？吹接變和娴倪@么開心，自己也感覺很開心，自己的付出得到孩子開心的笑，很值得。存在不足的就是棉簽點出來的點太小了，自己在示范畫的時候，也沒有用大棉簽讓幼兒更清楚的看到，并且自己在布置知識幼兒豐富對迎春風的認識，布置的太晚了，以至于，幼兒對這方面的經驗比較不足，在課堂講述上，比較沒有話講，讓幼兒感受討論的比較少，下次可以采用讓分組幼兒充分感受迎春花。

小班美術撕紙活動教案

認知目標：能仔細觀察撕出的色紙形狀，發(fā)現(xiàn)并表現(xiàn)出其與生活中的人或物形象之間的聯(lián)系。

技能目標: 能大膽隨意地根據碎紙片展開聯(lián)想并添畫成新的形象。

情感目標：在愉快的游戲和制作活動中享受創(chuàng)作的樂趣，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

根據紙片的基本進行有效添畫

用添畫的事物組成一幅完整的美術作品

從前有個臭脾氣公主，只要她一發(fā)脾氣就喜歡把撕碎然后扔得到處都是，她的仆人們每天都要為她清掃像小山一樣高的紙屑，仆人們都在感嘆 ：多可惜呀，浪費紙就等于浪費我們砍的樹，而且我們每天都要清掃紙屑真的很累很累。仆人們恨極了這位臭脾氣公主，但又不敢說。這一天，小公主和往常一樣又發(fā)了一頓脾氣又撕了一大堆紙，這時只聽“嗖”的一聲，紙片們變成了一個個會動的精靈，它們有的長得像動物、有的長得植物、有的長得像玩具，他們異常生氣地圍著臭脾氣公主抱怨她的浪費，臭脾氣公主覺得非常地羞愧，她知道自己錯了，她想求得紙片精靈們的原諒，于是紙片精靈們給公主下了一個任務:用以前她撕碎的紙片做一幅漂亮的圖畫。（師出示主題為臭脾氣公主的范畫，繪畫形式用撕紙?zhí)懋嫳憩F(xiàn)）

師：請同學們認真觀察，并猜猜黑板上的這幅范畫是怎么做成的？引出課題（撕紙?zhí)懋嫞?/p>

生：愿意！

2.展示說明，強調要點

師：撕開的小紙片有著各種各樣的形狀，它們都和平時我們見過的什么東西的樣子有些像呢？我們開動小腦筋，看看哪個小朋友的想象力最豐富?。◣熣n件展示經過添畫后的紙片）

師：紙片在不同的角度下，有不同的形狀，同一張紙片通過添畫，分別變化成了幾樣不同的東西。（此步驟視情況而定，1.課件演示 2.黑板上展示）

師：師現(xiàn)場示范添畫一張，引出兩個問題：1.撕紙?zhí)懋嫷牟襟E 2.添畫的2種方法

3.教師根據剛才的添畫，師生互動探討制作步驟，總結出添畫的步驟（撕——看——貼——添畫），總結出添畫方法（1.內部添畫 2.外部添畫）

4．任務開始，自由探索

師：那么現(xiàn)在仆人們已經把公主平時浪費掉的紙屑放在你們組長那里了，那么請各位同學以前后左右4個人為一組共同完成一張完整的撕紙?zhí)懋嬜髌?。（實際上這些紙屑都是上節(jié)課《奇妙的撕紙》留下來的廢舊垃圾，老師把它們收集起來重新發(fā)給大家）

師：引導學生自由地選擇桌上的紙片，用老師講到的完整步驟進行創(chuàng)作。 學生討論，自由發(fā)現(xiàn)，說出自己的聯(lián)想。

1.作業(yè)要求：

同學們分成四人小組，進行合作，先討論，后分工，根據撕下來的紙片，轉換不同方向，看看像什么，粘貼在底紙上，添畫成幾個人或物，組合成一副有趣的畫面，再派代表說說自己的添畫意圖。

2.教師提示：添畫能使形象更加完整，使一些畏難的學生明了添畫該從何處入手，從而大膽添畫，提高組織線條表現(xiàn)形象的能力。學生添畫創(chuàng)作完成進入學習評價時，教師可引導學生表達如何聯(lián)想、形象如何再現(xiàn)的意圖。

1.課件欣賞添畫佳作

2.今天小朋友們學會了反復撕紙的紙片形狀的變化，并且還能粘貼、添線成畫，使小紙片變成我們熟悉的事物，今后我們要更加關心身邊事物的色彩、形狀，展開我們豐富的聯(lián)想，尋找和別人不一樣的想法，創(chuàng)造出更多更美的畫面。好了，今天我們的任務完成臭脾氣公主現(xiàn)在變出了好脾氣公主，現(xiàn)在她再也不敢隨意浪費紙了。

撕紙?zhí)懋嫴襟E：

撕—— 看——貼——添畫（1.內部添畫2.外部添畫）

小班冬至美術活動教案

冬至，是我國重要的氣節(jié)之一，也是傳統(tǒng)節(jié)日之一。為了讓幼兒園的小朋友更貼近生活，了解生活，傳承傳統(tǒng)飲食文化包湯圓。冬至臨近，許多幼兒園開始著手準備著冬至包湯圓的親子活動。

“開心包湯圓，快樂過冬至”親子活動。

隨著經濟的發(fā)展，家庭生活越來越好，孩子們過著衣食無憂的生活，為了讓他們體驗媽媽及家人勞動的辛苦，培養(yǎng)孩子愛媽媽的情感，教育孩子學會感恩，特開次活動。

1、通過開展包湯圓的親子活動，讓幼兒了解湯圓的文化，產包湯圓的興趣。體驗勞動的快樂，增進親子間的感情，營造節(jié)日的熱鬧、快樂氣氛。

2、通過活動鍛煉幼兒的生活能力和動手能力，同時培養(yǎng)孩子愛勞動的好習慣。

3、通過親子游戲活動，讓家長進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

xxxx.12.22(星期五)09:0011:30

通知單、乒乓球、吸管、肉餡、湯匙、盛放湯圓托盤、一次性桌布、籮筐

各班教室

1、早上8:409:00家長簽到(播放幼兒一日活動圖片)

2、班主任講話，歡迎各位家長來參加這次的活動。

3、向幼兒介紹說明今天特色活動的內容：包湯圓。

4、活動流程：

先欣賞包湯圓的過程，請將湯圓餡放入皮中央，如果你是第一次包的話，記住千萬別放太多餡，不然肉會撐出來的，然后先捏中央，再捏兩邊，最后由中間向兩邊將湯圓皮邊緣技一下，這樣湯圓下鍋煮的時候就不會漏了，最后將湯圓整齊的放在上面。希望小朋友和家長都能齊心協(xié)力一起做出完美的湯圓，(出示不同造型的湯圓供參考)

1、請家長帶幼兒去洗手，在制作的過程中要注意衛(wèi)生。

2、因地制宜，安排好幼兒家長的座位。

3、家長幼兒教師隨著音樂一起包湯圓

4、場地整理(自由洗手)

湯圓餡等：200元（每班50元）

現(xiàn)場零食等：400元（每班100）

煮湯圓時的人工費等：200元

比賽獎品等：200元（每班50元）

合計：xx元

小班美術活動教案設計

關于小班美術活動教案設計是讓孩子們大膽積極地參與活動，體驗活動的樂趣。以下就是小編整理的關于小班美術活動教案設計，一起來看看吧！

1、對鞋底感興趣，并能用語言表達觀察后的感受。

2、學習用鞋底印畫，能根據鞋印的形狀大膽地想象，進行簡單的添畫。

3、能大膽積極地參與活動，體驗活動的樂趣。

平底有花紋的鞋子若干、白紙、水粉色、調色盒、油畫棒、濕抹布，鞋印添畫范例一張

一、 觀察鞋子，引起興趣。

“今天，許多的鞋子寶寶要來參加舞會，它們在哪兒呢？（引導孩子發(fā)現(xiàn)腳上的鞋子，引起觀察的興趣）找一找，你喜歡誰的鞋子寶寶？為什么？”（啟發(fā)幼兒說出鞋子不同的樣式、顏色、圖案等）

二、 觀察鞋底的花紋，激發(fā)想象。

“請你們看看自己的鞋底：（1）你看見鞋底上有什么？（2）花紋有什么不同？（3）看看這些花紋象什么呢？”

三、 嘗試用鞋底印畫，體驗活動中的趣味性。

“鞋底的花紋真有趣，看鞋子寶寶跳舞了（教師示范印畫）。你們的鞋子寶寶想跳舞了嗎？選你最喜歡的鞋子，穿上漂亮的衣服跳個好看的舞。（幼兒活動，教師指導幼兒注意印畫的.畫面，并將鞋印畫放到桌子上晾干）

四、 欣賞鞋印添加想象畫，拓展幼兒的想象能力。

“剛才我的鞋子也去跳舞了，看，它們在這兒呢。咦？怎么變了。原來它們剛才化妝了，看看，它們化妝成什么了呀？怎么化妝的呢？”

（引導幼兒觀察在鞋印的不同部位，添上線條、點、圈，變成不同的東西）

五、 幼兒進行鞋印添加想象，鼓勵幼兒大膽添畫

六、 展示作品，師幼共同欣賞。

“你們裝扮的鞋子寶寶真有趣，趕快讓它們到舞臺上來表演吧！，看看誰的鞋印化裝得很有趣、很新奇，給好朋友講講?！?/p>

美術活動小班教案

一、出示樹林圖片，引導幼兒欣賞各種形態(tài)的樹干。

師：“你們觀察的可真仔細，樹林里的樹有各種不同的形態(tài)，它們的樹干有的高高的，有的矮矮的，有的粗有的細，有的直，有的彎，今天田老師想請小朋友一起來畫一畫大樹！”

二、學習畫樹，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

1、教師示范作畫，引導幼兒學習畫樹干。

2、教師講述作畫要求。

3、幼兒作畫，教師巡回指導。

三、欣賞、評價。