幼兒園欺凌安全教育活動 幼兒園安全教育教案(模板8篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園安全教育教案

1.知道要小心使用公共餐廳里的餐具，進餐時不玩餐具。

2.知道在共餐廳要安靜、文明的進餐。

1.不知小餐桌一張，桌上鋪有桌布，整齊地擺放下列餐具：瓷質(zhì)小碗、小盤、小勺、不銹鋼小叉、玻璃杯。小勺、餐巾紙適量。教師扮成餐廳服務(wù)員。

2.活動圖片兩組：女孩正確就餐的圖片4張，男孩錯誤就餐的圖片6張。

3. 4開作業(yè)紙6張，水彩筆6張。

4.與幼兒人數(shù)相等的瓷質(zhì)小碗，小勺，玻璃杯，制作好的鮮果汁適量。

1.帶領(lǐng)幼兒觀察小餐桌，交代要求，激發(fā)興趣。

提問：什么地方有這樣的餐桌？我們今天打扮的這樣像誰？猜猜我們今天要干些什么？

2.組織闖關(guān)游戲，引導(dǎo)幼兒了解在公共餐廳就餐的安全常識。 .

第一關(guān)，看看想想，你會用餐具嗎？

第二關(guān)，看看想想，誰的表現(xiàn)好，誰的表現(xiàn)不好？

提問：看一看，想一想，女孩和男孩在餐廳吃飯時，誰的表現(xiàn)好？誰的表現(xiàn)不好?

第三關(guān)：寫信幫助，做餐廳文明小顧客。

3.組織美食品嘗會，慶祝闖關(guān)成功，鞏固經(jīng)驗。

2.家長帶幼兒到公共餐廳用餐時，注意提醒幼兒的進餐行為，培養(yǎng)幼兒文明的進餐習(xí)慣。

學(xué)生校園防欺凌安全教育教案

根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的'通知》(教督辦函〔xx〕x號)要求，各地積極采取行動，認真組織開展專項治理，第一階段工作有序扎實。為持續(xù)深入推進第二階段工作，確保整個專項治理工作取得實實在在成效，現(xiàn)就有關(guān)事項安排如下。

為及時掌握各地校園欺凌專項治理工作進展情況，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室決定建立校園欺凌專項治理工作月報制度。各地要及時了解本地專項治理工作情況，從9月份至12月份，每月填寫《9-12月校園欺凌專項治理工作月報表》(附件1)，加蓋公章后，于次月10日前以電子版和傳真兩種形式報送省政府教育督導(dǎo)委員會辦公室，由省政府教育督導(dǎo)委員會辦公室匯總后報送國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室。

(一)督查范圍。全省中小學(xué)校(含中等職業(yè)學(xué)校)。

(二)督查內(nèi)容。專項治理第一階段開展教育、完善制度、加強預(yù)防、及時處理、監(jiān)督指導(dǎo)以及組織部署等情況。

(三)督查安排。

1.學(xué)校自查。各校按照要求進行全面自查和總結(jié)，于xx年9月15日前形成自查報告并報縣(市、區(qū))教育督導(dǎo)部門。

2.縣級普查?？h(市、區(qū))教育督導(dǎo)部門組織督查組對縣域內(nèi)所有中小學(xué)校專項治理情況進行全面督查，于9月30日前將督查情況報送市教育督導(dǎo)部門、教育行政部門及本級人民政府。

3.市級復(fù)查。市教育督導(dǎo)部門組織督查組對所轄縣(市、區(qū))專項治理情況進行復(fù)查，復(fù)查抽取縣(市、區(qū))比例不低于1/3，每縣(市、區(qū))抽取學(xué)校數(shù)量不少于6所。復(fù)查結(jié)束后，于10月10日前將復(fù)查報告，連同所轄縣(市、區(qū))的督查報告一并報送省政府教育督導(dǎo)委員會辦公室、省教育廳及本級人民政府。

4.省級抽查。省政府教育督導(dǎo)委員會辦公室組織督查組對各市治理情況進行抽查，抽取市級單位不少于3個，每個市級單位抽取縣(市、區(qū))不少于2個，每縣(市、區(qū))抽查學(xué)校數(shù)量不少于6所。抽查結(jié)束后，于11月10日前將專項治理報告報送國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室，同時報省政府。

國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室將根據(jù)各地治理情況，組織督查組對專項治理情況進行實地督查。專項治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報、追責(zé)問責(zé)并督促整改。

1.各地要高度重視，按照部署要求，把工作落到實處，通過專項治理，加強法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)、規(guī)范學(xué)生行為，促進廣大師生身心健康，建設(shè)平安和諧校園。

2.為加強工作聯(lián)系，請各市于9月12日前將專項治理工作聯(lián)絡(luò)員名單(姓名、單位、部門、職務(wù)、手機、辦公電話等)報送省政府教育督導(dǎo)委員會辦公室。

3.請各市認真填寫《校園欺凌專項治理工作情況統(tǒng)計表》(附件2)，于9月12日前報送省政府教育督導(dǎo)委員會辦公室。

幼兒園安全教育教案

1、教育孩子認識什么是食物中毒。

2、使孩子認識食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。

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食物中毒情景表演、演示儀

重點：引導(dǎo)孩子知道病從口入，教育他們有正確的飲食習(xí)慣。

難點：用自己的話能敘述自救方法。

1、導(dǎo)入語：

看小朋友表演：一包膨化食品。

（1）師：今天，老師要請小朋友來看一個表演，看看有誰，在干什么？后來怎么樣了？

（2）幼兒觀看一小朋友表演，內(nèi)容大致如下：

小朋友手里拿著一包膨化食品，說：“我今天在商店里買了一包膨化食品?！比缓螅蜷_食品袋吃這包食品，接著假裝肚子痛。

（3）引導(dǎo)幼兒討論：

師：這位小朋友怎么了？是什么原因造成肚子痛和不舒服的？

讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗發(fā)表自己的觀點。

幼兒：吃了這包食品就肚子痛了。

幼兒：老師，我有一次吃了一個爛蘋果，后來也肚子痛的，還拉肚子了呢。

小結(jié)：看來小朋友都有過這樣的經(jīng)歷，想不想知道為什么會這樣啊？

2、物中毒有哪幾種呢？師逐一介紹

（1）夏天，天氣炎熱，各種病菌繁殖最快，這時候人如果吃了被細菌污染的食物，就會得痢疾、霍亂、傷寒等病。這種中毒叫細菌性食物中毒。

（2）中毒還有化學(xué)性的食物中毒。如：吃了沾有殘留的農(nóng)藥的蔬菜就會引起中毒。

（3）吃了有毒的動植物，也會這樣中毒，這種叫做有毒動植物食物中毒。

食物中毒后，對人體健康有什么損傷呢？凡食物中毒，對人體的健康損傷是很大的，輕的可損傷腸、胃，嚴(yán)重的還會損傷肝、腎等器官，有的還可能會留下終身的病根……后遺癥。

3、發(fā)生食物中毒之后你應(yīng)該怎樣做呢？

（1）馬上用手指輕攪喉嚨，把吃進去的東西吐出來。

（2）多喝溫開水，促進新陳代謝，讓有毒的物質(zhì)快速排出體外。

（3）若出現(xiàn)發(fā)燒、上吐下瀉等癥狀，應(yīng)立刻去醫(yī)院。

4、們怎樣才能防止食物中毒呢？

（1）瓜果食用前要浸泡、清洗干凈，去除上面的細菌和農(nóng)藥。

（2）不吃生的四季豆、發(fā)芽土豆等容易引起食物中毒的食物。

（3）不生吃海鮮、肉類，不吃編制、腐爛的食物。

（4）采購時注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

孩子們，今天我們一起來學(xué)習(xí)了什么是食物中毒以及食物中毒后怎么辦。希望小朋友們能記住，防止食物中毒。

幼兒防欺凌安全教育教案

所謂自我意識對自己認識和評價的能力。青少年的自我意識的發(fā)展在個性形成中占有極為重要的地位。人的興趣、能力、性格和道德行為，無不受它的制約和影響。

這種自我意識在小學(xué)高年級階段開始明顯，到了初中則進一步增強，“成人感”突出是他們對自己認識中的新的突出特點。為證明自己是“大人”，他們力圖在各種場合表現(xiàn)自己，力圖多多參加成人的活動。這時，對他們的評價非常慎重，盡量做到客觀公正、恰如其分。同時，要逐步引導(dǎo)他們自學(xué)進行自我批評和自我教育。而體罰則是家長和教師的唯我獨尊，說一不二，不講道理，單靠拳頭和武力的簡單粗暴的評價。這勢必防礙孩子自我意識的發(fā)展及自我觀察、自我批價、自我體驗、自我監(jiān)督、自我控制等能力的形成，這對學(xué)生個性心理的健康發(fā)展是非常有害的。

兒童心理學(xué)表明：唯有個性心理行到健康、充分、自由、和諧發(fā)展的人，才能主動適應(yīng)和促進現(xiàn)代化社會發(fā)展，才能成為創(chuàng)造型、開拓型、競爭型人才。心理因素，包括智力因素和非智力因素，在人才成長中起著決定的作用。體罰對成才的心理因素，特別是非智力因素（興趣、情感、意志、性格）的發(fā)展極為有害。

幼兒園安全教育教案

1．通過聽故事、看視頻、情景表演活動，增強遇到陌生人時的自護意識，知道不能給陌生人開門、不吃陌生人給的食物。

2．學(xué)會安靜傾聽故事，觀看視頻，樂意參與課堂表演活動。

1.課件（歪歪兔系列繪本《咚咚咚，有人敲門》）

2.巧虎樂智小天地視頻《我會小心：小心陌生人》

3.情景表演的頭飾：歪歪兔、乖乖羊、威威龍、老虎、獅子、狼

4、糖果一包

小小班

20分鐘

一、觀看課件，聽故事：

1.導(dǎo)入：小朋友們，今天，老師要給大家介紹三個新朋友，它們分別是：歪歪兔，它是個非?？蓯鄣男⊥?，最特別的是它的耳朵不是豎起來的，而是歪向了右邊。第二個新朋友是：乖乖羊，它最喜歡吃青菜。第三個是威威龍，它喜歡吃蝦米。它們?nèi)齻€是好朋友。今天它們要給大家?guī)硪粋€故事。

2.教師邊播放課件，邊口述故事內(nèi)容。

二、觀看巧虎安全視頻

1．過渡：小朋友們，歪歪兔它們?nèi)齻€小伙伴給大家提了個醒兒，告訴大家要小心陌生人?？矗∮钟幸粋€朋友來了！它是誰呢？哦！是我們熟悉的巧虎！我們來聽聽它想告訴大家什么!

2．播放巧虎安全視頻《我會小心：小心陌生人》

三、情景表演

1．過渡：現(xiàn)在，我們就請小朋友上來，和老師一起來表演歪歪兔的故事吧！

2．請6個小朋友分別扮演歪歪兔、乖乖羊、威威龍、老虎、獅子、狼，進行情景劇表演。

四、小結(jié)：小朋友們，歪歪兔、威威龍、乖乖羊和巧虎告訴我們：陌生人來敲門，我們可不能隨便給他開門，一定要叫大人來。陌生人有好吃的零食給我們，我們也不能貪吃跟他們走哦！不然，就再也找不到爸爸媽媽了。千萬記?。盒⌒哪吧?！

五、反思：在課堂中，小朋友們絕大部分做到了注意力集中，認真傾聽故事，看視頻，部分個性活躍的學(xué)生課堂參與的積極性高漲。不過，孩子的安全教育不可能一蹴而就，需要我們警鐘長鳴，時常滲透，堅持不懈！

幼兒園安全教育教案

目的：

1、認識生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識，明白一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護的潛力。

2、透過活動，進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達潛力、動手動腦及創(chuàng)造想象的潛力。

準(zhǔn)備：玩具電話兩部，各種標(biāo)記圖片若干。各種幾何形的白卡片若干，繪畫工具材料。

活動過程：

1、認識幾種主要標(biāo)記。

（1）有毒、危險品標(biāo)記

師：這是什么標(biāo)記？你在哪里見到過這種標(biāo)記？它表示什么，提醒我們注意什么？

幼兒自由討論，最后讓幼兒明白有毒、危險品標(biāo)記的意思是有劇毒，危及生命，切不能亂動亂用。

（2）防觸電標(biāo)記

師：這是什么標(biāo)記？哪些地方掛（畫）著這種標(biāo)記？它表示什么？

出示一幅資料為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片，讓幼兒觀察分析，并說出這樣做有什么危險，哪些地方不就應(yīng)放風(fēng)箏。

（3）防火標(biāo)記

師：這是什么標(biāo)記？平時，小朋友就應(yīng)怎樣防火？萬一發(fā)生火災(zāi)，我們就應(yīng)怎樣做？

2、游戲：報火警

玩法：教師當(dāng)消防隊的值班員，請一幼兒做報警者，撥玩具電話“119”，向值班人員報告火警（要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi)，請消防隊趕快來救火）。值班員立即發(fā)出“全體消防隊員出發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車上警報器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動作，片刻后，開車回到，表示火已撲滅。

游戲后，教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。

3、設(shè)計標(biāo)記

師：小朋友認識了許多標(biāo)記，明白標(biāo)記的作用很大。大家想一想，幼兒園還有哪些地方也能夠掛標(biāo)記，能提醒我們注意安全。（幼兒討論，發(fā)表自己的意見）

幼兒園安全教育教案

1、了解夏天里的安全知識，知道防溺水的方法。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每、-個幼兒都要提高安全意識。

3、自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。知道防溺水的方法。

學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

1、增強在生活中的自我保護意識。

1、各種安全圖片。

一、談話導(dǎo)入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對，現(xiàn)在是夏季天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。

二、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?我認為應(yīng)做到以下幾點:

1、戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

2、教育幼兒在來園、離園的途中去玩水,下河游泳。

三、教師小結(jié):我們知道不正確地玩水會帶來危險，我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西，如果小朋友在海邊或者游泳池上玩，-定要和大人在一起，保護好自己。

出示各種相關(guān)圖片，讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導(dǎo)入活動時，我先用談話的方式引導(dǎo):誰知道怎么保護自己才不會發(fā)生溺水事件;然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險，讓孩子先討論后回答，問孩子圖中的小朋友做得對不對，應(yīng)該注意什么，該怎么做。然后我們又搞了情景模仿，讓幼兒通過本次活動的開展，學(xué)會自救和救別人。有意識到溺水的危險到認識到防溺水的一些知識，通過教學(xué)活動增強了防溺水意識與急救能力。

幼兒園安全教育教案

1、初步認識什么是毒品，了解毒品的危害。

2、遠離毒品，有參與宣傳毒品危害的社會責(zé)任意識和良好的生活習(xí)慣。

3、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備

1、ppt課件、香煙盒1只

2、繪畫紙、蠟筆、剪刀、膠水

活動過程

一、活動導(dǎo)入：教師出示ppt圖片

教師：小朋友們，老師今天要請你們看幾張圖片（打開ppt罌 粟花圖片），請你說一說，你看完了這幾張圖片之后，有什么感覺，或者是有什么想要說說的。要說不一樣的，別人說過的我們就不說了。

——這里是對活動展開的一個鋪墊。不急于給出罌 粟花毒性的本質(zhì)，先引導(dǎo)幼兒從罌 粟花的形狀、顏色等方面讓幼兒感受它的"美麗"。

孩子：很美麗，很漂亮，五顏六色的真漂亮。

——可見孩子們對罌 粟花的美麗已經(jīng)認可和接受。到這里，老師不妨給孩子們先入為主的經(jīng)驗，來一個"大撞擊"。

——到這里，是要求孩子們發(fā)揮想象力，同時，打破孩子剛剛建立的認識經(jīng)驗。

孩子：因為它上面有刺的；因為它的味道很臭；它很容易死掉、枯萎……

老師：都吃過蘑菇的對吧，往往那種很漂亮的蘑菇呢，其實是不能食用的，因為有毒，這個我們小朋友都知道了。同樣，罌 粟花雖然漂亮，但是今天你要知道，其實它是一種"很恐怖的花"。

二、幼兒觀看禁毒宣傳視頻，了解毒品的危害

教師：現(xiàn)在，你還覺得罌 粟花是一種美麗的花嗎？

孩子：不覺得了。

教師：剛才，我們都知道了罌 粟的果實是做毒品的原料，危害我們身體健康。一吃就上癮，對身體有害。

——回歸幼兒生活經(jīng)驗，幫助幼兒整合在生活中觀察到的不良生活飲食習(xí)慣。

教師：比如，你想想看，爸爸們喜歡抽什么啊？喝什么??？（出示香煙盒，并引導(dǎo)孩子觀察煙盒上的一排小字）。

孩子：抽煙；喝酒。

教師：對，你看這上面還有你們不認識的字呢："吸煙有害健康"。

——這里，孩子們爭論的很厲害，于是我給孩子們討論的時間，同時為接下來的"宣傳海報"設(shè)計，做一個思路上的開闊。

教師：都想說的，對吧？那好，給你們1分鐘的時間，和你身邊的好朋友聊一聊你所看到的不好的生活習(xí)慣。聊的時候，再思考一個問題，我們可以怎么幫助這些人。

三、設(shè)計"遠離毒品"的宣傳海報

教師：剛才，小朋友們都開動了自己的小腦經(jīng)，想了很多的好辦法，幫助身邊的人。老師呢，這里有紙和筆，請你把剛才的好辦法畫下來，我們再一起把它裝飾到這張"遠離毒品"的宣傳海報上，幫助更多的人了解毒品的危害、遠離毒品。

——讓幼兒用自己的想象和創(chuàng)造，來解決身邊的問題，這也是為了實現(xiàn)本次活動的社會性目標(biāo)，培養(yǎng)孩子初步的社會責(zé)任意識。