總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來,讓我們一起認真地寫一份總結吧。那關于總結格式是怎樣的呢?而個人總結又該怎么寫呢?那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
院成立了由黨政領導、專業(yè)教師、學生輔導員組成的社會實踐領導小組和社會實踐成績評定小組,對全院系學生社會實踐做出部署。團委書記多次開會強調實踐的重要性和相關細節(jié)活動,加班加點趕在學生放假前對學生提出明確要求,做出指導安排。根據(jù)學生處、團委《關于開展社會實踐活動的通知》精神,組織全院學生進行五一期間社會實踐暨招生宣傳實踐活動,我本人負責xx地區(qū)社會實踐學生的選拔和組織工作,現(xiàn)將活動情況簡單匯報如下:
一、精心準備,運籌帷幄高度重視,認真選拔社會實踐活動得到了全校同學的積極響應,有近200名大一、大二的學生報名參加,經過自行的篩選工作,xx地區(qū)共篩選出較為優(yōu)秀學生48人,定點實踐,波及面較廣,涵蓋了xx地區(qū),影響較為廣泛,效果良好。
召開安全會議,明確責任根據(jù)學校部署制定詳細、周密、安全的措施,明確責任,確定地區(qū)負責人和各縣負責人,并統(tǒng)計聯(lián)系方式,確保各位實習同學人手一份,公布組織老師和地區(qū)負責領導的電話,抓好落實。
為取得了令人滿意的宣傳效果,召開專門的社會實踐課題宣講會對學生進行培訓,講授社會實踐的組織開展及注意事項等方面的知識。積極派發(fā)資料、開展宣講活動、解答學生問題。
二、走向社會,感悟生活本次社會實踐活動呈現(xiàn)出主題明確,分布地區(qū)廣的特點。同學們深入到工作中,把實踐要求化為責任,沒有一絲的懈怠。
實踐過程中同學們得到了負責領導的關心,領導和老師帶冒著酷暑來到實踐地區(qū)看望同學們,這讓每一個人心里都熱乎乎的。老師們耐心詢問了同學們的實踐感受、心得等。同時,學院充分考慮到外地同學的住宿交通花費問題,特意為同學們發(fā)放了社會實踐基本生活補貼、交通補貼和通訊補貼,給同學們切實提供幫助。
三、及時總結,不斷提升五一假期剛結束,同學們便紛紛遞交了社會實踐活動心得體會和總結報告,從同學們認真的態(tài)度和言語,我們可以感受到學生收獲不菲。
我們還舉辦了實踐小分隊的總結交流會。實踐隊員們分別從不同的角度,匯報了在實踐活動中的所見所聞,認識及感想,在場的同學們紛紛表示社會實踐拉近了學生與社會的距離,也讓自己在社會實踐活動中開拓了視野,增長了才干,提高了自身素質。
高考后所做的決定――報考師范院校,使我也順利地被河南師范大學錄取,從此,我心中便一向信奉著這句話:既然選擇了遠方,便不顧風雨兼程。
作為一名師范生的我,一向都在為自我的將來做打算,應對當今如此激烈的就業(yè)壓力,我該何去何從呢在大一的時候,我曾猶豫徘徊過,煩惱著自我選擇師范專業(yè)是不是錯了如果錯了,那我該如何補救如何改變目前的狀態(tài)等等一系列問題。之后經同學和教師的開導,我漸漸的想通了,明白了既來之,則安之這句話的真諦。大一的那年,我過的很茫然,當然,時間不會因你的茫然而多為你停留一刻,也就是這樣,大一的生活就這樣悄然而逝。
在大一的暑假,我的境遇十分的坎坷。在我獨自去廣州的路上發(fā)生了一些不愉快的事情,可是總算過去了,暗淡的日子不會一向縈繞著我,只要我擁有一顆進取樂觀的心。很快結束了大一的暑假生活,迎來了新的生活,大二已經在不遠處。
經過在大一一年的磨合,我的目標也就漸漸的明確了,既然我選擇了將來要做一名教師,我就應當堅強的走下去,為實現(xiàn)這個目標為奮斗。所以,在大二這個暑假我決定不再讓它虛度,應當做一些有意義的事情才對,就在這時,我遇到了天澤培訓機構,看到了期望之光。
我選擇天澤是有多重原因的。首先,是為了鍛煉我自我做做教師的綜合本事,作為一名師范生,應當在大學期間積累經驗,為以后走入職場積累豐富的經驗。其次,天澤培訓機構的分校都是在駐馬店,作為駐馬店人的我,當然更樂意在自我的家鄉(xiāng)工作。最終,因為天澤及其文化深深地吸引了我,使我相信天澤是一個優(yōu)秀的暑期補習機構。以上種.種原因,使我堅定了去天澤的決心。期末考試過后,我們團隊就拎著行李箱踏上了駐馬店市汝南縣的征途,到駐馬店市中心時,天澤總校校長親自接我們,一股暖流涌上心頭。隨后我們就去了汝南,在接下來的日子我們就要在汝南度過。一切準備就緒后,我們就全身心的投入到工作當中。工作剛開始的前幾天是最艱難的也是有挑戰(zhàn)性的幾天,也就是下鄉(xiāng)招生。盡管雨下得再大,路再泥濘,也阻擋不了我們前進的道路;盡管滿身是泥,滿臉都是雨滴,我們也不曾退縮。因為我們有共同的理念――走進天澤,共同學習,共同改變。我們已不再是溫室里的花朵,此刻的社會有些事情始終遵循著優(yōu)勝劣汰原則,僅有使自我變得更加優(yōu)秀、更加堅強,才能適應這個社會,也才能脫穎而出。
在招生期間,除了困難外,也聽說過和遇到過一些感動,有些教師為了工作中午只能吃饅頭和咸菜,喝的是自我提的白開水,每一天都是早出晚歸,只為心中的那個信念。更令我難以忘記的是,我們在村里招生的時候,農村的大叔大嬸們都很熱情、善良,主動給我們送上熱茶和西瓜等解渴的東西。頃刻間,我們的眼睛都濕潤了,心中不禁感嘆:還是農村人最樸實、最純真??傊猩陂g,既有困難,又有感動。有困難我們每一天開會交流,共同克服,那么,那些感動就讓它永遠埋藏在我們的內心深處吧。
招生期過后,我們教師們又開始了新的工作,也即是授課期。七月十號是正式開學時間,那天,我們教師們和往常一樣起得異常早,洗涮完畢,就開始投入到新的工作中,我們各行其責。有的教師在班級里等待學生報到,有的在門口迎接學生,而我和校長則在校門口負責開票和補票以及學生報名等事項。忙碌的一天最終過去,經過那天的奮戰(zhàn),基本上都把學生安排好了,就等著第二天正式上課了。
正式上課的第一天,我的心里激動萬分,雖然十號那天我已經見到了親愛的同學們,可是這畢竟是正式開學的第一天,心里難免還會有些緊張和興奮,最終我還是走上了講臺。在前一段時間我擔任的課程是三四五年級的數(shù)學和六年級的語文,所以我在上這些課的第一節(jié)都是向同學們做自我介紹,讓他們了解我,從而拉近與學生們的距離??墒牵⒆觽儽任蚁胂蟮倪€要可愛,一個個都是那么天真爛漫,這讓我松了一口氣同時也感到很滿意,這也為以后工作的順利開展奠定了良好的基礎。就這樣,開學后的第一個星期很快就這樣過去了,學生們的表現(xiàn)還能夠,就是有些學生的紀律性太差,使得整個班級的紀律比較亂,如果太縱容他們,會使這些情景變得更糟糕,可是如果對他們太嚴,又怕會起到不良的后果,所以這個問題十分難以處理。
世上無難事,只怕有心人,我們團隊的教師總會有辦法的。果然如此,其實班上總會有搗亂紀律的人,我們做教師的僅有經過各種辦法、策略針對這些學生,而這些方法能夠是硬性的,也能夠是軟性的,還要視情景而定。開學后的第一個周日最終到來,我們每人心中都激動萬分,經過這么多天的辛勤工作,大家都該好好休息休息了??墒怯媱澘傏s不上變化,有的教師提出了更好的主意,結果大家那天還和往常一樣起得很早,騎著借來的電動車開始了我們的旅途――去馬鄉(xiāng)趕集。一路上大家唱著歡快的歌曲前行,并且在半路上我們有意外的收獲,見到了梁祝故里。這是一件不尋常的經歷,之前總是聽別人說或只在電視劇當中了解一些有關梁祝的故事,那天有幸見到了梁祝故里,心中感慨萬千,參觀后,我們繼續(xù)趕路,很快目的地就到了,呵!好熱鬧的集市啊!來了這么多天,第一次出遠門逛街,大家購完物品就往回趕,怕耽誤吃午飯的時間,到學校后開始忙著做飯,午時休息、聊天、做游戲等等。就這樣周末過去了。
由于三、四年級的人數(shù)比較少,所以三、四年級合并為一個班級。這對于教三、四年級的我來說無疑是一種挑戰(zhàn)、一種困難,因為兩個年級在一個班里,在上課的時候,必須要做到統(tǒng)籌兼顧,合理分工。在教學當中,我采取了先講一個年級,而讓另一個年級的學生先做題或先預習課本,然后再講這個年級的課程的策略??墒窃谶@個過程當中也出現(xiàn)了很多問題,比如說,我在講三年級課程的時候,回答的進取踴躍的是四年級的學生而非我要講述的對象――三年級學生,這就造成三年級學習進取性不高,盡管我一再強調讓四年級的學生做其他的事情,可是效果欠佳。另外,三四年級的學生在一齊時使班級的紀律變得更差,他們都很愛動,其中有一個男孩子是四年級的,十分愛動,注意力不會集中到五分鐘,這使我們教師都很頭痛。一節(jié)課下來,我的精力幾乎消耗殆盡。盡管我曾和其他教師交流過,詢問是否有較好地解決辦法,可是收效甚微,教師們也束手無策,可是我也嘗試著用我自認為有效的方法改變現(xiàn)狀,效果最起碼比之前要好得多。
另外,我還教五年級的數(shù)學。五年級的班級紀律我個人認為是比較好的,學生們都比較愛學,或許和他們的年齡有關吧。每次在五年級講課的時候,我都感到異常簡便愉快,下課和孩子們一齊做游戲,好像他們又帶我回到了我的童年,一天的疲憊頓時消失的無影無蹤。
時間過得很快,立刻就要結束了我的教學工作,心里面有很多的不舍,舍不得可愛的學生們;舍不得熟悉的學校和教室;舍不得共患難的同事;舍不得認真負責的校長;舍不得……在殷店將近一個半月的時間,我學到了很多。在那里不僅僅鍛煉了我上講臺講課的基本本事,并且讓我明白了什么是團隊以及團隊應當具有的精神面貌,同時讓我認識了那么多可愛的孩子,他們不僅僅是我的學生,實際上我早就把他們當成了我的朋友,無論我以后身在何方,我都會祝福他們,期望他們學業(yè)有成,一生平安幸福!
記得軍訓的那幾天,是那么艱苦,又是那么完美;是那么令人懷念,又是那么令人畏懼;是如此的緩慢,又是如此地一瞬。此刻回想起來,那如老式灰白攝像機拍下的一個個動人畫面,從那以后,每一天都會在我腦海最深處的角落,一閃而過,使我憶苦思甜,會心一笑。
至于軍訓的過程,請聽我娓娓道來:
第一天,在陽光的籠罩下,在微風的洗禮下,在鳥語花香的熏陶下,我踏入了學校的大門,進入了教室。教室,一片歡騰,同學們都想象著軍訓的樣貌,無一不聊的興高采烈、熱火朝天。時間一點一點的過去了,教官來到了教室門口,他是一個短小而精悍的男人。只見他意氣風發(fā),形如風地走向講臺,威嚴地下達了軍訓要求——1.回答教官時,要大聲。2.絕對服從教官的命令。講完ok!
要去基地了,我們隨著教官上了車,路上有說有笑,很快,就到了基地。
到了基地,我們便開始了訓練,首先,教官訓練我們耐力,讓我們先站軍姿,在太陽公公發(fā)出毒辣的光與教官冷峻的目光的雙重威脅下,我們很快汗如雨下,臉上,像有成千上萬只螞蟻在爬,痛苦萬分,許多同學忍不住了,用手去擦,但我,憑著頑強的意志力,握緊拳頭,最終忍住了。
第二天,剛吃完早飯,我們便去爬圓山,教官告訴我們,圓山有三毒——1.蜘蛛2.螞蟻3.馬蜂。就這樣,我們走呀走,一個個汗流浹背,有說有笑,當我們走到半山腰時,一個碩大的馬蜂窩呈此刻眼前,見此情景,我等細心翼翼地經過,所以被大部隊給落下了。下了山以后,我們迅速集合,繼續(xù)訓練。
一覺醒來,有一天,來了,結營儀式,也來了。
結營儀式上,最令我印象深刻的是:小領導因為我們,為大家受罰,聽著臺上教官發(fā)自肺腑的演講,我們緊緊相擁。此時時間似乎被定格了,我感受到的,是幸福。
午時,我脫下了那套束縛我自由的衣服,久久地凝視著那遠在天邊,卻又近在眼前的家門,隨后,我輕輕敲擊,聽著久違的聲響,想著那久違的臉龐,看著那瘦弱的身軀,熱淚盈眶地與開門的母親緊緊相擁,重新回到了原先的生活,豐衣足食,我更加珍惜,爸媽們的愛,我也更加珍惜。我,已是一個堅強的永不言敗的人!
軍訓——永恒的回憶!
為讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,提高學生自身的綜合素質,增強學生的講衛(wèi)生意識和吃苦耐勞精神,提高學生獨立生活能力,培養(yǎng)學生的`動手能力和團隊協(xié)作精神,我校開展社會實踐活動?,F(xiàn)就我校活動情況做一總結。
搞好了宣傳動員。在每次活動前,班主任利用班會的時間進行宣傳發(fā)動。做好班級內部宣傳,且著重強調安全,為社會實踐活動做好準備工作。
開展社區(qū)實踐活動,組織學生進行清掃和撿拾白色垃圾、瓜果皮、廢紙、食品袋、煙頭等生活垃圾?;顒又型瑢W們,不怕苦、不怕臟,用手撿拾垃圾。場面十分感人?;顒咏Y束后,我們還號召學生利用節(jié)假日和家長積極參與社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔,和家長們一起,提高環(huán)保意識。
1、活動前集中強調相關要求,使學生有秩序地行進。
2、每次活動中學生都能自覺遵守紀律,學生能有組織、有紀律地完成任務。
3、到達目的地后又集中強調要求,校長講話強調安全,學生聽得十分認真。
4、各班主任及任課老師做到前中后跟班,確保學生行進安全。
1、活動中,學生積極地參與,且情緒高昂。
2、學生在實踐活動中,能自覺遵守紀律。
3、通過此次活動、學生保護環(huán)境的意識增強了,教室和學校較之前也干凈了許多。
4、在學校領導的帶領、各班主任及各教師的配合,在大家的共同努力下,活動順利進行,且每次活動中都能保證學生的安全,沒有出現(xiàn)意外事故。
本學期開展的社會實踐活動,讓學生走進社區(qū),了解社區(qū),關注周邊環(huán)境衛(wèi)生,充分展示我校學生的綜合素質、精神面貌和道德品質,并以自己的實際行動展示我校教學風采,通過學生的親身體驗讓他們得到了鍛煉。也體驗到保護環(huán)境的重要性。
在學年開始的時候,為了美化教室,孩子們會在班級的窗臺、書柜、走廊上擺放綠色植物。下課后,我發(fā)現(xiàn)孩子們對他們帶來的綠色盆栽充滿了好奇。只要下課,他們就圍在花盆周圍,談論它的名字,幾天澆一次水,這兩天發(fā)生了什么變化、另外,我們雖然屬于城市小學,但是周圍環(huán)境和農村一樣。孩子有一定的生活經驗,父母可以引導。而且老師年輕的時候也是在農村長大的,研究條件比較優(yōu)越。為什么他們不能親自參與綠色?于是確立了“小綠植”的綜合實踐主題。這體現(xiàn)了當前——環(huán)保教育的教育理念,也可以趁機美化室內環(huán)境。
我們讓所有的孩子一起用丟棄的酸奶盒、雪碧瓶或者精致的花盆來種植綠色植物。同時,學生管理自己的植物,給它們澆水和施肥。然后通過觀察,寫觀察日記和觀察記錄,最終自己找到問題的答案,在種植的過程中體會種植的樂趣,知道工作不易,學會珍惜勞動的果實。
活動進行了將近一個學期。根據(jù)學期初制定的活動計劃,我們將對我們具體的活動過程進行總結。
首先,我們要求學生準備好丟棄的酸奶瓶、雪碧瓶或精致的小花盆,放入泥土中并貼上標簽。沒貼過的老師會幫忙貼,然后整齊的排列在班外走廊。下午的班級活動課,首先讓學生自己給土澆水,然后讓學生拿出小組準備的大蒜和青油菜籽,最后親自指導學生如何種在盆里。學生們小心而專注地種植。我們看到他們臉上的驚訝和笑聲。學生親自種大蒜洋蔥后,我教了他們一些種角的護理方法和一些觀察記錄的方法。首先,我要求孩子們做以下三件事:1。每天來學校后,去看我種的大蒜和青菜還有其他的;2、定期給你的大蒜和洋蔥澆水;3、及時觀察,及時寫觀察記錄和觀察日記。然后,我在課堂上給同學們演示了如何做好觀察記錄,做好觀察日記,同學們聽得津津有味。
在接下來的幾天里,孩子們每天早上來學校觀察,課間觀察,上學前澆水,回家后寫觀察記錄和觀察日記。兩個月后,孩子們種的大蒜長出了嫩綠色的蒜葉。同時,我們的孩子通過觀察和記錄,積累了大量的信息。我們在記錄中看到了孩子可愛的一面。有的畫了大蒜,有的用幾句簡短的話寫了大蒜和青菜的生長過程。雖然只有短短的幾句話,但我們可以看出孩子們的意圖。孩子們都參加了種植活動,在種植中體驗到了快樂。
12月22日是孩子們最開心的一天,因為在第一節(jié)綜合實踐活動課的下午,我們將一起收獲大蒜,品嘗勞動的喜悅。孩子們正忙著切大蒜和采摘。中午,在食堂大媽的幫助下,孩子們品嘗著自己種的大蒜,個個面帶微笑?;顒又型瑢W們也有很多困惑:“種在不同土壤里的植物是不是不一樣?”“澆水是什么知識?”
寒冷的日子又過去了,同學們又背上書包帶著笑容走進了我們熟悉的校園,翻開一份份隊員們上交上來的假期活動記錄,讓我們輔導員為之動情與感動。假期中,隊員們都能夠按照少先大隊要求認真完成寒假作業(yè),積極參加體育鍛煉;堅持讀新聞、看報紙,了解國家大事;走出校園,了解社會,為人民服務,增強了社會實踐能力,度過了一個圓滿、充實而又有意義的假期。具體活動情況如下:
作為一名少先隊員,我們要從小樹立愛國意識,假期中,我們的小隊員們用他們美妙的畫筆與相機記錄了祖國與家鄉(xiāng)的巨大變化,從中感悟到祖國母親的強大與繁榮。6.7中隊劉思洋5.2中隊的隊員翻閱資料、走入社會,開展了美麗家鄉(xiāng)葫蘆島近幾年來巨大變化的調查報告,并對存在問題提出了自己的改進方案;2.2中隊馬群一隨父母乘坐動車游覽了北京鳥巢和沈陽世博園,感受到祖國的魅力的同時,也體驗到科技發(fā)展給人們帶來的便利;4.24.74.9中隊隊員精心制作了以《祖國的驕傲》為主題的手抄報,1.7中隊金琦超用圖畫記錄了生活中令人感動的事。3.1郭思遠、張潤博、王植陽、李桑熠到北京了解了“巧克力”工程;3.2中隊王詩雨走進新農村,感受農村生活的巨大變化。2.10中隊張柯謹用相機記錄了家鄉(xiāng)葫蘆島的.美麗風景。
假期伊始,隊員們都紛紛為自己制訂了假期計劃,并堅持按照計劃完成自己的假期活動。教導處于3月3日對各班學生寒假作業(yè)完成情況進行了全面檢查。從上交結果看,全校多數(shù)學生都能認真完成寒假作業(yè),完成率為92.01%。其中一年組、三年組作業(yè)完成的較好,完成率在95%以上,且學生書寫規(guī)范,作業(yè)本保存整潔。作業(yè)完成最突出的班級是一年七班、三年三班、五年五班,上交作業(yè)率100%。1.8中隊鄭又成、張伊涵認真工整的完成了寒假作業(yè);3.4中隊姜博文在認真完成作業(yè)的同時自學了新學期數(shù)學、語文、英語學科的全部內容。
還有許多隊員利用假期時間為自己制訂了讀書計劃,在書海中暢游,增長知識。1.4中隊李抒萌閱讀了《四大名著》全集,2.10中隊陳炳安閱讀了《論語》《三字經》《老子》《大學》《中庸》等經典古文,對于低年級的小學生來說實屬不易,值得全體隊員學習;4.1杜煥寧、徐浩然6.8中隊于東陽閱讀了多篇名著,其中于東陽并寫下了題為《讀書讓我學會了思考》的讀書筆記。
生活中,少先隊員們在生活中學會了感恩,用自己的行動為家人和社會上需要幫助的人們送去了溫暖。春節(jié)前夕,少先大隊組織大隊委員對部分家庭生活困難的學生進行了走訪慰問,代表學校送去了慰問金與溫暖的祝福;1.2中隊李小陽、金曉松、劉星宇1.6韓家諾2.6白露、楊一3.6劉子軒學會了做家務,2.7李易達父母白天上班,他自己堅持每天在家洗衣服、做飯,媽媽品嘗到兒子精心準備的晚餐時激動的說:“我兒子長大了!”;1.5中隊張馨予學會了為父母洗腳;1.3中隊陳鵬旭4.3苗雨輝幫助老人搬運物品,并將老人護送回家;1.5中隊金禹希幫助社區(qū)老人梳頭、疊被子、給老人講故事,為老人們送去了春節(jié)最好的禮物;1.9中隊沈驛冰發(fā)現(xiàn)有一支孔明燈下落后仍然在著火,便與舅舅一同去救火,阻止了火災的發(fā)生;隊員們也都學會了合理使用壓歲錢,2.8中隊張漢博3.5趙泊灣用自己的壓歲錢給家人購買禮物;;4.9董林軒用壓歲錢資助他人,每年捐助200元到希望工程,直到完成中學學業(yè)。2.4蘇哲宇堅持一假期清理草坪垃圾;3.5中隊侯君耀等同學文明乘車,為老人讓座,制止小同學玩火,他們說:要用一名少先隊員的標準來約束自己,為他人服務。4.7劉淑涵帶動其他同學共同學習;4.8石昊辰多次清理單元內垃圾等等還有許多。
由此可以看出,我們的少先隊員們真的長大了,懂得了關愛他人,你們都是好樣的!
假期中,隊員們積極參加社會舉辦的各類體驗活動與比賽,從中感受到了成功與快樂,提升了自己的實踐能力,為學校爭得了榮譽。
6.1中隊張馨月撰寫的日記《軍訓的一天》被雜志社錄用,并獲得了10元稿費,這是她通過自己努力賺取的第一筆收入;6.2張浩倩6.3吳蘭心參加了社區(qū)組織的慰問活動;5.2郭浩擔當了遼寧電視臺《小小金虎鬧新春》晚會主持人,體驗了一次主持人的苦與樂;3.7曹馨元為交警叔叔表演了精彩的小節(jié)目,送上了新年的祝福;3.2王卓惠3.8張笑迪3.9張靜一參加了葫蘆島市春節(jié)晚會的演出,張靜一還獲得市“愛樂杯”聲樂比賽一等獎;6.4劉羽沖在全國數(shù)奧賽中獲銅牌;5.6曲鴻軒參見了電腦組裝大賽并獲獎;4.8李大新獲得市級器樂比賽一等獎;2.8曹賀雨在全國鋼琴比賽中榮獲金獎。
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