無論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,方案都是一種重要的工具和方法,可以幫助我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題,實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的發(fā)展目標(biāo)。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園家庭教育工作至關(guān)重要。家長對孩子的影響最深遠(yuǎn),父母的言行舉止都是幼兒模仿的對象,父母對孩子的教養(yǎng)態(tài)度、家庭中人與人的溝通方式,時(shí)時(shí)刻刻都影響幼兒未來人格的發(fā)展。教師與父母如何配合才能教育出具有美好心靈,具有創(chuàng)造力、有信心、有責(zé)任心、有責(zé)任感而且樂觀向上的孩子呢?我們架構(gòu)起幼兒園與家庭溝通的橋梁,促進(jìn)家長的認(rèn)同感和合作心,較好地實(shí)現(xiàn)幼兒園教育和家庭教育的同步協(xié)調(diào)發(fā)展,特舉行家庭教育征文活動(dòng)。
圍繞家庭教育的學(xué)習(xí)心得、育兒體會(huì)、讀書筆記等,(征文內(nèi)容建議:指導(dǎo)孩子交往的案例、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的案例、孩子習(xí)慣培養(yǎng)的案例、親子溝通中的案例、讀有關(guān)幼兒教育的書的體會(huì)等等)
幼兒園全體家長
20xx年5月5日至5月16日
20xx年5月16日前把征文案例的電子文檔交到各班班主任處,各班班主任于5月19日前上傳到教學(xué)處。上交征文時(shí)同時(shí)一并上交1、2張親子家庭照。
1、在案例文本中運(yùn)用日常生活中教育細(xì)節(jié)的真實(shí)故事。
2、案例文本撰寫的可以是成功家庭教育細(xì)節(jié),也可以是缺失的家庭教育細(xì)節(jié)。無論哪一類細(xì) 節(jié),對細(xì)節(jié)的描述以及生活中的故事一定要闡述詳細(xì),不應(yīng)空發(fā)議論。
3、案例文本內(nèi)容格式
(1)標(biāo)題:細(xì)節(jié)名稱,字體:宋體三號加黑居中。
(2)正文:生活中的教育細(xì)節(jié)故事、教育細(xì)節(jié)的分析、教育細(xì)節(jié)的效果與反思,字體:宋體小四。
4、案例字?jǐn)?shù)不限。
堅(jiān)持以鄧小平建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹黨的十四屆六中全會(huì)精神,努力健全完善學(xué)校家庭教育工作體系,盡快提高我校學(xué)生家長的思想理論素質(zhì)和家庭教育水平,使家庭教育和學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致,共同教育好學(xué)生。
家庭是最基本的社會(huì)單位,是青少年學(xué)生接觸最早,受其影響最深的環(huán)境。根據(jù)市教委要求,結(jié)合我校實(shí)際,為加強(qiáng)學(xué)校家庭教育工作,決定在原家長委員會(huì)的基礎(chǔ)上,成立“家長學(xué)校”。“家長學(xué)?!笔潜WC時(shí)間,確定內(nèi)容,完善制度,通過分階段,分層次,有計(jì)劃,有組織地對家長進(jìn)行培訓(xùn),引導(dǎo)家長樹立正確的教子觀念,掌握科學(xué)的教育方法,使家庭教育規(guī)范化,使學(xué)生在家庭中受到良好的教育,促進(jìn)身心健康發(fā)展。
領(lǐng)導(dǎo)組組長:毛秀蓉
副組長:(家長委員會(huì)委員)
成員:年級組長和各班班主任
2、本學(xué)期分層次、針對性地開辦家長培訓(xùn)會(huì)。
1)凡授課者要認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真講課,課后將講義稿交回學(xué)校
2)受訓(xùn)家長應(yīng)遵守時(shí)間,按時(shí)到校,認(rèn)真聽課,做好筆記。
3)受訓(xùn)家長要寫課后心得體會(huì),交回學(xué)校。
每周四下午接待家長,與家長共同討論和解決家庭教育中遇到的一些難題,幫助個(gè)別家長提高家教水平。發(fā)揮“家校通”的作用。
學(xué)校家庭教育領(lǐng)導(dǎo)組有關(guān)成員和學(xué)校家長委員會(huì)共同組成家庭教育理論研究隊(duì)伍。通過家訪、問卷等多種形式,了解和掌握現(xiàn)代家庭教育中不斷出現(xiàn)的新情況,新問題,針對性地進(jìn)行研究和探索,爭取通過努力,在較短時(shí)間內(nèi)能在家庭教育理論研究中有所成就,并指導(dǎo)實(shí)踐,使學(xué)校家庭教育取得明顯效果。
通過成功家長談家教,以身示教,從而促進(jìn)我校學(xué)生家長整體素質(zhì)的提高。
做到歸檔及時(shí),材料齊全,科學(xué)有序。由此促進(jìn)學(xué)校家庭教育工作的開展,為今后奠定良好的基礎(chǔ)。
1、書法小組:張冬勝、吳伙明。
2、客家山歌小組:張碧梅、劉小燕。
3、乒乓球小組:
4、幫教小組:
5、舞蹈小組:
6、講故事小組:
備注:統(tǒng)一在星期四下午最后一節(jié)課輔導(dǎo)學(xué)生。
1、讓企業(yè)融入家庭;
2、增強(qiáng)員工的歸屬感,對企業(yè)的認(rèn)同感;
3、宣揚(yáng)公司的企業(yè)文化;
4、宣傳公司的品牌或者新品的推出等。
1、天目湖—野羚羊外展基地、南京、蘇州、揚(yáng)州等
2、公司內(nèi)或者當(dāng)?shù)啬硞€(gè)公園
3、風(fēng)景優(yōu)美的地方,如:青島的海邊,海南、桂林等
一次全情投入的精彩體驗(yàn),一次“改寫”歷史的絕好機(jī)遇…
主要分為:群雄逐鹿和赤壁大戰(zhàn)兩個(gè)部分。
在“群雄逐鹿”階段中,學(xué)員分成三個(gè)小隊(duì)相互競爭,在該階段結(jié)束時(shí),三隊(duì)學(xué)員按照比賽成績,形成三大“軍事集團(tuán)”,即“曹操”、“劉備”、“孫權(quán)”三大“軍事集團(tuán)”。
在“赤壁大戰(zhàn)”階段,“三大集團(tuán)”的“軍隊(duì)”相互攻擊,產(chǎn)生最終的王者。
該項(xiàng)目完全在山清水秀、景色怡人、空氣清新、人跡較少的自然環(huán)境中進(jìn)行。
項(xiàng)目設(shè)置:破冰、尋寶大挑戰(zhàn)(追蹤、趣味闖關(guān))、戰(zhàn)利品展示、頒獎(jiǎng)等
每個(gè)人內(nèi)心深處都還有幾分的童貞,或許是工作壓力、生活壓力、社會(huì)壓力等等不允許我們表現(xiàn)出來。今天,我們給您一個(gè)機(jī)會(huì),讓您找回童年的那份天真。和孩子們一起在大自然的天地中盡情的玩耍吧。讓我們過一個(gè)與眾不同的家庭盛會(huì)!
家是溫馨的港灣,是溫暖的陽光。5月15日是國際家庭日,為弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,倡導(dǎo)“和諧家庭,從感恩開始”的人文素養(yǎng)理念,營造文明、和諧的家庭氛圍,九龍湖學(xué)校開展了“國際家庭日我愛我家”主題班會(huì)活動(dòng)。
這次活動(dòng)是九龍湖學(xué)校感恩教育的一個(gè)縮影。一直以來,學(xué)校極為重視學(xué)生的思想道德教育,尤其是感恩教育。學(xué)校開展這些活動(dòng),目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛父母、感恩父母,并懂得用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母。
1、讓企業(yè)融入家庭;
2、增強(qiáng)員工的歸屬感,對企業(yè)的認(rèn)同感;
3、宣揚(yáng)公司的企業(yè)文化;
4、宣傳公司的品牌或者新品的推出等。
1、天目湖—野羚羊外展基地、南京、蘇州、揚(yáng)州等
2、公司內(nèi)或者當(dāng)?shù)啬硞€(gè)公園
3、風(fēng)景優(yōu)美的地方,如:青島的海邊,海南、桂林等
一次全情投入的精彩體驗(yàn),一次“改寫”歷史的絕好機(jī)遇…
主要分為:群雄逐鹿和赤壁大戰(zhàn)兩個(gè)部分。
在“群雄逐鹿”階段中,學(xué)員分成三個(gè)小隊(duì)相互競爭,在該階段結(jié)束時(shí),三隊(duì)學(xué)員按照比賽成績,形成三大“軍事集團(tuán)”,即“曹操”、“劉備”、“孫權(quán)”三大“軍事集團(tuán)”。
在“赤壁大戰(zhàn)”階段,“三大集團(tuán)”的“軍隊(duì)”相互攻擊,產(chǎn)生最終的王者。
該項(xiàng)目完全在山清水秀、景色怡人、空氣清新、人跡較少的自然環(huán)境中進(jìn)行。
項(xiàng)目設(shè)置:破冰、尋寶大挑戰(zhàn)(追蹤、趣味闖關(guān))、戰(zhàn)利品展示、頒獎(jiǎng)等
每個(gè)人內(nèi)心深處都還有幾分的童貞,或許是工作壓力、生活壓力、社會(huì)壓力等等不允許我們表現(xiàn)出來。今天,我們給您一個(gè)機(jī)會(huì),讓您找回童年的那份天真。和孩子們一起在大自然的天地中盡情的玩耍吧。讓我們過一個(gè)與眾不同的家庭盛會(huì)!
項(xiàng)目:大戰(zhàn)象虎鼠、白雪公主與七個(gè)小矮人、救魚行動(dòng)、合作尋寶、環(huán)保大行動(dòng)。
白天的主題可以按照上述組合或另行個(gè)性化設(shè)計(jì),另外可安排游湖、采摘、學(xué)習(xí)茶藝等。
晚上:篝火晚會(huì)、對歌、民族舞蹈、燒烤晚會(huì)等等。
為了提高計(jì)劃生育家庭發(fā)展能力,統(tǒng)籌解決人口問題,根據(jù)區(qū)上的安排統(tǒng)籌,結(jié)合我鄉(xiāng)工作實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。
一、工作目標(biāo)
以“創(chuàng)建幸福家庭,促進(jìn)社會(huì)和諧”為主題,力爭通過4年的努力,使全鄉(xiāng)80%以上的計(jì)生家庭達(dá)到幸福家庭的目標(biāo)。分步實(shí)施的目標(biāo)是:20xx年至20xx年,全系統(tǒng)分別有20%、40%、60%、80%以上的家庭達(dá)到創(chuàng)建目標(biāo)。同時(shí)每年要評選出具有代表性,典型事跡突出的家庭作為“幸福使者”在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開展“幸福感召”巡回報(bào)告演講活動(dòng)。
二、工作內(nèi)容
創(chuàng)建幸福家庭活動(dòng)圍繞“計(jì)劃生育、優(yōu)生優(yōu)育、文明富裕、身心健康、和諧幸福、奉獻(xiàn)社會(huì)”六個(gè)方面展開。
——計(jì)劃生育。計(jì)劃生育是幸福家庭的前提??茖W(xué)合理制定人口計(jì)劃,最大限度減少計(jì)劃外生育,堅(jiān)決杜絕計(jì)劃外多孩生育,全額征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi),嚴(yán)厲打擊“兩非”行為,使全鄉(xiāng)農(nóng)村計(jì)劃生育率在完成年度計(jì)劃的同時(shí),呈逐年上升勢頭。
——優(yōu)生優(yōu)育。優(yōu)生是幸福家庭的希望所在。加強(qiáng)人力資源開發(fā),著力提高人口素質(zhì),建立起出生缺陷預(yù)防服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系,積極開展孕前預(yù)防出生缺陷實(shí)驗(yàn)室篩查、孕期重點(diǎn)監(jiān)控、圍產(chǎn)期保健和隨訪工作,全鄉(xiāng)婚前免費(fèi)醫(yī)學(xué)檢查達(dá)到98%以上,孕前優(yōu)生健康檢查率達(dá)到85%以上,出生缺陷發(fā)生率下降到1%以下,降低出生缺陷發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)。引導(dǎo)家庭成員有計(jì)劃、負(fù)責(zé)任科學(xué)生育,掌握科學(xué)育兒知識,注重嬰幼兒早期發(fā)展教育和素質(zhì)提升,重視青少年健康人格培養(yǎng),促進(jìn)人的全面發(fā)展。
——文明富裕。致富是幸福家庭的重要保障。采取“政策引導(dǎo)、基地帶動(dòng)、產(chǎn)業(yè)扶持、部門聯(lián)運(yùn)、資金引導(dǎo)、社會(huì)參與、項(xiàng)目運(yùn)作、典型引領(lǐng)”等多種幫扶救助方式,大力扶持計(jì)生家庭特別是計(jì)生困難家庭勤勞致富,結(jié)合產(chǎn)業(yè)計(jì)劃,幫助計(jì)生家庭發(fā)展一個(gè)產(chǎn)業(yè),掌握一門致富技術(shù),通過扶持,在“”期間使被扶持的所有計(jì)生家庭實(shí)現(xiàn)收入增加、生活富裕、富足祥和、安居樂業(yè),實(shí)實(shí)在在讓廣大群眾感受到幸福。
——身心健康。健康是幸福家庭的基礎(chǔ)條件。通過經(jīng)常性,長期性的宣傳引導(dǎo)和開展“生殖健康服務(wù)進(jìn)家庭”行動(dòng),提高生活保健和生殖健康的意識、能力和水平;培養(yǎng)家庭成員科學(xué)文明、低碳環(huán)保、“空巢”家庭實(shí)施生育援助;配合開展“青春健康教育進(jìn)校園”活動(dòng),為少男少女解疑解惑,提供相關(guān)指導(dǎo)和服務(wù);建立幸福家庭“六優(yōu)”促進(jìn)中心,創(chuàng)辦幸福家庭心理健康咨詢熱線,促進(jìn)城鄉(xiāng)居民身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的提升。
一、活動(dòng)要求
(一)征文內(nèi)容要求:以“講仁愛·促誠信·知禮儀·承家風(fēng)”為主題,講述未成年人對仁愛、禮儀、誠信的理解和對家風(fēng)家訓(xùn)的傳承,也可以講述發(fā)生在自己身邊的仁愛、禮儀、誠信故事和家風(fēng)家訓(xùn)的傳承故事等。題目自擬,文章內(nèi)容健康向上,除詩歌外,文體不限。文章要求原創(chuàng),且未公開發(fā)表過,內(nèi)容符合國家有關(guān)法律法規(guī)。
(二)征文字?jǐn)?shù)限制在500—1500字。
(三)征文截止時(shí)間:20__年8月10日。
(四)來稿請注明作者姓名、單位、聯(lián)系電話、地址、郵編和電子郵件等信息。
(五)征文報(bào)送方式:參賽選手將征文電子版于征文報(bào)送截止日前報(bào)送至開發(fā)區(qū)圖書館指定郵箱:____。郵件名稱格式為:“講仁愛·促誠信·知禮儀·承家風(fēng)”征文+姓名。
二、活動(dòng)時(shí)間
20__年6月15日—8月10日
三、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位:煙臺(tái)開發(fā)區(qū)工委宣傳部
承辦單位:煙臺(tái)開發(fā)區(qū)圖書館、煙臺(tái)開發(fā)時(shí)報(bào)社
四、參賽對象
18周歲以下學(xué)生。分為小學(xué)低年級組(1—3年級)、小學(xué)高年級組(4—6年級)、中學(xué)組(初中、高中)三個(gè)組。
五、獲獎(jiǎng)名額設(shè)置
獲獎(jiǎng)名額原則上不超過征集作品總數(shù)的三分之一。
六、活動(dòng)咨詢
煙臺(tái)開發(fā)區(qū)圖書館,聯(lián)系電話:
加強(qiáng)成員交流互動(dòng),促進(jìn)集體團(tuán)結(jié)凝聚。
(一)本次聚會(huì),我們活動(dòng)會(huì)努力打造一次和諧的家庭聚會(huì)活動(dòng)。我們的目的是給大家提供一個(gè)交流、溝通的機(jī)會(huì),通過參加各種互動(dòng)游戲、家庭趣事、才藝展示等活動(dòng)培養(yǎng)大家的感情,增強(qiáng)家庭的凝聚力。本次聚會(huì),安排大家聚集在一起,希望各位家人能溝通出濃濃的情誼。
(二)讓家人們在聚餐的活動(dòng)中感受到xx這個(gè)大家庭的親密和諧,讓成員們體會(huì)到家的歸屬感和幸福感。
xx一族全體成員
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
地址:xx花園別墅聚會(huì)轟趴館
活動(dòng)人事安排及職責(zé)范圍
總負(fù)責(zé)人:xx、xx、xx(負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)本次活動(dòng)期間的各項(xiàng)工作,以確?;顒?dòng)能持續(xù)高效開展;)
場地負(fù)責(zé)人:xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx(提前進(jìn)行場地申請)
各小組負(fù)責(zé)人:xx(負(fù)責(zé)各小組活動(dòng)中的事情的安排及處理)
節(jié)目負(fù)責(zé)人:xx(負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的娛樂活動(dòng)的節(jié)目主持)
后勤負(fù)責(zé)人:xx、xx、xx(負(fù)責(zé)活動(dòng)期間物品的管理和分配)
新聞報(bào)道負(fù)責(zé)人:xx(負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的拍照及新聞報(bào)道)
通訊組負(fù)責(zé)人:xx(負(fù)責(zé)活動(dòng)期間各項(xiàng)工作信息的傳達(dá)以及負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的人數(shù)統(tǒng)計(jì))
安全事項(xiàng)負(fù)責(zé)人:xx(農(nóng)家樂活動(dòng)期間的人員安全)
活動(dòng)有序執(zhí)行負(fù)責(zé)人:xx(負(fù)責(zé)維持本次活動(dòng)的`有序執(zhí)行)
前期準(zhǔn)備
2、提前統(tǒng)計(jì)本次活動(dòng)所需菜系(由各小組主要負(fù)責(zé)人上報(bào)后勤負(fù)責(zé)人,其上報(bào)內(nèi)容需符合實(shí)際和相關(guān)要求)
3、組織人員提前與活動(dòng)地點(diǎn)的負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系,并安排行程。
4、農(nóng)家樂后勤負(fù)責(zé)人需提前一天與農(nóng)家樂老板取得協(xié)商,并及時(shí)為活動(dòng)生食材料做好準(zhǔn)備。
中期安排
1、組織人員于活動(dòng)當(dāng)天準(zhǔn)備活動(dòng)材料(活動(dòng)所需物品、游戲環(huán)節(jié)物品)
2、成員集合出發(fā)并提前到達(dá)確定的乘車路線處
3、到達(dá)目的地成員集體召開會(huì)議及相關(guān)活動(dòng)游戲環(huán)節(jié)
4、各小組分配所需物品并分配各自職責(zé)范圍
5、成員自行安排
備注:期間負(fù)責(zé)人員需不忘時(shí)間段統(tǒng)計(jì)成員到位情況
后期返程
1、聯(lián)系各小組成員并告知其集合及返校時(shí)間
2、各成員按秩序乘車返程
1、7:30全體成員家中集合(期間包括相關(guān)小組成員的物品準(zhǔn)備,需提前。當(dāng)中,各組負(fù)責(zé)人需將各組情況匯報(bào)給通訊組統(tǒng)計(jì);)
2、8:20坐車出發(fā)
3、9:30到達(dá)目的地(各負(fù)責(zé)人重新清點(diǎn)人數(shù)并匯報(bào)組織人員,并由總負(fù)責(zé)人為本次活動(dòng)的開展簡短發(fā)言)
5、10:00―11:50分組做菜(由各小組負(fù)責(zé)人內(nèi)部分配職責(zé))
6、12:00―13:30就餐、清洗餐盤、打掃衛(wèi)生(在正式開餐前,進(jìn)行品菜活動(dòng),由助理分別評出前三名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì))
7、13:30―15:00現(xiàn)在指定范圍內(nèi)進(jìn)行自由活動(dòng)
8、15:00―16:30節(jié)目娛樂活動(dòng)
9、16:30―17:00活動(dòng)總結(jié)并合影留戀;
10、17:00集合并乘車返回(下車后再次清點(diǎn)人數(shù))
“我愛我的家”系列活動(dòng)方案(大班)
活動(dòng)構(gòu)思:
家庭是人類社會(huì)的最主要組成部分,也是對人類社會(huì)產(chǎn)生重要影響的個(gè)體單位。俗話說,家和萬事興,家庭和睦,不僅是人生的一大幸福,而且也是社會(huì)和平與安定的重要基礎(chǔ),也正是因?yàn)榇?,?lián)合國宣布5月15日為家庭日,其目的就是要讓人們,以及所有政府重視家庭在社會(huì)中起到的重要作用。家庭是人的第一所學(xué)校,家庭教育對孩子未來的身心健康和發(fā)展起有重要作用。美滿、幸福的家庭能給人帶來心靈上的安寧,能把家庭成員塑造成充滿熱情的人。
由于現(xiàn)在的獨(dú)生子女越來越多,每個(gè)家庭基本上都形成了“6對1”的格局,家長們對孩子的寵愛,造成了很多孩子心里只有自己沒有別人的不良習(xí)慣,而這一切對于孩子將來的發(fā)展是非常不利的。因此,我設(shè)計(jì)了“我愛我的家”這一系列活動(dòng),旨在幫助孩子理解家庭的含義以及家庭成員之間的親密關(guān)系,讓孩子感受到家人在他(她)成長過程中所付出的心血,體會(huì)家人對他(她)的關(guān)愛,從而激發(fā)孩子愛家、愛家人,愿意關(guān)心、幫助他人的美好情感,進(jìn)而讓孩子產(chǎn)生對家庭之外的人的關(guān)心,逐漸使孩子融入社會(huì),最終成為對社會(huì)有責(zé)任感、有道德、有文化和有用的人才。
活動(dòng)一:社會(huì):“我的家庭”
活動(dòng)目標(biāo):
1.理解家庭的含義,知道自己家庭成員之間的關(guān)系。
2.感受家人對自己的關(guān)愛和照顧,愿意主動(dòng)地向家人表示自己的感謝之情。
3.能用連貫清楚的語句介紹自己的家人。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.請家長協(xié)助幼兒找一張全家人的合影,并向幼兒介紹家中成員的關(guān)系、姓名、工作等情況。
2.畫好的“家譜”一張。
3.幼兒畫紙、記號筆、油畫棒若干。
活動(dòng)過程:
1.向同伴介紹自己的家庭成員。
2)教師巡回傾聽幼兒的介紹,了解幼兒談話大致內(nèi)容。
2.理解成員間的關(guān)系及輩分。
2)向幼兒介紹親屬的稱呼及其關(guān)系,幫助幼兒理解輩分的含義。
3.畫家譜。
1)教師出示“家譜”,幫助幼兒理解圖表的含義,2)請幼兒根據(jù)自己家的家庭情況,用繪畫的形式記錄下自己家的家譜。
3)幼兒自由作畫,教師巡回指導(dǎo)。
4.討論怎樣向家人表示感謝。
1)請幼兒說說家里的認(rèn)識怎樣照顧、關(guān)心自己的?
2)你準(zhǔn)備怎樣向他們表示你的感謝呢?有什么好方法?
3)鼓勵(lì)幼兒回家后主動(dòng)向家人表示感謝。(說感謝的話,幫忙做家事,幫長輩捶背等)
活動(dòng)二:電腦美術(shù)“我設(shè)計(jì)的賀卡”
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)用繪圖軟件制作簡單的賀卡,能較靈活熟練的使用鼠標(biāo)及數(shù)字鍵。
2.有一定的審美能力,能較美觀、合理地裝飾畫面。
3.愿意用自己的行動(dòng)表示對家人的感謝。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.幼兒有一定的電腦操作基礎(chǔ),會(huì)保存文件。
2.預(yù)先在繪圖軟件中設(shè)計(jì)好的備選圖形及文字若干。
3.彩色打印機(jī)、打印紙。
活動(dòng)過程:
1.了解賀卡的組成部分。
1)教師向幼兒展示電腦中已制作好的賀卡圖片,請幼兒說說賀卡上有哪些內(nèi)容組成?(圖案、文字等)
2)請幼兒觀察圖案及文字的幾種不同排列方式。
2.學(xué)習(xí)圖案及文字的調(diào)用方法。
教師示范用鼠標(biāo)單擊的方法選擇備選圖案及文字的方法。
3.設(shè)計(jì)制作賀卡。
1)幼兒根據(jù)自己的喜好,選用圖案和文字制作自己設(shè)計(jì)的賀卡。
2)教師巡回指導(dǎo),適當(dāng)協(xié)助幼兒制作,提醒幼兒及時(shí)保存自己的作品(文件名輸入自己的學(xué)號)。
4.打印賀卡。
教師協(xié)助幼兒將設(shè)計(jì)制作好的賀卡打印出來。
活動(dòng)三:親子活動(dòng)“包餃子”
活動(dòng)目標(biāo):
1.愿意大膽的嘗試、學(xué)習(xí)包餃子的方法。
2.和家人一起烹飪、品嘗食物,體會(huì)一家人相親相愛的美好感覺。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.邀請家長來園參加活動(dòng)。
2.與幼兒及家長人數(shù)相符的餃子皮、餃子餡。
3.與食堂提前商量好,準(zhǔn)備好幾只下餃子的鍋、適量的碗筷等。
活動(dòng)過程:
1.介紹活動(dòng)內(nèi)容和意義。
2.請一名家長(會(huì)包餃子的),示范講解包餃子的方法和技巧,幼兒和家長集體學(xué)做。
3.幼兒與家長合作包餃子。
4.請幾名家長協(xié)助下餃子,其余家長調(diào)配作料。
5.幼兒與家長一起品嘗餃子。
活動(dòng)四:福利院送愛心
活動(dòng)目標(biāo):
1.感受與自己不同的生活環(huán)境,產(chǎn)生同情、關(guān)心別人的情感。
2.愿意盡自己的能力幫助有困難的孩子,體驗(yàn)幫助別人的快樂。
3.懂得有家人關(guān)心的孩子是幸福的,對關(guān)愛自己的親人有感恩的心。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.事先與福利院聯(lián)系好拜訪的時(shí)間、內(nèi)容等,聯(lián)系好外出車輛。
2.請幼兒準(zhǔn)備一些閑置的玩具、衣物。
3.事先向幼兒介紹福利院的性質(zhì)和福利院中小朋友的情況,激發(fā)幼兒關(guān)心、幫助他們的情緒。
活動(dòng)過程:
1.向幼兒介紹目的地,并提出相應(yīng)的安全、禮貌要求。
2.坐車去福利院。
3.與福利院的小朋友聯(lián)歡,為他們表演節(jié)目。
4.與福利院的小朋友一起游戲,贈(zèng)送玩具。
5.向福利院小朋友告別,回幼兒園。
主題閱讀實(shí)踐活動(dòng)方案(一)
品讀詩歌 徜徉花海
——寶平路小學(xué)”尋找詩歌中的花兒”主題閱讀實(shí)踐活動(dòng)方案
萬樹失春色,枝頭更無花。
春花何處覓?
詩中去淘沙。
——《冬日尋花》
親愛的同學(xué)們,寒冷的冬天到來了,繁花落盡,樹木凋零,美麗的寶小校園也失卻了春的絢爛、夏的濃蔭、秋的斑斕,雖然沒有了綠的魅力,但卻更容易讓我們沉下心來靜靜地閱讀,去品味書籍中的綠色、尋找詩歌中的花兒。為此,我們在全校師生中開展”尋找詩歌中的花兒”主題閱讀實(shí)踐活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題:”尋找詩歌中的花兒”
三、參加人員:全校師生
四、活動(dòng)內(nèi)容: 本次活動(dòng)分為:主題閱讀、摘抄收集詩歌、詩歌朗誦會(huì)和讀書卡、書簽、手抄報(bào)等的展覽四部分內(nèi)容,分四個(gè)階段完成。
第一階段:”寂靜冬夜好讀書”——”花”主題閱讀活動(dòng)
內(nèi)容:閱讀描寫花的詩歌,品味詩歌的韻味,搜尋詩歌中那些美麗的花兒。
在這個(gè)寒冷的冬夜里,不管你身處暖氣房中,還是圍坐在火爐旁,當(dāng)你手捧一本書,靜靜地閱讀、細(xì)細(xì)地品味,蓮花會(huì)在你的心中悄悄綻放,你的人生將會(huì)因閱讀而精彩!
第二階段:”自古好花詩中來”——收集描寫”花”的詩歌
內(nèi)容:收集描寫花的詩歌
方法:古人說”不動(dòng)筆墨不讀書”,讀書一定要養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣。在你閱讀的過程中,把你尋找到的描寫花的詩歌收集起來,記錄在你的讀書筆記里。同學(xué)之間可以相互比一比,看誰收集到的詩歌最多。
在中國文學(xué)典籍當(dāng)中,描寫花的詩歌比比皆是,《詩經(jīng)·周南·桃夭》中說:”逃之夭夭,灼灼其華?!碧諟Y明更有”秋菊有佳色,不同桃李枝”等《詠菊詩》五首,而我們同學(xué)最為熟悉的莫過于宋朝王安石的”墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,為有暗香來?!焙驮趺岬摹赌贰妨?。除過這些古詩之外,在現(xiàn)代詩歌中也有好多,最為著名的當(dāng)屬毛澤東的《卜算子·詠梅》”風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。俏也不爭春,只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑”.同學(xué)們,說了這么多,你是不是早已經(jīng)著急了,也想把自己收集的詩歌展示給大家?好,老師等著你。
第三階段:”熟讀花詩三百首”——”花”詩歌朗誦會(huì)
內(nèi)容:以”花”為主題的詩歌朗誦會(huì)
方法:各班以班級為單位,舉行以”花”為主題的詩歌朗誦會(huì)。同時(shí),要通過詩歌朗誦會(huì)來激發(fā)同學(xué)們閱讀詩歌、摘抄詩歌、吟誦詩歌的熱情。
同學(xué)們,古人說”熟讀唐詩三百首,不會(huì)作詩也會(huì)吟。”,詩歌,貴在吟誦,我們只有在反復(fù)吟誦的過程中,才會(huì)體會(huì)到王安石的《梅花》和王冕的《墨梅》其實(shí)并非只是在寫梅花,而毛澤東和陸游同寫《卜算子·詠梅》,但表達(dá)的卻是截然不同的兩種精神。同學(xué)們,拿起你的書本,拿出你的摘抄本,面對那些優(yōu)美的詩歌大聲誦讀吧!
內(nèi)容:1、以”花”為主題的詩歌讀書卡、書簽、手抄報(bào)制作;
2、以花的詩歌為內(nèi)容的書法作品,可以是硬筆書法,也可以是毛筆書法。
3、征集描寫花的詩歌;
參加對象:全體教師、3—6年級學(xué)生
參加辦法:1、讀書卡、書簽、手抄報(bào)三項(xiàng)之中每位師生根據(jù)自己的特長和喜好任選其中一項(xiàng)進(jìn)行制作,每位師生最少有1件作品參加,多者不限。參賽者請?jiān)谧髌氛鎸懬宄嗉?、姓名,教師只寫姓名?/p>
2、書法作品不限書體、尺寸,篆書、草書請附釋文。書法作品師生根據(jù)自己的特長和喜好自愿參加,數(shù)量不限。參賽者請?jiān)谧髌繁趁孀笙陆菍懬遄约旱陌嗉?、姓名,教師只寫姓名?/p>
3、詩歌征集每個(gè)學(xué)生最少上交2首詩歌,多者不限。
金臺(tái)區(qū)寶平路小學(xué)
主題閱讀實(shí)踐活動(dòng)方案(二)
一、組織機(jī)構(gòu)
組 長: 副組長:
組 員:
二、具體辦法
1、以”校內(nèi)為主、校外為輔”為原則,以”語文課 堂教學(xué)為主渠道”,以”學(xué)校安排固定時(shí)間和班主任老師合理安排語文課 教學(xué)時(shí)間”為形式。
2、時(shí)間分配:早自習(xí),語文課堂和閱覽室室讀書課及語文課前匯報(bào)、演講。
2)4-6年可自讀、齊讀、背誦、書面積累。每個(gè)早自習(xí)至少讀兩篇文章。
3)閱讀課,根據(jù)校本教材 上課,也可上主題閱讀內(nèi)容。
學(xué)生要將演講內(nèi)容規(guī)范上交,班主任指派具體負(fù)責(zé)人收集,并將內(nèi)容整理后掛在或放在班級顯眼處,供同學(xué)們課后查閱、學(xué)習(xí)。
4、內(nèi)容:
讀《中華古詩文》、《主題閱讀》、教育局推薦的課外讀物、語文課本、閱覽室圖書、學(xué)生自己的有益的課外讀物和電視新聞內(nèi)容。以《主題閱讀》《中華古詩文》教育局推薦讀物為主。
必讀內(nèi)容為
一年《主題閱讀》、《推薦讀物》、校本課程。
二年《主題閱讀》、《推薦讀物》、校本課程。
三年《主題閱讀》、《推薦讀物》、中華古詩詞22首。
四年《主題閱讀》、《推薦讀物》、中華古詩詞21首。
五年《主題閱讀》、《推薦讀物》、中華古詩詞21首。
六年《主題閱讀》、《推薦讀物》、中華古詩詞6首。5、機(jī)制:主管領(lǐng)導(dǎo)要設(shè)計(jì)檢查記錄下發(fā)到分管領(lǐng)導(dǎo)手上,分管領(lǐng)導(dǎo)每天早上都要進(jìn)行下班巡視,作好記錄,反饋、復(fù)查,每周全體教師例會(huì)中做好總結(jié)。主管領(lǐng)導(dǎo)檢查、掌握全校情況,分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)檢查分管年部情況。
并扣除班主任班級管理費(fèi)用10元,以此類推。2)課前演講:最初的兩周對做的不好和不明確的班級要做好指導(dǎo);每周分管領(lǐng)導(dǎo)要對班級整理的課前演講內(nèi)容做好簽字檢查;聽課或教學(xué)巡視時(shí)檢測,發(fā)現(xiàn)不開展此項(xiàng)活動(dòng)一次扣0.02分;發(fā)現(xiàn)學(xué)生準(zhǔn)備不充分,或不能做到認(rèn)真傾聽和參與,每人每次扣0.02分;發(fā)現(xiàn)班級沒有進(jìn)行課前演講一次扣0.2分。每周累計(jì)扣分達(dá)到1分,檢查發(fā)現(xiàn)班級沒有材料整理匯總直接扣1分,納入考核,并扣除班主任班級管理費(fèi)用10元,以此類推。4)閱覽室上課情況:全員參與,其中要求每次閱讀課前班主任教師到閱覽室選好書目,學(xué)生集體到閱覽室閱讀,同時(shí)記好讀書筆記??梢哉迷~佳句,也可以寫文章的主要內(nèi)容,以及自己的感想等,可以在下課前10分安排學(xué)生匯報(bào)。
(2)閱讀要保持安靜和室內(nèi)衛(wèi)生 ,記好讀書筆記。(隔行書寫,每次讀書筆記不得少于半頁)
(3)不能損毀學(xué)校圖書 ,損毀要按價(jià)賠償。6、分管領(lǐng)導(dǎo):
1)開展古詩文、兒歌背誦比賽。2)各班召開讀書匯報(bào)會(huì)。
3)以年部為單位評出優(yōu)秀個(gè)人和班級,納入考核。4)每周都有檢查、總結(jié);活動(dòng)驗(yàn)收有月活動(dòng)、有學(xué)期末活動(dòng)。
為了提高計(jì)劃生育家庭發(fā)展能力,統(tǒng)籌解決人口問題,根據(jù)區(qū)上的安排統(tǒng)籌,結(jié)合我鄉(xiāng)工作實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。
一、工作目標(biāo)
以“創(chuàng)建幸福家庭,促進(jìn)社會(huì)和諧”為主題,力爭通過4年的努力,使全鄉(xiāng)80%以上的計(jì)生家庭達(dá)到幸福家庭的目標(biāo)。分步實(shí)施的目標(biāo)是:20xx年至20xx年,全系統(tǒng)分別有20%、40%、60%、80%以上的家庭達(dá)到創(chuàng)建目標(biāo)。同時(shí)每年要評選出具有代表性,典型事跡突出的家庭作為“幸福使者”在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開展“幸福感召”巡回報(bào)告演講活動(dòng)。
二、工作內(nèi)容
創(chuàng)建幸福家庭活動(dòng)圍繞“計(jì)劃生育、優(yōu)生優(yōu)育、文明富裕、身心健康、和諧幸福、奉獻(xiàn)社會(huì)”六個(gè)方面展開。
——計(jì)劃生育。計(jì)劃生育是幸福家庭的前提??茖W(xué)合理制定人口計(jì)劃,最大限度減少計(jì)劃外生育,堅(jiān)決杜絕計(jì)劃外多孩生育,全額征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi),嚴(yán)厲打擊“兩非”行為,使全鄉(xiāng)農(nóng)村計(jì)劃生育率在完成年度計(jì)劃的同時(shí),呈逐年上升勢頭。
——優(yōu)生優(yōu)育。優(yōu)生是幸福家庭的希望所在。加強(qiáng)人力資源開發(fā),著力提高人口素質(zhì),建立起出生缺陷預(yù)防服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系,積極開展孕前預(yù)防出生缺陷實(shí)驗(yàn)室篩查、孕期重點(diǎn)監(jiān)控、圍產(chǎn)期保健和隨訪工作,全鄉(xiāng)婚前免費(fèi)醫(yī)學(xué)檢查達(dá)到98%以上,孕前優(yōu)生健康檢查率達(dá)到85%以上,出生缺陷發(fā)生率下降到1%以下,降低出生缺陷發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)。引導(dǎo)家庭成員有計(jì)劃、負(fù)責(zé)任科學(xué)生育,掌握科學(xué)育兒知識,注重嬰幼兒早期發(fā)展教育和素質(zhì)提升,重視青少年健康人格培養(yǎng),促進(jìn)人的全面發(fā)展。
——文明富裕。致富是幸福家庭的重要保障。采取“政策引導(dǎo)、基地帶動(dòng)、產(chǎn)業(yè)扶持、部門聯(lián)運(yùn)、資金引導(dǎo)、社會(huì)參與、項(xiàng)目運(yùn)作、典型引領(lǐng)”等多種幫扶救助方式,大力扶持計(jì)生家庭特別是計(jì)生困難家庭勤勞致富,結(jié)合產(chǎn)業(yè)計(jì)劃,幫助計(jì)生家庭發(fā)展一個(gè)產(chǎn)業(yè),掌握一門致富技術(shù),通過扶持,在“”期間使被扶持的所有計(jì)生家庭實(shí)現(xiàn)收入增加、生活富裕、富足祥和、安居樂業(yè),實(shí)實(shí)在在讓廣大群眾感受到幸福。
——身心健康。健康是幸福家庭的基礎(chǔ)條件。通過經(jīng)常性,長期性的宣傳引導(dǎo)和開展“生殖健康服務(wù)進(jìn)家庭”行動(dòng),提高生活保健和生殖健康的意識、能力和水平;培養(yǎng)家庭成員科學(xué)文明、低碳環(huán)保、“空巢”家庭實(shí)施生育援助;配合開展“青春健康教育進(jìn)校園”活動(dòng),為少男少女解疑解惑,提供相關(guān)指導(dǎo)和服務(wù);建立幸福家庭“六優(yōu)”促進(jìn)中心,創(chuàng)辦幸福家庭心理健康咨詢熱線,促進(jìn)城鄉(xiāng)居民身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的提升。
“奇妙之旅”闖關(guān)pk賽(待定)
加強(qiáng)公司與員工、企業(yè)與員工家屬間的雙向溝通與交流,融洽團(tuán)隊(duì)成員關(guān)系,創(chuàng)設(shè)和諧發(fā)展的企業(yè)氛圍;增強(qiáng)企業(yè)凝聚力,體現(xiàn)企業(yè)親和力,建立企業(yè)員工自信心,激發(fā)員工家屬的自豪感,贏得對親人的理解與支持。
日期:20xx年10月29/30日
時(shí)間:下午2:00—6:00
高新基地內(nèi)
1、相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)
2、員工百組家庭
簽到
1、簽到區(qū):簽到、領(lǐng)取“奇妙之旅”闖關(guān)游戲卡。(參與人員需要根據(jù)闖關(guān)卡路線完成整場活動(dòng))
2、“我的家”簽名合影區(qū):在簽到墻上畫上全家的頭像、簽署姓名。簽到墻前合影。
活動(dòng)開幕
1、節(jié)目表演《歡樂洋“溢”家》(待定)
2、百人國學(xué)經(jīng)典片段誦讀《道德經(jīng)》(待定)
3、企業(yè)相關(guān)部門主管介紹活動(dòng)流程、宣布活動(dòng)開始
體驗(yàn)活動(dòng)
1、愛心義賣
員工可以將家庭中閑置的物品(玩具、生活用品、圖書等)帶到愛心義賣的現(xiàn)場,進(jìn)行標(biāo)價(jià)售賣。也可以在愛心義賣現(xiàn)場挑選自己需要和喜歡的物品進(jìn)行購買。義賣所得,可以進(jìn)行捐贈(zèng)(后期組織相關(guān)兒童公益活動(dòng))。根據(jù)活動(dòng)參與度活動(dòng)“愛心”獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
2、“公益圖書館”捐贈(zèng)
員工可以將家中閑置的圖書1-2本進(jìn)行捐贈(zèng),為建立公益圖書館出一份力孩子可以成為公益圖書館“小小志愿者”。根據(jù)活動(dòng)參與度活動(dòng)“愛心”獎(jiǎng)?wù)隆?愛心獎(jiǎng)?wù)驴芍脫Q專家家庭教育講座門票)
3、一路飛行
2組家庭進(jìn)行pk,一人投擲色子,一人在大迷宮中前行,根據(jù)前行方塊中的指令,另一個(gè)人完成相應(yīng)要求。先到達(dá)終點(diǎn)者為勝出者,獲得相應(yīng)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
4、天生書畫家
家庭成員,在書畫體驗(yàn)區(qū)進(jìn)行體驗(yàn),完成“書畫”小知識競猜,完成一副“書畫創(chuàng)作”。根據(jù)完成情況,獲得獎(jiǎng)?wù)?,領(lǐng)取字寶寶。
5、圍棋pk賽
家庭派代表,參加圍棋pk賽,其他成員只能觀賽。勝出者活動(dòng)相應(yīng)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
6、親子手工坊
家庭成員進(jìn)入手工坊,挑選工具,自由完成手工作品,獲得相應(yīng)積分。
7、氣球大戰(zhàn)
孩子體驗(yàn)劍道“擊敗”妖怪的的游戲。爸爸負(fù)責(zé)吹氣球,媽媽負(fù)責(zé)懸掛,孩子負(fù)責(zé)用竹劍擊破氣球,根據(jù)表現(xiàn)情況獲得相應(yīng)積分。
8、甜言蜜語
3組家庭單元進(jìn)行比賽。媽媽搖呼啦圈,爸爸負(fù)責(zé)在外面給媽媽喂一個(gè)糕點(diǎn),時(shí)間最短者獲勝。按照表現(xiàn)獲得相應(yīng)積分。
9、開心一投
3組家庭為單元進(jìn)行比賽。爸爸媽媽相距2米遠(yuǎn),一方投擲乒乓球,一方用桶進(jìn)行空中接球。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),接到球最多的為勝出家庭。按照表現(xiàn)獲得相應(yīng)積分。
10、“小小演員”體驗(yàn)區(qū)
活動(dòng)現(xiàn)場設(shè)置“小小主持人、國學(xué)小演員”招募主場,孩子可體驗(yàn)小小主持人的工作,也可參與選撥。選撥上,即可進(jìn)入欄目組進(jìn)行拍攝,電視播放。
頒獎(jiǎng)儀式
根據(jù)各環(huán)節(jié)的參與情況,獲得積分情況,最終評選出愛心天使獎(jiǎng)、最佳默契獎(jiǎng)、最佳風(fēng)采家庭獎(jiǎng)、最具活力獎(jiǎng)、最具人氣獎(jiǎng)、手工達(dá)人獎(jiǎng)、圍棋挑戰(zhàn)賽冠亞軍等獎(jiǎng)項(xiàng),進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
(后續(xù)附單獨(dú)方案)
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